新概念英语语法第一册总结归纳
新概念英语一语法总结
新概念英语一语法总结新概念英语一语法总结新概念英语一是一个专门为非英语国家的初级英语学习者设计的教材。
下面是对新概念英语一中涉及的语法知识进行的总结和归纳，帮助学习者更好地理解和掌握这些知识点。
1. 句子的基本结构英语句子的基本结构为主语+谓语。
主语一般位于句子的最前面，谓语动词紧随其后。
2. 过去式和过去分词过去式和过去分词通常以-ed结尾，但也有一些不规则动词需要特别记忆。
过去式用于表示过去的动作，过去分词用于完成时态和被动语态。
3. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或现有的状态。
肯定句的谓语动词直接使用动词原形，否定句和疑问句需要使用助动词do。
4. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作。
肯定句的谓语动词使用动词的过去式，否定句和疑问句需要使用助动词did。
5. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作。
谓语动词使用助动词will。
6. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
谓语动词由be动词（am、is、are）+动词的现在分词构成。
7. 一般将来时（be going to）一般将来时还可以用be going to来表示。
肯定句的谓语动词由am、is、are + going to + 动词原形构成。
8. 现在完成时现在完成时表示过去发生并与现在有关的动作。
谓语动词由have/has + 动词的过去分词构成。
9. 进行时态进行时态表示现在（或将来）某一时刻正在进行的动作。
谓语动词由助动词be的适当形式 + 动词的现在分词构成。
10. 完成时态完成时态表示过去某一时刻已完成的动作。
谓语动词由助动词have的适当形式 + 动词的过去分词构成。
11. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
谓语动词由be的适当形式 + 动词的过去分词构成。
12. 情态动词情态动词表示可能性、能力、意愿、许可等。
常用的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
新概念英语第一册语法点梳理
新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。
整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。
以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。
首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。
Lesson 31—34 现在进行时Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时Lesson 51—56 一般现在时Lesson 67—76 为一般过去式Lesson 83—90 为现在完成时Lesson 91—96 为一般将来时(will)Lesson 117—118 过去进行时Lesson 119—120 过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。
新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。
Lesson1—2语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。
Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。
Is this your handbag? Yes, it is.Lesson 5—6语言点：如何介绍别人。
This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。
She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。
Lesson 7—8语言点：如何自我介绍和相互认识。
语法点：主语为第二人称的主系表结构。
新概念英语第一册语法点梳理
新概念英语第一册语法点梳理新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练。
整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。
以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。
首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。
Lesson 31—34现在进行时Lesson 37—40第一次出现be going to的将来时Lesson 51—56一般现在时Lesson 67—76为一般过去式Lesson 83—90为现在完成时Lesson 91—96为一般将来时(will)Lesson 117—118过去举行时Lesson 119—120过去完成时撤除前面一切时态和句型所占领的76课我们一同来看一下以下的68课，每课小的言语点，语法点都是在什么地方，应当用什么样的体式格局来说授。
新概念一的每个单课的重点都是出现双课的题目和课后的操演题内里。
Lesson1—2语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。
Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。
Is this your handbag?Yes, it is.Lesson 5—6言语点：若何引见别人。
This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。
She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an的利用。
Lesson 7—8语言点：如何自我介绍和相互认识。
语法点：主语为第二人称的主系表结构。
新概念英语第一册语法每节课重点总结
新概念英语第一册语法每节课重点总结本文档总结了《新概念英语第一册》中每节课的语法重点。
以下是各节课的重点概述：Lesson 1 - A private conversation- Use of the verb "to be": am, is, are- Personal pronouns: I, you, he, she, it, we, they- Use of the indefinite article "a" before singular countable nouns- Use of the definite article "the" before singular and plural countable nounsLesson 2 - Are you a teacher?- Use of the verb "to be" in questions and negative sentences: am, is, are- Wh-questions: What, where, when, why, who, how- Use of the indefinite article "an" before words beginning with a vowel soundLesson 3 - The first lesson- Use of the present simple tense: positive and negative sentences - Use of the frequency adverbs: always, usually, often, sometimes, never- Use of the preposition "at" to talk about specific timesLesson 4 - Please send me a card- Use of the imperative form: positive and negative sentences- Use of the infinitive form to give instructions: "to + base verb"- Use of the expression "please" to make polite requestsLesson 5 - An exciting trip- Use of the present continuous tense: positive and negative sentences- Use of the verb "to go" in present continuous tense: am/is/are + going- Use of the prepositions "to" and "at" to talk about destinations以上是《新概念英语第一册》各节课的语法重点总结。
新概念英语一册1-72课语法总结
What colour引导的特殊疑问句、祈使句I
Lesson15-16
名词变复数的规则
Lesson17-18
Who构成的特殊疑问句、形容词性物主代词
Lesson19-20
There be结构的用法
Lesson21-22
Which引导的特殊疑问句、主格和宾格的人称代词
Lesson23-24
介词on的用法
Lesson25-26
定冠词the的用法
Lesson27-28
some与any的用法
Lesson29-30
情态助动词的用法I
Lesson31-32
现在进行时I
Lesson33-34
现在进行时II
Lesson35-36
不及物动词构成的短语动词
Lesson37-38
一般将来时I be going to构成的一般将来时
Lesson51-52
定冠词的省略
Lesson53-54
常用的不同国家的人的名词的单复数
Lesson55-56
一般现在时III
Lesson57-58
一般现在时与现在进行时的区别、时间I
Lesson59-60
have的用法I、all的用法
Lesson61-62
系动词的用法、have的用法II
Lesson63-64
新概念、一般疑问句
Lesson3-4
否定句、代词的功能
Lesson5-6
冠词、特殊疑问句
Lesson7-8
What构成的两种特殊疑问句
Lesson9-10
how构成的特殊疑问句、形容词的基本用法
Lesson11-12
Whose构成的特殊疑问句、’s的名词所有格
新概念英语第一册语法总结
新概念英语1 语法人称代词：主格：用在句首，作主语宾格：在动词、介词之后形容词性的物主代词：不能单独使用名词性物主代词：只能单独使用be动词：am、is、areI amshe/ he/ it isyou/ we/ they are含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句含有be动词的任何句子,否定句就是在be动词后面加not；如果变一般疑问句，就把be动词提前到句子的前面。
祈使句：祈使句：主语通常不直接表示出来，其谓语动词用原型，也叫无主句。
表示命令、请求、建议、叮嘱等。
祈使句真正的主语是你，但省略了。
My umbrella and my coat please. 省略了动词和间接宾语的祈使句。
Keep off the grass! 请勿践踏草地！Help yourself! 请自己动手！某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词，而不是后跟带to的动词不定式结构。
Come and see this goldfish.Go and buy yourself a new pair of shoes.去给自己买双新鞋吧。
Wait and see. 等着瞧吧。
倒装句：here is 是简单的倒装句，be 动词放在 here 的后面，这个句式就可以成为简单的倒装句式。
My ticket is here. 我的票在这。
Here is my ticket. / Here's my ticket.冠词：冠词数量上表示“一个”。
冠词一共有三个，分为不定冠词和定冠词。
1、a, an 是不定冠词：可数名词单数前面必须要用不定冠词a 用在以辅音音素开头的名词前面，an 用于以元音音素（元音发音的单词）开头的名词前面a pen an apple an umbrella an egg an hour a university2、the 是定冠词，表示特指，有两种发音：以元音发音开头的单词前面读[ ]。
当想使听话者特别注意the后面的名词时，the就读为[ ]，意思是“这一个而且只是这一个”或“主要是这一个”。
新概念英语第一册语法知识点总结
新概念英语第一册语法知识点总结《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。
第一册有哪些语法知识点呢?接下来店铺为你整理了新概念英语第一册语法知识点总结，一起来看看吧。
新概念英语第一册语法知识点总结(一)第几课教学内容教学目标及要求1-21,Excuse me2,Is this your…?1,要求学生灵活运用句型：Is this your…?2，pardon和excuse me的用法3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。
3-43,Sorry,sir.4,Is this your…?1,继续巩固句型：Is this your…?2，新句型：祈使句 My____, please.否定句 This is（not）____.3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵5-65，nice to meet you6, What makeis it?1,主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is…2，了解一些常见国籍的拼读3，This is …（一般用于将某人介绍给他人的句式）4，Nice to meet you.（用于初次与朋友、同学见面的问好）5，认知一些汽车的品牌6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背诵7-87,Are you a teacher?8,What’s yourjob?1,重点句型：Are you …?/ What’s your job?/ What nationality are you?I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等）2，I am的缩写（I’m）3，不定冠词a, an9-109, How are you today?10, Look at…1,重点句型：How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话)2，如何问候他人（How is …?）3，nice to see you .(见面时的客气话)4，Look at…（看…）。
新概念第一册英语全面语法总结
新概念英语第一册1-72 课语法点总结物主代词我的你的他的她的它的我们你们他们的的的形容词your his her its our your their my性名词性 mine yourhis hers its ours yourstheir s s注意：形容词性物主代词具有依赖性，其后必须紧跟一个名词。
人称代词我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them Be 动词Be 动词在一般现在时的三个变形：am, is, areBe 动词在一般过去时的两个变形：was, were注意： Be 动词要根据主语的变化而变化。
一般疑问句定义：一般疑问句是指可以用Yes 或者 No 回答的句子。
肯定句变为一般疑问句：若一个肯定句中存在Be 动词 am, is, are，则直接将Be 动词提前，结尾加问号。
若一个肯定句中存在情态动词，则直接将情态动词提前，结尾加问号。
若一个肯定句中存在实义动词，则直接在句首加助动词do/does/did，实义动词变原形，结尾加问号。
注意：一般疑问句一般读为升调。
例： Are you a teacher?你是一名老师吗？肯定回答：Yes, I am.否定回答： No, I am not.Do you like English?你喜欢英语吗？肯定回答：Yes, I do.否定回答： No, I don’t.特殊疑问句定义：不能用Yes 或者 No回答的句子。
构成：特殊疑问词+一般疑问句特殊疑问词： what（什么） , when（何时） , where（何地） , who（谁） , whom（谁宾格） , whose（谁的） , which （哪个） , why（为什么） , how （怎么样）口诀：非常八加一不定冠词 a/an若单词是以“ a, e, i, o”四个元音开头，其前面选用“an”；若单词是以元音字母“ u”开头，视情况而定。
新概念第一册英语全面语法总结
新概念英语第一册1—７2课语法点总结1.物主代词2.人称代词Be动词在一般现在时的三个变形:am, ｉs，areＢe动词在一般过去时的两个变形:was，ｗeｒe●注意:Be动词要根据主语的变化而变化。
4.一般疑问句定义：一般疑问句是指可以用Yes或者Nｏ回答的句子。
肯定句变为一般疑问句：若一个肯定句中存在Ｂe动词aｍ，ｉｓ,arｅ，则直接将Be动词提前,结尾加问号。
若一个肯定句中存在情态动词,则直接将情态动词提前，结尾加问号。
若一个肯定句中存在实义动词，则直接在句首加助动词dｏ/doｅs/ｄid,实义动词变原形，结尾加问号.注意：一般疑问句一般读为升调。
例:Aｒe youａteaｃher？你是一名老师吗?肯定回答：Yes，I am。
否定回答:Ｎo, I am not。
Do you liｋe Enｇlish? 你喜欢英语吗？肯定回答:Yes，Iｄo．否定回答:No,I don’ｔ．5.特殊疑问句定义：不能用Yes或者Ｎo回答的句子。
构成：特殊疑问词+ 一般疑问句特殊疑问词:whaｔ（什么），ｗｈeｎ（何时），where（何地）, who(谁），whoｍ(谁宾格），wｈose（谁的）,ｗhｉch（哪个），whｙ（为什么）, hｏw（怎么样）口诀：非常八加一6.不定冠词ａ/an若单词是以“a，ｅ，ｉ，o"四个元音开头,其前面选用“an”; 若单词是以元音字母“u”开头，视情况而定。
若其发音与“umbre ｌlａ”中的“u”一致,则前面加“ａn”;若其发音与“ｕｎiveｒsi ｔｙ”中的“u”一致（即发字母本身音时），前面加“ａ”.若单词是以辅音字母开头，一般前面用a.特殊：an hｏur 一个小时；aｎhｏnest boy 一个诚实的男孩若一个字母单独出现时，分如下情况：加aｎ的字母:a，e，i,o(元音）; x，r, s，l，ｎ，ｆ,ｍ，h （辅音；口诀为“学而思送来那份美好”)例: Therｅis ａn “m”ｉn the worｄ“uｍbｒella”. 在单词umbrella里面有一个字母m.Theｒe is a “ｕ”iｎｔｈe ｗord“umbｒｅllａ".在单词uｍｂrellａ里面有一个字母u。
新概念英语第一册语法点梳理
新概念英语第一册语法点梳理课程设置1、理顺新概念第一册语法点2、掌握20个元音、28个辅音的读和写3、新概念第二册作业辅导新概念英语第一册语法点梳理新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。
整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。
首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。
Lesson 31—34现在进行时Lesson 37—40第一次出现be going to的将来时Lesson 51—56一般现在时Lesson 67—76一般过去式Lesson 83—90现在完成时Lesson 91—96一般将来时(will)Lesson 117—118曩昔举行时Lesson 119—120曩昔完成时除去前面一切时态和句型所占领的76课我们一起来看一下以下的68课，每课小的语言点，语法点都是在甚么中央，应当用甚么样的方式来说解。
新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。
Lesson1—2语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。
Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。
Is this your handbag? Yes,it is.Lesson 5—6语言点：如何介绍别人。
This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.语法点：主语为第三人称单数的主系表布局。
She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an的使用。
Lesson 7—8语言点：如何自我介绍和相互认识。
语法点：主语为第二人称的主系表布局。
Are you French?What nationality are you? What’s your job?非凡疑问句。
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新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。
整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。
以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。
首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。
Lesson 31—34 现在进行时Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时Lesson 51—56 一般现在时Lesson 67—76 为一般过去式Lesson 83—90 为现在完成时Lesson 91—96 为一般将来时(will)Lesson 117—118 过去进行时Lesson 119—120 过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。
在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。
Lesson1—2语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。
Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。
Is this your handbag? Yes, it is.Lesson 5—6语言点：如何介绍别人。
This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。
She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an 的使用。
Lesson 7—8语言点：如何自我介绍和相互认识。
语法点：主语为第二人称的主系表结构。
Are you French?What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句。
Lesson 9—10语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。
How are you?语法点：主系表结构形容词做表语。
介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wallLesson 29—30语言点：如何发号命令。
语法点：祈使句（肯定）。
动词与宾语的固定搭配。
Lesson 37—38语言点：如何表达将要做的事情。
语法点：现在进行时态be going to do结构表达将要发生的事情。
There be 句型的一般疑问句形式。
Lesson 41-42语法点：如何表示不可数名词的量。
语言点：建议忠告。
语法点：don’t do…. You mustn’t do…Lesson 65-66语法点：具体时间表示法(半点和刻钟）。
反身代词。
具体日期表达方式。
Lesson 73-74语言点：问路。
语法点：不规则动词的过去式。
形容词转变成副词。
Lesson 77-78语言点：看病。
语法点：综合时间表达方式。
Lesson 105-106语言点：办公室用语。
语法点：want sb to do…./ tell sb to do…以及其否定形式。
Lesson 103-104语言点：考试。
语法点：宾语从句。
（从句部分为非现在时态）程度副词too, very ,enoughLesson 125-126语言点：/语法点：have to do…/ don’t need to do…Lesson 127-128语言点：娱乐界。
语法点：must/can’t 对现在事情的肯定/否定猜测。
语言点：交通状况。
语法点：must/can’t have been….对过去事情的肯定/否定猜测。
Lesson 131-132语言点：度假。
语法点：may 对现在/过去事情的肯定或否定猜测。
名词名词分为可数名词和不可数名词：1）不可数名词无法分开的东西：water, tea, bread, milk, rice抽象的东西：love, beauty, coldness不可数名词有以下特点：不能用a, an修饰；不能加s；和单数be动词或动词搭配。
2）可数名词单数可数名词要用冠词修饰，复数可数名词要在名词后面加s。
名词复数共有以下几种变化：• 规则变化的名词复数形式规则1一般情况+s e.g. shell→shells book→books规则2以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches, bus→buses, watch→watches规则3以o结尾+s或+es e.g. potato→potatoes, Negro→Negroes, hero→heroes, tomato→tomatoes，（口诀：黑人英雄爱吃土豆和西红柿），剩下一般加s, radio→radios规则4以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves, shelf→shelves, city→cities, wife→wives规则5以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g. sky→skies fly→flies• 不规则变化的名词复数形式man（men） woman（women） foot（feet）goose（geese）tooth（teeth）child（children） sheep（sheep） deer（deer） mouse（mice） fish（fish）need的用法• 表示“需要”时为实意动词，后面可以加名词，也可以加不定式：I need a pen.Do you need any beer? No, I don’t.I need to have a rest.Need doing=need to be done （表示被动）The flowers need watering. =The flowers need to be watered. 花需要浇水。
• need在否定时做情态动词使用：You needn’t go so early. (=You don’t need to go so early.)Must I clean the desk right now? No, you needn’t.不定代词及不定副词some, any, no, every-thing: something, anything, nothing, everything-one: someone, anyone, anything, everyone-where: somewhere, anywhere, anywhere, everywhere-body: somebody, anybody, nobody, everybody例子：1）I looked fo r my book everywhere, but I can’t find it anywhere.2）If you want to go somewhere, if you want to be someone, you must wake up. 3）Help! Somebody? Anybody?4）You are really something. 你真了不起！（口语中常用"something"来表示“真像回事儿”，“真行”的意思）5）Since everybody is here, let’s begin our class.6）Where did you go? I went nowhere.7）Nobody is at home.倒装句：so/neither的倒装eg: He can swim. So can I.She didn't go to class. Neither did I.结构：so/neither+be+ 主语so/neither+助动词+ 主语so/neither+情态动词+ 主语助动词：一般现在时: do, does/am, is, are现在进行时: am, is, are一般过去时: did现在完成时: have, has一般将来时: will, shall过去进行时: was, were过去完成时: had过去将来时: would疑问句：一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句，选择疑问句，否定疑问句1）一般疑问句：助动词/be动词+主语Are you a teacher? Do you want to have a cup of tea?2）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句What is your name?3）选择疑问句：orDo you want beef or lamb?4）反意疑问句：肯定陈述句+否定疑问部分，否定陈述部分+肯定疑问部分You don't need that pen, do you?5）否定疑问句：一般疑问句+否定词Aren't you lucky? Don't you want have a rest?祈使句表示请求、命令、建议、邀请等，谓语动词一律用原型，句子中通常不用主语，句末用惊叹好或者句号，用降调。
★肯定句：动词原型Come here, please.Go downstairs, please.Stand up.Sit down.Be quiet.Be careful.祈使句中如果有唤语，一定要用逗号隔开，放在句首或者句尾：Come in, Amy.Sit down here, Tom.Mary, give me a book please.★否定：Don't+动词原型Don't come here.Don't sit down.Don't stand up.Don't give me it.let sb. do 让某人做Let me pass.Let us have a rest.Let's have a rest.反意疑问：Let's have a walk along the river, shall we?Let us go out for a drink, will you?直接引语/间接引语如果引语的主句所用动词为过去时，那么间接引语要做相应变化：时态，人称，时间地点及指示词1）时态变化：一般现在时——一般过去时现在进行时——过去进行时一般过去时——过去完成时现在完成时——过去完成时一般将来时——过去将来时be going to——was/were going to/wouldcan--couldmay--might2）时间地点及指示词的变化：here-there, tomorrow-the next day, the following day, this-that…3）人称变化：根据句意改变人称。