2队列队形、广播操1

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广播操七彩阳光教案

三、检查服装、安排见习生
四、准备活动：准备操
1
1
队形：
♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
☆
组织形式：体育委员整队、清点人数
要求：静、齐、快；一切行动听指挥
保持
活跃
情绪
发展
运动
能力
阶段
一、广播操《七彩阳光》预备节、伸展运动、扩胸运动
1、预备节：（4拍X4）一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头稍抬。5-8双脚起落锺弹动四次，同时两手五指分开，由外向内旋转四次。
要求：静、齐、快；一切行动听指挥
保持
活跃
情绪
发展
运动
能力
阶段
一、广播操《七彩阳光》测试
队形：
♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
☆
组织与教法：
1、学生示范、学生讲评
2、教师点评、示范
3、集体练习
4、个别展示
5、教师点评（表扬做的好的，指出不到位之处）
要求：认真、仔细
结构
课的内容
运动量
组织教法和教学要求
次数
时间
保持
活跃
情绪
发展
运动
能力
阶段
二、体育常识：天天锻炼身体好
生问好，宣布课的内容。
二、提问：你们每天锻炼身体吗？
三、学生小组讨论交流，个别回答。
四、提问：你们平时所谓的身体好，指的是什么？
五、学生小组讨论交流，个别回答。
六、根据学生的回答讲解。现在的身体好一般包括：体格健全，即肌肉，骨骼，脂肪协调发展，并与年龄，性别相适应：各器官系统发育正常，功能良好：速度，力量，耐力，灵敏等运动素质和跑，跳，爬，投等运动能力至少达到中等水平：具有良好的环境适应力，对疾病的抵抗力和意志力等等。

二年级广播体操

数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
组织：
同上队列四列横队。
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。
4、精神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
1、教师总结本次课的情况。
时间
2021年4月15日
课时
一课时
内容
1、基本体操：第三套广播操（预备节）；2、队列：排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1Hale Waihona Puke 1210小

广播体操要求细则

广播体操要求细则
1、进退场要求：a、凡踏入田径场起（包括周围平台），所有人员
必须开始摆大臂、踏步；
b、进场时，先到操场指定地点的班级，必须先原地踏步（按要求）；
c、退场时，没有轮到的班级先原地踏步，不得先向前靠拢，待轮到本班时，再依次向前靠拢，按顺序完成退场程序，严禁直接调转班级方向退场；
2、队列队形要求：a、队伍始终要保持前后对齐，左右每两个人对
齐，两路纵队人数保持相等；
b、班主任站在班级队伍的最前面领队（动作与学生动作要求一致）；
c、上下楼梯统一靠右边，严禁超过黄线（包括上下楼梯）；
d、
所有其他非班主任教师统一排好队伍以后，统一进场，站在学生的傍边列队参加做操；
3、小学部的跳跃运动动作第七个八拍的第7、8拍动作的在跳转方向统一为先向左（男生女生统一）；
4、踏步的动作要领：a、预备动作：左脚后退半步，脚尖点地，
膝关节绷直，左臂前摆至水平，右臂后摆充分（20°以上），
手掌半握拳，拳心向内；
b、踏步摆臂时，要求手臂前摆至水平，后摆充分（20°以上），
大腿抬至水平；
5、其它未尽事宜待定。

现将学校出操的进退场做以下安排：
小学部：
进场安排：教务处楼梯处下楼的班级有：二年级、三年级；
小卖部楼梯处下楼的班级有：四、五年级；
体育室楼梯处下楼的班级有：六年级。

退场安排：六年级直接退场；
五（4）班右后转弯退场，从小卖部楼梯回班级，
二（1）班左后转弯退场，从教务处楼梯回班级；
其余班级依次跟随相应班级按顺序依次退场。

初中部：
进退场安排：体育室楼梯处处下楼的班级有：七、八年级（2、3）班；
另一边下楼的班级有：九年级，八（1）班。

03课时广播操、队形队列(教案)体育一年级上册

组织：四列横队
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延学
课后复习老师上课所教内容。
教学
后记
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▲
二、基本部分
（一）复习集合、解散、立正、稍息
重点：学生能够听懂口令，并且迅速做出反应。
难点：集合做到快静齐。
教师活动：
1、教师再次讲解队列动作的要领和具体的要求。
2、组织学生进行练习。
3、教师仔细观察，认真纠错。
1、学生认真听讲要求。
2、学生积极的进行自我练习。（3次 1分钟中）
3、分组练习，由小组长组织管理。（2次 1分钟中）
4、共同参与评价，并能认识到自己与别人的差距。
教学组织：
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小学体育备课教案
教师：
教材
体育与健康课程标准
单元
队形队列
备课
时间
8.27
教学
内容
队形：横队、纵队广播操（预备节）
课时
3
教学
时间
9.3
学情
分析
虽然队列队形广播操是很枯燥的事情，但是采用一定的方法后，孩子们还是比较喜欢的。一年级的孩子在课堂教学中要多以激发兴趣为主，采用多种多样的教学手段。
教学
目标
1、通过学习能基本掌握快速集合的要领。

队列队形教案队列队形教学教案(优秀10篇)

队列队形教案队列队形教学教案（优秀10篇）体育与健康《队列队形》教案篇一内容（室内课）1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。

2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、课堂常规①、认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法步骤：1、制定前要对自已的体能、健康状况等素质有一定的了解2、根据检查与测试结果确定锻炼计划和运动处方3、按确定锻炼计划和运动处方锻炼4、对锻炼过程进行评价5、适当修定锻炼计划与运动处方6、按修定后的内容进处锻炼。

7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进行评价检查锻炼效果方法：1、锻炼阶段2、确定每个锻炼阶段的重点与指标3、划分确定每周练习的次数和时间4、确定每周练习的负荷的节奏5、确定每周练习的内容二、锻炼计划和运动处方的格式与内容1、条目式2、表格式四、制定锻炼计划和运动处方注意的问题1、锻炼计划和运动处方制定要全面2、从个人的实际出发，有针对性3、循序见进教学内容4、要有合理的运动负荷5、要留有余地队列队形教案篇二教学时间：一课时教学内容：1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；教学目的：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的'习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：1、小游戏；"抓人"2、小型徒手操。

三、列横队，体操队型1、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

广播体操体育委员队列队形口令

广播体操体育委员队列队形口令体育委员从候场区到退场的口令
候场区口令
(立正) (向前看齐) (向前看) 齐步走(1、2、1) 比赛区口令
入场: 踏步(1、2、3) 立定向左转
整理队伍:立正 ? 向右看齐 ? 向前看 ? 稍息 ? 立正 ? 报数?稍息
报数后(体委向后转，跑步到裁判席“报告评为XX班应到XX人、实到XX 人，报告完毕、请指示” 等听到“比赛开始” 体委向后转跑步回到队伍) 以XX为基准成体操对型散开(1、2、1) 立定
开始做操:体育委员向后转，全体保持站立姿势一分钟，等待音乐开始 (广播操结束后)
以XX为基准向中看齐(1、2、1) 立定 ? 向右看齐?向前看
退场: 向右转齐步走(1、2、1)
体育委员从候场区到退场的口令
候场区口令
(立正) (向前看齐) (向前看) 齐步走(1、2、1) 比赛区口令
入场: 踏步(1、2、3) 立定向左转
整理队伍:立正 ? 向右看齐 ? 向前看 ? 稍息 ? 立正 ? 报数?稍息
报数后(体委向后转，跑步到裁判席“报告评为XX班应到XX人、实到XX 人，报告完毕、请指示” 等听到“比赛开始” 体委向后转跑步回到队伍) 以XX为基准成体操对型散开(1、2、1) 立定
开始做操:体育委员向后转，全体保持站立姿势一分钟，等待音乐开始 (广播操结束后)
以XX为基准向中看齐(1、2、1) 立定 ? 向右看齐?向前看退场: 向右转齐步走(1、2、1)。

广播体操及队列队形比赛评分表

预备节
6分
伸展运动
7分
扩胸运动
7分
踢腿运动
7分
体侧运动
7分Байду номын сангаас
体转运动
7分
全身运动
7分
跳跃运动
7分
整理运动
7分
进退场
7分
精神面貌
5分
服装
12分
总分
100分
说明：裁判委员会由裁判长一人、裁判员4—6人、记录员1—2名组成，期中裁判员根据比赛规模适当增减。
度与方向在30°—45°之间的扣3分；没有清晰的身体位置、失去平衡扣5分；漏做一节或部分节拍，扣去漏做节的全部分值；在同一节操中出现附加动作扣1—3分。
4、动作一致性评分细则:动作不整齐人数在10%一下扣1分，10%—30%之间扣2分。30%以上扣3—4分。
5、总成绩计算：比赛成绩满分为100分，以0.5分为最小单位对错误进行扣分；最后得分的方法计算方法：去掉最高和最低分，取其它得分的平均分为最终得分。
3.动作完成标准及动作错误评分细则：
（1）准确度：动作技术规范、动作路线清晰、动作方向明确；幅度：始终保持正确的身体姿态，大幅度舒展完成动作；力度：动作要轻松而不懈怠，有力度而不僵硬；一致性：所有参赛者以均衡一直的动作准确度、动作幅度、动作力度及精神面貌完成动作。
（2）与正确动作、姿势和节拍有微小的偏差或动作错误角度与方向小于15°度的扣1分；与正确动作、姿势和节拍有明显的偏差或动作错误角度与方向在15°—30°之间的扣2分；与正确动作、姿势和节拍有严重的偏离或动作错误角
1.进退场评分细则：进退场的编排与设计的合理性及完成的一致性，指挥员的口令清晰、声音洪亮、节奏准确；少于30%的人队列队形变化不整齐扣1分，在30%—50%扣2分，50%以上扣4分。

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1、两路纵队
2、四列体操横队
学生练习
学生认真练习
学生根据教师的口令示范进行练习
1、学生听清教师讲解的要领
2、根据教师的口令进行练习
学生成二列或四列横队
听清讲解要领
模仿练习
口令统一练习
学法：
1、学生认真听讲，记注要领。
2、学生体会动作，模仿。
3、学生认真练习。
1、学生听请讲解要领
2、根据教师要求进行
3、学生体会理解与练习
。
图一
图二
1、学生分成2-4组
2、相互鼓励与观摩
1、学生四列横队
2、充分放松
2
3
5
5
2
-
3
8
-
10
5
-
6
2
2
4*8
5
-
6
8
-
10
3
-
4
4
-
5
4
*
8
小
中
中
中
小
中
大
中
中
大
小
安全知识技能教育：遵守课堂纪律，尽快恢复体能
练习密度预计
平均心率
所需场地器材：田径场、体操垫
.
柔韧练习
3.绝大多数学生能按教师要要求完成练习内容.
4.加强学生组织性与纪律性教育
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
2
-
3
10
-12
、
、
、
、5
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
15
-
20
10
-
15
5
-
8
2
一、开始部分
二、准备部分
三、基本部分
1、原地四面转法
2、起步走与跑步走
3、对形变换
4、广播操
5．分队与合队走
6课课练
四、结束部分
1、教学常规及要求。
2、本节课的教学内容
要求：
快、静、齐
慢跑及徒手操。
1、慢跑400米
2、徒手操
教师口令示范
要求：充分活动关节
1、原地四面转法。
a)向左转
b)向右转
c)向后转
教法：
教师口令示范
2、起步走与跑步走。
教法：
1、教师讲解动作要领
2、教师口令示范
3、对形变换。
一列变二列
二列变一列
此外，在本节课的后半节课，安排了广播操《舞动青春》的巩固和提高，从学习结果来看，绝大多数同学都能很熟练的完成，但一些细节动作不规范。在学习规范动作的同时，教师还对学生进行了思想教育，使学生在思想上重视广播操，只有在思想上重视了，才能从根本上提高广播操质量。
40﹪
100-105次/分
课外锻炼作业：晨练5分钟
课后反思：本节课是本学期的第一节体育实践课,学习态度及表现来看，学生经过一个假期放松，在思想和行为上有些散漫，主要表现为运动服运动鞋不到位，上课纪律稍差，集合速度慢等。分析其原因，主要是因为一由于经过一个假期的放松与休息，学生对于上课这种约束还不适应，再一个原因是学生在试探教师，看教师能容忍到什么地步，因此，在今后的体育课，尤其是开学初的几节课，一定要对学生严格控制，把不正之风扭转过来，俗话说，好的开始是成功的一半，相信以后的体育课学生纪律会越来越好，学生的身体素质也会越来越高
基本体操单元教学计划第1课时教案
教学对象：高一年级班；男生人；女生人；执教者：；年月日
内
容
设
计
技能动作规格：队列、队形、广播操
体能练习（补偿的意图、内容及量）：柔韧练习
重点：广播操动作的规范性
难点：队形变换
教
学
目
标
知识与技能学练
体能发展
情意与合作表现
1.复习队形变化,起步走,跑步走,原地四面转法.
2.纠正广播操姿势,巩固已学的广播体操,学习队列分,合,并,裂.
（合队走）两路纵队相对走进端线时，下达口令在统一转弯点，左路左转弯走，右路右转弯走，每一个同学依次插入左路的同学身后。（图二）
教师活动
1、教师讲解动作要领
2组织学生进行练习、分解示范动作
6课课练
坐位体前屈
1、正面
2、侧面
1、集合放松
2、小结本课内容
3、表扬与批评
4、布置值日生
1、四列横队
2、＊＊＊＊＊＊
一列变三列
三列变一列
教法
1、教师讲解徒手动作，
2、学生根据教师要求，
3、听口令统一进行
4、广播操
教法：
1、讲解动作与要领，示范。
2、纠正错误动作。
3、改进动作姿态。
4、教师口令示范。
5．分队与合队走
动作要领。
（分队走）一路纵队排头走进端线时，下达口令统一转弯点，单数左转弯走。双数右转弯走，由一队左右分成两队。（图一）