大班爱牙日主题活动教案
大班健康《爱护牙齿》教案5篇
大班健康《爱护牙齿》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班国际爱牙日教案
大班国际爱牙日教案大班国际爱牙日教案模板大班国际爱牙日教案1一、活动目的1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。
结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。
2、保健医生为孩子检查牙齿。
3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。
二、活动流程：（1）主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义。
（2）通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。
让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。
（3）观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。
（4）主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。
温馨提示：1、各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级网站上。
爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。
大班国际爱牙日教案2活动名称：爱牙日年龄段：大班活动目标：1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。
2、学习保护牙齿的方法，乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
活动地点：新源幼儿园多功能厅参与人员：教师：各个班级教师、园所保健教师幼儿：大1班――大6班全体幼儿家长：家长义工其他：专业牙医活动准备：事先与牙科医生联系；场地、主持人、木偶剧等。
活动过程：（系列活动：时间为一周）系列活动一：观看：木偶剧1、主持人主持活动。
2、幼儿观看：木偶剧《虫虫兄弟夺宝记》；《没有牙齿的大老虎》；《换牙的时候》等。
3、活动后讨论：（1）大老虎怎么会没有牙齿的？（2）什么时候开始换牙？等等。
系列活动二：1、请牙医讲课：护牙知识。
2、牙医为孩子检查牙齿。
3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。
系列活动三：1、请家长前来咨询：有关孩子换牙、护牙的知识等。
2、幼儿游戏：“爱牙护牙”迷宫图；“小白兔学刷牙”游戏棋等让幼儿在游戏中增强爱牙护牙的意识。
大班国际爱牙日教案3活动目标：1、认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。
幼儿园爱牙日活动方案3篇
幼儿园爱牙日活动方案3篇9月20日国际爱牙日，幼儿园准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好惯，争做“无龋好儿童”。
下面是幼儿园爱牙日活动策划书，欢迎参阅。
幼儿园爱牙日活动方案一、活动目标1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.幼儿养成爱护牙齿的良好惯。
二、活动准备1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。
3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。
四、活动形式讨论交流、操作体验活动。
五、活动过程一)活动前讨论：1.你知道牙齿的作用吗?2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?3.在换牙的时候要注意甚么?二)请专业牙科医生为小朋友上课。
1.牙齿的作用：1)咀嚼。
2)帮助发音。
3)保持面部的协调美观。
4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2.不好的惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。
3.换牙期要注意什么：1)多咬硬物。
2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。
3)吃东西时做到双侧咀嚼。
4)改掉不良的惯。
5)白天不成过渡疯玩，如许容易导致紧张，引发夜磨牙、深覆合。
4.保护牙齿1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。
由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。
2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。
3)刷牙的方法：①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。
②先左后右，网，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。
③每一个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。
4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子定期去医院检查。
三)幼儿随着牙医一起研究正确的刷牙方法：1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法2)学念儿歌《我会刷牙》3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练刷牙。
爱牙日教案幼儿园大班反思
爱牙日教案幼儿园大班反思一、教学目标爱牙日教案的目标是培养幼儿良好的口腔健康习惯，增强幼儿的口腔健康意识。
通过本次教学，希望幼儿能够了解牙齿的重要性，掌握基本的口腔清洁方法，并养成定期进行口腔检查的习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点：让幼儿了解牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法，培养幼儿的口腔健康意识。
2.教学难点：让幼儿理解口腔健康与全身健康的关系，认识到养成良好口腔卫生习惯的重要性。
三、教学过程1.引入主题：教师通过引导幼儿观察自己的牙齿，让幼儿感受到牙齿对于身体健康的重要性。
2.学习正确的刷牙方法：教师示范正确的刷牙方法，让幼儿学习并练习，纠正幼儿在刷牙过程中可能出现的错误动作。
3.了解口腔健康与全身健康的关系：教师通过讲解，让幼儿了解到良好的口腔卫生习惯对身体健康的影响，如影响消化、导致心脏疾病等。
4.互动环节：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己保护牙齿的小故事，激发幼儿对口腔健康的兴趣。
5.教师总结：教师对幼儿的课堂表现进行总结，强调保护牙齿的重要性，鼓励幼儿养成爱牙的好习惯。
四、教学方法和手段1.教学方法：本次教学主要采用示范法、讲解法和互动法。
通过教师的示范和讲解，让幼儿了解到保护牙齿的重要性，并在互动环节提高幼儿的参与度，帮助幼儿巩固所学知识。
2.教学手段：教师使用图片、动画等多媒体资源，将抽象的知识具象化，方便幼儿理解。
同时，教师还准备了牙刷、牙膏等实物道具，让幼儿更加深入地了解刷牙的细节。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：在教师的指导下，幼儿进行刷牙方法的学习和练习，教师及时发现并纠正幼儿的错误动作。
2.作业：教师布置家庭作业，让幼儿在家中继续练习刷牙，家长协助幼儿巩固正确的刷牙方法。
3.评价方式：教师通过观察幼儿的课堂表现、练习情况以及作业完成情况，对幼儿的学习成果进行评价。
此外，教师还鼓励幼儿在家中与家长分享所学知识，让家长了解幼儿的学习情况。
六、辅助教学资源与工具1.教学资源：教师准备了牙齿模型、牙刷、牙膏等实物道具，帮助幼儿更加直观地了解刷牙的步骤和方法。
幼儿园爱牙日健康的教案
幼儿园爱牙日健康的教案幼儿园爱牙日健康教案5篇爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。
那么幼儿园爱牙日健康教案怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿园爱牙日健康教案，盼望大家喜爱！幼儿园爱牙日健康教案（篇1）20__年9月20日是我国第__个全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和力量，也为了进一步普及口腔卫生学问，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参加的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。
一、活动时间20__年9月18日二、宣扬口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐漂亮。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
三、活动地点__农场幼儿园校内内四、活动形式1、爱牙日活动期间，在奇台农场幼儿园门前张贴宣扬画、横幅、宣扬展板营造良好的宣扬氛围。
2、在奇台农场幼儿园适当的位置设立口腔健康询问点，发放口腔健康宣扬资料。
3、在教室和儿童家长及教职工互动健康教育学问，发放宣扬单。
4、并免费进行口腔检查、抢答并发放小礼品及干预工具。
5、同时，加强媒体宣扬，电视广播以多种形式开展口腔健康教育活动。
幼儿园爱牙日健康教案（篇2）一、爱牙日目的：1、9月20日是国际“爱牙日”。
旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和力量。
2、班级老师依据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿学问上的拓展。
让幼儿从小养成爱惜牙齿、爱护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间：20__年9月20日三、爱牙日组织形式：1、保健老师通过网站、橱窗、大屏幕向家长宣扬“爱牙日”。
2、各班级依据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。
3、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐漂亮”主题绘画(后期展现)4、保健老师向家长发放宣扬手册。
爱牙日幼儿园大班教案
爱牙日幼儿园大班教案一、教学目标1.了解什么是爱牙日。
2.学会正确的刷牙方式。
3.学会保护牙齿。
4.了解牙齿的不同部位。
5.培养正确的口腔卫生习惯。
二、教学准备1.PPT课件。
2.给每位学生准备一把牙刷。
3.洁面巾或纸巾。
4.牛奶、饼干和蛋糕等食品。
5.提前准备好课堂布置。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以在课堂前将教室进行布置，准备好和牙齿相关的道具，如卡通人偶、模型等，引导孩子进入教学氛围。
同时，可以利用PPT播放牙齿保健知识的幻灯片，让孩子们对本次的学习主题有所了解。
2. 讲解爱牙日的由来和意义（10分钟）教师通过多媒体的方式，向孩子们讲解爱牙日的由来和意义，以便于引导孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
3. 讲解正确的刷牙方式（15分钟）教师通过PPT的方式向孩子们讲解正确的刷牙方法，可以将教师的讲解结合实际操作，让孩子们模拟刷牙的过程，以加深对正确刷牙方式的印象和了解。
4. 模拟刷牙（10分钟）让孩子们拿起牙刷，往牙刷上挤上恰当的牙膏量，并在牙齿模型上进行刷牙，让孩子们能够感受到刷牙应该从哪里开始，怎么刷，以此来加强对刷牙方式的记忆。
5. 活动（20分钟）1.分发食品，观察食品的不同部位，让孩子们认识到食物是如何与牙齿接触的，并引导孩子们思考如何保护自己的牙齿。
2.在课堂上让孩子们模仿一些卡通人物的表情，如德芙小兔，酷走狮等，让孩子们感受刷牙的乐趣。
6. 讲解口腔卫生的重要性（10分钟）通过PPT的方式向孩子们展示口腔卫生不良时的影响，如蛀牙、口臭等，让孩子们学会珍惜自己的牙齿。
同时，教师可以通过观察孩子的口腔进行讲解和答疑。
四、教学总结通过本次的课程，让孩子们了解到了爱牙日的意义和由来，掌握了正确的刷牙方式，增强了对口腔卫生的认识和重视，强化了口腔卫生的重要性，培养了良好的口腔卫生习惯和健康的生活方式。
同时也需要巩固和强化这些知识，让孩子们在日常生活中自觉保护自己的牙齿。
爱牙日活动的教案大班
爱牙日活动的教案大班一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解牙齿的基本结构，知道牙齿的功能。
3. 情感目标：通过活动，让幼儿热爱自己的牙齿，增强保护牙齿的意识。
二、活动准备1. 教具：牙齿模型、牙齿图片、视频资料、牙齿卡片等。
2. 材料：牙刷、牙膏、杯子、毛巾等。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿说出牙齿的名称和功能。
2. 观看视频资料：播放关于牙齿健康的视频，让幼儿了解牙齿的重要性和保护方法。
3. 讲解与互动：教师讲解正确的刷牙方法和步骤，邀请幼儿演示并纠正错误。
4. 实践操作：幼儿分组进行刷牙实践，教师巡回指导，纠正不正确的刷牙方法。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在刷牙过程中的感受，总结保护牙齿的方法。
四、活动延伸2. 环境创设：布置“爱牙角”，展示幼儿的刷牙画作，营造爱牙氛围。
3. 区域活动：设置“口腔医院”角色区，让幼儿扮演医生和病人，模拟刷牙和检查牙齿的场景。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿保护知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中刷牙习惯的养成情况，家长对幼儿口腔卫生的关注程度。
3. 幼儿的自评和他评：让幼儿评价自己的刷牙方法和口腔卫生习惯，同伴之间的相互评价。
六、活动内容1. 学习牙齿的基本知识：了解牙齿的种类、结构以及功能。
2. 掌握正确的刷牙方法：学习“巴氏刷牙法”，并能够正确地刷牙。
3. 了解口腔卫生的重要性：知道保持口腔卫生的方法以及不注意口腔卫生的后果。
七、教学活动1. 观看牙齿健康视频：通过观看视频，让幼儿了解牙齿健康的重要性。
2. 学习刷牙儿歌：通过儿歌的形式，让幼儿记住正确的刷牙方法。
3. 刷牙实践活动：让幼儿分组进行刷牙实践活动，教师进行指导。
八、家庭作业1. 让幼儿回家后，向家长展示所学的刷牙方法，并请家长进行指导。
2. 家长协助幼儿制定口腔卫生计划：每天刷牙的时间、使用的刷牙工具等。
九、评价标准1. 幼儿掌握牙齿的基本知识，能够正确地回答相关问题。
幼儿园大班爱牙日健康教案
幼儿园大班爱牙日健康教案引言在幼儿园大班的日常教育工作中，注重培养幼儿健康的生活习惯和良好的卫生意识是非常重要的。
其中，牙齿健康是一个关键的方面。
为了提高幼儿的口腔健康水平，我们特别组织了一次「爱牙日」主题活动，旨在帮助幼儿了解牙齿的重要性，并教授正确的刷牙方法和保护牙齿的常识。
教育目标通过本次活动，我们的教育目标如下： 1. 培养幼儿正确刷牙的习惯； 2. 增加幼儿对牙齿健康的认识； 3. 提高幼儿对口腔卫生的重视； 4. 让幼儿了解如何预防龋齿。
教育内容1. 视频观看（10分钟）在活动开始前，播放一段有关刷牙的视频，如《小猪佩奇刷牙》、《小熊维尼刷牙歌》等。
通过视频，引起幼儿对刷牙的兴趣，并提醒他们要注意刷牙的正确方法。
2. 绘本阅读（15分钟）选择一本有关牙齿健康的绘本，如《小牙医乐乐》等，与幼儿一起阅读。
在阅读过程中，教师可以提问幼儿，引导他们关注绘本中的重要信息，如牙齿的作用、可爱的牙齿图案等。
3. 正确刷牙演示（10分钟）请一名幼儿模拟刷牙的场景，教师通过演示正确的刷牙方法。
在演示过程中，教师可解释刷牙时应当注意的事项，如刷牙时间、刷牙顺序等。
4. 刷牙游戏（15分钟）设计创意的刷牙游戏，引导幼儿对刷牙方法有更深入的理解。
例如，游戏可以是刷牙比赛，幼儿分为小组，每个小组派出一名代表进行刷牙比赛。
评选最优秀的刷牙者，并给予小奖励。
5. 牙齿保护常识（10分钟）通过简单的问答形式，教授幼儿牙齿保护的常识。
例如： - 吃巧克力和果冻对牙齿好吗？ - 糖果能让牙齿龋蚀吗？ - 这里是幼儿园，要不要拍睡前牙齿照片？6. 手工制作（15分钟）准备相关的手工材料，让幼儿自行制作一副牙齿模型。
教师可以引导幼儿根据自己的想象，用颜料和纸板等材料制作牙齿模型。
在制作过程中，教师可以与幼儿交流，提醒他们刷牙的重要性。
7. 总结和反思（5分钟）活动结束时，教师对本次活动进行总结和反思。
可以请幼儿回答一些问题，如「你最喜欢本次活动的哪个环节？」、「你通过本次活动学到了什么？」等。
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大班爱牙日主题活动教案
大班爱牙日主题活动教案1
今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。
具体活动参考方案如下：
一、活动目标
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备
1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序
1、健康活动《牙齿上的小洞洞》
2、了解世界爱牙日的由来和主题
3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》
4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》
四、做好展板。
大班爱牙日主题活动教案2
一、爱牙日目的：
1、9月20日将是我国第xx个全国"爱牙日"。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的.拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间：
20xx年9月20日
三、爱牙日组织形式：
1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间（8：00―9：00），牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。
4、9：00―9：30关于爱护牙齿知识讲座多功能厅，各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。
5、大一班"我是小小牙博士"的小记者采访活动。
（下午离园）
四、爱牙日的准备：
1、"爱牙日"展板
2、牙科医生
3、其它：
如：班级老师活动教案、ppt，大班幼儿采访内容。
4、早上入园检查牙齿所用物品的到位（桌椅等）
五、爱牙日内容与程序：
1、早上入园进行牙齿的检查，牙医简单和家长交流需注意的问题。
2、各班级老师进行关于"爱牙日的教育活动"。
3、下午离园"小小牙博士"在一楼大厅进行相关知识的采访。
（内容附后）
六、各类人员的分工及具体安排：
1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档
2、班级三位老师负责"爱牙日"教育活动
3、各班活动照片、活动内容整理
4、各班内容汇总到保研室。
大班爱牙日主题活动教案3
活动目标：
1、认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。
2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：
1、课前经验准备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2、教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：
一、激趣导入，了解牙齿作用
1、谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2、出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。
答案是什么？谁能猜一猜？”
3、揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。
（出示课件）
在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。
“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿交流，指名发言）
师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！
二、观察牙齿，发现认识问题
1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。
（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。
）
师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）
2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。
（课件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。
现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢，说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗？你是怎么发现的？
小结：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。
3、（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
4、师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。
谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家。
小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护好自己的牙齿。
（板书：保护）
三、活动延伸：
参与刷牙小游戏。
将牙具模型投放在操作区，供幼儿操作。
四、活动反思：
本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣，能积极大胆的表达自己的猜测。
通过活动幼儿认识了牙齿的基本结构，了解了影响牙齿健康的的原因，并学习了保护牙齿的好方法。
大班爱牙日主题活动教案4
前期准备：
1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。
活动目标：
1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动时间：
20xx年9月19日星期五
活动班级：
大班
活动方法和形式：
1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
教学反思
9月20日是第xx个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。
由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。
而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。
所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。