三年级上册语文第八单元总复习题

三年级上册语文第八单元总复习题
三年级上册语文第八单元总复习题

第八单元

一、多音字组词。

luò() huǒng( ) sì(

) jì() jià()

落晃似

系假

lāo() huàng( ) shì( ) xì() jià( )

yìng() xìng( ) jí() shǚ( ) diào()

应兴给

数调

yīng() xīng() gěi()

shǜ( ) tiáo()

二、组词:

忧( ) 投( ) 列( ) 绪( ) 述( ) 通( )

犹( ) 没( ) 烈( ) 堵( )术( ) 痛( )

险( ) 俩( ) 绳( ) 瓶( )俗( ) 买( )

检( ) 两( ) 蝇( ) 拼( )裕( ) 卖( )

盼( ) 贴( ) 既( ) 糖( )愿( ) 援( )

扮( ) 站( ) 即( ) 塘( )原( ) 缓( )

担()励( ) 猜( ) 予

( )

胆()厉( ) 请( ) 矛

( )

坦()

三、近义词

姿势—姿态镇定—镇静、沉着愿意—情愿鼓励—鼓舞、激励、勉励

骤然—突然盼望—希望、渴望快乐—快活、高兴、愉快激动—感动

宽裕—宽绰、富裕成功—胜利顺利—顺当诚挚—真挚、真诚

祝福—祝贺兴高采烈—欢天喜地、喜出望外援助—资助相信—信任

如愿以偿—心满意足恋恋不舍—依依不舍调皮—顽

皮立即—立刻

四、反义词

慢吞吞—急匆匆犹豫—果断持久—短暂热烈—冷淡

镇定—慌张窄—宽危险—安全成功—失败善良—凶恶

如愿以偿—事与愿违相信—怀疑

五、课文问题:

第二十九课、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子?你对掌声有什么体会?

英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱,很坚强。

体会:当别人身处困境的时候,不要忘了把掌声献给别人,而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。

第一次:是鼓励的掌声,第二次是赞扬的掌声。

同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影。鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活。

第三十课、懂得实验能成功的原因。

1、女孩是一个出色的指挥者,具有舍己为人的品质。

2、同伴们能够团结合作,配合默契。

31、你认识了怎样的一个金吉娅?

金吉娅善良、有爱心,有一颗金子般的心。

六、积累背诵

1、熟记外貌、神态、景物、颜色的叠词。

2、背默三字经。

3、成语。

2012-2013学年度第一学期语文复习资料

之归类复习

近义词:突然(忽然)大致(大概)试验(实验)渐渐(缓缓、慢慢)创造(发明)不得不(只好)欣赏(观赏)马上(立即)鼓励(鼓舞)依然(仍然)使劲(用力)观察(打量)似乎(好像)引人注目(惹人注意)旅行(旅游)专门(特地)研究(钻研)迎候(等候)骄傲(傲慢)盼望(希望)推测(猜测)

反义词:粗——细、尾——头、张开——合上、顶——底、低——高、诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信、异——同、遥远——附近、深——浅、紧——松、沉——浮、内——外、醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱、准确——错误、阻力——动力、超常——失常、迎——送、轻——重、清——浊、上升——下降、黑暗——光明、辽阔——狭窄、横——直、贵——贱、断——连、软——硬、果然——居然、难——易、敌人——朋友、傲慢——谦虚、丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、窄——宽、淡——浓、仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡、浪费——节省、清闲——忙碌、参加——退出、紧张——轻松、长处——短处、乱成一团——井井有条、胜利——失败、难过——开心、危险——安全、不假思索——犹豫再三、激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困

词语归类

ABB

写人:笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼

写景:静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

AABB

严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、

密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐

ABCC

白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆

AABC

彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道

ABAC

自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样包含反义词的成语

远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做同部首的词语

坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱

四字词

一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑

表示颜色的词

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫

数量词

一条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、

一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗

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三年级语文一二单元试题

1 人教版三年级语文下册单元测试卷 (满分:100分 时间:80分) 一、看拼音,写词语。(10分) l í m ín ɡ zh àn l án di āo z ǒu zh òu ji àn ɡ w ǔ d ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh í b ì pi ān pi ān q ǐ w ǔ q īn ɡ cu ì f ù b ù s ì y ǎn ɡ ( ) ( ) ( )( )( ) 二、组词。(8分) 聚( ) 稻( ) 圈( ) 翠( ) 骤( ) 蹈( ) 倦( ) 赞( ) 载( ) 瑞( ) 裸( ) 柴( ) 裁( ) 喘( ) 棵( ) 紫( ) 三、选词填空。(8分) 希望 愿望 失望 1、我起个大早,登上山看日出,可惜因为阴天,没有看到,我非常( )。 2、我们远远地看着它那美丽的羽毛,真( )它在苇秆上多停一会儿。 3、我有一个美好的( ),长大后成为一名光荣的解放军战士。 喜欢 喜爱 可爱 4、翠鸟( )停在水边的苇秆上。 5、这个小男孩说话很逗人,身体很结实,非常( )体育活动,是个( )的好孩子。 宽阔 辽阔 6、( )的草原上,到处盛开着各色的小花。 7、( )的马路上,各种车辆来来往往,川流不息。 四、在括号里填上合适的词语。(12分) 学校:_________ 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ …………………………装……………………………………订…………………………………………线………………………………………

()的羽毛()的尾巴()的细雨()的柳丝()的春天()的小燕子()的衣裳()的荷花()的圆盘()的荷叶()的莲蓬()的大海五、写反义词。(11分) 恶()得()吞()详()攻()进()特殊()温暖()扩大()舒适()增加() 六、照样子,写句子。(10分) 1、例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 这个句子中把()比作() 句子: 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 这个句子中把()比作()写句子: 2、例:翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 (1)熟透了的杨梅,非常甜。 (2)没有风浪的湖面,又平又静。 (3)一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。 七、我会背。(4分) 1、万壑树参天,。 2、,竹溪村路板桥斜。 2

人教版小学三年级上册语文试卷

人教版小学三年级上册语文试卷 第一部分基础积累与运用 一、读下面一段话,在括号里规范地写汉字。 zhǔnbèiqiānxū 李华的课前一分钟演讲做了充分的(),借用了毛主席的“()使人jiāoàojīdòngrèliè 进步,()使人落后”名言。演讲完毕,同学们()地鼓掌,掌声()而持久,纷纷投去赞赏的目光。 镜()仰()朴()励()侧() 境()迎()补()厉()测() 三、先把四字词语补充完整,再仿照例子写词语(试卷上除外)。 ()近求远()流不息相提并()不假思() 例:又说又笑 里应外合 1.赵州桥拱形桥洞的设计,减轻了流水对桥的冲击力。() 2.为了他人的(),有危险时应让别人先出去。 3.虽然这个实验失败了很多次,但这次终于获得了()。 五、选择正确的词语填在括号里。 不但……而且……因为……所以……虽然……但是…… 1.()老奶奶白发苍苍,()行动十分利索。 2.王小明()学习成绩优异,()乐于帮助同学。

3.()你让杰西很开心,()我要把刀送给你。 六、按要求填写。 1.选择合适的语句填在下面的横线上。 温故而知新百尺竿头人无完人习相远 清泉石上流亲师友更进一步子不学 (2)做人不能骄傲,学问和成绩虽然达到了很高的程度,但还要 继续努力,向前发展,正所谓“,”。 (3)明月松间照,。 2.山重水复疑无路,__________________________。 3.秋风吹来,落叶在林间_________。这时候,森林向人们献出 了____________的山葡萄,__________的榛子,___________的蘑菇 和木耳,还有人参等名贵药材。 七、祖国风光秀丽无比,你学习了哪些写景色的古诗,请你写一首。 第二部分阅读积累与运用 阅读短文,回答问题。 (一)蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比 蜜甜……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗? 蚂蚁想来想去想不通。 有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气乎乎地说:“_________________________________”

三年级下册语文第八单元

第八单元单元教学计划 一、教材分析: 第八单元围绕着“民间故事和神化传说”这一主题编排的,安排了《古诗两首》、《西门豹》、《女娲补天》是精读课文,《夸父追日》为略读课文,还安排了一个《语文园地八》。《古诗两首》是根据流传很广的神话故事写成的,想象丰富。《西门豹》讲的是西门豹巧施妙计,破除迷信,兴修水利的历史故事。《女娲补天》讲的是女娲为了拯救人类,冒着生命危险补天的故事。《夸父追日》讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。 教师在教学时,要酌情给学生提示一点民间故事和神话传说的知识,特别是对神话传说,要让学生明白,它们并非现实生活的科学反映,而是过去人类不能科学解释世界和自然现象,以他们贫乏的生活经验为基础,借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 二、教学目标: 1、背诵两首诗,体会诗中丰富的想象。 2、能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 3、正确流利有感情地朗读课文。 4、运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。 5、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法,受到破除迷信的教育。 6、复述故事,积累优美生动的词语。 7、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神 8、交流从故事中得到的收获。 9、培养独立阅读能力。 10、喜欢阅读课外神话传说故事,并能清楚地讲给别人听,主动交流听后的感想,养成认真倾听的习惯,提高口语表达的能力。 11、学习神话传说中大胆神奇的想象,写一篇习作畅想“我会变”。 12、积累成语、歇后语,培养积累语言的兴趣和习惯。 三、教学重难点: 背诵两首诗,体会诗中丰富的想象。 能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。 理解西门豹办法妙在哪里。 了解女娲为拯救人类,怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。 在阅读中感受神话故事的神奇 体会神话传说的神奇,增加中华传统文化的积累。 学习神话传说中大胆神奇的想象,写一篇习作畅想“我会变”。 四、教学课时安排: 《古诗两首》 2课时《西门豹》 2课时《女娲补天》 2课时《夸父追日》 1课时《语文园地八》 3课时

【新教材】部编版三年级语文下册单元试卷(含答案)

小学三年级语文科练习卷附参考答案 (第一单元) 题次一(55分)二(30分)三(15分)总分 得分 (本卷共三大题,80分钟内完成) 一、积累与运用(55分) 1、给下列带点字选择正确读音,用“—”标出。(6分) 翩翩 ..起舞(pián piān)仿佛.(fú fó) 掠.过(lüè liè)绿丝绦.(tiāo tāo) 莲蓬.(pénɡ penɡ)衣裳.(shɑnɡ shànɡ) 2、读拼音写词语。( 8分) dànɡyànɡzēnɡtiān bǎo zhànɡǒu ěr ( ) ( ) ( ) ( ) qīng tíng yǎn zòu cái jiǎn wǔdǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 3、辨字组词。(5分) 滨()倦()沾()紫()咏()宾()卷()粘()柴()泳() 4、连一连。(8分) 一支荷花一阵金光一池图画一束微风一幅歌曲一串美景一眼清泉一处珍珠5、照样子,写一写。(8分) 如:动(静) 得()古()攻()借() 喜()始()善()冷() 小学三年级语文练习卷(一)第1页共4页 6、填写下面的词语(3分) ()紫()红落英()()喷()()出()月当()()山()岭()崖()壁 7、选词填空(4分) 悄悄偷偷 (1)春天来了,小草()地从土里钻出来。 (2)那()开放的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。 机灵灵活 (3)活泼()的小弟弟,为家里带来了活力。

(4)奶奶虽然七十多岁,但动作(),做事麻利。 8、把下面比喻句补充完整。(3分) (1)荷叶挨挨挤挤的,像。 (2)碧绿的小草映衬这各种颜色的野花,远远望去就像。 9、按要求写句子。(10分) (1)荷花很美。(改为感叹句) (2)微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 缩句: (3)接火车站爸爸妈妈我到和 组成两个意思不同的句子:a: b: (4)我到公园去玩,一.进门就.闻到一阵清香。(用带点的词语仿写句子) 二、快乐阅读(30分) 1、按课文内容填空。(17分) (1)一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()的尾巴,凑成了()的小燕子。这句话描写了小燕子的() 特点。(5分) (2)《咏柳》的作者是()代诗人()。诗的后两句诗是:()它运用了()的修辞手法。(5分) (3)“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。中“等闲”是()的意思,这是( )代诗人朱熹写的()中的名句。(3分) (4)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开(),有的花瓣儿(),露出()。有的还是花骨朵儿。看起来饱胀得()。(4分) 2、阅读短文,按要求作答。(13分) 老槐树 校园里有一棵槐树,高大、粗壮。说它高大,一点也不过分,它那灰褐色的树干, 高高地伸向天空,快要超过了三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实也够惊人的,三四个 小朋友手拉手,也合抱不过来。那巨大的树冠向四面伸展,茂密的树叶把阳光遮得严 严实实,活像一把绿色的大伞。 风儿吹过树梢,树叶哗啦啦响。老槐树就像是一位和蔼的老人,瞧着我们在大树下快

(完整版)小学三年级上册语文试题及答案

小学三年级上册语文试题 第一部分:积累运用(40分) 一、看拼音,写汉字。(6分) hú dié jiǎ zhuānɡ fèn lì zhǔn bèi hénɡ kuà ()()()()() jī fū zī rùn j iāo nèn wēi xiǎn nán miǎn ()()()()() 二、用“”画出句子中带点字的正确读音。(3分) 1、李虹拿着扇.(shān shàn)子,对着妈妈扇.(shān shàn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发.(f āfà),可妈妈送给了她一个发.(fāfà)自内心的微笑。 2、一切准备停当.(dāng dàng)之后,小男孩开始给高尔基照相.(xiāng xiàng)。 三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。(6分) 例:遍(一遍)编(编写) 傍()()耍()() 穷()()推()() 四、词语积累(6+2+2分) 1、将下列的词语补充完整。 ()口同()()近()名不()不() 如()以()千里()()()头()气 2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语): 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。 2、写两个你本学期积累的四字词语 五、认真读句子,填上合适的词语。(4分) 望着轻轻地()天空的风筝,孙子快活地(),奶奶甜甜地(),树上的小鸟好奇地()风筝,好像在说:“这玩意也会飞?” 六、佳句积累:在空白处填上正确的句子或词语。(6分) 1、,六月葫芦弯似弓。 2、,眼见为实。 3、不学,老。 4、山重水复疑无路,。 5、红红的枫叶像一枚枚邮票,,邮来了秋天的。 6、西沙群岛一带的海水,:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。 七、古诗积累(2+3分)

三年级下册语文第八单元试题及答案

人教版小学语文三年级下册第八单元试卷1 一、看拼音写词语(10分) zhēng zhárán shāo pūteng yíng jiētúdì 挣扎燃烧扑腾迎接徒弟 guàn gài guǎn lǐquēshǎo yěliàn qúdào 灌溉管理缺少冶炼渠道 二、比一比,再组词(8分) 熊(大熊) 气(生气) 霄(碧霄) 炼(冶炼) 能(能力) 乞(乞求) 宵(今宵) 练(练习) 三、给加点的字选择正确的解释,在()里填上序号。(6分) 载:①记录②装载③年 1、傍晚,渔夫满载而归。(②) 2、这真是千载难逢 ....的好事。(③) 3、关于他的身世,许多书上都有记载。(①) 闹:①吵闹②发生(疾病或灾害)③造成④干,搞,弄 1、老大爷说:“都是河伯娶媳妇给闹的。”(③) 2、他们每闹一次都要收几百万钱。(①) 3、倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。(②) 四、按要求写词语。(9分) 1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。

2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。 3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。 五、把下面的歇后语补充完整。(6分) 八仙过海—— 孙悟空大闹天宫—— ——多多益善张飞穿针—— 包公断案—— ——愿者上钩六、按课文内容填空(8+4=12分) 《乞巧》 《乞巧》中讲到的神话故事是:

四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马 七、把下面排列错乱的句子整理通顺。(5分) ( )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏,把它捉住了。 ( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。 八、读短文完成练习(20分) (一)西门豹(节选) 战国时候,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。 老大爷说:“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。” 西门豹问:“这话是谁说的?” 老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事,硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱。只花二三十万办喜事,多下来的就跟巫婆分了。” ……

三年级语文上册第八单元知识点整理(人教版)

三年级语文上册第八单元知识点整理 (人教版) 一、多音字组词。 luò huǒng sì jì jià 落 晃 似 系 假 lāo huàng shì xì jià yìng xìng

jí shǚ diào( ) 应 兴 给 数 调 yīng xīng gěi shǜ tiáo( ) 二、组词:忧 投列绪述通犹 没烈堵术痛险 俩绳瓶俗买

检两蝇拼裕卖 盼贴既糖愿援 扮站即塘原缓 担( )励猜予 胆( )厉请矛 三、近义词 姿势—姿态 镇定—镇静、沉着 愿意—情愿鼓励—鼓舞、激励、勉励骤然—突然 盼望—希望、渴望 快乐—快活、高兴、愉快 激动—感动 宽裕—宽绰、富裕 成功—胜利 顺利—顺当 诚挚—真挚、真诚 祝福—祝贺 兴高采烈—欢天喜地、喜出望外 援助—资助

相信—信任 如愿以偿—心满意足恋恋不舍—依依不舍 调皮—顽皮 立即—立刻 四、反义词 慢吞吞—急匆匆 犹豫—果断 持久—短暂 热烈—冷淡 镇定—慌张 窄—宽 危险—安全 成功—失败 善良—凶恶 如愿以偿—事与愿违 相信—怀疑 五、课文问题: 第二十九课、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子?你对掌声有什么体会? 英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱,很坚强。 体会:当别人身处困境的时候,不要忘了把掌声献给别

人,而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。 第一次:是鼓励的掌声,第二次是赞扬的掌声。 同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影。鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活。 第三十课、懂得实验能成功的原因。 、女孩是一个出色的指挥者,具有舍己为人的品质。 2、同伴们能够团结合作,配合默契。 31、你认识了怎样的一个金吉娅? 金吉娅善良、有爱心,有一颗金子般的心。 六、积累背诵 、熟记 外貌、神态、景物、颜色的叠词。 2、背默三字经。 3、成语。

小学三年级语文单元测试题.doc

小学三年级语文单元测试题 一、写出下面大写字母的小写字母。(4 分) A()M()T()Q() H()N()I()R() 二、读拼音,写词语。(10 分) héǎ iz ū nj ì ngbì j ì ngxi ō ngè bi à nzi ()()()()() bō lixī nshǎ ngfǔ toulí mí ngjiǎ ohuá ()()()()() 三、给下面带点的字选择正确的读音。(2 分) 似乎( shìsì)朝阳( zhāocháo)富饶( yáor áo)柴烟( cáich )ái 四、 xx,再组词。 (10 分) 尊()决()脆()偏()库() xx()诀()跪()骗()裤() 五、词语补充完整。 (6 分) 花()巧()()羊补()欢()()跳 ()()力尽()不犹()和()可() 六、用线把词语恰当地搭配起来。(3 分) xx的石级献出礼物 笔陡的承认欣赏公路 勇敢的生命修筑歌曲 1 / 3

七、读句子,给带点的词语换一个意思相近的词语,写在括号里。 (4 分) 1、讨论会上, xx 首先发言。() 2、你要注意身体,不要太劳累了。() 3、我爷爷的身体还挺硬朗。() 4、这件好事肯定是xx 做的。() 八、读句子,在括号里选择最恰当的词语,在下面画"-----"。 ( 3 分) 1、她们带着同学们的(心思意思心意)去看望王老师。 2、小孩子应该懂得(尊敬敬重尊重)老人,照顾老人。 3、汽车在(宽广宽大宽阔)的公路上行驶。九、在括号里填上合适的词语,使句子表达的意思更加具体。( 6 分) 1、()的石级像是从天上挂下来的。 2、()的枝叶把森林封得()的。 3、()的桃花在()的春风里开放了。 4、狼说: " 为了救一只()的小鸡,我()地跳了下来,没想到再也爬不上去了。 十、按课文内容填空。( 4 分) 1、戏蝶,娇莺。 2、xx 似陶家,日渐斜。 十一、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话,把序号写在括号里。(6 分) 2 / 3

三年级上册语文练习题

三年级上册语文练习题 一、在括号内填上合适的词语: ()的小鸟()的国旗()的民族服饰()的枝干 ()的墙壁()的学习生活()的铜钟()的草地 ()的蒲公英()的石级()的爷爷()的微笑 ()的孩子()的早晨()的白桦树()的礼物 ()的石头()的嘴巴()的眼睛()的实验 ()的酷暑()的田野()的海洋()的焰火 ()的菊花()的气味()的衣服()的掌声 ()的歌声()的秋天()的夏天()的铁罐 ()的春天()的冬天()的叮咛()的港口 ()的谷粒()的笑脸()的老师()的宝库 ()的年轻人()的发现()的东西()的叶子 ()的大地()的江河()的雨露()的肥料 ()的西沙群岛()的树林()的海龟()的贝壳 ()的宇宙()的图案()的花草树木()的树林 ()的场面()的海水()的历史遗产()的条纹 ()的珊瑚()的花朵()的鹿角 好奇地()使劲地()轻轻地() 婉转地()仔细地()拼命地() 精心地()快活地()毫无保留地() 谦虚地()紧紧地()懒洋洋地() 二、把下面词语补充完整: ()餐()宿;日()兼();()()而归;如()()偿;没()打();()默不();()不转();恍()()悟;()洲()海;举(

)闻();()()大厦;()有()有;一本()();()人()目;白发()();自()自();()蹦()跳;千()万();争()斗();( )()迷人;准()无( );成()( )队;相( )并( );不( )思( );( )鸡起( );大显( )( );()睦()();兴()( )烈;()()不息;千()百();飘飘()();()头()气;风尘()();()()不平;双()()珠; 三、照例子写词语: 例:远近闻名:  舍近求远: 异口同声: 严严实实: 又松又软: 不慌不忙: 孤零零: 四、按原文填空: 1、蒲公英的花就像我们的(),可以()、()。花朵张开时是(),草地也是()色的;花瓣()时,金色的花瓣被(),草地就变成()。 2、我站在天都峰下抬头望:啊,峰顶这么高,()哩!我爬得上去吗?再看看()的石级,石级边上的(),(),真叫人()! 3、列宁看到公园的白桦树上有三只灰雀:两只(),一只()。它们在树枝间来回跳动,()地(),非常()。 4、这么中的大石头从天上掉下来,力量()。它应该()。可它()? 5、你看他把黄色给了银杏树,( ),( ),( )。它把红色给了枫树,( ),( ),( )。金黄色是给( ),看,( )。

三年级语文上册第八单元复习资料

第八单元 1、描写人物外貌的ABB的词语()、()、()。描写人物神态的ABB的词语()、()、()。描写环境的ABB的词语()、()、()。描写颜色的ABB的词语()、()、()。我还知道其他的ABB的词语()、(3、()餐露()()兼程()大厦满载()没()打()沉默()()不转()恍然()五()四()举世()应有() 4、一()长刀一()诗一()小学一()教育家一()井一()礼物 5、查理原来是个()、()的孩子,是因为杰西的()让查理有了变化,后来的查理变成了()、()的孩子。 6、根据意思写词语。舍不得离开。()做些让人难堪的事。()很有礼貌。()希望有别人的长处。()形容说话做事爽快。()让别人先来。()不知道怎么做。()轻视、瞧不起。()形容人的兴致很高,情绪热烈。() 7、多音字 给()()落()()调()()()()()()()()晃()()()() ()() 8、在《给予树》中,妈妈首先是()孩子们没有钱买礼物,后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖,很(),后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩,她被金吉娅()了。 9、这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们()、()、()和()以及()。 10、每年的()是圣诞节,相当于我们中国的()。 11、实验能成功是因为小女孩的()和三个学生的()。 12、我永远不能忘记那(),因为它使我(),同学们并没有()我。大家的掌声给了我极大的(),使我()。 13、历()姿()烈()险()堵()糖()偿()予() 励()资()列()脸()赌()塘()尝()矛()14、反义词 宽()买()危险()成功()吞() 第七单元 1、《矛和盾的集合》告诉了我们()的道理。请用别的事例来说明这个道理。 2、学习《科利亚的木匣》我明白了的道理。请说说我们周围还有什么在起着变化: 3、学习《陶罐和铁罐》我明白了 4、学习《狮子和鹿》我明白了的道理。5选词填空 功攻集级战站努怒扑朴脑恼荒慌般搬()击()合()立一()()劳班()()争()家()火()打()怒()凉()力()素大()()张6、照样子写句子对方的矛(如雨点般)向他刺来。一闪一闪的星星撒满天空。翠绿的柳条在春风中舞动。秋天到了,落叶在林间飞舞。 7、坦克把、合二为一,在战场上。1916年,英军的坦克首次冲上战场,德国兵头一回见到,吓得,乱成一团,! 8、反义词:骄傲()繁华()懦弱()丑陋()愚蠢()傲慢()兴高采烈() 9、近义词:愤怒()骄傲()争辩()懦弱()

三年级语文一二单元试题

人教版三年级语文下册单元测试卷 (满分:100分 时间:80分) 一、看拼音,写词语。(10分) l í m ín ɡ zh àn l án di āo z ǒu zh òu ji àn ɡ w ǔ d ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh í b ì pi ān pi ān q ǐ w ǔ q īn ɡ cu ì f ù b ù s ì y ǎn ɡ ( ) ( ) ( )( )( ) 二、组词。(8分) 聚( ) 稻( ) 圈( ) 翠( ) 骤( ) 蹈( ) 倦( ) 赞( ) 载( ) 瑞( ) 裸( ) 柴( ) 裁( ) 喘( ) 棵( ) 紫( ) 三、选词填空。(8分) 希望 愿望 失望 1、我起个大早,登上山看日出,可惜因为阴天,没有看到,我非常( )。 2、我们远远地看着它那美丽的羽毛,真( )它在苇秆上多停一会儿。 3、我有一个美好的( ),长大后成为一名光荣的解放军战士。 喜欢 喜爱 可爱 4、翠鸟( )停在水边的苇秆上。 5、这个小男孩说话很逗人,身体很结实,非常( )体育活动,是个( )的好孩子。 宽阔 辽阔 6、( )的草原上,到处盛开着各色的小花。 7、( )的马路上,各种车辆来来往往,川流不息。 四、在括号里填上合适的词语。(12分) 学校:_________ 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ …………………………装……………………………………订…………………………………………线………………………………………

()的羽毛()的尾巴()的细雨()的柳丝()的春天()的小燕子()的衣裳()的荷花()的圆盘()的荷叶()的莲蓬()的大海五、写反义词。(11分) 恶()得()吞()详()攻()进()特殊()温暖()扩大()舒适()增加() 六、照样子,写句子。(10分) 1、例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 这个句子中把()比作() 句子: 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 这个句子中把()比作()写句子: 2、例:翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 (1)熟透了的杨梅,非常甜。 (2)没有风浪的湖面,又平又静。 (3)一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。 七、我会背。(4分) 1、万壑树参天,。 2、,竹溪村路板桥斜。

最新部编人教版三年级上册语文第八单元知识梳理

第八单元知识梳理 一、易读错的字 跌.倒(diē) 坚持.(chí) 姿.势(zī) 情况.(kuànɡ) 普.通话(pǔ) 联.欢(lián) 胸脯.(pú) 或者.(zhě) 诚.实(chénɡ) 血.丝(xuè) 危险.(xiǎn) 迅速.(sù) 二、易写错的字 庭:广字头下面是“廷”,不要写成“延”。 跌:右边是“失”,不要写成“夫”。 掌:下面是“手”,不要多写一横。 默:右边是“犬”,不要写成“大”。 男:先写“田”,再写“力”,是分开书写的。 或:不要漏写右部的撇。 雀:下面是四横,不要少写。 冷:左边是两点水;右边是“令”,不是“今”。 三、多音字 没 mò淹没调 diào 音调斗 dòu 争斗弹 dàn 弹弓méi 没有 tiáo 调味 dǒu 烟斗 tán 弹性 得 dé得到落 luò落后 děi 得亏 lào 落色 de 过得去 là落空 四、形近字 司司机登登山跌跌倒众观众弃放弃班班级

可可以凳凳子败失败从从前异差异斑斑点 默沉默腿前腿调调查烈热烈勇勇敢雀麻雀 黑黑暗褪褪色凋凋零裂裂缝涌汹涌省省心 郊郊外粉粉末粒颗粒冻冷冻惜可惜庭庭院 校学校纷缤纷立站立东东方借借用挺挺拔 持坚持掌手掌投投入 特特殊堂课堂没没有 五、近义词 立刻—马上犹豫—迟疑注视—凝视热烈—热切镇定—镇静鼓励—激励消灭—歼灭激烈—猛烈陆续—连续淹没—吞没仍然—依然敏捷—迅捷沉思—深思恳求—请求 关心—关怀迅速—快速结束—终结经常—常常本来—原本果然—果真气焰嚣张—肆无忌惮 六、反义词 犹豫—果断持久—短暂镇定—慌张忧郁—开朗激烈—平稳陆续—中断敏捷—笨拙危险—安全关心—冷落迅速—缓慢结束—开始气焰嚣张—毕恭毕敬 七、词语搭配 1.填入恰当的动词 (讲述)故事肯定地(说) (布满)血丝(接过)镊子(做)手术 2.填入恰当的量词 一(个)小孩一(位)同志一(只)灰雀一(棵)白桦树

【小学语文】部编版三年级语文上册《第八单元》知识点

【小学语文】部编版三年级语文上册《第八单元》知识点 登(d ēng )上 观众(zh òng ) 掌(zh ǎng )声 落(l ào )下 调(di ào )来 胸脯(p ú) 男(n án )孩 宁(n íng )静 寒冷(l ěng ) 诚(ch éng )实 冻(d òng )死 面包渣(zh ā) 战斗(d òu ) 撤(ch è)退 白求恩(ēn ) 血(xu è)丝 弹(d àn )片 迅 (x ùn )速 二、易写错的字 登: 上下结构;书写时注意上面的笔顺是:横撇、点、撇、 撇、捺。 腿: 左右结构;第十笔是点。注意右边部分先写上面的“ ”;再 写走之。 投:第五笔是横折弯。 勇:第四笔是横折;不要写成横折钩。 短:要写得左窄右宽;注意第五笔是点。 秀:下面是“乃”;笔顺是:横折折折钩、撇。。 三、会写词语 司马光 庭院 登上 跌倒 观众 放弃 坚持 掌声 全班 沉默 腿脚 投向 调来 摇晃 热烈 勇气 轮流 文静 讲台 一齐 角落 慢吞吞 刚刚 泪水 持久 平息 动听 面对 灰雀 粉红 冻死 郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实 四、多音字 落?????(lào)(落下)( luò)(落叶)( là)(丢三落四) 斗?????(dòu)(战斗)( d ǒu)(一斗) 大?????(dài)(大夫)( dà)(大人) 调? ????(diào)(调动)( tiáo)(调节) 五、形近字 ?????司(司机)同(同学) ?????庭(家庭)挺(挺好) ?????持(坚持)诗(诗人)

?????掌(掌声)常(经常) ?????没(没有)投(投入) ?????通(通过)痛(痛快) ?????诚(诚实)城(城市) ?????班(班级)斑(斑纹) ?????默(沉默)墨(墨汁) 六、近义词 轮流—轮换 立刻—立即 热烈—强烈 讲述—讲解 动听—好听 忧郁—忧虑 鼓励—鼓舞 监督—监视 欢迎—迎接 果然—果真 喜爱—喜欢 可惜—惋惜 诚实—老实 激烈—猛烈 敏捷—敏锐 沉思—思索 恳求—请求 迅速—快速 七、反义词 犹豫—果断 热烈—冷清 忧郁—开朗 欢迎—拒绝 喜爱—讨厌 仰望—俯视 欢快—忧伤 镇定—慌张 敏捷—缓慢 危险—安全 胜利—失败 八、词语搭配 【形容词搭配】(热烈的)掌声 (诚实的)男孩 【量词】 三(只)麻雀 一(个)男孩 一(座)小庙 一(块)弹片 一(名)战士 九、词语归类 【ABCC 式词语】硝烟滚滚 凉风习习 【AABC 式词语】耿耿于怀 落落大方 【含“不”字的成语】经久不息 坚持不懈 十、句子积累 1. 拟人句:它们在树枝间来回跳动;婉转地歌唱;非常惹人喜爱。 2. 反问句:战士们没有离开他们的阵地;我怎么能离开自己的阵地 呢? 十一、考点提示 1. 背诵:《司马光》和“日积月累”的内容。 2. 借助注释讲一讲《司马光》的故事。 3. 会用“陆续”“继续”“连续”造句。 4. 和同学交流习作《那次玩得真高兴》;跟他们分享你的快乐。

部编版三年级上册语文《第八单元测试》含答案

精品语文单元测试卷 范围:司马光、掌声、灰雀、手术台就是阵地、语文园地 时间:90分钟 1.给下面的字加部首再组词。 由——________—— ________ 巾——________——________. 复——________——________ 单—— ________——________. 2.读一读,想一想,填一填 公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是________,一只胸脯是________。它们在树枝间来回________,婉转地________,非常惹人喜爱。 第一句介绍了灰雀的________,第二句描绘了它们的________。作者只用了两句话就把灰雀写得十分惹人喜爱。 3.在横线上填上恰当的词语。①________的白桦树 ________的灰雀 ②________地歌唱 ________地说 ③一________白桦树三________灰雀一________小男孩 4.照样子写词语。(每小题写三个) ①默默地:________、________、________ ②慢吞吞:________、________、________ ③一摇一晃:________、________、________ 5.给加下划线的字选择恰当的意思。(填序号) (1)戏于庭()

①厅堂。②庭院。③法庭。 (2)一儿登瓮() ①刊登或记载。②成熟。③由低处到高处。 (3)光持石() ①拿着,握住。②遵守不变。③治理,主管。 (4)击瓮破之() ①往,到。②的。③指”瓮”。 6.选择正确的读音。 司________(sīshī)跌________(dié diē) 弃________(pì qì)持________(cí chí) 7.下列停顿节奏划分有误的一项是() A. 群儿/戏于庭 B. 一儿/登瓮 C. 光持/石/击瓮/破之 D. 足跌/没水中 8.住在深圳的端端给姑妈写好了一封信,当他来到邮局的时候,才发现把姑妈的详细地址忘在家里了。 (1)你能发挥想象,补充端端的话吗? 端端:__________________________________________________ 阿姨:小朋友,你好!那把你的信给我看看好吗? 端端:__________________________________________________ 阿姨:小朋友,你信封上的地址忘写了,没有详细的地址是无法寄信的哦! 端端:__________________________________________________ ________________________________________________________

新版人教版三年级语文(下册)三单元试题及答案(完美版)

新版人教版三年级语文(下册)三单元试题及答案(完美版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(20分) huānɡ yěɡuī zélǚ xínɡɡuān chá chū xiàqiāo jīshuǐ dīhuò zhě 二、比一比,再组词。(10分) 扮(_________)荒(_________)拼(_________)砍(_________)份(_________)慌(_________)并(_________)欢(_________) 三、读一读,连一连。(10分) 兵来将挡水来土掩改过不吝有过则改 不入虎穴耳听为虚见善则迁从善如流 眼见为实近墨者黑人谁无过是谓过矣 近朱者赤焉得虎子过而不改过而能改,善莫大焉 四、想一想,选词填空。(10分) 展示显示 1.同学们轮流上台(______)自己的手工制作。

2.我们在购买食品前,要仔细看一看包装上(______)的生产日期。 准确正确确实 3.老师告诉我们,大家都猜错了,只有小豆豆的答案是(______)的。 4.事实证明,蜜蜂(______)不是靠记忆来认路的。 5.这个钟表显示的时间很(______)。 五、照样子,按要求写句子。(15分) 这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。 (用加点词造句) 引人注目——________________ 2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句) ___________________________ 3.天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。(仿写) __________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 闹花灯 元宵节的夜晩,大街上人流如潮,灯火通明。 街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽(gē)子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞(lín)片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!” 歌声、笑声、锣(luó)鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1.花灯是在什么时候闹的? _______________________________________________ 2.用“_____”画出描写龙灯的句子。 3.地上跑的是________,天上飞的是________,最有趣的是_______。 4.填上合适的词语。

人教版三年级上册语文试卷

三年级上册语文单元作业 第一单元 一、写一写,看看你的字有进步吗? chuān dàìwán shuǎ yǒnɡ qìfēnɡ dǐnɡ shǒu zhǎnɡ pínɡ bàkǒnɡ quayǎnɡ wànɡ 二、给加点的字选择正确的读音,用自己喜欢的符号标出来。 使劲.(jìn jìnɡ)绒.毛(rónɡ yónɡ)鲫.鱼(jìjí) 照相.(xiàng xiāng )似.乎(sìshì)放假.(jiǎ jià) 三、选字填空。 带代戴 ()领()价爱()皮()()眼镜温() 辩辫瓣 争()花()()子豆()()论蒜() 一、填上合适的词语。(一定要注意“的”“地”的不同用法哟!)

()的歌声()的微笑()的国旗()的清香()地听()地说()地观察()地玩耍 二、选词填空。 居然果然竟然 (1)这样长的公路()只用八天的时间就修完了。 (2)我真没想到他()会做出这样的事来。 (3)妈妈()带我去看电影了。 一起……一起……一会儿……一会儿……一边……一边…… (1)放学路上,她()走,()唱,高兴极了。 (2)我奋力向峰顶爬去,()攀着铁链上,()手脚并用向上爬。 (3)蒲公英和我们()睡觉,和我们()起床。 三、选择下列句子所用的修辞手法。 比喻拟人句排比 (1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。() (2)从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。() (3)过往的车辆,像水波里穿梭的小船。() 四、阅读课文片段,完成文后习题。 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。 (1)这段话说了两层意思,第一层意思讲的是;第二层意思讲的是。 (2)写出下列词语的反义词。

三年级下册语文第八单元知识汇总

人教版语文三年级下册复习资料(第八单元) 第29课《古诗两首》一、字词过关 1、词语听写:乞巧、碧霄、渡河桥、屏风、烛影、晓星、偷换 2、多音字: 尽(jìn)力尽(jǐn)快屏(píng)障屏(bǐng)息 3、课文掌握☆背默古诗、熟记诗意、字义 ①《乞巧》这首诗通过描写民间七夕乞巧盛况,表达了人们乞取智巧,追求幸福的心情。 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。今晚是七月七,我们早早地等着看蓝天了,因为牛郎织女今晚要过鹊桥相会。宵:夜晚霄:天空碧霄:无边无际的青天 家家乞巧望秋月,穿尽红丝线几万条。家家户户对月穿针,享受着节日的欢乐。这两句也写出了乞巧节的夜晚人们的做法。 几万条:不是真的几万条,是说用的线多。 ②《嫦娥》这首诗通过描写嫦娥夜夜孤寂、悲凉的生活,表达了作者凄凉、孤独的感受。这首诗的前两句描绘了:主人公一夜未眠,孤单寂寞的情景。 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。室内,云母屏风上映着幽暗的烛影;室外,银河渐渐西移垂地,晨星就要消失了。本句中一个“沉”字写出了晨星将落未落的景象。长河:银河,天河。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。嫦娥应该后悔偷吃了灵药,因为她对着碧海青天,夜夜心情孤寂。 (夜夜心:每天夜里都是这样的心情) 【作者资料库】林杰(831----847),字智周,福建人,诗人。六岁就能赋诗,下笔即成章,又精书法棋艺。《全唐诗》存其诗两首。李商隐(813----858),字义山,晚唐著名诗人。祖籍怀州河内(今河南沁阳)。诗作文学价值很高,他和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称“温李”。其诗构思新奇,风格浓丽,尤其是一些爱情诗,写得缠绵悱恻,为人传诵。 第30课《西门豹》一、字词过关 1、词语听写:管理、田地荒芜、人烟稀少、河伯、巫婆、官绅、老百姓、眼睁睁、闹旱灾、迎接、徒弟、扑腾、 提心吊胆、面如土色、磕头求饶、开凿渠道、灌溉庄稼、收成 2、近义词: 荒芜—荒凉明白—清楚 3、反义词: 人烟稀少—稠人广众麻烦—方便 4、多音字: 伯(b?)父大伯(bǎi)子 二、课文掌握☆背第14段句子、15段、16段 本文通过写西门豹用“以其人之道还治其人之身”的办法,惩治那些为欺骗百姓钱财而年年给河伯娶妻、残害少女的巫婆和官绅的故事,赞颂西门豹是个为民着想、敢于破除迷信、除暴安良的好官。 1、《西门豹》是一个历史故事。选写他深入群众,了解情况,接着写了他治理邺的两件事。 第一件详写了破除了“河伯娶媳妇”的骗局,惩办了巫婆、亚绅。第二件略写了兴修水利,开凿渠道。 ①西门豹这篇课文讲的是在战国时代,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,带动当地经济发展的历史故事,刻划了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象,赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。 ②课文按照事情发生发展的顺序,先写了西门豹到邺这个地方后,通过调查研究,弄清这里贫穷的原因;随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的;最后写西门豹发动老百姓兴修水利,使庄稼年年得到好收成。 ③西门豹治邺的事迹,表现在三个方面:调查→除害→开渠。如果按照故事情节发展变化,可分为:故事发生(邺地田园荒芜、人烟稀少)→故事发展(调查原因、掌握证据)→故事高潮(严办首犯、为民除害)→故事结局(兴修水利、改变面貌)。 ④你觉得西门豹是一个怎样的人?西门豹是一个有智慧、讲策略的人。 ⑤西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅?他的办法妙在哪? 先找个老大爷摸清河伯的底细,再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下河。 方法妙在:1安排周密。2不动声色。3假戏真做。4讲究策略,区别对待 第31课《女娲补天》一、字词过关 1、词语听写:轰隆隆、塌下、露出、窟窿、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、零零星星、缺少、 冶炼、液体、大盆、金光四射、五彩云霞 2、近义词: 突然—忽然难过—难受 3、反义词: 创造—模仿 4、多音字: 喷(pēn)出喷(pèn)香

部编版三年级语文上册第八单元教案

教学重点: 能翻译此文,读懂其意思。 教学难点: 学习司马光身上的舍己救人品质。 一、谈话激趣,导入新课。 今天,我们第一次接触文言文,文言文具有语言简练的特点。让我们一起来看看文言文是怎样叙述《司马光》这个小故事的。老师还要告诉你们学习文言文的诀窍,就是古人说的“书读百遍,其义自见”。现在老师先读一读,请同学们注意听。 二、读通课文,整体感悟大意。 1.请同学把课文试读一次,要求读准字音,若有读不准的,请画出来与同桌交流。 2.大家在读好字音的基础上,再读课文,把课文读通顺,并读给同桌听。 3.教师抽查学生读文情况,学生评议。 三、看注释,自解句意文意。 1.自读自悟。 每读一句,就看这句有关词语的注释,把注释的意思放到句子里,揣

摩句子的意思,这样读懂每一句话,自己弄不懂的记下来,留待小组合作学习时提出与同学研讨。 2.小组合作学习。 各自汇报对每句话的理解,一句一句相互研讨,说句子意思,弄不懂的语句记下来,留待向全班同学或老师请教。 3.全班交流。 四、朗读课文,感悟人物。 1.我们读了几遍课文,应该逐渐开始认识司马光小朋友了,你能说说在课文里司马光做了什么事吗?(先同桌小声交流,再全班交流。) 2.假如当时你也在场,你会怎样想,怎样做?(引导动脑筋想办法。) 3.从司马光砸缸救人这件事上,你觉得司马光是一个怎样的小朋友?你想对他说什么话? 五、品读,读出理解和韵味。 1.自己练习朗读,把对词句的理解读出来。“与群儿戏于庭”要读出欢快的语气;“一儿登瓮,足跌没水中”要读出着急的语气;“光持石击瓮破之”要读出沉着的语气,敬佩的语气;“水迸,儿得活”要读出高兴的语气。 2.指名读。评议是否读出文句的情感、韵味。 3.齐读,读出语气和韵味。 六、拓展延伸。 由于司马光从小爱动脑筋,会想办法,所以后来他成了宋朝一位非常有名的人,写下了著名的《资治通鉴》。同学们想进一步了解司马光的话,课后就再去找一些有关司马光的故事读读吧。

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