友谊的主题班会设计方案
有关朋友的主题班会教案三篇
【导语】朋友是⼀个汉语词语，意思是指在任意条件下，双⽅的认知在⼀定层⾯上关联在⼀起，不分年龄、性别、地域、种族、社会⾓⾊和宗教信仰，符合双⽅的⼼理认知、可以在对⽅需要的时候给予帮助的⼈。
以下是为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇⼀】有关朋友的主题班会教案：感恩朋友 ⼀、活动⽬标： 1、通过活动，帮助学⽣了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2、懂得关⼼别⼈、将⼼⽐⼼的⼈际交往常识； 3、促进同学团结，促进学⽣⾝⼼发展。
⼆、活动过程： （⼀）唱《找朋友》⾳乐开场 中队长：同学们，我们全班同学在⼀起⽣活，有些成为了好朋友，有些却没说过⼏句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信⼤家会对这些问题有⼀定的了解。
（⼆）进⾏“相互采访”活动。
1、互相⾃我介绍，内容包括： （1）⾃⼰的姓名、年龄、家庭情况等； （2）⾃⼰的兴趣、爱好、特长、个性特点等； （3）其他有关的情况。
2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
（三）带着你的朋友来聊⼀聊。
请⼀些同学邀请⾃⼰在班上的`好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间⼀些难忘的事，并接受⼤家的祝福。
（⼤约3-4对朋友） （四）表演。
1、中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有⼀些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下⼏个短剧。
①⼀个同学⾛路，因路滑不⼩⼼踩到另⼀个同学，使得这同学很⽓愤，结果两⼈吵起来。
②⼀个组长发书，把⼀本脏书烂书发给同学，⼤家互不理解，争吵起来。
③⼀个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给⼈，使得这个同学不能完成学习任务。
2、中队长：遇到这种情况，如果我们能将⼼⽐⼼，站在别⼈的⾓度去想⼀想，也许结果会不⼀样，⼤家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）—— ①踩到⼈的同学连忙说对不起，另⼀个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们⼤家⼀起⼩⼼点⾛就是了。
高中友情班会课记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：高中部多功能厅主持人：班主任张老师参与者：高一（2）班全体同学一、班会背景随着高中生活的深入开展，同学们之间的友谊也在不断加深。
为了加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，提高同学们的团队协作能力，班主任张老师特此组织了本次班会课，以“高中友情”为主题，让同学们在轻松愉快的氛围中分享彼此的故事，共同感悟友情的真谛。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她表示，友情是人生中最宝贵的财富，希望同学们能够珍惜眼前的友谊，学会关爱他人。
2. 主题分享（1）同学A分享：我与同桌的趣事同学A讲述了与同桌之间发生的趣事，从刚开始的不熟悉到后来的默契配合，体现了他们之间深厚的友谊。
同学们听了都笑得前俯后仰，纷纷表示要珍惜与同桌的友情。
（2）同学B分享：我的朋友，我的力量同学B分享了与朋友共同面对困难，互相鼓励、共同进步的故事。
她表示，在高中生活中，有了朋友的陪伴，自己变得更加坚强和勇敢。
（3）同学C分享：友谊的力量同学C讲述了在一次班级活动中，同学们团结协作，共同完成任务的感人故事。
她认为，友谊的力量是无穷的，只要我们团结一心，就没有克服不了的困难。
3. 小组讨论张老师将同学们分成几个小组，讨论以下问题：（1）你认为高中友情与小学、初中友情有什么不同？（2）在高中生活中，如何建立和维护友谊？（3）友情对你的高中生活有什么影响？各小组热烈讨论，同学们积极发言，分享了自己的看法和经验。
4. 总结发言张老师对同学们的讨论进行了总结，她表示，高中友情是一种更成熟、更稳定的情感，需要我们用心去呵护。
她提醒同学们，在忙碌的学习生活中，不要忘记与朋友沟通交流，关心彼此，共同成长。
5. 结束语张老师再次强调了友情的重要性，并祝愿同学们在高中生活中收获更多真挚的友谊。
班会课在热烈的掌声中圆满结束。
三、班会总结本次班会课取得了圆满成功，同学们积极参与，分享了彼此的故事，增进了友谊。
班会教案：架起友谊之桥主题班会
一、教案主题：班会教案：架起友谊之桥主题班会二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到友谊对个人成长的作用。
2. 培养学生主动与他人交流、合作的意识，提高人际沟通能力。
3. 引导学生学会尊重他人，包容他人，树立正确的友谊观。
五、教学内容：1. 友谊的定义与重要性2. 人际沟通技巧3. 尊重与包容4. 友谊的考验与维护5. 实践活动：搭建友谊之桥六、教学过程：1. 导入：a. 老师简要介绍友谊的重要性。
b. 学生分享自己对友谊的理解。
2. 新课导入：a. 讲解友谊的定义与重要性。
b. 引导学生认识到友谊对个人成长的作用。
3. 案例分析：a. 老师分享一些有关友谊的案例。
b. 学生分组讨论，分析案例中友谊的特点。
4. 小组活动：a. 学生分成小组，讨论如何与人沟通交流。
b. 各小组分享讨论成果，老师进行点评指导。
5. 友谊的考验与维护：a. 讲解友谊中可能遇到的考验。
b. 引导学生学会如何在困难面前维护友谊。
6. 实践活动：搭建友谊之桥a. 学生分组，每组设计并搭建一座象征友谊的桥梁。
b. 各组分享自己的设计理念，老师进行点评。
7. 总结与反思：a. 老师对本次班会进行总结。
b. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。
8. 课后作业：b. 家长参与评价，了解学生在家庭中如何践行友谊。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生作文的质量。
3. 家长反馈意见。
4. 学生在日常生活中的友谊表现。
六、教学策略：1. 采用案例分析法，让学生在具体案例中感受友谊的力量。
2. 运用小组讨论法，培养学生主动与他人交流、合作的意识。
3. 采用实践活动法，让学生在动手操作中体验友谊的搭建与维护。
4. 运用引导发现法，引导学生自主探索友谊的内涵与价值。
七、教学准备：1. 准备有关友谊的案例材料。
2. 准备小组讨论的问题和点评指导。
3. 准备实践活动所需的材料和工具。
4. 准备课后作业的评价标准。
友谊教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，培养学生正确的友谊观，提高学生的沟通能力和团队协作精神，我班于2021年10月15日下午举行了“友谊教育”主题班会。
本次班会旨在引导学生认识友谊的重要性，学会珍惜友谊，学会与人相处，共同营造和谐、友爱的班级氛围。
二、班会目标1. 让学生认识到友谊的重要性，树立正确的友谊观。
2. 培养学生与人沟通的能力，提高团队协作精神。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐、友爱的班级氛围。
三、班会过程1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了友谊在人生中的重要性，并提出了以下几点要求：（1）珍惜友谊，学会关爱他人。
（2）善于沟通，提高团队协作能力。
（3）互相尊重，营造和谐班级氛围。
2. 观看友谊教育视频为了让学生更直观地了解友谊的重要性，班主任播放了一部关于友谊教育的视频。
视频中，通过讲述真实的故事，展示了友谊的力量，让学生深受感动。
3. 分组讨论将全班同学分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）你认为友谊对你来说意味着什么？（2）在与人交往中，你遇到过哪些困难？如何解决？（3）如何珍惜友谊，与朋友相处？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
大家纷纷表示，友谊是人生中最宝贵的财富，要珍惜眼前的友谊，学会与人相处。
4. 小组分享各小组派代表进行分享，讲述小组讨论的结果。
同学们从不同角度阐述了友谊的重要性，以及如何珍惜友谊、与人相处的方法。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，对同学们的积极参与表示肯定，并再次强调了友谊的重要性。
同时，对同学们在与人交往中遇到的问题提出了建议，希望同学们能够学会沟通，提高团队协作能力。
6. 表达友谊为了增进同学们之间的友谊，班主任组织了一场友谊表达活动。
同学们纷纷写下自己对朋友的祝福和寄语，互相交换，共同珍惜这份友谊。
四、班会效果本次友谊教育主题班会取得了圆满成功，达到了预期目标。
同学们在活动中深刻认识到友谊的重要性，学会了珍惜友谊、与人相处的方法。
学会感恩与友情同行主题班会
学会感恩与友情同行主题班会
简介
本次主题班会的主题是“学会感恩与友情同行”，旨在引导同学
们学会感恩身边的人和事，并培养良好的友情。
通过这次班会，我
们希望同学们能够深刻体会到感恩的重要性，树立正确的价值观，
并更加珍惜每一个朋友和友谊。
内容安排
本次主题班会将包含以下内容：
1. 感恩的定义和意义：介绍感恩的概念和重要性，让同学们正
确认识感恩的意义。
2. 回顾感恩的经历：邀请同学们分享自己曾经被人帮助的经历，并对帮助自己的人表示感激之情。
3. 友情的重要性：探讨友情的意义和对个人成长的影响，鼓励
同学们珍惜和培养良好的友情。
4. 友情游戏：组织友情游戏，促进同学之间的交流和合作，加深彼此的了解和友谊。
5. 感恩的承诺：要求同学们写下自己对身边人的感恩之情，并承诺将来可以回报对方的帮助。
活动设计
为了让班会更加生动有趣，我们设计了一些活动：
1. 班级感恩墙：在班会现场设置一个感恩墙，同学们可以在墙上写下自己对他人的感谢话语，以及自己的感恩之心。
2. 友情字谜：准备一些关于友谊的字谜，通过解谜的方式，加深同学们对友情的理解和认识。
3. 感恩信封：提供一些信封和纸张，鼓励同学们互相写信表达感恩之情，并将信放入信封，可以选择当面交给对方或者放入班级感恩墙。
结语
通过这次主题班会，我们希望同学们能够学会感恩身边的人和事，培养良好的友情。
只有懂得感恩，才能更加珍惜所拥有的一切，并与朋友共同成长。
让我们共同努力，学会感恩与友情同行！。
小学主题班会方案（5篇）
小学主题班会方案主题：友谊一、开场阶段（10分钟）1. 设计环节以引导参与者进行自我介绍，以增强相互间的认知和友谊的纽带。
2. 利用视频和图片等多媒体工具，展示友谊的深远影响，激发参与者对友谊的深入思考。
二、主题演讲（15分钟）1. 由学生代表分享他们对友谊的个人见解，并通过叙述一个真实的友谊故事，激发同学们珍视友情的意识，认识到友谊的重要性。
三、互动活动（20分钟）1. 将学生分组进行友谊卡片配对游戏，以增强同学间的沟通和合作。
2. 实施友谊链游戏，参与者手持彩色绳结，寻找与自己建立友谊联系的同学，构建友谊的连结。
四、小组讨论（15分钟）1. 随机分配小组，每组围绕如何维护友谊、友谊中的基本准则等议题进行讨论，并由每组选出代表分享观点。
五、表演环节（30分钟）1. 学生们将通过合唱友谊主题的歌曲，表达对友谊的感激和珍视之情。
2. 各班级呈现友谊主题的舞蹈、小品等表演，展现友谊的感人之处。
六、总结与反思（10分钟）1. 教师进行总结发言，回顾活动中的亮点和重要收获。
2. 引导学生反思友谊对他们生活的影响，并提出未来维护和发展友谊的切实行动计划。
七、闭幕环节（5分钟）1. 颁发友谊小勋章，表彰在活动中表现出色的学生。
2. 鼓励学生们在日常生活中持续关注和实践友谊的价值，将友谊的理念融入日常生活。
小学主题班会方案（二）——励志成长计划一、活动目标本计划旨在通过组织主题班会，激发小学生的学习动力，塑造他们的自信心和坚韧品质，引导他们建立正确的成长价值观，致力于培养有道德、有知识、有能力、有良好习惯的新一代。
二、活动规划1. 活动名称：以“成长要励志”为主题。
2. 活动时长：45分钟。
3. 活动场所：小学班级教室。
4. 活动参与者：小学生。
5. 活动流程：(1) 开场介绍（5分钟）：主持人对活动进行简要说明，激发学生参与兴趣。
(2) 剧目表演（15分钟）：学生自编自导自演《勇敢的小兔子》，通过故事传达不屈不挠的精神。
感恩教育主题班会教案：感恩友谊,珍惜友情
感恩教育主题班会教案：感恩友谊，珍惜友情一、活动内容1.主题：感恩友谊，珍惜友情2.活动目的：(1).让学生了解感恩意义和重要性；(2).引导学生感恩父母、感恩朋友等；(3).让学生了解如何相处，如何珍惜友情。
3.活动形式：班级会议+小组交流+思考与分享二、教学步骤1.活动前的准备：(1).教师提前准备好主题讲解和相关资料；(2).准备好活动必需用品，如笔记本、笔等。
2.班级会议：(1).主题讲解：教师向学生讲解什么是感恩、感恩的意义和影响等。
(2).思考与分享：学生思考自己所谓的“感恩”是什么，包括感恩家人、感恩老师、感恩朋友等等。
学生轮流表述这些“感恩”内容。
3.小组交流：(1).组成小组：班级内按照同寝室、同桌位、同地域等方式组成三五人小组；(2).问题提问：教师提出以下问题：什么是友谊？你们觉得友谊重要吗？为什么？你们认为要怎样去维护、珍惜友情呢？(3).小组讨论：学生根据问题认真讨论，表达自己的想法和看法。
4.分享结果：(1).小组代表发表意见：每个小组派出一名代表，向全班报告本小组讨论情况；(2).班内讨论：全班共同讨论小组讨论情况，并出现了优秀的意见和观点，尤其是对于如何珍惜友情这一话题，大家都表达了自己深刻的认识和打算在朋友之间的行动。
三、教学总结本次班会活动让学生深刻地认识到友情的重要性，珍惜友情受保护的意义，以及相互关爱、同甘共苦的情感价值。
在整个活动过程中学生进行了深入的沟通和交流，这有助于增进同学之间的感情和更好地了解彼此。
这次班会的主题内容也帮助学生更好地了解到感恩的内涵、重要性，并培养出一种感激之情，去珍惜身边的亲人、朋友，珍惜周围的一切，让友情之树在我们班级生根发芽，并愈加茁壮成长。
友谊主题班会
友谊主题班会
简介
友谊是我们生活中非常重要的一个主题。
它涉及到我们与他人
的关系、合作和支持。
友谊主题班会的目的是通过一系列活动和讨论，帮助学生们理解友谊的重要性，并研究如何建立和维持友谊关系。
活动安排
1. 班会介绍：主持人介绍友谊主题班会的目的和活动安排。
2. 小组讨论：学生分成小组，探讨友谊的含义和特征。
每个小
组讨论完后，代表分享小组的观点。
3. 真实故事分享：邀请几位学生分享他们在友谊中的真实经历，包括遇到困难如何解决、感受到的支持和友谊给他们带来的快乐。
4. 建立友谊关系：学生们参与互动活动，互相认识和了解，并
尝试建立新的友谊关系。
5. 友谊宣言：每个学生都写下自己对友谊的宣言，并在班会上
分享。
活动目标
通过友谊主题班会，我们的目标是帮助学生们实现以下几点：- 理解友谊的重要性和影响。
- 研究友谊的特征和如何建立和维持友谊关系。
- 分享真实的友谊经历，增强班级的凝聚力。
- 培养学生们的社交技能和互动能力。
注意事项
- 班会活动需要适应学生的年龄和兴趣，确保活动的趣味性和参与度。
- 小组讨论时，鼓励学生们尊重不同观点，倾听和理解他人。
- 活动过程中，老师应起到指导和引导的作用，引发学生们思考和讨论。
友谊主题班会的目的是让学生们意识到友谊的价值，并培养其积极参与友谊的意识和能力。
通过互动和分享，学生们将能够更好地理解友谊的力量，并在日常生活中建立更加健康和积极的友谊关系。
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友谊的主题班会设计方案篇11)活动时间：20XX年10月24号2)活动地点：教学楼B座308教室3)参加人员：商务112全体师生4)设计形式：以游戏的形式，使学生在玩的过程中去发现游戏的内在含义。
并通过分享游戏心得体会来揭示本次主题班会的目的。
5)班会目的：使学生学会如何经营友谊，使友谊更长久更牢固，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力。
6)活动流程：环节一：主持人致词，班会开始环节二：观看电子相册由学生观看电子相册，回忆相处的点点滴滴。
环节三：通过玩游戏、听故事、看视频、议漫画等方式学习《交友葵花宝典》四大秘笈环节四：合唱《朋友》环节五：结束致辞。
班会具体过程：(一)播放相片影集主持人：从开学到现在，大家已经认识了快2个月了吧?那么在我们这个班集体中，你是否已经找到了一些较好的好朋友了呢?相信大家或多或少找到了一些朋友了。
那么，如何经营友谊，使友谊更长久更牢固呢?(二)学习《交友葵花宝典》一、秘笈一：主动热情学习方式：玩游戏——击鼓传花主持人：现在来玩一个游戏，让大家有机会上台表现一下自己，使更多同学更好地了解你、认识你。
这个游戏的名字叫——击鼓传花。
1、游戏道具：纸花、音乐、抽签用纸条2、游戏规则：由老师播放一首歌，同学们开始传递一束花，当老师暂停歌曲时，物品停在谁手中，那位同学就获得上台表演的机会(要求该同学叫上自己的好朋友一起表演)。
3、表演规则：抽签接受一种表演。
1)唱一首歌(自选)。
2)有感情朗诵一段话(4选1)。
(玩3-4次)主持人：这个游戏就先玩到这，刚才运气好的同学也已经上台展示过自己了，相信大家也能明白交友要主动、要热情这一秘笈了吧!二、秘笈二：理解宽容学习方式：听故事——经典友谊故事主持人：接下来我们来学习交友秘笈二：理解宽容(PPT)，我们通过一个经典的友谊故事来理解。
(教师讲解PPT中经典友谊故事，学生听完后自由发言从故事中学到了什么)主持人：最后一段话说得特别好，伤害往往是无心的，帮助却是有心的。
我们应该学会理解、学会宽容。
不要因为一些小摩擦、小误会就互不理睬。
要学会站在对方的角度上想想，互相谅解，保持着一颗宽容的心，你便会交到更多真诚的好朋友。
三、秘笈三：关爱互助学习方式：看视频——教师原创视频主持人：接下来我们来学习交友秘笈三：关爱互助(PPT)，我们来看一段视频，这段视频是我和我的几个同学一起拍摄制作的哦。
(播放视频)主持人：视频中我和我的好朋友因为一点小事而吵架(将视频拉到1：40处播放)，吵架后我们心情都不好，我朋友不小心把脚也弄伤了，下楼梯因脚伤把书掉了，我不由自主得过去帮忙。
事后静下心来回忆到之前的点点滴滴，内心已相互谅解。
篮球训练中朋友拿水给我喝、帮我擦汗，这就是互相关爱互相帮助，我们就又成了好朋友。
这段视频告诉了我们，好朋友要相互理解宽容，更要相互关爱和帮助。
例如，有同学身体不舒服，我们可以去看看有什么需要帮助的;大家都在认真学习，我们应该保持安静以免打扰到其它同学;同学之间产生了一点小矛盾，不能动不动就骂人打架。
只有懂得关爱和帮助别人，才能拥有更多的朋友。
四、秘笈四：团结协助学习方式：议漫画——两驴吃草主持人：学完前3个交友秘笈了，我们来看看最后一个秘笈：团结协助(PPT)。
(PPT先由学生自己观察漫画，自主发言漫画里讲了什么，给了我们什么启示)主持人：在现在这个社会中，随着竞争的日益激烈，人与人的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为中心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多，而且这种观念也正向我们学生蔓延。
有些同学在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考虑自己的利益，不懂得与朋友团结协助，这样不仅会伤害到你们之间的友情，更可能使你做不成很多事情。
五、回顾交友四大秘笈(PPT主持人带领学生一起回顾《交友葵花宝典》四大秘笈)(三)结束一、合唱——《朋友》主持人：最后，让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们这次班会课。
(播放《朋友》MV，全班同学一起合唱，教师用Audition软件对合唱进行录音)二、主持人总结主持人：通过这次班会，相信大家已学会了如何更好地经营友谊，如何使友谊更长久、更牢固了吧。
记住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友!希望在往后将要一起走过的日子里，我们电子商务112班这个班集体能够越来越温暖、越来越团结!三、班主任发言主持人：最后请我们班主任给我们讲几句。
班主任发言。
友谊的主题班会设计方案篇2一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动准备(形式)：相声表演、情境剧(小品)表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。
三、活动辅助：CAI课件四、活动场地：教室五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸六、活动设计：胡玉兰(班主任)七、活动时间：一节课(40分钟)八、活动过程：(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。
主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗?主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
甲：是啊!马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。
乙：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。
甲：请欣赏相声表演《交朋友》。
(二)表演相声：交朋友康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。
二人交上了朋友。
甲：刚才的相声精彩吗?乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。
甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。
请看情景剧表演《球飞来了》。
(三)表演情景剧《球飞来了》操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。
老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。
胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们认识到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。
乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多高兴呀!请欣赏《生日蛋糕》(四)表演情景剧：生日蛋糕若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热情款待，大家围着生日大蛋糕，唱完《祝你生日快乐》，当若诗准备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝福。
若诗当着众人的面大声许愿：希望丽丽早日康复，回到我们中间来。
这时凡提出建议，把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，精心打包，送给住院的丽丽。
大家一致说好。
于是几位小朋友准备妥当，提着那块蛋糕向医院走去……甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福：岁岁平安。
乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢!我们来采访几位同学，就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。
甲：请大家畅谈《友谊无价》。
(五)专题采访：友谊无价学生A：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。
我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。
在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，常常早出晚归，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。
多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。
我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不会忘记这份情意。
学生B：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。
如果我们不精心保管，会很快凋谢。
我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。
案发后，他坐了牢，判了重刑。
他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。
我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。
学生C：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。
去年这个时候，我误会了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。
陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力，最后他无声地走了。
一个月他来到我家，跟我道别，因为爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。
我拉着他的手，哭着不让他走……一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包……其实我的魔术文具盒早就找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。
千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧!友谊的主题班会设计方案篇3活动时间：20XX年11月25号活动地点：高三(2)班参加人员：高三(2)班全体师生设计形式：以同学的互动为主，穿插些小游戏班会目的：藉此主题班会，帮助同学们增强珍惜友谊的意识，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力，高考并肩作战。
引入主题：(放背景音乐“那些花儿”)主持人念：高中是我们人生最美阶段，这时期我们拥有最美好的青春，拥有最朴素的容颜，最重要的是我们拥有将拥有最珍贵的回忆，记忆里的朋友们是最真最美的!再过不久我们就奔赴那场没有硝烟的战场，然后我们就将各奔东西，追寻着各自的梦想。
那么我们是否该好好珍惜高中阶段的最后时光呢?活动流程：环节一：主持人致词，班会开始环节二：由同学回忆和朋友一起的温馨瞬间，与同学做过让自己最感动的事。
用多媒体观看我们一起的点滴回忆由学生观看Flash片段，回忆相处走过的点点滴滴。
环节三：送礼物由同学亲手制作的小礼物(不提倡购买)互相赠送，表达在一起三年的感情，留作纪念。
可以是卡片，纸鹤等。
互写一些勉励的话。
环节四：游戏互动环节环节五：大家一起跳兔子舞环节六：让那些心里有疙瘩的同学借此机会冰释前嫌收尾工作：环节一：老师总结环节二：同学们以最快的速度把桌椅讲台回复原样请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!希望你们永远记住今天，记住彼此，记住高三(2)班。
游戏材料：开火车游戏规则：1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。