介绍讲师的主持词

篇一：内部讲师评选大赛_主持词

内部讲师评选大赛主持词

女：尊敬的各位评委，各位嘉宾

男：亲爱的同事们。

齐：大家——早上好！

男：在这个明媚的早晨，我们将迎来由人力资源开发中心举办的“内部培训讲师评选大赛”的决赛。

女：有信仰、有共识、有传承，这是高效组织的三个重要标准。要做到这些，需要管理者迎接更为艰巨的挑战：成为优秀的传播者，把公司的远景、目标、价值观以及解决问题所需要的工作方法和行为准则予以最有效地传播。

男：为了提高集团内部讲师的水平，能够给集团员工提供一堂有意义且丰富多彩的课堂，切实的让他们从中受益，集团公司组织这次活动，希望通过这次比赛提高广大员工参加培训学习热情。

女：本次比赛我们邀请到的评委有：

。。。。。。。感谢您的到来

。。。。。。。感谢您的到来（略）

男：同时我们也邀请到了各公司的员工代表们。

女：欢迎您们的到来!

让我们以热烈的掌声在此欢迎他们的到来。（掌声，停

顿4秒）

女：下面由我宣读本次比赛评分细则

本次内部讲师评选主要对选手两个方面进行评分。一个是课程，包括课程目标的明确性、适用性；课程理论知识的系统性；以及课程结构设计内容编排是否合理。一个是讲师风采，包括选手仪容仪表、肢体语言是否大方得体；对课程主题和重点的把握程度；语言表达是否清晰易于理解；对学员反应的关注及交流互动；对学员提问答复的清楚性完整性；对课堂气氛的调动和掌控能力；授课方式是否适合课程内容。评委根据手上拿到的打分表，根据以上评分标准对选手进行打分。

男：是的，我们本次比赛主题是模拟课堂，我们的选手分别将进行现场课堂的模拟，为了保证比赛顺利进行，我们要求每位选手模拟课堂的时间为10分钟，最后由到场评委随机考核或者提问。

现在我宣布，“内部培训讲师评选大赛”正！式！开！始！

（鼓掌，停顿4秒）

女：本次的讲师选拔，我们共有10位选手参加，今天他们将在这里为我们展现培训师的风采！现在有请一号选手XXX为我们展现他的模拟课堂，请1号选手亲友团就位，2号选手做准备。（男女主持人下场）

1（女上场）感谢1号选手的精彩授课，下面有请2号选手，请三号选手做准备。（女下）

2（男上场）感谢2号选手的精彩授课，下面有请3号选手，请三号选手做准备。（男下）

（男上场）经过5位选手的精彩角逐，相信大家对剩下的5位选手的表现充满期待。不着急，现在我们要进行一个小插曲本次内部培训讲师评选会之前，我们邀请到了培训经验丰富的闫伟老师给我们进行了为期两天的《企业培训师培训》的课程，相信大家至今还记忆犹新。现在我们一起来看一段视频，回顾一下当时的精彩瞬间。请看大屏幕！

7（女上场）看过视频，我们的比赛继续进行，下面有请6号选手XXX，请亲友团就位，7号选手做准备。（女下场）

10（男上场）剩下最后一位选手了，他将给我们带来怎样别出心裁的课堂呢。下面有请我们今天比赛的最后一位选手——XXX。

（男女上）感谢选手们给我们上了精彩的一课，我们的工作人员正在统计分数，先不要着急，我们利用这个时间和现场观众做一个互动小游戏。

女：相信在场的大部分同事都玩过这个游戏，我们需要12名扮演此次游戏，请2名观众来与我们场上10位选手互

动。谁来？来，请上台。

女：好！我们的12位同事都已经就位。这个游戏我们首先要把大家分为4组，每组3人，这3个人呢要按列站好顺序，那现在呢黑板上已经画好了一个大钟，我呢会随机拨动这个表盘，比如我现在把它拨到现在的时间,是7：30，那每组排在第一位的必须用四肢来表现出时针的具体位置——7，每组第二个人必须表现出3，同理呢最后一个人必须表现出0。在我说开始的时候，倒数3秒钟，3秒钟之后请各位同学都保持静止状态。观众们请向我指出哪位出错，那么该组就被淘汰。最后我们将留一组作为我们本次游戏的获胜者，在比赛结束后，相关工作人员会给获胜组颁发礼品。

男：好，请各位选手分组就位，比赛马上就要开始。

（女拨指针），倒数3 2 1，大家看出来哪个组错了吗？

X组，很遗憾，你们组被淘汰了。下来我们进行下一轮，（略）

女：好，恭喜今天比赛的获胜组，三位在比赛结束别忘了跟我们的工作人员领取你们的奖品。男：好，我们工作人员已经把本次比赛总分统计出来了。本次比赛我们共设X 个奖项还有一个最受欢迎老师奖。

女：下面我宣布：获得本次比赛请我们人力资源开发中心赵总与我们的获胜者签署聘任书，让我们用热烈的掌声祝贺X号选手。

男：我们相信，讲师们将以本次大赛为契机，更加积极投身到培训工作当中。让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。

女：希望他们在以后的培训活动中为我们集团广大员工带来更精彩的课堂，同样感谢今晚到场的各位评委和嘉宾，还有各位同事，感谢你们的支持。

我们下届比赛

再见！

篇二：培训讲师的开场白

培训讲师的开场白

各位优秀的伙伴大家下午好！很高兴有机会和大家一起学习一起成长。首先要感谢我们的####公司给我们这样一个好的机会学习沟通机会。借各位热情的双手对他们的付出表示感谢！谢谢！最重要的是要感谢你们的到来、因为有你们的到来才会有我们的今天，把掌声送给优秀的你们自己。

大家以为我会怎么样其实也不怎么样，首先是海拔不高165CM的高度，但也不要太失望，据目前最新科学调查这个高度是目前地球最适合生存的高度，大家要不要给我这个最适合的高度热烈的掌声鼓励一下？谢谢！在坐各位是第一次来听我演讲的请举手给我看一下好吗？好把手放下，居然有这么多的新朋友、我们用掌声对新朋友的到来表示热烈的欢迎

同时也欢迎我们的老朋友让我们的新朋友和老朋友成为我们一生的好朋友大家说好不好？（好）

讲师在台上的第一印象象发射火箭一样重要,所以讲师除了在培训前做好充分准备以外,还有一些技巧可以帮助讲师提高开场白的效果:

一、夸奖你的听众

夸张观众是一个很有效的方法,但是夸奖必须是真诚的,真实的,一定不要为了夸奖而夸奖,

更不能虚假;同时夸奖听众不是迎合,献媚,这种虚假的不真实的夸奖会引起观众的反感.有效的夸张观众的方法是了解当地大风土人情,历史纪录或者很知名度的人物等,一定注意不要用负面的东西作为夸奖的素材.记住.讲正面的可以树立你的正面形象,除非你自己愿意当反面教材.

二、关注听众的反应

关注观众的反应在整个培训过程中都应注意,而一开场就很关注观众可以随时做好调整.始终把观众纳入你的势力之内.及时反馈,一定不要硬梆梆讲那准备好的东西,不管现场情况就搬出来.一定用观众喜欢的方式和内容和他们交流.这要求讲师在做开场白准备时要准备几个备选方案.

三、对听众进行询问

询问是一种拉近双方关系的很好手段,所谓老师平易近人就是这一手段.注意的是,询问时态度要真诚,,在保持

姿态的同时不要盛气凌人.某些老师为了确立自己的威信经常会拿学员尤其是第一排的学员开涮,以为自己姿态很高,很有底气,其实是基本尊重观众的礼貌都不懂,这是貌是强大,实则虚弱的表现,让很多人反感,一开场就给人不好的印象.只有弱者才会靠攻击他人获取信心.讲师尊重观众,也会赢得尊重!

同时问题也不能太难,询问的目的是引起重视而不是让学员出丑,除非讲师确定自己的智商比学员都高.所以有这诘难癖好的讲师最适合在精神病院演讲和做培训.

四、修辞性提问

修辞性提问也是一种很好的提升开场白的方式.这种问题不用回答.有很好强调效果,对于你的主题的辅助功能很好.提问题是最让人注意力集中的,而不用回答的问题让观众在注意力集中的同时又能适当的放松.问一些观众感兴趣又与主题相关同时又无须回答的问题吧.

五、夸张的陈述或者数据

夸张的目的是为了引起重视,引出一些比较特殊,引人注目,让人震惊的事实或者数据,能一下子引起观众的重视.尤其是对本次培训主题的重视.但是夸张必须有度,而且引用数据一定是真实的.选择那些特殊的本身就比较有震撼力的事实或者数据.

六、（自己的）成功故事

这不用讲了,很多准大师级的讲师常用的是这点.为什么是准大师,因为真正的大师是不用介绍自己的成功故事的,因为地球人都知道了.刚出道的讲师不敢讲,因为没有成功,所以出道比较久的,有点小成就的,还需要更大提升名气的准大师会用这招.人们也习惯了这点,也喜欢听成功故事.只是讲自己的成功故事时要注意,第一,要真实.如果造假恰好台下有你的老熟人可能就有点麻烦了.第二,要适度.如果讲他人的成功故事要注意,第一与主题相关;第二,要有真实性和代表性.

七、准备接受听众的挑战

培训既是游戏,更是象一场战斗,现代人习惯性的"PK",同时现在的讲师又很多,学员们可以说是见多识广,可不是象以前那样的容易忽悠的,所以讲师一定要引起充分的重视,从一站上讲台,就告诉自己,战斗开始了.注意力一定要集中,随时准备接受挑战.讲师一旦有"我的地盘我做主"的自我感觉,通常状况是没有人敢来挑战.

如果讲师感觉自己对控场能力不太自信,那末在培训前可以多了解学员的情况,注意几个重点照顾的人物.这类人如果没有处理好,可能会让老师下不了台.如果做好了,会成为讲师最重要的支持者.这类人一般坐在第一排或者最后一派.

某些培训机构在大型点的公开课中会安排一些"无间

道",很会配合,甚至专门培训过如何鼓掌,这阵仗有点吓人.很多学员会对此很反感.个人觉得,真实最好.适度为佳!

八、权威理论树权威

为了树立权威,好让培训顺利进行,讲师一开始就可以来一个"下马威",引用某些很权威人士的权威理论来树立权威..这是很多新培训师最常用的方式和技巧.这里要注意,第一,权威人士一定是真的有权威.不要用有争议人物.第二,引用的理论或者话在确保真实的同时没有漏洞和争议.记住,你的台下的有专门想找岔的活跃分子.

国内很多讲师喜欢说"某中国富豪."一夜之间可能就出问题了.讲师如果在一开场就带来争

议性的话题,后面的进行就会遇到很大的阻力.类似问题在以后的案例选择中也会专门讲到.所以一般引用某世界级的某某大师,某某世界级的企业家.

九、适当的幽默 .

幽默不是滑稽.这两者很相似,但是不一样,记住,讲师永远都不是小品演员,更不是马戏团的小丑.

好的幽默能一下子活跃气氛,拉近距离,增加吸引力,所以很多讲师会用,尤其是在开场白用,但往往陷入滑稽的陷阱.在台上装腔作调,上蹿下跳,引来哄堂大笑,还以为很受观众欢迎.真正的幽默是让观众捧腹大笑,甚至于满地打滚.真正的幽默是让观众略有思考,然后豁然开朗会心的微

笑.这点在后面讲"运用幽默的力量"还会讲到.

十、声音是最好的武器

声音是上天给培训师最好的武器.一个好的声音本身就来无穷的魅力,尤其是在咱们这个不太重视说话发声的国度,如果是优美的,悦耳的,有磁性,抑仰顿挫,厚实又有穿透力的声音,那观众自然会追随你。

篇三：感恩老师主持词

谢谢您老师主题班会

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

主持合：是您，我们敬爱的老师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师您好！

主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。

为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

请听诗朗诵《老师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。

男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！

主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以

把老师比作什么？（举手发言）

主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈祥！请欣赏舞蹈《》

主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中

外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？（指名说）

主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！让我们用歌声表达我们对您的敬爱之情吧！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

主持乙：老师清贫，却安贫乐教。

主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。

主持乙：作为东干城小学的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。

全体学生：谢谢您，老师！

主持人甲：下面由班主任老师讲话

班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！主持合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。

篇四：讲师开场白

全世界最优秀的伙伴大家早上好,太棒了给自己掌声鼓励, 各位优秀的伙伴，希望今天能学到知识的请举一下右手。希望未来快速成功的人请举手看一下，希望未来很有钱的请把双手加双脚举起来，给自己掌声鼓励一下各位你们觉得快乐点能学到东西还是痛苦点能学到东西！快乐要不要把牙齿露出来要不要！！！给你左右的邻居做个鬼脸告诉他，你今天带着牙齿来的！！如果你今天没有露出牙齿我将说你什么？？？（无齿）你自己说的！！！我们在座的伙伴一定要在快乐中学习，这样我们才能学到我们想要的结果，大家说是还是不是！假如说你们每一个人都恶狠狠的看着xx老师，你觉得感觉好不好？不太好--XX老师上课上课有3大原则，我相信大家都很清楚，第一个是快乐，第二个是快乐，我相信在座的已经猜到第三个是什么，第三个也是快乐，，一个人要非常非常快乐的时候才能得到你想要的，假如说你没有

办法有快乐心情的时候，你相信我不可能得到我们想要的结果！大家能认同吗/。能认同我的请把你的右手举起来，举高点，举高点。做高手还是做低手。高手不要放下来，认为自己最棒的举手说--YES！还不够还不够，一个人成功的欲望和你的自信有关系的，假如你对自己都不自信的话，你不敢确认自己的话你不可能得到想要的，来认为自己是最棒的举手说-----YES，举手说YES，太棒了，给自己掌声鼓励一下，各位我们知道我们想学到我们想要的一切，那我们必须要在快乐中学习，这是必然的，那各位我相信大家已经知道今天学习的主题是什么为一流的要想让自己的精神状态达到最好的状态,首先要改变自己的肢体动作,那么为了让我们的课程有一个更加好的吸收的效果,我们伴随着音乐,我们做一个免费按摩操-----为了让我们的精神状态达到最佳状态，我们一起做一个热身运动，---跳完有请我门最最敬爱的xx老师。闪亮出场！！

上课之前请在做伙伴把你的手机，调到关闭或阵动，告诉你身边的伙伴，如果我的手机响，今天我就送给你，所以我要提醒在座的各位同学一定要打起精神，以你们最饱满的热情来迎接我们今天这场演讲，你们将以怎样的热情来欢迎王老师的到来呢？用你们的掌声告诉我。好，我已经感受到大家的热情，但是，还是差了一点。我告诉大家鼓掌的“掌”字，下面是一个“手”字，上面是一个高尚的“尚”

字，也就是说，为别人鼓掌的人，是一个高尚的人！下面我将和大家一起分享我们李阳疯狂英语的、独特的鼓掌方式。现在把你们的双手举高、举直、举过头顶，以每分钟240次的掌声鼓掌，你的人生将无坚不摧。

通常想成功的人，他的兴奋度怎么样，有没有很兴奋，大家兴奋给我看一下。

很兴奋的话会怎样鼓掌，来、热烈掌声鼓励一下。再兴奋一点，

再兴奋一点、我还听不见。停！

这个在我们公司每次训练的时候呢、每次鼓掌完毕之后呢、都要来一个OH、、、、、、、 YES

我们来一个结尾 OH 、、、、、、、、YES再来一次热烈掌声鼓励一下在兴奋一点 OH、、、、、、YES

来看看旁边的伙伴，感觉他长的很帅或者很漂亮的请举手。刚才我问这个问题的时候，有没有人没有举手的。

现在请举手，自首一下、我看一下、这个人等会出场的时候，要小心一点脸会肿起来知道吧！很危险很危险想要明年1997年可以倍增自己收入的请举手我看一下，真的想要的，手放下，

是想要还是一定要、是一定要的话呢，大声喊我一定要、、、、、、、、、

想要在1997年让自己身体更健康、家庭更幸福、更有

自信心的举双手我看一下。

是想要还是一定要再跟我讲我一定要我一定要、、、、、、、、、、、、、

来跟你旁边的伙伴握手、跟他说你一定会成功。

来换一个伙伴告诉他我相信你一定会成功。

来各位请坐，我麦克风声音可不可以再大一点太小声谢谢再大一点再大一点

这个有看过我书的的请举手喔有听过我有声录音带的请举手手放下

有现场听过我演讲的请举手手放下假如我今天可以跟你分享我的、、、、、、、、、、、

这边的掌声我听不到（东、南、西、北、边指方向边说掌声我听不到）

想成功致富、以及超越自我的伙伴早上好

现在趁演讲开始之前呢，我们可不可以做一个小小的活动可以吗？

请把你们的双手伸出来好不好、有没有手吗？OK 等一下呢我数到 3 的时候，请你把你的手合起来

然后合着不要动这样不好不好 1 2 3 合紧一点合紧一点仔细看一下，右手的大拇指在左手上的请举手请右手大拇指在左手上的手举起来，其他人依然摆着OK 仔细看一下这些人经过心理学家超过一千次以上的研究。

这些人比较性感、比较有魅力，不要换手指头，我看到有人换手指头。这些人晚上行动力特别强、小孩子也生特别多。有没有人左手大拇指在右手上面的，有没有这样的人请手举起来一下。好根据超过两千次以上的研究

这些人比较会成功、比较会赚钱，我又看到有人换手指头啦！

有没有左手右手拇指差不多的请举手差不多的仔细看这群伙伴这群伙伴经过心理学家超过一万次以上的研究。

这些人呢是自以为性感、自以为聪明、自以为是的人。

在座想成功的举手，想成功的。没举手的都可以出去罚跪啦！谢谢手放下

请问大家想成功比较容易成功，还是一定要成功比较容易成功。是哪一个。

觉的一定要成功的请举手。啊这群人通通不会成功哦喂我问各位。

你们觉的嘴巴说说就会成功，还是要实际采取行动哪一个比较容易成功的。

是哪一个，觉的要行动比较容易成功的请举手，这群人依然不会成功，我问大家，

一个保险业务代表，一年只行动一次、一年只拜访一位顾客。这人会不会成功啊，不会吗！所以行动不会成功。我

问大家运动身体会不会健康啊，觉的运动身体会健康的请举手，现在大家不敢举手了。

手放下，运动身体不会健康的，一年365天只慢跑一次这样会健康吗？答案是不可能的。

以今天我们要成功不只要行动。还差了哪两个字，你们猜猜看持续对

觉的持续行动持续运动会健康的请举手。手举快一点哦，现在举手的依然犯下滔天大错。

我问大家太阳从那一边升起来哪一边哎从西边啊你家住哪里我再问一次

太阳从哪一边升起来东边所以我们今天要看日出的话我们要持续往哪一个方向走东边对不对

可是有一个人持续的往西边走他要看日出有没有看到所以持续行动也不会成功。

除非走对方向走对方向你们同意吗同意的请举手我现在看大家都不敢举手了。

这次是真的赶快举手我现在让你打量一下你左右边的伙伴是稍微看他们一下。

我叫你看他们没有叫你们看他的内衣呀。这个感觉你左边右边的伙伴蛮帅或是蛮漂亮的请立刻举手。

你这个手举的不够快等一下出去脸会肿起来知道吧！

我们市场调查一下觉的知识在成功而言比较重要的比

人脉关系更重要的请举手 OK

觉的人际关系比较重要的请举手OK 假如两者选一你们选哪一个你们选知识还是选人脉关系的请举手选哪一个选知识的请举手只能选一个选人脉的请举手手放下你们还是答错了。

所以选哪一个比较重要？？？哪个也是错误的答案。我问大家你们觉的一个人的头脑比较重要还是心脏比较重要。觉的头脑比较重要的请举手，觉的心脏比较重要的请举手，两者选一个请问你们选哪一个。

选心脏的请举手，这一群人白痴，选对心脏没有头可以吗？选头脑请举手还举手谁的头没有心脏可以活吗假如两者只能选一个你要选哪一个两者都非常重要所以知识好像头脑人际关系好像心脏他缺一不可

同意的请举手 OK所以在今天这一个半小时之内呢我们要来学习、、、、、、、、、、、、、、、、、

好、谢谢、谢谢各位热情的掌声

请坐、谢谢你们、OK、问候一声，在座的非常快乐的、非常有能量的伙伴们、大家下午好。好吗？

各位此时此刻你们的精神状态都还好不好

现在的心情好不好，各位仔细看看你左边的那位朋友好不好。

感觉你们左边的朋友比较好就举起你们的左手，小心不

培训讲师及授课内容简介

附件1 培训讲师及授课内容简介一、基于风险的过程安全培训大卫·摩尔（David A.Moore）美国AcuTech咨询公司总裁兼首席执行官。大卫拥有40多年的专业经验，是过程安全管理领域公认的专家。他为世界各地的工业公司提供风险咨询服务和培训，包括炼油厂、化工厂、天然气厂、管道、制药、生物技术和制造厂。他的专业知识包括过程安全和安保管理、过程危害分析、定量和定性风险评估、OSHA和EPA合规性、过程安全工程、消防工程、审计、过程工业安全脆弱性分析等。大卫还是美国国家防火协会、美国安全工程师协会、美国工业安全协会的成员。他在化学过程安全中心技术指导委员会，德州农工大学玛丽凯奥康纳过程安全中心技术咨询委员会任职。授课内容： 1.基于风险的过程安全简介 2.过程安全承诺 2.1过程安全文化 2.2标准符合性 2.3员工参与 2.4过程安全能力 2.5利益相关者 3.理解危险与风险

3.1过程安全知识 3.2危险识别和风险分析 4.风险管理 4.1操作程序 4.2安全操作规程 4.3资产完整性和可靠性 4.4承包商安全管理 4.5培训和绩效考核 4.6变更管理 4.7操作准备 4.8操作管理 4.9应急管理 5.经验学习 5.1事故调查 5.2测量与指标 5.3审核 5.4管理评审与持续改进二、安全仪表系统功能安全培训爱德华.马萨尔（Edward M.Marszal）毕业于美国俄亥俄州立大学，化学工程理学士（BSChE）。美国Kenexis咨询公司总裁，有20多年工作经验。著有国际自动化协会（ISA）出版的《SIL选择》一书。曾参与国际自动化协会S84,S91,S18标准的编写。国际自动化协会（ISA）前安全部主任，国际自动化协会（ISA）、美国化学工程师协

培训老师介绍

赵正宝高级培训讲师、职业咨询顾问、就业指导专家。曾先后就职于国美集团总部、新东方教育科技集团。具有丰富的行业从业经验及创业经验。培训过的大学生人数超过20万人次。在北京大学、清华大学、北京理工大学、西安交通大学等200多所高校作主题讲座和培训。从事行业、职业研究、就业研究超过6年，是中国人民大学、北京交通大学、浙江大学的就业指导顾问。培训过英特尔、惠普、联想、奥美、国家气象局、中华英才网、富力地产、施耐德电气、建设银行、中国移动等300多家企事业单位的员工。主讲课程有《趋势就业》、《职业生涯规划》、《行业导航》、《沙盘模拟》、《职业指南》、《商业谈判》、《解析实习》、《简历解析》、《面试26个问题解答》、《主动求职》、《就业误区与求职陷阱》等课程。

黄悌曾长期担任FESCO人力资源培训总监，主持多年搜狐就业栏目，我可飞青年成长服务中心发起人、北京团市委青檬夜校特聘讲师、北京高校毕业生就业指导中心《成功就业》顾问、北京中外企业人力资源协会委员、北京外企服务集团高级讲师、清华大学学生职业发展协会特聘顾问。借鉴国际先进的企业训练模式（如美国领导管理发展中心LMI的成熟模式），针对80/90大学生的特点，将就业软实力和就业指导培训的内容结合，将培训讲授、Workshop（小组学习）、自修自查、教练跟进、导师辅导等一系列手段组合在一起，从而调动学员的积极性和能动性，针对中国青年学习风格首创并推行的E.A.P教学法，强调体验式学习，潜意识学习，舒适区学习，团队式学习，改善型学习。自2004年以来，已服务200余家中外知名企业的万余名职场新人。2006年，黄悌组织并发起阳光志愿者联盟，凝聚优秀企业和职场精英的力量，共同推动帮助中国大学生就业的公益事业，助力中国大学生成就

讲师介绍

[讲师介绍] 侯宝辉老师，NLP终身学习和传播者、企业行销管理顾问、销售力训练创始人、企业幸福工程学研发带头人，《幸福100分》、《总裁幸福学》、《乐在工作》系列课程核心讲师,《不抱怨的团队》、、《幸福生产力》《感恩精神》课程原创导师，是《幸福.企业.家》精英俱乐部发起人之一。11年培训实战经验，2007全国首届青年培训师论坛评选“中国十大优秀青年培训师”，2008年被中国企业教育培训评选组委会及《人物周刊》、《环球商界》多家知名媒体评为“1978－2008 中国企业教育培训百强培训师”并载入《1978—2008 中国企业教育培训大典》，2009年被中华讲师网、阿里巴巴直播中心、美国全球竞争力研究院联合评为“全球500强华人讲师”。侯宝辉老师是中国较早研究神经语言程式学的先行者，自1999年师从于NLP创始鼻祖理查.班德勒在亚洲唯一的华人嫡传弟子尚致胜（国际NLP执行师、世界生命素质工程学创始人）先生，并多次接受成功学专家陈安之老师、领导力训练专家易发久老师的专业训练，多年来一直从事NLP的研究与推广工作，致力于协助众多的中国企业与个人迈向平衡式成功而不断努力! 擅长于团队建设课程、员工激励、心态调整、行销技巧、顾客心理分析、团队管理、潜能训练、终端卖场的人员培训与管理等。自2005年始专注于企业员工行销技能的系统化训练，侯宝辉老师秉承着“以客户实际需求为导向，以实现训练效果为使命”的原则，开发出一套以协助企业员工形成良好的行销思维及行为惯性的行销训练体系，而侯宝辉老师也成为国内为数不多的一位真正深入企业内部进行实地调研，根据企业实际情况进行销售训练体系设计并跟进一线员工进行现场应用辅导的专职从事企业行销系统化训练的培训师。现任：中国幸福学研究院总执行长幸福学(北京)文化传播有限公司总裁国际华人幸福学协会（ICHA）常务理事重庆工商大学企业管理研究中心特聘SSI讲师香港华天国际控股集团有限公司培训顾问上海欧雅商学院特聘顾问影响力教育训练集团名师团核心讲师中华培训网等数十家专业培训门户网站高级讲师

陈安之超级讲师班培训课程笔记

陈安之超级讲师班培训课程笔记讲师：陈安之陈安之：亚洲成功学权威。他的使命是：以最短的时间帮助最多的人成功！言行一致是成功的开始！要练习十分钟演讲，会讲十分钟就会讲更多！要讲“WOW”（震撼人心）的故事！一、讲什么？ 1、别人从来没听过的 2、震撼人心的 3、非常幽默的二、讲的类型 1、自己的故事：自己的亲身经历，别人无法复制。 2、讲名人的故事：名人的故事具有较强的说服力。 3、讲朋友或别人的故事：别人的故事来做顾客见证。三、演说家的两种类型 1、Presenter: 产品介绍者 2、Persueder:说服力演说家四、演说家的信念 “要说服别人，首先要说服自己！” “良好的肢体语言可以带来良好的情绪。” 要把演练当成比赛！完美的练习才会有完美的结果！事例： 1、哈维?麦凯---世界第一人际关系专家，世界畅销书《攻心为上》的作者，信封公司的老板，兼职作家，演说家，他著有5本书世界畅销No·1，演讲出场费10万$/h，但是他同样要演练，并且是站着演练。 2、汤姆·霍普金斯Tom.Hopkins，世界第一房产销售冠军，演讲前同样也需要演练； 3、安东尼?罗宾，演讲出场费1500万￥/ day, 世界第一潜能开

发大师，演讲前同样也需要演练…… 演练完成就要自我检讨！做人要认真，努力！五、演讲会出现的问题 1、没有主题 2、互动太少 3、时间太长，主题表现不清晰 4、通过你的演讲别人没有学到东西严名师才能出高徒！六、演讲注意事项 1、互动非常非常重要 2、更加自信，要向台前移动 3、要全方位走动，接近听众，增加亲和力，认同感 4、面带微笑 5、带点幽默，幽默是演讲的润滑剂 6、要努力付出 7、要照顾更多的观众，自信+肢体动作 8、内外一致，一致性是最大的感染力 9、不要证明任何事情给任何人看，我们要给于帮助，要发现需求，任何人都值得我去感谢。七、问题 1、我来参加讲师班的目的是什么？ 2、我下课后要怎么演练？ 3、拿到金牌给自己什么奖励？拿不金牌给自己什么处罚？八、怎么演练？ 1、对着镜子演练 2、找朋友演练，给他看：哪里讲得好，哪里可以讲得更好，一定要鼓励的，正面的回应。 3、写目标：“我是超级讲师班冠军” 4、确定你的“WOW”的故事 5、为帮助别人而演讲！九、说服力学说家的习惯

培训师介绍

培训师介绍黄亨煜博士系国内人力资源实务操作培训创始人、工学学士，人才学硕士，心理学博士，国内知名人力资源专家，美国阿拉莫公司在华首席培训师，国家人力资源和社会保证部核心能力标准专家委员会专家委员、国家人力资源和社会保证部CEETIC《面试考官岗位》《企业治理人员治理技能等级认证》专家委员会主任委员。原任国家人事部中国人事科学研究院研究室主任、研究员，中国人才研究会人才市场开发专业委员会秘书长，北京西三角人事技术研究所所长。2003年被《财智》杂志和香港人力资源协会评为“国内十大杰出治理培训师”。黄亨煜老师最早（1995）在国内提出人力资源“人事技术”、“规范化治理”、“人力资源制度竞争”等概念，并同时在国内以北京西三角人事技术研究所为基地，展开了人力资源实务操作培训。十多年来学员覆盖除西藏省外的所有省市自治区，为国家培养了一批以联想集团、方正集团、清华同方、上海西门子、上海宝钢、中外运、首都机场等为代表的国内第一批职业人力资源经理人。黄老师从1981年开始发表潜能开发方面的文章。1993年在国内首创性地组建了《现代企业人事部经理研究例会》，该〈研究例会〉在1995—200 0年期间曾经分成〈国际跨国公司人事经理例会〉〈外商合资企业人事经理例会〉〈民营高科技企业人事经理例会〉〈国有企业人事改革与研讨例会〉等四个例会，全部会议差不多上由黄老师策划并主持。该例会召集了以IB M中国、摩托罗拉中国、AT&T中国、HP中国、NCR中国、朗讯中国、A BB中国、施耐德中国、飞利浦中国、NEC中国、松下中国、三星中国、联想集团、方正集团等先后五百多家企业京城闻名企业的资深人力资源部经理，每月一期坚持了十年的时刻共同研讨企业的人力资源治理的咨询题，

培训讲师及课程介绍

培训讲师及课程介绍：姜洋——《百分百达成目标》姜洋松下公司长期特聘培训讲师，曾担任English First（英孚）中国区总经理、上海世界贸易大厦总经理、昆明重工集团分厂厂长、书记、中欧国际工商学院MBA，CEIBS 上海地区校友会副会长。姜洋先生具有丰富的多种企业管理实战经验，曾在多个跨国公司的高层担任管理要职，对企业成长的战略思维和方法具有深层的、系统的、独到的见解。姜洋先生的课程具有极强穿透力，杀伤力和改造力，近年来，一直活跃在大众媒体节目中:担任阿里巴巴名师大讲堂的唯一专职讲师，受邀为第一财经、凤凰卫视等做分享嘉宾，他先后在全国三十多个城市为近万名企业高级管理者进行培训，并多次受邀为浙商、苏商、鲁商等几十个协会做精彩演讲。课程收获：中层管理者是连接决策与执行的关键层，一家企业高层做出的决定能否得到很好的执行和完成，很大程度上依赖于中层管理者的执行力。本堂课程用五大步骤来解释这一问题，希望通过此课程将执行力转化为切实可操作的执行方法，切实提升中层管理者完成工作目标和任务的能力。范兴中——《突破管理瓶颈》范兴中美国达拉斯大学MBA、复旦大学、山东大学及中山大学客座教授。是一位成功的企业经理人，现为六家公司的董事长。范先生有近30年管理、市场行销、客服的丰富实战经验，几十年来累积在职场中的一线实务及高层管理的体验和心得，使他的授课给予学员在思想和行为上极大的启发、互动和实效。其课程受到了广大学员的一致好评和欢迎。课程收获： 1.为什么有的企业起伏跌落、进进退退？ 2.如何突破发展中遭遇的各种瓶颈？ 3.认为战略是虚的，缺乏企业战略动力？ 4.缺乏方向感，战略执行总是不到位？（１）培养战略决策能力（２）建立明确战略目标（３）建立战略动力系统（４）优化计划管理张子凡——《深度营销与客户关系管理》

培训课程及师资

培训课程及师资工业制造企业研发设计能力提升专项培训一、课程介绍（一）专项一：TriZ创新方法培训。时间1天，课程内容覆盖经典TRIZ主要内容及解题应用。讲师具有国际TRIZ协会认证MATRIZ三级资质，实战经验丰富。课程内容深入浅出，讲解生动，贴近实际。（二）专项二：SOLIDWORKS产品运动仿真、专项三：SOLIDWORKS优化设计与有限元分析。SOLIDWORKS 除了三维造型以外，还有三个设计和分析模块：运动仿真，优化设计，有限元计算。本课程结合实例，剖析这些模块的应用。（三）专项四：有限元仿真分析软件Abaqus。Abaqus是一套功能强大的工程模拟的有限元软件，其解决问题的范围从相对简单的线性分析到许多复杂的非线性问题，本课程将结合实际案例，讲述Abaqus使用方法，提升学员利用软件解决实际问题的能力。二、课程目标通过学习，使学员了解TRIZ理论方法主要内容，掌握TRIZ 创新方法系统解决问题的基本流程和技巧，并能够应用方法解决实践中遇到的各种创新问题，同时通过对学员开展各仿真软件使 —5—

用方法的培训，结合理论加实操的培训方式，提升企业研发人员自主解决实际问题的能力。三、培训对象 TRIZ理论研究及实践工作者；企业研发机构的工程技术人员；企业管理人员；专利情报和知识产权管理人员、企业研发部门负责人、企业研发人员、三维及仿真软件工程师、新产品开发工程师等。四、课程大纲：（一）专项一：TriZ创新方法培训 1.创新及TRIZ方法概述 2.因果分析方法及应用 3.技术矛盾模型 4.39个工程参数 5.40个创新原理 6.物理矛盾模型 7.分离原理 8.物理矛盾应用（二）专项二：SOLIDWORKS产品运动仿真。专项三：SOLIDWORKS优化设计与有限元分析。 1.一个有限元减重优化小实例 2.内燃机凸轮气门机构分析（运动仿真模拟，给定位置或者运动参数时的有限元分析） —6—

课程大纲及讲师简介

课程大纲及讲师简介课程大纲： ●模块一：营业部管理的核心理念结合个人成长经历与营业部管理工作，从信仰、学习、训练、习惯四个角度来分析管理人员应该具备的核心理念。本部分是本课程的基础，四个理念将贯穿整个培训过程。 ●模块二：营业部管理人员的素质模型本模块将行为与素质模型的真实性相结合，了解管理人员的各项素质模型。从行为的角度分析一个合格的管理人员应该具备的能力。在实际管理工作中可以将该方式延伸到各级员工的素质分析与管理。通过分级对比（互动）的方法，对以下几个素质进行分析，使受训人员可以在实践工作中更好的展现管理能力。 1、企图心（成就导向） 2、责任心 3、沟通能力 4、组织能力 5、辅导能力 6、学习力 7、情绪控制能力 ●模块三：营业部管理体系建设引导管理人员从体系化的角度设计营销、理财、人才培育的管理工作，使营业部管理工作实现可复制、可传承的可持性发展。了解营业部管理体系的组成要素、特点、推动体系发展的动力。重点：招聘体系建设和人才培育体系的经验分享 ●模块四：营业部管理的基本管理技能本模块重点讲述目标管理、活动量管理、时间管理、会议管理的逻辑关系与综合应用。通过对以下四个问题的分析，强调营业部管理人员应该掌握的基本管理技能。

1、目标管理：目标的类别；如何制定目标；人脉关系的两个目标管理方法 2、活动量管理：应该如何通过活动量管理的方式实现目标。 3、时间管理：怎么做才能保证活动量的有效执行，重点分享时间管理的重要性与紧急性。 4、会议管理：会议是团队生活的重要组成部分，如何让会议更有吸引力、更有效率？结合以上四点，重点推荐活动量时间管理表和全方位客户关系管理表的使用。 ●模块五：管理人员的自我定位与核心职能管理人员应该如何看待员工的成长问题？管理人员如何在管理过程和员工成长过程中的自我定位？员工辅导的常用技巧？本模块重点推荐二种实用的训练方式：不倒翁训练与客户战实训练。让营业部可以真实有效、有针对性的开展业务技能的训练。 ?模块六（总结）：营业部团队文化建设通过分析团队文化建设的三个方法，将本课程的核心要点串连起来。整个课程通过“总—分—总”的讲解方式，将理念与具体工作结合在一起，使每个受训学员能更加有效的掌握管理工作的方法，即实现自我管理，更能在营业部管理工作中帮助员工成长，提升整体绩效，以此达到经营的多赢效果。授课讲师简介：

培训课程教师手册模板

2011年度新员工岗前培训系列课程讲师手册课程简介本培训课程主要是针对客户经理能力提升而针对性开发的系列课程之一。本课程模块分三大部分：第一部分主要内容是介绍……；第二部分主要内容是……；第三部分主要内容是……。本课程创新之处在于课程中穿插了角色扮演、视频案例等教学方式,通过设计一系列角色卡片，让学员扮演相关角色，了解客户经理与其他渠道的区别，使学员更加清晰定位自身角色。在课程中，还设有游戏和讨论环节，引起学员思考，帮助学员更好地理解知识点；再结合公司内部案例进行分析，使学员对知识点能深刻、全面、清晰地理解。

课程目标讲师通过为期1天的授课，让学员了解客户经理角色的重要性以及与其他渠道的区别，了解到客户经理的职责以及新的能力要求，让客户经理对自身角色有更加清晰的定位；另外，通过相关背景以及案例介绍，让学员了解在新背景下客户关系深耕的必要性和重要性，并且通过一系列的案例分享与讨论，让学员掌握客户关系深耕的技巧，学习如何把客户从“认知”到“熟悉”，再提升到“偏好”层面，最后把客户发展成为“信徒”。课程教学目录教学程序与环节内容大纲教学形式用时开场白讲师自我介绍以及学员分组讲述与互动15 mins 1.时空篇：全业务运营时代的巨变与角色认知总述课程及整体结构介绍内容讲述 3mins 商业不同维度变迁引起的企业起伏沉落案例讲解 15 mins 全业务运营面临四个维度变化以及移动面临的挑战内容讲解15mins **公司的战略应对（四个方面）内容讲解 12 mins 提高客户粘性的三大关键点内容讲解 5 mins 课间休息 10mins 客户经理角色定位及优势有形渠道局限性内容讲述 5mins

培训班讲师简介

培训班讲师简介中医/中西医考前培训班讲师姓名：王欣悦 ·医学背景：中医内科学硕士，华图卓坤医考资深培训讲师 ·教授课程：中医执业医师、乡村全科助理医师、事业编中医专业知识、医疗结构化面试 ·出版书籍：参与华图卓坤中医岗位事业编及中医资格证类考试讲义编写、历年试题解析、模拟题编写。 ·教学特色：从事医考辅导培训工作多年，对各类医考命题规律研究透彻，授课思路清晰，针对性强，风格幽默，深入浅出，并在授课过程中善于综合运用考点鉴别、趣味口诀等多种教学方式，帮助学员提高学习效率。教学中认真负责，具有较强亲和力，使学生在快乐中学习，深受各地学员欢迎。 ·授课寄语：心有阳光，行有力量。护理考前培训班讲师姓名：朱晓云 ·医学背景：护理学硕士，华图卓坤护考资深培训讲师 ·教授课程：主讲医疗卫生事业单位护理学的面试与笔试、护士执业资格证考试等课程。 ·出版书籍：参与华图卓坤护理岗位事业编及护理资格证类考试讲义编写、历年试题解析、模拟题编写。 ·教学特色：教学严谨，认真负责，课堂氛围轻松。对学生学习多采取激励式，不断发掘学生潜能和极限。使学生在学习过程中，不但能丰富自己的知识储备，还能信心倍增的继续后期学习，深得学生喜爱。 ·授课寄语：凡不能使我毁灭者，必使我强大。药学考前培训班讲师 ·姓名：刘满朔 ·医学背景：华图卓坤西药组组长，药物化学硕士 ·教授课程：执业药师、初级药师、药学事业单位、结构化面试 ·出版书籍：参与华图卓坤药学岗位事业编及药学资格证类考试讲义编写、历年试题解析、模拟题编写。 ·教学特色：药学考试辅导多年，对全国考试命题研究透彻，把大量知识点用速记的技巧教授学员，在短期内让学员掌握考试中的高频考点。授课方式幽默，诙谐得广大学员的一致认可。 ·授课寄语：苦心人，天不负。

培训师自我的介绍及简介

培训师自我介绍及简介培训师自我介绍及简介以下由管理资料网提供应聘公司培训师的面试自我介绍，如何段时间在公司HR面前大胆的介绍自己的个性特点，专业技能，让公司boss们对你加深印象。培训师自我介绍文一：较之有经验工作者。大家好，我叫XX ，我在XX公司曾担任过培训部经理，负责公司的教育培训工作以及负责组建培训部团队，在XX公司工作期间，将培训真正的送到市场，并成功举办达30期各种培训班。做事稳重、踏实;对事物有敏锐的洞察力;具有团队合作精神;富有创新能力，能承担一定的工作压力，喜欢挑战距离，具有较强的责任心和对品牌的忠诚度能独立编写、开发培训课程，熟练掌握PPT课件制作;能够正确引导代理商配合公司工作，管理、培训代理商销售团队的能力; 有独立组织、策划招商会、大型培训会、终端会的能力;有领导团队合作、互相协调的能力，相信在这里也能发挥自己的个人长处，使得公司各项业务取得一定的发展培训师自我介绍及简介。培训师自我介绍文二：

工作还未成熟者。大家好，我叫XXX培训师自我介绍及简介。我为人热情，大方，英语流利，兼通纯粹数学和应用数学的基本专业技术。读研三年以来，对于专业课，我抱以极大的兴趣，除了国际贸易、市场营销等必修课以外，广泛地学习了与微分几何、偏微分方程和拓扑学有关的现代数学课程。在思想认知方面，我认真研读了哲学、科学技术、美学等的基础容及其历史，领略了先贤智慧的博大精深和道德的敬畏虔诚。关于将来的工作，我有着较强的团队协作能力，能承受压力，喜欢富有挑战性和具有创造性课题培训师自我介绍及简介。特别地，在工作中我能吃苦耐劳，虚心与人交流，不断学习进取。我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术和生活品位的过程。我是一个对理想有着执着追求的完美主义者，但比起最终的结果我更加看中追求理想的那个艰辛的过程。我觉得是金子总会发光。一个人，不管他当前所处何种境遇，他的人生境界不能完全地被限定。当然一个人当前的才华也不能完全决定他将来全部的社会贡献培训师自我介绍及简介。人的一生应该是一个奋发有为、不断超越和突破的过程! 以上这篇是培训师自我介绍文。就为您介绍到这里，

培训课程教师手册模板

专业讲师养成系列培训(TTT)课程体系及简介

专业讲师养成系列培训（TTT）课程体系及简介【课程背景Course Background】 ●您还在为外部培训费用不高昂而担忧； ●您还在为外部培训的针对性差而烦恼； ●您还在为外部培训同企业实际工作结合困难而发愁； ●也许您满腹真知卓见、实践经验丰富，可总难自信自如的传授给员工； ●也许您渴望能够轻松面对公众，有效的表达自己的思想，增强个人的影响力； ●也许您的商业计划、绩效报告以及产品和服务需要通过高效的会议演讲来有效呈现； ●也许您正寻求职业的另一突破口，更快的提升自我； ●…… TTT专业讲师养成系列培训将成为您最佳的选择！企业内部专业讲师的培养，已经成为学习型组织构建内部培训体系，实现企业不断发展的一个重要组成部分。但是如何将实践经验丰富的技术与管理骨干训练成为一名优秀的企业内部讲师仍存在不少问题，因此我们针对企业培训讲师的角色与定位、成人学习的特点、课程研发和规划、教案撰写与美化、逻辑思考与写作、培训授课与组织、授课技巧与提高、专业演讲和呈现、培训体系构建与管理等各个方面，从基础课程开始，通过不同阶段的技能提升培训，用系统和专业的培训手段和方法，让参训学员循序渐进地掌握企业培训的基本原理，全面养成专业讲师的思维模式和培训技能，为企业的成长和发展贡献自己的力量。【课程目的Curriculum Objects】 ●通过专业讲师的培训理论教育使参训学员掌握企业内部培训的一般规律、明确企业培训讲师的责任和使命，了解企业培训讲师所需要掌握的各项专业技能； ●了解成人学习规律、心理和特点，确认培训需求并制定培训目标和计划； ●学习培训流程，从学员需求把握、学员能力模型、企业发展目标等多方面综合设计培训体系，并从制度上保证实施； ●提高参训学员的基本培训技能、深入掌握各种专业有效的培训授课技巧和呈现方式； ●剖析影响培训效果的关键因素，了解并掌握感召听众的基本技能和技巧； ●提升参训学员表达和培训的感染力、调动气氛的能力和培训效果营造能力；