(完整版)香港朗文英语1B知识梳理(标示注意点)
朗文新派少儿英语1B入门级第8单元知识点
第12次课Unit8My Toys（我的玩具）（1）班级: 教师：日期: 年月日第13次课Unit8My Toys（2）班级: 教师：日期: 年月日Unit 8 My Toys（3）班级: 教师：日期: 年月日Unit 8 My Toys（4）班级: 教师：日期: 年月日Words(单词)shop 商店 shelf 架子 we 我们Revision 综合复习:1.What’s your favorite toy?My favorite toy is a (ball).2.What do you want?I want the (blue marbles), please.3.Here are (the blue marbles).Thank you.Story (故事)<The Toy shop> (玩具店) (课本77-78):1. There are many toys in a toy shop.(玩具店里有许多玩具。
)2. How many blocks do you see? (你看到多少块积木？) Fifteen! Fifteen! Fifteen! (15! 15!15!)I see fifteen blocks on the table!(我看到15块积木在桌子上。
)3. How many dolls do you see? (你看到多少个娃娃？) Twenty! Twenty! Twenty! (20! 20! 20!)I see twenty dolls on the shelf!(我看到20个娃娃在架子上。
)4. How many toys do you see? (你看到多少件玩具？) Many! Many! Many! (许多! 许多! 许多!)We see many toys in the toy shop!(我们在玩具店看到了许多玩具。
)Homework （作业）1.每天听磁带/CD20分钟，背诵小故事；2.抄写小故事两遍。
香港培生朗文1b第3单元
Chapter 3 wild animals Teaching AimsAims of the knowledge:1. Let the pupils learn how to count the wild animals up to 20.2.They practice describing animals by integrating what they have learnt so far about descriptions：size , colour ,appe arance of body.3.To introduce the names of wild animals and the numbers11-20.4. To teach pupils to use numbers to talk about quantities.5.To provide or find out and present simple information on familiar topics .6.To introduce some vocabulary for wild animals and other animals.7.To develop pupils’ reading skills and stimulate their critical thinking ability8.To teach the vowel sound .Aims of the abilities:1.They practice describing animals by integrating what they have learnt so far about descriptions：size , colour ,appe arance of body.2.To introduce the names of wild animals and the numbers11-20.3. To teach pupils to use numbers to talk about quantities.4.To provide or find out and present simple information on familiar topics .Aims of the emotion:To teach the Ss love and protect the animals .Key points:To develop pupils’ reading skills and stimulate their critical thinking abilityTo give pupils practice about descriptions：sizecolour ,appe arance of body.Difficult points:1.To introduce the names of wild animals and the numbers11-20.2. To teach pupils to use numbers to talk about quantities.3.To provide or find out and present simple information on familiar topics .Process and method:提出问题法（Question ---Answer activity）独立完成法（Individuals）小组合作法（Group work）直接教学法（Direct Method）互动式教学法（Interactive Learning）情境教学法（Situational Language Teaching）听说教学法（Audio-Lingual Method）肢体反应教学法（Total Physical Response）沟通式教学法（Communicative Language Teaching）自然教学法（Natural Approach）字母拼读法（Phonics）歌谣韵文教学法（Songs & Rhymes Teaching）电脑辅助教学法（CAI）The 1st PeriodTeaching aims:Aims of the knowlege:1.To introduce the names of wild animals and the numbers 11-20.2. To teach pupils to use numbers to talk about quantities.3.To provide or find out and present simple information on familiar topics .4.To introduce some vocabulary for wild animals and other animals.Aims of the abilities:1.They practice describing animals by integrating what they have learnt so far about descriptions：size , colour ,appe arance of body.2.To teach pupils to use numbers to talk about quantities.3.To provide or find out and present simple information on familiar topics .4.To introduce some vocabulary for wild animals and other animals.5.To develop pupils’ reading skills and stimulate their critical thinking abilityAims of the emotion:To teach the Ss love and protect the animals .Key points:To develop pupils’ reading skills and stimulate their critical thinking abilityTo give pupils practice about descriptions：sizecolour ,appe arance of body.Difficult points:1.To introduce the names of wild animals and the numbers11-20.2. To teach pupils to use numbers to talk about quantities.3.To provide or find out and present simple information on familiar topics .Text TypesConversationsResources checklist:Flash card , CD , super E-bookB.D：反思：这节课通过Flash对单词的教授，孩子们很有兴趣，在这节课上孩子们也很愿意配合老师的教学，通过猜谜语和讨论把课堂推向了高潮，孩子们在玩中学习，效果很好。
香港朗文1B单词句子及中译英格式
日期：
吃
正在吃
睡觉
正在睡觉
打架
正在打架
读
正在读
爬
正在爬
走路
正在走路
唱
正在唱
画
正在画
跳跃
正在跳跃
游泳
正在游泳
跑
正在跑
跳绳
正在跳绳
写
正在写
跳舞
正在跳舞
愚蠢/傻
飞
树
鼻子
香港朗文1B Chapter 5 Happy moments 姓名：
做饭 看 骑 洗 做飞机 奶奶 （口语) 在卧室
正在做饭 正在看 正在骑 正在洗
注：带*号单词为必背单词。
Chinese 大象正在睡觉。 河马正在吃东西。 兔子正在跳跃。 乌龟们正在游泳。 有多少只老虎？ 有15只老虎。 它们正在做什么？ 它们正在跑。
单词
Chinese
*1 cook--cooking 做饭
*2 play--playing 玩
*3 watch--watching 看
开始 出发
狮子
长颈鹿
黑色的
白色的
安静的
打电话给
玩具娃娃 盒子 箱子 床
垃圾桶
熊
玩具箱
放，摆 图片 照片
日期：
象 猴子 动物园 风筝
球 在…上面
爸爸 （口语）
鱼
香港朗文1B Chapter 1 Choosing a pet 姓名：
1 这是什么？它是狗。 2 那是什么？它是小鸟。 3 这些是什么？它们是狗。 4 那些是什么？它们是小鸟。 5 我喜欢这只兔子。 6 我喜欢那只兔子。 7 我喜欢这些兔子。 8 我喜欢那些兔子。
学生 在…里
女孩 矮的 小的 来吧 赶快 唱歌 读
朗文快车教材总知识点
关于如何进行平衡饮食，保持 健康的科普文章
Be going to do sth.计划做某事；一般将来时态will和be 学生日常遇到的 爱迪生的人物传记故事和学生
going to do sth的区别； so 的使用
问题和解决措施
们所受到的启发
Unit 6 Unit 7
How often句式问答以及频率副词的使用； ought to do sth.应该做某事
别和使用
语
求；行为规范歌曲
Unit 3
可数名词和不可数名词的区别；There is 和 there are 的 区别；Do you like…的句式问答
食物和饮料 连环漫画描写一则探病的搞笑 故事
unit 4
Do you like…和 Would you like…的区别； and or的区别 ； too的使用
情绪
Danny的成长记录
动词变过去式的不规则变化；What did sb. do sth.?句式 问答；didn’t的表达；连词so的表达
地点活动
校刊告示联谊学校泰迪熊交换 计划；日记记录泰迪熊在澳大
利亚的一天
一般过去时态一般疑问句的表达；Did you do sth.? Where which How many特殊疑问词的区别和使用；at +
Too either的区别；关联词both …and / or /but的区别和 使用
良好的日常生活 习惯行为
不同的电视节目 类型
脏乱差的巨人Gulliver来到小人 国，被改造清洗后，变得整洁 干净，并被国王任命为健康大
使的趣事
玩具商店的玩具半夜出来争吵 抢夺看不同节目电台的趣事
5A
语法知识要点
最新香港朗文小学英语1B单词及句型第五单元
Chapter5 Happy moments (第五单元)词汇：cook（cooking）烹饪dance(dancing) 跳舞wash(washing) 洗play（playing）football 踢足球watch(watching) TV 看电视ride(riding) a bicycle 骑自行车make(making) a plane 做飞机模型photo 照片mum 妈妈dad 爸爸grandma 奶奶kitchen 厨房bathroom 浴室living room 客厅bedroom 卧室句型：1. This is my father. 这是我的爸爸。
2. These are my sisters. 这是我的姐姐们。
3. What is he/she doing? He/She is making a plane.他（她）正在做什么？他（她）正在做个飞机模型。
4. What are they doing? They are dancing. 他们在做什么？他们在跳舞。
5. What are you doing? I am dancing. 你正在做什么？我正在跳舞。
6. Look at this photo. This is me. 看这张照片，这是我。
7. I am dancing in the bedroom. 我正在卧室里面跳舞。
8. He is singing in the bathroom. 他正在浴室里面唱歌。
不做要求内容：1、I am making a video. 我正在制作一段视频。
2、Here is Grandma. 这是奶奶。
3、Here are Mum and Cherry. 这是妈妈和Cherry.4、That is Grandpa. 那是爷爷。
5、Go away. 走开。
6、I can’t see Dad in the video. 我在视频中没有看见爸爸。
朗文B学习要点C
Longman 3B important points
朗文3B学习重点
★★的词要求能听、说、读、写；★的要求能听、说、读，并且能英汉互译
★★ Sentences 句型要求能深入理解并熟练运用
★★句型归纳
可数名词（单数）--I’m cold.
--Here’s a jacket for you.
不可数名词--I’m thirsty.
--Here’s some water for you.
可数名词（复数）--I’m hungry.
--Here’re some hamburgers for you.★★Phonics语音:（相同的字母，相同的发音。
）
th ir sty ir 例如：b ir d
ar___________ ___________ ___________ ____________ __________
t ire d ire 例如：w ire
ire_________ ___________ ___________ ___________ ___________
★★听读五部曲: 边听边指→边听边指读→听完自己指读→自己读，关注句子中的大写字母和标点符号→自己读，在书上划出不会读的词
★Reading and reciting 读、背内容要求能坚持每天朗读，培养语感
1.先听读, 能熟练朗读Part C。
2.先听读, 能熟练朗读Part A和Part E, 掌握Part A中的词组，并能熟练替换问答。
朗文b各单元知识点汇总unit
Ch 1 Teamword Sentence structures句子结构Have you made the beds yetVocabulary词汇Grammar 语法现在完成时现在完成时的用法 have(has)+过去分词1. 现在完成时用来表示现在之前已发生或完成的动作或状态,但其结果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在.. I have lost my wallet.(含义是:现在我没有钱花了.)Jane has laid the table.(含义是:已可以吃饭了.)Michael has been ill.(含义是:现在仍然很虚弱)2. 现在完成时常常与表示频度的时间状语连用,如often, sometimes, ever, never,twice, three times等:. Have you ever been to BeijingI have used this pen only three times. It is still good.规则动词的过去分词变化如下：一般情况下，动词词尾加 -ed ，如： worked played wanted以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：lived moved decided hoped以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： studied cried carried以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如： stopped begged dropped不规则动词的过去过去分词变化规律性不强，须多加记忆：do-done go - gone make - made get – got buy - boughtcome – came fly-flown draw-drawn drink-drunk eat-eaten give-given take-taken swim-swum write-written throw-thrownCh 2 Exciting experiencesSentence structures句子结构Have you ever fed a dolphinHow many times have you given flowers to a pop starVocabulary词汇Ch 3 Eating habits Sentence structures句子结构Vocabulary词汇Ch 4 Advice on eating Sentence structures句子结构Vocabulary词汇Grammar 语法too much ,too many 和 not enough 的用法（1） too much ,too many都表示“太多”的意思（2） too much + 不可数名词（3） too many + 可数名词（4） not enough是不够多的意思，后面可以加可数名词和不可数名词。
香港朗文b总结复习图文稿
香港朗文b总结复习集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-2009-2010学年度第二学期一年级朗文英语归类卷（L1—L6）班别：姓名：学号：动物：a dog a cat a bird a rabbit ahamstera turtle a hippo an elephant a lion azebraa snake a monkey物品：a sofa a table a chair a box acupboarda shelf数字:1112 13 14 15eleven twelve thirteen fourteen fifteen16 17 18 19 20sixteen seventeen eighteen nineteen twenty动作：eat-eating sleep-sleeping hop-hopping swim-swimmingfight-fighting run-running cook-cooking play-playing footballwatch-watching TV make-making a planeride-riding a bicycle dance-dancing介词：on in under nearin the sky on the grass in the tree near the water衣物：A shirt a T-shirt a dress a skirtshorts jeans trousers a cap a hat Sentences:（句子）1)What is this 这是什么It is a dog.它是狗。
2)What is that 那是什么It is a rabbit.它是兔子。
3)What are these? 这些是什么They are dogs.他们是狗。
4)What are those5)那些是什么They are rabbits.他们是兔子。
最新香港朗文小学英语1B单词及句型第六单元
最新香港朗文小学英语1B单词及句型第六单元Chapter6 A fashion show(第六单元)词汇：shirt 衬衫T-shirt T恤dress 连衣裙skirt 短裙cap 鸭舌帽shorts 短裤jeans 牛仔裤trousers 裤子socks袜子shoes 鞋子jumper毛衣jacket 夹克hat 圆边帽his 他的her 她的句型：1、Here is Mary. Her shorts are purple. 这是Mary。
她的短裤是紫色的。
2、Here is Peter. His T-shirt is green and brown.这是Peter。
他的T恤是绿棕相间的。
3、There is Kitty. 那是Kitty.4、What is she/ he wearing? 她/他穿着什么衣服？She /He is wearing trousers and a shirt. 她/他穿着裤子和衬衣。
5、What colour is her/his shirt? 她的/他的衬衣是什么颜色？It is red. 它是红色的。
6、What colour are her/his trousers? 她的/他的裤子是什么颜色的？They are purple. 是紫色的。
不做要求内容：1、Can we try on your new clothes, Mum and Dad?我们可以试下你们的新衣服吗，妈妈，爸爸？2、All right. 好，可以。
3、Charlie, you can wear Dad’s new T-shirt and jeans.Charlie你可以穿爸爸的新T恤和牛仔裤。
4、We are having a fashion show. 我们正在进行时装表演。
5、Can I play too? 我可以玩吗？6、She looks young and beautiful. 她看起来很年轻也很漂亮。
(完整版)LongmanwelcometoEnglish各册教学内容安排
香港朗文小学英语2B教材教学内容
教材单元
学习内容
语法知识
第一单元
日常家务劳动的动词短语
第三人称单数的一般疑问句和陈述句
字母组合ay的发音
一般现在时
一般现在时和现在进行时的区别
第二单元
表示行为规范的单词
星期的全称和缩写形式
字母组合th的清辅音发音
第三人称单数的肯定句和否定句
连词and的用法
It is与They are的用法
复习is / are & have / has
第二单元
各类衣服的名称
询问和表达某物是某人的
字母s以及字母组合sh的发音
名词所有格
Is this与Are these的用法
一般疑问句的肯定和否定回答
第三单元
公园里的动植物和各类设施的名称
观察并表达物体的位置
字母j和字母组合ch的发音
可数与不可数名词
There be句型
一般疑问句以及肯定和否定回答
第四单元
更多食品类名称
询问和表达对食品的喜爱
字母组合i_e的发音
Do you like.../ Would you like...的用法
and / or的用法
第五单元
不同商店的名称
商场文化以及楼层表达的文化差异
介词in at的用法
第七单元
与季节和天气相关的形容词
更多的衣物名称
字母组合oa / ow的发音
形容词
介词in的用法
香港朗文小学英语3A教材教学内容
教材单元
学习内容
语法知识
第一单元
学习月份和日期的表达
对节日或活动的时间进行提问并回答
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Longman Welcome to English 1B
vocabulary：
1. Animals(动物):
a dog， a cat， a bird， a rabbit， a hamster， a turtle， a hippo，
an elephant， a lion， a zebra， a snake， a monkey， a kangaroo，
a panda， a penguin， a tiger， a cow
2. Places（地点）:
In on under near
in the sky， on the grass，in the tree， near the water，
in the kitchen，in the living room， in the bedroom，
in the bathroom， in the garden
3. Things in my room（房间里物品家具）
a sofa， a table， a chair， a box， a cupboard， a shelf， a bag，
a bed， a desk， a drawer
4. Numbers（数字）:
one two three four five six seven eight nine
ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen
seventeen eighteen nineteen twenty
5. Actions（动作）:
eat sleep fight hop swim run fly cook
play football watch TV make a plane ride a bicycle dance
make a video wash read write draw skip climb
6. ---ing form（正在进行时动词变化）:
eat---eating sleep---sleeping fight---fighting cook---cooking
play---playing watch---watching read---reading draw---drawing
climb---climbing hop---hopping swim---swimming run---running
skip---skipping make---making ride---riding dance---dancing
write---writing
7. Clothes（服饰）:
a shirt， a T-shirt， a dress， a skirt， a cap， a hat， a jacket
a jumper， shorts， jeans， trousers， socks， shoes
sentences：提问时单数，回答也是单数。提问时复数，回答也是复数。
Chapter 1:
A: What is this? B: It is a dog.
A: What is that? B: It is a hamster.
A: What are these? B: They are rabbits.
A: What are those? B: They are turtles.
I like this rabbit. It is white.
I like those rabbits. They are black and brown.
Chapter 2:
A: Where is the cat? B: It is on the chair.
A: Where are the turtles? B: They are under the sofa..
A: Where are the hamsters? B: One is in the cupboard. One is
near the sofa.
Chapter 3: 提问多少只的时候，全部用复数。回答时根据实际情况。
A: How many hippos are there? B: There is one hippo.
A: How many snakes are there? B: There are twelve snakes.
Chapter 4:
A: What is the hippo doing? B: The hippo is eating.
A: What are the rabbits doing? B: The rabbits are hopping..
Chapter 5:
Look at this photo.
This is me / my father ... .
A: What are you doing? B: I am dancing.
A: What is he doing? B: He is making a plane.
A: What is she doing? B: She is cooking.
A: What are they doing? B: They are playing football.
Chapter 6:
Here is ... .
There is ... .
His / Her shirt is blue.
A: What is he / she wearing? B: He / She is wearing ... .
A: What colour is his / her ... ? B: It is ... .
A: What colour are his /her ... ? B: They are ... .