语言学术语整理

语言学常用术语整理1、传统语法：传统语法是指代表前语言学时期语言研究的特征、特别是18和19世纪欧洲学校语法特征的一系列的看法、程序和规定的语法。

后来被结构主义语言学取代，现代中学教学所用的语法都是传统语法。

传统语法的内容：①把语法分为形态学（词法）和造句法（句法）两大部分，以词法为主，详细讲解各类词在句子中的形态变化和语法作用。

句法往往比较简单，主要为词法服务。

②建立了形态学，研究语法形态和语法意义的对应关系。

③建立了句法成分，主语、谓语、为主要成分，宾语、补语是次要成分，定语、状语是附加成分。

传统语法的特点：①它是规范性的语法，由语法学家订立一些条文，规定人们应该怎么说，不应该怎么说，不顾语言事实。

②它重视书面语，比较少或干脆不考虑口语。

③以拉丁语为楷模，它研究语法照搬拉丁语法框架。

④语言分析中重视意义，忽视形式。

⑤忽视语言结构层次。

贡献：虽然传统语法有许多缺点，但它作为语言学史上的第一个语法学派奠定了语法学基础，对普及语法知识起到了巨大的作用；虽然现在语法学派林立，但名词、动词、形容词、语法形式、语法意义、语法手段、主语、宾语等语法范畴在各学派的体系中仍然使用，所以说传统语法对语法学具有开创作用。

2、结构主义语法：结构主义语法是在对传统语法评判的基础上建立起来的，创始人是瑞士语言学家索绪尔，经典著作是《普通语言学教程》，提出了一整套语言学理论。

后来发展成三个分支学派：布拉格学派、哥本哈根学派和美国描写语言学派。

其中以美国描写语言学派的影响最大，代表人物是布龙菲尔德，集大成者是哈里斯。

结构主义语法的基本主张：①语法只能是描写语言，即说明人们怎样说一种语言，而不能像传统语法那样规定人们该怎么说。

②语法必须从形式出发描写语言，而不是像传统语法那样从意义出发来探讨语言。

提出根据分布划分词类。

③强调语言的内部层次，提出用“直接成分分析法”对句法结构进行分析。

④语言单位切分的方法：替代法、分布、转换法、对比分析法。

3、形式语法：形式语法是与功能语法相对提出的，语言本身有两个方面，一是实体，一是功用，形式语法主要研究语言的实体。

形式语法注重高度抽象的音义结合的语言符号系统的语言形式的研究。

形式语法学派内部可以分成以下三个主要派别：第一，是结构主义形式学派，以索绪尔的理论为指导。

内部又分为美国描写主义学派、布拉格学派和哥本哈根学派，其中以美国描写主义学派的影响最大，成果也最显著，其哲学基础是逻辑实证主义，心理学观点是行为主义。

第二，是乔姆斯基形式学派，上个世纪50年代兴起，以探求人类语言机制、人类语言高度概括的普遍语法为自己的研究目标；其哲学基础是笛卡尔的唯理主义，或者说理性主义。

第三，是非乔姆斯基形式学派。

这主要是在乔姆斯基学说产生以后出现的，或作为乔姆斯基学说之外另立新说的一些学派，主要有词汇语法功能、广义短语结构语法、功能合一语法等等。

这一支形式学派的特点是，不用规则，而是采用复杂特征来描写语言，规则隐含在特征之中。

上述诸多形式语言学派中，对各国语言研究产生重大影响的是美国描写语言学派和乔姆斯基学派。

4、功能语法：韩礼德在伦敦学派思想的基础上发展和创立了系统功能语法，是20世纪最有影响力的语言学理论之一，它包括系统语法和功能语法两个方面，（系统语法是指将语言看做由若干子系统组成的系统网络又称意义潜势，而语言使用者使用语言表达意义，被看做从该系统网络中进行各种有意义的选择过程。

系统语法要研究的是语言这个系统的构成以及其内部子系统的相互联系。

）功能语法试图揭示语言是人类交流的一种手段。

它基于这样一种假设，即语言需要完成的功能决定了语言的系统和形式。

韩礼德把纯理功能分为三种，即：语篇功能、人际功能、概念功能。

用来替代转换生成语法提出的抽象的、形式化的语言观，功能语法持一种语用学的观点，把语言看做一种社会互动，将语言互动视为合作活动的一种形式，并集中说明这种互动的规则和支配作为这种活动工具的语言表达规则（包括句法、语义和音系规则）。

这种理论中，谓词被看做谓语的基本成分，它以“谓词框架”的形式在词库中列出并规定其所带主目（施事、目标等）的数目。

从谓词框架出发，在各主目位置插入合适的词语就形成“核心谓语”。

“完整谓语”的形成是在核心谓语上增加附目（如方式、处所等）。

句法功能和语用功能然后指派给谓语的各个成分，并通过“表达规则”在句中表达出来。

功能语法的目的之一是研究在意义和措词方面相关的选择范围。

在讨论意义时要注意语境，它们是相辅相成的。

语境与语言形式之间是相互关联的，对一句话可以先从措词角度看，再联系语境。

采用功能语言观的一个重要启示是：语境和语言是相互依存的。

在很多情况下，非正式语境导致人们使用非正式语言，而非正式语言又可以创造非正式语境。

5、认知语法：语言的认知研究从乔姆斯基就已开始。

乔姆斯基的生成语法虽然主张研究人类的认知能力和认知过程，但他认为认知是天赋的，句法是一个自主的系统。

这个观点在20世纪60年代后期就引起了一些语言学家，而且主要是生成语法学阵营内部一些成员的质疑。

例如菲尔墨提出的格语法就公开宣称是对“转换语法理论的实质性修正”，此外，以拉可夫、麦克可利等为代表的生成语义学的句法过程和语义过程之间没有原则性的区别等观点更是对乔姆斯基的以句法为基础的转换生成语法的反动。

自20世纪80年代中后期起，认知语言学作为一种新的解释语言现象的方法，在西方，尤其是在美国，得到蓬勃发展。

终于在20世纪80年代末形成为一个成熟的新兴的语言学流派。

认知语言学学派的代表人物有G·Lakoff、R·Langacker、C·Fillmore、M·Johnson、J·R·Taylor、D·Greeaerts、P·Kay、G·Fauconnier和L·Talmy等。

认知语法是一种将语言视为认知能力不可分割的一部分的语言学理论，视语言为将结构赋予认知内容的手段。

原称作空间语法。

按这一理论，语言的基本功能是象征，即用语音来象征概念化的过程。

语法被视为该理论中有内在意义（或“象征性”）的组成部分，起连接语义部分和语音部分的作用。

形式和意义的配对建立起神经活动各种既定（或“固定”）方式（“单位”）之间的联系，这些“单位”是给词语划分范畴的模板。

每种单位（语义的、语音的、象征的）对应于结构的一个方面，而合式词语是由一系列单位按“规约”构建而成的。

语法类和构式分析成象征结构的构型：基本的区分是“名词性成分”（表示事物，如名词短语）和“关系词语”（表示关系，如：动词、介词、形容词、小句）；语法规则被描述为抽象的“结构图式”。

认知语法具有很强的解释力，他把对语言的解释引向了人们的心理层面。

解决了很多结构主义方法无法解决的问题。

6、变换分析法：“变换”是由美国描写主义后期代表人物哈里斯提出的。

当初哈里斯提出变换时，开始以是否造成A式和B式句子等价为标准，后来，又将变换与共现联系在一起，以两个不同的结构是否含有相同的形类、是否含有相同的个别共现集合为标准，最后又提出以变换前后句子的可接受性词序为变换标准。

所谓“变换”是指同一层面上不同句法结构之间结构上的依存关系。

层次分析法对由语义结构不同造成的歧义句式无能为力，变换分析正是适应这种需要产生的。

变换分析着眼于句法结构的外部分析，即着眼于考察所分析的句法结构（一般称之为原句式）跟与之有内在结构关系的句法结构（一般称之为变换式）之间的联系，通过分析达到分化歧义句式或给原句式定性、分类的目的。

变换分析的客观依据：①语言表达要求细致而又经济的原则，致使语言中同一个意义可以用不同的句法格式来表达，即语言中存在这大量的同义格式；②要表达的意义是无限的，而语言中的格式是有限的，用有限的格式来表达无穷的意义，致使语言中的同一种句法格式可以表达不同的意义，即语言中存在着大量的同形格式；③语言中所存在的含有相同语义结构关系的不同句法结构之间总存在着某种内在的结构联系。

通过变换分析可以达到分化歧义句式的目的。

7、语义特征分析：所谓语义特征分析是指通过分析某句法格式的各个实例中处于关键位置上的实词所具有的共同的语义特征，来解释、说明代表这些实例的句法格式之所以独具特色、之所以能与其他同形句法格式相区别、之所以只允许这一部分词语进入而不允许那一部分词语进入的原因。

语义特征分析法是从语义学中引进的方法。

在语义学中通过对同一语义场中不同词语的语义特征（即“义素”）的分析来比较词义的异同。

国外较早把语义特征分析法用在语法学中的是转换生成语法学派，该学派发展到后期，将词的语义特征也做为词语搭配的限制规则。

如动词“揉”要求宾语具有如下语义特征：［＋名词，＋柔软的，＋固体］。

所以“揉面团”符合语义特征限制的搭配，是成立的，而“揉石头”不符合语义特征限制的搭配，是不成立的。

语义特征分析的作用：①语义特征分析可以解释词语的搭配规律。

②语义特征分析能说明相似结构的差异，解释歧义产生的原因。

③语义特征分析在语言应用上也具有重要意义，如语言教学与研究，机器翻译和人机对话，编制电子词典等。

语义特征分析为分化同形句式，为根据句法需要对同一类实词划分小类，提供了更为可靠的句法、语义依据，因此语义特征分析无疑使语法研究朝着形式和意义相结合的方向迈进了一步。

8、配价语法：“价”（汉语也称“配价”、“向”）是化学中的术语，一般认为配价语法是五十年代由法国语言学家特思尼耶尔（Lucien Tesniere）引进语言学界的。

他在1953年出版的《结构句法概要》一书中使用了“配价”这一概念；１９５９年问世的《结构句法基础》则标志着配价语法论的形成。

特思尼耶尔在语法学中引进“价”这个概念，为的是说明一个动词能支配多少个名词性词组（称为“行动元”）。

动词的价就决定于它所支配的行动元的数目。

动词可比作带钩的原子，它能钩住（即支配）几个行动元，那它就是几价动词。

一个动词如果不能支配任何行动元，那它就是零价动词（汉语中的“地震、刮风”就是零价动词）；一个动词如果能支配一个行动元，那它就是一价动词（汉语中的“病、醉、休息、咳嗽、游泳”等都是一价动词）；一个动词如果能支配两个行动元，那它就是二价动词（汉语中的“爱、采、参观、讨论”等）；一个动词如果能支配三个行动元，那它就是三价动词（汉语中的“给、送、告诉、赔偿”等都是三价动词）。

首先把配价理论应用于汉语研究是朱德熙先生，他在1978 年发表的《“的”字结构和判断句》一文中运用“配价”理论解决了汉语“的”字结构中的歧义指数问题, 为汉语语法研究开拓了一个新的领域。

接着，各种关于配价研究的论文相继发表，最初主要是运用配价语法理论解释汉语中的一些语言事实，随后逐步向探讨配价理论问题的相关方面发展，如：配价的性质、确定价数目的原则与方法，并对名词、形容词、介词的价进行了深入的探讨。