高二生物必修三第四章 群落的结构习题
人教课标版高中生物必修3第4章《群落的结构》课后训练2
课后训练基础巩固1．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为（）A．种群和生物群落B．种群和生态因素C．生物群落和种群D．生物群落和生态因素2．下列森林群落中物种丰富度最大的是（）A．热带雨林B．温带常绿阔叶林C．温带落叶阔叶林D．寒带针叶林3．有一种紫腹巨蚊，当它处于幼虫状态时，专以毒蚊幼虫为食，当它发育成成虫后，又以吸食竹类植物的叶汁花浆为生。
紫腹巨蚊与毒蚊幼虫、竹类植物的关系是（）A．竞争、捕食B．捕食、竞争C．都是捕食D．捕食、寄生4．在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可抑制异种微生物的生长，且乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌的繁殖。
这种现象在生态学上可解释为（）A．种内互助、种间斗争和种内斗争B．种间斗争和种内斗争C．种内互助和种内斗争D．种间斗争、种内互助和种内斗争5．下面关于生物群落结构的叙述，不正确的是（）A．草原生物群落在垂直方向上有明显的分层现象B．动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系C．动物在水平方向上的分布没有明显的差别D．动物在水平方向上的分布有明显的差别能力提升6．土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，图中A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是（）7．（学科综合题）水田中生活着一种无色草履虫（单细胞动物），以细菌和真菌为食，但常因与绿藻结合而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。
（1）绿藻可以为共生的草履虫生存提供________和________。
（2）现有一批绿色草履虫，请设计一个既能除去其共生绿藻，使之成为无色草履虫，又能保证其存活的简单的培养方法：________________________________________________ ______________________。
（3）将破碎的绿色草履虫培养，可以获得共生的绿藻种群。
培养液中除须含有________外，还须置于________处培养。
高中生物必修3第4章第3节群落的结构和第4节群落的演替(有答案)
第4章种群和群落第3节群落的结构、第4节群落的演替一、选择题1.将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。
将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。
从实验结果可知，这两种生物的种间关系是( )A.竞争B.捕食C.互利共生D.寄生2.在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的( )A.垂直结构和水平结构B.彼此间有直接或间接的营养关系C.对群落产生重大影响的优势种D.物种组成及比例3.关于群落演替的叙述，错误的是( )A.围湖造田活动对群落的演替有影响B.演替过程群落的物种组成不断变化C.次生演替的速度比初生演替的速度快D.弃耕农田上发生的演替是初生演替4.从裸岩到森林的演替过程中会发生的是( )A.有机物越丰富，土壤的透气性越差B.地衣使土壤中有机物减少C.灌木容易得到阳光而取代草本植物D.微生物随有机物增加而减少5.下列关于群落演替过程的叙述中，正确的是( )A.到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群B.在任何环境下，都会发展到森林阶段C.人类活动可以改变演替的速度，但是不能改变方向D.不论哪种演替，最先出现的都是地衣6.如图表示云杉林被采伐开垦为农田、农田退耕后的演替过程，下列分析正确的是(多选)( )A.人类活动对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用B.图中的演替类型既有初生演替又有次生演替C.演替过程中群落的稳定性逐渐降低D.在该群落演替过程中生态位重叠程度在下降7、如图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。
a、b分别表示先将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液，然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线。
下列结论不科学的是A.在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下，甲优势明显B.在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系D.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系8、在当前可耕种土地减少的形势下，某地区农民改变农田单一种植玉米模式，采用玉米和大豆间作的种植方法。
人教课标版高中生物必修3第4章《群落的结构》达标训练
更上一层楼基础·巩固1.有关下列各项的叙述中，不正确的是( )A.在一定区域内的生物，同种个体形成种群B.在一定区域内的生物，不同种群形成生物群落C.种群和群落都与环境中的各种因素有密切的关系D.群落的结构不会随时间的推移而发生变化解析：种群是指生活在一定区域内的同种生物个体的总和；群落是指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合。
环境中的各种因素都可能会影响种群的出生率和死亡率，从而影响种群密度；环境中的各种因素也可影响群落中的动植物分布，从而影响生物群落的组成和结构，使生物群落处于不断的变动之中。
答案：D2.下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。
(图乙表示甲图经过自然选择形成的结果)下列关于这两个种群的描述，错误的是（）A.两个种群间存在着竞争的关系B.自然选择使以c为食的个体日趋减少C.自然选择使两种群中的一种灭绝，b种群将被淘汰D.两种群在竞争中最终适应环境解析：两种群之间存在竞争关系，主要原因是两者有共同的食物，但共同的食物所占各自食物的比例都不大，所以两者间的竞争并不很强，但竞争的结果会使两个种群中具有共同食物的个体减少。
答案：C3.生物群落的结构在垂直方向上( )A.具有明显的分层现象B.有的有分层现象，有的没有分层现象C.森林中的生物有分层现象，草原上的生物没有分层现象D.植物有分层现象，动物没有分层现象解析：在垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象，这就是群落的垂直结构。
如森林植物明显地分成乔木层、灌木层、草本植物层和地被层；池塘中的植物明显地分成挺水植物、浮水植物和沉水植物。
其实，草原上的植物、动物在垂直方向上同样也有明显的分层现象。
因此，分层现象是普遍的。
答案：A4.自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。
下述观点不正确的是（）A.林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低B.鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持C.自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的D.自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失解析：地球上生存下来的生物都是适应环境的，所有表现出来的现象都是对环境的适应。
高中生物必修3第四章种群和群落测试题
种群和群落测试题二1.在一块草原上有8户牧民在放羊,每户放一群羊,其中有6户放的是绵羊,2户放的是山羊,这些羊属于(A.一个种群B.一个群落C.两个种群D.8个种群2.下列有关(A.鼎湖山的一对雌雄昆虫能交配繁殖,产生可育的后代,则它们属于同一物种B.青海一片草原中所有藏羚羊个体所含有的全部等位基因的总和组成了这个种群的基因库C.南海中的海马各年龄个体数目比例适中,则该种群年龄组成为稳定型D.海南岛的气候适合种植高产杂交水稻,合理密植水稻时,其数量可以大于K值3.下列有关种群和群落的叙述,错误的是A.生物进化必然伴随着种群基因频率的改变B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C.群落中植物的垂直结构是动物分层分布的原因D.火灾后森林中的演替属于次生演替4.对某地区新引入一种鸟的种群增长率(增长率=出生率-死亡率1~7年的调查研究,得到的数据如下表。
下列对该鸟种群描述正确的是(A.B.种群数量变化曲线呈“J”型增长C.种群增长受种群密度的制约D.第3~4年中种内斗争最激烈5.下列关于种群的叙述,正确的是(①池塘中所有的鱼是一个种群②稻田中所有的三化螟是一个种群③若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高④若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高⑤决定种群密度大小的最直接原因是出生率和死亡率、迁入率和迁出率A.①③⑤B.②⑤C.②④⑤D.③④6.环境条件变差时对植物群落结构的影响是(A.层次不变,层次结构简单化B.层次减少,层次结构不变C.层次减少,层次结构简单化D.层次不变,层次结构不变7.为除去有害于农作物的某种害虫I而引人蜘蛛后,对两个种群进行调查,得出如下图所示的结果。
下列叙述中正确的是(A.在蜘蛛引入前,害虫I没有危害农作物B.在A期间,若对害虫撒杀虫剂,蜘蛛的数量将增加得更快C.在B期间,蜘蛛数量减少原因是蜘蛛的食物不足D.在C期间的平衡状态与A期间和B期间发生的两个种群间的相互作用没有关系8.如图所示,曲线1和曲线2代表种群1和种群2的耐热范围。
人教课标版高中生物必修3第4章《群落的结构》自我小测
自我小测夯基达标1.下列实例中，属于生物群落的是（）A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫B.一块朽木上的全部真菌C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物2.下图所表示的物种A与物种B的关系是( )A.寄生B.共生C.捕食D.竞争3.下列关于群落的物种组成的说法，正确的是…( )A.不同的群落物种组成不同B.福建武夷山的常绿阔叶林和新疆北部的常绿针叶林的物种组成相同C.不同群落的树木物种没有差别D.西伯利亚木本植物的丰富度比海南木本植物的丰富度高4.在大田作物的栽培中，适当的密植可以提高产量，但种植过密反而减产，正确的解释是（）A.导致害虫大量繁殖B.造成杂草生长旺盛C.导致种内斗争激烈D.使成熟期大大延迟5.白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫，能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物，白蚁就会饿死。
而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存，白蚁和多鞭毛虫的关系是（）A.种内互助B.寄生C.互利共生D.捕食6.下列三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。
那么，甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是（）A.竞争、捕食、互利共生B.互利共生、捕食、竞争C.捕食、互利共生、竞争D.捕食、竞争、互利共生7.下列生物之间竞争最激烈的是（）A.蜘蛛与苍蝇B.鹰与兔C.狮子与斑马D.野兔与鼠8.关于种群和群落的叙述中，不正确的是（）A.种群是构成群落的单位B.在一定区域内的生物，同种个体形成种群，不同的种群形成群落C.种群和群落没有任何关系D.种群特征和群落结构都与生态因素密切相关9.下列哪组生物之间的关系与人和SARS冠状病毒之间的关系相同（）A.狼和兔B.噬菌体和细菌C.豆科作物和根瘤菌D.大小两种草履虫10.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。
引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（）A.温度、食物B.温度、光照C.温度、温度D.光照、食物11.区分不同群落的首要特征是（）A.群落的物种组成B.物种的相对数量C.优势种D.生长型12.某片树林中，有竹子、灌木、草丛，因此说明这个群落在垂直结构上是（）A.没有分层现象B.有分层现象C.只有竹子一个层次D.植物有分层现象，动物无分层现象能力提升13.自然界中生物内部及种间是相互作用、相互影响的。
高中生物 第4章 第3节 群落的结构演练强化提升(含解析)新人教版高二必修3生物试题
群落的结构[基础达标]1．下列属于群落的是( )A．一个水库里的全部鱼B．一个湖泊中藻类、鱼类、蚌等全部生物C．一片草原上的昆虫和小鸟D．一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等全部生物解析：选B。
群落是指同一时间内一定区域的所有生物种群的集合。
水库中除鱼外还有其他生物；草原上除昆虫和小鸟外还有其他生物；群落不包括无机环境。
2．谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是( )A．竞争B．共生C．寄生D．捕食解析：选A。
苗和草会争夺阳光、营养，反映的是种间关系中的竞争。
3．(2019·吉林扶余一中高二期末)树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干层，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了( )A．群落的物种组成B．群落的种间关系C．群落的垂直结构D．群落的水平结构解析：选C。
在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，称为垂直结构。
树林里多数鸟类生活在树冠，啄木鸟生活在中层，环颈雉生活在底层，反映了群落的垂直结构。
4．(2019·安徽宣城励志中学高二期末)为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是种间关系中的( )A．寄生B．竞争C．捕食D．共生解析：选B。
引入的另外一种真菌与原真菌的形态结构、生理特征相似，因此两者最有可能是竞争关系，B正确。
5．(2019·衡水高二检测)下列关于群落空间结构特征的叙述，不正确的是( )A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用C．群落的空间结构缓解了种间竞争D．导致结构特征的主要非生物因素是温度和水分解析：选D。
导致群落植物垂直分层的主要非生物因素是光照，导致群落水平结构的非生物因素有地形、土壤湿度、盐碱度等。
6．下列研究的问题不属于群落水平的是( )A．青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数B．我国沿海红树林的范围和边界C．福建武夷山常绿阔叶林中的优势种D．一个池塘中含有的种群数量解析：选A。
高中生物 第4章 第3节 群落的结构检测(含解析)新人教版必修3
群落的结构[拓宽教材]1．(必修3 P72“资料分析”改编)生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系进行了实验，实验结果如下图所示。
其中尾草履虫的食物主要是好氧细菌，大草履虫的食物主要是酵母菌，下列有关叙述正确的是( )A．图甲显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养后呈现捕食关系B．图甲显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养的结果对双方都有利C．图乙中尾草履虫和大草履虫混合培养后在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫D．图乙中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的水平结构答案：C2．(必修3 P71“问题探讨”改编)下图展示了在池塘水面、水中、水底生活着多种生物。
(1)这个池塘中物种数目的多少称为________。
(2)池塘区别海洋群落的重要特征是____________。
答案：(1)丰富度(2)群落的物种组成[精练好题]3．下列关于生物群落的叙述中，不正确的是( )A．种群是群落的基础，群落是由多个种群构成的B．一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落C．群落内的生物具有一定的种内、种间关系D．群落的物种组成是区分不同群落的重要特征解析：选B。
生物群落是同一时间内聚集在一定区域的各种生物种群的集合，即群落是由多个种群构成的，种群是群落的基础；池塘中所有的生物才能构成一个生物群落，故选B。
4．下列叙述属于描述“群落的物种丰富度”的是( )A．调查池塘中鲫鱼的数量B．海洋捕捞时最需要获得的信息之一C．调查池塘中有多少种鱼D．一座倒塌的寺院几年后淹没在杂草和灌木丛中答案：C5．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。
稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。
下列叙述正确的是 ( )A．青蛙与稻飞虱是捕食关系B．水稻与青蛙是竞争关系C．病毒V与青蛙是寄生关系D．水稻和病毒V是互利共生关系解析：选A。
由题干信息可知青蛙与稻飞虱是捕食关系，A项正确，B项错误；植物病毒V是可寄生在水稻细胞内的病毒，因此病毒V与青蛙不是寄生关系，水稻和病毒V是寄生关系，C、D项错误。
人教课标版高中生物必修3第4章《群落的结构》同步训练
第3节群落的结构一、群落的概念同一时间内聚集在一定自然区域中________的集合。
二、群落的物种组成群落的物种组成是________的重要特征。
群落中________的多少称为丰富度。
三、种间关系1．捕食：一种生物以________作为食物。
2．竞争：两种或两种以上生物相互争夺________和________。
3．寄生：一种生物寄居于另一生物(寄主)的________摄取寄主养分以维持生活。
4．互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存、________。
四、群落的空间结构1．垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都有明显的________现象。
植物的分层主要与________有关，动物的分层主要与________有关。
2．水平结构：在群落中不同种群常常呈________分布。
如草地水平方向上是由于________、________的差异、________的不同、________的不同及人和动物的影响因素造成的。
思考讨论：群落中不同种群占据不同的空间有何意义？答案：一、各种生物种群二、区别不同群落物种数目三、1.另一种生物2．资源空间3．体内或体表4．彼此有利四、1.分层对光的利用栖息空间和食物2．镶嵌地形的变化土壤湿度和盐碱度光照强度生物自身生长特点思考讨论：有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。
1．下列属于群落的是()A．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物C．一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌D．一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物2．图1中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。
图1、图2所表示的生物关系配对正确的一组是()图1图2A．①—甲B．②—甲C．③—丙D．④—乙3．下图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。
高考生物一轮复习 单元检测卷 必修三 第四章 种群和群落(群落的结构)-原卷版
高考生物一轮复习单元检测卷必修三第四章种群和群落（群落的结构）原卷版一、单选题（本大题共15小题）1.为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，研究人员在荔枝单一种植园中种植矮小的山绿豆（复合种植园），并研究了种植山绿豆前后种植园中几类昆虫数量的变化，结果如图。
下列有关该复合种植园的叙述，正确的是（）A. 该种植园的生物种间关系有捕食、寄生、竞争、种内斗争B. 该种植园中由荔枝、山绿豆和各种食性的昆虫组成生物群落C. 植食性昆虫减少的原因之一是肉食性昆虫的增加D. 肉食和寄生性昆虫增多，说明荔枝园的物种丰富度降低2.科技人员选取某地同一自然条件下三处不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如下图。
据图判断正确的是( )A. 纯茶园里只有茶树一个物种B. 杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大C. 梨茶间作园的物种丰富度在6月份时最大D. 人类生产活动不会改变茶园里的物种数目3.下列叙述正确的是（）A. 不同的群落，物种组成和丰富度基本相同B. 草原上不同区域分布不同牧草，体现了种群的空间特征C. 土壤中小动物丰富度的统计方法通常有目测估计法和记名计算法D. 成年鱼遇到仔鱼过多时，会吃掉部分仔鱼，成鱼和仔鱼属于捕食关系4.生活在一个生物群中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（）A. a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B. a种群与b种群为竞争关系，竞争强度由强到弱C. a种群为S型增长，其增长受本身密度制约D. b种群为J型增长，始终受到a种群的制约5.在辽阔的蒙古大草原上发生着如下图所示的捕食关系。
下列有关说法正确的是A. 猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争B. 草原生物群落只有水平结构，无垂直结构C. 除图中所示成分外，该生态系统的组成成分中还缺少的是分解者D. 若猫头鹰的能量1／2来自兔，1／2来自食虫鸟，则其增重1克，至少需要消耗草75克6.早在宋代，我国就掌握了四大家鱼的混养技术。
高二生物必修三第四章同步测试题：种群和群落
高二生物必修三第四章同步测试题：种群和群落对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。
小编预备了高二生物必修三第四章同步测试题，希望你喜欢。
1(温州十校结合体2021届高三上学期期初联考).以下调查活动或实验中，计算所得数值与实践数值相比，能够偏大的是( )A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物零落B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞C.样方法调查蒲公英种群密度时在散布较稀疏的地域取样D.探求土壤中小植物类群丰厚度时仅用肉眼对小植物停止观察和分类2(沭阳梦溪中学2021届高三上学期期初质量检测).2021年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退步的盲鱼。
以下有关表达，正确的选项是A.盲鱼眼睛的退步是黑暗诱导基因突变的结果B.种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态要素C.洞内水体中溶解氧的添加将提高盲鱼种群的K值D.盲鱼作为退化研讨的资料表达生物多样性直接运用价值3(玉溪一中2021届高二上学期期末).用右图曲线表示以下选项中相关量的关系时，表达不正确的选项是()A.酶的活性与温度的关系：大于a温度该酶的空间结构能够遭到破坏B.种群数量增长速率与时间的关系：b时辰种群出生率大于死亡率C.生长素对芽的促进作用与浓度的关系：b浓度生长素对芽的生长有抑制造用D.人感染天花病毒后，血液中抗体含量与时间的关系：b时辰后机体仍具有相应的免疫力4(宜宾市四中2021届高二上学期期末)、以下关于种群和群落的表达中，不正确的选项是( )A.种群是物种退化的单位B.群落总是处在不时开展变化之中C.种群是群落的构成单位D.种群内各种生物总是妥协剧烈5(陕西师大附中2021届高二上学期期末)、以下有关种群的表达，错误的选项是( )A.在理想条件下，种群数量呈J型曲线增长B.调查某森林中一种鸟的种群密度，可以采用样方法C.年龄组成是预测一个国度或地域人口数质变化趋向的主要依据D.从种群特征看，倡议一对夫妇只生一个孩子，这种措施直接调理的是种群的出生率6(陕西师大附中2021届高二上学期期末)、树林里少数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉那么在灌木层和空中活动，这种现象反映了( )A.种群密度B.顺应的普遍性C.群落的垂直结构D.群落的水平结构7(射阳中学2021届高二上学期期末)、以下关于群落结构及演替的了解，不正确的选项是A. 海水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与其食性有关B.植物在群落中的分层现象与植被的垂直散布有关C. 竹林中的竹子上下整齐有致，其在垂直结构上有分层现象D.人类的活动可使演替偏离其自然方向8(西南师大附中2021届高二上学期期末). 某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群末尾增长。
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第四章 种群和群落
训练1 种群的特征
基础过关
1．下列有关种群的叙述，正确的是 ( )
A．调查趋光性昆虫的种群密度只能用标志重捕法
B．调查均匀分布的某植物种群密度，样方的多少对结果有影响
C．不同种群的生物不是同一物种
D．种群是生物进化和繁殖的基本单位
2．用标志重捕法对某生物进行野外调查，下列假设不符合要求的是 ( )
A．被标记的个体在种群中完全混合且被捕捉的概率相等
B．调查期间没有大量个体的死亡、出生、迁入、迁出
C．被标记的个体有明显的群聚现象，标记状况、年龄等不影响被捕捉的概率
D．被标记的个体在行为上不受标记物的影响，标记物不易脱落
3．要研究一个种群的密度通常需要根据该种群生物的不同特点，选择不同的方法。下
列调查种群密度时所用的方法正确的是 ( )
A．调查草地上的瓢虫种群→标志重捕法
B．调查草原中的斑马种群→样方法
C．调查某片森林灰松鼠种群→标志重捕法
D．调查池塘中的鲢鱼种群→样方法
4．用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是 ( )
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度分成10等份，在每份
的中央划一个大小为1 m2的样方
②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度分成10等份，在每份
的中央划一个大小不同的样方
③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值
④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．在对某地的麻雀种群进行调查时，第一次捕获了50只，将这些麻雀腿上套好标志环
并放掉，数日后又捕获麻雀40只，其中有标志环的为5只。则该地的麻雀大约有( )
A．2 000只 B．400只
C．200只 D．500只
6．下列关于种群密度调查的叙述中，合理的是( )
A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象
B．取样的关键是要做到随机取样
C．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
7．如图表示海洋中某种鱼种群的年龄组成，请推测：若照此发展
下去，一段时间后，该种群数量将会 ( )
A．越来越多 B．逐渐减少
C．没有太大变化 D．无法预测
8．对某动物种群数量是否增长起到主要决定作用及预测该动物种群数量发展趋势的因
素分别是 ( )
A．出生率和死亡率、年龄组成
B．迁入率和迁出率、年龄组成
C．迁入率和迁出率、性别比例
D．出生率和死亡率、性别比例
能力提升
9．下列选项中，经过采收后对种群密度影响最严重的是 ( )
编号 生态系统 采收对象 现有生物量 年增长率/% 年采收量
A 马尾松林 马尾松 200 000 m3 2 1 000 m3
B 淡水湖泊 鲰鱼 10 000 kg 35 3 600 kg
C 山地 甘草 1 000 kg 20 300 kg
D 滩涂 沙蚕 10 000 kg 30 500 kg
10.在种群的下列特征中，对推导种群数量变化影响最小的是 ( )
A．种群密度 B．年龄组成
C．性别比例 D．出生率和死亡率
11．下列关于出生率和死亡率的相关叙述，正确的是 ( )
A．如某年平均每10万人中出生1 862个孩子，则该年的出生率为1.862‰
B．某种群某时间段内死亡率增大，则种群密度必定减少
C．影响人口出生率和其他生物种群出生率的因素差别较大
D．农忙时期，导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是出生率小于死亡率
12．某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟
网。捕获结果统计如下表，下列叙述错误的是 ( )
捕获总
鸟数
麻雀 黄鹂
第一次
捕捉
100 46(标记后放生) 43(标记后放生)
第二次
捕捉
102
42(其中6只标记) 36(其中9只标记)
A.为了结果的可靠性，标记物对标记对象的生理习性不能有影响
B．该区域麻雀大约有322只，黄鹂大约有172只
C．该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群
D．由于标记的个体被再次捕获的概率下降，所以计算的结果偏小
13.根据表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据，判断下列叙述正确的是
( )
年龄(岁) 甲(百万) 乙(百万)
≥70
1.9 17.8
60～69 2.7 15.4
50～59
3.8 21.6
40～49
6.5 38.4
30～39 9.7 39.6
20～29
13.8 36.2
10～19 17.4 37.6
0～9
29.7 38.4
A.甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家
B．甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家
C．甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家
D．甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家
14．如图表示种群的年龄组成，请据图回答：
(1)图中B表示稳定型，A表示______型，C表示______型。
(2)B的年龄组成特征是
________________________________________________________________________。
(3)A种群密度的发展趋势是
________________________________________________________________________。
(4)C种群密度的发展趋势是
________________________________________________________________________。
15．调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕
获鼠32只，将捕获的鼠经标志后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的
捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标志过的个体10只，请回答下列问题：
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝________只。
A．30 B．32 C．64 D．96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的条件有
( )
A．有较多个体迁出调查区
B．有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生或死亡
D．有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图所示。据图分析，________
草原的田鼠种群属于________型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须做好防治准备
工作。
个性拓展
16．龙虾是极受欢迎的海鲜，在各地都面临过度捕捞的危险，下面是对某地龙虾种群的
捕捞情况和龙虾大小(量取龙虾的背甲长度)所作的分析，如图所示(a1，a2，b1，b2)。请
回答下列问题：
(1)通过图________可以看出，龙虾的种群密度和栖息地质量________(有关或无关)。
(2)通过图________可以看出，栖息地质量对龙虾大小的影响________(大或小)。
(3)通过b1和b2两图比较，甲地和乙地最多的“背甲长度”群分别是________mm、
________mm。
(4)根据图b1和b2可以看出，________地点的捕捞情形比较严重。判断的理由是
________________________________________________________________________。
答案
1．D 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.C 10.A
11．C 12.D 13.B
14．(1)增长 衰退
(2)种群中各年龄期的个体数目比例适中
(3)越来越大 (4)越来越小
15．(1)D (2)C (3)甲 增长
16．(1)a1 有关 (2)a2 小 (3)50 40 (4)乙 乙分布的曲线和甲地比较，数量高峰
偏向左边，说明大龙虾被捕走了