泉州聚龙外国语学校六年级北师大版语文上册阅读专项复习
六年级语文上册全册期末综合复习专项基础练习北师大版
六年级语文上册全册期末综合复习专项基础练习北师大版班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“√”画出加点字的正确读音。
堤．坡（dī tí）粗糙．（cāo zào）树栖．鸦（qī xī）锲．而不舍（qì qiè）鸿鹄．（hào hú）作．料（zuó zuò）浑．不怕（hún hùn）春风拂．面（fó fú）僻．静（bì pì）燕．山（yān yàn）瞻．仰（zhān shàn）无济．于事（jǐ jì）2. 给下列加点的字选择正确的读音，画上横线。
燕．山（yān yàn）相似．（shìsì）还．是（hái huán）坚劲．（jìn jìng）焚．烧（fán fén）任．凭（rèn rén）3. 用“√”给加点字选择正确的读音。
一匹猹．（zhā chá）祭祀．（sì shì）装弶．（qióng jàng）秕．（bǐ pǐ）谷竹匾．（biǎn piān）鹁鸪．（gū gǔ）獾．（huān guàn）猪正．（zhēng zhèng）月4. 给下列加点的多音字选择正确的读音，用“√”表示。
1.这座大山之中蕴藏．（cáng zàng）着许多神秘的宝藏．（cáng zàng）。
2.这个蒙．（méng měng）古包是我读书启蒙．（méng měng）的地方。
3.当我们遇到困难一定要沉着．（zhuózhāo），不要着．（zhuózháo）急。
小学六年级北师大版上学期语文期末整理分类复习必考题型
小学六年级北师大版上学期语文期末整理分类复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 画龙点睛。
（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。
）心____肉跳自言自____ ____ ____不安自____自受 ____涌澎湃投入眼____①波涛翻滚，互相撞击。
形容声势浩大，不可阻挡。
________②自己做错了事，自己承担不好的后果。
________③形容心神不安定的样子。
________2. 把下列词语补充完整，再选词填空。
别出心（____）大步（____）星自（____）自受（____）天动地技高一（____）斩钉（____）铁全神（____）注弄巧成（____）1.含有一组反义词的词语是______________。
2.我们的改革开放事业是前无古人、_____________的伟业。
3.“在竞争如此激烈的社会，技术高人一等的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容，是_____________。
3. 把下列四字词语补充完整，并完成练习。
（____）钉（____）铁别出（____）（____）（____）音绕（____）（____）（____）肉跳断断（____）（____）笔走（____）（____）1．以上词语中，含有近义词的是__________，描写心情的是__________，形容书法笔势雄健活泼的是__________。
2．他的设计__________，不但解决了房屋内部空间不足的问题，而且外形美观。
4. 把下列词语补充完整，并选词填空。
（____）（____）欲试（____）清（____）楚（____）头（____）气受冻（____）（____）（____）心（____）意（____）（____）于事（____）（____）之众聚（____）会（____）1．看了体育老师的示范，同学们都（_________）。
【精品】六年级上册语文专项复习训练-句子｜北师大版(含答案).doc
北师版小学语文六年级上册【句子专项】一、排列词语组成通顺的句子。
（20分）1. 让波涛的轰鸣心惊肉跳桑娜和狂风的怒吼2. 饱经沧桑的执着地自己的家园守护着老人3. 读书囱］囹吞枣学牛千万不要4. 我们要问题处理冷静地5. 池塘中金鱼的嬉戏在荷叶间二、写出各句使用的修辞手法。
（12分）1. 整个礼堂挤得连针也插不下。
（）2•娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
（）3. 你不知道这样做不对吗？（）4. 读书，使人思维活跃，使人胸怀开阔，使人目光远大。
（）5. 小鸟唱着歌儿，愉快地向蓝天飞去。
（）6. 教学真的很难吗？我看不是。
（）三、修改病句。
（12分）1. 他在冋忆着过去的往事。
2. 奶奶那慈祥的笑容和亲切的话语，时常回响在我耳边。
3. 一到春天，花儿都继续开放了。
4. 春天来了，校园里五颜六色的花儿。
5. 通过老师的教育，使我有了新的认识。
6. 长城像条长绳，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。
四、按要求改写句子。
（14分）1. 看林人的精神值得我们学习。
（改•为反问句）2. 我把这儿当成了自己的家。
（改为“被”字句）3. 成功是对自己最好的鼓励。
（缩句）4. 渔火亮起来。
（扩句）5. 妈妈对他说：“你好英雄呀！”（改为转述句）6. 爸爸恶狠狠地瞪着我。
（改写比喻句）7•谁能预测自己在考场后的人生？（改为陈述句）五、给下面的句子加上不同的标点符号，使它们分别变成含义不同的句子。
（8 分）1. 这个梨子不大好吃2. 下雨天留客天天留我不留3. 老师喜欢同学们不喜欢4. 这次训练的目的性明确不明确六、按要求写句子。
(28分)1. 用下列各词的不同意思，分别写一个句子。
(12分)温和：(1) (气候)不冷不热；(2) (性情、态度、言语)等不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
新鲜：(3) 少见的，稀罕的;(4) (空气)经常流通，不含杂类气体。
骄傲：(5) 含“自豪”意思：__________________________________________(6) 含“自大”意思：__________________________________________ 2. 仿写。
六年级语文上册全册期末综合复习专项强化练习北师大版含答案
六年级语文上册全册期末综合复习专项强化练习北师大版含答案班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标在后面。
歼．灭（qiān jiān）粗糙．（zào cāo）作．料（zuòzuó）勉强．（qiǎng jiàng）和．青稞面（huó huò）抽噎．（yīyē）2. 给带点字选择正确的读音，打上“√”。
涔涔．（chén cén）伶．俐（líng lín）遮挽．（wǎn miǎn）潸．潸（lín shān）薄．雾（bóbáo）尽．管（jǐn jìn）旋转．（zhuǎn zhuàn）叹．息（tàn tán）3. 用“√”给加点字选择正确的读音。
搪．瓷（táng tán）青稞．（kēɡuǒ）睡觉．（jiào jué）勉强．（qiǎnɡqiánɡ）颧．骨（ɡuàn quán）两鬓．（bìn bìng）抽噎．（yēyè）收敛．（liǎn liàn）4. 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
吊唁．（yān yàn）女佣．（yòng yōng）敷．药（fū fú）追悼．（diào dào）嚼．饭（jiáo jué）绷．带（bēng běng）淌血．（xiě xuè）逝．世（shí shì）5. 用“√”给加点的字选择正确的读音。
侦．探（zēn zhēn）严峻．（jūn jùn）关押．（yā yá）搀．扶（cān chān）瞻．仰（zān zhān）铭．记（mín míng）收敛．（liǎn liàn）抽噎．（yē yè）暂．时（zàn zhàn）拼音基础6. 看拼音，写词语。
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泉州聚龙外国语学校六年级阅读试卷1
一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。
（15分）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随......我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一
亲人？请用“”划出来。
（2分）
4、从划线句子中，我体会到了（2分）
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）（2分）
A、表示列举的省略
B、表示话未说完
C、语意末尽
6、”它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近“它们想说什么呢？(2分)
7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）
二、阅读以下文段，回答问题。
（15分）
我的朋友告诉我一个真实的故事。
一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。
朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，”嘎嘎“地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。
可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。
它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。
但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。
朋友莫名兴奋。
他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。
朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。
随着”哗啦“一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。
朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。
主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。
原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。
谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。
鸭子，没腿，会飞--鸭子所以会飞，是因为没有腿。
确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。
1、”滑稽“的”稽“用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
（2分）
2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“”划出来。
（2分）
3、写出下面的近义词：（2分）
敏捷--（）不由自主--（）
4.联系上下文，说说下列词语的意思。
（２分）
漫不经心：
一蹶不振：
5、这个文段主要写
（2分）
6、为什么朋友认为”它也决不会是一个普通的家鸭“？（2分）
7、读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？（3分）
他要感谢那只手
感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：我想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：“这准是上帝的手。
”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
”
女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
“这是您的手，老师。
”孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非
凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持。
诸如得到了自信和机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1.第（7）自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分）
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2.在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
（2分）
3.从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是_________；第（8）自然段的作用是__________（2分）
4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是__________________________________________________（2分）
5.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，你会画什么？为什么？（4分）
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