电子技术基础与技能电子教案
电子技术基础教学大纲

电子技术基础教学大纲一、课程概述电子技术基础是电子工程、电气工程、计算机科学与技术等专业的重要基础课程。
本课程旨在让学生掌握电子技术的基本理论和应用技能,为后续专业课程的学习和实践打下坚实的基础。
二、教学目标1、掌握电子技术的基本概念、原理和电路分析方法;2、理解常用电子元器件的结构、特性及应用;3、能够进行简单的电路设计和制作;4、培养学生对电子技术的兴趣和解决问题的能力。
三、教学内容1、电路分析基础:电阻、电容、电感等基本元件的特性、电路基本定律、电路的等效变换等;2、模拟电子技术:二极管、三极管、场效应管等半导体器件的特性与使用,放大器的基本原理和性能分析,负反馈、频率响应等;3、数字电子技术:逻辑代数基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、芯片结构与原理等;4、电子元器件与电路设计:电子元器件的特性与选择,电路设计基本原则与方法,印制电路板设计与制作等。
四、教学方法1、理论教学:通过课堂讲解、演示、提问、讨论等方式,帮助学生掌握电子技术的基本理论和应用技能;2、实验教学:进行实验操作,加深学生对理论知识的理解和应用,培养学生的实践能力和解决问题的能力;3、项目实践:组织学生进行电路设计、制作和调试等项目实践,提高学生的综合应用能力和团队协作能力。
五、教学评估1、平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等;2、期中考试:考察学生对基本概念和原理的理解与应用能力;3、期末考试:全面考察学生对课程内容的掌握情况和应用能力;4、项目实践评估:对学生在项目实践过程中的表现和成果进行评价。
六、教学进度安排(参考)1、第一周:绪论,电子技术的基本概念和发展历程;2、第二周至第四周:电路分析基础,包括电阻、电容、电感等基本元件的特性、电路基本定律、电路的等效变换等;3、第五周至第八周:模拟电子技术,包括二极管、三极管、场效应管等半导体器件的特性与使用,放大器的基本原理和性能分析,负反馈、频率响应等;4、第九周至第十二周:数字电子技术,包括逻辑代数基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、芯片结构与原理等;5、第十三天至第十六周:电子元器件与电路设计,包括电子元器件的特性与选择,电路设计基本原则与方法,印制电路板设计与制作等;6、第十七周至第十八周:复习与考试,进行期中考试、期末考试以及项目实践评估。
电子技能与训练教案

电子技能与训练教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解电子技术的基本概念和原理;(2)掌握电子元件的识别和使用方法;(3)学会简单的电子电路搭建和调试方法。
2. 过程与方法:(1)通过观察、实验和操作,培养学生的动手能力和实践能力;(2)通过分析、讨论和探究,培养学生的思维能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对电子技术的兴趣和好奇心;(2)培养学生勇于探索、积极向上的科学精神。
二、教学内容1. 电子技术的基本概念和原理(1)电子、电子器件和电子电路的概念;(2)电子技术的基本定律和原理。
2. 电子元件的识别和使用方法(1)常见电子元件的名称、符号和功能;(2)电子元件的测量和使用方法。
3. 简单的电子电路搭建和调试方法(1)基本电路连接方法;(2)电路调试与故障排除。
三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)电子技术的基本概念和原理;(2)电子元件的识别和使用方法;(3)简单的电子电路搭建和调试方法。
2. 教学难点:(1)电子元件的测量和使用方法;(2)电路调试与故障排除。
四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)讲授法:讲解电子技术的基本概念和原理;(2)演示法:展示电子元件和电路的实物或图片;(3)实践操作法:学生动手搭建和调试电路;(4)小组讨论法:学生分组讨论和解决问题。
2. 教学手段:(1)多媒体课件:展示电子元件和电路的图片、动画和视频;(2)实物或模型:展示电子元件和电路的实物或模型;(3)实验器材:进行电路搭建和调试实验。
五、教学评价1. 过程性评价:观察学生在课堂上的参与程度、动手能力和问题解决能力;2. 结果性评价:评估学生在课后作业、实验报告和考试中的表现;3. 综合性评价:结合学生的课堂表现、作业和实验结果,综合评价学生的电子技术水平和实践能力。
六、教学资源1. 教材:《电子技术基础》2. 教辅资料:电子元件图册、电路原理图、实验指导书3. 实验器材:电子元件、实验板、万用表、电路调试器等4. 多媒体课件:电子技术基本概念、原理讲解、电路示例等5. 网络资源:电子技术相关网站、论坛、视频教程等七、教学进度安排1. 第一课时:电子技术的基本概念和原理2. 第二课时:电子元件的识别和使用方法3. 第三课时:简单的电子电路搭建和调试方法4. 第四课时:电路故障排除与调试5. 第五课时:综合实践活动:设计并搭建一个简单的电子电路八、教学反馈与调整1. 课堂反馈:观察学生的课堂表现,及时了解学生在学习过程中的困惑和问题;2. 作业反馈:通过作业批改,了解学生对课堂所学知识的理解和掌握程度;3. 实验反馈:通过实验报告,评估学生在实践操作中的表现和问题;4. 教学调整:根据学生反馈和评估结果,及时调整教学内容、方法和手段,以提高教学效果。
《电子技术基础与技能》张金华主编-第二章

三极管输出特性曲线及测量
2.1.4 三极管的使用常识
一、三极管器件手册查阅 1.三极管型号命名
2.1.4 三极管的使用常识
一、三极管器件手册查阅 2.常用三极管主要参数查阅
1)电流放大系数
(21)共射极交直流电流放大系数
三极管共射接法时,当UUCEC为E 为规规定定值值时时,,集集电电极极直直流流电电流流变I化C 和量基极iC电和流IB
叠加了一个随ui 变化而变化
的交流量,这时电路处于交 流状态或动态工作状态,简 称为动态。电路及波形如图 所示。
2.2.2 静态工作点和放大原理
三、静态工作点对放大电路的影响 观在察放到大的电输路出的波输形入端送入f =1kHz,幅度适当的正弦信号,输出端用示波 器观如察图输所出示电。压波形。实验示意如图所示。
多级放大电路中级与级之间的连接称为耦合,耦合方式就是指连接方式。 常用的耦合方式有阻容、变压器和直接耦合三种。 如表所示。
常用的耦合方式
2.3.1 多极放大电路的耦合方式
一、电压放大倍数
电路如图所示。
前级电压放大倍数为
Au1
U o1 U i1
级联后的总电压放大倍数为
后级电压放大倍数为
Au
Uo Ui
2. 输出电阻
Ri Ri1
多级放大电路的输出级就是电路的最后一级,其作用是推动负载工作。
多级放大电路的输出电阻就是输出级的输出电阻,即
Ro Ron
2.3.1 多级放大电路的耦合方式
2.2.1 共射极基本放大电路
一、电路组成 如图所示。
2.2.1 共发射极基本放大电路
二、元器件的作用
元器件的作用如图所示
元器件的作用
2.2.2 静态工作点和放大原理
电子技术基础与技能-()

1 ui=0时,IB=0,由于两管特性对称, A点的静态电位UA= VCC,则CL上充 2 1 1 有左正右负的静态电压 U CL VCC ,由于CL容量很大,相当于一个电压为 VCC 2 2 的直流电源。此外,在输出端耦合电容CL的隔直作用下,流过RL的静态电流为
二、功率放大电路的分类 (1)功放管的静态工作点介于甲类和乙类之间的称为甲乙类功放电路 (2) 功放管静态工作点选择在放大区内的称为甲类功放电路 功放管静态工作点设置在截止区边缘的称为乙类功放电路 (3) 在工作过程中功放管仅在输入信号的正半周导通,负半周时功放管截 在工作过程中功放管处于导通状态,输出波形无失真。由于设置的静 它的波形失真情况和效率介于上述两类之间。是实用功放电路经常采 态电流大,放大器的效率较低,最高只能达到 止,只有半波输出。由于几乎无 50%。如图所示。 用的方式。 如图所示。 静态电流,电路的功率损耗减到 最少,使效率大大提高。在实际 使用中,乙类功放电路采用两个
流过 RL 的静态电流为零。 2. 动态分析 设输入信号 u i 为正弦信号。在 u i 正半周内,VT1导通,VT2截止,VT1的 集电极电流 I c1 电极电流 Ic2 流经方向如图,在 ui 负半周内,VT2导通,VT1截止,VT2的集 整个 流经方向如图。由于VT1和VT2管型相反,特性对称,在 ui
了解集成运放的使用常识,会根据要求正确选用元器件;
会安装和使用集成运放组成的应用电路。
3.1.1放大器中的负反馈
一、反馈放大器的组成 反馈放大器的一般形式如图所示。 反馈系数
F
Xf Xo
Xo X i'
Xo A X i 1 AF
开环放大倍数
A
闭环放大倍数
电工与电子技术完整版课件全套电子教案

包括梯形图(LD)、指令表(IL)、功能块图(FBD)、顺序功能图(SFC)和结构化文 本(ST)五种编程语言。其中,梯形图是最常用的一种编程语言,具有直观易懂的优点 。
PLC编程步骤
分析控制要求,确定输入输出设备;选择合适的PLC型号和编程语言;设计梯形图程序并 进行仿真调试;将程序下载到PLC中进行实际运行调试。
设计方法
分析控制要求,确定控制方案;选择 适当的低压电器和电动机;设计主电 路和控制电路;进行电路的保护和配 线设计。
PLC基本原理和编程方法
PLC基本原理
PLC采用可编程的存储器,用于其内部存储程序,执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数 与算术操作等面向用户的指令,并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生 产过程。
频率响应特性。
功率放大电路
阐述功率放大电路的特点、分类 以及甲乙类功率放大器的工作原
理、性能指标及优缺点比较。
数字电路基础知识
数字信号与数字电路
介绍数字信号的特点、数字电路的基本概念和分 类,以及数字集成电路的优缺点。
逻辑代数基础
介绍逻辑代数的基本运算、逻辑函数的表示方法 及化简方法,包括逻辑代数的基本公式和定理、 卡诺图化简法等。
电机选择与使用注意事项
电机选择
在选择电机时,需要考虑负载特性、工作环境、电源条件等因素,选择合适的电 机类型和规格。同时,还需要注意电机的绝缘等级、防护等级等性能指标。
使用注意事项
在使用电机时,需要注意电机的安装、接线、调试等操作,确保电机的正常运行 。同时,还需要注意电机的维护保养,定期检查和更换磨损部件,确保电机的长 期稳定运行。
07
实验与课程设计指导
实验目的和要求
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案

电能值: 4 可以将上面的负载加入感性线圈负载后;再分
别测量记录和分析之
6 4 注意事项
1 本实验中电源电压较高;身体不要触及 带电部分;以保证安全;
2 交流电压表 交流电流表在测量时要 合适选择量程;以保测值的精确性;
中等职业学校教学用书工科类专业通用
《电工电子技术与技能实训指导》
电子教案
主 编 范国伟
电工电子技术与技能实训指导
技能训练1 认识电工实训室 技能训练2 触电急救的方法 技能训练3 直流电压表与直流电流表的正确使用 技能训练4 指针式万用表的正确使用 技能训练5 电阻 电感和电容的识别与检测 技能训练6 交流电流表 交流电流表及电能表的使用 技能训练7 三相电路的测量 技能训练8 漏电保护器的安装 技能训练9 白炽灯与日光灯等照明电路的安装 技能训练10 三相异步电动机绝缘电阻的测量及绕组首尾端的判断
2 仔细观察和分析直流电压流表的表盘刻 度是否均匀
3 为什么说参考点改变后电路中的某二点 的电位会改变;而此二点的电压降不变
3 6 实训报告和要求
1 按照技能训练的目标预习好本次实训的内容; 2 熟悉本次实训所用仪器仪表的使用方法并记
录名称和编号; 3 按技能训练的步骤测试参数填入预习报告的
1 为什么万用表测量电阻时选择各档都要 预先调零
2 为什么万用表电阻档的刻度是不均匀的 为何测量电阻时选择量程要使指针尽量 偏转在中间位置
3 从万用表的电路原理了解是怎样测量交 流电压的
4 6 实训报告和要求
1 熟悉本次实训所用仪器仪表的使用方法 并记录名称和编号;
2 按照技能训练的目标做好本次实训的预 习报告;
电子技术基础与技能

电子技术基础与技能《电子技术基础与技能》编写大纲概述0.1电信号的处理与测量知识与技能点:模拟信号;数字信号;电信号的处理和转换;电信号特性的测量;电子测量仪器仪表。
0.2电子电路的组成与识读知识与技能点:电子电路的组成;电原理图和框图的识读;GB/T4728电气图形符号标准;印制电路板;集成电路。
0.3 常用器件的成型与插装焊接知识与技能点:导线的加工;元器件引线的加工;焊料与焊接工具;元器件的插装焊接;焊接技术的发展。
习题本章小结第一章晶体二极管及其应用1.1半导体的基本特性知识与技能点:常见的半导体材料;半导体的三个主要特性; P型、N型半导体的形成。
1.2晶体二极管1知识与技能点:普通晶体二极管的结构、电路符号和单向导电性;普通晶体二极管的伏安特性、主要参数;特殊二极管的外形特征和功能;晶体二极管的极性和质量优劣的判别;二极管在电子技术领域的应用。
1.3二极管整流、滤波电路知识与技能点:二极管单相整流、滤波电路的作用及其工作原理;三相整流电路的组成与特点;二极管单相桥式整流、滤波电路的焊接;二极管单相桥式整流、滤波电路相关电量参数和波形的测量;整流电路元件的选用;电容滤波电路输出电压的估算。
习题本章小结第二章晶体三极管及放大电路基础2.1晶体三极管知识与技能点:晶体三极管的结构及符号;晶体三极管电流放大特性;晶体三极管特性曲线、主要参数、温度对特性的影响;晶体三极管引脚和质量优劣的判别;三极管器件手册的查阅。
2.2放大电路的构成与分析知识与技能点:基本共射放大电路的构成和主要元件的作用;电路中电压、电流符号的规定;静态工作点对放大波形的影响;三极管的静态工作点的测量与调整;放大器直流通路与交流通路;小信号放大器2性能指标的含义;共射、共集和共基三种放大电路的电路构成特点;静态工作点、输入电阻、输出电阻和电压放大倍数的估算。
2.3放大电路静态工作点的稳定知识与技能点:温度对放大器静态工作点的影响;分压式偏置放大电路的工作原理;分压式偏置放大电路的搭接、静态工作点的调整;集电极-基极偏置放大器电路图的识读;*2.4多级放大电路知识与技能点:三种耦合方式的优缺点;多级放大电路的级间耦合方式的区分;多级放大器的增益和输入、输出电阻的概念;幅频特性指标的重要性;多级放大器在工程中的应用。
《汽车电工电子技术基础》教案

《汽车电工电子技术基础》教案第一章:汽车电工电子技术概述1.1 教学目标让学生了解汽车电工电子技术的基本概念和发展趋势。
让学生掌握汽车电工电子技术在现代汽车行业中的应用。
1.2 教学内容汽车电工电子技术的定义和发展历程。
汽车电工电子技术在现代汽车行业中的应用。
1.3 教学方法讲授法:讲解汽车电工电子技术的定义和发展历程。
案例分析法:分析汽车电工电子技术在现代汽车行业中的应用实例。
1.4 教学评估课堂问答:检查学生对汽车电工电子技术的基本概念的理解。
小组讨论:评估学生对汽车电工电子技术应用的理解和分析能力。
第二章:汽车电路基础2.1 教学目标让学生掌握汽车电路的基本组成和工作原理。
让学生了解汽车电路的常见符号和标注方法。
2.2 教学内容汽车电路的基本组成:电源、导线、开关、保险丝等。
汽车电路的工作原理:电路的闭合和断开、电压和电流的传输。
2.3 教学方法讲授法:讲解汽车电路的基本组成和工作原理。
实操演示法:展示汽车电路的实际操作和演示。
2.4 教学评估课堂问答:检查学生对汽车电路基本组成和工作原理的理解。
实操练习:评估学生对汽车电路实际操作的熟练程度。
第三章:汽车电子元件3.1 教学目标让学生了解汽车电子元件的基本特性和功能。
让学生掌握汽车电子元件的检测和更换方法。
3.2 教学内容汽车电子元件的基本特性:电阻、电容、电感等。
汽车电子元件的功能:传感器、执行器、控制单元等。
3.3 教学方法讲授法:讲解汽车电子元件的基本特性和功能。
实操演示法:展示汽车电子元件的检测和更换方法。
3.4 教学评估课堂问答:检查学生对汽车电子元件的基本特性和功能的了解。
实操练习:评估学生对汽车电子元件的检测和更换方法的掌握程度。
第四章:汽车电路图识读4.1 教学目标让学生能够识读汽车电路图的基本要素和表示方法。
让学生掌握汽车电路图的解析和应用方法。
4.2 教学内容汽车电路图的基本要素:电源、导线、开关、保险丝等。
汽车电路图的表示方法:符号、标注、颜色等。
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电子技术基础与技能电子教案第1章二极管及整流滤波电路【课题】 1.1 二极管【教学目的】1、了解二极管的基本结构、类型和主要参数。
2、掌握二极管的主要特性。
【教学重点】1、二极管的基本结构、特性和类型。
2、二极管的单向导电特性及伏安特性。
【教学难点】1、二极管的主要参数。
2、二极管的单向导电特性。
【教学参考学时】2学时【教学方法】讲授法、分组讨论法【教学过程】一、引入新课1、通过实物演示及列举实例,让学生了解二极管的应用,从而激发他们的学习兴趣。
2、简单介绍本征半导体、杂质半导体等半导体的相关知识。
二、讲授新课1.1.1 半导体的特征及分类1、半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间的物质,如硅(Si)、锗(Ge)。
硅和锗是4价元素,原子的最外层轨道上有4个价电子。
2、主要特征掺杂性、热敏性、光敏性3、分类N型半导体在纯净半导体硅或锗中掺入磷、砷等5价元素,由于这类元素的原子最外层有5个价电子,故在构成的共价键结构中,由于存在多余的价电子而产生大量自由电子,这种半导体主要靠自由电子导电,称为电子半导体或N型半导体,其中自由电子为多数载流子,热激发形成的空穴为少数载流子。
P型半导体在纯净半导体硅或锗中掺入硼、铝等3价元素,由于这类元素的原子最外层只有3个价电子,故在构成的共价键结构中,由于缺少价电子而形成大量空穴,这类掺杂后的半导体其导电作用主要靠空穴运动,称为空穴半导体或P型半导体,其中空穴为多数载流子,热激发形成的自由电子是少数载流子。
无论是P型半导体还是N型半导体都是中性的,对外不显电性。
掺入的杂质元素的浓度越高,多数载流子的数量越多。
少数载流子是热激发而产生的,其数量的多少决定于温度。
1.1.2 二极管的基本结构、特性和类型1、二极管的符号:2、二极管的基本结构:将一个PN结的两端各引出一个电极,外加玻璃或塑料的管壳封装而成。
由P型半导体引出的电极,称为正极(或阳极);由N型半导体引出的电极,称为负极(或阴极)。
3、二极管的单向导电性:二极管正向偏置时导通,反向偏置时截止。
4、二极管的伏安特性:通过二极管的电流和两端电压之间的对应关系,常用伏安特性曲线来描述。
通过伏安特性曲线,了解死区、正向导通、反向截止、反向击穿等概念。
(1)正向特性正向电压大于死区电压后,正向电流随着正向电压增大迅速上升。
通常死区电压硅管约为0.5V,锗管约为0.2V。
(2)反向特性外加反向电压时, PN结处于截止状态,反向电流很小。
反向电压大于击穿电压时,反向电流急剧增加。
5、二极管的类型:二极管种类有很多,按照其内部结构的不同,可分为点接触型二极管、面接触型二极管及平面型二极管。
6、二极管的主要参数最大整流电流IFM最高反向工作电压VRM反向电流IS最高工作频率fm7、二极管的建议测量(1)二极管的极性判别1、将万用表欧姆挡旋钮置于R×100或×1K挡,用万用表红、黑表笔任意测量二极管两引脚间的电阻值。
2、交换万用表表笔再测量一次。
以阻值小的一次测量为准,黑表笔所接的一端为二极管的正极,红表笔所接的一端为二极管的负极。
(2)二极管的质量判断1、将万用表欧姆挡旋钮置于R×100或×1K挡,分别测量测量二极管的正向电阻和反向电阻的大小。
2、如果正向电阻阻值为几百欧,几千欧,反向电阻阻值为几十千欧,几百千欧以上,则说明二极管质量良好。
三、课堂小结四、课堂思考思考与练习题1、2、3。
五、课后练习一、填空题:1、2;二、选择题:1、2;。
【课题】第二节整流电路及滤波电路【教学目的】1(掌握整流电路、滤波电路的组成结构、工作原理。
2(理解直流稳压电源的电路结构、工作原理。
3(学会估算整流、滤波电路的主要参数。
【教学重点】1(桥式整流电路结构及工作原理。
2(电容滤波电路结构及工作原理。
【教学难点】1(整流、滤波电路及元件的主要参数估算与选用。
【教学参考学时】5学时【教学方法】讲授法、分组讨论法【教学过程】一、引入新课1(通过对手机充电器输入输出电压的测量,引导学生讨论输入电压的大小、是交流电还是直流电,输出电压的大小、是交流电还是直流电,为什么交流电会变为直流电,大电压会变为小电压,2(介绍直流稳压电源的组成框图(教材图1.10),使学生了解从交流电变换成直流电的完整过程。
二、讲授新课1.2.1 整流电路利用二极管的单向导电性,把交流电变换成脉动直流电的电路称为整流电路。
利用具有单向导电性能的整流元件如二极管等,将交流电转换成单向脉动直流电的电路称为整流电路。
整流电路按输入电源相数可分为单相整流电路和三相整流电路,按输出波形又可分为半波整流电路和全波整流电路。
目前广泛使用的是桥式整流电路。
1、单相半波整流电路(1)电路组成:T为电源变压器,用来将220V交流市电电压变换为整流电路所要求的交流为要求直流供低电压,同时保证直流电源与市电电源有良好的隔离;D 为整流二极管;RL电的负载等效电阻。
(2)工作原理:当为正半周时,二极管正向导通,负载上的电压如图所示;当为负半时,二极管反向截止,负载上的电压为0v输入、输出电压波形如图所示。
由于输出的脉动直流电的波形是输入交流电波形的一半,故称为半波整流电路。
(3)输出电压:V L=0.45V21.2.2桥式整流电路(1)电路组成:由电源变压器T、四只整流二极管V1,V4 和负载电阻组成。
四只整流RL二极管接成电桥形式,故称桥式整流电路。
(2)工作原理: u2为正半周时,a点电位高于b点电位,二极管D1、D3承受正向电压而导通,D2、D4承受反向电压而截止。
此时电流的路径a→D1→R L→D3→b,如图中实线箭头所示。
u2为负半周时,b点电位高于a点电位,二极管D2、D4承受正向电压而导通,D1、D3承受反向电压而截止。
此时电流的路径为:b→D2→R L→D4→a,如图中虚线箭头所示。
特点:输出电压高,脉动较小,二极管承受的最大反向电压较低,效率较高,在半导体整流电路中得到了广泛的应用。
(3)输出电压:V L=0.9V2(4)举例1.2.3滤波电路整流电路可以将交流电转换为直流电,但脉动较大,在某些应用中如电镀、蓄电池充电等可直接使用脉动直流电源。
但许多电子设备需要平稳的直流电源。
这种电源中的整流电路后面还需加滤波电路将交流成分滤除,以得到比较平滑的输出电压。
滤波通常是利用电容或电感的能量存储功能来实现的。
假设电路接通时恰恰在u 2由负到正过零的时刻,这时二极管D 开始导通,电源u 2在向负载R L 供电的同时又对电容C 充电。
如果忽略二极管正向压降,电容电压u C 紧随输入电压u 2按正弦规律上升至u 2的最大值。
然后u 2继续按正弦规律下降,且C 2u u <,使二极管D 截止,而电容C 则对负载电阻R L 按指数规律放电。
u C 降至u 2大于u C 时,二极管又导通,电容C 再次充电……。
这样循环下去,u 2周期性变化,电容C 周而复始地进行充电和放电,使输出电压脉动减小,如图9-4(b )所示。
电容C 放电的快慢取决于时间常数(CR L =τ)的大小,时间常数越大,电容C 放电越慢,输出电压u o 就越平坦,平均值也越高。
单相桥式整流、电容滤波电路的输出特性曲线如图所示。
从图中可见,电容滤波电路的输出电压在负载变化时波动较大,说明它的带负载能力较差,只适用于负o电感滤波适用于负载电流较大的场合。
它的缺点是制做复杂、体积大、笨重且存在电磁干扰。
(3) 复合滤波电路LC、LC—π型滤波电路适用于负载电流较大,要求输出电压脉动较小的场合。
在负载较轻时,经常采用电阻替代笨重的电感,构成RC—π型滤波电路,同样可以获得脉动很小的输出电压。
但电阻对交、直流均有压降和功率损耗,故只适用于负载电流较小的场合。
三、课堂小结四、课堂思考思考与练习题1、2、3。
五、课后练习一、填空题:1、2;二、选择题:1、2;。
【课题】第三节特殊二极管1.4 特殊二极管【教学目的】了解几种常见的特殊二极管的功能、电路符号、工作条件和特性。
【教学重点】特殊二极管的功能、电路符号、工作条件和特性。
【教学难点】特殊二极管的工作条件及特性。
【教学参考学时】2学时【教学方法】讲授法【教学过程】一、复习1、二极管的单向导电性。
2、二极管的伏安特性。
二、引入新课列举一些特殊二极管的应用,同时引导学生参与举例,激发学生的求知欲。
三、讲授新课1.2.1 稳压二极管稳压二极管利用PN结的反向击穿区具有稳定电压的特性来实现稳压功能。
它工作在反向击穿状态,正向特性与普通二极管相同,反向击穿特性较陡,反向击穿电压为几,几十伏。
1.2.2 发光二极管发光二极管简称为LED,它能把电能转换成光能,实现发光的功能。
它工作在正向导通状态,具有单向导电性能,当给发光二极管加上正向电压后,根据材料的不同,它能发出红、绿、黄、蓝或白等多种颜色的可见光,有的还能发出人眼看不见的红外光。
1.2.3 光电二极管光电二极管也称光敏二极管,是一种将光信号转变成电信号的器件。
它工作在反向偏置状态,无光照时,反向电阻高达几十兆欧,有光照时,反向电阻降为几千欧,几十千欧。
1.2.4 变容二极管变容二极管PN结之间的电容是可变,由此可以实现改变电容的功能。
它工作在反向偏置状态,正向特性与普通二极管相同,反偏时,PN结电容随外加电压升高而降低。
1.2.5 激光二极管激光二极管是在发光二极管的PN结间安置一层具有光活性的半导体,使其能发射出单波长红外光。
它工作在正向导通状态,具有单向导电性能。
四、课堂小结稳压二极管、发光二极管、光电二极管、变容二极管、激光二极管的功能、电路符号、工作条件及应用场合。
五、课堂思考思考与练习题1、2。
六、课后练习【课题】【课题】第2章三极管及放大电路基础2.1 三极管【教学目的】1、掌握三极管结构特点、类型和电路符号。
2、了解三极管的电流分配关系及电流放大作用。
3、理解三极管的三种工作状态的特点,并会判断三极管所处的工作状态。
4、理解三极管的主要参数的含义。
【教学重点】1、三极管结构特点、类型和电路符号。
2、三极管的电流分配关系及电流放大作用。
3、三极管的三种工作状态及特点。
【教学难点】1、三极管的电流分配关系和对电流放大作用的理解。
2、三极管工作在放大状态时的条件。
3、三极管的主要参数的含义。
【教学参考学时】6学时【教学方法】讲授法、分组讨论法【教学过程】一、引入新课搭建一个简单的三极管基本放大电路,通过对放大电路输入信号及输出信号的测试,引导学生认识三极管,并知道三极管能放大信号,为后续的学习打下基础。
二、讲授新课2.1.1 三极管的基本结构三极管是在一块半导体基片上制作出两个相距很近的PN结,两个PN结把整块半导体基片分成三部分,中间部分是基区,两侧部分分别是发射区和集电区,排列方式有NPN和PNP两种,半导体三极管是由两个背靠背的PN结构成的。