2015年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)预测试题(1)(教师版)
信息技术学科知识与教学能力(初级中学)答案
2015年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题(初级中学)专家详解一、单项选择题1.【答案】A。
解析:裁剪工具是用来裁剪图片的,如我们对图片某些部分不是很满意,就可以用这个工具裁掉,也可以截取图片中的一个部分,同时这个工具也可以校正某些角度偏斜的图片。
2.【答案】D。
解析:手机2的主屏分辨率为960×640像素,手机1的主屏分辨率为800×480像素,故D正确。
3.【答案】B。
解析:输入2时,x=2>0,所以进入左边的分支,y=2x-1=3,所以输出的是3。
4.【答案】D。
解析:在浏览一些网站时,经常会有一个小窗口弹出来,说是QQ中奖,一定不能相信,否则可能会发生QQ号被盗、感染病毒或者网络诈骗等情况,可以将此信息发布在自己的QQ空间中,提醒他人不要上当。
5.【答案】D。
解析:“个人收藏”文件夹内有3个子文件夹;“学习资料”文件夹内有3种不同类型的文件;“学习资料”文件夹是“我的资料”文件夹的子文件夹。
6.【答案】B。
解析:《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》中指出:利用互联网造谣、诽谤或者发表、传播其他有害信息,影响社会稳定,依照刑法有关规定追究刑事责任。
7.【答案】A。
解析:本题考查的是Word2003的应用,使用的是工具菜单中的修订功能。
8.【答案】B。
解析:四个函数分别为求最大值、求和、计算数字项、求平均数,根据题意应该使用求和函数,故选B。
9.【答案】A。
解析:根据题干可以判断出白色方块表示1,黑色方块表示0,所以第三行的编码为01010001。
10.【答案】C。
解析:题中描述的网络拓扑结构是星型结构。
11.【答案】D。
解析:声音文件在“指针经过”里,所以鼠标指针经过该按钮元件时播放声音,stop是该按钮元件的名字。
12.【答案】C。
解析:图像占用空间的大小=分辨率×位深/8(/8计算的是字节数),因为两幅图尺寸相同未经压缩,所以分辨率相同,而存储容量第二幅为第一幅的三分之一,所以第二幅图像的色彩位数应该是第一幅图像的三分之一。
教师资格证《信息技术学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷三
教师资格证《信息技术学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）模拟试卷三[单选题]1.下面四组设备（江南博哥）中，同时包括了输入设备、输出设备和存储设备的是()。
A.磁带、打印机、激光印字机B.CRT、CPU、ROMC.绘图仪、鼠标器、键盘D.鼠标器、绘图仪、光盘参考答案：D参考解析：磁带为存储设备，打印机和激光印字机均为输出设备，A项错误。
CRT是种显示器，为输出设备；运算器和控制器通常集成在一块半导体芯片上，称为中央处理器或微处理器，简称CPU；ROM是只读存储器，为存储设备，B项错误。
鼠标器和键盘均为输入设备，绘图仪为输出设备，C项错误。
光盘是辅助存储器，为存储设备，D项同时包括输入设备、输出设备和存储设备。
[单选题]2.完成右图的效果最好使用以下哪种工具?()A.修复画笔工具B.颜色替换工具C.仿制图章工具D.多边形工具参考答案：C参考解析：修复画笔工具主要用于修复图像中的缺陷，使修复结果自然融入周围图像；颜色替换工具是使用校正颜色在目标颜色上绘画，简化图像中颜色的替换；多边形工具可以在绘图页面中拖动鼠标，直至多边形达到所需大小；仿制图章工具能将一幅图案的全部或部分复制到同一幅图或其他图像上，按Alt键并单击鼠标取样一到目标位置单击并拖动鼠标实现复制。
[单选题]3.根据下图中的HTML代码可以判断这是一个()的表格。
A.1行1列B.1行2列C.2行1列D.2行2列参考答案：D参考解析：常用的表格标签中，<／table>标签定义表格，<／tr>标签定义表格中的行，<／td>标签定义表格中的单元。
由HTML代码可知，这是一个2行2列的表格。
[单选题]4.二进制数10101011和11011001进行逻辑“与”运算的结果是()。
A.10001001B.11111011C.10011101D.10101001参考答案：A参考解析：“与”运算是计算机中一种基本的逻辑运算方式，符号表示为&。
初级中学信息技术教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初级中学信息技术学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、在计算机网络中，用来衡量数据传输可靠性的指标是：A、传输率B、误码率C、频带利用率D、信息容量2、信息技术课程的教学设计应注重：A、理论知识的学习B、技能操作的训练C、学生创新能力的培养D、以上全部3、在信息技术课程中，以下哪个说法不属于信息技术课程的基本理念？A. 培养学生的信息素养B. 强化学生的实践能力C. 重视学生的全面发展D. 增加学生的学科知识储备4、以下哪个教学策略最符合信息技术课程中培养学生信息素养的目标？A. 知识传授为主的教学策略B. 实践操作为主的教学策略C. 讨论交流为主的教学策略D. 考试评价为主的教学策略5、在Excel工作表中，若要计算A1至C1单元格数值的总和，并将结果放置于D1单元格，应使用下列哪个公式？A. =SUM(A1:C1)B. =AVERAGE(A1:C1)C. =COUNT(A1:C1)D. =MAX(A1:C1)6、以下哪种存储器属于易失性存储器？A. ROM（只读存储器）B. RAM（随机存取存储器）C. SSD（固态硬盘）D. HDD（机械硬盘）7、在信息技术课程教学中，以下哪种教学策略最能激发学生的创新思维？A. 重复练习法B. 案例分析法C. 探究式学习法D. 传授式教学法8、在信息技术课堂中，教师发现部分学生对计算机操作技能掌握不熟练，为了提高这些学生的学习效果，教师应该采取以下哪种措施？A. 降低教学难度，减少操作技能的练习B. 增加课堂讲解时间，详细解释操作步骤C. 将学生分成小组，互相帮助学习操作技能D. 鼓励学生自主学习，查找相关操作视频9、在计算机网络中，用于实现不同网络间通信的设备是：A. 中继器B. 路由器C. 集线器D. 交换机 10、在信息技术课程中，培养学生的信息素养主要包括哪几个方面？A. 信息意识、信息道德、信息能力B. 计算机操作、编程技术、网络安全C. 数据处理、多媒体制作、网络应用D. 信息获取、信息加工、信息创新11、在信息技术教学中，以下哪项不是信息技术课程的基本理念？A. 知识与技能并重B. 过程与方法优先C. 素质教育为核心D. 创新与实践相结合12、在信息技术课堂教学中，教师应如何引导学生进行自主学习？A. 通过教师讲解，让学生被动接受知识B. 提供学习任务，让学生独立完成，不给予指导C. 提出问题，引导学生思考，帮助学生寻找答案D. 强调学生的主体地位，但不提供任何学习资源13、在计算机网络中，用来衡量数据传输可靠性的指标是：A. 带宽B. 误码率C. 拓扑结构D. 吞吐量14、在多媒体技术中，用于压缩音频文件而不明显损失音质的方法称为：A. 无损压缩B. 有损压缩C. 波形编码D. 矢量量化15、以下哪个软件不是专门用于网络教学的平台？A. 腾讯课堂B. 学堂在线C. 课件大师D. 多媒体演示二、解答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题题目描述：某初中信息技术课程的教学目标之一是让学生了解计算机网络的基本概念，并能够区分不同类型的网络。
2015年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(5)(教师版)
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 8、下图是小明用Word制作的电子报刊中的一页．他插入的背景图片所采用的版式是（ ）。
A、四周型 B、嵌入型 C、衬于文字下方 D、浮于文字上方
【答案】C 【解析】【知识点】Word基础知识 【答案】C。
【解析】背景图片作为背景衬在文字的下方。
9、图像文件“校园．bmp”的属性窗Vl如图所示：
(2)如果是我，会这样处理：
①如果学生机可以上网．引导学生自己上网下载超级解霸的软件，然后继续上课。 ②如果学生机不能上网，教师可以下载后传给学生。 ③如果学生机和教师机都不能上网．教师可以调整教学，先安排别的内容，下次准备好软件后再上这节的内容。
20、案例： 教学目标主要站在学生的角度，指向学生学习。规定了教与学的方向，一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值 观”三个维度来表述。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学 科知识形成的过程．学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是孙老师在进行“广告设计——利用PowerPoint制作多媒 体作品”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：
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【解析】【知识点】信息的获取
【答案】C。
【解析】官方网站购买正版后下载，渠道权威，安全性很高。
14、下图是某用户注册电子邮箱时的部分内容：
则下列说法正确的是（ ）。
A、当前用户正在申请的电子邮箱为Zjhk20lO@mocu．com B、账号Zjhk2010已被别人占用．当前用户应该改用其他名称 C、当前用户已填写完成所有注册信息．点击“完成注册”按钮即可注册成功 D、因“密码”与“密码确认”内容不一致．必须重新设定密码
教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选
教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选单选题（共15题，共15分）1.在编辑某Word文档时出现如图2所示的标记，这表明编辑者使用了（）。
A.替换功能B.批注功能C.修订功能D.拼写和语法检查功能2.如图4所示。
对某校初二学生信息技术期中考试成绩进行分类汇总操作时，得到的结果是（）。
A.各班成绩的平均分B.ABCDE五个分数段学生成绩的平均分C.各班ABCDE五个分数段学生的平均分D.ABCDE五个分数段学生在各班的人数3.手机采用GSM模式的传输速率为9．6Kbps，采用3G模式的传输速率可达2Mbps，后者下载文件的速度比前者快约（）。
B.20倍C.50倍D.200倍4.图像文件“作业．ip9”的属性如图5所示，下列表述正确的是（）。
A.图像大小为800*600像素B.图像是“画图”软件创建的C.图像的色彩模式一定为RGB模式D.72DP1表示每厘米分布72个像素点5.二维码是一种用若干个与二进制相对应的几何图形来表示数据信息的编码形式，在图6所示的二维码生成器中输入文本“数字化学习中心”，生成图7所示的二维码，这个过程属于（）。
A.文字识别B.图像处理C.信息编码D.图像识别6.图9所示的是某数据库中的三个表，其中学生表和成绩表建立表问关系的字段是“学号”．成绩表和课程表建立表问关系所用字段是（）。
B.成绩C.课程编号D.课程性质7.第一次信息技术革命指的是（）。
A.文字的使用B.语言的使用C.印刷术的使用D.计算机技术的使用8.图1所示的窗口界面表明该计算机（）。
A.没有硬盘B.有3个硬盘C.有3个硬盘分区D.硬盘的总存储容量为5.76T9.某PowerPoint文件打开时显示的界面如图3所示，该文档的视图类型为（）。
A.普通视图B.浏览视图C.放映视图D.母版视图10.张某将所盗的游戏账号、密码转卖给他人，从中获利8万元，他的这种行为属于（）。
2015年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)全真模拟试题(4)(教师版)
【答案】A 【解析】Alpha通道的作用是存储选区，在用Photoshop制作图片时，图层等都可以保存，但创建的选区，尤其是带有半透明效 果的选区却是不能保存住的，因此Alpha通道便是用来保存这种选区用的，方便以后修改调用。它与RGB通道在原理上是一 样，但却没什么关系。它的作用只是创建选区，而RGB或CMYK等通道是用来改变图层内容。
【答案】B 【解析】PSD文件用Photoshop打开，是PS专有的位图文件格式，可以对图层进行修改，其他选项均不可以。
15、关于数据库管理优势的描述中，不正确的是（ ）。 A、存储数据大，但建立、修改等复杂操作均需专业人员操作 B、数据共享好，冗余少，能够存储海量信息 C、数据统计检索又快又准，降低了数据库的使用成本 D、数据维护简便、易行
(3)学习动机分析：①学生喜欢计算机课程，喜欢计算机神奇之冠的变幻，使其好奇心得到满足；②计算机生动有趣，引人人
胜的画面激励着学生无穷的求知欲和学习兴趣；③制作色彩斑斓的艺术字体为学生发挥自己的创意提供了前提；④同学之间有 较强的争胜心理，布置任务会积极主动完成，并从其中得到鼓励与赞扬；⑤得到鼓励和赞扬有一种优秀感，促使他们想一直保 持好的成绩。
13、计算机显示器所用的三原色指的是（ ）。 A、RGB(红色、绿色、蓝色) B、CMY(青色、洋红、黄色) C、CMYK(青色、洋红、黄色、黑色) D、HSB(色泽、饱和度、亮度)
【答案】A
【解析】计算机三原色包括红色、绿色、蓝色。
14、用Photoshop处理图像，以后要继续修改图层文字，应保存文件格式为（ ）。 A、BMP B、PSD C、GIF D、JPG
【答案】D
【解析】
11、下列关于逐帧动画的说法不正确的是（ ）。 A、逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画 B、逐帧动画的制作比较简单和省时 C、逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧 D、逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的
2015年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)全真模拟试题(2)(教师版)
(1)疏导原则。教师要讲明道理，疏导思想，因势利导，循循善诱。 (2)尊重与严格要求学生相结合的原则。教师既要爱护、尊重和信赖学生，又要提出合理正确、明确具体和严宽适度的要求。
四、教学设计题
21、材料：
在前一课学习了插入剪贴画之后，这节课学习制作电子板报，进一步学习插入更加丰富多采的文件图片，本课用到前面学过的 文本框的插入与编辑知识。为了能让学生创作出丰富多样、更具个人特色的电子板报作品，插入恰当的文件图片能起到锦上添 花甚至画龙点睛的重要作用，学生也会十分感兴趣。为了更好地培养学生自主学习能力，在本课中还安排了对有无文本框下的
大地震相关的很多信息。但是，教师在设计上述三个任务时，所提示的获取信息的方式皆为以关键字在搜索引擎中进行检索，
在搜索技巧上并无差异，属于同质任务。因此，任务设计时需要区分两种“逻辑”深入，两者不可等同。当我们以问题解决能力的培养为目标时，就必须考虑我们的任务是否隐 含了不同层次的解决问题的技能或能力，如果缺少这种层次感，在学生能力培养上便是同质任务的低水平重复。
双方的同步作用。
试卷链接：/t/6s5x1JH.html
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13、下列四个不同数制表示数中，数值最大的是（ ）。 A、二进制数1011101 B、八进制数134 C、十进制数91 D、十六进制数5E
【答案】D 【解析】A选项十进制数为93，B选项二进制数为1011100，十进制为92，D选项二进制数为1011110，十进制数为94，故选D。
(1)巧妙地批评且点到即止。在课堂教学中，倘若学生做出了与教学不协调甚至大煞风景的举动时，教师应冷静、镇定，可委 婉地用手势、幽默的语言或眼神暗示该学生，让该学生心里明白教师的用意，这样既保住了该“调皮”学生的面子。又及时制止
初级中学信息技术教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考
教师资格考试初级中学信息技术学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、以下关于信息技术课程的性质描述，不正确的是（）A、综合性B、实践性C、学科性D、基础性2、在信息技术课堂教学中，教师应该注重培养学生的（）A、记忆力B、逻辑思维能力C、创新能力D、以上都是3、下列关于信息技术课程教学目标的说法，错误的是：A、培养学生的信息素养，提高学生运用信息技术解决问题的能力B、注重培养学生的创新精神和实践能力C、强调知识的系统性和完整性，要求学生掌握所有信息技术相关知识点D、培养学生的团队协作能力和沟通能力4、在信息技术课程教学中，以下哪种教学策略最适合培养学生的创新思维？A、讲授法B、案例分析法C、任务驱动法D、讨论法5、题干：在信息技术教学中，教师通过设置问题情境，引导学生主动探索和发现知识，这种教学方法称为：A. 演示法B. 启发式教学C. 传授式教学D. 讨论式教学6、题干：在信息技术课程设计中，考虑到学生的认知特点和学习需求，教师应优先选择以下哪种教学资源？A. 高级编程语言教材B. 基本操作与技能教材C. 实用案例分析教材D. 最新技术动态教材7、在信息技术课程中，以下哪种教学策略最符合建构主义学习理论？A. 老师讲解为主，学生被动接受B. 学生自主探索，教师引导提问C. 学生模仿练习，教师纠正错误D. 教师演示操作，学生跟随学习8、关于信息技术课程资源的开发与利用，以下哪种说法是错误的？A. 信息技术课程资源包括网络资源、多媒体资源等B. 教师应充分利用信息技术课程资源，提高教学质量C. 学生可以自主选择课程资源，但要遵循教师的规定D. 课程资源的开发与利用应遵循教育规律，注重学生的个性化发展9、在信息技术课程中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维和问题解决能力？A. 讲授法B. 演示法C. 任务驱动法D. 翻转课堂法 10、在信息技术课程中，为了提高学生的信息素养，教师应该注重以下哪一方面的教学？A. 计算机操作技能B. 网络安全知识C. 信息检索能力D. 信息伦理道德11、在信息技术课程教学中，以下哪种方法最有利于培养学生的创新精神和实践能力？A. 知识讲解为主的教学方式B. 案例分析为主的教学方式C. 项目驱动为主的教学方式D. 课堂讨论为主的教学方式12、在信息技术课堂教学中，教师如何有效地进行教学评价？A. 仅通过考试评价学生的知识掌握情况B. 仅通过观察学生的课堂表现评价学生的能力C. 结合学生的平时作业、课堂表现和考试成绩进行全面评价D. 仅通过学生的自我评价来评价学生的学习成果13、在信息技术教学中，以下哪项措施有助于提高学生的信息素养？A. 仅传授信息技术知识B. 仅开展计算机操作技能训练C. 结合信息技术与其他学科知识进行跨学科教学D. 强调学生在信息技术学习中的个体差异14、在初中信息技术课堂中，教师应如何组织课堂讨论，以激发学生的学习兴趣？A. 仅以教师提问为主，鼓励学生回答B. 以学生提问为主，教师进行引导C. 采用小组讨论，鼓励学生积极参与D. 课堂讨论只限于理论知识，不涉及实践操作15、在信息技术教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？A. 讲授法B. 探究法C. 演示法D. 练习法二、解答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题请结合信息技术学科特点，分析信息技术课程在初中教学中的重要性，并举例说明如何将信息技术与初中其他学科教学相结合，提高教学效果。
教师资格考试初级中学学科知识与教学能力信息技术试题及答案指导
教师资格考试初级中学信息技术学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、下列哪个选项正确描述了信息技术教学的目的？A. 促进学生掌握计算机硬件的知识B. 培养学生的信息素养和计算思维能力C. 帮助学生了解当前流行的信息技术应用D. 使学生能够编写复杂的软件程序2、在教学过程中，下列哪项活动最能体现项目式学习（Project-Based Learning, PBL）的理念？A. 教师讲授计算机网络基础知识B. 学生通过多媒体软件制作个人简历C. 学生根据教师指定的内容进行口头报告3、关于信息技术对当今社会影响的说法，不正确的是：• A.信息技术的发展促进了经济全球化。
• B.信息技术的普及提高了人们的文化素质。
• C.信息技术取代了传统产业，创造了更多的就业机会。
• D.信息技术的发展为远程教育和在线学习提供了可能性。
4、在初中信息技术教学中，关于软件操作部分的教学重点不包括：• A.常用软件的界面介绍及功能说明。
• B.软件的安装与卸载方法。
• C.软件的高级编程技术。
• D.软件的实际操作应用。
5.在初中信息技术课程中，关于“流程图”的描述，以下哪项是正确的？A. 流程图通常用于表示系统的逻辑结构B. 流程图只能用于表示数据的存储方式C. 流程图无法展示流程的决策节点D. 流程图不能帮助学生理解程序的执行顺序6.在设计一个简单的计算器程序时，通常需要考虑哪些方面的功能？（多选）A. 数据输入B. 数据处理C. 数据输出D. 错误处理7.材料中包含电子邮件服务器的功能和主要工作步骤邮件服务器是一种网络服务系统，用来处理和发送电子邮件信息。
下列关于电子邮件服务器功能的描述，哪一项是不正确的？A.负责处理用户的邮件收发请求B.负责存储和管理用户的邮件数据C.负责将邮件直接发送到用户的电脑上D.对邮件进行加密和解密以保证邮件安全传输8.关于计算机网络技术中的TCP/IP协议 TCP/IP协议是目前互联网使用的网络通信协议集合，其中的IP协议是用于控制数据的传送过程的协议。
2015年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(4)(教师版)
研究网络教室，利用网络教室软件来演示，让学生也能直接感知。又如，学校人多机少，在课堂中要两三个学生一台机子，针 对这种情况，可以对学生进行分组。分组前对学生要充分了解，避免出现部分学生只是旁听者、观众的现象，努力做到互帮互
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2015年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(4)
（教师版）
试卷题量：21题 试卷总分：150分 试卷限时：150分钟 测评/引用码：YUqfG2t
一、单项选择题
1、如图．老师以这种方式为同学们批改作文，这是使用了Word中的哪种工具（ ）。
【答案】D
【解析】【知识点】网络基础知识
【答案】D。 【解析】TCP／IP是传输控制协议／因特网互联协议，又名网络通讯协议，是Internet最基本的协议、Internet国际互联网络的基 础．由网络层的IP协议和传输层的TCP协议组成：HTTP是超文本传输协议；FTP是文件传输协议；SMTP是简单邮件传输协
14、对某信息的可信度进行统计评价．统计的1000个样本中，有343人认为完全可信，280人认为基本可信．220人认为基本不 可信．157人认为完全不可信。要直观地表示这种比例分布情况．最适合的图表类型是（ ）。 A、柱形图 B、条形图 C、折线图 D、饼图
【答案】D 【解析】【知识点】Excel的图表类型 【答案】D。
【解析】饼图能够直接以图形的方式显示各个组成部分所占比例，表示比例的分布情况，饼图是最适合的。
15、某多媒体作品若按图中所示设置进行发布，则生成的文件将包含（ ）。
A、“car．swf”和“car．html” B、“car．swf”和“ear．gif” C、“car．gif”和“car．jpg” D、"car．html”和“car．jpg”
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10、世界科学家（ ）奠定了现代计算机的结构理论。 A、诺贝尔 B、爱因斯坦 C、冯.诺依曼 D、居里
【答案】C
【解析】略
11、在（ ）的情况下，函数Y=A+B运算的结果是逻辑“0”。 A、全部输入是“0” B、任一输入是“0” C、任一输入是“1” D、全部输入是“1”
【答案】A
【解析】略
12、物质、能量和（ ）是人类赖以生存的三大要素。 A、信息技术 B、信息 C、计算机 D、因特网
【答案】B
【解析】略
5、Word中剪贴画的默认环绕方式是（ ）。 A、嵌入型 B、浮于文字上方 C、衬于文字下方 D、紧密型
【答案】A 【解析】在Word中，插入的剪贴画有嵌入型、紧密型、四周型、浮于文字上方、衬于文字下方五种环绕方式。默认的环绕方 式为嵌入型。故选A。
6、下列属于视频文件格式的是（ ）。 A、MP3 B、gif
它是教师每一次教学经验和其他教师教学闪光点的积累与总结，使年轻教师快速成长，并在教学中常教常新。
20、课题：数据的计算(选自初中第四册Excel部分)。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。
要求：
(1)根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。 (2)确定教学重点和难点。 (3)简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。
教学方法：使用小组协作法、任务驱动教学法、演示教学法等方法中的若干种均可，不宜过多。(理由略)
四、教学设计题
21、《制作贺卡》是七年级《信息技术》教材下册内容，主要是使学生掌握“用PowerPoint设计贺卡”，如何在贺卡中插入文本
框、艺术字、剪贴画及图片，如何进行背景和版面的设计。 请针对这节课内容进行科学的教学设计。
技术运用到了医学教学中。
A、人工智能 B、超媒体 C、语音 D、虚拟现实
【答案】D
【解析】虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者 如同身临其境一般，可以及时、没有限制地观察三维空间内的事物。虚拟现实在医学方面的应用具有十分重要的现实意义。在
【答案】
【解析】(1)课前准备 “用PowerPoint设计贺卡”是一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、剪贴厕及图片的插入，背景和版面 的设计等。这些知识在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用PowerPoint设计贺卡”也有了一定的基础。
本节课带有研究性学习的性质。课前，假如你作为教师该如何引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研 究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。
3、下列关于图层的说法不正确的是（ ）。 A、修改某一图层内容时，不会影响其他图层 B、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上 C、利用图层可以创建出形式多样的图像效果 D、无法利用图层对图像进行后期处理
【答案】D
【解析】略
4、在关系模型中，关于主键，说法正确的是（ ）。 A、只能由一个属性构成 B、每个数值不允许有NULL值 C、仅能由一个字段组成 D、可与其它表中的外键建立关系
以顺利地通过以太网端口。
CSMA/CD是一种分布式介质访问控制协议，网中的各个站(节点)都能独立地决定数据帧的发送与接收。每个站在发送数据帧
之前，首先要进行载波监听，只有介质空闲时，才允许发送帧。这时，如果两个以上的站同时监听到介质空闲并发送帧，则会
产生冲突现象，这使发送的帧都成为无效帧，发送随即宣告失败。每个站必须有能力随时检测冲突是否发生，一旦发生冲突，
太网端口点到点连接的用户进行认证、授权的能力．从而使以太网设备可以达到电信运营的要求，尤其在宽带城域网的建设中
可以发挥重大的作用。802．1x协议是基于Client/Server的访问控制和认证协议。它可以限制未经授权的用户/设备通过接入端口 访问LAN/MAN。在获得交换机或LAN提供的各种业务之前，802．1x对连接到交换机端口上的用户/设备进行认证。在认证通 过之前，802．1x只允许EAPOL(基于局域网的扩展认证协议)数据通过设备连接的交换机端口；认证通过以后，正常的数据可
【答案】D 【解析】A选项填充变形是调颜色渐变形状、位置、大小的，是针对颜色的；B选项套索工具，可任意按住鼠标不放并拖动进 行选择一个不规则的选择范围，一般对于一些马虎的选择可用；C选项矩形框工具，可以对图像选一个矩形的选择范围；D选 项任意变形工具用来改变图形形状。故选D。
8、以下关于我国信息化建设取得的进展的叙述中，错误的是（ ）。 A、信息产业不断发展壮大.可基本满足我国信息化建设需要 B、我国网络用户规模世界第二，互联网普及率显著提高 C、信息安全得到高度重视 D、电子政务稳步展开，成为转变政府职能，提高政府效率的有效手段
网络层是为传输层提供服务的，传送的协议数据单元称为数据包或分组。该层的主要作用是解决如何使数据包通过各结点传送
的问题，即通过路径选择算法(路由)将数据包送到目的地。 (4)传输层(TransportLayer)
传输层的作用是为上层协议提供可靠和透明的数据传输服务，包括处理差错控制和流量控制等问题。该层向高层屏蔽了下层数
【答案】B
【解析】我国网络用户规模世界第一。
9、下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（ ）。 A、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿 B、可以在幻灯片中插入表格 C、可以将某张图片设置为幻灯片的背景 D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序
【答案】D 【解析】PowerPoint中没有内置函数，也不支持自动排序功能。故选D。
问题：教学反思有什么意义?这位年轻教师的做法给我们带来的启示是什么?
【答案】 【解析】借助反思，教师对教学经验特别是问题性经验作批判性分析，这样他就能主动地将与教学行为有关的因素纳入教学过 程中来，重审自己教学中所依据的思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的教学问题。对于年轻教师，在教法上总
是“有懈可击”的，为了将自己的优点不断凝聚，为了防微杜渐，对于成果与不足都可以细细记录。教学后记使教师受益匪浅，
则应停止发送，以免介质带宽因传送无效帧而被白白浪费，然后随机延时一段时间后．再重新争用介质，重发送帧。
三、案例分析题
19、这是一位青年教师的教学后记： 在学生学习“保存文件”的内容时，让学生将Word文档保存到指定文件夹，班上有很多同学总是不能完成任务，效果很不理想，
写教学后记时，我认真记录了这个不足，并进行了思考，在上另一个班时，我让学生把输入的文章保存到计算机默认的文件夹
14、利用Word的“查找和替换”命令不能完成的操作是（ ）。 A、查找和替换多次重复的汉字 B、查找文本并能替换文本中的格式 C、查找并替换图形对象 D、查找和替换多次重复的英文
【答案】C 【解析】利用Word的“查找和替换”命令不能完成查找并替换图形对象操作。
15、医科学生通过教学软件，借助于跟踪和感觉手套了解人体内部器官结构，节省了很多费用并且效果很好，这是将（ ）
【答案】 【解析】教学目标： 知识与技能：
(1)知道并学会公式的组成及其输入方法。 (2)学会使用公式进行简单的计算，在公式中引用单元格地址，了解相对地址与绝对地址的作用。 (3)学会使用常用函数。
过程与方法：能够根据实际需要正确选择和使用公式和函数进行数据处理。 情感态度与价值观：体验应用公式和函数解决问题的优势。 教学重点：公式的组成、单元格地址的引用； 教学难点：相对地址与绝对地址的使用
【答案】B 【解析】物质、能量和信息是构成世界的三大要素。故选B。
13、通用的动态图像压缩标准是（ ）。 A、JPEG B、MP3
试卷链接：/t/QzhyX8s.html
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 C、MPEG D、VCD
【答案】C
【解析】
试卷链接：/t/QzhyX8s.html
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 C、mpg D、jpg
【答案】C
【解析】略
7、用Flash制作庆祝圣诞节动画，要将舞台上的圣诞树放大需使用工具（ ）。 A、填充变形 B、套索工具 C、矩形工具 D、任意变形工具
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
2015年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)预测试题(1)
（教师版）
试卷题量：21题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：QzhyX8s
一、单项选择题
1、编译程序是（ ）的软件。 A、对目标程序装配连接 B、将高级语言程序翻译成等价的计算机语言程序 C、对源程序边扫描边翻译执行 D、将汇编语言程序翻译成计算机语言程序
层。
OSI模型各层的功能： (1)物理层(PhysiCalLayer) 物理层是0SI参考模型的最低层，它利用传输介质为数据链路层提供物理连接。 (2)数据链路层(DatalinkLayer)
数据链路层是为网络层提供服务的，解决两个相邻结点之间的通信问题，传送的协议数据单元称为数据帧。
(3)网络层(NetworkLayer)
据通信的细节，使高层用户看到的只是在两个传输实体间的一条主机到主机的、可由用户控制和设定的、可靠的数据通路。传
输层传送的协议数据单元称为段或报文。
(5)会话层(SessionLayer) 会话层的主要功能是管理和协调不同主机上各种进程之间的通信(对话)，即负责建立、管理和终止应用程序之间的会话。 (6)表示层(PresentationLayer)
中(操作较为简单，不会难倒学生)，这时不必过早引入“文件夹”的概念，经过一段时间的学习，学生有了进一步的提高后，再 介绍“文件夹”的概念及操作，这时就可以让学生建立自己的“文件夹”，并可以把文件保存到自己的“文件夹”中了，结果学生吸
收得很好。我把这一成果也记录了下来。在以后的教学中，我总是根据学生的实际情况将课本的部分内容拆迁、整理，将每一 个知识点循序渐进地传授给学生，从而大大地提高了课堂效率。