文学院汉语言文学专业授课计划及课程表(一年级)
汉语言文学所学课程
汉语言文学所学课程
汉语言文学是一门以研究汉语言和文学为主要内容的学科。
在汉语言文学所学课程中，学生将学习关于汉语言和文学的各种知识和技能，包括语言文化、文学理论、文学批评、文学创作等方面。
在语言文化方面，学生将学习汉语言的语音、语法、词汇、语用和文化内涵等方面的知识。
他们将学习如何正确地使用汉语，并了解汉语语言的传统和现代文化价值。
在文学理论和批评方面，学生将学习文学的基本理论和批评方法，包括古典文学、现代文学、当代文学和各种文学流派的理论和批评。
他们将学习如何分析和评价文学作品，并了解文学作品的创作背景和文化内涵。
在文学创作方面，学生将学习文学创作的基本技能和方法，包括小说、诗歌、散文、戏剧等不同文学类型的创作技巧和创意方法。
他们将学习如何写作和创作文学作品，并了解文学创作的各种流派和风格。
总的来说，汉语言文学所学课程旨在培养学生的汉语言文学素养，提高他们的语言文化修养和文学素养，为他们未来的职业发展和文化交流打下坚实的基础。
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深圳大学汉语言文学专业本科培养方案
深圳大学汉语言文学专业本科培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有真挚的爱国情怀、广阔的社会视野、深厚的人文关怀精神，具备坚实的文艺理论素养、系统的汉语言文学知识，具备较强的综合协调能力、表达能力、竞争能力和应变能力，能在公务行政、基础教育、文化产业、出版编辑、文秘策划、中文信息处理等方面以及其他相关社会领域工作的现代化专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习汉语和中国文学的基本理论和知识，在学科领域接受比较系统的理论训练，并对本领域各学科发展、研究现状、历史沿革等方面进行深入的专业教育，同时提高业务能力和学识修养方面的系统综合训练。
根据学生的兴趣及需求，开设专业选修课和人文课的课程，并让学生较全面地接受行政公务、新闻采访、编辑等领域的实习，进行必要的方法与技巧实践训练。
毕业生应具有以下几个方面的基本能力：1.掌握系统的关于语言、文学的基本理论，能够运用马克思主义的观点去分析；2.掌握本专业的基础知识以及哲学、历史、艺术、新闻等学科的相关知识；3.具有比较宽广的知识面，有比较丰富的哲学、历史、艺术等学科的相关知识；4.具有一定的写作和处理公务行政、新闻采访、编辑等问题的能力；5.掌握基本的文献检索和资料查询方法，具有一定的科研能力。
6.本专业师范方向学生了解语言文学学科的发展动态，能够及时吸收新的成果，将新知识、新方法引入到教学之中；7.本专业师范方向学生熟悉教学法规，具有初步运用教育学、心理学的理论和现代教育技术从事教学工作的能力。
三、主干学科中国语言文学四、主要课程基础写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国古代文论、文献学、西方文论、比较文学等。
五、标准修业年限四年六、授予学位文学学士七、课程统计八、课程设置（附表一至五）十、毕业学分要求1.本专业非师范生须取得161学分方可毕业，其中课程类学分为142分，实践类学分为19分。
汉语言文学教学大纲
汉语言文学教学大纲一、教学目标1. 帮助学生掌握汉语言文学的基本知识和技能，提高语言表达能力和阅读理解能力。
2. 培养学生对中国传统文化和现代文学的兴趣，促进学生全面发展。
3. 培养学生独立思考和批判思维能力，提高跨文化交际能力。
二、教学内容1. 汉语言基础知识：汉字、拼音、语法等基本知识。
2. 古代文学：从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词，让学生了解中国古代文学的发展脉络。
3. 现代文学：介绍20世纪以来的中国现代文学作品，包括小说、诗歌、散文等。
4. 文学批评：引导学生进行文学作品的分析和评价，培养批判性思维。
5. 跨文化交际：通过汉语言文学作品的学习，促进跨文化交际意识的培养。
三、教学方法1. 组织学生进行朗读、讨论、分组研讨等多种形式的教学活动，激发学生学习的兴趣。
2. 利用多媒体技术和互动教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 引导学生进行课外阅读和写作，拓展知识面，提高语言表达能力。
四、教学评价1. 采用多种形式进行综合评价，包括考试、作业、课堂表现等，全面评估学生的学习水平。
2. 鼓励学生进行创新性思考和表达，注重学生的个性发展和才能培养。
3. 定期组织文学作品、主题演讲比赛等活动，激发学生的学习热情和创造力。
五、教学资源1. 提供丰富的教学资料和文学作品，引导学生进行阅读和研究。
2. 利用学校图书馆、网络资源等多种途径，为学生提供广泛的学习资源。
3. 鼓励学生参与文学活动和比赛，提升学生的综合素质和竞争力。
六、教学要求1. 敬业爱生，以身作则，关心学生的学习和生活，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 积极创新教学方法，不断提升自身的教学水平，开拓学生的视野，培养学生的创新意识。
3. 营造和谐的师生关系，促进学生的全面发展，为学生的成长和未来奠定良好基础。
哈师大16-17(1)文学院江北课表
哈尔滨师范大学课程表文学院汉语言文学专业2016级班人2016年9月19日施行科目课教师节教星期室上午下午第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节第九节第十节星期一中国现代文学1（45学时）徐志伟202大学英语1计算机基础及应用1星期二写作学1（45学时）路巍大学体育1星期三现代汉语1（54学时）梁晓玲中国现代文学1（45学时）徐志伟星期四大学英语1计算机基础及应用1102星期五现代汉语1（54学时）梁晓玲写作学1（45学时）路巍教室：人文楼201 教授：徐志伟副教授：梁晓玲讲师：路巍大学外语：文学院1（汉语国际教育）404；文学院2（汉语言文学1）102；文学院3（汉语言文学2）201；文学院4（汉语言文学3）202；文学院5（汉语言文学非师范）406。
教学院长：侯敏制表人：李华东哈尔滨师范大学课程表文学院汉语言文学专业2016级班人2016年9月19日施行科目课教师节教星期室上午下午第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节第九节第十节星期一大学英语1中国现代文学1（45学时）徐志伟星期二现代汉语1（54学时）陈颖写作学1（45学时）张凤秋大学体育1星期三现代汉语1（54学时）陈颖写作学1（45学时）张凤秋星期四大学英语1计算机基础及应用1202星期五中国现代文学1（45学时）徐志伟计算机基础及应用1教室：人文楼202 教授：徐志伟陈颖讲师：张凤秋大学外语：大学外语：文学院1（汉语国际教育）404；文学院2（汉语言文学1）102；文学院3（汉语言文学2）201；文学院4（汉语言文学3）202；文学院5（汉语言文学非师范）406。
教学院长：侯敏制表人：李华东哈尔滨师范大学课程表文学院汉语言文学专业2016级班人2016年9月19日施行科目课教师节教星期室上午下午第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节第九节第十节星期一大学英语1星期二写作学1（45学时）张凤秋计算机基础及应用1 大学体育1计算机基础及应用1401星期三中国现代文学1（45学时）徐志伟现代汉语1（54学时）梁晓玲星期四大学英语1写作学1（45学时）张凤秋401星期五中国现代文学1（45学时）徐志伟现代汉语1（54学时）梁晓玲教室：人文楼301 教授：徐志伟副教授：梁晓玲讲师：张凤秋大学外语：大学外语：文学院1（汉语国际教育）404；文学院2（汉语言文学1）102；文学院3（汉语言文学2）201；文学院4（汉语言文学3）202；文学院5（汉语言文学非师范）406。
(2)汉语言文学专业(师范类)课程方案
(2)汉语言文学专业（师范类）课程方案一、培养目标本专业主要培养普通中学及其它中等学校的语文教师与社会文史工作者。
并为毕业生成长为语文教学战线的骨干和教育管理人员打下基础。
二、培养规格1、掌握马克思主义的基本理论，具有坚定的社会主义政治观念。
2、具备牢固的专业思想和健康高尚的教师职业道德修养，并有为发展社会语文事业服务的精神。
3、系统掌握汉语言文学的基础知识、基本理论和基本技能，有良好的专业造诣和人文素养。
4、掌握教育科学的基础知识和基本理论，掌握教师职业的基本技能，掌握现代教育技术，具备独立进行教育教学工作的能力。
并初步了解学科领导和教育管理的基础知识。
5、具有科学精神和创新意识，初步掌握汉语言文学及其教育教学研究的基本方法，并了解本学科的发展趋势，了解本学科与其它学科的发展关系，关心本学科与社会生活的联系。
6、掌握英语，学会使用电子计算机，达到国家规定的等级标准。
具有现代信息观念，具备现代语言文字信息处理的能力。
7、具有健康的体魄和良好的心理素质，能承担教师及社会语文工作者的职业重任。
三、计划学制、最低毕业学分、授予学位１、计划学制：本专业实行学分制，学制一般为四年，允许提前或推迟毕业，具体按学校有关学分制管理条例执行。
鼓励学生攻读双专业、双学位和辅修专业。
２、最低毕业学分：165学分。
３、授予学位：文学学士。
四、课程修读要求１、学生必须修读全校性公共必修课41学分；学科基础课13学分；专业必修课39学分；共93学分。
其中体育、军事和计算机基础课试行通过性考试。
2、专业必修课中带☆号的为综合性课程。
3、全校性公共选修课按学校规定的学分数修读，具体为：社会科学类 2学分，自然科学类 4学分，艺术类 4学分，教育类2学分；就业指导课以讲座形式进行，开设4—6个讲座，1学分。
共计13学分。
4、“学科导论”以讲座形式安排在各个学期，及时介绍学科研究前沿信息。
5、专业选修课分限选课和任选课，学生须按以下规定至少修读45学分：（1）限选课修读30学分，其中，主选课程组为全体学生必须选修的课，共18学分。
南信大汉语言文学师范课程表
南信大汉语言文学师范课程表（最新版）目录1.南信大汉语言文学师范课程表概述2.课程表的具体内容3.课程表的评价和影响正文南信大汉语言文学师范课程表概述南信大汉语言文学师范课程表是指南京信息工程大学汉语言文学专业师范方向的教学计划。
该课程表旨在培养具有扎实的汉语言文学基础和教育教学能力的复合型人才，以满足社会对于语文教师的需求。
此课程表结构合理，内容丰富，既注重专业知识的传授，也重视教育理论和实践能力的培养。
课程表的具体内容南信大汉语言文学师范课程表包括以下几类课程：1.公共课程：包括思想政治理论、英语、体育、计算机等课程，旨在培养学生的综合素质。
2.专业基础课程：包括古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、文学理论等课程，旨在打下扎实的汉语言文学基础。
3.专业方向课程：包括教育学、心理学、中学语文教学法、课程与教学论等课程，旨在培养学生的教育教学能力。
4.实践环节：包括教育实习、毕业论文等，旨在提高学生的实际工作能力。
课程表的评价和影响南信大汉语言文学师范课程表受到了学生和社会的好评。
学生表示，课程表内容丰富，知识体系完整，能够为将来从事教育工作打下坚实基础。
此外，南信大汉语言文学师范课程表在教育界也有一定的影响力，被认为是国内一流的汉语言文学师范专业课程表。
然而，也有部分学生反映课程较多，学习压力较大。
这需要学生合理安排时间，充分利用课程资源，提高学习效率。
同时，学校也应关注学生的反馈，适时调整课程表，以更好地满足学生的学习需求。
总之，南信大汉语言文学师范课程表为学生提供了全面的知识体系和实践能力培养，具有很高的专业水平和实用性。
汉语言文学专业教学计划
汉语言文学专业教学计划一、培养目标培养德、智、体全面发展，具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能胜任汉语言文学教学、文化传播和文化管理等工作的高级人才。
二、培养规格（一）德育方面１、有坚定的政治信念。
热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义毛泽东思想、邓小平理论的基本原理。
２、有科学的思想方法。
能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。
3、有较高的思想修养和人文素质。
遵纪守法，品质优良，情操高尚，行为规范；具有社会主义民主观念和公民意识；热爱文化、教育工作，有高度的事业心和责任感以及积极进取的工作态度。
(二)智育方面１、有扎实的专业理论知识。
掌握语言、文学的基本理论。
具有较高的文学理论修养和正确的审美观念，懂得基本的语言学理论，了解中外文学和语言发展的基本轨迹，掌握教育和文化管理的一般原理。
掌握本专业的系统知识和相关学科的基本知识。
具有较全面的现代汉语和古代汉语基本知识，熟悉中外文学的经典作品；掌握文化传播和文化管理的基本知识；懂得有关世界政治和经济、中国文化以及自然科学的知识；初步掌握一门外语，能阅读浅易的外文书刊。
2、具有较强的实践、动手能力和初步的科研能力。
有较强的口头、文字表达能力和一定的管理能力；能顺利地组织开展教育和文化传播工作；能较为熟练地使用计算机处理文字信息；了解本学科的前沿成就和发展前景，掌握文献检索的基本方法，具有较强的创新意识和初步的科研能力。
3、具有自学进修能力。
能通过不断进修提高理论水平和业务能力。
（三）其他方面1、有健康的身体素质。
具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
２、有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观向上思想情绪。
3、有一定的社会交际能力，言语文雅、行为文明，注意塑造良好的自我形象。
三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至八年。
四、毕业最低学分：172学分，其中8学分为课外学分。
汉语言文学专业使用多媒体教学课程一览表-江苏师范大学科文学院
孙艳秋 李金梅 姬 莉
史艳锋 乔秋颖 蒋 张 岱 虎
武传阳 周苇风 王 蒋 林 珏 岱 纲
王立增 黄 健
王艳芳 史艳锋 张淑美 林纲 李敏
3
汉语言文学专业部分课程多媒体教学课件（部分）
《公共关系学》 （部分课件） ：主要支撑材料见纸质材料
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汉语言文学专业教学研究课题一览表
1.校级教育教学研究课题一览表
朱红玲 朱红玲 王 力
54 54 36 54 54 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 72 36 36 36 36 36 36 36
是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是
邱焕星 宋红岭 王怀义 司 蒋 同 岱
汉语言文学 （师范教育） 专业开设国学基础课程 王立增 的研究 秘书学本科人才跨学科培养的探索与实践 高师学生母语语言能力培养与训练模式的建构 和实施 中国古代文学课程内容与教学方法优化研究 强化班外国文学教法改革与实践研究 本科生古汉语类毕业论文选题现状与改进对策 蔡 茂
杜文霞 刘嘉伟 姬 莉
乔秋颖
1
主讲教师 朱建年 卢 柳 柳 柳 健 雯 雯 雯
课时 36 36 36 36 36 54 36 36 36 36 36 36 36 36 54 18 36 36 12 30 48 36 36 36 30
是否使用 多媒体 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是
2.国家级省级课题一览表
课题名称/专业名称 “项目驱动”模式下的汉 语言文学专业实 践教 学 方案建构 新农村建设中的 非物 质 文化遗产传承教育研究 高等教育促进“科学化及 普及化”中国新农村建设 的策略及研究途径 汉 语 பைடு நூலகம் 文 学 （ 编 号 ZG0183） 起讫时间 2013-2015 2008-2013 2006-2011 申报类别 主持人 类别 自有 外聘 自有
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文学院汉语言文学专业授课计划及课程表（一年级)
1、本学期上课时间：自2013年9月23日至2013年12月29日(共14周）
2、复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日（共2周）
文学院汉语言文学专业授课计划及课程表（二年级）
1、本学期上课时间：自2013年9月2日至2013年12月29日（共17周）
2、复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日（共2周)文学院汉语言文学专业授课计划及课程表(三年级)
文学院汉语言文学专业授课计划及课程表（四年级）
班号:101010 学生人数：104 人
1、本学期上课时间:自2013年9月2日至2013年12月29日（共17周)
2、复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日(共2周）文学院戏剧影视文学专业授课计划及课程表（一年级）
1、本学期上课时间：自2013年9月23日至2013年12月29日（共14周）
2、复习与考试时间:自2013年12月30日至2014年元月12日（共2周）
文学院戏剧影视文学专业授课计划及课程表(二年级)
1、本学期上课时间：自2013年9月2日至2013年12月29日(共17周）
2、复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日（共2周）
文学院戏剧影视文学专业授课计划及课程表（三年级）
班号：111015 学生人数：32人
1、本学期上课时间：自2013年9月2日至2013年12月29日（共17周)
2、复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日（共2
文学院影视文学专业授课计划及课程表（四年级）
1、本学期上课时间：自2013年9月2日至2013年12月29日(共17周）
2、复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日（共2周）
文学院作家班授课计划及课程表(一年级)
班号:134012 学生人数：40人
1、本学期上课时间：自2013年9月日至2013年12月29日（共周）
2、复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日(共2周）
文学院作家班授课计划及课程表（二年级)
班号：124012 学生人数：42人
1、本学期上课时间：自2013年9月2日至2013年12月29日（共17周)
2、复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日(共2周）
文学院作家班授课计划及课程表(三年级)
班号：114011 学生人数：40人
1、本学期上课时间：自2013年9月2日至2013年12月29日（共17周)
2、复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日（共2周）。