1观潮
1《观潮》

第二课时
学习目标
1、边读书边想象画面,能联系上下文或结合生 活实际说出词句的含义。 2、明白钱塘江大潮在“潮来时”、“潮退后” 的不同景象及特点,感受大自然的壮观,受到 自然美的熏陶,能把自己的阅读感受与他人交 流。 3、有感情地朗读课文并背诵第3、4自然段。
研读“潮来时”
1、自由读第3、4自然段,说说潮来时给你留下 什么印象? 2、作者是按什么顺序描写潮来时的景象?
人山人海
(2)形容隐隐约约。
若隐若现
(3)没有风浪,比喻平静
风平浪静
三、我会填。 本文记叙的就是一次观潮 的盛况,写的是作者耳闻目睹的 潮来前 )、( 潮来时 ( )、( 潮头过后 )的景象 。
作业
1、抄写四字词语。 天下奇观 若隐若现 昂首东望 闷雷滚动 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 漫天卷地 风号浪吼 人山人海 人声鼎沸 山崩地裂 浩浩荡荡
游客朋友们,大潮就要来了,要摄像的, 请大家做好准备。你听,大潮离我们很近了, 你听到了隆隆的声音了吗?那是潮水的声音。 快看啊,远处水天相接的地方出现了一条白 线,声音越来越大了。潮水越来越近了,请 大家退后一点,注意安全。你看,江水就要 向我们扑来了,好像要把我们吞没了,那浪 潮多高啊!那声音真是震耳欲聋!现在,我 们脚下的大地都颤动起来了。相信你们一定 会终生难忘!
我的发现:
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
这是拟人句,写出江面的宽阔和平静。
2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的 水墙。 这是比喻句,把水浪比作水墙,形容江潮 浪头之高,范围之宽. 3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来。 这是比喻句,把浪潮比作战马,写出浪潮浩 大的声势。
比较词语填空 (1)奔腾 沸腾 只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又 ( 沸腾 )起来了。 霎时,潮头( 奔腾 )西去,可是余波还在漫 天卷地地涌来。 (2)恢复 重复 这个动作,他掌握不好,( 重复 )几十次以后 ,终于成功地完成了。 掌声雷动,过了好久,剧场才( 恢复 )平静。 (3)观赏 欣赏 妈妈站在花坛边,( 观赏 )着盛开的牡丹。 我们到音乐厅( 欣赏 )音乐
《1、观潮》预习单和作业纸及答案

一、自查资料1、关于钱塘江江大潮的:2、相关的古诗:二、自读课文大声朗读课文3~5遍,要求读正确、流利。
三、自学字词1、在课文中圈画出生字新词,给下列带点的字注音,小组抽查互读。
()()()()()()()()()()观潮.盐.官镇据.说大堤.宽阔.薄.雾屹.立若隐.若现昂.首东望盼.着()()()()()()()()()()隆隆..横贯.一堵.两丈.犹.如..闷.雷白浪翻滚.人声鼎.沸踮.起脚逐渐()()()()()()()()告.诉.浩浩..荡荡山崩.地裂震.得颤.动起来动霎.时余波.漫.天卷地风号.浪吼以上词语中,把你认为容易读错的字音圈出来,并提醒同学们要注意怎么读才正确。
2、把你认为难写或容易写错的生字记录在下边田字格里。
3、查字典解释下列词语。
霎时天下奇观.笼罩若隐..若现屹立人山人海沸腾昂首..东望风平浪静人声鼎沸.浩浩荡荡山崩.地裂.漫.天卷地风号.浪吼四、自研课文1、快速浏览课文,思考:课文是围绕哪句话按照什么顺序描写钱塘江大潮的?2、默读课文第2-5自然段,思考:钱塘江大潮有什么特点?在书中作圈注。
五、自主质疑读完这篇课文后,你还有什么疑问?写下来,跟小组其他同学交流。
一、听写词语二、给带点的字选择正确的读音,在正确的读音下面画横线。
薄.雾(báo bó)闷.雷(mēn mèn)踮.脚(diǎn diàn)人声鼎.沸(dǐn dǐng)涨.高(zhǎng zhàng)风号.浪吼(háo hào)震.动(zhèn zhèng)大堤.(dī tí)三、比一比,再组词堤()堵()震()崩()提()睹()振()蹦()四、写出下列词语的近义词宽阔()若隐若现()屹立()犹如()人山人海()依旧()五、写出下列词语的反义词宽阔()平静()风平浪静()涨高()人声鼎沸()六、按要求写词语。
表示时间短暂的词语:AABB结构的成语:形容人多的成语:七、赏析下面句子1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
部编版四年级下册第1课《 观潮》同步练习及参考答案

部编版四年级下册第1课《观潮》同步练习及参考答案1 观潮一、给带点字选择正确的读音,在下面画“”。
震动(zhèn zhèng)观潮(cháo cáo)沸腾(fèi fú)二、看拼音,写词语。
dà dī kuān kuò shà shí gǔn dòng()()()()yú bō yī jiù zhú jiàn yóu rú()()()()三、给带点字选择正确的解释。
称:A.量轻重;B.叫,叫做; C.名号; D.说; E.赞扬。
1.钱塘江大潮,自古以来被称.为天下奇观。
()2.这条刚钓上来的鱼,我称.了一下,有三斤重。
()3.大家看到军军的字写得这么漂亮,都不住地称.赞。
()4.张老师被县政府授予“优秀教师”光荣称.号。
()四、补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。
若()若现人山人()()首东望风号浪()风平浪()齐头并()()天卷地山()地裂1.一年一度的观潮日来了,海塘大堤上。
2.早上雾很大,周围的建筑物都。
3.浪潮地涌来,场面非常壮观。
五、仿照例子,补充句子。
例句:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
1. 北风吹来,朵朵雪花犹如。
2. 爸爸的呼噜声十分响亮,犹如。
六、阅读语段,回答问题。
那条白线很快地向我们移来,逐渐,。
再近些,只见,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同,好像大地都被震得颤动起来。
1. 根据课文内容,把选文补充完整。
2. 这短话从和两个方面描写了的壮观场面,使人如见其景,如闻其声。
3. 这段是话是按的顺序来写的。
4. 读了选段,你的脑海中浮现出怎样的画面?七、课外阅读。
听潮大海上一片静寂。
在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的。
部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共47张PPT)

再近些,只见白 浪翻滚,形成一堵两 丈多高的水墙。
一丈约3.33米,两丈相当于两层 楼房那么高呢!
多么奇特,多么壮观啊!我们一起 闭上眼睛,边想象画面边读一读。
浪潮越来越近,犹如千万匹白 色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔 而来;那声音如同山崩地裂,好像 大地都被震得颤动起来。
04
潮来前
文
本
解
读
默读第二自然段,思考一下:作者在这一
段里交代了什么?
04
潮来前
文
本
解
交代了
读
观潮的时间——农历八月十八日早晨
观潮地点——海宁县盐官镇的海塘大堤上
潮来前
(拟人) 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越 宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
海塘大堤上早已人山人海,大家昂首东望,等着, 盼着。
思考:作者按什么顺序描写潮水?
午后一点左右,从 ( 远处 )传来隆隆的
响声,好像闷雷滚动。( 过了一会儿
), 远
响声越来越大,( 只见东边水天相接的地方 )
出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来,逐
渐拉长、变粗,横贯江面。( 再近些 ),只见
白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。
( 浪潮越来越近 ),犹如千万匹白色战马齐头并
05
耳闻目睹钱塘江大潮潮
主
来前、潮来时、潮头过
旨
后的景象,赞美了大潮
探
究
的奇特、雄伟壮观,抒
发了作者热爱祖国大好
河山的真挚感情。
06
知
观潮
识
拓
闷雷滚动出白线,
展
潮头怒吼贯江面。
山崩地裂城墙现,
四年级语文上册第一课《观潮》重点考点归纳

3.“观潮”中的“观”的意思是“看”。“天下奇观”的“观”的意思是景象,在文中指:潮来时的景象。
按课文内容填空:
Hale Waihona Puke 1.本文中作者观潮的时间是在:农历八月十八。
2.观潮的地点是:海宁市的盐官镇。
四年级语文上册
第一课《观潮》重点考点归纳
根据课文理解填空:
1.《观潮》一文是按照:潮来前——潮来时——潮头过后的顺序描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程,这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来,头高数丈触山加回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。”来形容。这首诗描述的是钱塘江大潮潮来时和潮头过后的景象。
3.形状:一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马
声音:隆隆的响声,好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂
4.潮来了,作者先听见远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动;过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来;当潮头奔腾西去后,江面依旧风号浪吼。
5.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
6.午夜后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方一条白线,人群又沸腾起来。
语文四年级上册《1观潮》原文+课件

语文四年级上册《1观潮》原文+课件一、教学内容本节课我们将学习语文四年级上册《观潮》一文。
该文位于教材第一单元,主要详细描述了作者在钱塘江观潮的场景和感受。
文章内容丰富,描绘了潮水涌动的壮观景象,以及观潮人们的激动心情。
二、教学目标1. 理解课文内容,感受大自然的神奇和壮观。
2. 学会生字、生词,提高阅读理解能力。
3. 培养学生的观察力和想象力,激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点:课文中的生字、生词以及描绘景象的句子。
教学重点:引导学生感受大自然的壮观,培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具:课件、黑板、粉笔学具:课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入:通过课件展示钱塘江潮水的壮观景象,让学生初步感受大自然的神奇。
2. 自主学习:学生自读课文,边读边圈出生字、生词,并尝试理解。
3. 课堂讲解:对课文进行逐段讲解,分析生字、生词,讲解描绘景象的句子。
4. 实践情景引入:让学生设想自己站在钱塘江边,观潮的场景,分享自己的感受。
5. 例题讲解:选取课文中的难点句子,进行解析和讲解。
6. 随堂练习:让学生用新学的词汇和句子,描述自己所见到的自然景象。
六、板书设计1. 《观潮》2. 主要内容:潮水涌动的景象观潮人们的激动心情大自然的神奇与壮观3. 生字、生词七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写课文中的生字、生词,并组词造句。
(2)用自己的话描述一下你所见过的自然景象。
2. 答案:(1)略(2)略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课后观察身边的自然景象,用自己的话记录下来,下节课与同学们分享。
同时,推荐阅读其他描绘大自然的作品,提高学生的阅读兴趣。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入;2. 例题讲解的详尽程度;3. 作业设计中的描述自然景象题目;4. 课后反思及拓展延伸的实质性建议。
一、实践情景引入1. 利用课件展示钱塘江潮水的视频或图片,让学生直观地感受潮水的壮观景象。
部编版四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课件
抓重点词句想象画面
抓住重点词句进行想象。如:在引导学生感受江潮的变化,语体文会要钱素塘潮之
“奇”时,我们可以通过抓住大潮的声音和形态的变化的词语“隆隆的响 声”“闷雷滚动”“山崩地裂”“颤动”“风号浪吼”等来理解。在读课文的 时候,我们先找到描写大潮变化的关键词,然后理解这些词语的意思,把这些 词语所描绘的景象还原成画面在自己的脑海中呈现出来,学生自然而然就会感 受到钱塘江大潮的奇特和壮观。抓出重点词句,能更好地理解文章内容,并体 会和感悟作者想要表达的思想感情;与此同时,抓重点词句还可以帮助学生们 体会词句的表达效果。本课运用形象的比喻,生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎 湃、雷霆万钧的情状和声威。
人教版 语文 四年级 上册
第三课时
形容声音的四字词语: 人声鼎沸 山崩地裂 震耳欲聋 鸦雀无声 万籁俱寂 描写形态的四字词语: 浩浩荡荡 漫天卷地 汹涌澎湃 惊涛骇浪 波涛汹涌
课后练习
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
大堤. (√dī tí) 屹. 立(√yì qí) 薄. 雾(báo b√ó)
字义:讥笑,拿人取笑。
组词:(嘲笑)(嘲弄)(冷嘲热讽)
运用:人们从来不嘲笑被浪潮打湿的人。
多音字
读下面的句子,给加点的字选择正确的读音。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,
√ 江面上依旧风号. ( háo hào)浪吼。
加点的字 是多音字!
号 háo(号叫)
hào(号角) 读一读:
逐渐 一堵 犹如 震惊 霎时 余波 依旧
奇观 农历 山崩地裂 人山人海 齐头并进
课堂小结
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文课文钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮的地方。
我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处,几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望,等着,盼着。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地涌来,江面上依旧风号浪吼。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
知识点1.关于钱塘江大潮的形成钱塘江是浙江省的河流,下流入杭州湾。
钱塘江大潮之所以特别宏伟,是因为钱塘江的出海口地形特殊。
出海口宽达上百公里,到了澉浦,收缩到二十公里,而到了盐官镇附近,江道又猛收到三公里左右,因此,外宽内窄,呈喇叭形。
海潮来时,以每秒十米的流速,簇拥着大量的海水向江内推进。
由于里边江道突然变窄,所以大量潮水被两岸夹住;又加上这一带河床高低悬殊也很大,从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水,前浪叠后浪,互相拥挤、堆积,进到盐官镇时江道最窄,形成峰。
于是激起一道数米高的白浪水墙,形成闻名中外的天下奇观。
每年农历八月十七、十八日,正是观潮的时候,所以人们竞相前往海宁观潮。
2.词语解释横卧:横躺着。
本课指钱塘江横现在人们眼前。
部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共13张PPT)
据说 屹立 逐渐 震动
பைடு நூலகம்
大堤 昂首 横贯 顿时
宽阔 盼着 一堵 余波
lǒnɡ
笼罩
滚动
颤动
盐官镇
读一读
天下奇迹 若隐若现
闷雷滚动 人声沸腾
白浪翻滚 齐头并进
juǎn
háo
漫天卷地 风号浪吼
人山人海 昂首东望 风平浪静 水天相接 浩浩荡荡 山崩地裂
通读课文,你可以用哪些成语来描述钱 塘江大潮?
气势磅礴、汹涌澎湃、排山倒海、惊涛骇 浪、波涛汹涌等
快速浏览课文,说说课文是环绕哪句话写的。 其中哪个词语最能概括钱塘江大潮的特点?
天下奇迹
思考:下面两个“观” 意思一样吗?
观潮
观看
钱塘江大潮,自古以 来被称为天下奇迹。
看到的景象
学习一篇课文最好的办法就是多读。从读 中弄懂文意,从读中感受作者的情感。下面就 让我们再次用心地读读课文吧。
说说你从课文中获得了哪些信息。
在读中思考:作者在描写钱塘江大潮的时候,是 按什么顺序来写的?从哪些词语可以看出来?
这一天早上→午后一点左右→过了好久
课文按照( 时间 )顺序,先写( 潮来前 的景象 ),再写(潮来时的景象),最后写 (潮去后的景象 ),表现了钱塘江大潮奇特、壮 观的风景。
1 观潮
1.认读“盐、屹”等12个生字,正确读写“潮、据”等15个 生字,正确读写“奇迹、农历”等词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第3~4自 然段。 3.边读课文边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会 句子的含义。 4.学习作者按照时间顺序,通过对钱塘江大潮的直接描写与 间接描写,突出大潮给人带来的震撼的写法;体会作者用词 的准确、生动,并且练习把这种方法运用到习作中去。
人教版四年级上册《1观潮》课后题参考答案
句子。
浪淘沙(其七)
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
答:须臾却入海门去:霎时,潮头奔腾西去。
观潮课后题
谢谢大家!
观潮课后题
3.读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的
句子。
浪淘沙(其七)
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
答:头高数丈触山回:只见白浪翻滚,形成一堵两 丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战 马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
观潮课后题
3.读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的
观潮课后题
2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你 的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深和同学 交流。 答:(2)例如:③我印象最深的是第5自然段写潮 头过后的景象。我的脑海中浮现出了这样的画面: 潮头转眼间便奔腾西去,余波漫天卷地般涌来,感 受到江面上依旧风号浪吼,久久不能平静。我深深 地体会到钱塘江大潮余波汹涌的气势。
人教版小学语文四年级上册
1 观潮
观潮课后题
2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你 的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同 学交流。
答:(1)课文是按“潮来前—潮来时—潮头过后” 的顺序描写钱塘江大潮的。
观潮课后题
2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你 的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深和同学 交流。 答:(2)例如:①我印象最深的是第2自然段写潮 来前的景象。我的脑海中浮现出了这样的画面:我 看到了横卧的钱塘江,它很宽阔,很平静,江面上 笼罩着薄雾,具有一种朦胧美,观潮的人早已人山 人海,大家昂首东望,盼着,等着。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1观潮
钱唐江大潮,自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这
里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳关下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔.中山亭和
观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海唐大堤上早已人
山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,
潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声
越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成
一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,
钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
2015/2/12 1小时
2雅鲁藏布大峡谷
在号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最:一个是世界最高的山峰------珠穆朗
玛峰,一个是世界最深最长的河流峡谷------雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷之子为邻,几千米
的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景环。
雅鲁藏布大峡谷的平均海拔在3000米以上,是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马
拉雅山东端的最高的山峰,形成一个奇特的马蹄形大拐弯,在青藏高岩上切割出一条长504
千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米,最深处达6009米,是不容置疑的世界第一大峡谷。
美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但他们都不能与雅鲁藏
布大峡谷一争高下。
雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和郁郁葱葱的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测。大峡
谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流.帘帘飞瀑到滔滔江水,千姿百态。
大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山,让人感觉如神来之笔。
大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。在同一坡面上,从高到底形成了九个垂直
自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
在这里,可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在
人迹罕至的地方,各种野生动物攀援穿梭其间,真无愧于“植物类型博物馆”和“动物王国”
的美誉。
雅鲁藏布大峡谷的发现,是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料,在本世纪,
雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。
2015/2/13 1小时
3鸟的天堂
我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。
我们走过一段石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。
我们陆续跳上一只小船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓移动了,向和中心
移去。
河面很宽,白茫茫的水上没有一点拨浪。船平静地在水面移动。三只桨有规律地在水里
划,那声音就像一支乐曲。
在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛
的榕树,看不出猪肝在什么地方。
当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树,
另一个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。我们有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不
可计数。枝上又生根,有许多根垂直到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到地面,从远处看,
就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在
另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶
上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
船在树下泊了片刻。岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟
在这树上做巢,农民不许去捉他们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却看不
见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候
河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了。一个朋友拨着
桨,船缓缓地移向河中心。
第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发,我们
又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树
下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得跟热闹了,到处都是鸟声,到处都
是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又
飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶从,站在一根小枝上兴奋
地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感
到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
2015/2/14 2小时21分钟
4火烧云
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照的小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变
成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白
猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了······”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家
必要高寿,您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的;一会儿半紫半黄,一会
儿半灰半百合色。葡萄灰.梨黄.茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不这来.见也没见
过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上他的背,他
才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,脚伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后面似乎还跟着好几条小狗。跑着
跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武
很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了,必须
低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工
夫,火烧云下去了。
2015/2/15 1小时10分钟
5古诗两首
题西林壁
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
游山西村
【宋】陆游
莫笑农家腊酒浑,
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,
柳暗花明又一村。
2015/2/16 10分钟