人教七年级语文上册(部编版)第一单元《济南的冬天》同步测试题
新课标语文版七年级上册语文每课同步练习卷《济南的冬天》
10．《济南的冬天》第一部分：1、老舍原名，字，代表作有长篇小说等。
2、根据拼音写汉字或给加点字注音：着．落（）狭窄．（）贮．蓄（）ch ng清（）济．南（）xi ng 边（）3、解释句子中词语的意思：①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
温晴：②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
秀气：③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
不忍得：④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
卧：4、在下列空白处填上恰当的词语：那水呢，不结冰，在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，……就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！5、下面句子中甲乙两句哪一句表达效果好些，为什么？甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。
6、把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：⑴绿是生命的颜色。
⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑸到了夏天，大地上一片葱茏。
⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是：。
第二部分：（一）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。
请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们．．唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们．．安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！7、括号处应填的一个标点是：。
部编版七年级上册语文《济南的冬天》同步习题 (2)
《济南的冬天》测试习题1．下列加点的字注音完全正确的一组是（）A．看．护（kān）绿萍．（píng）狭窄．（zé）B．境．界（jìn）伦敦．（dūn）水藻．（zǎo）C．贮．蓄（zhù）宽敞．（chǎng）澄．清（chéng）D．慈．善（cí）唤醒．（xǐng）着．落（zháo）2.下列词语书写没有错误的一项是（）A．刮风依靠慈善垂柳B．晒着绿苹暖和横卧C．园圈温晴水纹水墨画D．摇蓝斜射稍微烦燥3.给下面加点字注音或根据注音写出汉字暖和．髻．儿 zhù蓄chéng 清4.结合语境，解释划线的字词。
①自然，在热带的地方，日光是永远那么毒。
毒：②他们一看那些小山，心中便觉得有了着落。
着落：③济南的冬天是响晴的。
响晴：5.根据课文，完成下面填空。
（1）法，从自己的感受角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：特点。
6. 课文中的这些句子，各用了什么修辞手法？（1）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等（2）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下（3参考答案1.答案：A．有误，“窄”应读“zhǎi”；B．有误，“境”应读“jìng”；C．正确；D．有误，“着”应读“zhuó”；故选：C解析：本题考查汉字的读音。
要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。
这样就一定能够选出正确的答案。
2.答案：A．正确；B．有误，“绿苹”应为“绿萍”；C．有误，“园圈”应为“圆圈”；D．有误，“摇蓝”应为“摇篮”；“烦燥”应为“烦躁”故选：A解析：本题考查汉字的正确书写能力。
汉字中有很多形近字、多音字，这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。
3.答案：huo jì贮澄解析:本题考查了学生字音、字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。
人教部编版2020~2021学年七年级上学期第一单元第2课《济南的冬天》语文同步练习
人教部编版2017-2018学年七年级上学期第一单元第2课《济南的冬天》语文同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
(1)树尖儿上顶着一髻．（____）儿白花，好像日本看．（____）护妇。
山尖全白了，给蓝天xiānɡ（____）上一道银边。
(2)那点儿báo（____）雪好像忽然害了羞，微微露．（____）出点儿粉色。
(3)水藻．（____）真绿，把终年zhù xù（____）的绿色全拿出来了。
二、语言表达2．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧__这样的温暖__今天夜里山草也许就绿起来了吧__就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢___3．语言运用——修改病句。
(1)老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。
_________________________________________________(2)雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
_________________________________________________三、选择题4．下列各句修辞手法与其他三项不同的是（）A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”D．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
四、综合性学习5．文化积累——填空。
(1)《济南的冬天》作者老舍，原名____，字____，北京人，满族，作家、戏剧家。
主要作品有小说《______》《四世同堂》，话剧《____》《龙须沟》等。
部编版七年级语文上册-第02课 济南的冬天(第01课时)-同步测试题含答案
1．作者简介。
老舍（1899～1966），现代著名作家，人民艺术家。
原名，字，满族人。
出生于北京一个城市贫民家庭。
在五四新文化运动中，开始用白话创作。
1924 年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。
1929 年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。
1946 年赴美讲学。
1949 年应召回国。
1966 年 8 月因被迫害而不幸逝世，终年 67 岁。
老舍一生著作丰富，长篇小说《》和话剧《》《》是其代表作。
以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。
2．背景透视。
本文是老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。
文章生动形象地描写了冬天的济南气候温和、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了对祖国山河的热爱之情。
全文思路清晰，安排有序。
先总提济南冬天“温晴”的特点，再从济南的山、水两方面写出济南冬天的这一特点，最后以一句简明有力而耐人寻味的话结束全文。
寓情于景、情景交融是本文写作的一个特点。
优美的意境中，表达出作者赞美自然的真情。
3．给下列加点的字注音。
济．南（）镶．（发髻．（）澄．清（） ）水藻．（）着．落（）贮．蓄（）看．护（）1．济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，冬天，济南的山有怎样的特点？ （1）阳光朗照下的山——慈善； （2）薄雪覆盖下的山——秀气； （3）城外远山——如诗如画。
2．冬天，济南的水有怎样的特点？ 课文紧扣“暖”字，写水“不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气”，写水中的水藻“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，所以它“不忍得冻上”。
水还多情地让“长枝的垂柳在水里照个影儿”。
写出了济 南水的暖、绿、清。
3．作者怎样描写济南古城的地理环境？作者是从什么角度来写济南的可爱的？“小山整把济南围了个圈儿”，这是济南地理环境的特征，也是济南“温晴”的原因。
作者从人的感 受和对人的心理描写，来表现济南的可爱。
作者把济南比作婴儿，把老城四周的小山比作“小摇篮”，用 拟人的方法写城：“全在蓝天下很暖和安适地睡着”。
第2课《济南的冬天》同步练习++2022-2023学年部编版语文七年级上册
2 济南的冬天一课一法拟人1.理解概念：拟人是把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，是比拟的一种。
运用拟人手法，可以使具体事物人格化，语言生动形象，更有利于表达作者鲜明的感情色彩。
2.答题模式：运用拟人的修辞手法，赋予······人的情态(动作)，生动形象地写出了······(联系语境指出词句内涵)，表达了作者······的情感。
(对应练习:见第6、8、12题)积累运用1.给下列加点的词语注音。
( 1 ) 古老的济南 , 城内那么狭窄 ( ) ,城外又那么宽敞。
(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落( ) , 有了依靠。
( 3 ) 水藻真绿 , 把终年贮蓄 ( ) 的绿色全拿出来了。
( 4 ) 因为有这样慈善 ( ) 的冬天 , 干啥还希望别的呢！2.下列句子没有语病的一项是 ( )A.由于这部电影演绎了一段动人心弦的亲情故事，让很多观众在观影时潸然泪下。
B.体育运动是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展。
C.精准扶贫取得重大战略成果，彰显了我国社会主义制度的显著优势，增强了全国各族人民的自信心、自豪感。
D.广场舞为何在全国遍地开花?原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。
3.阅读语段，回答问题。
城市是一个地方历史文化的载体，既镌刻着民族的历史基因，又蕴藏着人们的记忆乡愁。
我国北起黑龙江，南至海南，东起吉林 , 西抵西藏 , ① ( zuò luò ) 着很多历_史文化名城、名镇，它们不仅是历代王朝的都城、中外交通的要塞，也是巍巍军事重镇、悠久文化古城【甲】还是革命圣地。
它们犹如一部部史书，记载了华夏儿女不折不挠的奋斗历程【乙】犹如一幅幅画卷，展现了中华五千年② ( yuán yuǎn liúcháng ) 的文明史。
人教部编版七年级语文上册 2《济南的冬天》同步练习题 (8)
济南的冬天练习题一、给加点字注音或根据拼音写汉字济南（）伦（）敦（）晾晒（）暖和（）唤（）醒着（）落（）发ji（）看（）护妇镶（）上xiang（）晴露（）出狭窄（）水藻（）zhu（）蓄cheng （）清二、解释下列词语的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
④这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它．们．安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”⑤真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
⑥他．们．一看那些小山，心中边觉得有了着落，有了依靠。
⑦他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？⑧这．样．的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”⑨就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别．的．呢！设若：空灵：二、根据课文内容填空温晴：响晴：着落：秀气：慈善：贮蓄：1、这一段主要写的是（）A、济南有山有水的地理特点B、济南冬天的温暖C、济南冬天的景色1、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的（体裁），本文作者：，名，字，人。
现代著名作家，家，家。
作品有长篇小说、等，话剧、等。
文中作者把济南和、、对比，依次描绘了冬天的、、突出济南冬天的特点。
文中是按、的顺序写的。
2、本文紧扣了济南冬天的“”这一特点，赞美的是（A、济南的冬天B、冬天的济南C、济南冬天的美景）抒发了对济南冬天的之情。
3、文章标题“济南的冬天”，结尾却说“这就是冬天的济南”可理解为：2、开头以一个假设句的好处是，开头第一句的作用是，转到对济南冬天、的描写。
3、文中“暖和的睡着”，其中“睡着”的是指4、“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”这句话交代的原因。
文中的“整”和“缺”字面上好象是矛盾的，实际上并不矛盾，因为：5、这一圈小山在冬天特别可爱，句中“特别”直接抒发了之情。
作者再次强调“在冬天”，这就隐含着这一圈小山可以作用。
6、文中的“晒”和“唤醒”有怎样的表达效果？以“这就是冬天的济南”作结尾有什么好处？7、第④句描写的对象是（A、摇篮B、济南C、小山D、气候）4、文中说“济南真得算个宝地”，冬天无风声，温晴，山秀又水清。
新人教版七年级上语文第12课《济南的冬天》同步练习
第12课《济南的冬天》同步练习一、基础巩固1．根据拼音写汉字或注音:zhù chéng xiāng líng ( )藏 ( )清 ( )边空( )着( )落发髻( ) 济( )南水藻( )2．根据所学知识填空(1)本文的作者是，现代家、家。
原名，字。
代表作品有、、等。
被誉为。
(2)本文抓住济南“”的特点，描绘了一幅济南特有的动人的，抒发了作者。
(3)最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的越发的，树尖上一髻儿白花，好像。
3．选出修辞手法与其它三项不同的一项是( )(4分)a、就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
b、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
c、一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
d、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
4．排列下面句子的顺序，使语意连贯。
(3分)①另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾等丰富的自然信息。
②人们所热知的年轮，是树木的年龄。
③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。
排列的顺序是 (只写序号)二、课内阅读⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻．真绿，把终年贮蓄．．的绿色全拿出来了。
A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长．枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄．清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
1．给文中加点字注音。
水藻．( ) 水墨． ( ) 宽敞．( )2．第⑵段的描写对象是，其特征是。
部编教材人教版语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步训练
第2课济南的冬天一、基础巩固1．给加点的字注音。
济．南（）伦敦．（）镶．边（）宽敞．（）水藻．（）贮．蓄（）2．找出下列各句中的错别字，并加以改正：（1）可是，在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个宝地。
( )（2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”()（3）山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。
( )（4）这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毡上的小团花的小灰色树影。
（）3．（2019·天津）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。
诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能智慧，心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
A.困境启迪抚慰B.困境启发抚恤C.困难启迪抚恤D.困难启发抚慰4．从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下________（A．沐浴着；B．对着；C．晒着）阳光，暖和安适地________（A．睡着；B．躺着；C．放着），只等春风来把它们________（A．吹绿；B．唤醒；C．摇醒），这是不是个理想的境界？5．选出对下列各句所使用的修辞手法分析正确的一项( )①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
A．比喻拟人拟人比喻B．比喻比喻拟人拟人C．拟人拟人比喻比喻D．拟人比喻比喻拟人6．文学常识填空。
《济南的冬天》的作者________，原名________，字________，________人。
七年级语文上册 第一单元 第2课《济南的冬天》同步练习 新人教版
七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》同步练习新人教版七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》同步练习新人教版第2课《济南的冬天》同步练习一、基础知识。
1、下列加点字注意全对的一项是（）A.水藻．（cǎo）奇迹．（jì）狭．（xiá）窄B.贮．（chǔ）蓄慈．（cí）善矮．（ǎi）松C.地毯．（tǎn）转圈．（quān）救济．（jí）D.发髻．（jí）镶．（xiān�溃┣犊沓ǎ�（ch��n�溃�2、下列各组词语中无错别字的一项是（）A.贮蓄簿雪晌晴唤醒着落B.肌肤慈善摇蓝暖和不知不觉C.秀气邪射缺口安适理想境界D.害羞绿萍奇迹地毯蓝汪汪3、对下列句子中加点词语的理解有误的一项是（）A.在北中国的冬天，而能有温晴．．的天气，济南真得算个宝地。
（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。
）B、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．了。
（这里运用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀。
）C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧．着点儿雪。
（照应前文“暖和安适地瞅着”，写出了山村和雪的神态。
）D.就凭这些绿的精神，水也不忍得．．．冻上。
（比喻的修辞手法，写出水的多情，到了冬天还充满春意。
）4、描写景物时由于观察的立足点不同，往往采用不同的描写角度。
下列说法有误的一项是（）A.“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
”（从上面看下面。
）B.“古老的济南这是张小水墨画。
”（不断改变立足点描写所见景物。
）C.“由澄清的河水往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，感谢您的阅读，祝您生活愉快。
人教部编版七年级语文上册 2《济南的冬天》同步练习题 (15)
济南的冬天练习题一、给加点字注音或根据拼音写汉字济南（）伦（）敦（）晾晒（）暖和（）唤（）醒着（）落（）发ji（）看（）护妇镶（）上xiang （）晴露（）出狭窄（）水藻（）zhu（）蓄cheng（）清二、解释下列词语设若：温晴：着落：慈善：空灵：响晴：秀气：贮蓄：二、根据课文内容填空1、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的（体裁），本文作者：，名，字，人。
现代著名作家，家，家。
作品有长篇小说、等，话剧、等。
文中作者把济南和、、对比，依次描绘了冬天的、、突出济南冬天的特点。
文中是按、的顺序写的。
2、本文紧扣了济南冬天的“”这一特点，赞美的是（A、济南的冬天B、冬天的济南C、济南冬天的美景）抒发了对济南冬天的之情。
3、文章标题“济南的冬天”，结尾却说“这就是冬天的济南”可理解为：以“这就是冬天的济南”作结尾有什么好处？4、文中说“济南真得算个宝地”，冬天无风声，温晴，山秀又水清。
你印象中的冬天是怎样的，用一两句话把它描述出来。
四、阅读课文片段，完成练习（一）①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
②请闭上眼睛想：一个老．城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适的睡着，只等着春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
④ 这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它．们．安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”⑤真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
⑥他．们．一看那些小山，心中边觉得有了着落，有了依靠。
⑦他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？⑧这．样．的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”⑨就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别．的．呢！1、这一段主要写的是（）A、济南有山有水的地理特点B、济南冬天的温暖C、济南冬天的景色2 、开头以一个假设句的好处是，开头第一句的作用是，转到对济南冬天、的描写。
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第 1 页 <>同步测试 一、积累与运用 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（A） A．慈善 (cí） 绿萍 (lù） 伦敦（dūn） 安适(ān） B．济南（ jì） 单单(dān 肌肤(jī） 抚摩（fǔ） C．秀气 (xiù） 镶嵌（xāng） 着落(zhuó） 温润（wēn） D．贮蓄（chǔ） 澄清（chéng） 地毯(tǎn） 宽敞(chǎng） 2．下列黑体的词解释有误的一项是（B） A．暖和安适地睡着 安适：:安闲舒适 B．慈善的冬天 慈善：美好 C．空灵的蓝水晶 空灵：灵活而无法捉摸 D．城外又是那么宽敞 宽敞:宽阔;宽大 3．细读下面几句话，揣摩句中划线的词，回答问题。 （1）济南的冬天是响晴的。自然，在热三带的北方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。 ①“响晴”中“响”的意思是（D） A．声音 B．发出声音 C．响亮 D．很，十分 第 2 页
②“毒”的意思是（B） A．毒辣 B．强烈 C．危害 D．凶狠 ③“响亮”的意思是（D） A．十分明亮 B．声音洪大 C．有声响，有光亮 D．晴朗 （2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代名手画的吧。 ④句中两处用了“卧”字，为什么？ 4．选词填空。 A．狭窄 B．狭隘 ①这就是我们用以反对（B）民族主义和（B）爱国主义的国际主义。 ②这里山路（ A ）崎岖，极难行走。 ③他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（ ）。 ④长期生活在山沟里，他的见闻很（ A ）。 5．分析体会下面句子的含义。 （1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻土，第 3 页
况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ （2）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 二、 阅读课内文段（一），回答问题。 ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 6．第②句的“顶”为什么用得好？ 7．第④句用了______的修辞手法；用文中的话解释“带水纹的花衣”：__________________怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌肤”？ 8．这段文字描写景物的顺序是（ ） A．时间顺序 B．空间顺序 9．在文中找出具体体现这一顺序的词语：__________________ 10．划分层次正确的是（ ） A．①／②③④⑤⑥ B．①②③④⑤／⑥ C．①／②⑧④⑤／⑥ 11．这段文字主要描绘（ ） A．山上秀美的景色 B．冬天小雪的秀美 C．雪后山景的秀第 4 页
美 阅读课内文段（二），回答问题。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 12．用简练的语言概括这段文字的大意。 答： 13．找出文中的三组对比 14．指出三组对比在文中的作用。 答： 三、课外巩固提升 祈 求 林敬钧 我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发。鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。 阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。 第 5 页
那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。 后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。 我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。 从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。 一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。 然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。 那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声的骂。第 6 页
那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。 鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。 我不知道鹰是否会流泪。 那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星;山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。到清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。 天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。 我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。 (选自《美丽如初——10年精短散文100篇》，有改动) 15.第三段说作者“不是第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼”?(4分) 答第 7 页
___________________________________________________________________ 16.作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”?(4分) ___________________________________________________________________ 17.文中“年轻的鹰”有哪些特点?作者借它表达了什么意思?(4分) ___________________________________________________________________ 18.下列对本文的赏析，正确的两项是( )(4分) A.作者写南方织鸟精致而安全的巢，是为了与鹰的巢穴造成对比，反衬鹰的生存能力强。 B.作者用年轻鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的高傲暴烈，意在表明，离开天空鹰就失去了灵魂。 C.作者描写遭到戏弄后鹰的动作、神态、声音，使其内在的心理和性格得到了充分展现。 D.作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批判。 E.文章用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。 四、写作。 大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，第 8 页
常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。 请以“向往春常在”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整，卷面清洁。 参考答案 1．A 2．B 3．①D ②B ③A ④本文写济南有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和而安适地睡着，是个理想的境界。因而写济南的景物，就处处和这种境界相谐调，把山坡上的小村庄和房顶上的雪都说“卧”着，恰当地表达出一种安适而宁静的氛围。 4．①B B ②A ③A ④B 5．①把水写得脉脉含情，要用自己的身体助长“绿的精神”（蓬勃生机），容光焕发。垂柳像人一样有爱美的愿望。 ②与老天商量的语气，是一种赞许的口吻，流露出对济南小山的爱怜之情。 6．答案：准确写出小雪落在矮松上的样子 7．比喻、拟人 这样，一道白，一道暗黄 希望看到更美的山色，表现出对春天的憧憬和希望 8．答案：B 9．答案：山上 山尖 山坡 山腰