我和新宇一起成长
作文我与某人共同成长
作文我与某人共同成长
我和我的好朋友小明共同成长。
从幼儿园开始，我就和小明在一起玩啦。
那时候我们啥也不懂，就知道一起玩滑滑梯，一起做游戏，嘻嘻哈哈的，可开心了呢！上了小学，我们又在一个班，哎呀，这可真是太巧啦！
我们一起学习，遇到难题的时候，我就会着急地抓耳挠腮，这时候小明就会像个小老师一样耐心地给我讲解，“你看呀，这道题应该这样做……”我一听，哇，还真是这么回事儿呢！我们也会一起比赛谁背课文背得快，每次我超过他的时候，我就会得意地朝他做个鬼脸，他也不生气，还笑着说：“哼，下次我一定会超过你的！”
记得有一次，我们学校组织运动会，我和小明都报名参加了跑步比赛。
比赛前，我特别紧张，心里直打鼓，我对小明说：“我好怕我跑不好呀。
”小明拍拍我的肩膀说：“别怕，你肯定行的！就像我们平时跑步一样，尽全力跑就好啦！”比赛的时候，我听到小明在跑道旁大声地给我加油，“加油！加油！你是最棒的！”那一刻，我感觉全身充满了力量，拼命地向前跑。
虽然最后我没有拿到第一名，但是看到小明为我高兴的样子，我觉得这比拿第一名还让我开心呢！
我们还一起经历过很多有趣的事情呢，比如一起去郊外野餐，一起去图书馆看书。
在郊外的时候，我们就像两只自由的小鸟，在草地上奔跑、欢笑。
在图书馆里，我们安安静静地看书，看到有趣的地方，还会互相分享。
我们一起哭，一起笑，一起成长。
他就像我的影子一样，一直陪伴在我身边。
我常常想，要是没有小明，我的生活会变成什么样呢？肯定会少很多乐趣吧！
我和小明会一直这样共同成长下去，一起迎接未来的每一个挑战，一起创造更多美好的回忆！。
我和同学 共同成长作文
我和同学共同成长作文哎，说到我和同学共同成长这事儿，那可真是一段充满欢笑与泪水的旅程。
咱们班有个叫小明的同学，这家伙，天生乐观派，笑起来能把乌云都吓跑的那种。
但你知道吗？他刚转来我们班的时候，可不是这样。
那时候，小明是个内向的小伙子，不爱说话，总是一个人躲在角落看书。
我第一次注意到他，是因为一次课堂上的分组讨论。
老师说：“你们自己找伙伴，三分钟内完成组队。
”结果，大部分人都很快找到了搭档，唯独小明孤零零地坐在那里，显得有点儿尴尬。
我心想，这哥们儿挺可怜的，于是走过去拍了拍他的肩膀：“嘿，小明，咱们一组吧。
”他抬头看了我一眼，眼里闪过一丝惊讶，然后轻轻点了点头。
从那以后，我俩就成了好朋友，一起上课，一起吃饭，还一起参加了很多课外活动。
记得有一次，学校组织了一场演讲比赛，主题是“勇气”。
我鼓励小明报名参加，他一开始很犹豫，毕竟以前很少在众人面前讲话。
但我告诉他：“你有那么多好故事，不分享出来多可惜啊。
”小明被我说动了，决定挑战自己。
为了准备比赛，我们俩花了好几个晚上，一遍遍地练习他的演讲稿。
我当听众，他当演讲者，从语速到表情，再到肢体语言，一点一滴地打磨。
比赛那天，小明上台时还有点紧张，但当他开口说话，一切都变了。
他讲述了自己从一个内向的孩子成长为一个敢于表达自我、追求梦想的年轻人的故事，每一个字都充满了力量和激情。
当他结束演讲时，全场响起了雷鸣般的掌声，我看到他的眼中闪烁着泪光，那是成功的喜悦，也是突破自我的骄傲。
从那以后，小明变得更加开朗自信，不再是那个躲在角落的男孩了。
我们的友谊也在这样的共同经历中不断加深。
我们一起学习，一起玩耍，更重要的是，我们一起面对困难，一起分享快乐。
有时候，我们会因为一些小事争吵，但很快就和好了，因为我们知道，真正的友谊能够经受住考验。
现在回想起来，那段时光虽然简单，但却充满了意义。
它教会了我，成长的路上，有朋友相伴是多么重要。
当我们一起走过那些日子，无论是欢笑还是泪水，都成为了我们宝贵的财富。
我和学生一起成长作文
我和学生一起成长作文
“哎呀，这道题好难呀！”我皱着眉头对着同桌嘟囔着。
那是一个阳光明媚的上午，教室里十分安静，只有笔尖在纸上划过的“沙沙”声。
我正为一道数学难题绞尽脑汁，同桌凑过来瞧了瞧，笑着说：“这有啥难的，我来给你讲讲。
”于是，她便开始滔滔不绝地给我讲解起来。
我一边听着她的讲解，一边看着她认真的模样，心里暖暖的。
我们一起讨论着，时不时还会因为不同的观点争得面红耳赤。
“不对不对，应该是这样的。
”我着急地说道。
“哎呀，你听我说完嘛！”同桌也不甘示弱。
在我们争论的过程中，周围的同学们也纷纷加入进来，大家七嘴八舌地发表着自己的看法。
“我觉得应该用这种方法。
”“不对不对，那样太麻烦了。
”教室里瞬间热闹起来，仿佛变成了一个小小的辩论场。
突然，我恍然大悟，“哦，我明白了！原来是这样啊！”同桌笑着说：“看吧，一起讨论就是容易明白。
”我开心地点点头，心中充满了对同学们的感激。
在学习的道路上，我们不就是这样互相帮助、一起成长的吗？我们就像一棵棵小树苗，在彼此的陪伴下，努力地扎根、生长。
遇到困难时，我们一起面对；取得进步时，我们共同欢笑。
这不就像那田野里的麦穗，一株株紧紧相依，共同抵御风雨，一起迎接阳光吗？
成长的道路还很长很长，我会和我的同学们继续携手前行，一起去探索更多的未知，一起去收获更多的成长和快乐。
我们就是彼此成长路上最珍贵的伙伴呀！不用怀疑，这就是真的！。
一年级成长作文：我与班级共成长
一年级成长作文：我与班级共成长初入一年级的我有点害羞，不敢与陌生的同学交流。
每天进入教室，习惯性地找个角落坐下，埋头完成自己的任务。
班级里的同学却都是活泼好动的，他们时不时地跑来找我玩耍，让我感到有点束手束脚。
有一天，班级组织了一次拔河比赛。
当时，教室里的气氛异常热烈，同学们七嘴八舌地谈论着谁能成为拔河的冠军。
虽然我对这个游戏不太感兴趣，但是不甘示弱的我还是报了名。
我走到人群中，看到大家都在一同努力，心里突然有了一种说不出的感觉。
比赛开始了，同学们将绳子分成两边，我紧紧抓住绳子，用尽全力往后拉。
我能感受到同学们身后的力量，他们为了班级的荣誉而努力拼搏，这刺激了我的斗志。
我用尽全力，大声喊着：“加油，我们一定能赢！”虽然最后我们没有拔下对方，但是这次比赛给了我很大的鼓舞，让我明白只要全力以赴，尽人事听天命，不论成败都是一种进步。
拔河比赛过后，班级里的气氛变得更加活跃起来。
同学们互相帮助，团结协作，共同努力。
我也慢慢地融入了班级的大家庭。
每天上课时，我会积极回答老师的问题，有时也会与同学们进行小小的竞赛。
我发现，在班级里积极参与的同学得到了老师的认可和同学们的尊重，他们的成绩也有所提高。
于是，我决定要像他们一样积极参与班级的活动。
班级组织了一次户外拓展活动。
我们来到了一片开阔的草地上，学校老师给我们分成了几个小组，每个小组都有一位队长。
队长负责带领大家完成任务，提高团队协作能力。
我被分在了一个小组里，队长是一个特别热情的女孩子。
在她的带领下，我们完成了一项项任务。
在这个过程中，我学会了如何与队友合作，如何互相帮助。
队长经常鼓励我们说：“只要我们团结一心，相互扶持，就一定能够达到目标。
”这句话深深地印在我心中，成为我努力奋斗的动力。
除了拓展活动，班级还组织了许多其他的活动。
我们一起举办过运动会、艺术展示、英语角等等。
在这些活动中，我与班级的同学们一起奋斗，一起努力，一起成长。
一年级即将结束的时候，学校举行了一次班级评选，评选出了全校小标兵。
一年级成长作文：我与班级共成长
一年级成长作文：我与班级共成长我上一年级的时候，进入了一所新学校。
刚来到这个陌生的环境，我感到有点害怕和不适应。
幸运的是，我很快就在班级里找到了我的位置，与班级一起成长。
在班级里，我们有一个很亲密的团队。
我们相互帮助，互相支持，成为了很好的朋友。
当我在学习上有困难的时候，我的同学总是愿意耐心地帮助我。
老师也总是不厌其烦地为我们解答问题，引导我们学习。
每当有同学取得好成绩，大家都会鼓励并为他们欢呼，一起庆祝。
这种团队精神无疑是我们班级成长的重要因素之一。
除了学习，我们还有很多的活动可以参加。
在课间休息的时候，我们可以一起玩耍，交流感受。
我们组织了很多趣味运动会、英语演讲比赛、手工制作等活动，让我们的班级更加充满活力和欢乐。
我记得有一次，我们和其他班级进行了一场激烈的足球比赛。
我们通过合作和努力，最终赢得了比赛的胜利。
这次经历不仅增强了我们的团队合作能力，也使我们更加深入地了解到“团结就是力量”的道理。
在班级中，老师经常给我们开展各种培训和讲座，培养我们正确的价值观和良好的行为习惯。
老师还鼓励我们参加社区的公益活动，为社会做出一份贡献。
每次活动结束后，我们都会感到一种成就感和满足感，因为我们的努力为社会带来了一点点好的改变。
不仅在课堂上，我们在班级中也经常有交流和讨论。
我们分享自己的成果和进步，互相激励和学习。
我们经常一起开展小组活动，通过团队合作，共同完成任务。
这些活动让我们更加团结，更加有凝聚力。
在与班级共同成长的过程中，我发现自己变得更加自信，更加独立。
我学会了与他人合作，学会了倾听和尊重别人的意见。
我也明白了团队的力量是无穷的，只有在团结合作中，我们才能取得更好的成绩。
一年级过得很快，眨眼间，我已经从一个害怕和不适应的新生变成了一个充满自信和活力的学生。
我感谢我的班级，因为有了他们的陪伴和帮助，我才能够这样成长。
我也相信，在未来的日子里，我和班级还会一起继续成长，取得更大的进步。
友好伙伴共同成长作文一年级下册
友好伙伴共同成长作文一年级下册《友好伙伴共同成长》作文一
我有一个好朋友，叫小明。
我们每天一起上学，一起玩耍。
有一次，我的铅笔断了，没办法写字，小明马上就把他的铅笔借给我。
还有一次，小明不小心摔倒了，我赶紧跑过去把他扶起来。
我们一起学习，一起进步。
我不会的算术题，小明会耐心教我。
小明不会的生字，我也会认真告诉他。
有好朋友真好，我们会一直友好下去，共同成长。
《友好伙伴共同成长》作文二
我的伙伴是小红，她扎着两个小辫子，特别可爱。
我们一起去公园玩，看到了美丽的花。
我想摘一朵，小红说：“不能摘，花也会疼的。
”我就没摘。
在学校里，我们一起做游戏。
我跑得慢，小红就拉着我的手一起跑。
我们一起画画，一起唱歌，一起长大，永远都是好朋友。
《友好伙伴共同成长》作文三
我和小刚是好伙伴。
有一天下雨了，我没带伞，小刚就和我一起打伞回家。
在课堂上，老师提问我回答不上来，小刚悄悄告诉我答案，我可开心啦。
我们还一起种了一棵小树苗，每天都一起给它浇水，看着它慢慢长大。
我和小刚永远都是友好伙伴，一起快乐成长。
《友好伙伴共同成长》作文四
我的好朋友叫小美。
有一次，我生病了没去上学，小美放学后就来我家给我讲当天学的知识。
我们一起跳绳，她跳得比我多，但是她会鼓励我多练习。
周末的时候，我们会一起去图书馆看书，分享好看的故事。
有小美这样的伙伴，我每天都很快乐，我们会一起长大，变得更棒！。
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点滴决定成败——我与学校共同进步
我是一名初二将要升初三的学生，也许现在我在各科老师心目中
是个中等的学生，但谁能料到在两年之前我在老师心中是一个从头坏
到低的学生，到现在成为一个中等生的主要功劳都归于学校，其次就
是父母帮我选对了学校。
来到新宇这所学校我发现这里教学方法十分独特，一堂课上将
学、练、考三项合一，不仅这样，除了堂清之外，还有日清，周清。
周五师生面对面过关被本校称之为“三清”，学校又根据学生情况分
为快、慢两班，有利于因材施教，使能够更好的因材施教。在老师关
注下能够培优扶弱，使差的变好，好的更好。我在进步是因为学校的
独特与严格，学校也因为能使学生进扩地招生。学校也不断改善，由
原来的无人问津到现在成为“优秀民办学校”新宇也经历十一个春秋
了。
我由原来的不爱学习到爱学习，又到主动学习。全凭着各科老师
的关心与教诲。自己刚来学就受到了不少的关爱，无论是历史老师耐
心的劝导，还是语文老师严格要求，我都认真听从，无论是英语老师
的喝斥还是数学教诲，我都听出了严中有爱，无论是地理老师的劝导
还是生物老师的引导我都认真领悟。正是因为凭着这股像钉子般的求
学态度，我的成绩明显有了好转。家长的脸上也露出了久违的笑容，
只听家长高兴的说：“没有选错学校，选新宇学校选对了”。
新宇十一年成就辉煌。全凭着从一点一滴抓起，从细节抓起的认
真劲，自己学习也是这样的，在老师的教育和自己的努力下，我的成
绩上来一个又一个的台阶，不仅自己高兴，父母和老师也替我高兴。
新宇十一年成就辉煌。全凭师生共同努力，校园内到处花草树木、
空气清新自然，晨练的学生，辛勤的员工，一片闲适的景象。在全校
师生努力下，做出一个个进步，篮球比赛，十年庆校晚会„„无一不
是获得巨大成功。
新宇全凭点滴，教学质量上去了，我凭着点滴努力获得了进步。
我与新宇共同成长，共同进步。
八. 三班：张 宇
辅导老师：李文中