校报刊首语
校报刊首语 Prepared on 22 November 2020
《梦学园》刊首语
花开，蝉鸣，叶落，雪飘……黄兴镇中心小学风雨兼程65年，活跃在校园这大个舞台上的我们，有欢笑，有感伤，有激昂，有落寞，有追逐，有彷徨，有唇枪舌战，更有梦想飞翔……
是内心澎湃的热望，是腾飞的号角在呼唤，今天，我们黄兴镇中心小学全体师生凝心聚力，携手迎来了我校第一期文化报刊——《梦学园》。
“无我笃实”的黄兴精神，铸就了黄兴镇中心小学昨日的辉煌。学校笃行“树人为本、质量为根、创新为帆、特色为翼”的发展理念，秉承“崇学、崇行、尚德、尚美”的校训，坚持内强素质，外树形象，争创一流；坚持积极构建“书香校园”、“和谐校园”，并在“生本教育”、“校本教研”、“校园文化”、“文明建设”、“班级管理”上形成了鲜明的特色。
《梦学园》应运而生，她将加强校园文化建设，活跃师生文化生活，促进学校内外交流，搭建学生成长平台为宗旨，本着弘扬学校悠久历史，发扬学校优良传统，展示良好育人环境，呈现学校文化魅力，记录学校全面发展、学生成长足迹的思想导向，以人为本，面向全体，服务师生。
《梦学园》系校内报刊，拟每月发行一期，分为校园快讯、德育天地、书香校园、教师文苑四个主要版面，内容以展示学生风采为主，兼有学校重大事件报道，典型人物介绍，先进经验交流，热门话题讨论，经典作品推介等。它是一扇敞开的窗口，将向社会展示学校蓬勃稳健的发展态势；它是一湾起航的海港，将记载黄兴中小人五彩缤纷的憧憬与畅想；它是一座心灵沟通的桥梁，
将使家庭、社会、学校、教师、学生敞开心扉，心语流淌。愿你的心，在笔尖储藏；愿你的笔尖，在纸上徜徉；愿你的花儿，在《梦学园》的脸上绽放。
老师们、同学们、家长们，当《梦学园》以昂扬的姿态向我们走来，请挥动你手中生花的妙笔，按下生活的快门，播撒热忱与期望，记忆美好与绚烂。让我们在高雅庄严、美景如画的校园里，文化交汇，演绎思维的碰撞、理念的提升；让我们博观约取、笔耕不辍，飞扬激情与梦想，享受教育的幸福，感悟曼妙的人生！我们相信，有你，有我，有我们大家的共同呵护，《梦学园》定会茁壮成长、璀璨辉煌！
杂志刊首语
杂志刊首语 篇一：校刊·刊首语 你是我的浮台 文/ 谢小米 从一年前的创刊到今天的第二期，这个路途真是有些漫长，可是依然有人在等你。我必然是其中一个一直一直都在等你归来的人。 没有亲身经历过的事情，我没有勇气定论。可是疲惫的时刻，正好遇见了你。什么都刚好，没有早一步也没有晚一步，或许你不是最好，却一定是最合适的。你的名字那么好听，《心文》，文苑深处，心有灵犀。 人海茫茫，漂浮尘世，何以在最不安的季节遇见你，我的心有灵犀。若不是你握住我的手，呢喃着温柔却坚定的挽留，我便只能够潜伏于阴冷的海洋深处，仰望你的，与我无关的，岁月静好。 耳畔无声，心却听见你说：“若你不安心，我做你的浮台。” 浮游于世，总要一个停靠休憩的浮台，漂泊自由，也冒险，可是你敞开怀抱说你有值得相信的安稳。细细读过你的心，泪水滑过指尖，感激的温度许久不降。 你给过的温暖，我永远感激。永远感激你替我寻回成长路上遗失的青春光泽，永远感激你温柔胸怀装下的万千悲喜情愫，永远感激你陪伴一群孩子哭着笑着共同长大。 《心文》，你是我的浮台。
篇二：内刊卷首语生命精彩 生命精彩 北京已经春末夏初，花草树木争先恐后的在春天成长，他们没有抱怨今年北京雾霾，也没有因为今年春天的寒冷而迟疑，它们知道这次生命的可贵，它们毫不犹豫的发芽、开花生长，让生命精彩的绽放！我们在这样一个生机盎然的季节，完善并强化企业内部管理，明确企业发展战略，积极开拓市场，以昂然的姿态向世人展示着雄厚的实力，充满了无限希望！ 我们的生命亦是如此！ 生命也需要精彩，需要充满无限希望！你的抱怨、你的迟疑、你的逃避都会让你的生命暗淡无光、卑微渺小！小草有纤柔的美丽，苍松有傲然的顽强！我们没有理由怀疑自己的生命，精彩是对自己生命负责，拼搏是对自己生命的赞歌！我们也没理由怀疑自己的环境，因为珍珠在哪里都有绚丽的光芒！ 我们要珍惜公司10余年的积累，我们要珍惜社会给予我们的机会，我们更应珍惜为这个平台而努力的兄弟姐妹！我们站在新的起点，挑战更高的目标，我们在这个世界上是唯一的，我们要有我们自己的价值取向，我们要适应时代发展，我们要用时尚的理念和盎然的姿态来缔造企业精彩及荣耀！让我们的企业为社会创造更大的价值！ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。企业时刻充满着挑战和机遇，也意味着更大的责任和使命。新的一天满含着无限憧憬，纵使任重而
校刊校报管理细则1
喀拉托别中心学校 关于校刊校报编辑的实施方案 为加强校园文化建设，搭建师生展示才华的平台，促进师生情感交流，积极推行素质教育。经校委会研究决定：在学校挑选出优秀学生进行校刊校报的编辑和出版工作。为保障此项工作顺利进行，特拟定实施方案如下： 一、办刊（报）宗旨 推动学校的文化建设，同时给师生一个展现自我表现自我的平台，最终提高学生综合素质。 二、组织机构 策划：赵玉峰刘中伟张志武 总顾问：赵玉峰刘中伟张志武郑银飞温斯翔 主编：赵玉峰刘中伟张志武 副主编：学校教师 编辑：社团学生 记者：社团学生 校订：社团学生学校教师 职责划分： 1、策划：负责对校刊校报提出原则性办法，监督校刊校报是否符合宗旨； 2、总顾问：对校刊校报各项事宜进行说明； 3、主编：校刊校报的总负责人，研究并制定工作计划，安排副主编工作，并提出原则性要求和说明，负责对学年度优秀副主编、优秀投稿人、优秀小记者、优秀编辑进行颁奖； 4、副主编：负责监督编辑部的工作，对编辑部的排版、撰写、小记者的采访提供帮助，使稿件更加完善，研究并确定校刊（报）的栏目设置，当编辑或者小记者遇到困难找到副主编帮忙时，副主编应给与帮助。副主编负责对新加入社团的学生进行工作安排； 5、编辑：对上交的稿件进行择优筛选并整理完善，各板块编辑互相交流，共同商讨如何排版，最终形成样刊，送交校订处校订。形成定稿后送交主编审核签字，再到打印室打印16份，3—6年级每个班各一份，编辑处留一份； 6、记者：每位记者都有自己负责的板块，根据板块的设置进行采访并将采访到的资料撰写成初稿，上交编辑部。 7、校订：对样刊进行校订，改正样刊中的错误。具体校对内容为：文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错、事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格的校订工作后，力争报刊差错率不超过1/10000，最终形成定稿。 三、办刊（报）事项 1、刊（报）名：《蒲公英》 2、刊物属性：本刊属校级刊物，稿件主要源于学校师生。 3、校刊定位：提倡多样化，力求贴近校园生活、贴近师生、贴近小学实际。 四、拟设栏目
校报编辑部方案
校报编辑部方案 校报编辑部职责：负责校报稿件的处理、校报的出版，学校网站相关版块内容的编排，网站的版式设计等相关工作。
组长——负责协调组内成员项目制作时的分工，负责收集组内成员的思想动态以及技术交流学习，也负责本组成员的招新和培训，向指导老师负责。 干事——积极参加组内的技术学习培训，积极参加部内外的活动。(干事人员由每班推选一名学生组成) （2）稿件约稿组： 负责校报稿件审约，修饰工作 组长——负责协调组内成员项目制作时的分工，负责收集组内成员的思想动态以及技术交流学习，也负责本组成员的招新和培训，向指导老师负责。 干事——积极参加组内的技术学习培训，积极参加部内外的活动。 （3）美工组： 负责校报电子类材料的版式策划和制作。 组长——负责协调组内成员项目制作时的分工，负责收集组内成员的思想动态以及技术交流学习，也负责本组成员的招新和培训，向指导老师负责。 干事——积极参加组内的技术学习培训，积极参加部内外的活动。 （4）常务管理组： 1.管理成员登记，负责接受新成员，组织“优秀部员”的评比，协助各组工作。 2.管理校报编辑部内部档案和帐目。 3.制定和修改本组织的章程。 4.负责监督和检查校报编辑部日常工作和工作人员的纪律。 5.负责注册校报编辑部的考核记录和档案的管理。 6.负责校报编辑部的各会务工作。 7.负责制定校报编辑部的招新以及各项涉外活动的策划。 组长——负责本组的各项工作安排，协调组内成员的关系，管理组织各项活动经费，向指导老师负责。 干事——协助组长的工作，完成组长分配的各项任务，向组长负责。第三章工作程序 第一条由部长负责活动提前筹备活动。 第二条筹备工作做好后，报赊帐审批，由部长报院团委备案。 第三条工作由各部门及干事具体负责并实施。 第四章财务管理 第一条经费来源：学校拨款或补助，主办单位的赞助，团体或个人的捐助。 第二条本组织一切财产由部长及常务管理组指导老师统一造册管理。第五章出勤与会务
2019年泰州市靖江 中考一模 语文试题
注意事项：所有试题的答案一律填写在答题卷上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（共30分） 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4分）中国是一个诗的国度，也是英雄的国家。如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘；如果你愿意去发现，英雄情结就会荡y àng （）在你的心田。在诗歌浸r ùn （）下，中华民族一直追求着诗意生活；在英雄感召下，中国挺立于世界东方。一首首惊心动p ò（）的诗歌，一声声铿qi āng （）入耳的旋律，唤起的是鲜活记忆，唱响的是中华英雄。 2.下列标点符号使用·有·错·误的一项是(2分)A.中国的BAT （百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。 B. “明天要学习的课文预习了吗？”老师问。“嗯，已经预习过了。”C.如果人云亦云， 别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别吗？D. 《流浪地球》在上映之前就被冠以“中国第一部现象级科幻片”的称号。3.下列各项分析和判断·不·正·确的一项是(2分)A.江苏自古崇文重教， 教育发展源远流长，到明清两代，形成了江左才俊冠盖全国之势。（这句话中“源远流长”是并列短语。） B. 《爸爸去哪儿》中的康康不仅急于逃出密室不想和老爸共处一室，还吐槽老爸演古装戏时穿的是‘破浴巾’。（这是个递进关系的复句） C.这部作品历经多年矫揉造作， 终于赢得了同行的一致赞誉。（这句话中“矫揉造作”使用有误。） D.有人认为央视 《中国诗词大会》栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（该句是病句，语病属于前后矛盾） 4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分， 第⑤题4分）①，来者犹可追。 ②从善如登， 。③ ，切问而近思，仁在其中矣。④当回忆往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨，。⑤登临古迹总能触动诗人的无限感慨。 《南乡子·登京口北固亭有怀》中词人登楼远眺勾起了对中原的思念，对收复中原统一祖国的愿望的是“，”；《山坡羊·潼关怀古》中悲愤沉郁怀古伤今的思绪被沿途古迹触发的句子是“， ”。 2019年初中适应性调研测试卷 九年级语文 （考试时间：150分钟满分： 150分）
小学寒假作业卷首语
小学寒假作业卷首语 寒假作业卷首语八年级寒假作业卷首语经过漫长的一个学期，我们迎来了我们一直翘首以望的寒假!首先向你们胜利的完成本学期的学习任务表示衷心的祝贺在这个学期里，你们中的大部分同学，以自己顽强的毅力和坚定的信念，向着自己既定的目标又出色的迈出了一大步真诚的希望在不久的将来，你们能够继往开来，在自己成功的大路上昂首阔步莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获机会掌握在自己手中！我要说：“人生活在快乐之中，一个快乐破灭了或实现了，就会有新的快乐产生”寒假就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获度过了这个假期，再过4个月，大家就是九年级的学生了，那时你们将面临着自己人生中的第一次选择，该是为自己的将来进行考虑的时候了能够升学当然是你们中大部分同学的梦想，可梦想的实现离不开现实中的努力；即使不能够升学，能够以充实的头脑、丰富的知识应对这个世界的挑战，也是你们的希冀，而希冀的成为现实也离不开自己的汗水所以，在这个最为关键的假期里，大家可千万不要放松哦因此，寒假的意义对于我们来说，它还是韬光养晦，是蛰伏待发，是默默地积蓄，是自我更新和更正确旺盛的生长寒假是差距的开始，新一轮的比拼由此拉开序幕不积跬步，无以至千里
不积小流，无以成江海！为了你们的明天，为了你们将来有个优秀的成绩，也为了使你们不虚度大好时光，“烦人”的老师们实在是不忍心不给你们留点作业，希望聪明的你们能够在快乐之余也有所长进因此，我们全体语数外老师呕心沥血为大家精心编写了一本寒假作业，作为一个小小的新年礼物送给大家让我们，在烟花爆竹中体验寒假的快乐，在欢歌笑语中获得知识的熏陶，过一个快乐的、有意义的、有收获的寒假！陆家中学初二语数外老师2015年1月卷首语春华秋实，夏荣冬枯枯萎是冬季的残忍，却也是它含蓄如水的温柔冬季用它沉默的色调宣言着旧的埋葬，迎接着新的开始雪莱的诗给了我们冬季最美好的期盼：“冬天来了，春天还会远吗？”这个世界总是有它独特的魅力，这样冷冽的风，这样飘洒的雪，在孩子眼中被翻译成了童话世界的成长磨难与纯洁美好这个季节里，在孩子的梦中更多了蘑菇小屋，更多了面包树，更多了种种让人羡慕的联想与想象寒假于孩子的意义，是韬光养晦，是蛰伏待发，是默默的积蓄，是旺盛的生长所以，寒假的日子里不仅仅是玩耍中的成长，还有知识海洋的滋润有日记中回忆的点点滴滴，有春联里欢天喜地的才气，有遨游书海的感悟许许，有留意生活中语言的神奇艺术，还有感受诗人徜徉洒脱的气质，于是，这样的寒假，变得玩乐中悠然自得，收获多多时间不像水杯里的水，没有人有一个接得住时间的杯子，于是我们学会记录，记录生活，
艺术节校报稿件
艺术润泽童年梦想引领未来——辅成教育集团举行第九届校园文化艺术节系列活动5月的辅成，翰墨飘香、歌声飞扬，一年一度的艺术节又如期而至。本届艺术节以“艺术润泽童年梦想引领未来”为主题，开展了系列学生活动，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台。 艺术主题升旗仪式拉开艺术节序幕 5月5日、9日，南北校区分别利用主题升旗仪式时间举行了艺术节开幕式。负责该周升旗仪式主持的南校区204班、北校区404班都精心挑选了班中的艺术小能人，为全校师生带来了一场短小而精彩的才艺秀，拉开了本届艺术节的序幕。 书法周展现学校特色教育成果 书法教学是学校的特色项目之一，开设书法课、每周二、四中午安排练字时间、定期举行书法比赛、组织书法作品展等，多形式的活动让书法这一传统艺术在辅成传承。 在本届艺术节的书法周活动中，进行了硬笔书法现场比赛，全校所有学生均参加了此次现场赛，以年级为单位评选出了一、二、三等奖作品，并在校内进行了展示，吸引了众多师生驻足观看。 各班布置了书法艺术园地，利用板报、墙面张贴班级学生优秀的书法作品，书法名家名作、介绍书法小知识等内容，进一步丰富了学生对于书法艺术的认识，并展现了班级学生的书法技艺。 童玩大咖秀玩转快乐童年 传统童玩游戏曾经是父母长辈们最热衷的活动，而现今的孩子们则沉浸在电子、网络游戏之中，为此，艺术节开展了“传统游戏”普及活动，利用大课间时间由各班推荐并展示了优秀的传统游戏，让更多的学生能体会到其中的乐趣，会玩、爱玩这些健康益智的游戏。南校区低段部还结合校园内现有的地面游戏举办了“地面游戏创编大比拼”活动，学生们自己选择游戏场地、设计游戏内容、制定游戏规则、与同伴合作现场演示，一个个游戏创意十足、各具特色，令评委老师们感叹：孩子们创意无限啊！ “童心向党”红歌赛唱出童年梦 “我们是共产主义接班人，继承革命先辈的关荣传统。”一阵阵意气奋发的歌声回荡在校园之中，这是“童心向党”红歌赛比赛现场。为了参加这次合唱比赛，各个班级都做了精心的准备，练好指定曲目，精选自选曲目，并邀请音乐老师指导排练、现场伴奏，还设计了创意表演形式：有的班级加入了情景展现、有的班级融入了舞蹈表演，有的班级制作了道具，展现了各个班级的个性风貌。 艺术之星评选展示众星耀辅成 在辅成学习艺术的同学众多，可谓是卧虎藏龙，本届艺术节进行了第四届艺术之星的评选。在艺术上有一技之长的同学可进行申报，由各项负责老师组织现场展示，最后评比出艺术之星，并由学校统一制作宣传海报，在走廊、过道内张贴、展示。南校区低段部还组织了一场艺术之星现场秀活动，采用街头表演的形式，在学校操场及周围划分了三个展示区域，艺术之星同时进行现场展示，学生自由选择观看，并投票评选出最喜欢的表演，这种不用于以往的展示模式，让同学们觉得特别新奇、有趣、观看时也更投入、认真。 除了以上主要活动之外，在艺术节中南校区中高段部还进行了“梦翔辅成”墙体绘画，集团南、北校区1-3年级还参与了电视台艺创中心《阳光时装秀》节目的录制，丰富多彩的艺术活动在学生心中播撒下梦想的种子，未来将发芽、生长，绽放出一朵朵绚烂的梦想之花。 （撰稿人唐洁）
寄语大全之校长刊首寄语
校长刊首寄语 【篇一：中心校校长刊首寄语】 承载希望超越梦想 《希望之星》校刊创刊词 主编：xxx 人活着，是因为有希望在支撑着。教育要振兴，也要有教育的希望来支撑！ ——题记 ?山边夜半一犁雨，田父高歌待收获。?出自宋代苏舜钦《田家词》一诗。犁雨原本是农家对春雨入土的深浅度的估量单位。据《凤台县志〃食货志》记载：?雨以入土深浅为量，不及寸谓之‘一锄雨’，寸以上谓之‘一犁雨’，雨过此谓之‘双犁雨’。?这首诗写了一场好雨之后，农民引吭高歌期待着丰收季节的到来，正所谓?春得一犁雨，秋收万担粮?。如果春天可以遇到一场透雨，那么农家可以应时下犁耕种，秋天就可以得到好的收成。由此联想到很多人把教育事业也看做是一种耕耘与播种。有句赞言说得好：?教师是希望与幸福的耕耘者和播种人！?，教师不仅是一个耕耘者，更是一个开拓者，因为教育的发展不仅仅需要辛勤的耕耘，更需要有开发未知领域的开拓精神。 创立本刊，试图努力营造一种热爱读书崇尚经典的氛围；打造一种和谐奋进、积极向上的学校文化；搭建全乡师生展示个性魅力、才华、能力的视窗和平台；建立一个家长与学校交流的渠道；增强我乡各校校内外交流，准确把握教育的最新动向，创设课堂教学改革的氛围，提高全乡教育教学质量。用这样的形式给生源短缺、师资力量匮 【篇二：校长给校园文学社寄语】 刊首寄语 高一年级“梦华文学社”创办的刊物《花草集》第一期要出版了，几位主办同学约我写几句话，由于诸多原因，我一再推脱，但还是被他们的诚心所打动，于是应允下来。细细一想，要写的东西很多，却又不知从何说起，考虑再三，索性提笔，写两个方面的意思，一是我的感受，二是几点希望，就算是本刊物的开篇寄语吧！ 2005年冬季，高一新生李乐康，朱鹏玮等几位同学兴致勃勃地来找我，提出创办“梦华文学社”的想法，征求我的意见。考虑到我校是
学校校报编辑工作计划范文(2021版)
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学校校报编辑工作计划范文 (2021版) The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.
学校校报编辑工作计划范文(2021版) 一、指导思想：指导思想：1、校报是学校重要的宣传媒体之一。必须坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神鼓舞人，以优秀的作品塑造人”的办报原则。2、坚持以正面宣传为主，充分展现广大师生蓬勃向上的精神风貌，以达到外树形象、内聚人心的目的。3、营造浓郁的文学氛围，倡导高品位的校园文化生活，培养师生深厚的人文关怀精神，传播先进文化，培育龙小主流文化，建设龙小精神绿地。 二、校报组织机构：校报组织机构：主编：于拴才副主编：杨福林责任编辑：任永强李正才张丽娟李学敏马诚梁小丽刘永刚马磐赟 三、版面简介第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重
大决策，报道本校及外校具有推介意义的特色工作;第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品;第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。 四、投稿、收稿、选稿流程：投稿、收稿、选稿流程：(一)投稿要求各班级根据四个板块的内容积极准备对应稿件，各班主任为投稿总负责人。1、第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校区具有推介意义的特色工作;可附图片和图片说明，本版块稿件不限数量。 2、第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;本版稿件也可以是标题新闻。 3、第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品。每位教师每期至少投稿一篇以上，字数在xx字以内。四至六年级学生每生每期至少投稿一篇，字数在500字以内。 4、第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。可
三月份校报稿件：如果可以选择2篇
三月份校报稿件：如果可以选择2篇Manuscripts of the school newspaper in March: if you ca n choose 编订：JinTai College
三月份校报稿件：如果可以选择2篇 小泰温馨提示：广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。本文档根据广播稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：三月份校报稿件：如果可以选择 2、篇章2：三月份校报稿件：春之语 篇章1:三月份校报稿件：如果可以选择 12级生物技术本科班：刘艳芹 如果可以选择，我希望出生在有大海的地方，面朝大海的地方，面朝大海，洗去繁华尘世的烦恼，可以继续以微笑不如社会。 大海，给了我宁静，给了我诗一般的情怀，是的，我想用自己的诗歌颂大海。大海，给了我坚定的意志，是的，浪一
次次的怕打海岸，若以我为石，我愿意是坚固的河堤，不屈不挠。大海有它的波涛汹涌，有它的怒吼…… 如果可以选择，我希望我成年时，我的时代充满纷争， 雏鹰是要飞翔的，我希望去拼搏。 如果可以选择，我希望我的人生都有知己的陪伴，永远，不离不弃，朋友，二到永远…… 如果可以选择，我希望我的生活充满激情，充满奋斗， 更要充满欢声笑语。到回忆往昔之时，[莲山课件 ]还有雏鹰搏击长空的痕迹，还有那些年朋友青涩的我笑脸。 如果可以选择，我希望我有搏击长空后的宁静。或许， 可以是树林中的小茅屋，可以是树荫下的石桌石凳，一杯清茶，一首轻曲，一丝清风。或许，可以是坐在沙滩上的长椅，海风，吹去身心的疲惫，可以是躺在沙滩上沐浴阳光，带着懒懒的倦意。或许，可以是看高山听流水，感受诗情画意，可以是脚踩清水下的鹅卵石。又或者，在湿润的空气中，在湿漉漉的地面上散步……在自然面前，原来，我们可以如此渺小，渺小到所有的烦恼一文不值，渺小到什么都可以不想。 如果可以选择，我希望我的人生多姿多彩，可以有遗憾，但不会一直虚无。
校报模板-第四版
学习·园地 课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂中，要注意以下几点。 (1)认真听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。 (2)注意看。要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。 (3)多动脑。要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。 (4)主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。 (5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。 (6)善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。 老师出作文题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行： 一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。 二、确定中心，选好材料。在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想。确定中心，中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。 三、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这就要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。 以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。 ☆ 历史课上，老师讲八国联 军侵略中国时，看到一位学生走神，就问他： “圆明圆是谁 烧的？”这位同学大吃一惊，忙答 道：“不是我烧的。” ☆ 有一同学晚上睡到一半突然大 叫：“有刺客！”然后“啪”一声打死一只蚊子，又说： “难逃我的夺命 追魂掌！”接着 又 倒头呼呼大睡 ！
小学校刊创办方案
金钟小学校刊创办方案 一、办刊目的 加强校园文化建设，推进素质教育，为学生搭建才艺展示平台，丰富学生课余生活，为课改服务，为学校特色创建服务。 二、刊名：待定 三、成立编委会 总负责：何荣春 具体负责：郭凤仙、李金萍、何祥燕、何荣春（负责选稿、审稿、校稿） 总顾问：宋继坤（负责排版） 顾问：孟守国、张德春 编委会职责：编委会将对每期校刊精心策划，立足于校园，开阔视野，陶冶情操，扩散思维，面向未来的办刊原则。展现师生风采，弘扬校园文化精神，构建蓬勃向上的校园生态文化，提高学生的习作兴趣，促进学校教育教学的发展。 四、刊物属性 本刊为校级内部刊物，双月报刊。发行对象为全校师生。 五、栏目设定及分工安排 1、刊首语：刊登短小精美的励志类文章。本栏目由何荣春负责。 2、佳作园地：刊登学生优秀习作，培养学生写作能力。本栏目由郭凤仙、何祥燕负责。
3、心灵驿站：刊登学生周记、学生日记等。本栏目由郭凤仙、何祥燕负责。 4、生活之窗：刊登学生生活中的安全知识、学习技巧、如何保持个人卫生与健康等知识。本栏目由何荣春负责。 5、艺术长廊：结合学校艺术特色，刊登师生书画或介绍一些艺术知识等。本栏目由李金萍负责。 6、校园之声：刊登校园生活，学校里的真人真事，校园新闻等。本栏目由负责。 六、材料来源 1、各班语文教师都要鼓励学生踊跃投稿，一至三年级学生主要为书画，四至六年级学生可选取优秀作文、日记、以及书画作品。（对被录用的学生作品，刊登时注明指导教师和简短评语。学校对发表作品的学生给予鼓励性的稿费。） 2、转载一些有利于师生成长的文章。（如：刊首语栏目） 3、材料上交：每班由语文老师选设小记者一名，语文老师具体负责本班优秀作品的推荐（有推荐评语），并由本班小记者送交电子稿到编委。 4、截稿日期为每单月中旬。 金钟小学校刊创办编委会 2015年12月
学校校报校刊卷首语(创刊词)
卷首语 （代创刊词） 承载希望超越梦想 本刊编辑部 沐浴着和谐的教育阳光，吮吸着高效课堂的雨露。在各级领导的关怀下，各位同仁和全校师生的大力支持下，时值建校10周年之际，《公园路中学教研通讯》犹如一颗嫩芽，在大家的期待中破土而出！ 她的创刊，得益于全校师生集体智慧的结晶，凝聚了全体公园路人的期望与热情，积聚了采编人员辛勤工作的汗水，彰显了学校发展天时地利的人和之气。 “办安定人民满意的教育”是我们不懈地追求。10年教育历程中，学校始终围绕“扮演好安定区初级中学的龙头学校的角色”为一切工作中心，为高一级学校输送了一批批合格的毕业生，得到了各级领导的充分肯定和社会各界的普遍赞誉。 10年来，我们秉承“为学生终身发展奠基,对学生健康成长负责”的办学理念，营建书香化校园，寻求特色化发展之路。 2012年初，我校被确立为“安定区高效课堂实验基地”。学校以“全员参与，重点实验，总结推广，整体推进”为工作思路，以剖析教学现状为切入点，以转变教学理念为出发点，以“课模重构”为突破口，全力打造高效课堂，取得了显著成效，营造了良好的教育教研氛围。 今天，《公园路中学教研通讯》的创刊，就是推动学校持续发展、提高学校文化品位、提升教育教研水平、丰富校园文化生活的重要举措。 《公园路中学教研通讯》是学校形象的一扇窗口，教师教育教研沟通的一道桥梁，心灵休憩的一个驿站，我们共同的精神家园。她将亲切地讲述你、我的教育故事，真实地记录成长的足迹，敏锐地采集思想的火花。在这块精神园地里，每一个人都可以播下希冀的种子，细心呵护，浇灌耕耘，采撷丰收的果实。借助这个平台，我们将会在思考中品位生活，在奋斗中砥砺意志，在沟通中留下真诚，在交流中启迪智慧。 分享阳光，分担风雨；承载希望，超越梦想。本刊开设了等十多个栏目，每一个栏目都期待您投来关注的目光。在这块沃土上笔耕不辍，写出春的希望、夏的蓬勃、秋的丰硕、冬的纯洁。展示卓越的才华，表达个性的思想，秀出真我的风采！ 承载希望，超越梦想。我们有理由相信，《公园路中学教研通讯》成为教育园地里的一朵奇葩。
三年级家长会发言稿与三月份校报稿件：如果可以选择汇编
三年级家长会发言稿 各位家长： 下午好！ 首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这让我看到了家长们对孩子教育的重视，也让我看到了家长们对我们学校工作的关心，非常谢谢大家，这样的支持既让我感到工作的信心也让我感受到了我工作的责任！ 我还要感谢大家，你们的孩子在你们的教育下，勤奋刻苦，朴实热情，善解人意，豁达乐观。在他们的身上，无不凝聚着你们的心血。作为你们孩子的班主任，我感到十分的荣幸，也感到十分的骄傲和自豪！这使我们认识到家庭教育的作用，不仅仅是教给孩子知识，培养能力，其根本目的应该是使孩子不断完善自己，调控自己，能够将他们在漫长的人生路途中找到感觉，幸福愉快地完成学习道路，而这样二种中幸福，从本质上说取决于培养孩子健全的心态，健康地体魄，社会责任感和获取不断学习进取的动力和方法。 在这里，我向各位表个态：我也是为人父母，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我的孩子也希望有一个好的老师教育他；你们的孩子也就像我的孩子一样，我将千方百计，竭尽全力，不惜一切代价，为我们的孩子愉快顺利而有收获地度过在小学阶段而努力。学校老师谁不希望自己的学生将来有出息呢，从这个角度上来说，我们老师的盼生成才的心情和各位望子成龙望女成凤的心情一样迫切！ 这次家长会，学校把他放在期中召开主要是为了加强学校与家庭之间的联系，相互交流孩子在学校和家庭的表现，以便我们老师及时调整工作，提高教学质量，也请家长共同投入到我们的教育管理中来。 一、介绍一下我们的学校。（学校简介） 二、活泼单纯积极向上的班级。 第1 页共9 页
我们班有学生60名，其中男生27人，女生33人，平时班级活力十足，虽然班级气氛活跃，可缺乏沉静稳健。本班学生年龄普遍小思想单纯乐于学习，可缺乏学习自觉性，对学习没有十分明确的目标。 进入三年级，孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，课堂作业都能按时完成。两操还有路队纪律也做到快静齐。尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。总的来说我们班班风正，学风浓！ 孩子们在学校德智体美劳得到了全面的提高。 综合能力比较强的有……思想单纯还有大有学习潜力可挖的有…… 在我的眼里每个孩子都是那么的优秀，那么的与众不同！他们各有各的长处，各有各的优点！ 有人把学校教育是否成功，提出了一个三维的指标：充实感，愉悦感、成功感，让每一个学生有尊严地在集体中学习和生活，这不是一件容易的事情。如果仅仅把学习当作唯一的指标，那么很多孩子无疑是难以获得成功感的。因此作为老师我愿意让他们各自发挥自己的长项，展示自己的优势和属于自己的风采！让他们各自建立起属于自己的尊严，树立信心，从而充分体会自己是一个快乐的人，幸福的人。尺有所短，寸有所长，就是在我们成人的世界里，做科学家做领袖的也只是少数人，大部分都是我和在座的各位一样是普通的劳动者，平凡充实地生活着。我想，无论是老师还是家长都应该用善意和欣赏来对待我们的孩子，在我们的欣赏和肯定中，孩子们才会活得更自信才会更有信心将自己的闪光点充分的发挥。 三、我们的目标。 （一）学会做人。著名教育家陶行知先生说过：“千教万教教人学真，千学万学学做真人”我认为学会做人比学会某项知识技能更重要，在小学阶段的最后一年的学习生活中，我希望和孩子们一起学会理解他人，宽容尊重他人，正直单纯，心胸开阔，不斤斤计较，犯错误不要紧，能勇敢的承认错误，富有责任心，大胆学习，思考，劳动。我愿意宽容信任地对待
中文核心期刊目录(北大图书馆2004版)
中文核心期刊目录（北大图书馆2004版）编、类索引：
期刊索引： 第一编哲学、社会学、政治、法律、军事 A/K综合性人文、社会科学类核心期刊表 序号刊名序号刊名 1 中国社会科学51 西南师范大学学报. 人文社会科学版 2 北京大学学报. 哲学社会科学版52 北京社会科学 3 社会科学战线53 河南大学学报. 社会科学版 4 学术月刊54 学术论坛 5 中国人民大学学报55 南京师大学报. 社会科学版 6 天津社会科学56 广东社会科学 7 学术研究57 陕西师范大学学报. 哲学社会科学版 8 江海学刊58 中央民族大学学报. 哲学社会科学版 9 江汉论坛59 福建论坛. 人文社会科学版 10 江苏社会科学60 西北大学学报. 哲学社会科学版 11 北京师范大学学报. 人文社会科学版61 山东社会科学 12 复旦学报. 社会科学版62 探索 13 文史哲63 学术交流 14 南京大学学报. 哲学、人文科学、社会科学64 湘潭大学社会科学学报 15 浙江学刊65 暨南学报. 哲学社会科学版 16 浙江社会科学66 华南师范大学学报. 社会科学版 17 社会科学研究67 安徽大学学报. 哲学社会科学版 18 求是学刊68 北方论丛
20 社会科学辑刊70 广西民族学院学报. 哲学社会科学版 21 华东师范大学学报. 哲学社会科学版71 西北师大学报. 社会科学版 22 华中师范大学学报. 人文社会科学版72 深圳大学学报. 人文社会科学版 23 中州学刊73 河南师范大学学报. 哲学社会科学版 24 南开学报. 哲学社会科学版74 上海师范大学学报. 哲学社会科学版 25 人文杂志75 宁夏社会科学 26 求索76 兰州大学学报. 社会科学版 27 思想战线77 辽宁大学学报. 哲学社会科学版 28 中山大学学报. 社会科学版78 云南社会科学 29 吉林大学社会科学学报79 长白学刊 30 国外社会科学80 河北师范大学学报. 哲学社会科学版 31 南京社会科学81 天津师范大学学报. 社会科学版 32 厦门大学学报. 哲学社会科学版82 江淮论坛 33 浙江大学学报. 人文社会科学版83 福建师范大学学报. 哲学社会科学版 34 四川大学学报. 哲学社会科学版84 河南社会科学 35 齐鲁学刊85 内蒙古社会科学 36 西南民族学院学报. 哲学社会科学版（改名为：西南 民族大学学报.人文社科版）86 南昌大学学报. 人文社会科学版 37 学海87 甘肃社会科学 38 武汉大学学报. 人文科学版88 上海大学学报. 社会科学版 39 江西社会科学89 内蒙古大学学报. 人文社会科学版 40 东北师大学报. 哲学社会科学版90 扬州大学学报. 人文社会科学版 41 郑州大学学报. 哲学社会科学版91 晋阳学刊 42 河北学刊92 四川师范大学学报. 社会科学版 43 学术界93 清华大学学报. 哲学社会科学版 44 东岳论丛94 苏州大学学报. 哲学社会科学版 45 湖南师范大学社会科学学报95 河北大学学报. 哲学社会科学版 46 东南学术96 烟台大学学报. 哲学社会科学版 47 首都师范大学学报. 社会科学版97 贵州社会科学 48 中国社会科学院研究生院学报98 山东大学学报. 哲学社会科学版 49 上海社会科学院学术季刊（并入：社会科学）99 山西师大学报. 社会科学版 50 湖北大学学报. 哲学社会科学版 B(除B9)哲学类核心期刊表 序号刊名序号刊名 1 哲学研究9 中国哲学史 2 心理科学10 道德与文明 3 心理学报11 科学技术与辩证法 4 哲学动态12 现代哲学 5 自然辩证法研究13 心理发展与教育 6 孔子研究14 心理学探新 7 自然辩证法通讯15 周易研究 8 心理学动态（改名为：心理科学进展） B9宗教类核心期刊表 序号刊名序号刊名 1 世界宗教研究 5 中国宗教 2 宗教学研究8 佛教文化 3 法音7 中国穆斯林 4 敦煌研究8 世界宗教文化 C8统计学类核心期刊表 序号刊名序号刊名 1 中国统计 3 统计与决策 2 统计研究 4 数理统计与管理 C91社会学类核心期刊表 序号刊名序号刊名 1 社会学研究 3 妇女研究论丛 2 社会 4 中国社会保障 C92人口学类核心期刊表 序号刊名序号刊名 1 人口研究 4 人口学刊 2 中国人口科学 5 人口与计划生育 3 人口与经济
关于校刊校报的工作计划范文【精选】
篇一：校刊校报工作计划 校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地，是向广大师生宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要平台，更承担着培养校园记者、营造良好的校风学风的重要任务。为达到一岗双责的目标，年主要开展以下工作。 一、营造良好的校园文化氛围。 1、积极配合学校开展的学雷锋、文明校园、无烟校园、技能竞赛节等主要教育教学活动，做好舆论造势，引导学生积极投身到学校各项活动中。 2、创新宣传形式，加大学生的参与力度，今年校报、校刊拟增加有梦大声说出来、一句话新闻、身边的典型、最美班级最美寝室最美学生展示等板块，提高学生的校报校刊的关注度和互动。 3、拓展宣传渠道。在校报校刊版面有限的情况下，充分利用八米通道十多块展板，加大对最美学生、先进典型、技能之星等的展示，引导学生向先进看齐，以模范为标杆，激发学习兴趣，营造良好的校风学风。 4、加大宣传力度。加大对学校优秀教师、三好学生、技能之星等先进典型的宣传报道力度，挖掘先进典型，用师生身边的人、身边的事，营造比学赶超的良好工作、学习氛围，激发学生学习的积极性、主动性。 二、加大对校园记者的培养 1、加强校园记者队伍建设。随着xxxx级学生的实习就业，在记者队伍人员变动的情况下，要进一步动员xxxx级学生加入到学生记者队伍中，提高校园记者团在校园的影响力。 2、提高校园记者培养质量。进一步加强对学生记者的培养力度，每星期举行一次学习会，将由宣传部部长和我担任指导老师；定期举行优秀稿件评比，讨论稿件的优劣，提高写作水平；加强与团委、广播站等合作，定期举行新闻写作等培训班；利用宣传部的条件，组建一支学生摄影队伍，提升学生的参与热情。 3、加强校园记者管理考核。建立校园记者团管理制度、学习制度；定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步。 4、健全通讯员队伍网络。在每班建立通讯员队伍，挖掘班级新闻，提高学生对校报校刊的参与度；加强对通讯员的培训，提高通讯员的写作水平。 5、不断完善激励机制。每学期对表现优秀的校园记者进行表彰，充分调动学生记者、通讯员的积极性。 三、工作任务
校报规章制度
江西理工大学报学生编辑部 校报编辑部 [2013] 1 号 江西理工大学校报编辑部章程 第一章总则 一、江西理工大学校报学生编辑部隶属于校党委宣传部，是一个务实创新而又朝气蓬勃的学生团体，主要服务于《江西理工大学报》，参与版面策划、新闻采写、美术编排、稿件校对、报纸发放及相关新媒体运营工作，为校报提供新闻线索和高质量稿件。 二、江西理工大学校报编辑部本着“务实、创新”的宗旨与各学生会、各社团建立了友好合作关系，并与各高校校报长期保持交流活动。追踪实事热点、传递校内新闻、访谈名师风采、抒发青春情怀。校报编辑部是学生与学校相互沟通的纽带和桥梁。校报编辑部所从事的校内采访为其成员提供了很多了解学校最新动态的机会，并让同学们的交际沟通能力得到了显著提高；报刊的编辑工作给了学生们直接锻炼的机会；而每年的各种活动更是让同学们体会到了文笔创作的乐趣。 三、宣传报道学校的教育、学术、文化、体育、学院动态、社团活动、社会实践等，展示大学校园生活，采访老师和优秀学子，发展新闻及实践才能，推进校园文化建设。 四、为规范和加强江西理工大学校报编辑部的管理，创造良好的内部交流氛围并进一步推进我校校报的转型和改革，使更多的同学在校报编辑部内得到锻炼和提高，充分发挥校报编辑部育人平台的作用，特制定本章程。 五、本章程为校报学生编辑部管理的最高准则，所有成员均须遵守，不得违反。未尽事宜将根据实际情况依据相关规定和程序予以补充。 六、本条例自 2013年 3月 1日起正式施行。 第二章《江西理工大学报》简介 《江西理工大学报》成立于1958年，下设老师编辑2名，学生编辑6名，实习学生编辑6名，美编组成员若干名以及近百名的学生记者队伍。江西理工大学报共4个版面，一版为校园要闻，2版为综合新闻，3版为校园时空，4版为文艺副刊。《江西理工大学报》每10天发行一期，覆盖人群包括江西理工大学全体师生及部分校友。江西理工大学校报编辑室成员每年进行一次换届。
墨香校园品质学校校刊刊首语
迎着品质的方向出发 播州区第二小学校长廖斌面向2020年乃至更远的未来，必须促进发展方式转变，将学校品质提升作为学校发展新的努力方向。2015年《教育部工作要点》提出：“推动学校特色发展，提升学校品质。”这是国家教育行政部门首次正式提出这一重要的时代命题，提出这一命题不是偶然的。 特色是事物所表现的独特的色彩、风格，常常是单方面的。学校特色创建是提升学校品质的重要基础，在办学特色的基础上进一步深入挖掘、总结提炼，形成学校的特色文化，进而提升学校品质。 品质是质量、信誉、文化的综合体，外在是品牌，内在是内涵。学校品质是一个综合的概念，包含诸多要素，涉及多个主体。 构建和提升学校品质，先进的思想和正确的理念是先导，优秀的校长和敬业的教师是主体，达标的硬件和规范的管理是基础，系统的课程和丰富的活动是载体，优雅的文化和独特的品牌是表现，优秀的学生和社会的认可是目标。学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。 学校品质提升是一个有计划、有组织的过程，具有持续
性。学校品质提升不仅表现为一种结果，还表现为一个动态的不断追求卓越的过程、一种机制。学校品质提升不仅是一个理想的目标，更是一项有计划、有组织的活动，需要提前设计品质提升的方案，确定具体行动计划，按计划来推进，同时根据内外部环境的变化不断地进行调整，做好总结，使之常规化、行为内化、成果固化。 学校要建成民主管理、依法管理的实验基地；建成公平正义、诚信友爱的人间净土；建成充满活力、安定有序的成长乐园；建成培养与自身、与社会、与自然和谐相处的一代新人的生命摇篮。 学校品质提升是学校发展的整体性改进，具有复杂性。学校品质不是由某一个因素单方形成的，创建和提升的过程涉及学校管理、教学、课程等多方面，是一个复杂的系统，因此在某一点上的变革，需要把影响该问题的内外部因素综合考虑进来，整合学校品质提升的途径，使其形成一个有机整体，发挥最佳效果。 学校品质提升的过程中，可能会出现这样或那样的问题，需要注意借鉴各地有益经验，同时避免简单照搬，实现优质教育资源利用效益最大化、最优化。学校品质提升，从时间上看，涉及过去、现在、未来；从空间上看，可分宏观、中观、微观；从对象上看，涵盖硬件、软件、外观；从形态上
2011年校报六月刊青青文苑稿件(定稿)
一年级三班学生日记节选 3月12日李贝尔今天是植树节，一大早，妈妈带着我坐车到山里去植树。山里的景色真美呀，有红的花，绿的草。我和妈妈一起一共植了三棵小树，又给小树浇上水，还挂了一块小牌子，上面写着“树绿草青”，就高高兴兴地回家了。 3月14日任嘉彤日本地震了，我非常地伤心！因为发生地震，就会有很多的人死去！日本岛因地震移动了2米，这是我在今天的新闻上听到的。 3月20日汪道林春天来了，院子里的桃花开了，有的花还是一个小花苞，有的已经完全绽开了。我看见盛开的花就很羡慕，真希望每天上学和放学都能看到它们。 3月28日王珺玮今天在放学回家的路上，我看见一只小狗在过马路。它走到斑马线前，按红绿灯指示通行，真是一只聪明的小狗呀！ （指导教师：杨莎莎） 雨中的迎春花一、六班李沛颐 天特别的冷，天空中下着小雨，我站在阳台落地玻璃前向外看，窗外灰蒙蒙的，感觉好像还在冬天。突然我发现楼下草地上一片金黄，啊！我激动的叫起来：“妈妈，快来看，好漂亮迎春花！”爸爸妈妈和我一起围在窗边看迎春花，寒冷的早春我还穿着厚厚的棉衣，迎春花已经穿上了美丽的黄裙子，告诉人们春天来了。我觉得她是最漂亮的，我喜欢美丽又坚强的迎春花。 （指导教师：黄蓓）小蝴蝶 二、三班张雨晴 去年春天， 我拉着爸爸到公园玩， 我捉住一只小蝴蝶， 大眼睛里还含着泪水。
爸爸说: 它的父母，一定在等着这可爱的娃娃， 放了它吧，让它去找它们的父母。 我用彩纸做了一个飞机， 让小蝴蝶乘上它， 去寻找它花坛里的家， 去寻找它的父母。 又一个春天来到了， 我想起了那只小蝴蝶， 它是不是找到了父母？ 也许它已经长大， 也成了父母。 小蝴蝶，还认识我吗？ 为啥不和我一起玩耍？ （指导教师：杨江红） 给妈妈洗脚三、二班陈新雨 今天是三月八日，妈妈的节日。我和朋友商量后决定为各自的妈妈洗一次脚。 一回家，我就对妈妈说：“祝您节日快乐！”然后，趁妈妈不注意，我轻手轻脚地走进卫生间，给妈妈接了盆热水，拿了香皂毛巾等物品，来到了妈妈身旁。我对妈妈说:"妈妈，我给您洗脚。”妈妈用惊奇的眼神儿看看我，对我说：“宝贝儿，谢谢你！”当我正准备洗脚的时候，发生了一件令人啼笑皆非的事，我拿的是自己的洗脚盆，妈妈的脚放不进去！我不好意思地冲妈妈笑笑，赶忙去换盆。开始洗脚了，我给妈妈脱了袜子，帮她挽起裤子，把妈妈的脚放进水里，调皮的说:“付女士，水温您还满意吧？”“嗯，不错。”妈妈点点头。我一边唱歌一边给妈妈认真地洗着脚，心里没美滋滋的。因为长这么大，我还是第一次给妈妈洗脚呢！洗完脚，我还给妈妈的脚上抹了些