诗歌鉴赏答题策略

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古典诗词作品鉴赏答题策略
高频考察知识点：
1、作品词句的考察：一些重点词语的意义、作用、修辞
2、作品内容层次的考察：内容结构，以及与之相关的景物描写或情感表达
3、作品意象的分析：意象的特点、意象的象征意义、意象组合的方式
4、作品意境的分析：画面、情景、氛围、情感的表达过程
5、作者情感的分析：什么情感、情感变化、情感与创作背景的关系、与意象选
择的关系
6、艺术手法的分析：对比、衬托、夸张、反语、虚实、想象、从对面写、时空
交叉、细节描写、多种感官角度、情景事理的交融等。
思考角度：
1、主要看这些词有无包含作者主题性的思想感情；对表现主题有什么作用；拟
人、借代、比喻、夸张等修辞
2、把握诗词整体的内容层次，主要是分为几部分，若是多部分，那么重点考察
各部分之间的关系，这种关系对表现主题思想有何作用。
比如：开头部分可能具有点题、营造氛围、奠定情感基调等作用；
中间部分承上启下；
结尾部分照应开头、回扣标题、表达主旨。
3、意象，通俗的讲就是诗词中出现了那些事物，要看看这些意象有什么特点，
或者有什么象征意义。这些特点有没有渗透着作者的主观感情在里面。作者为什
么选择这些意象。（肯定是为表达感情服务的）
4、意境就是意象组合后的效果，呈现出一种什么样的画面氛围？往往多指向诗
歌所呈现的什么样的情景？作为作者表达感情的主要载体，是怎么烘托作者感情
的？一些常见意境如：凄清、萧索、荒凉、阴沉、宏大、开阔、清丽、高远、朦
胧、含蓄、气势磅礴、温馨和谐、色彩鲜明、清新活泼等等。多与情景交融有关
5、先看表达的是什么感情？几种情感？是否伴随着感情的变化？作者怎么表达
这种感情的？与创作背景、意象选择或组合的关系。
6、常见艺术手法：
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（一）修辞：比喻、拟人、夸张、比拟、借代、反问、设问、对偶、引用、通感
等
（二）表现手法：对比、衬托、象征、隐喻、白描、虚实结合、托物言志、动静
结合、时空顺序、细节描写、多种感官、借景抒情、直抒胸臆、以乐景写哀情等。
（三）表达方式：记叙、抒情、议论、描写、说明。
（四）语言特点：多考虑修辞、叠词、气势、名词叠用以及语言风格等。
注意：考试中出现的艺术特点、艺术特色、艺术技巧、表达技巧、表达特色等术
语，多是泛指上述四种手法，以前两种为主，要灵活选用。
另外：
属于写景的手法：白描、多种感官、时空顺序、动静结合、虚实结合以及一些修
辞手法。
属于抒情的手法：借景抒情、直抒胸臆、侧面烘托、以乐景写哀情、对比、引用
典故等。
常见题型：
1、诗中哪几联、那几句甚至全诗描写了一幅……的画面/场景/情
景？
思路：先翻译诗句，再答画面特点。如果是全诗，可以简要概括，但画面的
特点一定要写清楚，最好多写几个。
画面特点常用词：清新、壮美、凄清、朦胧、清幽、静谧、爽丽、温馨、祥
和、衰败、萧瑟、孤寂、寥落、肃杀、辽阔、空旷、风和日丽、生机勃勃、欣欣
向荣、清淡疏雅、气势磅礴等。
2、诗中哪几联、那几句甚至全诗表达了作者……心情/情感类?
思路：回答要全面，按要求有几种答几种，不可随意取舍，有背景介绍，也
可结合背景说明。
如表达对某一景物喜爱之情时可能表达对这一生活环境的向往，思乡之时也
可能感叹自身孤寂困顿，抒发惜别之情时也可能表达自身漂泊孤愁，赞美历史英
雄人物时也可能感慨自身怀才不遇、壮志难酬的悲愤。
另外：复杂情感要表现出诗人想„„却不能„„的矛盾心情。
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3、
炼字类：简要分析某一字使用的妙处？或换成另外一字好不好，
为什么？
思路：先回答本义，再结合相关诗句的翻译点明诗中义，然后指出使用效果，
最后引出情感。如“春风又绿江南岸”中的“绿”字，本义是绿色，这里用作动
词，吹绿之义，化静为动，生动形象地写出了春风送暖，江南地区万物复苏、欣
欣向荣的景象，表达了诗人对春日江南美景的喜爱，为后句表达思乡之情作铺垫。
如比较两字时，还须简要点出另外一字为什么不好。
4、诗中哪几联、那几句甚至全诗使用了什么手法？
先点出手法，再结合相关诗句的翻译将手法的运用体现出来，最后引出情感。
（简要分析类，多考察表现手法）
如“马后桃花马前雪，出关争得不回头”使用了借代和对比的手法，用桃花
代指关内家乡的温馨明丽，用雪代指关外苦寒凄凉的环境，一前一后，形成鲜明
的对比，生动形象地写出了主人公家乡的美好以及出关途中一步三回头的情景，
表达了主人公出关之时不愿出关留恋家乡的心情。

5、分析某几句的作用：参照思考角度2

附：常见诗歌题材及感情类型举隅：
（一）咏物诗：喜爱、喜悦、惋惜，或寄托时光易逝、人生苦短的身世情怀或隐
隐情怀或从容豁达。还有的暗示政治状况
（二）怀古诗：感慨昔盛今衰、人世沧桑、悲愤不满、怀古伤今、寄托胸怀抱负、
（三）羁旅诗：孤独、寂寞、孤寂、由之而引发的思乡、思妇、愁苦、感慨壮志
未酬等较为低落的情绪。（当然也会产生心理的变化，要具体问题具体分析）
（四）伤春悲秋诗：1、大多表现为对春景的喜爱、留恋、美景易逝的惋惜与无
奈。2、感秋景之萧瑟悲凉，通过残败的景象抒发身世人生的悲凉。
（四）边塞诗或军旅诗：战斗豪情、杀敌报国；战争残酷、民不聊生的反战情绪；
思乡、思妇
（五）别情诗：留恋、惜别、依依不舍、伤悲、关切、祝福、豁达、勉励，或夹
有人生感慨。