看漫画《假文盲》作文指导_写作技巧
华君武漫画《假文盲》作文_作文300字_作文范文_
华君武漫画《假文盲》作文漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默的图画。
以下是小编带来的假文盲，希望对你有帮助。
假文盲作文(一)《假文盲》是著名漫画家华君武所画。
画面上一共画了六个人，一个上车走道，一个牌子，牌子上写着母上车处，标明这个上车走道只供母子上车，然而在母子上车走道里是却是四个大男人，闭目养神或漠视前方，那个瘦小的妇女抱着一个婴儿，去被排挤到走道外，从那个母亲的眼里看出了无奈而惊奇。
那个四个大男人照里来说是受过教育成度高，素质。
较好的人，却无视道义，摆着一副事关已，高高挂起得样子，还侵占了弱妇弱小的权力，又是何等卑劣，道德多么低贱，真是全玉其外败絮其中!看看我们现实社会中，像这种先佯装不知的假文盲有很多。
大到权钱交易，公款吃喝，公款旅游，贪污公车接送子女，公款赌博等。
小到践踏草坪，丢仍垃圾，随地吐痰，破坏公务等。
一己私利，据为已有，纯粹蛀虫，吸血鬼。
这种人比杀人不眨眼的魔鬼还要毒。
假文盲作文(二)漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默的图画，我就看过一种具有强烈的讽刺性的图画，这是画家华君武的作品之一。
四个大男人站在“母子上车处”的地方，把弱小的阿姨和阿姨手中幼年的婴儿一起挤出了车站。
他们面无表情的站在那儿，他们中间有干部、军人、老板和医生。
因此，他们的文化水平应该特别高才对，可是从这幅图画中可以看出，他们是高，而道德低的人。
在这幅图画中，我又想起了一件我新眼所见的事，那是一个星期天，我漫步在西门桥上，我无意中看见草坪中的牌子上写着“请爱护花草树木，”可我却发现牌子后面有两个大人坐在草坪上，还有两小孩子正在后面爬树。
当时我看了非常气愤，心想：为什么有这么多人不是文盲而却要当文盲。
所以我希望世界上不要再有假文盲了。
漫画的启示假文盲作文（通用50篇）
漫画的启示假文盲作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的漫画的启示假文盲作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
漫画的启示假文盲作文篇1老师给我们看了一副非常有名的漫画——《假文盲》，它是华君武先生笔下的一副漫画，画面很有意思，让我有了一定的启发。
画面的内容揭露了社会上一些不文明行为：在一个大雪纷飞的冬天，候车处挂着一个告示牌，上面写着“母子上车处”，可在牌子后面却站着四个壮汉，他们的身上穿着厚厚的袄子，手插在口袋里，包的紧紧的。
他们把原本站着“母子上车处”抱着孩子的母亲挤到了一旁，那个母亲狠狠地瞪向站在告示牌后面的那几个大男人，似乎在问“你们目不识丁样，看不到告示牌吗？”可那几个壮汉眼睛紧闭，无视告示牌的存在，根本就没有让开的意思。
母亲对那些“文盲”无奈的摇了摇头。
虽然画面非常简单，但这幅漫画讽刺了社会上一些没公德心的行为。
在我身边就有许多这样的事情发生着。
公交车上，总有一些老人和怀抱小孩的母亲找不到座位，而一些小年轻人坐在那玩手机、听音乐完全无视她们的存在，甚至霸占两个人的座位。
还有呢，前不久，听到这么个新闻：几个小伙子来到了一个空旷的广场打篮球，可没过一会儿，一群大妈来到这儿跳广场舞，看见有几个小伙子抢先去了这个广场，非常气愤，直接抢过篮球，往草丛里扔去，小伙子们生气极了，可大妈们却理直气壮的辩到“我们跟体院的人打过招呼，我们天天在这里跳，这是我们的地盘……”说罢便摆开阵势，霸占了整个广场。
小伙子们是争不赢你们老妇人吗？不，他们也有妈妈、长辈，他们尊老爱幼不与你们计较。
相反，而你们这些长辈呢？倚老卖老，公德心也随着年龄老化掉了吗？公德是众德，需要我们每一个人去遵守。
我呼吁并希望“假文盲”越来越少，只有这样，世界才会更美好，人与人之间才会更和谐。
我们更应该以身作则，管好自己，再去提醒他人，让一些不文明行为彻底消失！漫画的启示假文盲作文篇2我在语文书上看了一幅漫画叫《假文盲》，这幅漫画内容简单却富含深刻的道理。
漫画的启示假文盲作文（15篇）
漫画的启示假文盲作文漫画的启示假文盲作文 (15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的漫画的启示假文盲作文，希望能够帮助到大家。
漫画的启示假文盲作文 1遵守法律与规矩，是人人都需要做到的。
可就在今天，我看到一幅漫画，里面有很多人无视规矩的存在，这对他人的利益造成了很大的危害。
漫画中，一个母亲正抱着她的孩子，站在“母子上车处”牌子的后面。
四个男人霸占着“母子上车处”的专用通道，他们的脸上没有丝毫愧疚之感。
看完这幅漫画，你们可能会感到好笑，并觉得“只要是个正常人，应该都不会这样吧！”但其实不然，每个人都在有意或者无意之中都做过这样的“假文盲”。
比如在野生动物园中，老虎是放养的，明确写着下车会有危险。
可偏偏却有那么几个人装作没看见，下了车被老虎咬死了，还埋怨动物园管理不力。
再比如在公园里，到处都写着“禁止踩踏草坪”，可还是有人在草坪上露营。
公交车上的老幼病残专座上，经常能看见年轻健康的人坐上去。
学校的校规：不让带零食，可是还有很多同学会悄悄地在自己的兜里塞上几包零食。
这篇漫画是在告诉我们，不要做假文盲，不要为了自己的利益就去违反这些规则。
规矩的制定必然有原因，每一条规矩都是值得我们去遵守的，遵守规则是为了让我们的生活更加美好。
在现实中，我们只有更好地去遵守这些规矩，才能做一个对社会有用的人，从而促进城市的发展。
我会牢记这幅漫画给我的启示，也会时时刻刻提示身边的同学朋友，我们不要做假文盲，我们要遵守各项规则。
漫画的启示假文盲作文 2闻名中外的漫画家华君武画过一幅漫画，深刻地揭露了那些损人利己的人的嘴脸。
在一个寒风刺骨的冬天，一位妇女带着她的孩子来到车站，风霜浸透了她的脸和衣裳，她费劲地挤进人群里，好不容易找到了“母子上车处”的标志牌，却发现那儿站着四个中年男子。
《假文盲》漫画作文（通用20篇）
《假文盲》漫画作文（通用20篇）《假文盲》漫画作文（通用20篇）在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
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《假文盲》漫画作文篇1生活中有很多大大小小的事是值得我们提倡和批评的。
漫画就是表达生活现象的一种形式。
今天我要写一个名叫《假文盲》的漫画，主要是讲有四个中年男子站在专门给母子上车的“母子上车处”，可真正的母子却站在了外面。
难道这四个男人真的不认识字吗？从他们的衣着来看都是一些知识分子。
这幅漫画让我想到人的良心到哪里去了，为什么人们总是对孕妇、老人、母子、残疾人视而不见呢？在我们的生活中随时随地都能看到青年人在坐车的时候对老人视而不见，反而把头转向一边。
为了不在出现这种不良现象，应该从现在做起，从我做起，从我们大家做起。
《假文盲》漫画作文篇2我在语文书上看到了一篇名为《假文盲》的漫画。
一个寒冷的冬天，在一个标明“母子上车处”的车站里，有一个抱着婴儿的瘦弱女人和四个高大的男人。
男人怎么会在“母子上车处”等车？是没看见那块牌子吗？还是不识字，是文盲？可是他们身体健壮，穿着讲究，一看就是养尊处优的人，怎么不识字呢？原来，他们是假文盲，假装没有看见牌子或是假装自已是文盲，只是因为“母子上车处”的人少些，贪图方便。
这样的人在生活中并不少见，像那些背着交警闯红灯的人；像那些假装没有看见标语随地吐痰的人；像那些嘴上说着节约，其实在浪费公物的人。
他们都是为了自已的利益而不遵守规则，把道德丢在了一边。
所以，我呼吁大家不要太自私，要多为别人着想，遵守规则，千万不要再做假文盲，为自已的过错找借口。
《假文盲》漫画作文篇3这副漫画叫“假文盲”。
漫画上画了六个人，一个妇女抱者孩子，其他是四个男人，他（她）们都在等车。
他（她）们都是排着队，这可能有两排队，一个是母子上车处，另一个可能是普通人上车处吧。
《假文盲》的启示作文（15篇）
《假文盲》的启示作文（15篇）《假文盲》的启示作文(15篇)在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的《假文盲》的启示作文，希望对大家有所帮助。
《假文盲》的启示作文1漫画给我的印象向来是令人开怀大笑，可是这幅漫画引起了我的深思。
漫画描述的事情发生在一个寒冷的冬天。
最醒目的是有一个身穿淡黄外衣，戴着一个金丝眼镜的人，他长的文质彬彬，看起来像是一位教授的人。
可他居然站在了母子上车处！他应该识字，可他却眯着眼，悠然自得的好像在思考着什么，看不见离他只有几厘米的告示牌，他好像就当自己是个盲人！旁边有一位母亲，头戴头巾，身穿围裙，却在旁边缩着。
多么讽刺啊！母子上车处的队伍里，那几个大老爷们，一个比一个穿的好，看起来一个比一个有学识，却都不约而同地假装看不见只有几厘米远的鲜红站牌，当个假文盲！在我们平时的生活里，也一些这样的人，做这样假文盲的事情。
比如有：校园的花园里写着请别摘花，可有些人却还去大胆地摘花；美丽的草坪上写着请别乱踩踏，可有些人却还去用力的踩；图书馆里写着不要大声讲话，可还有人大声讲话，高声谈笑。
记得那一次公交车上挤满了老爷爷，老奶奶。
有一位年轻力壮的男子，却理直气壮地坐在老、弱、病、残、孕专座上，并不想让座。
站在一旁的我走上前去，好心地劝说：哥哥，你好。
旁边这位老奶奶看起来身体不太好，而且这是‘老、弱、病、残、孕’专座。
你能把座位让给这位老奶奶吗？他看了我一眼，生气地说道：你这么好心，要不你让他们下车，这样就不用让位子了。
这样的假文盲侵占了他人的便利还这样理直气壮！真是不可理喻！令人讨厌！同学们，不做假文盲，争做文明人，这样我们的世界就会更和谐，更美好！《假文盲》的启示作文2文盲对于我们这个年代的少年来说是很陌生的，但是，生活中却有一些人宁愿当文盲，今天，我看到了一幅叫假文盲的漫画，我陷入了沉思。
五年级下册第八单元作文《漫画的启示》写作指导及范文-五年级作文漫画的启示范文
五年级下册第八单元作文《漫画的启示》写作指导及范文-五年级作文漫画的启示范文作为一种社会现象，假文盲已经引起了广泛的关注。
一幅漫画《假文盲》给我们带来了深刻的启示。
这幅漫画描绘了一个人假装不认识字，却在背后骂人的情景。
这让我们想到了生活中的一些人，他们虚伪地掩盖自己的无知，却在偷偷地攻击别人。
这种行为是不可取的，因为它会伤害到别人的感情，也会让自己失去尊重。
从这幅漫画中，我们得到了很多启示。
首先，我们应该珍惜知识，不要虚伪地掩盖自己的无知。
其次，我们应该尊重别人，不要用言语伤害别人的感情。
最后，我们应该勇于承认自己的错误，不要用谎言来掩盖自己的过错。
总之，这幅漫画让我们认识到了假文盲的危害，也让我们明白了珍惜知识、尊重他人、勇于承认错误的重要性。
让我们一起努力，营造一个和谐、文明的社会。
在一个寒风刺骨的冬天，一位乡下母亲抱着她的婴儿匆匆赶往公交车站。
她紧紧抱着孩子，面对着刺骨的寒风，期望公交车能够快点到来。
然而，在她等待的时候，一个穿着貂皮大衣的中年男子走到了母子上车处，瞟了一眼母亲和孩子，然后走到了普通车站。
他看到了长龙似的队伍，深吸了几口气，然后把手伸进了大衣兜里。
不知道什么时候，这个中年男子已经占领了母子上车处，得到了第一名的位置。
而那位母亲不仅感到害怕，还感到非常冷。
她抱着孩子躲到了牌子后面，瑟瑟发抖。
接着，又来了几个男人，他们都以中年男子为榜样，毫不犹豫地站在母子上车处的地方。
那个母亲可怜巴巴地看着他们，那个孩子冷得哇哇大哭，但那几个男人却无动于衷。
这个情景就像是著名漫画家XXX所画的《假文盲》中的一幅画面。
我不仅为那位母亲感到不平，我还在想，为什么那些人要占据母子上车处的位置呢？难道他们不识字？都是文盲？不，天下怎么可能会有戴眼镜的文盲呢？这真是一个笑话！在生活中，这些情况也有许多。
有一次我去医院看望表弟，医院里明明写着“禁止吸烟”，但我仍然看到好多人在吞云吐雾。
还有，大街上都有分类垃圾桶，可是一些人要么就是把垃圾随处乱扔，要么就是即使垃圾桶就在几步之遥，他们也不分类地乱丢垃圾。
假文盲 作文指导
难道他们不认识字吗？可是不像啊，他们有 得像干部，有的像军人，有的像学者，有的 像工人，不可能不认识字啊！一定是他们为 了上车找到好座位，而昧着良心干这种事。 而那四个男人则想：哈，站在这里真好，既 不怕挤，也不用担心上车后找不到座位，真 是一举两得，你们爱怎么想就怎么想，我就 装做不知道。 看到这幅漫画，不禁勾起了我的深思。是 啊！现在，人们的生活水平提高了，道德观 念却大大不如以前了。
很多漫画面不一样，但 是主题却是相同的。
第一组漫画
家长望子成龙，加重了孩 子的学业负担，剥夺了孩子 休息的时间，压制了孩子的 成长！呼吁家长体谅孩子！
第二组漫画
父母过分的溺爱会给 孩子造成不良的影响， 呼吁父母正确教育自己 的孩子。
第三组画面
提醒大家注意不要什 么都依靠电脑，会导思维 退化，不利于学习！
一大早，阿梅阿姨带着一大包 行李，抱着不到四岁的儿子来到车站。 大老远，她就看见了那高高的标示牌— —‚母子上车处‛。她喜出望外，抱着 孩子直奔过去。到跟前一看，这里站着 的一队人并不是妇女儿童，而是几个肚 大腰圆的大老爷们。她好不容易抱着孩 子走到前面，可这几个爷们旁若无人地 站在那里一动不动，丝毫没有要给她们 让道的意思。
寒冬腊月的一天，车站挤满了回家过年的人。 为了方便，车站还设置了“母子上车处”。可是 出人意料的是，这里却挤满了一群身强力壮的男 人。你看第一个人，他挺着大肚子，手插进口袋 里，把目光避过了告示牌，注视着前方的地面， 那副傲慢、冷漠的样子令人感到深深的厌恶；站 在他后面的人，身穿上一件绿军装，好像在闭目 养神又好像是故意装作看不见；第三个人更是令 人发指，他仿佛是仗着自己的身材矮小，看不清 牌子上的字，竟心安理得地站在那儿；而最后面 的那个男人戴着口罩，望着远处像在想心事。而 在“母子上车处”的牌子下倚靠着一对身材柔弱 的母女，她们的衣衫极其单薄，在寒风中瑟瑟发 抖，那母亲的眼中流露出无奈的神情，则孩子呢？ 也用一双水灵灵的眼睛看着那些“假文盲”小嘴 …… 噘着，好像想说些什么
假文盲漫画的启示作文（精选13篇）
假文盲漫画的启示作文假文盲漫画的启示作文(精选13篇)在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的假文盲漫画的启示作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
假文盲漫画的启示作文1今天，我在语文书上看到了这样一幅漫画，标题为“假文盲”。
画中画了一个抱着孩子的母亲和四个男人在汽车站等车，那里设有一条“母子上车处”的专用通道，是给母亲和孩子用的，可是有几个男人为了图方便，就像不认识字一样占用了这个通道，把母亲和孩子挤出了这个通道。
这些人一会看看表，一会看看书，怎么也不像不认识字人。
这些人都太自私了，他们缺失社会公德，是识字的、有文化的“假文盲”。
像这样假装不识字的“假文盲”还有很多。
比如在公共汽车上有专门给老人和孕妇坐的座位，可是那些自私的人对那些字视而不见，霸占了这些座位，使老人和孕妇没有地方了坐。
还有在一些公共场合，墙上都贴了“禁止抽烟”的标语，可有的人还抽烟，抽烟之后把烟蒂随地乱扔，不仅破坏了环境，还显得没有素质，被别人看不起。
对于这些又自私又没素质的“假文盲”，大家一定不要学习他们，并做好监督，让这些“假文盲”认识到自己的错误，遵守社会公德，加入到维护公共秩序的队伍中来。
假文盲漫画的启示作文2夏天的一个早晨，在一个公共汽车站点旁立着一块醒目的牌子，牌子上写着五个大字“母子上车处″。
离牌子不远的地方，有一位母亲挎着包，抱着一个婴儿，正用不解的目光盯着牌子旁边站着的几个人。
为什么这位母亲不在”母子上车处″排队等待呢?原来是被这几个人占了，根本没有给这位母亲留位子。
咦!这太奇怪了，这不是“母子上车处吗?”这几个人不该站在这里啊!可能是因为不识字、是文盲，不对呀!我看他们的装束都像是有文化的人，不应该连这五个字都不认识吧!只要他们视力正常就一定能看见。
哦!我知道了，他们有文化、也不近视，就是是装作没看见。
《假文盲》漫画的启示作文
《假文盲》漫画的启示作文《假文盲》漫画的启示作文（精选3篇）在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的《《假文盲》漫画的启示作文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《假文盲》漫画的启示作文1在一个寒冷的冬日，北风呼呼地刮着，下着零零落落地小雪，异常寒冷。
公共汽车站上，人们纷纷把自己裹在温暖的大衣里，急切地等待着公共汽车。
一个身子单薄围着头巾的母亲抱着一个小男孩，小男孩喊着要回家，母亲抱着孩子到车站上标有“母子上车处”牌子的专用道旁，却发现这里已经排了四个人。
第一个人穿着整整齐齐，头发一丝也不乱，一双皮鞋擦的油光锃亮，闪闪发光。
第二个人穿着羽绒大衣，戴着现在最流行的帽子，穿戴十分讲究。
第三个人穿着加厚的羽绒服显然十分娇气，带着一个羽绒帽，佩戴一副极其珍贵和时尚的圆框眼镜，皮鞋也是昂贵的名牌。
可见他十分富裕。
第四个人，不但衣冠整洁，还带着一个防霾口罩，可见他是多么爱惜自己呀。
一对母子的到来，对他们没有丝毫的触动，他们就那样若无其事的把手插在口袋里，摆出一副无所谓的样子。
难道他们就没有感到一丝的愧疚吗？是他们真的不识字吗？不，他们肯定识字，正是因为他们是认识这些字，才知道这里可以早点上车，所以他们假装成文盲，完完全全把那对母子看成空气。
但，他们终究逃不过人们的斥责。
在我看来他们就是文盲，是文明的文盲。
这幅漫画是对这一类人最好的讽刺。
希望文明的阳光洒满整个世界，让人们感受阳光的温暖，人们都阳光向上，积极乐观！《假文盲》漫画的.启示作文2上八点，正是上班的高峰期。
车站里早已人山人海。
在母子上车处，一对母子被挤到了站台护栏外。
护栏边立着一块牌子，牌子上面写着五个大字：母子上车处。
照理说，这儿应该只是母子上车的地方，不应该出现大男人。
可是就在这个上车处，却站着几个身强力壮的男人。
那对母子正要排队上车时，却被这几个男人挤到了外面，她只能可怜巴巴地站在母子上车处的旁边。
《假文盲》习作指导
《假文盲》习作指导
《假文盲》是一部著名的文学作品，其主要内容是讲述一个叫做梅瑞尔的人，他被诊断出患有文盲症，但实际上他并没有文盲症。
他只是为了躲避责任而假装自己文盲。
写作指导：
1.首先，确定作文的主题。
写作的主题应该是“假文盲”，关注梅瑞尔如何假装自己文盲以及他所面临的后果。
2.其次，结构安排。
文章可以分为三个部分：第一部分介绍梅瑞尔的背景以及他被诊断出患有文盲症的情况；第二部分描述梅瑞尔如何假装自己文盲；第三部分探讨梅瑞尔假装文盲所带来的后果。
3.最后，细节描写。
在文章中，要尽可能详细地描述梅瑞尔假装文盲的行为和后果，以增加文章的真实感。
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看漫画《假文盲》作文指导_写作技巧看漫画《假文盲》作文指导山东省莒县任余宝同学们，我们从一年级就开始看图写话了，对看图作文并不陌生。
那么，今天我们又一起来看一幅漫画。
同学们知道漫画吗？漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。
以《假文盲》为例谈一谈漫画作文写作的要领：第一：仔细观察漫画，把握画面内容。
漫画作文的第一环节在于观察，《假文盲》这幅漫画，在观察时，必须把握以下内容：（1）这是发生在什么地方的事？（2）从人物衣着看，这件事发生在什么季节？（3）图画上有哪些人？他们之间有什么关系？（4）四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车？“假文盲”是什么含义？在观察的基础上，用几句话概括一下图画的内容。
第二：展开合理想象，丰富画面内容。
展开合理想象，是把漫画作文写具体的关键。
根据《假文盲》这幅图画，我们可以这样想象：（1）从图画上人物的衣着看，这天的天气怎样？（2）四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车的？他们当时心里可能会想些什么？（3）那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在“母子上车处”，可能会对他们说些什么？四位男子又是如何回答她的？（4）周围的旅客看到四位男子站在“母子上车处”，可能会议论些什么？四位男子听到人们的议论会怎么想？怎么做？（5）四位男子最后是在“母子上车处”上车的吗？他们或许是被车站的民警叔叔劝走的，或许是听到人们的议论不好意思走的，或许……第三，要写出自己的真实看法和想法。
针对四位男子站在“母子上车处”的不文明行为，你有何感想？当不少旅客纷纷指责这种不良行为时，你有什么看法和想法？在简略地记叙事情之后，生活中有这样的假文盲吗？可以把这些看法和想法以议论的形式写下来。
同学们会写漫画作文了吗？这样吧，请你提起笔，把漫画《假文盲》写出来，展开合理的想象，做到内容具体，表达真情实感，写真话，吐真情，达到“我手写我口，我手写我心”。
写作技巧：巧用对比显豁文意安徽省五河县临北中学夏玉桥对比是一种极为重要的文章创作手法。
用好对比，就会是事物形象更加鲜明，特征更加突出。
对比，最重要的是要突显同质，也就是说，要把两者相同的东西拎出来，才能达到直观有效比较的目的。
那么，在描写中，如何去寻找那些同质的内容呢？下面，就我对鲁迅《故乡》一文为例，说说各种描写中巧妙运用对比手法的方法。
一、环境对比描写抓色调环境描写除交代故事发生的时间地点外，还用来表达人们的心情。
因此，作者所写之景与所表达的情感总是一致的。
往往来说，人们总是用明丽的色调来表达欢快的心情，用阴晦的色调来表达哀伤的心情。
为此，在对环境进行描写中，抓住表达心情的相关色调，进行对比描写，能收到更好的效果。
在《故乡》一文中，有记忆中的故乡与现实中的故乡两处环境描写。
作者对记忆中的故乡是热爱向往的，他抓住了一些色彩明丽的词语来表现：”深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……”文中，”深蓝”“金黄”“碧绿”很好地传递出作者的赞美之情。
而在现实中的故乡描写中，作者却抓住了颜色晦暗的词语来表现：”渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
”文中，”阴晦”“苍黄”“萧索”几个词语很好地传达出作者的悲凉心境。
二、肖像对比描写抓神情对肖像描写，要注重对神情的刻画。
很多人注重描写眼睛，其实他们是在抓住眼睛中传递出的神情。
在《故乡》一文中，作者紧紧抓住了人物的神情，刻画出了闰土少年与中年时期的两个截然不同的形象。
少年闰土：”他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
”中年润土：”他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
”文中，少年闰土”很怕羞”而”不怕我”,两个不同的”怕”字词语，形象地刻画出少年闰土初到时的羞涩以及与”我”这个小伙伴之间无拘无束关系，从而表现了少年闰土天真活泼的特性。
中年闰土”欢喜”“凄凉”“动着嘴唇，却没有作声”,这几处神情描写，从多角度刻画了中年闰土的矛盾心理。
一方面，与少年时代的朋友见面而欢喜，另一方面，想起自己的境况感到凄凉；一方面，他要和少年时代的朋友亲热地打招呼，另一方面，他一时还难以找到合适的称呼。
因为，他感到，他们之间已经有着一层厚障壁了，他们已不能像少年时代无所拘束地在一起称兄道弟了。
三、语言对比描写抓语调在对语言描写中，能准确地抓住人物的语调，就能一下子把人物的感情凸显出来。
请看《故乡》一文怎样通过对人物的语调进行描写，去表现同一人物不同时代的语言差异的。
少年闰土：”现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去，你也去。
”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪，刺猬，猹。
月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”从”……都有，……也有，……也有”“……响了，……咬瓜了”这三个”有”两个”了”,把少年闰土轻松活泼天真稚气的语调传递了出来，也表现了少年闰土对生活无忧无虑的情感。
中年闰土：他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：”老爷！……”“非常难。
第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。
种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”文中，第一个省略号表示欲言又止，这个省略号中，隐藏着中年闰土见到少年朋友，联想自己身世后的极度悲伤；后面四个省略号表示声音沉重、低缓与拖沓，在表达出一种无可奈何而又悲哀的语气语调，表现了中年闰土生活的艰辛。
四、动作对比描写抓节奏人物的动作总是与人物的精神状况紧密相联。
人物心情好动作轻快，反之动作迟缓。
这即为动作的节奏。
只有你观察到它们的细微差别，并把它表达出来，才能对动作进行鲜明的对比。
《故乡》一文是这样表现的——少年闰土：你便捏了胡叉，轻轻地走去……走到了，看见猹了，你便刺。
”轻轻地走”“走到了”“看见猹了”“刺”,你可以感受到，作者行文节奏明快，在传递出一种轻松愉悦的心情。
中年闰土：他回过头去说，”水生，给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来。
文中，一个”回”字，一个”拖”字，在传递出一种凝重迟缓的动作节奏，很好地表达出中年闰土在生活重压下那种麻木呆滞的精神状态。
在写作中，要巧妙运用对比的手法，需要我们用心地观察生活感受生活，让生活活灵活现地出现在我们心中。
这样，我们才能发现描写中同质事物的差异点，才能鲜明有力地传递自己的思想感情。
“老鸟与小鸟”材料作文解读沙市六中刘拥军阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。
一只老鸟指着开着门的鸟笼对它的几个孩子说：“进去吧，我早就为你们准备好了家。
”“不，我们要上天！”它的孩子们回答说。
材料解读：这很显然是一则寓言故事，那么这则寓言故事想告诉我没什么呢？这就是要我解读的所在。
一、从“开着门的鸟笼”、“家”与“天上”入手分析立意“开着门的鸟笼”、“家”与“天上”的寓意指的是什么呢？同样有多种解答：1、“开着门的鸟笼”、“家”：现实中可以入住的房子；喻指的内容很多了：可以代表父母的一颗无私真诚的心；父母为孩子设想的职业道路；父母为孩子设计的生活方式；教师为学生设计的行为方式；教师为学生规定的行为准则；教师为学生划定的规定路线等；也可以指一直稳定的、温馨的生活方式等。
这样我们就可以立意了：A. 感恩父母的爱B.青出于蓝而胜于蓝C.踩在父母的肩膀住上D.铺路石的启示E.奉献才有价值2、“天上”：现实中的可以自由飞翔的天空。
喻指的内容也同样是很多的：自主选择的生活方式或是生活道路或是职业道路；也可以指自己的梦想；也可以指一种敢于反叛的精神；也可以指对远方的期盼；也可以指另辟蹊径的想法，也就是通常说的创新、开拓；也可以指叛逆精神等。
这样也可以立意：A. 有梦才有精彩B. 走自己的路C. 隐形的翅膀D. 活力来自梦想E.远方的魅力3、“家”与“天上”的关系：一个代表是束缚，()一个代表是的自由，两者就形成了对立。
一个要紧紧束缚住自己的孩子，一个要拼命地挣脱父母的束缚，寻找属于自己的生活天地。
这样就有了立意的切入点了。
代沟的问题，需要双方的理解与支持，家长为自己的孩子做一些设计是无可厚非的，但是把自己的想法强加在孩子的身上也是不可取的，要理解孩子的想法，并帮助其做出正确的决策，进而给予最大支持，这才是最好的选择。
所以我认为可以用“什么是真的爱？”为题来谈为孩子的未来应该采取什么的态度的问题。
绝不是束缚、强制，而应该是理解、选择、支持与帮助。
我们就可以立意：A.放手是真爱B.什么是真的爱？C.理解与支持D.父母的责任4、更深层次我们从另外的角度来看，家长过多的干涉孩子的选择会造成很多意想不到的后果。
（1）很可能造成孩子的依赖心理，什么事情都会依赖父母，毫无主见，这样的孩子是长不大的，也是毫无成就的，更可怕的是还会成为自己的包袱，会成为“啃老”一族。
（2）如果这个孩子有自己的主见，家长非要将自己想法强加在孩子的身上的话，会更大地激起孩子的反叛心理，要么就是离家出走，要么就会走向更极端的行为，自杀。
所以说过分的干涉孩子的选择不是真正的、最好的爱的方式，相反的是适得其反。
我们也可以这样来立意：A.做独立的自我B.溺爱是一种伤害C.扭曲的爱D.爱的方式E. 中国是的母爱（3）更深入一点是“家”代表是一种安逸、不思进取，更深一点说就是平庸；孩子的发展的背景是与父母的背景不一样的，他们的思想观念想形成与我们是不同的，他们渴望更广阔的天空，去寻找人生的道路，欣赏人生路上的风景，体会人生的真谛。
这本身就是人生最最重要的事情，人生就是一个不断地探索的过程。
没有了这个探索的过程，这样的人生是没有多答的意义的。
这里我就想到了巴西作家戈埃罗的小说《炼金术士》，这个小孩有梦想，但是对梦想的追求的信心不足，也不知道如何去追求，更对追求过程中的诸多的苦难有恐惧、失望的多种感受，但是他最终还是找到属于自己的梦想了。
其实他告诉我们的也就是说人生就是在于有自己的梦想，并且还要敢于追求自己的梦想，更要有克服困难的勇气、毅力与耐性。
这样我们就可以立意了A. 我的梦中国梦B. 人生的真谛在于不断奋进C. 成功人生在于不断追求D. 拒绝平庸成就辉煌二、从“老鸟”与“小鸟”的角度入手文段涉及到的对象是老鸟和小鸟，很显然喻指的是父母和孩子。
还可不可以代指其他的对象呢？可不可以指代教师和学生呢？可以不可指代领导和被领导者呢？我想是可以指代的，只不过是关系远近的问题，前两者要紧有点，后者稍微远一点。
那么两者之间的对立点就很清楚了，所以我们也可以这样立意：A.理解与宽容是和谐的核心B.做一个称职的导师C.求同存异和睦共处D.尊重个性发展未来E . 有限制的自由才是真的自由F. 特色之路G.因袭与创新以上就是我的一点看法，仅供参考！2014中考作文技巧之怡情山水，尊重自然万物江苏朱小建主题导引同学们，我们的祖国山清水秀，树木葱茏，蓝天白云，草原辽阔……记下您的足迹，留下您的身影，抒发您的豪情壮志，展现您的青春风采，秀出您的睿智思想，该是一件多么有意义的事情啊！人和自然要和谐相处，默契配合，互相尊重，处在这样的美丽环境中，你一定会流连忘返，思绪飞扬，在欣赏自然美丽景物时，获得一种美的享受，领悟到人生的深刻哲理。