《现代汉语(下)》复习提纲答案整理

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黄廖《现代汉语》下册第五章语法思考和练习四答案

黄廖《现代汉语》下册第五章语法思考和练习四答案

一、试述短语在语法中的重要地位。

短语处于词和句子这两级语法单位之间的重要位置上。

短语由词构成,短语和词一样可以做句子的组成成分,大多数短语加上句调就可以独立成句。

这样看来,掌握了短语的结构分析,实质上也就掌握了句子的结构分析。

短语的主要的结构类型和词的结构类型是纂本一致的,掌握了短语的结构分析,也就不难掌握合成词的结构分析了。

二、试举例说明汉语组成短语的语法手段。

汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。

有一些短语只靠语序组成。

例如主谓短语是主语在前.谓语在后;动宾短语是动语在前,宾语在后。

有一些短语既依靠语序,也依靠虚词。

例如偏正短语和中补短语里都有一部分短语不只靠语序,还要分别用上相应的结构助词。

三、指出《不老歌》中三字短语的结构类和功能类。

起得早——中补,动词性睡得好——中补,动词性七分饱——偏正,形容词性常跑跑——偏正,动词性多笑笑——偏正,动词性莫烦恼——偏正,形容词性天天忙——偏正,形容词性永不老——偏正,形容词性四、指出下面句子中定语的短语结构类和功能类。

攀登高峰——动宾,动词性金色秋天——偏正,名词性友谊园里——方位短语,名词性理想王国——偏正,名词性获得甜果——动宾,动词性秉公办事——偏正,动词性健康长寿——联合,形容词性身体内部——偏正,名词性时代洪流——偏正,名词性前进路上——偏正短语,名词性走向深渊——中补,动词性五、指出下列短语的基本类型,用从大到小和从小到大的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。

(从小到大的层次分析法因操作困难仅举一例)①矿山建设者的摇篮(偏正)| 定语 ) 中心语 || 定 ) 中 |矿山建设者的摇篮(偏正)| 定 ) 中 | ▕| 定语 ) 中心语 |矿山建设者的摇篮②不能磨灭的深刻印象(偏正)| 定)中 || 状 ] 中 | | 定 ) 中 ||状]中|③写出更多更好的作品(动宾)| 动 | 宾 ||中<补| | 定)中 || 联 + 合 ||状 ]中| |状]中|④分析研究一下材料(动宾)| 动 | 宾 || 中 < 补 || 联 + 合 |⑤谁是最可爱的人(主谓)|主|| 谓 ||动| 宾 || 定)中 || 状] 中 |⑥做一个有理想有作为的青年(动宾)|动| 宾 || 定 ) 中 || 定)中 || 联 + 合 || 动| 宾 | | 动| 宾 |⑦一种新式的炊具电磁炉(同位)| 同 = 位 || 定)中 || 定)中 |⑧世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国(同位)| 同 = 位 | | 定)中 || 同 = 位 || 定)中 || 定)中 || 联 + 合 |⑨划分词类的一个目的是讲述词的用法(主谓)|主 || 谓 || 定)中 | |动| 宾 | | 动 | 宾 | | 定)中 | | 动 | 宾 ||定)中 |⑩浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛(联合)| 联 + 合 | | 定)中| | 定)中 | | 联 + 合 | | 定)中 || 联 + 合 ||状 ]中| |状]中|六、分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同。

黄廖《现代汉语》下册第五章语法思考和练习二答案

黄廖《现代汉语》下册第五章语法思考和练习二答案

思考和练习二一、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行试举出例句说明划分词类的可能性和必要性。

为了认识、分析、说明语句的语法结构,有必要对结构中的各种用法不同的词加以分类,把用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说。

要不然,就要把用法相同的词一个个列举出来,这样就难于认识、说明结构的异同及其规律了。

词类是汉语里的客观存在,各类词有不同的语法特点,表现出不同的性质。

这就为划分词类提供了可能性。

例如:“瞎子摸鱼”中“瞎子、鱼”可以受指示代词的修饰,而动词“摸”不行;“摸”可以受副词“不”的修饰,而名词不行。

这样根据词表现出的不同特点,就可以把词分出不同的类来。

划分词类不但有可能性,而且有必要性。

因为各种各样的句子多数是由词逐层组成的,不划分词类,就没有办法说明语句各种结构规律的差异和词的不同功能,就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织,不利于说明句子的正误。

如“球队获得了冠军,队员们都感到十分荣誉。

”这个句子中“荣誉”是名词,这儿误用为形容词了,改为“光荣”才与动词“感到”搭配得拢。

如果不划分词类,怎么说明用词是否符合规律呢二、汉语词类的划分标准是什么汉语词类的划分标准有三,主要标准是词的语法功能,次要标准是词的形态和词的概括意义。

语法功能包括:⑴能不能充当句子成分。

对能够充当句子成分的实词,应该进一步看能够充当哪些句子成分。

⑵词和词组合的能力。

指同哪些词组合,用什么方式组合,组合后的语法关系。

所谓词的形态,既指构形形态,例如动词、形容词会有不同的重叠方式,也指构词形态,例如加“子、头”等词缀组成名词。

所谓词的概括意义,是指一类词的类别意义,例如名词表人、事物的名称。

三、将下面句子的词划分开,然后列一个实词简表,把其中的实词分别填在简表里。

①春分|刚刚|过去,清明|即将|到来。

……这|是|科学|的|春天!让|我们|张开|双臂,热烈|地|拥抱|这|个|春天|吧!②你们|在|想要|攀登|科学|顶峰|之前,务必|把|科学|的|初步|知识|研究|透彻,还|没有|充分|领会|前面|的|东西|时,就|决|不|要|动手|搞|以后|的|事情。

《现代汉语语法修辞》期末考试复习题及参考答案

《现代汉语语法修辞》期末考试复习题及参考答案

现代汉语语法与修辞复习题(课程代码 262305)一、单项选择题1、下列各句有词性误用的毛病的句子是()。

A首长和同志们的关怀,热情了我的心,使我感到了部队的温暖。

B我坐了几天汽车,终于回到了久别的故乡。

C同志们有的帮我练打靶,有的帮我学文化。

D如果我不好好学习,那可对不住大家的一片好心。

2、同“首都北京”结构不一致的短语是()。

A我们自己 B四川重庆 C雷锋同志 D厂长王力3、“着、了、过”是()。

A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词4、“你的到来”是()A体词性句法结构 B谓词性句法结构C加词性句法结构 D主谓短语5、下列短语只有()没有歧义A不适当地表扬 B咬死了农民的狗 C连他都不认识 D从山里来的孩子6、“今年国庆节”是()A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语7、“这样的结果我一点也不意外,我这学期耽误的课太多了”是()A因果复句 B转折复句 C条件复句 D让步复句8、下列说法()正确。

A借喻就是借代B对比就是对偶C衬托就是对偶D反对就是对比9、“私营、民用、中型”是()A动词 B名词 C副词 D区别词10、“今天国庆节”是()A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语11、“主张赶快去”中的“赶快去”是()A施事宾语 B体词性宾语 C谓词性宾语 D受事宾语12、“老张介绍我去见局长”是()A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句13、“这条鱼,往少里说,也有二斤”中的“往少里说”是()A复指短语 B状语 C插入语 D同位语14、“我越学越爱学”是()A倒装句 B紧缩句 C省略句 D复句15、关于修辞,下列最准确的说法是________。

A修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。

B修辞是指有关修辞格运用的著作。

C修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中,追求最佳表达效果的言语实践。

D修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。

16、“他极力压着火气,说:‘我是来工作的,不要在我和干部群众当中砌上一堵墙。

现代汉语语法复习提纲

现代汉语语法复习提纲

现代汉语语法复习提纲一、名词解释1、短语是词的组合,是意义上和语法上能搭配起来而没有句调的一组词。

所以,短语又叫做词组。

2、语序是各类词语排列的前后次序。

语序不同,其语法意义往往也不一样。

3、联合短语由语法功能平等的两个或几个部分组成的短语。

各部分之间是联合关系,又可分细为并列、顺承、递进、选择等小类。

一般是同词性的词语相连,其整体功能与部分功能相一致。

各部分之间可以用“和、或、并、而、又……”等连词或关联副词连接起来。

4、偏正短语:由修饰语和中心语两部分组成。

修饰语在前,描写或限制后面的中心语。

又可分为两小类:〔1〕、定中短语、〔2〕、状中短语5、定中短语偏正短语中的一种。

修饰语为定语,中心语一般是名词性成分。

在修饰语和中心语之间有时用“的”。

6、状中短语偏正短语中的一种。

修饰语为状语,中心语是动词性或形容词性成分,状语之后,中心语之前,有时用“地”。

7、正补短语由中心语和补语两部分组成,补语附加在中心语之后,其间是补充关系。

有的在中心语和补语之间加“得”字。

8、动宾短语由动词和宾语两部分组成。

动词在前,宾语在后。

动宾之间的支配关系或关涉关系是用语序表示的,而不是用虚词表示的。

9、主谓短语由主语和谓语两个部分组成。

主语在前,谓语在后。

主要是用语序和词类说明其间的陈述关系,而不是用虚词来表示其间的陈述关系。

10、复指短语复指短语的组成部分之间是同位复指的关系。

前后两部分的词语不同但所指相同,语法地位也一样。

11、连动短语由不只一个的谓词性的成分连用,共同陈述一个主语。

谓词性各个成分之间没有语音停顿,也没有主谓、动宾、偏正、正补、联合等五种结构关系,只有连续关系。

连动短语也不使用任何关联词语。

12、兼语短语由前一个动词的宾语兼作后一个动词的主语。

其实是一个动宾短语与另一个主谓短语的重叠,使前一个短语的宾语兼作后一个短语的主语。

13、指量短语用指示代词“这、那”修饰数量短语,会形成偏正短语。

如,“这两个、那三车”等。

2020年春季大学语文现代汉语复习提纲实词的分类(二)

2020年春季大学语文现代汉语复习提纲实词的分类(二)

实词的分类(二)•副词o副词的意义和种类o副词的语法特征▪充当句子成分的能力▪能修饰动词、形容词或其他副词,一般不能修饰名词▪关联副词用在词语或分句之间起关联作用•有时是关联副词,有时是其他类副词o不及格就不能升级o我就有这么点钱•既是关联副词,又是其他类副词o无论是谁,我都不会迁就o副词和其他词类的辨别▪“没有(没)”是副词也是动词•他没有(没)书,V•他没有(没)红,adv•他没有(没)来,adv▪区别判断动词是,和副词是▪动词作谓语▪副词作状语▪是如果可以省略:副词▪不能省略:动词•我外祖父是打造银器的匠人,v•今天是很冷,adv•他的性格是变了,adv▪白怪净老等词•修饰动词、形容词:副词•修饰名词:形容词▪分辨作状语的副词和形容词▪副词:作状语、“很”—▪形容词:作状语、作谓语、作定语或补语、“很”+•一概否定,adv•一致决定,adj▪时间副词和时间名词的区别▪时间名词作状语、主语、定语、宾语▪时间副词作状语•将来n 将要 adv•现在n 正在adv•代词o代词的意义和种类▪代替、指示作用▪所代替的词是什么句法成分,代词就作什么成分o代词应该注意的问题▪我们与咱们的区别•我们o排除式只指说话人不指听话人o包括式既指说话人又指听话人•咱们o只有包括式▪代词的活用•虚指o人称代词o指示代词o疑问代词•任指o疑问代词•拟声词o模拟声音o可以作状语、定语、谓语、补语、独立语等,也可单独成句o单音节和双音节的拟声词都可以重叠•叹词o表感叹、应答o主要作独立语或独立成句,也作谓语、定语或状语•。

《现代汉语知识》期末考试复习题

《现代汉语知识》期末考试复习题

现代汉语知识期末考试复习题一、单项选择题1. 属于官话区方言的是()。

A. 长沙话B. 梅县话C. 南京话D. 广东话【正确答案】 C2. “xiɑndɑi hɑnyu xiuci”(现代汉语修辞)包含辅音音素()个。

A. 7B. 8C. 12D. 10【正确答案】 A3. ()在现代汉语中充当韵头。

A. i、u、ɑB. ɑ、o、eC. o、e、uD. i、u、ü【正确答案】 D4. “愉(快)、(牛)虻、叫(嚣)、(意)愿”等词中加括号的字的声调应是()。

A. 去声、阳平、阴平、去声B. 上声、阳平、上声、去声C. 阳平、阴平、去声、阴平D. 阳平、阳平、阴平、去声【正确答案】 A5. 下列方言中属于官话区方言的是()。

A. 杭州话B. 苏州话C. 成都话D. 宁波话【正确答案】 C6. 普通话的舌面圆唇元音是()。

A. u、oB. i、uC. e、uD. ɑ、i【正确答案】 A7. 韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时,写成iu、ui、un,正确的标调应该是()。

A. 标在前面i或u上B. iu标在i上,ui标在u上,un标在u上C. 都标在U上D. iu标在U上,ui标在i上,un标在u上【正确答案】 D8. 在标准普通话中,下列韵母都不能和声母h相拼合的一组是()。

A. iɑn、uengB. ɑ、uoC. en、inD. uɑng、ong【正确答案】 A9. “跳一跳”“一年”中的两个“一”,应该读作()。

A. 阴平、上声B. 轻声、阳平C. 去声、阳平D. 轻声、去声【正确答案】 D10. “这小伙真酷啊”和“咱们去兜风啊”中的“啊”应分别读作()。

A. wɑ ngɑB. yɑ nɑC. zɑ rɑD. wɑ rɑ【正确答案】 A11. 与其他的“一”声调读法不同的是()。

A. 一鼓作气B. 一去不返C. 一帆风顺D. 一鸣惊人【正确答案】 B12. 普通话的标准音是()。

国家开放大学电大专科《现代汉语(2)》简答题题库及答案

国家开放大学电大专科《现代汉语(2)》简答题题库及答案

最新国家开放大学电大专科《现代汉语(2)》简答题题库及答案(试卷号:2406)盗传必究简答题1.句型相同的句子,句类是否相同?为什么?答:句型相同的句子,句类可能相同,也可能不同。

(4分)句型是从结构角度划分出来的句子类别, 句类是从语气角度划分出来的句子类别,划分角度不同,没有对应关系。

(6分)2.“主要”和“重要”在使用上有什么不同?答:“主要”是非谓形容词,“重要”是一般形容词。

(4分)“主要”只能修饰名词,充当定语,“重要''可以修饰名词作定语,也可以做谓语。

(6分)3.句子的安排包括哪些方而的内容?答:句子的安排包括语序的安排、句子结构的变化、句子的连贯、句序变化等。

(10分)4.举例说明什么是会话含意?答:会话含意指违反合作原则产生的言外之意,是一种暗示意义。

(4分)例如张三问李四:“小李和小王适合当科长吗?”李四回答:“小王人不错。

”李四没有从正而直接回答张三的问题,而是说小王为人不错,违反合作原则中量的准则,言外之意就是说小李不合适,这就是会话含意。

(6分)5.同一句类的句子,句型是否相同?为什么?答:同一句类的句子,句型可能相同,也可能不同。

(4分)句类是从语气角度划分的句子类别,句型是从结构角度划分的句子类别,二者之间没有对应关系。

(6分)6.句子同词和短语的本质区别是什么?为什么会有这样的区别?答:词和短语是备用单位,不具有表述性;句子是人们交流思想的基本语言单位,不是备用单位,具有表述性。

(5分)人们运用句子表达思想,总是要与客观现实相联系,表达自己的目的,或陈述,或发问,或请求,这是句子同词和短语的本质上的区别。

(5分)7.某保险公司有一个广告标语是“一次投资,幸福一世”。

你觉得这个广告标语在句式使用上有什么问题?该怎样修改?答:这个广告语在句式使用上有问题,主要是前后结构不一致,是散句,节奏上也不匀称,念起来不上口,缺乏艺术感染力。

(5分)可以把它改为“一次投资,一世幸福”或“投资一次,幸福一世”,这样前后分句变成了对仗工整的对偶句,语势上也比较顺畅。

《现代汉语》复习资料

《现代汉语》复习资料

一、判断题定量、定形、定音、定序是研究和整理现行汉字的主要内容。

答案:对“隶变”奠定了楷书的基础。

答案:对许慎《说文解字》是分析甲骨文写成的。

答案:错汉字信息处理的关键技术是汉字编码。

答案:对“丁、七、且”的部首都是“一”。

答案:对“漢——汉”“體——体”都是繁简字。

答案:对“方”“井”“分”都是四画。

答案:对会意字在汉字中所占的比例最大。

答案:错“笔画——笔划”“倒霉——倒楣”都是异形词。

答案:对能分析出两个以上部件的汉字就是合体字。

答案:错一个汉字代表一个音节,所以说汉字是音节文字。

文字是最重要的辅助性交际工具。

答案:对“他身残志不残”所用辞格是拈连。

答案:错诗广告、书信体小说等形式属于事务语体的范畴。

答案:错口头语体就是口头语言。

答案:错“见到阔别已久的亲人,她的眼泪像瀑布般直泻下来。

”是“比喻兼夸张”的套用。

答案:错“阿里山瓜子——一嗑就开心(阿里山瓜子的广告词)”所用辞格是双关。

答案:错“暮色来得很快,只一忽儿,原来七彩缤纷的天幕便像错放了染料一样,幽幽地黑了下来,像我那颗出其不意地黯淡下来的心……”所用辞格是对比。

答案:对“他上知天文,下知地理,大伙儿都很佩服他。

”所用辞格是比喻。

答案:错移觉是将描写甲事物性状的修饰语移用来描写乙事物的性状。

答案:错“南昆仑山上的水……绿得那么鲜艳,带着一股子甜意。

”所用辞格是“移觉”。

“他这个人什么都好,就是脾气急点。

”所用辞格是警策。

答案:对“这小家伙人小心不小,竟这样神态自若。

”所用辞格是对比。

答案:错借代是不直接说出事物的本名,而借用同它密切相关的事物的名称来代替。

答案:错“当我沉默着的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。

”所用辞格是对偶。

答案:对“大家都为他捏着一把汗”所用辞格是借喻。

答案:错“一切的希望又重新发芽了”所用辞格是比喻。

答案:错“才饮长沙水,又食武昌鱼”中所用的辞格是对偶中的正对。

答案:错现代汉语规范化要根据汉语的历史发展规律。

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【现代汉语〔下〕】复习提纲答案整理〔全〕2021年6月16日一、语法分析有哪些根本手续?语法分析的根本手续:切分、归并、分类。

① 切分:由语流切分成片段,切分出的单位有:篇章、段落、句群、句子、词组、词、语素。

其中句子、词组、词、语素和语法有关。

② 归并:把具有同一性的词〔音、义相同的词〕归纳在一起 ③ 分类:应是在归并的根底上进行〔主要是词类〕 *对于片段:我知道你不知道他很不喜欢你→切分:我|知道|你|不|知道|他|很|不|喜欢|你→归并〔同一性:语音&语音相同〕:他&你,知道&喜欢,不&很 →分类:他&你〔代词〕,知道&喜欢〔代词〕,不&很〔副词〕二、什么叫语法单位?语法单位有哪几种?语法单位之间的关系如何?1、语法单位:从话语中切分出的语法分析的单位,是音义结合体,研究符号的组合。

最大的语法单位是句子,最小的语法单位是语素。

2、语法单位种类有:语素、词、词组、句子① 语素①功能:最小的构词单位 ②性质:最小的音义结合体② 词①功能:造句的根本单位②性质:最小的独立运用的音义结合体*对独立应用的解释:与别的成分发生临时组合or 单说③ 词组:词和词的组合〔不是根本单位〕 ④ 句子:最小的独立表达的音义结合体 3、语法单位之间的关系:注:① 组成关系组成关系〔量变〕:即上级的语法单位至少要有两个下级的语法单位来构成,是数量上的增加② 实现关系 性质上的变化关系实现关系〔质变〕:没有数量上的增加关系,其长度并没有改变,性质发生了改变〔如一个词构成一个句子,叫一个词实现为一个句子〕三、如何切分语素和词?什么叫剩余语素?剩余语素是如何切分出来的?1、如何切分语素和词:(1)切分语素:运用比照法切分语素假定“如果一个成分是语素,那它至少出现在两个不同的环境中〞。

到不同环境里去找音义相同的成分,假设有,那么可分出一个语素。

(2)切分词原那么:词是最小的独立运用的语言成分,独立运用要求:可以单说;固定组合。

①完整性➢扩展性标准:〔前、中、后都可〕,能扩展的是词组,不是词*例外:不能扩展的也不一定是词〔老远〕&能扩展的不一定是词组〔洗澡〕➢整体性标准:火车&汽车〔都是词〕②透明性➢意义透明标准:如果意义不透明,一般看做词;意义透明,那么不一定〔新产生的词都是透明的〕➢结构透明标准:结构〔定中、主谓、状中…〕不透明,一般是词,词组肯定是透明的*结构能重新分析,那么为词组➢功能透明性标准:功能不透明那么不为词例子:手疼→很手疼〔×〕,透明的:头疼→很头疼,不透明的〔√〕③有限性:词是备用单位,是有限的特殊情况:离合词:可以扩展、不连续。

词的切分的总的原那么是看它的凝固性〔3〕剩余语素只能与某一个语素结合的语素,只能在一个环境出现,又叫一用语素。

剩余语素大多为音译词和借词。

如:菠菜、沙丁鱼、哈巴狗、卡宾枪、苹果〔4〕剩余语素切分:A:剩余法:假定“一个语素至少和一个语素结合〞,假设断定其中一个成为语素,那么剩余成分至少为一个语素。

B:意义推断法:因为“菠菜1〞≠“菜2〞,“菜1〞≠“菜2〞→“菠〞≠0,那么“菠〞有意义,是语素C:排除“简称语素〞〔略缩语素〕:例如:骆驼1,驼2毛,驼1≠驼2=骆驼,那么“驼2〞是简称语素四、如何确定语素和词的同一性?同一性:意义、语音形式。

一个语素独立运用时成为词。

独立运用包括单说和临时组合。

如:“白/衣服〞,是一种临时组合,其中“白〞就成为一个词。

五、汉语有哪几种句法结构?能区分各种句法结构。

1、汉语有五种根本的句法结构:偏正结构、述补结构、述宾结构、主谓结构和联合结构2、各结构区分:〔2〕意义:各种句法结构可能的意义联系:定中偏正结构:性质、质料、领属、状态、数量、方位状中偏正结构:方式、时间、否认、程度、情态、范围述补结构:结果、趋向、可能、状态、程度述宾结构:受事、结果、施事、与事、工具、材料、方式、处所、目的、事件/内容、后果、同一〔表示等同或分类〕、其他主谓结构:施事、当事、时间、处所、受事〔结果〕、工具、事件联合结构:并列、选择。

六、什么是句法构造的层次性?什么叫层次分析法?能用层次分析法分析句法结构。

1、句法构造的层次性:词在组合中是线性排列的,但他们在组合之间的关系不是线性的。

相邻的两个词不一定发生直接联系,词在组合之间是有层次的发生直接联系的,这种特点就叫做层次性就叫作句法构造的层次性。

2、层次分析法:按照句法结构本身的层次构造逐层进行分析,并指出每一层次上的直接组成成分,一直分析到词为止。

这种分析手续,一般称之为“直接组成成分分析法〞或“层次分析法〞3、层次分析法运用:①找出每一层次上的直接成分〔到词为止〕②标明每一组直接成分的结构关系七、汉语中划分词类的标准是什么?为什么如此?1、划分词类的标准:〔1〕总体:语法功能〔2〕根本原那么:同一性、系统性①同一性词义并非一点儿作用也没有,他可以确定词的同一性,有同一性的词应当作为同一单位处理,不具有同一性的词应当作为不同单位处理②系统性系统性原那么在同一性原那么上讨论:某一项功能对于某一词类来说具有系统性,最好不要将这功能看成兼有别的词类属。

80%的动词可以做主语,假设将其看成名词,就失去了划分词类的意义3、原因:〔1〕划分词类的具体依据有:词义、词的形态、词的语法功能。

词义&形态有以下缺点:①词义:不可观察;有些词的词义与词类并非一一对应〔战斗、战争〕②词的形态:汉语没有词的形态〔2〕词的语法功能:即词占据语法位置的能力①与特定的词组合的能力②做句法成分的能力(3)用词的语法功能作为划分标准有优点:①可观察能力高②能反映词的语法性质所以,词的语法功能可用作划分词类的依据,词义具有引导的作用八、现代汉语中可以分出哪些词类?各词类有什么特点和特殊用法?能准确判断词类,并说明理由。

1、词类划分:〔17〕〔1〕实词:动词、名词、形容词、副词,状态词、区别词,数词、量词、数量词,指示词、代词——11类〔2〕虚词:介词、连词、助词、语气词——4类〔3〕特殊类:叹词、拟声词——2类2、各词类特点和特殊用法:➢〔一〕动词〔1〕不~,没~〔2〕~了、~着、~过〔3〕作谓语〔4〕~宾语〔5〕~补语〔6〕×很~:根本不受“很〞修饰,例外有:①心理活动;②能愿动词;③此外还有“照顾〞以及一些动词性结构〔7〕重叠:ABAB、AA〔重叠后的动词有人说表“尝试〞或“短时〞,但应看作是一种量化,小量〕◆两类特殊动词:助动词、趋向动词〔1〕助动词〔能愿动词〕:严格说,汉语里没有助动词,汉语中助动词只是意义上的类①能、能够、可以、可能、会〔能力、可能性〕②应、应该、应当、该、得〔必要〕③愿、愿意、肯、情愿、敢、要〔意愿〕④容易、好、难〔其他〕〔2〕趋向动词:既有方向,又是抽象的。

趋向动词的方向实际上是指位置移动,这种位置移动是相对的。

相对于某个参照物而言发生的位置移动就叫趋向①趋向动词有引申的意思和虚化的意思。

如:打起来〔表示开始并持续,虚化〕②趋向动词经常作补语③大多数的趋向动词是及物动词➢〔二〕形容词〔1〕不~〔2〕很〔不〕~〔形容词的最大特点,区别于其他词类的主要标志〕注:可以用“很不〞来判断不能受“很〞形容词:景气、耐烦、像话、好意思、相同…〔3〕~了、~过:“形容词+了/ 过〞,有两种意义①表变化②表偏离〔4〕×~宾语:形容词一般不带宾语。

但有些形容词在表比拟或存现句中可带宾语,如:高他一头〔表示比拟〕;红了一片、苹果只红了几个〔存现句〕〔5〕作补语,~补语〔6〕作谓语①几乎所有形容词都可,但受到限制②单个作谓语带有比照的意思,带程度副词可以消除比照,也可以用“是……的〞消除〔7〕作定语:29%的形容词可直接作定语〔不带“的〞〕如果带“的〞,几乎所有形容词都可做定语〔8〕作状语〔9〕重叠:20%左右实用文档➢〔三〕状态词〔1〕作谓语〔2〕作补语〔与“的〞连用,构成组合式的补语〕〔3〕❉不~、❉很~、❉~宾语、❉~补语〔4〕“雪白〞类可重叠:ABAB〔5〕~的➢〔四〕名词〔1〕数量~〔2〕定语~〔直接受定语修饰,不带“的〞〕〔3〕直接作定语〔4〕做主语、宾语①不能作主语的:剧毒、地步②不能做宾语的:常言、现年〔5〕❉不~,❉很~〔6〕×做谓语①名词一般不作谓语,只在特殊情况下作谓语。

如:今天星期一;小王双眼皮②名词作谓语用在判断句中,大都可加“是〞〔不是省略“是〞,是隐含〕(7)×做状语:名词通常不作状语。

名词作状语的条件:①表方式:采访、武力镇压②表比喻:拳头大的苹果、碗口粗的木头③表处所:屋里请、原地踏步④表时间:明天去〔8〕×数词~:名词通常不能受数词直接修饰◆名词的附类〔特殊名词〕〔1〕时间词:〔意义上〕表示时间位置或时刻,语法功能:①在~,等到~〔与一般名词的区别〕②做主语、宾语③做状语:今天、明年、上午、星期三、春节;现在、将来、刚刚、过去、原来〔2〕处所词:表示空间位置①在~,到~②做主语、宾语:地上有很多水〔主语〕③×做状语:原地踏步〔状语〕类似还有:当地、基层、前线、远处;故土、原地、空中、地上、民间〔3〕方位词:表示方向和位置〔相对位置,有一个参照〕①在~、到~,或“在+实词+~〞〔构成方位结构,看作定中偏正结构〕②做主语、宾语③×做状语,如:里面请④方位词的特殊用法:。

a.转指:系里不同意〔看作转指,指系里领导〕b.方位词多表示空间位置,但也有些方位词可表时间位置,如:以前、之前、前后、前夕➢〔五〕量词:意义上表计量单位,又叫单位词〔1〕数~〔2〕×形容词~〔个别量词可受形容词修饰〕〔3〕重叠〔单音节〕重叠后表示周遍性任指。

但“一天天〞表示渐进过程,老师认为说“量词重叠表示多量〞更确切➢〔六〕数词:从意义上看表示数值和顺序〔1〕~量〔2〕×~名。

数词直接和名词结合的条件:①表序数;②数词+普通名词的条件〔3〕×主语、宾语。

做主语或宾语的条件:①运算表达;②转指,如:一死两伤➢〔七〕数量词(1)从意义上看,分别相当于数词+名量词、数词+时量词:如:大量、一切、所有、多数、一半、半拉、俩、仨、全部、不少;片刻、终身、一生、一辈子、良久、许久、一番、一度〔2〕把上述词归为数量词的理由:①意义上分别相当于数词+名量词、数词+时量词②是组合式定语,而非粘合式定语??③数量词同数量结构一样具有转指功能④俩、仨是由数量词组成的➢〔八〕区别词〔又可叫属性词或非谓语形容词〕〔1〕从意义上看,表示事物的属性,作定语时,对事物进行分类〔2〕区别词是成双成对的,语法功能有:①做定语②~的:形成的“的〞字结构作定语、主语、宾语③×做主语、宾语:在对举中,作主语,如:急性好治,慢性不好治④不做其他成分➢〔九〕指示词(1)只有指示作用,与代词不同,代词是具有指代作用的词。

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