河北省武邑中学2016-2017学年高二下学期开学考试历史试题 Word版含答案
河北省武邑中学2016-2017学年高二上学期周考(12.4)历史试题 Word版含答案
1. “旗上大书特书吾革命军三大主义：日，推倒雕琢的、阿谀的贵族文学……日，推倒陈腐的、铺张的古典文学……日，推倒迂晦的、艰涩的山林文学……”以上文字可能出A．鲁迅 B．蔡元培 C．陈独秀 D．胡适2．在1850年到1899年这段时间里，我国所翻译的自然科学、尤其是应用科学方面的著作在数量上超过了社会科学和古典文学方面的著作，比例为四比一；1902年到1904年的两年中，后者却以二比一的比例超过了前者。
影响这一变化的原因不包括A．中日甲午战争中中国的战败 B．民族危机不断加深C．民族资本主义经济的的发展 D．新文化运动的开展3. “共和制不过是空招牌，作为现代国家基础的新国民，并没有伴随民国而自然产生。
因此，宣传新思想、培养新国民似乎已经刻不容缓。
”为此，先进的中国人A．进行维新变法 B．发动武昌起义 C．宣传实业救国 D．掀起新文化运动4. “国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。
”该思想属于A．洋务派 B.革命派 C．维新派 D．顽固派5．近代中国人在反思传统文化时，有的人“由增入外界新形式新规制使之具有新意义”，有的人“厌恶固有文化中之若干缺陷，而从事批判与排除”。
这两种人的代表分别是A．魏源、洪仁玕 B．洪仁玕、康有为 C．康有为、孙中山 D.孙中山、陈独秀6. 2011年1月，在全国大学生中开展的“中国文化符号调查”结果公布，在270项候选中国文化符号中，最具代表性的前10项依次是：汉语（汉字），孔子、书法、长城、五星红旗、中医、毛泽东、故宫、邓小平、兵马俑，而周杰伦、韩寒均排在200名之后，这一结果反映（）A．中国传统典范及遗产深刻影响青年一代B．青年一代的核心价值观发生根本转变C．现代传媒带来的“追星”现象已不复存在D．西方文化对当代大学生的影响甚微7. 1912 年清帝宣布退位时，南京临时政府公布的《关于大清皇帝辞位之后优待之条件》中写有清帝退位后尊号不变，民国政府待以外国君主之礼；清帝退位后暂居宫禁，侍卫人等照常留用；但1924年冯玉祥利用武力强行将清帝溥仪赶出了故宫。
河北省武邑中学2016-2017学年高一上学期周考(10.23)历史试题Word版含答案
一、选择题1. “凡有司官私役使部民，及监工官私役使夫匠，出百里之外，及久占在家使唤者，一名笞四十，每五名加一等，罪止杖八十。
”（《大清律例》）该规定主要反映了当时A．赋役沉重 B．刑罚严酷 C．社会矛盾尖锐 D．人身控制严格2．中国古代某一时期形成了“中央→郡→县→乡→亭→里→什→伍→户”的国家治理体系。
这一体系有利于①稳定中央政府的赋税来源②保障政令畅通和征发兵役③削弱郡县长官的行政权④促进农民的自由流动A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．秦王赢政遣老将王剪击楚，王剪说：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳！”句中“不得封侯”的原因是A．秦国的武将不得封侯 B．秦国不再裂土封侯C．秦王的地位不足以封侯 D．秦国的军功爵制度己废除4. 读“中国古代皇权消长示意图”，对此图解读正确的是A．皇权从秦到清一直强化B．隋唐三省六部制削弱了皇权C．明朝废丞相，专制皇权发展到新高度D．清朝设议政王大臣会议，专制皇权达到顶峰5．下表所列内容为中国古代某行政机关的职权。
据此推断该行政机关A. “掌丞天子，助理万机”B. “中书取旨，门下封驳”C. “首辅独专票拟，阁权至重”D. “军国大计，罔不总揽”6．《史记蒙恬列传》云：“始皇欲游天下，道九原，直抵甘泉，乃使蒙恬通道，自九原抵甘泉，堑山湮谷，千八百里。
”关于这里的通道说法正确的是A．位于西南夷的五尺道 B．为了加强北部边防而修筑的直道C．为征服岭南而修筑 D．为了防止北部蒙古族的入侵7．雍正八年因西北用兵，特设军机处，经制规划，多为其（张廷玉）手定……军机处地处隆宗门内，严禁外人进入，且机构简单，有官无吏，办公场所只有几间值班用的平房。
此设置①强化了君主专制②提高了行政效率③减少了行政运行成本④保障了决策机密性A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④8. “自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。
自秦始置丞相，不旋踵而亡。
河北省武邑中学2017-2018学年高二11月月考历史试题 Word版含答案
2017-2018学年第I卷（选择题，每小题1.5分）一、单项选择题1. 孟子认为井田制破坏以后，便会出现“老弱转于沟壑，壮者敗而之四方”的情形。
因此他认为必须有恒产才有恒心，无恒产就无恒心，认为恢复井田制就能保证农民的恒产和恒心。
这体现了孟子A.回归森严礼乐等级的政治理想B.调整土地政策维护秩序的主张C.维护私有土地制度的个人诉求D.实行重农抑商政策的迫切愿望2. 春秋至战国前期，老子创立道家学派，孔子创立儒家学派，墨子创立墨家学派，李悝创立法家学派等。
到战国后期，出现总结百家思想的人物如荀子，总结性的著作如《吕氏存秋》。
这说明A.百家争鸣局面逐渐走向繁荣B.不同学派的思想出现融合与趋同C.儒家学说社会地位得到提高D.思想的综合与吸收成为发展趋势3. 右图是西安秦砖汉瓦博物馆收藏的一块砖，此砖正面以凸线划分为12个方格,每格内有一阳文秦篆，被推测为秦代遗物。
砖文“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”。
这一遗物印证了秦朝（）A.疆土辽阔，臣民众多B.国家统一，皇帝集权C.社会稳定，人民富裕D.法律严苛，覆盖全国4. 秦朝统一后，采取一系列措施巩固政权。
与下列图片相关的措施是（）A.统一货币、度量衡B.修筑驰道C.修筑长城D.统一文字5. 《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。
”从政治上看，“秦,虽死犹存”主要是指( )A.统一度量衡、货币B.开创皇帝制度C.中央建立三公九闻制D.建立统一国家和中央集权制6. 唐太宗主张文德治，完善了科举制,提高了进士科的地位。
隋唐实行科举制的进步意义主要是（）A.扩大了封建统治的社会基础B.对皇帝的专制权力有一定抑制作用C.促进了科技文化的发展D.削弱了显贵的特权7. 电视连续剧《贞观长歌》生动地刻画了唐太宗李世民统治时期“贞观之治”的繁华景象。
下列关于“贞观之治”的认识，正确的是（）A. 社会安定，政治淸明，百姓离足安康,是封建时代有名的“治世”B. 唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素C. 唐太宗知人善任、虚怀纳谏是这一局面出现的重要因素D. 隋末农民战争迫使唐高祖吸取教训，调整政策，从而出现了“贞观之治”8. 唐太宗对少数民族采取多种策略，既有战争，也有和亲，唐朝通过对东突厥的战争( )①解除了来自北方的严重威胁②巩固了北方的边防③加速了唐朝与东突厥经济文化的联系④限制了东突厥社会经济的发展A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④9. 在唐诗和唐三彩中，骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号，造成这一现象的取因是①民族融合的加强②丝绸之路的畅通③文化政策的开放④古代商帮的推动A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④10. 唐太宗在《帝范》中写道：“若崇美以广德，则业泰身安,若肆情以从非，则业倾身丧。
河北省武邑中学2016-2017学年高二上学期第三次月考历史试题 Word版含答案
第I卷（选择题，每小题1.5分）一、单项选择题1、公元前4世纪一位雄辩家曾说：“德拉古的法律，不是用墨水写的，而是用血写的。
”它是在说明A．《德拉古法典》是用严刑峻法来维护贵族的利益B．《德拉古法典》的制定过程充满血腥与斗争C．《德拉古法典》在实施中遭到平民和工商业奴隶主、贵族强烈反对D．《德拉古法典》没有任何进步意义”2、公元前594年，希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新改革，力图解决当时的主要社会矛盾是A．平民与贵族的矛盾 B．奴隶主与奴隶的矛盾C．奴隶主与平民的矛盾 D．统治者内部之间的矛盾3、促使梭伦决心消除社会动荡，振兴雅典城邦进行改革的直接原因是A.平民与贵族的矛盾激化B.萨拉米斯岛危机C.“疯诗人事件”唤起了人们的爱国精神D.被授予“仲裁人”和“立法者”的权力4、梭伦改革中打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是A.颁布“解负令”％B.恢复公民大会作为国家最高权力机构C.确立财产等级制度D.设立公民陪审法庭5、柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦A．推翻王权，以贵族制取而代之 B．实行改革，将国家引上民主的轨道C．确立了集体领导的任期制和选举制 D．确立“陶片放逐法”最终确立民主制6、如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是A. 国王住在高高的山岗上并被巨石围墙护卫的王宫之中,监视并控制着全体臣民B.沦为债务奴隶的雅典公民全部解放,高高兴兴回到自己家中C.第三等级的公民积极参加四百人会议的活动D.通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件7. 梭伦改革带有历史局限性，主要是因为A.改革措施不符合历史发展潮流B.梭伦对民主政治的认识不足C.梭伦改革触犯了贵族利益D.改革措施带有“折中”色彩8、《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六、亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数”这反映的实质问题是A．诸侯争霸使诸侯国数目减少 B．诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀C．新兴地主武装夺权，奴隶制崩溃 D．诸侯弃国逃跑，井田制瓦解9、商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是A．吸引商人把钱财投入农业 B．鼓励人民从耕织中求功名C．防止商人和高利贷者兼并土地D．满足发动兼并战争的需要10、商鞅变法关于土地制度方面的规定①承认私人占有土地的合法性②允许土地自由买卖③正式废除了井田制④有利于地主制经济的发展A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④11、商鞅变法给我们的启示包括①只有改革才能求生存②只有改革才能促发展③只要适应历史发展，改革都会一帆风顺④改革者往往要面临巨大的风险A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12、《史记·商君列传》载：“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。
河北省武邑中学2015-2016学年高二下学期期末考试历史试题Word版无答案
第I卷（60分）一、选择题（每小题1.5分，共计60分。
四个选项中只有一个正确答案）1、促使斯宾诺莎提出民主思想的因素有①法国启蒙运动的推动②荷兰仍面临西班牙强权的威胁③荷兰内部仍存在封建残余势力④基督教神学还统治着人们的头脑A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④2、在英国都铎王朝统治时期，英国资产阶级和新贵族的力量不断上升，主要得益于都铎王朝①推行宗教改革②大力发展对外贸易③积极对外扩张④削弱封建专制A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3、根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。
这规定违背了《独立宣言》中提倡的A．主权在民原则 B．天赋人权原则 C．各州自治原则 D．各州平等原则4、英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。
结合所学，国王仍保留的权力是A．筹集税款 B．干预立法 C．招募军队 D．任命大臣5、英国也许因为温和渐进，容易被人批评为不深刻。
但是，社会发展该做的事人家都做了，该跨的坎人家都跨了，该具备的观念也一一具备了，你还能说什么呢？”从材料的观点来看,“容易被人批评为不深刻”的事件是A．1688年的“光荣革命” B．1689年《权利法案》的颁布C．1832年的议会改革 D．责任制内阁的形成6、英国《权利法案》的目的是A. 宣告英国君主制度的结束B. 确立了资产阶级专政C. 为限制王权提供了宪法保障D. 国王权力得到加强7、白之浩将英国政治制度分成两个部分，一是“尊严的部分”，一是“效率的部分”。
“尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能，它使政治制度获得了权威和动力，而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。
“尊严的部分”“效率的部分”分别指的是A．君主制和议会制B．君主制和共和制 C．立宪制和共和制 D．立宪制和议会制8、 19世纪晚期，英国内阁几乎垄断了全部的立法提案权，而下院只是“充当内阁登记机关”，首相和内阁对下院议会党团的控制大为加强，许多英国人称内阁为议会中的“第三院”。
河北省武邑中学2016-2017学年高二下学期开学考试生物试题含答案
河北武邑中学2016-2017学年下学期高二开学考试生物试题卷Ⅰ-、选择题（共30小题,每题1。
5分，共45分）1。
为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）.下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。
下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐B。
若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组C。
噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D。
若本组实验B（上清液)中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质2.如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是A。
由ABCDE组成了一个完整的反射弧B。
该图所示的反射弧有2个神经元C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D。
若从①处剪断神经纤维，刺激③处,效应器仍能产生反应3.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A。
胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C。
胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段4.人们通过减少食物来源、饲养家猫、地面硬化等手段对家鼠进行控制,这些手段能够控制鼠害的原理是A。
—定空间的环境容纳量是固定不变的B。
环境中鼠的容纳量完全是由食物来源量所决定的C。
老鼠种群内部存在“计划生育”现象，自动控制种群数量D。
减少生物生存空间和食物来源、增加天敌可以降低其环境容纳量5。
在生态系统中，当狼捕食山羊时,狼是A.第三营养级和初级消费者B.第三营养级和次级消费者C。
第二营养级和次级消费者D。
第二营养级和初级消费者6。
如图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是A.图中进行①、②过程的场所分别是细胞核、核糖体B.镰刀型细胞贫血症的直接致病原因是血红蛋白分子结构的改变C。
高二历史下学期开学检测试题(附答案)
高二历史下学期开学检测试题（附答案）一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1．对古代中国两千余年的政治制度，按西方标准，将其称为专制主义中央集权制度，是民主的对立面。
而现代学者却认为，古代中国的皇帝很难做到为所欲为的专制。
古代制约皇权的主要因素是( )A．以民本主义为执政的指导思想 B．中国古代王朝监察体制C.遵照儒家标准的官僚制度系统D.地方势力制约中央集权2．公元前706年，随国大夫季梁与随君论述治国之道：“所谓道，忠于民面信于神也。
上思利民，忠也；祝史正辞，信也。
……夫民，神之王也。
是以圣王先成民而后致力于神。
……于是乎民和而神降之福，故动则有成。
”这表明春秋时期( )A．奴隶制几经风波后重新稳定B．开始重视人在社会中的作用C．社会发展逐渐陷入停滞之中D．天命神权思想依然根深蒂固3．《左传》中有大量的预言，但不再采用巫祝占卜的方式，而是以人物的品行来预言家族的兴衰，以统治者敬天保民的情况预言国家的治乱，这反映出当时( )A．礼乐制度的影响深远B．重视修身立德的做法C．宗教迷信思想的盛行D．修史缺乏严谨的态度4．西周的礼制非常严格，在丧礼中对王朝的三公及诸侯一级贵族的赐谥，由太史负责；而对公卿一级贵族的赐谥工作则由低于太史的小史负责。
这一举措( )A．保障了贵族的政治特权 B．巩固了社会的等级秩序C．维护了周王的专制统治 D．促进了文化交流与认同5．商代和西周的文字是统一的。
春秋以降，关东各国文字日趋分化，俗体流行。
到战国时，各国“文字异形”，与传统写法大相径庭，只有周王室和秦国文字是在传统的正体写法基础上稳健发展。
这反映出( )A．秦国对西周制度与文化的坚守B．经济发展道路差异导致文字分化C．秦国对传承华夏文化有所贡献D．正体俗体之别是华夷之辨的表征6．孔子在纵观西周、春秋政治发展的趋势之后说：“天下有道，则礼乐征伐自天子出：天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。
自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣。
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第I卷选择题（共50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，计50分。
每小题只有一项符合题目要求。
1、“在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。
而且更重要的是……它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。
”这里“相通的地方”指的是A．都强调个人的自由与权利平等B．都代表没落奴隶主阶级的利益C．都重视道德和教育的重要作用D．都是西方人文主义思想的发展2、古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。
下面属于儿童到成人的年龄称谓且按从小到大年龄称谓顺序排列正确的是①束发②而立③垂髫④总角⑤期颐⑥弱冠⑦耄耋⑧不惑⑨花甲⑩豆蔻A. ②⑦⑤⑧①B. ③④⑩①⑥C. ①③⑤⑥⑩D. ④⑥⑨⑩②3、中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。
“阴”的方位是A. 山之南、水之北B. 山之南、水之南C. 山之北、水之北D. 山之北、水之南4、王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制……，西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。
因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。
”此处“天下一大变局”的本质内涵是A. “公天下”到“家天下”的转变B. 贵族政治到官僚政治的转变C. 分封制向郡县制的转变D. 君主专制取代了宗法制5、安史之乱后，刘宴对盐法进行了系统改革，“于出盐之乡置盐官，收盐户所煮之盐，转鬻于商人，任其所之。
”盐商在盐司纳榷取盐后，在转卖过程中不再加税，对于各地所设的针对盐商的征取，“晏奏罢州县率税”。
该盐法改革的目的是A．盐业商运商销B．减轻盐商税负C．官商共利D．盐铁官营6、拉莫特·勒瓦耶在其著作《异教徒的德行》中写到：“人们可以说孔子和苏格拉底一样，运用他们在伦理方面的权威，使哲学回到人间。
”以下能够充分证明这一观点的是A．他们都强调道德的重要性B．他们都追求个性的自由发展C．他们都关注知识对人的改造D．他们都维护奴隶主贵族利益7、智者学派指出：法律、正义只是人所约定的习俗。
为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人，这是政府创立的基础。
正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。
该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。
对此理解正确的是A. 人们的约定是制定法律的基础B. 智者学派重视法律和正义的作用C. 社会契约论起源于智者学派D. 遵循人性是法律制定的依据8、苏格拉底从未留下任何文字，但他死后很快就被誉为许多哲学学派的世祖，甚至一些在学说上大相径庭的学派都宣称他们是苏格拉底的传人。
这说明A．苏格拉底的门生遍及希腊各地B．人文主义泛滥需要以公权约束C．人文精神成为希腊的官方意识D．苏格拉底的思想得到广泛认同9、“不管你写的是什么题材，你处理的是什么题材，你画出的画还可能是圣母玛利亚。
但是你想到的，你看到的是现世，是此岸，是世俗，是人世间，理性从神性逐渐地回归到人性中。
”材料所描述的现象开始于A．智者运动B．文艺复兴C．启蒙运动D．宗教改革10、意大利史学家布鲁尼（1369~1444）认为：历史是人自己的历史，人性和人的心理是历史发展的原因所在，必须排除上帝决定人类历史的观点。
这反映了A. 宗教改革在意大利取得突破B. 神学丧失对历史研究的影响C. 史学领域出现人文主义思潮D. 文艺复兴在意大利进入高潮11、马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的任务，不要加以任何阻碍。
无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他。
”该材料集中体现了马丁•路德的哪一主张A. 教权高于人权B. 教士是由教徒选举出来的公仆C. 世俗统治者的权力应当高于教权D. 国家权力为神所授12、金观涛在《探索现代社会的起源》中指出：“文艺复兴和宗教改革是从不同方面刻画了同一过程。
”“同一过程”是指A．将人置于世界和社会的中心B．摆脱教会对人性的束缚C．宣扬俗权至上增进民族意识D．全面批判封建意识形念13、18世纪的法国社会崇思鄙行，揭示事物原理的“自由艺术”广受尊崇，将原理付诸实用的“机械艺术”则隐晦无闻。
而狄德罗主编的《百科全书》中，描述农业耕作、运河御水、造纸印刷、丝绸织造等各门技艺的精美图版有600幅。
狄德罗在此体现出的思想是A. 社会契约B. 民主共和C. 宽容博爱D. 理性平等14、康德在《答复这个问题：“什么是启蒙运动？”》中说：“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用白己理性的自由。
”康德在此A．推崇理性的思想解放运动B．强调了自由就是天赋人权C．指出了制度建设的重要性D．批判了以人为中心的思想15、有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。
据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在A. 反对封建专制制度B. 批判宗教神学C. 提出民主制度的构想D. 促进思想解放16、唐至北宋，全国的学术中心在洛阳，南宋时则转移至福建。
出现这一变化主要是因为A. 中原地区政局动荡B. 全国经济中心南移C. 南方政治势力崛起D. 理学大师们的影响17、隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主并吸收佛教、道教的理论。
唐朝统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。
这一变化的出现是由于A．儒学正统地位不断受佛道冲击B．为了发展和完善儒家思想的需要C．唐朝中外思想文化的广泛交流D．统治者要加强对思想文化的控制18、战国时期除道、儒、墨、法四大学派之外，还有一些有影响的学派。
其中主要有讨论合纵、连横的纵横家，提倡重农政策和探究农业技术的农家，研究军事理论的兵家，以及综合各派学说的杂家等。
这表明当时A．社会分化加剧B．礼崩乐坏统治失序C．民本思想盛行D．诸子学说注重实用19、英国学者罗素在评价古希腊某一学派时说道：“不相信有客观的真理，就使得大多数人在实际的目的方面成为自己究竟应该相信什么的独裁者。
”这表明该学派学说A. 使哲学真正成为一门研究“人”的学问B. 开始实事求是地说明事物的原因和本质C. 以培养兼顾公私利益的好公民为己任D.与希腊城邦民主政治的高度发展相适应20、康德在《什么是启蒙运动》中说道：“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。
”这表明康德认为A. 启蒙运动的核心是理性B. 启蒙运动的核心是自由C. 启蒙运动就是要实现自由和理性D. 言论自由是实现启蒙的重要条件21、新文化运动时期，白话文作家都热衷于用现代精神对传统的人物形象重新解读，如鲁迅在白话小说《理水》里将大禹的形象从刻板的儒家圣人变为一个为民众艰苦奋斗而最终为陈腐的官僚集团同化的悲剧人物，《采薇》中把儒家经典中的义士伯夷叔齐塑造成在媚俗的社会里被剥夺了尊严的可怜人。
这种经典重构的意义是A．通过对经典的重构，传播现代精神B．对儒家圣人形象进行改造，以起到“打倒孔家店”的作用C．借助古代经典的影响力来宣传民主与科学D．揭露封建社会吃人的本质22、1539年法国国王弗朗索瓦一世颁布诏令，规定婴儿出生时必须向官方登记，法院各类文书必须以法文书写，舍弃之前罗马教廷在欧洲推广的正统文字拉丁文。
法国国王采取这种做法的主要原因应是A．抗击英国对法国的渗透和操纵B．强化法国的中央集权君主专制C．推动世俗化的民族国家的发展D．响应加尔文领导的新教运动23、中国古代医术，亦称“仁术”，医学家在行医过程中也常以“仁”的道德标准作为行医准则，如唐朝的孙思邈提出：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，这反映了古代中国医术A．重在教化病人的心理B．浸润了儒家文化的价值观C. 以儒家思想为理论基础D．受到封建伦理道德的约束24、毛泽东曾批评“用比较轻便的流动游击方式去扩大政治影响……然后来一个全国暴动，那时把红军的力量加上去，就成为全国形势的大革命”的观点，他认为必须要有“政权建设”才能推动全国革命的波浪式前进。
这反映了毛泽东A. 主张以暴力革命形式夺取政权B. 反对全国革命暴动C. 反对流动式游击战争D. 受到俄国革命的影响25、美国著名学者施拉姆在《毛泽东》一书中把毛泽东的政治思想划分为下表中的四个阶段。
下列相关表述符合史实的是A. 新文化运动前期的毛泽东是一个激进的资产阶级民族主义者B. 国民革命运动时期，毛泽东开始转变为一个真正的马克思主义者C. 井冈山革命根据地的创建验证了农村包围城市道路的正确性D. 文化大革命是无产阶级在文化领域的大革命第II卷非选择题（共50分）二、非选择题：本大题共3小题，其中26小题10分，27小题20分，28小题20分。
26、【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。
材料1895年甲午战争失败，刚被赐进士出身的康有为，痛斥科举使国人闭塞愚盲。
过去闭关自守，愚弄国之百姓，尚可天下太平；如今海道大开，万国交通，竞逐富强，生死存亡之时，再以科举闭塞民智、窒息人才，亡国灭种，则指日可待。
科举积陋已久，变科举、倡新学、开民智、求人才，在当时已有共识。
庚子之乱后，清廷变法新政，封疆大吏张之洞等要求变通科举。
终于到光绪三十一年，由直隶总督袁世凯主稿，请立废科举。
待最后一根稻草压断了骆驼的脊背后，皇上只得诏谕：“自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁、科考试，亦即停止。
”1905年废除科举，科场改做学堂，各地新学堂数以每年一万所左右的速度增加。
到辛亥革命前，全国已有六万多所新式学堂，学生数将近两百万。
新学堂培养了现代中国知识分子，他们接受启蒙思想，崇尚科学民主，掌握了现代知识与思维方法。
新式文人学习各种现代科学知识与技术，接受科学进步、民主自由新思想。
这些思想无不冲击着传统儒家的观念与价值。
但科举制度废除后，传统文人感到无所适从，废除科举与传统文人的失落，使儒家主体的传统文化失去其制度与个人的保证，最终导致传统文化的危机。
——摘编自周宁《蓦然回首：废除科举百年祭》（1）依据材料并结合所学知识，分析清末废除科举制度的原因。
（5分）（2）依据材料并结合所学知识，对清末废除科举制度进行评价。
（5分）27、阅读下列材料，回答问题。
材料一李约瑟认为：宋代理学本质上是科学性的，伴随而来的是纯粹科学和应用科学本身的各种活动的史无前例的繁盛。
——李约瑟《中国科学技术史》费正清认为：“朱熹殁后，他的理学思想逐渐成为一种僵化的正统思想……宋代以后中国文化发展滞缓，使得中国在19世纪时积弱不振。