新业态新就业群体普法课件
新业态和灵活就业 概念
新业态和灵活就业概念新业态：新业态是指随着科技的发展和社会的进步，出现的一种新的商业模式或者服务方式。
这种商业模式或者服务方式可以是传统的商业模式或者服务方式的升级，也可以是完全创新的模式。
新业态的特点是创新性、科技性、灵活性、多元性等。
例如，共享经济、电子商务、在线教育、平台经济等都可以被称为新业态。
灵活就业：灵活就业是指劳动者根据自身的意愿和能力，在不固定的时间、地点和工作过程中，自主选择工作方式和工资形式的一种就业形式。
灵活就业的特点是灵活、自主、多样等。
例如，兼职、自由职业、远程办公、临时工等都可以被称为灵活就业。
新业态和灵活就业的出现，为劳动者提供了更多的就业选择和机会，同时也为企业和机构提供了更多的商业模式选择和发展空间。
然而，这两种模式也带来了一些挑战，如劳动者的社会保障问题、企业的合规问题等，需要社会各界共同关注和解决。
1、与官方保持一致每次都将政府文件中的“灵活就业”改成“灵活用工”，颇有牵强附会的味道，当然，在面向客户的材料、与客户交谈中，还是以客户思维为导向，继续称为“灵活用工”更合适。
2、理解“灵活就业”的动机和使命，规范业务“灵活就业”始终提醒我们，政府大力支持这种新模式，动机是为了解决就业问题，做这个业务的使命就是促进就业。
政府在提到灵活就业时候，也不断强调它的解决就业功能，至于我们推广业务时所说的“降低用人成本和风险”，只是一个附加的效益。
如果每天说着“灵活用工”，很可能对自己催眠，让自己以为这个新模式生来就是为企业服务的，这样只会让自己的业务跑偏。
例如今年人社部要求各部门调研企业灵活用工情况，人社部说：一些企业为了规避社会保险和税收等成本，与人力资源企业合作，诱导有劳动关系的劳动者注册为个体工商户，呈现出“核心员工合伙化、非核心员工合作化”趋势。
当你把这项业务的第一目的看做“让企业灵活用工降低成本”时，做出这些违法违规的操作就会自觉得合理了。
而当大家都称之为“灵活就业”时，心中就会有一条边界：要帮助未就业的劳动者灵活就业，而不能把本来是雇佣关系的员工“转换”成为“灵活用工”。
新业态新就业群体职业发展体系问题
新业态新就业群体职业发展体系问题随着科技的不断发展，新业态不断涌现，新就业群体也逐渐形成。
这些新业态、新就业形式给我们带来了便利和机遇，但同时也带来了新的问题，特别是职业发展体系问题。
本文将探讨新业态新就业群体在职业发展体系问题方面的困境，并提出相应的解决方案。
一、新业态新就业群体面临的职业发展体系问题1. 传统的职业发展体系不再适用传统的职业发展体系一般包括从职业学校到企业实践、升迁、晋升等路径。
但这种路径并不适用于新业态新就业群体，因为传统路径是基于行业的、固定的，并不适用于新业态。
2. 职业发展体系不稳定由于新业态、新就业形式具有不确定性和不稳定性，职业发展体系也变得不稳定。
在新业态中，有许多是短期的兼职或者项目制的工作，很难沿用传统的职业发展路线。
3. 缺乏职业发展机会在新业态、新就业形式中，很少有成熟的职业发展机会，这给新就业群体带来了巨大的困扰。
一方面，他们没有足够的时间和精力去寻找职业发展机会，另一方面，他们也不知道如何寻找这些机会。
二、解决新业态新就业群体职业发展体系问题的对策1. 重视学习和知识积累新业态新就业群体应该注重知识积累和学习，这有助于他们拥有更多的技能和知识，以适应不断变化的工作环境。
他们可以通过自学、网络学习、培训等方式来不断地学习和提升自己。
2. 推行多职业发展模式对于新就业群体，职业发展不应局限于某一个产业或职业，而应考虑多个领域的职业发展。
在新业态中，他们可以选择兼职或者多个职业之间进行转换，这样可以提高他们的职业水平和职业机会。
3. 提供更多的职业发展机会在新业态中，企业和社会应该提供更多的职业发展机会，例如提供实践机会、项目经验等。
此外，在新业态中，也可以注重企业内部的晋升和转岗机会，以激励员工的职业发展意识。
4. 建立职业发展平台为了帮助新就业群体和企业更好地找到职业发展机会，可以建立职业发展平台。
通过这个平台，可以提供职业导师、职业规划、职业培训等服务，帮助这些群体更好地规划职业发展道路。
大学生法律基础课就业劳动法精品PPT课件
劳动者提前通知解除劳动合同
第三十一条 劳动者解除劳动合同，应当提 前三十日以书面形式通知用人单位。
劳动者随时通知解除劳动合同
第三十二条 有下列情形之一的，劳动者可 以随时通知用人单位解除劳动合同：
(一)在试用期内的; (二)用人单位以暴力、威胁或者非法限制人
身自由的手段强迫劳动的; (三)用人单位未按照劳动合同约定支付劳动
工作时间和休息休假
第四十一条 用人单位由于生产经营需要，经与工会和 劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一 小时;因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身 体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但 是每月不得超过三十六小时。
第四十二条 有下列情形之一的，延长工作时间不受本 法第四十一条规定的限制： (一)发生自然灾害、事故 或者因其他原因，威胁劳动者生命健康和财产安全，需 要紧急处理的; (二)生产设备、交通运输线路、公共设 施发生故障，影响生产和公众利益，必须及时抢修的; (三)法律、行政法规规定的其他情形。
劳动者的权利： •平等就业和选择职业的权利； •取得劳动报酬的权利； •休息休假的权利； •获得劳动安全卫生保护的权利； •接受职业技能培训的权利； •享受社会保险和福利的权利； •提请劳动争议处理的权利;
完成劳动任务
劳 动 提高职业技能
者
的
执行劳动安全卫生规程
义
务
遵守劳动纪律和职业道德
五、劳动争议的法定解决途径
不得解除劳动合同
第二十九条 劳动者有下列情形之一的，用 人单位不得依据本法第二十六条、第二十七 条的规定解除劳动合同：
(一)患职业病或者因工负伤并被确认丧失或 者部分丧失劳动能力的;
(二)患病或者负伤，在规定的医疗期内的; (三)女职工在孕期、产假、哺乳期内的; (四)法律、行政法规规定的其他情形。
新业态新就业群体主题教育活动
新业态新就业群体主题教育活动一、引言在当今社会，随着新技术的飞速发展和新业态的不断涌现，新就业群体的数量逐渐增加，他们对特定领域的知识需求日益增长。
针对这一趋势，各界开始开展新业态新就业群体主题教育活动，以满足他们的学习和成长需求。
二、新业态新就业群体的特点1. 技术与知识需求更加特定和专业化新业态新就业群体往往在互联网、人工智能、大数据等领域有特定的从业背景，他们对所需的技术与知识有着更加特定和专业化的需求。
2. 学习能力强，但有时间和资源限制这一群体由于年轻、对学习新知识的渴望强烈，学习能力往往很强，但由于工作压力和生活节奏快，他们的学习时间和资源有限。
3. 对实用知识、职业规划的需求在新业态工作的年轻人更加重视实用的知识和职业规划，他们希望通过学习获得更多的实践技能，并为未来的职业发展做好准备。
三、新业态新就业群体主题教育活动的特点1. 针对性强新业态新就业群体主题教育活动根据群体特点，针对性的组织学习内容，满足他们的实际需求。
2. 多样化的学习形式除了传统的课堂授课外，新业态新就业群体主题教育活动还包括讲座、研讨会、实践活动等多种形式，以满足不同学习方式的需求。
3. 职业规划指导这类教育活动会特别设置职业规划指导课程，帮助新业态新就业群体了解行业发展趋势，树立正确的职业发展观念。
四、新业态新就业群体主题教育活动的意义1. 促进产业发展通过新业态新就业群体主题教育活动，可以提高从业人员的技能水平，推动行业的发展和进步。
2. 提升个人竞争力参与这类教育活动的从业人员可以通过学习获得更多实用技能，提升自己的竞争力，为自己的职业发展打下良好基础。
3. 促进就业稳定通过教育活动，可以帮助新业态新就业群体更好地适应行业的发展变化，降低就业的不确定性，实现就业的稳定与持续。
五、结语在新的时代大背景下，新业态新就业群体主题教育活动的重要性不言而喻。
通过这些教育活动，我们可以更好地培养适应新行业需求的专业人才，促进行业的健康发展，也为个人的职业发展提供了更多的机会和可能。
课件2：4.2 就业维权之道
尘肺病
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法律知识竞赛
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规则：
本次知识竞赛设小组必答题、小组抢答题两个环节。每个组基础分100分， 获胜组可得奖品书签一份。 小组必答题：每题分值为20分，答对加20分，答错不扣分；可由任意一名 组员回答，其他组员可进行补充； 小组抢答题：每题分值为10分，答对加10分，答错扣10分；在主持人宣 布“开始”后方可由抢答选手进行抢答，获得抢答权后可由组中任意一名 组员做答。
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2、劳动者的义务 《中华人民共和国劳动法》
第三条 劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动 安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。
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“路在何方” 茫崖矿区的职工张先生，在矿区打了五年工，因用人单位一 直未采取任何防护措施，在一次体检中他和数十名工友都查 出患有尘肺病。他和工友多次到厂长那里协商并讨要说法， 但都无果……
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合作探究
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请结合《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》，为张先生和 他的工友们寻找一种解决劳动争议的方案。（说明选择的原因、 具体做法）
要求：请同学们分组讨论，每组选派一个代表发言；讨论时间 3分钟。
二、劳动者的维权路
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劳动争议：用人单位与劳动者在劳动过程中因实现劳动权利和履行劳 动义务而发生的纠纷。
身份居中进行调解和裁决的活动 仲裁：
不予受理或者
在知仲裁委提出书面申请
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依法作出具 有法律约束 力的裁决
定，或者当事
人对仲裁裁决
不服的
劳动争
仲裁委不予受理的，自收到不予受理通知书之 日起15天内向法院提起诉讼
议诉讼 对裁决不服的，自收到仲裁裁决书之日起15天
新劳动合同法下大学生就业权益及其维护PPT课件
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2、规定在法定情形下，如果劳动者提出或同意续 订、订立劳动合同，除劳动者提出订立固定期限劳动 合同外，应当订立无固定期限劳动合同。
第十四条 无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳 动者约定无确定终止时间的劳动合同。
用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳 动合同。有下列情形之一，劳动者提出或者同意续订、 订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同 外，应当订立无固定期限劳动合同：
53劳动合同法实施后一些企业对于眼前可招可不招的岗位可能会通过暂时从内部挖潜的方式来解决顾晓敏表示劳动合同法也可能改变以往一些企业采取的大量招聘大量淘汰的策略以往企业先大量招聘应届高校毕业生经过试用期内的考察之后再淘汰掉其中一部分不合格的毕业生以往有80到90的企业都采取这种人才选拔方式而劳动合同法实施后这种方式将被改变
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《劳动合同法》规定：
第三十条 用人单位应当按照劳动合同约定和国家 规定，向劳动者及时足额支付劳动报酬。
用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动 者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当 依法发出支付令。
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九、用人单位强迫劳动将受 到严惩
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现实状况： 当前，由于劳动力资源的相对过剩，劳动力市场供大于
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试用期结束后直接将劳动者以“不符合录用条件” 为由予以辞退。但现行的《劳动法》对约定试用期的 期限规定比较笼统，对试用期的劳动报酬又没有明确 要求，劳动者在试用期间的权益得不到法律的充分保 护。
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《劳动合同法》规定：
1、严格细化了劳动合同试用期的期限。
第十九条 劳动合同期限三个月以上不满一年的，试 用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的， 试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限 的劳动合同，试用期不得超过六个月。
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以下是一个关于新业态、新就业群体普法的课件大纲，您可以根据需要扩展和定制具体的内容和幻灯片。
这个课件旨在帮助新业态和新就业群体了解法律法规，并引导他们依法经营和维护自己的权益。
课件标题：新业态、新就业群体普法课程
第一节：介绍
课程目标
新业态和新就业群体的定义
课程大纲
第二节：了解法律法规
什么是法律法规？
为什么了解法律法规很重要？
如何获得法律法规信息？
第三节：新业态的法律法规
阐述与新业态相关的法律法规
如何遵守相关法规？
面对潜在法律问题时如何应对？
第四节：新就业群体的权益
新就业群体的权益概述
遇到权益问题时应采取的措施
政府和组织提供的支持和帮助
第五节：劳动法与就业合同
劳动法的基本原则
如何制定和签订就业合同？
了解工资、工时和休假的法规
第六节：纳税和社保
纳税基础和纳税义务
社保政策和权益
如何合法避税？
第七节：知识产权和隐私保护
了解知识产权的基本概念
如何保护自己的知识产权？
隐私权的重要性和保护方法
第八节：维权和救济措施
遇到问题时如何维护自己的权益？
向相关机构投诉和申诉的渠道
寻求法律援助的途径
第九节：案例分析和讨论
分析真实案例，了解问题和解决方法
参与讨论，分享经验和见解
第十节：总结与答疑
总结课程要点
回答学员的问题和疑虑
鼓励学员继续学习和自我提高
第十一节：课程结束
鼓励学员继续学习法律法规
提供相关资源和联系方式
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在普法课程中，示例案例和实际经验分享是非常有帮助的，因为它们能够更好地帮助学员理解法律法规的应用。
此外，鼓励学员积极提问和参与讨论，以促进法律知识的掌握和实际应用。