2016本科专业人才培养方案终稿康复治疗学

浙江中医药大学四年制康复治疗学本科专业人才培养方案

（从2016级开始使用）

专业代码：101005

一、培养目标

本专业培养掌握扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具备较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医院康复科、康复医学工程研究机构或疗养院开展康复评价和康复治疗工作的高级康复治疗师。

二、培养要求

本专业学生主要学习康复医学理论知识和与本专业有关的基础医学、临床医学的基本知识，接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练，掌握中西医康复治疗技术，具备开展康复治疗工作和科研工作的基本能力。

（一）思想道德修养和职业素质目标

1.树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，始终以防病治病、维护患者的身心健康为己任。

2.尊重病患权益及尊严，维护人民群众健康利益，以病患的进步为己任，培养专业康复治疗的态度。

3.具有较强的人际交往能力，善于与病人、家属、同事等沟通与合作，建立良好的医患关系。

4.具有较广泛的社会科学知识，较宽阔的自然科学知识，有良好的文化素质。具有独立学习知识、合理运用知识的能力，有较强的知识创新意识。树立终生学习观念，有在本专业学科领域进一步深造的基础。

（二）知识目标

1.系统学习基础医学、临床医学的基本知识，掌握康复治疗学专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识，能熟练运用康复评定和康复治疗技术，具备一定的现代医学和传统医学理论知识和专业技能。

2.掌握健康生活、疾病预防、康复、临终关怀以及临床流行病学、突发公共卫生事件的有关知识和方法，并对公众进行宣传教育。具有预防医学、全科医学和医学心理学等知识。

3.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

（三）能力目标

1.掌握康复治疗学的基本技能，具有运用康复治疗学方法和技能，包括康复评定、物理疗法、作业疗法、语言治疗等进行康复治疗工作的能力。

2.具有一定的组织管理能力，能配合康复医师、康复护士等协调地进行康复治疗工作。

3.具有结合临床实践，利用信息检索获取新知识，了解康复医学、康复治疗学及相关学科的发展动态的能力。

4.具有分析问题、科学思考和独立工作的能力，具备开展康复医学领域的科学研究工作的初步能力。

5.熟练掌握一门外语，具备基本的交流与写作能力。

三、学制和授予学位

1.学制：四年制

2.最低毕业学分：160+12学分

3.授予学位：理学学位

四、主干学科和核心课程

主干学科：康复医学、临床医学、基础医学。

主干课程：系统解剖学、生理学、人体发育学、人体运动学、康复评定学、物理治疗学、西医诊断学、西医内科学、神经病学、西医外科学、康复工程学、临床康复学、中医学概论、针灸学、推拿学。

学位课程：系统解剖学、生理学、人体发育学、人体运动学、西医内科学、西医外科学、康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、临床康复学，以△标注。

核心课程：康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、临床康复学、推拿学，以◆标注。

特色课程：中医康复学、语言治疗学、临床康复学、推拿学、生物力学，以★标注。

五、课程设置及学分分布

（一）课程设置

课程设置分必修课、限定选修课和任意选修课三大类。

1.必修课：通识教育平台开设11门课程；专业基础平台开设11门课程；专业课程平台开设9门课程。

2.限定选修课：通识教育平台开设16门课程，至少选修 14学分；大类基础平台开设10课程，至少选修14学分；专业课平台开设7门课程，至少选修10学分。

3.任意选修课参见《通识课程选课指南》，至少选修12学分。

（二）各学年学分分布

注：学年学分分配表中不含《思想政治理论社会实践》和《形势与政策》各2学分。

六、集中性实践教学环节

军事训练：2周，第一学年，包括军训和军事理论，由学校军训领导小组负责安排；通过军训和军事理论教育，使学生掌握军事基本知识和基本技能，增强国防意识。

体质测试：由体育部统一组织安排，一、二年级的体质测试纳入课程教学，三、四年级单独安排，每学年记0.5学分，总记1.0学分。

公益劳动：2周，第一学年，主要安排与专业相关的社会劳动，由教务处和所属学院负责安排；通过劳动锻炼，教育学生树立正确的劳动观和为人民服务的思想，养成良好的劳动习惯。

临床见习：8周，第二学年，由教务处和所属学院负责安排。

毕业实习：48周，第四学年，包括毕业实习和毕业考核，具体

见实习大纲，由教务处和所属学院负责安排。

七、成绩考核

为检查教学效果，衡量学生的知识和技能水平，改进教学方法和提高教学质量，各门课程要进行考核。考核形式分为考试和考查。

必修课的考试在规定时间内进行，考核本门课程的全部教学内容，计分形式为学分和绩点。实践课程未单列的课程，其实验、见习等实践性教学环节未达到基本要求者不能参加期末考试。实践、见习等实践性教学环节应在课程成绩中占有一定比例，具体由课程教学大纲或考试大纲确定。必修课、限定选修课的考试课计分形式为学分和绩点，考查课记分形式为五级制（优秀、良好、中等、合格、不合格），任意选修课计分形式为二级制（合格、不合格）。

第7学期初安排“岗前培训”，主要考核学生各项评定和治疗技术的实际操作能力。实习期间，各专题实习结束时，必须进行考核。考核学生的实际操作能力、理论知识、评定工作态度等。毕业实习结束后由学院统一安排毕业考试，着重考核学生应用知识的能力。各阶段综合考试不合格者，不予毕业。

附表：康复治疗学专业课程设置一览表

一、通识平台课程目录

28+1学分

14学分

毕业最低要求12学分

见通识任意选修课程目录，社会科学类至少修习2学分，创新创业类至少修习1学分。

二、专业基础平台

（一) 必修课程33学分

（二）选修课程至少选修14学分

三、专业课程平台

（一）必修课程29学分

（二）选修课程至少选修10学分