2019-2020年高考生物试题分类汇编(课标版)：光合作用

CO2 浓度为
⑴图中物质 A 是 ______ （ C3 化合物、 C5 化合物）
⑵在 CO2 浓度为 1%的环境中，物质 B 的浓度比 A 的低，原因是 _______；将 CO2 浓度从 1%迅
速降低到 0.003%后，物质 B 浓度升高的原因是 ______________。
⑶若使该植物继续处于 CO2 浓度为 0.003%的环境中，暗反应中 C3 和 C5 化合物浓度达到稳定
（ 3）小于 实
验测得的 CO 2 吸收量是光合作用过程中 CO2 消耗量与呼吸作 CO2 用释放量之差
,O2。
解析： 考察实验能力。 实验中要遵循对照原则和单一变量原则， 所以步骤①应该增加正常生
长，不做特殊处理的对照试验，步骤②要保证无关变量相同，所以取相同部位的叶片。
（2）影响光合作用的内在因素有色素和酶。 所以是影响酶的数量和活性。
行 CO2 吸收量及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：
组号 /mg· g-1
A
B C
CO2 吸收量 /μ mol· m-2· s-1
10.66 13.04 15.91
叶绿素含量
3.07 3.02 3.05
实验结论 ：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。
（ 1） 请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤①
符合要求。
（ 3）组 2 叶片，没有 CO 2，不能进行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此过程需
要有氧呼吸产生的 ATP 作为直接能源物质。与组 2 相比，组 4 叶片不同的条件是组 4 叶片
无氧气，所以组 4 叶片无淀粉的原因是 4 组无氧气， 不能进行有氧呼吸， 淀粉合成缺少 ATP 。
（ 4）如果组 7 的蒸馏水中只通入 N2，无 CO 2，不能进行光合作用，预期实验结果是叶
理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是（多选）
AC
A ．适当的遮光处理，可提高其干重 B ．叶绿素含量与净光合速率呈正相关 C．叶绿素 a/b 可作为其利用弱光能力的判断指标 D ．遮光 90%时，铁线莲不进行光合作用 （ 2011 年浙江卷） 1.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是
A. 破坏叶绿体外膜后， O2 不能产生
CO2 +C5→2C3，所以 CO2 浓度降低时， C3 含量降低，故物质 A是 C3。
⑵在 CO2 浓度为 1%时，由于 CO2+ C5→2 C 3，一个 C5 生成两个 C3，所以 C3 是 C5 的两倍，故物
质 B 浓度比 A 浓度低。当 CO2 浓度从 1%降到 0.003%时， CO2 浓度降低，但是 C5 化合物的合成
度葡萄糖
（ 11 年大纲版全国卷） 33．（ 11 分）为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植
物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成
8
组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。
编号 组 1
组2
组3
组4
组5
组6
组7
组8
葡萄糖溶液浸泡
时，物质 A 的浓度将比 B 的 ________（低、高）。
⑷CO2 浓度为 0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比 _______（高、低），其原因 _______ 。
CO 2 浓度为 1%时的
29.
【解析】
⑴由图可以看出，当 CO2 浓度由 1%到 0.003%降低时，在短时间内，暗反应中发生的反应是
⑷CO2浓度低时，意味着暗反应强度降低，所需要的
ATP及 [H] 少。
【答案】
⑴C3 Байду номын сангаас合物
⑵暗反应速率在该环境中已达到稳定，即
C3 和 C5 化合物的含量稳定。根据暗反应的特点，
此时 C3 化合物的分子数是 C5 化合物的 2 倍。
当 CO2 浓度突然降低时， C5 化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致
I.（ 9 分）有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量 指单位体积的藻体干重）。
（ 1）在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有 __________,还需定时向培养液中通
入空气，目的是提供
。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图，
图中 B 点表示最佳的 ________培养条件。
根据题目表格信息， 叶绿素含量几乎没有差别，
（3）实验测得的 CO 2 吸收量是光合作用过程中 CO 2 消耗量与呼吸作 CO2 用释放量之差， 实
验测得的 CO 2 吸收量小于光合作用过程中 CO2 实际消耗量。根据光合作用的化学反应式， 光合作用强度可以是单位时间反应物 CO 2的消耗量或生成物 O2 的释放量。 （11 年四川卷） 30（ 21 分）回答下列 I、 II 小题。
____________。
答案：Ⅰ .（ 9 分）
（ 1）各种必需矿质元素（ 1 分）
CO2（ 1 分）
（ 2）碳源和能源（ 2 分）
（ 3）在 0.2～ 0.6g/L 之间更细分的浓度梯度（ 2 分）
（ 4）适宜光照，添加适宜浓度的葡萄糖（ 2 分）
光照（ 1 分）
解析：（ 1）海藻是植物，因此培养时必需在培养液中加入各种必需矿质元素。通入空气，
（ 2）该海藻的无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄 糖等有机物，目的是提供 ____________。
（ 3）向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光 照条件下培养该海藻，测定海藻的生物量如下表：
要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计 _____________ 的实验。
（4 综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是
目的是提供光合作用所需 CO2。B 点光照强度生物量最大。
（ 2）无光条件下海藻不能进行光合作用 ，因此必需提供有机物作 C 源、能量来源。
（ 3）要确定培 养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需在 梯度。
0.2---0.6g/L 之间更细分的浓度
（ 4）、根据图，获得该海藻最大生物量需光照强度适宜，据表格知需添加适宜浓
（ 2011 年安徽卷） 29.（ 18 分） （10 分）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小
组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：
材料用具 ：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。
方法步骤 ：①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为
葡萄糖溶液浸泡
蒸馏水浸泡
蒸馏水浸泡
处理
溶液中通入空气
光照
黑暗
溶液中通入 CO2 和 N2
光照
黑暗
水中通入空气
光照
黑暗
水中通入 CO2 和 N2
光照
黑暗
检测 有淀粉
结果
有淀粉
有淀粉
无淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉
无淀粉
回答问题：
（ 1）光照条件下， 组 5 叶片通过 __________ 作用产生淀粉： 叶肉细胞释放出的氧气来自 于___________ 的光解。
2019-2020 年高考生物试题分类汇编（课标版） ：光合作用
（ 11 年新课标卷） 3. 番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片 光合作用强度下降，原因是 (B) A. 光反应强度升高，暗反应强度降低 B. 光反应强度降低，暗反应强度降低升高 C.反应强度不变，暗反应强度降低降低 D.反应强度降低，暗反应强度降低不变 3.B 【解析】考查光合作用。 Mg是叶绿素的成分，而叶绿素存在叶绿体的类囊体薄膜上，光反 应也在类囊体薄膜上进行，因此在缺 Mg的培养液中培养光反应受影响，暗反应在叶绿体基 质中进行，需要光反应提供能量，因此光反应强度降低，暗反应强度也降低。 （2011 年福建卷） 2. 右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶
答案： B
（ 2011 年江苏卷） 4．某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射
光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是
B
A ．光吸收差异显著，色素带缺第 2 条 B ．光吸收差异不显著，色素带缺第 2 条
C．光吸收差异显著，色素带缺第 3 条 D ．光吸收差异不显著，色素带缺第 3 条 （ 2011 年江苏卷） 23．某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处
C5 化合物积累。
⑶高
⑷低 CO 2浓度低时，暗反应的强度低，所需 ATP和 [H] 少。 （ 11 年大纲版全国卷 ）3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组
培养在适宜的光照条件下， 其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累； 乙组培养在光照较弱的条件下，
其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组未检测到淀粉的原因是（
）
A ．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用 B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累 C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶
D ．维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 【解析】玉米是 C4 植物，淀粉是在维管束鞘细胞中合成的。只有在光合速率大于呼吸 速率时， 叶片中才有淀粉的积累。 乙组叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉的原因是弱光条件 下叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累。 【答案】 B
速率不变，但是消耗速率却减慢，导致
C5 的积累。
⑶CO2浓度为 0.003 ％时， C3和 C5 化合物的浓度保持稳定后，暗反应保持稳定，此时仍根
据暗反应中 CO2的固定的反应式确定， C3 化合物的量应是 C5 化合物的量的 2 倍。故持续在
CO2浓度为 0.003%时， A 浓度比 B 浓度高。
面积吸收 CO2 的量）的变化曲线，下列叙述错误．．的是
A. 在 9： 30~11： 00 之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓 B. 在 11： 00~12： 30 之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多
C.在 17： 00 时，玉米和花生的单位叶面积释放 O2 速率相同
D.在 18： 30 时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应
片中无淀粉。
【答案】（ 1）光合
H2O （ 2）组 2 和组 6 （ 3）葡萄糖 ATP 有氧呼吸
4 组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少
ATP （ 4）无
（11 年广东卷） 26.（ 16 分）
观赏植物蝴蝶兰可通过改变 CO 2 吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在
B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短 D.离体的叶绿体基质中添加 ATP 、 NADPH 和 CO 2 后，可完成暗反应 答案： D （ 11 年新课标卷） 29. （9 分）
在光照等适宜条件下，将培养在 CO2 浓度为 1%环境中的某植物迅速转移到 0.003%的环境中，其叶片暗反应中 C3 和 C5 化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。 回答问题：
（ 2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是
______。
（ 3）组 2 叶片中合成淀粉的原料是 ___________，直接能源物质是 _________，后者是通
过__________ 产生的。 与组 2 相比， 组 4 叶片无淀粉的原因是 _
__
__________________ 。
（ 4）如果组 7 的蒸馏水中只通入 N2，预期实验结果是叶片中 ________（有、无）淀粉。
【 解析 】考查学生获取信息、图表分析的能力。图表分组比较是解决问题的核心所在，
能够考查学生对光合作用与呼吸作用的生理过程、关系、影响因素等的掌握情况。
（ 1）组 5 叶片有光照、 CO 2，可进行光合作用产和淀粉。叶肉细胞释放出的氧气来自
于光反应中 H 2O 的光解。
（ 2）进行有氧呼吸的条件是有氧气， 还要注意题中条件是 “黑暗条件下” ，组 2 和组 6
;步骤②
。
（ 2） 如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂
与氮肥配施提高了 CO2 吸收量的原因可能是
。
(3) 实验测得的 CO2 吸收量
（大于、等于、小于）光合作用过程中
CO 2 实际消
耗量， 理由是
。光合作用强度可通过测定 CO 2 吸收量， 也可以通过测定
释
放量计算。
答案：（ 1）缺少对照实验 相同部位（ 2）提高光合作用酶的数量和活性
A 、 B 、C 三组，分别施用适量
的保水剂 （60kg ·hm-2）、氮肥（ 255kg·hm-2）、保水剂 （ 60kg ·hm-2）+氮肥（ 255kg·hm-2）,
置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。
②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于
10:00-11:00 从每组选取相同数量的叶片，进