生物同步学案：4.1《物质跨膜运输的实例》(1)(新人教版必修1)
高中生物 4.1.2 物质跨膜实例学案新人教版必修1
高中生物 4.1.2 物质跨膜实例学案新人教版必修11、掌握细胞膜是选择透过性膜，提高实验操作能力。
2、自主学习，小组合作探究，学会进行探究问题的一般方法和步骤重点：细胞膜不仅仅是半透膜，还是选择透过性膜难点：通过模拟实验研究膜的透性，观察植物细胞的质壁分离和复原。
学法策略指导：先通读教材，探究植物细胞的吸水和失水的实验设计，分析物质跨膜运输的其他实例，再完成预习案中设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。
预习案Ⅰ 知识准备：1、细胞什么情况下会失水，什么情况下会吸水？2、回顾探究性试验的一般方法和基本步骤。
Ⅱ 教材助读：1、探究植物细胞的吸水和失水：⑴请根据你上一节提出探究的问题，明确实验的方法步骤。
⑵实验操作过程中应该注意哪些事项？2、物质跨膜运输的其他实例：⑴请仔细研究教材P63“资料分析”，并尝试回答后面“讨论”中的问题。
⑵通过实例，说出细胞膜和其他生物膜的特性。
⑶判断正误：细胞所需要的一些离子和小分子可以通过细胞膜，不需要的离子、小分子和大分子则一般不能通过。
（）Ⅲ 预习自测1、植物细胞的质壁分离是指（）A、细胞质和细胞壁分离B、原生质层和细胞壁分离C、细胞质和液泡分离D、细胞质和细胞膜分离2、将以发生质壁分离的细胞放入清水中，其吸水力的变化为（）A、由大变小B、由小变大C、不变D、等于03、观察在0、3g／ml蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐缩小，说明（）A、细胞壁相当于一层半透膜B、洋葱表皮细胞是活的C、此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D、细胞壁收缩导致中央液泡失水我的困惑：探究案探究点一探究植物细胞的吸水和失水（难点）问题：1、实验材料为什么选用紫色的洋葱鳞片叶？2、为什么植物细胞能发生质壁分离和复原现象？3、什么样的植物细胞才能发生质壁分离？洋葱根尖分生区细胞能不能发生质壁分离？4、怎样可以加快质壁分离的速度？5、当外界蔗糖浓度为0、5g／ml时，实验现象会怎样？6、当把外界溶液浓度换成浓度稍大于（不会造成细胞过度失水）细胞液浓度的尿素溶液时，实验现象又会怎样？怎样解释？拓展提升：1、怎样测定某一植物细胞细胞液的浓度？简单说出你的思路2、质壁分离及复原实验的应用还有那些？针对训练：将洋葱表皮细胞浸泡在7﹪的尿素溶液中，表皮细胞发生质壁分离，随后又自动发生质壁分离复原。
高中生物 第4章 第1节 物质跨膜运输的实例学案 新人教版必修1
高中生物第4章第1节物质跨膜运输的实例学案新人教版必修1学习目标1、举例说出细胞膜是选择透过性膜。
(重点)2、尝试提出问题，作出假设。
(难点)3、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
, 知识结构细胞的吸水和失水1、细胞吸水和失水的原理渗透作用(1)半透膜半透膜是指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜，能否透过半透膜往往取决于物质分子直径的大小。
(2)渗透作用①概念：渗透作用是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜，从相对浓度高的地方向相对浓度低地方扩散的现象。
②条件(如图411所示)(3)原理①当溶液浓度A＞B时，通过半透膜由B→A的水分子数多于由A→B的分子数，漏斗中液面上升。
②当溶液浓度A＜B时，通过半透膜由A→B的水分子数多于由B→A的分子数，漏斗中液面下降。
③当溶液浓度A＝B时，通过半透膜由A→B的水分子数等于由B→A的水分子数，水分子的移动处于动态平衡状态，漏斗中液面高度不变。
(1)两溶液间的水分子透过半透膜进行双向运动，溶质分子不能通过半透膜，我们只是观测出由于双向水分子运动的差别所导致的液面改变。
(2)质量分数相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液的物质的量浓度不相等，相对分子质量大的溶液的物质的量浓度小，由于蔗糖的相对分子质量大于葡萄糖的相对分子质量，故水分子运动的总趋势是由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。
(3)自由扩散是指被选择吸收的物质，从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运，如H2O、O2、CO2等物质透过膜的方式均是自由扩散；渗透作用则是指水分子或其他溶剂分子从低浓度溶液通过半透膜向高浓度溶液的扩散(流动)，因此渗透作用是一种特殊的扩散。
2、动植物细胞的失水和吸水(1)动物细胞的吸水和失水(以哺乳动物的红细胞为例，如图412所示)图412①红细胞放入清水中，会吸水涨破，因为红细胞细胞质的浓度大于外界溶液的浓度，细胞内的大分子物质不能通过细胞膜，水分子可以自由通过细胞膜，进入细胞内的水分子数多，因此红细胞吸水。
新人教版必修1高中生物专题4.1物质跨膜运输的实例
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/2
谢谢大家
渗透作用 ：水分子（或其他溶剂分子） 透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的 扩散，称为渗透作用
条件
① 具有半透膜 ② 半透膜两侧的溶液具有浓度差
二、细胞的吸水与失水
1、动物细胞的吸水与失水：
讨论：
1.正常生活着的红细胞内的血红蛋白等有机物能过细 胞膜外吗？
2.根据现象判断红细胞的细胞膜相当与什么膜？
3.当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会吸水而涨 破吗？
4.红细胞吸水或失水的多少取决与什么？
结论：
水的进出方向-------顺着相对含量的 梯度进出动物细胞（低浓度---高浓度）
2、植物细胞的吸水与失水
问题
1.原生质层是否相当于半透膜？ 2.细胞壁对水分的进出有没有影响呢？ 3.植物细胞会出现失水的情况吗？ 4.植物细胞在什么情况下会失水？
其特性是：
水分子自由通过，一些离子和小分子也 可以通过，而其他的离子、小分子和大分子 则不能通过。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 3:53:29 PM
变小
逐渐恢复脱 离细胞壁
原生质层恢 复原来位置
细胞 大小
基本 不变
基本 不变
解释：
❖质壁分离:植物细胞因为失水 收缩，原生质层与细胞壁发生 分离的现象。
❖质壁分离复原：发生质壁分 离的植物细胞因吸水膨胀，使 植物细胞逐渐发生质壁分离的 复原。
高三生物一轮复习 4.1 物质跨膜运输的实例精品学案 新人教版必修1
高三生物一轮复习 4.1 物质跨膜运输的实例精品学案新人教版必修1【高考目标导航】1、通过模拟实验探究膜的透性2、观察植物细胞的质壁分离和复原【基础知识梳理】一、细胞的吸水和失水：1、原理：发生了渗透作用。
渗透作用必须具备两个条件：（1）具有半透膜；（2）膜两侧溶液具有浓度差。
2、动物细胞的吸水和失水（以红细胞为例：红细胞膜相当于一层半透膜）细胞质：有一定浓度和组织液发生渗透。
（1）当外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞吸水涨破。
（2）当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞失水皱缩。
（3）当外界溶液浓度＝细胞质浓度时，水分进出平衡。
3、植物细胞的吸水和失水（1）在成熟的植物细胞中，细胞壁：全透性；原生质层（包括细胞膜＋液泡膜＋二者之间的细胞质）相当于一层半透膜；细胞液：具有一定浓度，和外界溶液发生渗透（2）成熟植物细胞发生质壁分离的条件是：外界溶液浓度＞细胞液浓度，发生质壁分离复原的条件是外界溶液浓度＜细胞液浓度。
（3）原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大。
4、验证细胞吸水、失水的实验：动物细胞：红细胞的涨破和皱缩实验植物细胞：质壁分离和质壁复原实验二、物质跨膜运输的其他实例1、物质跨膜运输的特点（1）水分子是顺相对含量的梯度跨膜运输的。
（2）无机盐的跨膜运输①水稻和番茄对同一离子的吸收量不同，具有选择性。
②人体甲状腺滤泡上皮细胞可以逆相对含量梯度从血液中吸收钾。
③不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异。
2、生物膜的功能特性（1）细胞膜和其他生物膜都具有选择透过性膜，水分子、一些离子和小分子可以通过，而其他的离子、小分子和打分则不能通过。
（2）选择透过性膜一定是半透膜，半透膜不一定是选择透过性膜。
生物膜的选择透过性是活细胞的一个重要特征。
【要点名师透析】一、渗透作用的组成分析及应用：1、如图，作为一个渗透系统，须同时具备两个条件：（1）半透膜：可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。
高中生物 4.1 物质跨膜运输的实例导学案A导学案 新人教版必修1
高中生物 4.1 物质跨膜运输的实例导学案A导学案新人教版必修1一、学习目标：1、举例说出细胞膜是选择透过性膜。
2、观察关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
二、自主学习指导：请同学们仔细默读课本P60--64内容，仔细观察图4-1---图4-3。
认真思考下列问题，1、细胞在什么情况下吸水或失水？2、植物细胞的质壁分离与复原现象说明什么？3、为什么说细胞膜是选择通过性膜？10分钟后进行检测。
三、检测1、渗透作用是指水分子等溶剂分子透过__________，从相对含量___的地方向相对含量___的地方（低浓度溶液向高浓度溶液）的扩散。
渗透作用发生的条件：具有__________；______________________________。
2、动物细胞发生渗透作用吸水或失水的条件：相当于半透膜； _ 与具有浓度差。
3、植物细胞吸水与失水：植物细胞的________和_________以及两层膜之间的________，称为原生质层。
相当于半透膜；与具有浓度差。
4、探究实验的一般步骤包括：；；；；；。
5、植物细胞的质壁分离与质壁分离的复原(1)质壁分离：当___ _____的浓度大于____ ____的浓度时，植物细胞就通过渗透作用________，由于_________比__________的伸缩性大，当细胞不断失水时，________就与_________逐渐分离开来，也就是逐渐表现出__________现象。
(2)质壁分离复原：当_____ ___的浓度小于____ ____的浓度时，植物细胞就通过渗透作用__ ____，逐渐表现出质壁分离后_________的现象。
(3)能发生质壁分离的细胞应具备哪些条件?6、物质跨膜运输的其他实例（1）、水稻和番茄对同一离子的吸收量。
水稻或番茄对的吸收量不同。
(2)、人体甲状腺滤泡上皮细胞可以从血液中吸收碘。
(3)、不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的。
人教版高一生物必修一全册教案：4.1《物质跨膜运输的实例》.doc
第4章细胞的物质输入和输出4.1 物质跨膜运输的实例一、教材分析“物质跨膜运输的实例”是人教版普通高中新课程生物必修1“分子与细胞”中第4章第1节的内容。
本节在本章中的地位是通过水和其他物质的跨膜运输的实例，使学生建立物质跨膜运输的感性认识，从而理性地认识到细胞膜和其他生物膜是选择透过性膜，为第4章第2节“膜结构”、第3节“物质跨膜运输的方式”学习奠定基础。
探究“植物细胞的吸水和失水”是全书的第一个“探究实验”，为学习后面的探究性活动奠定基础。
《物质跨膜运输的实例》包括细胞的吸水和失水、物质跨膜运输的其他实例两部分内容。
第1课时具体通过渗透作用的演示实验，植物细胞的吸水和失水实验探究，学生初步体验渗透作用的条件与原理，细胞膜是选择透过性膜，植物细胞吸水与失水的原理，质壁分离与复原等。
第2课时物质跨膜运输的实例是物质输入和输出细胞的具体实例。
通过哺乳动物成熟的红细胞吸水与失水分析、植物对矿质离子的吸收等数据与实验现象进行分析，进一步更深层次的思考细胞膜及生物膜的选择透过性这一功能，同时有利于学生进一步加深细胞膜系统的边界认识以及感悟细胞膜在细胞与环境之间进行物质交换过程中的作用，为今后学习细胞结构及相关代谢、生命活动的调节、内环境的交换与稳态等提供基础。
二、教学目标1、说出细胞膜是选择透过性膜，相当于半透膜。
2、尝试提出问题，作出假设。
3、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法教学重点]举例说出细胞膜是选择透过性膜相当于半透膜。
解决方法]⑴通过渗透作用的演示实验，组织引导学生分析渗透现象。
归纳总结渗透作用的概念、条件、原理、结果，指出半透膜的特性。
⑵通过分析水分进出红细胞的状况，总结出细胞膜相当于半透膜。
2.、教学难点及解决方法教学难点]尝试提出问题，作出假设。
解决方法]⑴通过名人名言使学生认识到提出问题的重要性。
爱因斯坦曾说过，“提出一个问题比解决一个问题更重要。
人教版生物必修一4.1物质跨膜运输实例(共14张PPT)
吸水动力？
叶片的蒸腾作用
根压
H2O
H2O是经过什么方式被根系细胞吸收的呢？
扩散 渗透
渗透作用装置
植物细胞吸水和失水的条件
细胞壁
原
条
生 质
件层
液泡 细胞质 细胞膜
细胞液浓度与外界溶液浓度存在浓度差
探究植物细胞的吸水和失水
作出 假设
设计 实验
提出 问题
科学实验探 究步骤
进行 实验
6.进一步探究
如何利用西红柿、白色花瓣（自身无 颜色）来清楚的观察到质壁分离？
初始状态
质壁分离状态
复原状态
学困难生及方活解法动决：的 观察困实难验二 现怎样象利用白色的内表皮细胞观察质壁分 离和复原现象？
撕得太薄容易撕破液泡，太厚细胞 重叠，不便于观察。
初始状态
方法 洋葱鳞片叶外表皮很难撕取
可以用刀片划一个井字，用镊 子尖插入平行于根侧的那个边， 紧紧捏住这侧整个边缘部分， 然后稍用力慢慢撕取即可。
分析结果 得出结论
进一步 探究
1、提出问题
提出：植物细胞在什么条件下失水或吸水？ 能否用渗透作用的原理解释此现象？
2、作出假设：
原生质层相当于一层半透膜
43、、进设行计实实验验
材料
洋葱
茄子
西红柿
试剂
1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组
蔗糖溶液
NH4CI
0.3g/ml 0.5g/ml 0.7g/ml 0.1g/ml
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第4章 细胞的物质输入和输出
第1节 物质跨膜运输的实例（1）
【自学学案】
1．当外界溶液的浓度比细胞质的浓度 时，细胞吸水膨胀；当外界溶液的浓度比细胞质
的浓度 时，细胞失水皱缩；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度 时，水分进出细
胞处于动态平衡。
2．活细胞吸水或失水的多少取决于 。
3.根据“水分进出哺乳动物红细胞”实验，请回答：
(1)红细胞内的血红蛋白等有机物 (能/不能)透过细胞膜。
(2)红细胞的细胞膜相当于一层 。
(3)当外界溶液的浓度低时，红细胞将会发生 。
(4)红细胞内外溶液浓度的差值较大时， 或 较多。
【课堂精练】
例1 如图所示，a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞，它们的细胞液浓度为a>b>c，则
它们之间的水分渗透方向应是 （ ）
例2 如图，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入红色的细胞色素(相对分子质量为13000
的蛋白质)的水溶液，b侧加入清水，并使a、b 两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验
结果将是 ( )
A．a、b 两液面高度一致，b侧为无色
B．a、b两液面高度一致，b侧为红色
C．a液面低于b液面，b侧为红色
D．a液面高于b液面，b侧为无色
例3 将马铃薯块茎挖个凹穴，放在内外两种液体中间。已知一种是清水，一种是O.3 g/mL
的蔗糖溶液，开始时，两个液面是平齐的，过了一段时间后液面如图甲、乙所示，问：
(1)液体A是 ，液体是 。
(2)在图甲中，C处细胞 水，D处细胞 水。
(3)在图乙中，C处细胞 水，D处细胞 水。
例4 某同学在缺少实验仪器的情况下，做了这样一个实验，将生鸡蛋大头的蛋壳去掉，保
留壳膜完好，将小头打破，让蛋清和蛋黄流出，如图所示。然后，在蛋内灌上清水，把它放
在O.3 g／mL的蔗糖溶液中，并且用铅笔在鸡蛋壳上标上最初的吃水线，半小时后，他发现
鸡蛋上浮，原吃水线高出水面。请分析：
(1)鸡蛋壳上浮的原因是
。
(2)如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋壳
将会 。
(3)本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是 ，还可用作半透膜的材料有
。
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【课后练习】
一、选择题
1．决定红细胞吸水或失水多少的条件是 ( )
A．细胞内外溶液的浓度差 B．细胞膜两边酶的浓度
C．细胞膜两边分子运动的速度 D．细胞内外溶质分子的运动速度
2．当你连续嗑带盐的瓜子，你的口腔和唇的黏膜会有干涩的感觉。其原因是 ( )
A．口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞失水
B．口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞失水
C．口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞吸水
D．口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞吸水
3．某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：在玻璃漏斗口处密封上一层猪的膀胱膜，往
玻璃漏斗内注入清水，然后将其倒置浸在盛有10％的NaCl溶液的烧杯中。反复观察该装置，
看不到烧杯中的水向漏斗中渗透而使漏斗液面升高的现象，应如何改进该实验( )
A．把猪的膀胱膜换成鸡的嗉囊
B．把NaCl溶液放在漏斗里，清水放在烧杯里
C．把10％的NaCl溶液换成10％的蔗糖溶液
D．把NaCl溶液的浓度增至30％
4．成熟的甜瓜遇到连续下雨时常会崩裂，原因是 ( )
A细胞壁伸缩性差 B．热胀冷缩
C．甜瓜细胞大量吸水膨胀而胀裂 D．雨水刺激细胞胀裂
5．在马铃薯上用打孔器打出两个圆柱体P和Q，P在蒸馏水中放l h，Q在与马铃薯细胞液等
浓度的盐溶液中放l h。处理后的圆柱体是否与原来的孔刚好合适 ( )
A．P不合适，Q刚好合适 B．P和Q都不合适
C．P和Q都刚好合适 D．P刚好合适，Q不合适
6．下列各项中，能通过细胞膜的物质是 ( )
A．蔗糖 B．血红蛋白 C．大分子物质 D．水分子
7. 能证明植物细胞渗透吸水原理的最佳实例是 ( )
A．将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺
B．将根尖细胞放人清水中会吸水
C．将土豆块放入盐水中会失水变软
D．细胞的呼吸作用
8．(多选)将人的红细胞置于不同浓度的食盐溶液中，浸泡半小时之后的结果如图所示，依照
红细胞外形的变化判断食盐溶液的浓度，下列正确的是 ( )
A．甲>乙>丙>丁 B．丁>甲>乙>丙 C．丙>丁>甲>乙 D．丙>乙>丁>甲
9．细胞的吸水和失水是水分子跨膜运输的过程。关于这句话的理解中，错误的是( )
A．细胞吸水是水分子从单位体积中水分子多的一侧向水分子少的一侧运输
B．细胞失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程
C．细胞吸水和失水都是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程
D．细胞吸水和失水都是水分子从溶液浓度高的一侧向浓度低的一侧运输
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10.一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是 （ ）
A.根系细胞呼吸过强，影响根对水分的吸收 B.土壤溶液浓度大于细胞液浓度
C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度 D.土壤溶液浓度等于细胞液浓度
11. 家庭养花，一次施肥过浓，引起花卉萎蔫，可采取的措施是 ( )
①加强光照 ②改善空气流通 ③适当浇灌清水 ④更换盆中泥土
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
12．与细胞的生命活动密切相关，是活细胞的一个重要特征的生物膜特征是 ( )
A．选择透过性 B．全透性
C．大分子不能通过，小分子可以通过 D．逆相对含量梯度跨膜运输
13．将洋葱鳞片叶表皮细胞放在0．45 mol／L的蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在0.35
mol／L的蔗糖溶液中，细胞有膨大趋势；放在0.4 mol／L的蔗糖溶液中，细胞似乎不发生什
么变化。这表明 ( )
A.洋葱鳞片叶表皮细胞已经死亡 B．细胞膜不允许水分子自由通过
C．蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡 D．细胞液浓度为0．4 mol／L左右
二、非选择题
14．如图是渗透装置示意图，请依图说明：
(1)典型的渗透装置必须：①具有[ ] ；②在其两侧
的溶液具有 。
(2)设开始时内外液面齐平，一段时间后如图所示，溶液浓度[ ]>[ ]。
(3)假如［1］为清水，［2]为稀淀粉糊，［1］与［2］的液面相同。过一段
时间后，[1]的液面高度比[2]的 ；若分别向[1]与[2]中各滴3滴
碘液，则[1]显 色，[2]显 色。
15．如图所示，将3条长度、体积都相同的新鲜马铃薯条，分别
放在甲、乙、丙3个试管内，过1.5 h后，取出马铃薯条观察其
变化，并回答：
(1)各试管中的马铃薯条体积有何变化?并解释原因：
甲管中的薯条体积 ，因为细胞液浓度 蔗糖液浓
度，细胞就通过渗透作用 。乙管中的薯条体积 ，因为细胞液浓度
外界清水，细胞就通过渗透作用 。 丙管中的薯条体积 ，因为细
胞液内水分与外界空气不发生渗透作用，而在密封的试管中的薯条与空气中的水分虽发生扩
散作用，但对薯条体积变化的影响 。
(2)丙试管中的马铃薯条在本实验中起 作用。
(3)上述实验说明了 。
16．将等量的NH4+、K+、Ca2+、PO43-共同溶解于500mL蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根。几
小时后，测得混合液中四种离子的含量变化如下表，并发现水稻根变小。
项 目 水 NH4+ PO43- K+ Ca2+
减少量(％) O 83 72 97 84
(1)根变小的原因是 。
(2)上表中四种离子减少的原因是 。
(3)四种离子减少量的不同说明 。从而证明细胞膜是一种 。
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参考答案
第4章 细胞的物质输入和输出
第1节 物质跨膜运输的实例（1）
【自学学案】
1．低 高 相同 2．细胞液和外界溶液之间的浓度差 5. (1)能 (2)半透膜 (3)
因持续吸水而涨破 （4）吸水 失水
【课堂精练】
1.C 2.D 3.(1)蔗糖溶液 清水 (2)失 吸 (3) 吸 失 4.(1)因壳内清水通过壳膜
渗透进入蔗糖溶液，壳内水减少，重量减轻 (2)下沉 (3)壳膜 动物膀胱，鸡嗉子等
【课后练习】
1.A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.D 9.D 10.B 11.D 12.A 13.D
14．(1)① [3] 半透膜 ② 浓度差 (2)[2] [1] (3) 低 碘液的颜色 蓝
15．(1)缩小 小于 失水 增大 大于 吸水 不变 不明显 (2)对照
(3)当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞失水，反之，细胞吸水。
(1)根细胞失水 (2)根细胞吸收了四种离子 (3)根细胞对离子的吸收具有选择性
选择透过性膜