2012湖南汽修专业中职教师培训阶段总结 20121115
全国中职汽修专业骨干教师培训总结
全国中职汽修专业骨干教师培训总结为了提高全国中职汽修专业骨干教师的专业水平和教学能力，不断推动中职汽修专业教育的发展，近期举办了一期全国中职汽修专业骨干教师培训班。
本次培训班以“提升教学水平，促进教育发展”为主题，通过专家讲座、教学实践等形式，全面提升参与教师的教学水平和专业技能。
本文将对此次培训进行总结，分享培训内容和收获，以期对汽修专业骨干教师的培训工作起到积极的推动作用。
一、培训内容本次培训以提升参与教师的专业水平和教学能力为宗旨，主要包括以下几个方面的内容：1. 专家讲座：邀请了国内著名的汽修专业教育专家，就汽车维修技术、教学方法、课程设置等方面进行了深入讲解和分析，使参与教师对行业前沿知识有了更深入的了解。
2. 教学实践：组织参与教师进行实际教学操作，包括汽车维修实训、教学案例分析等环节，通过实践操作来提高教师的实际教学能力。
3. 学员互动：安排了教师间的互动交流环节，分享各自的教学经验和教学方法，加强了学员之间的交流与互动。
4. 教学资源分享：邀请了来自不同学校的教师代表，分享自己在教学过程中积累的优秀教学资源，让各位教师可以借鉴和学习。
5. 考核评估：对参与教师进行了一次综合性的考核评估，对教学水平和专业能力进行了量化评价，以便后续对教师的个性化培训和指导。
二、培训收获通过本次培训，参与教师取得了丰富的收获：1. 提高了教师的专业水平：参与教师通过专家讲座和实际操作，对汽修专业的知识有了更深刻的理解，提高了自身的专业水平。
2. 拓展了教学视野：通过学员互动和教学资源分享，教师们开阔了教学思路，掌握了更多的教学方法和资源，为日后的教学工作提供了更多的借鉴和思路。
4. 加强了教师团队的凝聚力：在培训过程中，教师们之间的互动和交流增加了团队的凝聚力，形成了更加紧密的师资团队。
三、培训总结在实施全国中职汽修专业骨干教师培训的过程中，通过专家讲座、教学实践、学员互动等多种形式，取得了良好的效果。
全国中职汽修专业骨干教师培训总结
全国中职汽修专业骨干教师培训总结近年来，汽车行业的快速发展给汽修专业骨干教师带来了更高的教学要求和挑战。
针对这一需求，教育部、人力资源社会保障部等相关部门联合举办了全国中职汽修专业骨干教师培训，旨在提升骨干教师的专业水平，促进中职汽修教育的发展。
本文将对这次培训进行总结，以期为汽修专业骨干教师提供更好的教育培训经验。
一、培训内容本次培训内容涵盖了汽车电子技术、汽车发动机技术、汽车底盘技术、汽车变速器技术、汽车维修技术等多个方面。
通过专业的理论学习和实践操作，参与教师全面了解了汽车维修行业的最新发展现状和技术要求，增强了自身的专业知识和技能储备。
二、培训方式本次培训以理论与实践相结合的方式进行，不仅有专业的课堂授课，还有实车演示、模拟维修等实践操作环节。
还邀请了汽车行业的专家学者来进行专题讲座，为骨干教师们提供了更为全面系统的培训。
三、培训成效通过本次培训，汽修专业骨干教师的整体素质得到了显著提升。
参与教师的职业素养得到了增强，能够更好地传授汽修专业知识和技能。
教师们的专业技能得到了进一步的提高，掌握了更为先进的汽修技术和方法。
培训还提高了教师们的教学能力，能够更好地将所学知识运用到实际教学中，提升了教学效果和质量。
四、展望中职汽修专业骨干教师培训是一个长期而系统的过程，希望今后能够进一步加强这方面的培训工作，为更多汽修专业教师提供更为深入全面的培训。
也需要不断完善培训内容和方式，结合汽车行业的最新发展趋势和需求，不断更新培训内容，使之更贴合实际教学需求。
并且，鼓励更多的汽修专业骨干教师参与到培训中来，形成更为完善的培训体系，提升整个中职汽修教育的水平和质量。
全国中职汽修专业骨干教师培训是一项重要的教育培训工作，将为中职汽修教育的发展和汽车行业的发展起到积极的推动作用。
希望通过今后的持续努力，能够进一步提升中职汽修教育的水平和质量，为我国汽车行业的发展培养更多更好的人才。
全国中职汽修专业骨干教师培训总结
全国中职汽修专业骨干教师培训总结为了提高全国中职汽修专业骨干教师的教学水平，促进中职汽修教育的发展，我于近日参加了全国中职汽修专业骨干教师培训。
在此次培训中，我收获颇丰，学到了许多宝贵的教学经验和理念。
下面我将就此次培训的内容和收获进行总结。
此次培训采取了多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、教学实践等。
在理论讲解环节，专家学者们对汽修专业的基本知识、技能以及教学方法进行了深入浅出的讲解，使我们对汽修专业有了更深入的认识和理解。
在案例分析环节，我们通过分析真实的汽修案例，深入了解了汽修行业的实际应用情况，帮助我们更好地把理论知识与实际工作相结合。
在教学实践环节，我们亲自动手去进行汽修操作，加深了对汽修技能的掌握，也更明确了教学中需要注意的细节和技巧。
此次培训还开展了教学案例研究和教学设计比赛等活动。
在教学案例研究环节，我们分组进行教学案例的深入研究和讨论，从不同角度去思考和分析案例，并提出解决方案。
这一环节不仅提高了我们的思维能力，还锻炼了我们解决实际问题的能力。
在教学设计比赛中，我们结合自身的教学实践，设计了一些创新的教学方案，并进行了比赛评比。
这不仅激发了我们的创造力，还提高了我们的教学设计水平。
此次培训还邀请了一些汽修行业的专家和企业代表进行交流。
他们与我们分享了汽修行业的最新动态和发展趋势，使我们对汽修行业的发展有了更加清晰的认识。
他们还就汽修教育与企业需求之间的关系进行了深入探讨，为我们搭建起了教学与实践结合的桥梁。
通过此次培训，我不仅学到了丰富的汽修理论知识和实践技能，还结交了许多同行的好朋友，建立了广泛的人脉资源。
我相信，这些宝贵的经验和资源一定会在我今后的教学工作中发挥重要作用。
我也会将这些宝贵的经验和知识传授给我的学生，让他们受益于此，为汽修行业的未来发展贡献自己的力量。
此次培训是一次宝贵的学习机会，我深受启发和鼓舞。
我相信，在全国中职汽修专业骨干教师培训的指导下，我一定能够更好地开展教学工作，为中职汽修教育事业做出更大的贡献。
全国中职汽修专业骨干教师培训总结
全国中职汽修专业骨干教师培训总结汽车行业是一个蓬勃发展的行业，对于中职汽修专业的教师来说，他们所承担的责任更为重大。
为了提升中职汽修专业教师的教学水平和专业素养，全国各地都举办了一系列的骨干教师培训活动。
本文将对全国中职汽修专业骨干教师培训做一次总结，并总结培训的收获和感悟。
一、培训内容1. 教学理论知识在培训中，教师们将接触到最新的汽车技术和教学理论知识，包括汽车结构、发动机原理、车身故障诊断、汽车维修技术等方面的知识。
这些理论知识将帮助教师们更好地理解汽车维修领域的发展动态和最新技术，从而更好地指导学生学习和实践。
2. 实践操作技能培训还包括实践操作技能的培训，教师们可以通过培训学习到最新的汽车维修技术并进行实践操作。
通过亲自动手操作，教师们可以更加深入地理解汽车维修技术，并将这些技术传授给学生。
3. 教学方法和手段培训还将介绍最新的教学方法和手段，如何利用多媒体教学、如何设计案例教学等。
这些教学方法和手段的引入，将使教师们能够更加生动有趣地进行教学，并提升学生的学习兴趣和主动性。
4. 专业素养和教师职业发展培训还将引导教师们加强专业素养的提升，包括如何进行科研、如何进行学科建设、如何进行课程设计等。
培训还将传授一些教师职业发展的建议，使教师们在职业发展中有更广阔的视野和更明确的方向。
二、培训效果1. 提升了教师的专业素养通过这次培训，教师们接触到了最新的汽车技术和教学理论知识，加强了对专业知识的掌握和理解，提升了教师们的专业素养，使他们在教学中有更强的底气和更好的表现。
2. 拓宽了教师的视野培训引导教师们加强科研和学科建设，拓宽了教师们的视野。
在培训中，教师们也和来自全国各地的汽修专业教师交流，从而了解到不同地区的教学方法和经验，为日后的教学工作提供了宝贵的参考。
3. 激发了教师的教学激情通过培训，教师们接触到了最新的教学方法和手段，受益匪浅。
这些新的教学方法和手段能够激发教师们的教学激情，使他们在教学中更加有活力和创造力。
最新【总结模板】骨干教师培训汽修专业培训总结
骨干教师培训汽修专业培训总结骨干教师培训汽修专业培训总结 1 感谢学校给我提供的这次省培机会，于XX年7月5日至7月27日参加了河南科技大学汽车专业骨干教师培训班。
对于我来说这是一个非常难得的机会，对于教师这个职业，我是非常向往的，谢谢各位领导对我的认可并给我这么一个难得的机会，我会用我的实际行动报答学校对我的培养，为我校汽车专业的发展和提高作出我自已应有的贡献。
本次培训是由河南科技大学老师们讲课，主要讲解的内容是：ppt课件制作的方法及技巧、汽车发动机的结构、汽车电路、汽车空调等。
通过了这次的培训，就我个人而言的收获，分以下几点(1)、让我明白了如何制作ppt。
(2)、了解了汽车发动机的结构。
(3)、进一步熟悉了汽车控制电路。
(4)、掌握了汽车空调。
(5)通过与大学教授的交流，对自己的教学理念有很大的提高。
培训期间对我来说课程有点难，但是实训课还是很多，我觉得我的收获还是很多。
在结束的时，学校领导做了重要讲话，对学习做了总结，对汽修专业未来的发展做了规划。
通过本次培训，让我更加明确自己前进的方向，首先最基本的就是学习好专业知识，能够将书本理论知道更好地运用到实践中去。
本次学习开阔了视野、增长了见识、学到了知识、得到了锻炼。
对自己以后的从教事业可谓收益颇多，且为自己的教学生涯奠定了基础，找到了参考点。
我觉得在以后的学习与工作中，我需要提高的地方还有很多，自己也应该注意，通过这23天我明白了许多，相信通过我自己的努力，在以后真正实践中不会像现在这样，思维还是如此的模糊，不知道做什么的情况，本次的培训中让我暴露了自己的很多缺点，从而知道往哪个方向改进，进而适应以后的工作生活。
XX年9月28日骨干教师培训汽修专业培训总结 2 我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。
这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
全国中职汽修专业骨干教师培训总结
全国中职汽修专业骨干教师培训总结尊敬的领导、老师：我受邀参加了全国中职汽修专业骨干教师培训，经过几天的学习和交流，我深感收获颇丰。
以下是我的总结：一、理论素养提升在培训班上，我们集中学习了汽车工程、汽车电子技术、汽车机械维修技术、汽车综合诊断与检测、汽车故障诊断与排除等方面的理论知识。
这些课程对我们有很大的帮助，让我们系统地了解了各种汽车技术和维修方法，让我们更了解汽车电子系统和各种故障排除方法，从而提高了我们的教学水平。
同时，通过和来自各地的业内专家学者的交流，拓宽了我们的视野，使我们更深入地了解汽车行业的发展及其现状，更准确地掌握汽车技术的最新动态。
二、教学方法升级在培训班上，我们不仅仅学习了理论知识，更学习了先进的教学方法。
专家们通过讲解案例和互动讨论等方式，让我们深刻领会到在教学中如何处理教学难点与疑难问题、如何运用多媒体教学手段、如何创新教学模式等。
这些方法都是非常实用的，将帮助我们更好地调动学生的积极性、提升教学质量。
三、精神食粮更新在培训班中，与各位专家、老师和同行交流，切实感受到了全国中职汽修骨干教师的风采，也深刻体会到了教师在传承汽修技术和锻炼人才方面的重要性，从而更加坚定了我们的教育信念。
在培训班中，还观看了多个优秀的讲座，这些讲座不仅让我们领略了各个领域的精品教育成果，同时也给予了我们新的启示和激励，使我们更加有动力、更加有信心做好自己的教育工作。
总之，本次全国中职汽修专业骨干教师培训让我兴奋和感动，我们充分了解了行业发展趋势，增强了工作的自信心和更高的职业素养，为今后的教育工作提供了良好的支持和帮助，更加注重了整体素质的提升，这对我们的教育事业是一个巨大的贡献。
再次感谢领导和老师的支持，让我有机会参加这次培训，希望今后继续学有所得，为我国职业教育发展做出贡献。
中职教师培训总结范文(三篇)
中职教师培训总结范文本次中职教师培训持续了一个星期，期间我们学习了许多有关教育教学的理论知识，进行了相关实践操作，同时也进行了交流和讨论。
通过这次培训，我收获颇多，对自己的教育教学工作有了更深入的认识和理解，下面对这次培训进行总结如下。
首先，在培训的过程中，我们学习了如何进行有效的教学设计。
教学设计是教师教学工作的核心和基础，只有合理的教学设计才能保证课堂教学的质量。
在培训中，我们通过案例分析和实践训练的方式学习了教学设计的方法和技巧。
通过对多种教学设计模式的学习，我明确了教学知识和教学技能的结合，以及教学目标、教学内容以及教学方法之间的相互关系。
这对我今后的教学工作有着重要的指导作用。
其次，在培训中，我们还学习了多种教学方法和策略。
教学方法是教师在教学过程中采用的一种操作和行为方式，它直接关系到教学效果的好坏。
在培训中，我们了解了多种教学方法的优缺点，学习了如何灵活运用这些方法，让学生更好地参与到课堂中来，提高他们的学习兴趣和学习效果。
培训中，我们还进行了一些实践操作，通过自己的亲身体验，更加深入地理解了不同教学方法的实际应用。
另外，在培训中，我们还进行了一些教师的专业能力培训。
作为教师，我们除了要有扎实的学科知识外，还需要具备一定的教育教学理论知识，掌握一些教学技能。
在培训中，我们学习了一些教育心理学的基本知识，了解了学生的心理特点和发展规律，学会了如何进行有效的班级管理和学生指导。
同时，我们还学习了一些评价与评估的方法，了解了学生评估的重要性以及如何进行科学的评估。
这些都对我们今后的教育教学工作有着重要的指导作用。
最后，在培训中，我们还进行了一些教研活动，学习了如何开展教研工作。
教研是教师提高教育教学质量的有效途径，通过教研可以促使教师不断地反思和改进自己的教学行为，提高自己的教学水平。
在培训中，我们学习了教研的基本概念和方法，了解了教研的重要性和意义。
通过与他人的交流和讨论，我们共同思考和解决一些教学中的问题，从而提高了教学质量。
中职教师培训心得体会总结（通用12篇）
中职教师培训心得体会总结（通用12篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的中职教师培训心得体会总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
中职教师培训心得体会总结篇1为期三天的寒假期学习培训结束了，这三天安排的学习内翔实，通过学习，我收获丰厚。
作为新时代的教育工作者，只有尽快的调整自己的工作方式，转变自己的观念，重新定位自己的角色，不断挖掘自己的潜能，才能使自己的工作能够达到新的要求。
下面我就结合学习谈谈自己的几点体会：一、要做一个幸福的老师，要追求师生关系的和谐任民教授讲到教师与学生的和谐时，我立刻想到代校长时常让我们每位教师在教学工作中注重细节的要求。
是呀!在教学实践中，注重细节、建立良好的师生关系确实是教学的突破口。
要打造良好的师生关系，首先，要让学生感受到我们对他们的爱;其次，要关注孩子的眼神。
“眼睛是心灵之窗”，透过这扇“窗户”，可以看到孩子们丰富多彩的内心世界，能看到他们的欢乐和忧伤，也能看到他们的成功和失败，他们的眼神是那样纯真，那样无邪，那就是一扇永远敞开的、明净的玻璃窗。
它会为老师绘声绘色的讲述而目不转睛，会为老师的大发雷霆而暗淡失色??所以学生的眼神不仅可以被欣赏，还是一种无声的提醒。
它提醒我们，要让这天使般的眼神永远清澈纯净，那就需要我们随时捕捉到从“窗户”传出的信息，要我们随时去呵护??然而，坐在前排的学生被誉为“春江水暖鸭先知”，坐在后排的学生被誉为“春风不度玉门关”，任教授生动有趣地揭示了我国当前学校的这种普遍现象，发人深省。
由此又使我想到，在王校长的带领下，我们学校早已走到了前面，没有了这种现象，定期的前后左右换位置已成为我校每个班的特色，我们的每位学生都可以感受到老师的关注和关怀。
此外，我们的一个微笑、一个眼神、一句话、一个手势，就会使学生得到鼓励，我们的目光、关注、期待等，都是造就学生自律意识增强的好的方法，注重这些细节会使我们受益无穷。
全国中职汽修专业骨干教师培训总结
全国中职汽修专业骨干教师培训总结近期，我参加了全国中职汽修专业骨干教师培训。
此次培训是为了提高中职汽修专业骨干教师的教学水平，加强他们的教学能力和实践经验。
在这次培训中，我收获了很多知识和经验，也加深了对汽修专业的了解。
以下是我个人的总结。
培训内容涵盖了汽修专业的各个方面。
我们学习了汽车维修和故障诊断的基本原理和方法，了解了汽车技术的发展趋势和前沿知识。
通过实际操作和案例分析，我们学会了如何利用教材和教具来进行有效的教学。
我们还学习了如何设计课程和制定教学计划，以及如何评估学生的学习成果。
通过这些内容的学习，我对汽修专业的教学方法和教学策略有了更深入的了解，也提高了我的教学技能。
培训中加强了理论与实践的结合。
我们不仅学习了汽车维修和故障诊断的相关理论知识，还进行了实际操作和实践训练。
我们实际动手拆装汽车零部件，进行故障诊断和修理，亲身体验了维修技术的实际操作过程。
这种理论与实践相结合的学习方式非常有效，让我们更加深入地理解了汽修专业的实际工作环境和要求。
培训中注重交流和互动。
我们与来自全国各地的汽修教师进行了深入的交流和讨论，分享了各自的教学经验和心得。
在小组讨论和工作坊活动中，我们互相启发，互相借鉴，共同解决教学中的难题。
这种交流和互动的方式让我们从不同视角看问题，拓宽了我们的思维和教学方法。
培训还重视专业素养的培养。
我们学习了教育教学的基本原理和教育心理学的相关知识，并进行了教师职业道德的讨论和研讨。
通过这些内容的学习，我们意识到作为中职汽修教师的责任和使命，以及要不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
整个培训过程中，鼓励我们发挥创造力和创新思维，提升我们的教育教学水平。
这次培训让我收获颇多。
我不仅加深了对汽修专业的了解，还提高了我的教学水平和实践能力。
通过与其他骨干教师的交流和互动，我也学到了很多宝贵的经验和方法。
未来，我将会将这些所学应用到实际教学中，努力提升学生的综合素质和就业能力。
我相信，通过我们的不断努力，中职汽修专业的教育教学质量会有进一步的提高。
骨干教师培训汽修专业培训总结8篇
骨干教师培训汽修专业培训总结8篇篇1在这次骨干教师培训中，我有幸参加了汽修专业的培训，感觉收获颇丰。
通过这次培训，我不仅学习了汽修专业的基本知识和技能，还了解了汽修行业的发展趋势和教育教学的新理念。
在此，我将对这次培训进行全面的总结，以便更好地巩固所学知识和提升自己的教学水平。
一、培训背景与目标随着汽车行业的快速发展，汽修专业的人才需求量也在逐年增加。
为了培养更多的优秀汽修人才，教育部门决定开展骨干教师培训项目。
本次培训的目标是帮助我们了解汽修行业的最新动态，掌握汽修专业的教学方法和手段，提高我们的教学水平和专业素养。
二、培训内容与方法在本次培训中，我们学习了汽修专业的基础知识和核心技能，包括汽车构造、汽车维修、汽车检测等方面的内容。
同时，我们还了解了汽修行业的发展趋势和教育教学的新理念。
在培训过程中，我们采用了多种教学方法，如讲座、案例分析、实践操作等，使得学习过程更加生动有趣。
此外，我们还通过小组讨论和互动环节，提高了自己的表达能力和团队合作能力。
三、培训收获与体会通过本次培训，我不仅掌握了汽修专业的基本知识和技能，还了解了汽修行业的发展趋势和教育教学的新理念。
在培训过程中，我积极参与讨论和互动环节，不仅提高了自己的表达能力和团队合作能力，还获得了不少宝贵的经验和启示。
例如，在汽车维修方面，我学到了如何快速准确地诊断故障、更换零部件等实用技能；在教育教学方面，我学到了如何运用多媒体教学资源、设计生动有趣的课堂活动等新理念。
这些收获将对我今后的教学工作产生积极的影响。
四、反思与建议虽然本次培训取得了不错的成果，但我认为还有一些方面需要进一步改进和提高。
首先，在汽车维修方面，我需要进一步加强实践操作能力和创新能力，以更好地适应汽修行业的快速发展。
其次，在教育教学方面，我需要继续探索新的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
最后，我认为应该加强与其他教师的交流和合作，以共同推动汽修专业的教学和发展。
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2012湖南省汽修专业中职教师培训阶段总结
醴陵市陶瓷烟花职校 张祖亮
在学校的安排下，我很荣幸参加了由省教育厅举办，湖南交通职业学院承办的全省中职
教师汽车维修技术专业的教师培训。对于我来说这是一次非常难得的学习机会，这次培训学
习的教学理论与方法主要有：专业教学能力模块与专业实践能力模块，专业实践能力模块包
括专业核心能力模块和专业方向选修模，熟悉其维修设备和产品生产工艺流程以及岗位操作
规范等。在这过去的20多天的时间里面，每天过的都是那么的充实，因每天都是按固定的
时间上下课，让我好像回到了读书时期；也让我对真实生产中的工作有了更加贴切的体验。
在汽车实训楼学习了汽车电器，汽车发电机，汽车底盘的操作及教学设计方法。让我们获得
了汽车的基础知识，了解了汽车维修的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力,而且
加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。培训期间通过参加各
种专家讲座、做作业、参与讨论等，学习形式新颖，代表了今后教师培训的趋向，专家与学
员互动效果好。通过本次省级教师培训班的学习，我感触颇深，收获甚丰。以下是一些心得
体会。
一、通过较为系统的专业理论讲授和实训操作，提升了专业知识和技能。通过教师、
学员之间的互动、讨论交流，收集了许多信息，吸取了许多经验、技巧，受到多方面的启发
和感悟。湖南交通职业技术学院培训教员吃苦耐劳的敬业精神、不厌其烦的耐心让我们学员
感触颇深，对今后的工作非常有益。赵进福、蒋南希、王铁强等培训教员的丰富实践经验更
令我们高山仰止，受益匪浅。让我们注意到今后更要加强去企业实训，丰富自己的知识底蕴。
二、通过各种技术教育，收集了一些技术资料，我们“扫荡“了306理实一体化实训室，
将垃圾箱中的学生的旧工单、资料等变废为宝，部分地解决了教育和教学中技术资料缺乏、
资料不全等问题，如果能搞到二三本维修手册，我们就更高兴了。
三、实践经验进一步丰富，了解了企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度和企业
文化、岗位规范等，以及职业基础知识和操作技能。加深了对学校教学和企业实际联系的了
解。2012年10月21日至今天，我参加了湖南省交通职业学院汽车维修专业的省级教师培
训。作为一名汽车维修专业的候补教师，我非常珍惜参加此次培训的机会，这是自我提高和
同仁交流的好机会。也深感压力大，任务重。因此，在这20多天的培训期间，我严格遵守
培训纪律、作息时间，从不迟到、早退、缺课。令我愧疚的是11月10日是我岳父80岁生
日，我也没有请假，坚持在校学习。以前我基本没接触汽修专业，基础差，底子薄，压力大，
但我认真学习，不懂就问，向培训教师请教，与学员交流，不放过任何学习、提高的机会。
除了每天的工单、作业，我做了详细的笔记，坚持把每天学到的内容记在大学城的个人工作
动态中。
四、湖南交通职业技术学院的办学条件令我们羡慕，也指出了我们的发展目标，同时也
深感我校的师资力量和教学设备的不足。作为汽修管理员的我，大致了解了我校要添加的设
备，为我校有限的经费用在刀刃上提供参考意见。
五、通过此次培训，使自己的专业技术上了一个新的台阶，也感受到自己与双师型教师
还有较大的差距。在将来的教育教学中要不断学习，提高自己的业务水平。
总之，通过此次培训，启发、收获、感悟颇多。提高了我的专业综合素质，为此，要
衷心的感谢省教育厅给了我们这次学习机会，感谢湖南交通职业学院培训基地为我们提供了
很好的培训场所，感谢辛勤指导我们的湖南交通职业学院的全体老师！
2012年11月15日于交通职院