广播操及队列队形比赛方案
队列队形比赛流程及评分标准
xxxxxxx学校队列队形比赛流程及评分标准
一、队列队形比赛流程
开始（体育委员下达口令）：在指定地点集合整队(立正、稍息、立正)→齐步走→（在主席台中间）立定→原地三面转（向左转2次、向右转2次、向后转2次)→整队（立正、稍息、立正）→跑步走→（跑到100米终点处）立定→结束（带回休息处或带回教室）。
二、比赛时间：（因雨顺延）
1.五、六年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
2.三、四年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
3.一、二年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
三、比赛顺序：比赛时由大会广播通知，听到广播后班级参加队列队形比赛，比赛顺序是六年级一至十班、五年级一至十班、四年级一至十班、三年级一至十班、二年级一至十班、一年级一至十班。
四、队列队形比赛评分表
xxxxxxx学校队列队形比赛评分表。
小学生队列广播操比赛通知
小学生队列广播操比赛通知理务关小学队列体操比赛的通知为了进一步推进我校体育教学的蓬勃发展，展示理务关中心小学学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，规范学生的队列和广播操动作，提高队列和广播操的质量，培养学生团结协作和集体主义精神，同时丰富我校学生的业余文化生活，特举行广播操比赛，现将规程制定如下：一、比赛时间：十月中旬二、比赛地点：学校操场三、比赛方法：一――六年级全体学生参加比赛，分低、中、高三个级部。
四、比赛流程：入场（1-2年级齐步入场，3-6年级跑步入场）→整队报数（报告老师，本班应到XX人，实到XX人，（请假XX人），报告完毕，请指示。
）→左右转法（2遍，每遍口令的顺序需不同,如：向左转→向右转→向后转→向右转→向后转→向左转）→纵队、横队齐步走（各不少于10步）→散开→《七彩阳光》广播操→集合→退场（1-2年级齐步退场，3-6年级跑步退场）五、比赛顺序：以级部为单位，由班主任抽签决定各班出场顺序。
六、设奖办法：同一级部评一等奖1名；二等奖2名；三等奖2--3名班级奖励办法：颁发奖状并在在百分竞赛中加分，一等奖加15分，二等奖加10分，三等奖加7分班主任个人奖励办法：在班主任本月考核中加分，一等奖加10分，二等奖加7分，三等奖加5分七、注意事项：1、凡本班学生必须全部参加（病、事假必须要有病、事假条，并由本班班主任统一上交各级部，经同意可以不参加比赛）。
2、进退场由各班指挥员的口令指挥下进行。
3、每班出入场做操队形规定四路纵队，从矮至高排列，前齐后不齐。
4、参加比赛的班级服装必须统一、整洁。
八、广播操比赛评分标准（一）队列20分1、进退场各2分共4分，整队报数2分。
学生进退场整齐有序、安全快速。
2 、服装 2分学生服装统一、整洁（必须穿运动鞋），不穿校服者每人扣1分 3、队列：左右转法各2分，共6分，纵横队齐步走各3分，共6分（低年级本项目归到左右转法，共12分）（二）广播操80分1、本操分预备节（8拍×4）、第一节：伸展运动（8拍×8）第二节：扩胸运动（8拍×8）、第三节：踢腿运动（8拍×8）、第四节：体侧运动（8拍×8）、第五节：体转运动（8拍×8）、第六节：腹背运动（8拍×8）、第七节：跳跃运动（8拍×8）、第八节：整理运动（8拍×8）2、集合、散开各2分,共4分。
小学队列队形比赛活动方案
小学队列队形比赛活动方案
小学队列队形比赛活动方案
为了活跃学校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，学校决定举办班级队列队形比赛。
以下是有关事宜：
一、参加对象：全体学生
二、比赛时间：2020年11月下旬，具体时间待定
三、比赛地点：学校操场
四、比赛内容：队列、队形比赛
五、参赛要求：
1.以班级为单位参加本次队列比赛。
2.队列整齐、变换队列、队形迅速动作规范。
3.学生精神饱满，服装统一，同时要佩带红领巾，反映良
好的班风班貌。
4.各班派一名学生负责带队、整队。
5.各班级学生全部参加。
六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法：
在指定地点集合整队，踏步走至比赛地点（班级口号），整队、横队面向主席台，负责带队的同学向主席台报告人数，整队稍息、立正，向右看齐，向前看，向右转，向左转，向后转，向右转，齐步走（不少于两个节拍），立定，向左转，向后转，齐步走（不少于两个节拍），立定，整队齐步走出场，队伍按指定路线回到原指定位置。
注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx 人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。
（一二年级，体育教师带队。
）
八、评分标准（共10分）：
1.班级队伍整齐，服装统一。
（2分）
2.队形变换迅速、齐整，没有失误。
（3分）
a。
方位转动时有错误，一名学生扣0.5分。
b。
变换队列速度慢、有错误，一名学生扣0.5分。
(完整)广播操活动方案
第三套“七彩阳光”体操比赛活动方案一、指导思想：为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展,学校特举行第三套广播操比赛。
通过此项活动,丰富校园生活，培养学生集体荣誉感,培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌.二、组织机构：组长：杨波副组长：王德全叶登辉总协调：王崟松后勤:赵建峰比赛指挥:陈跃组员：罗羿李兴超王觉及各班班主任。
三、比赛内容:入场与出场式、队列变形、第三套广播体操四、比赛要求:1、各班有领操员一名，要求声音宏亮，指挥规范2、服装基本统一，穿运动鞋3、全体同学参加,出入场各班有口号4、出入场迅速、整齐，队列演练规范5、做操时队列整齐、动作规范,步调一致五、比赛场地：布置、音响、作风纪律：德育处会标、奖品：办公室器材:后勤处六、比赛致辞：杨波七、奖励：1、优秀领操员3名。
2、分年段分高、中、低设集体奖：一等奖：1个，二等奖：1个，三等奖：2个八、评委：杨波王德全叶登辉赵建峰王觉吕天娇陈跃统分：李兴超姜小涛九、摄影：罗羿十、比赛时间：暂定11月6日十一、评分标准：指挥：10分，服装：10分,入场：10分，出场：10分，做操60分（参赛者每缺勤一人在最后得分中扣0.3分)比赛顺序:抽签为准沧沟乡中心校2014年9月15日篇二:广播体操比赛方案、评分标准、流程示意图及出场顺序《全国中学生第三套广播体操》比赛方案广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口.为推动中学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的质量,切实增强学生的体质，促进和谐校园的建设,全面推进素质教育，让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，经研究，决定举行第三套全国中学生广播体操汇操比赛.一、比赛时间：3月15日（星期三）下午第2、3节课；二、比赛地点：田径场主席台前三、参赛办法（一）按做课间操的顺序以四路纵队在田径场主席台前集合。
（二）按抽签顺序进行比赛.（三）以进场→做操→退场的程序比赛（流程图见附表四）。
广播操比赛规程
广播操比赛规程一、比赛目的1、通过队列广播操比赛，使全体学生更好地掌握队列广播操的动作要领,理解队列训练及做好广播操的重要性。
2、使全体学生学会听口令以及服从命令的意识。
3、培养全体学生团结合作的集体主义精神。
二、比赛时间：10月上旬(具体时间另行通知)三、参赛对象：1～5年级学生。
四、比赛办法1、比赛从运动员进场开始，到广播操乐曲奏完退场结束。
2、以班级为单位分年级进行比赛。
每班全部学生参加，其中1名同学领操。
3、比赛队形各班分四路纵队，在操场上比赛。
五、评分办法广播操比赛满分为100分。
（1）服装占10分。
（2）入场、退场占10分。
（3）队列、队形占10分。
（4）全套广播操质量占60分。
（5）精神面貌10分（一）服装：10分学生服装统一、整洁、必须穿运动鞋。
（二）入场及退场速度：10分学生从进入操场到列队完毕时间为3分钟，退场应在2分钟内完成（三）队列、队形、10分1、队容整齐，学生精神振作。
2、队形纵横、斜向成直线。
3、团体整队、领操自行确定。
（四）广播操质量：60分1、动作正确性20分：1）动作是否到位 2）四肢曲直是否正确3）动作幅度是否达到标准4）躯干伸曲是否达到标准。
按上述四项酌情扣分2、节奏20分：1）动作的快慢是否与音乐节拍相符2）团体动作是否整齐划一。
以此二项为准酌情扣分3、力度20分：1）观察动作的力度、协调和连贯2）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪。
3）自觉遵守纪律，操作一丝不苟。
酌情扣分五、精神面貌10分整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，要生动活泼，动作舒展健美自然洒脱，给人以美的感受和享受。
反之则根据印象酌情扣分。
六、评委另行通知。
辛安一小2012、9、3。
广播体操比赛方案
广播体操比赛方案广播体操比赛方案1一、参赛对象：星元实验学校三至六年级在校学生（以班为单位）二、比赛时间：第九周周二（4月14日）下午3：30—4：30 三年级 6个班周四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年级6个班三、比赛地点：校篮球场四、比赛方式：以年级为单位，班为基数，采用两个班比拼的方式进行比赛，（三年级六个班分成三组进行比赛，抽签决出比拼组，四至六年级各年级的两个班分别为一个比拼组），按统一的路线进、出场；各班自行设计比赛阵（队）型，各班服装自行安排（须统一）；除正在比赛的班级外，其余各班须在指定地点观赛。
五、评分及奖励办法：１、现场评分，采用百分制计分，计平均分排名。
（各班缺赛人数按0.2分计人头分，从平均分中扣除。
）２、三年级为一个水平单位，根据六个班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年级各比拼组得分高的班级为获奖班级（每个年级取前一名）。
由学校统一颁发奖状（证书），并计入班级考核奖。
六、评委组：组长：唐新亮副组长：刘仕明丁卿评委成员：李盛贵邓清予现场调度：邓军曹健统计：彭翔摄影：雷战波音响：广播站学生干部七、评分标准：项目要求分值得分服装服装统一、整洁１０分精神状态精神饱满１０分参赛阵型新颖、合理１０分队列队形入、退场快、齐、静１０分领操指挥得当、动作标准、优美１０分广播体操动作标准、整齐、大方5０分合计附：１、比赛前10分钟，各班按课间操的出场秩序至指定位置。
参赛班级在指定侯赛区侯赛，比赛场地以篮球场中线为分界线分为A、B两个赛区，入场时，由各参赛班级领操员指挥入场，各班根据各自编排的队形在相应的赛区内迅速摆好参赛阵型准备比赛（１分钟）。
２、学生入场站定好位置后，须保持好立正姿势静候比赛，各班领操员根据安排的阵型合理安排位置，不得有任何小动作或说话声音，否则将严格根据评分标准扣分。
３、比赛完毕后，由领操员指挥集合队形，有秩序地退出比赛场地，按指定路线回到本班指定区域。
小学队列队形比赛活动方案(含比赛内容及评分标准)
小学队列队形比赛活动方案（含比赛内容及评分标准）一、活动目的根据队列队形练习的特点，以及对练习者的基本要求，队列队形练习具有以下意义：（一）培养组织性、纪律性和集体主义精神，并养成“团结、紧张、严肃、活泼”的作风。
（二）促进身体的一般发展，培养正确的身体姿势、协同一致的集体动作能力。
（三）培养高尚情操和审美观。
（四）发展时间和空间概念，明确个人和集体的关系。
二、参赛对象WLWK小学某年-年级全体学生三、比赛时间某月中旬（第某周）四、比赛地点WLWK学校操场五、评分标准1、人员要求：须全班所有学生参赛（有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，不扣分。
请病、事假的学生需在比赛当天在校请假）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。
包班老师同学生一同参加比赛的每人每班加2分。
2、比赛要求：要求参赛班级服装统一穿运动鞋；要求动作规范，声音响亮；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；动作准确、整齐有力。
3、评分标准：比赛采用百分制标准评分。
（1）进退场：队伍整齐，摆臂、步伐一致，节奏感强。
满分10分。
（2）队形：队形整齐，步伐一致，精神饱满。
满分10分。
（3）服装：服装统一，满分10分。
（4）指挥员完成情况：声音洪亮、节奏感强、指挥能力强，满分10分。
（5）动作质量：100%动作规范、精神振奋；口号洪亮，动作规范、步伐统一、排面整齐，60分，80%达到以上要求得50分，50%达到以上要求40分。
六、比赛内容原地动作：集合+稍息+立正+向右看齐+向前看+报数+指挥员报告裁判长。
两列横队变四列横队+向右看齐+向前看+向左转两次+向右转两次+向后转两次。
行进间动作：成体操队形散开+向中看齐原地踏步走（呼口号）+立定+向左转齐步走—立定+向后转跑步走—立定+向后转齐步走—踏步走—立定+向右转+指挥员报告裁判长（展示完毕）+向右转+带队退场（北侧）。
七、评分及奖励办法1、评分方法：本次比赛计算成绩取各评委平均分，即为最后得分。
队列队形广播操
队列队形及广播操评比标准
一.队列队形内容
1.北侧齐步走带入场地，立定 10分
2成间操队形（建议先以右翼排头为基准，两臂侧平举散开，向右转，以右翼排头为基准散开，也可以自行安排） 20分
3原地三转，每转做三遍 5分
4原地踏步走，立定 （一次） 5分
5两臂前平举 侧平举 （三次） 5分
二.接广播体操
广播体操评比标准
1.动作标准.整齐划一 40分
2.参照七彩阳光
（40分其中包括：1.队列队型整齐划一，精神饱满5分
2.着装.人数5分
3.体委口令5分
4.广播操动作到位 25分）
三 .成密集队形集合 南侧下场 15分
重点：侧平举，下蹲，前平举
三.参赛场地说明。
八年级体育上册 第2次课 队列队形、复习广播体操教案
2、常规检查，安排见习生。
3、宣布课堂内容，提出要求
1、体育委员整队
2、师生问好
3、学生思想集中、认真听讲，并积极表达内心感受。
2
小
准
备
部
分
一、复习已学过的队列
１、立正，稍息、看齐
三面转法
２、四路纵队和四列横队齐步走练习
３、队形变换
二、广播操
预备节
第一节伸展运动(4×8)
练习方法及要求
１、在老师口令下统一练习
２、分组由小组长带领练习
３、听清楚口令，注意力集中
４、互相观摩比赛
５、队形变换注意力集中
教法及注意事项
1、教师领做
1、教师喊口令，做到口令清晰
1、教师讲解示范
2、注意观察，及时纠正学生错误动作
1、集中思想，认真听讲
2、动作干脆利索，不拖泥带水
3、借鉴其他同学成功的练习方法
1、学生集体做
2、分组练习，由组长喊口令与学生同做
2、分别讲解、示范动作要领
3、教师以口令1-2-3学生进行练习
3、教师巡回指导、纠正
4、强调重点、难点，并给予技术指导及正确的评价
5、采取因材施教的方法进行教学
6、学生展示
7、师生点评
积极参与比赛
团结协作
1、自我体验
2、按教师的要求，认真完成练习动作。
3、相互观察,借鉴他人长处。
4、练习中不断发现问题，再找出解决问题的方法。
5、按自己的实际能力，服从老师的安排，不断进步。
6、积极客观地开展自评和互评。
7．主动参与点评
8
103中中Fra bibliotek结束部分
1、放松活动
2、小结
学校升旗仪式出操队形队列管理实施方案
学校升旗仪式出操队形队列管理实施方案学校升旗仪式是学生日常生活中重要的一部分，也是培养学生爱国主义和集体荣誉感的重要环节之一。
在升旗仪式中，出操队形和队列管理的实施方案非常重要，不仅体现了学校的规范管理，也是学生自我约束和集体荣誉感的体现。
本文将就此提出一些实施方案作为参考。
一、队形训练队形训练是队列管理的基础，也是出操效果的关键。
常见的队形包括直线型、梯形型、梯田型等。
学校可以根据实际情况，选择适合的队形进行训练。
在队形训练中，要注意以下几点：1.明确口令队形的转换离不开明确的口令，要确保口令清晰、准确，容易听懂。
同时，队长要求口令响亮有力，让每个人都能听到。
2.注重细节队形训练中，每个人的姿势和位置都要精确到毫厘，注重细节。
同时，要强调整体协调，保持整体的平衡和美观。
3.分组动态练习可以将全体学生分组进行练习，在不同队形中轮流练习，培养学生的灵活性和适应性。
4.举行考核考核可以按照不同的队形进行，可以分为满分、优秀、及格以及不及格等级。
通过考核，可以检查出操队列的训练效果。
二、队列管理队列管理可以分为队形管理和队列纪律两个方面。
1.队形管理队形管理是保证出操效果的关键，学校可以采取以下措施：（1）确定队形学校应根据实际情况确定适合的队形，并告知学生。
（2）落实负责人每个队列应有一名负责人，对队伍的队形、队列纪律、队员动态管理等负主要责任。
（3）讲解口令成立骨干队伍，对骨干队伍进行集训，让他们掌握口令。
（4）队伍编组根据不同队伍，合理编组，能够充分考虑队员的身高、体型、性别等因素。
2.队列纪律队列纪律是维持队列形象和纪律的基础，学校可以采取以下措施：（1）队列值周由学校领导班子任命一名学生担任队列值周，并做好队列纪律检查工作。
（2）队列考核学校可以按照一定的标准和要求，对队列进行考核，对考核不合格的队伍给予警告和惩罚。
（3）队员动态管理队员要求遵守出操纪律和学校管理规定，不能因为自身原因破坏队列形象和纪律。
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专业资料
七年级队列队形广播体操比赛
实施方案
为了更好地落实“对学生的美好未来负责，为学生的幸福人生奠基”的
办学理念，培养德智体美、全面发展的有用之才，同时，提升班级凝聚力，
磨练学生的意志，展现我校学生的良好风貌，学校决定举行本次队列队形广
播体操比赛。具体安排如下：
一、组织机构
组长：成利
副组长：温丽霞
成员：七年级各班主任
二、比赛时间
2017年9月29日（星期五）下午15:30
三、比赛地点
学校操场
四、比赛容
队列队形，原地转法，行进间的走步、跑步，广播体操。
五、比赛办法及要求
以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际人数为准（如有行动
不便、生病等特殊情况的要如实报告）。每班设立一人为领操员，比赛入场、
退场均由领操员负责指挥。进场时整理好队形入场（包括：立定-----向右看
齐-----向前看-----报数-----稍息等），由领操员向总指挥汇报“报告老师，
x x x班应到多少人，实到多少人，准备完毕，请指示”（报告给温丽霞老师）。
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专业资料
总指挥回答“开始”后，即按顺序依次进行：队列队形原地的转法（向左、
右、后转各两次以上）-----队伍行进间的走步一圈----立定----队伍行进间
的跑步一圈-----立定-----广播体操。（行进间走、跑喊口号1234及班级口
号）
六、比赛流程
1.全体起立奏唱国歌
2.宣布比赛规则（温丽霞）
3.八年级1班示
4.七年级队列队形广播体操比赛
5.颁奖
（1）宣布获奖
（2）颁奖
5.领导总结、讲话
七、出场顺序
出场顺序由抽签决定。
八、奖励办法
全校6个班级进行比赛。
奖励一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
九、评委
奥鹏 宏 彩艳 任美娥 亚芬 朱建科
十、人员安排
摄 影：丁嘉宁
记 录 员：高林芳 卉
音乐播放：志平
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专业资料
会场纪律：各班班主任
会场布置：智斌 呼光军
主 持：亚
奖状书写：贺春
十一、评分标准
1.队容整齐，学生精神振作，队形纵横、斜向成直线。
2.团体整队行列及是否安排领操。
3.体操动作是否到位、四肢曲直是否正确、动作幅度是否达到标准、躯
干伸曲是否达到标准。
4.体操动作要求准确、规、符合音乐节奏，做到每节操的路线、方向、
角度、力度到位，使学生达到良好的锻炼效果。
5.整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作舒
展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受；反之则根据印象酌情扣分。
十二、评分办法
1.本次比赛分为五个单元进行评分
（1）入场、退场、场外纪律
（2）队列队形、原地转法
（3）行进间走、立定、跑、立定
（4）广播体操
（5）领操员、报告
2.比赛采用十分制，各个项目的分数相加，即为最终得分。
3.比赛采用现场打分亮分的形式，主持人报下一个节目时，宣布上一个
节目的比赛成绩。
.
专业资料
队列队形广播体操比赛出场顺序
序号 班级 领操员 备注
1
2
3
4
5
6
队列队形广播体操比赛汇总表
班级 班级总得分 名次 领操员得分 名次
七一
.
专业资料
七二
七三
七四
七五
七六
队列队形广播体操比赛
秩
.
专业资料
序
册
锦界中学综合组
2017.9.17
队列队形广播体操比赛评分标准
一、入、退场、场外纪律、仪容仪表、服装（2分）
1.入、退场队形整齐、新颖、合理、步伐一致，动作迅速，场外纪律井
然有序，不喧哗吵闹，精神饱满，服装、颜色统一。 （2分）
2.上述各方面做的比较好。（1.5分）
3.上述各方面做的一般。（1分）
4.上述各方面做的较差（0.5分）
.
专业资料
二、队列队形、原地转法（1分）
1.队形队形排面整齐，转法整齐规，步调一致，没有多余的动作，队员
站位做到合理，从始至终保持整齐。（1分）
2.上述各方面做的比较好。（0.8分）
3.上述各方面做的一般。（0.6分）
4.上述各方面做的较差。（0.4分）
三、行进间走、立定、跑、立定（2分）
1.班级整体气势高昂，步调一致，跑步走提臂，上臂摆动到位，上体正
直，动作规，排面整齐，声音响亮，口号一致，立定一致。（2分）
2.上述各方面做的比较好。（1.5分）
3.上述各方面做的一般。（1分）
4.上述各方面做的较差。（0.5分）
四、广播体操（5分）
1.做操时精神面貌好，动作准确，四肢屈伸正确，动作大且到位、标准，
躯干屈伸标准，节奏明确，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一
致，刚健有力，姿态优美，舒展大方。队形变化新颖、迅速，队员站位做到
合理，从始至终保持整齐。（5分）
2.上述各方面做的比较好。（4分）
3.上述各方面做的一般。（3分）
4.上述各方面做的较差。（2分）
五、领操员、报告（10分）
1.领队精神饱满，口令准确、清晰、洪亮，站位合理，调动队伍、组织、
指挥有方，应变能力强。（10分）
2.上述各方面做的比较好。（8分）
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专业资料
3.上述各方面做的一般。（6分）
4.上述各方面做的较差。（4分）
场地示意图
.
专业资料