大班美术活动装饰画—蜗牛的一家教案【含教学反思】
幼儿园美术蜗牛的教案5篇
幼儿园美术蜗牛的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园美术蜗牛的教案5篇结合实际的教学进度编写教案，可以帮助我们更好地安排教学时间和任务，提高教学效果，编写有挑战性的教案可以激发学生的学习动力和求知欲，本店铺今天就为您带来了幼儿园美术蜗牛的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班优质美术教案《漂亮的蜗牛》及教学反思（小编整理）
幼儿园大班优质美术教案《漂亮的蜗牛》及教学反思（小编整理）第一篇：幼儿园大班优质美术教案《漂亮的蜗牛》及教学反思《大班优质美术教案《漂亮的蜗牛》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、学习用编的辫子在纸上黏贴出蜗牛的螺旋形贝壳。
2、复习巩固编辫子和黏贴辫子的技能。
3、感受辫子贴画的特殊美，保持画面整洁。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
【活动准备】1、蜗牛范例两张。
(一只蜗牛有贝壳，一只没有贝壳)。
2、彩色皱纹纸，双面胶、剪刀、小篓子。
3、幼儿操作材料。
【活动过程】一、出示范例画蜗牛，引出课题。
师：小朋友，今天我们班上来了两位新朋友，你们看它们是谁呀?(蜗牛)教师出示两只蜗牛，请幼儿观察它们的不同地方，并想出办法让另外一只也变得漂亮。
师：它们有什么不一样?我们有什么办法帮助另外一只蜗牛呢?幼儿自由回答(可以用笔画、用纸绳贴贝壳)二、教师示范编辫子，贴贝壳。
教师出示皱纹纸编辫子，边编辫子边朗诵儿歌。
教师将编好的辫子进行贴贝壳。
三、创设情景，让幼儿共同参与编织活动。
出示一幅背景图，幼儿观察画面。
师：咦!小朋友你们看，蜗牛妈妈带着一群小蜗牛在草地上玩。
(教案出自：快思教案网)哎呀!这些小蜗牛怎么都没有贝壳呢?蜗牛妈妈想请小朋友来帮忙，把他的宝贝们变得漂亮些，你们愿意吗?幼儿参与活动。
四、幼儿操作活动，教师巡回指导。
教师提醒幼儿编的时候编的要均匀、紧密，并黏贴是时候要从里往外绕着贴，做好了再去装饰小蜗牛。
五、展示幼儿作品。
教学反思：孩子们对今天的这个绘画技法还是比较熟悉。
在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完美的布局，引导孩子们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。
从孩子们的操作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的。
大班优质美术教案《漂亮的蜗牛》含反思这篇文章共1976字。
第二篇：幼儿园大班美术优质教案《可爱的蜗牛和螃蟹》及教学反思《大班美术优质教案《可爱的蜗牛和螃蟹》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术优质教案《可爱的蜗牛和螃蟹》含反思！活动目标：1、学习用纸条卷曲制作蜗牛和螃蟹，表现蜗牛与螃蟹的四肢。
中班美术《蜗牛的一家》
中班美术《蜗牛的一家》活动目标：1.练习用曲线，螺旋线表现蜗牛，大胆表现蜗牛爬行时的各种动态。
2.运用鲜艳的颜色进行装饰，添画有趣的情景。
3.体验蜗牛不怕困难，坚持到底的坚定意志。
活动准备：1.蜗牛图片，示范画2.幼儿人手一份油画棒和白纸。
活动过程：（一）认识蜗牛：1.师出示蜗牛图片，今天我们班来了一位小客人，你们认识他吗？2.他叫蜗牛，你们在生活中有见过他吗？在哪里见到过？3.出示蜗牛图片，小结：蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境里，害怕强光刺激，喜欢晚上出来活动，吃的东西特别多，植物，树叶，小昆虫，甚至连土壤沙子也能吃，喜欢和好朋友一起生活。
4.出示蜗牛细节图片，我们一起来仔细观察一下，蜗牛有什么外形特征，提问：谁能说一说你蜗牛的外壳是什么形状的？它是什么颜色的？你看到它的眼睛了吗？长在什么地方？5.师分析蜗牛的基本结构。
又大又重的壳、弯弯的身体、圆圆的头、一对长长的触角和一对短短的触角。
二、我们来画小蜗牛1、师：那今天我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗？教师示范，蜗牛外壳螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛，这样小蜗牛就画完了。
2、启发幼儿画出不同爬行状态的蜗牛，可向不同的方向爬行，用不同的颜色装饰贝壳，提示小蜗牛的身体和背壳处要连接。
三、了不起的蜗牛1、蜗牛虽然爬得慢，但是它爱旅行，它不怕困难，坚持到底，总能到达想去的地方。
2、请幼儿大胆表述自己的想法，引导幼儿想象蜗牛在什么地方旅行，添画蜗牛旅行的情景，使作品更完整。
3、欣赏示范画，小蜗牛爬呀爬呀去旅行，他爬到草地上，绿绿的草美丽的花，红红的太阳蓝蓝的天空，还有小鸟在飞。
5、现在请你们也来画一画你们的小蜗牛和小蜗牛旅行的情景。
幼儿自由绘画，教师巡回指导，对画画能力弱的幼儿重点指导，鼓励幼儿大胆想象并进行适当点评。
四、展示交流1、展示作品，相互欣赏交流，对想象丰富的优秀作品给予表扬。
2、请你们来介绍一下，你画的小蜗牛到哪里去旅行了？幼儿可将画面编成一个有趣的故事讲给同伴听。
大班美术教案及教学反思《蜗牛》
大班美术教案及教学反思《蜗牛》作为大班美术教案《蜗牛》的设计者，我以孩子们的兴趣和认知水平为出发点，结合幼儿园教育大纲的要求，设计了这一节富有教育意义的美术课。
一、设计意图：在设计这节美术课时，我以蜗牛为主题，旨在培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
通过观察蜗牛的外形特征和生活习性，激发孩子们对大自然的热爱和对生物的好奇心。
同时，通过绘画活动，让孩子们运用线条、颜色和构图来表达自己对蜗牛的认识和感受，提高他们的美术表现力。
二、教学目标：1. 让孩子们了解蜗牛的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养孩子们运用线条、颜色和构图来表达自己对蜗牛的认识和感受。
3. 提高孩子们的美术表现力和创造力。
三、教学难点与重点：重点：了解蜗牛的外形特征和生活习性，掌握绘画蜗牛的基本技巧。
难点：如何通过线条、颜色和构图来表达自己对蜗牛的认识和感受。
四、教具与学具准备：1. 教具：蜗牛实物或图片、绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、调色板等。
2. 学具：每个孩子准备一张绘画纸、一套彩色铅笔、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、活动过程：1. 引入：展示蜗牛实物或图片，引导孩子们观察蜗牛的外形特征，如身体形状、壳的纹路等。
让孩子们说说自己对蜗牛的认识和感受。
2. 讲解：简要介绍蜗牛的生活习性，如蜗牛是如何移动的，它们喜欢生活在什么环境中等。
引导孩子们思考蜗牛的特点和与人类的关系。
3. 绘画示范：教师示范如何绘画蜗牛，重点讲解如何运用线条、颜色和构图来表现蜗牛的特点。
示范过程中，教师可以邀请孩子们上来演示，以增强他们的参与感。
4. 创作环节：让孩子们根据自己的观察和想象，开始绘画蜗牛。
教师可以巡回指导，帮助孩子们解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示和分享：让孩子们将自己的作品展示给大家，并分享自己绘画的心得和感受。
教师可以对孩子们的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、活动重难点：重点：让孩子们通过观察和想象，运用线条、颜色和构图来表达自己对蜗牛的认识和感受。
幼儿园大班美术教案：彩色蜗牛（装饰画）
幼儿园大班美术教案：彩色蜗牛装饰画幼儿园大班美术教案：彩色蜗牛（装饰画）作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班美术教案：彩色蜗牛（装饰画），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班美术教案：彩色蜗牛（装饰画）1活动目标：1、欣赏美丽的树叶，感知树叶色彩和线条的美。
2、了解各种装饰树叶的手法，进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。
3、在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：1.梧桐、银杏、枫叶、枇杷树叶2.这些形状的彩色树叶30张3.这4种树叶形(大的)装饰过的各一张4.风声一段5.大树一棵教学过程：启发谈话师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？你们喜欢不喜欢秋天呀？老师也非常喜欢秋天。
因为秋天到了，树上的叶子变得更美了，绿的、黄的、红的，色彩好丰富呀。
看这里的叶子有什么颜色？你们谁认识这些叶子吗？有谁知道这片绿的是什么叶子？是什么形状？（总结）师：大家都说得很好，这些叶子呀，不但颜色很漂亮，形状也很好看，看不但有椭圆的、扇形的，甚至还有像销售已有的形状呢。
师：秋天来了，天气变凉了，风叶越刮越大了！听！……这是什么声音啊！……风这么大。
看！拉开布帘，师指着地上的落叶师：地上有这么多的落叶，我们一起来捡落叶吧。
师：请小朋友来观察一下自己手中的叶子，它是什么形状的？师：秋天的树叶真美，可是昨晚秋风姐姐告诉了我一个方法，能让树叶变得更漂亮，大家想不想看呀？出示泛画，你觉得那片树叶装饰的最漂亮？为什么？还有谁来说说你最喜欢哪一片?为什么?师：大家想不想把自己的书也变得和老师这的一样漂亮？好，那老师就和大家一起把树叶变漂亮。
师：我们呀，想一想，画一画，想一想，画一画。
在画小圆点的时候，有些可以画的紧一点多一点，有些呢就画得分开一点少一点点和点之间的距离画的大一点，在画这个方格的时候，我们可以把方格可以一个隔着一个涂色也可以呀一个的格子斜对面的格子涂色师：秋风姐姐呀真聪明，能把树叶装饰的真漂亮，你能把你的树叶装饰的和这些一样漂亮吗？你想把你的树叶装饰的和这些一样漂亮吗？你想怎么装饰？请你拿了你的树叶端着小椅子到后面的桌上去画画，四人一组。
大班美术活动教案《彩色的蜗牛》含反思
大班美术活动教案《彩色的蜗牛》教学目标1.学生能够观察蜗牛的形态和颜色，并使用彩色纸和剪刀来制作一个具有形态和颜色的蜗牛作品。
2.学生能够学会使用剪刀的基本技能，同时学会在工作中注意安全。
3.学生能够在完成作品后，体验到制作美术作品的成就感和自信心。
老师教学准备1.提前准备好各种颜色的彩纸和剪刀。
2.复印一些蜗牛形状的图案用于提供给学生底图。
3.准备干净的工具，避免学生受伤。
教学步骤第一步：引入引入当天的学习主题，明确学生需要学习、掌握的技能，同时提高学生的兴趣和积极性。
例如：今天我们将要学习制作小型蜗牛造型作品，你们是否喜欢蜗牛呢？它们有哪些独特的特点呢？第二步：展示示范在教学之前,老师建议先进行示范。
展示彩色蜗牛的样板。
在这个示范中教师需要详细演示如何进行操作，包括如何剪、如何描绘、如何粘贴等等。
第三步：学生操作学生们完成示范后，开始制作属于自己的蜗牛。
鼓励学生尽量创意各异，利用自己的想象来制作出不同的蜗牛。
同时，老师可以进行个别的辅导，指导学生如何增加自己的造型和色彩，并指导学生注意剪纸的手法和安全。
第四步：展示成果等所有同学都完成制作之后，教师安排学生在班级中展示自己的蜗牛。
在展示时，老师可以逐一点评每个学生的作品，并鼓励他们分享自己的创意和灵感。
第五步：反思在当天的活动结束之后，老师可以要求学生进行反思和练习总结。
这部分应该包括对制作过程中的问题、解决方法、心得体会以及未来如何改进。
这些反思可以帮助学生发掘自身的潜力。
教学总结在这个教学过程中,我们强调了彩色蜗牛的制作技巧和注意事项，并通过各种方式使孩子们更好地理解和掌握了这些技能。
通过参与制作过程，他们学会了如何创造各自的蜗牛造型，并感受到了制作艺术品的成就感和自信心。
让学生在参与中享受了美术创造的快乐，提高了他们的空间想象与动手能力，培养了幼儿审美和艺术情趣，也促进了学生的综合素质的提高。
反思今天的课堂教学中，我注意到学生的作品不仅充满创意，而且色彩丰富。
幼儿园大班美术教案《蜗牛》含反思
幼儿园大班美术教学计划《蜗牛》带反思大班美术教学计划《蜗牛》包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们通过老师的故事讲解，让孩子们大胆运用想象力，让孩子们通过观察图片来了解蜗牛的结构，告诉他们孩子们珍惜时间，做一个守时的人，来看看幼儿园大班美术01003010，对课程计划有所反思。
活动目标1.通过观察图片，让孩子知道蜗牛的结构。
2.通过老师的故事讲故事，让孩子大胆地运用他的想象力。
3.告诉您的孩子珍惜时间并守时。
4.仔细给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种形式的艺术活动的乐趣。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
教学重点，难度蜗牛的物理结构，充分发挥想象力。
活动准备课件，记号笔，绘图纸，油画棒活动程序：一。
谜语介绍：这个名字叫牛，它不会拉犁，说没有力量，没有手，没有脚，就把房子拉开了。
（蜗牛）二。
讲故事并提问：《蜗牛》1.蜗牛为什么这么长时间刷牙刷？2。
（蜗牛的牙齿是最常见的动物，它的牙齿全部长在舌头上，总共有超过25,000颗牙齿。
）2.您知道蜗牛是有益的昆虫还是害虫？（对农民的叔叔来说，他是害虫，因为它总是从农作物的根部吸收汁液，但对于药剂师来说，它是有益的昆虫，因为它的每一部分都可以用作药物。
）3.您想要蜗牛去参加刺猬婚礼吗？但是已经很晚了，我该怎么办？三。
老师解释并演示了蜗牛的形状1.蜗牛壳2.蜗牛的身体。
3.蜗牛眼睛和头部的结构4.给蜗牛一种办法，让刺猬家族快点运用他们的想象力。
5.在绘图纸的空白位置添加图片。
四。
染色五岁以下儿童。
展示作品1.节奏《蜗牛与乌龟参加此为婚礼的故事》六。
活动额外资讯：用橡皮泥捏蜗牛教学反思在本课中，孩子的想法非常好，因为在通常的教室中，想像力对于动员孩子非常重要。
我们的孩子是农村人，很少接触这方面的锻炼和鼓励。
许多孩子大胆地涂了蜗牛的壳。
当壳完成后，我鼓励孩子大胆地说出它是什么样的？有些人说：就像棒棒糖，有些人说：陀螺仪.我认为孩子回答了这样的问题后，并没有那么谨慎，特别是在思考蜗牛的方法时，他们的思维更加活跃。
大班蜗牛美术教案8篇
大班蜗牛美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动装饰画—蜗牛的一家教案
一、教案背景
本教案面向大班幼儿，旨在通过美术活动，引导幼儿了解蜗牛及其
家族的形态特征、生活习性，提高幼儿手工制作能力、耐心与观察力，培养幼儿认真细致、勤奋努力的精神品质。
二、教案目标
•能够认识蜗牛的形态特征和生活习性；
•能够用简单的材料制作出蜗牛及其家族；
•能够感受到创造的乐趣，认真细致，耐心观察，培养勤俭节约，友善善良的品质。
三、教案流程
第一步：认知难关
1.教师利用图片、视频等资料，观察蜗牛的体型和外貌特征。
2.发现男女蜗牛的区别、不同品种的蜗牛等，让幼儿表达自己对蜗
牛的认识。
第二步：实践探索
1.教师准备各种材料如彩纸、颜料、棉花、糖纸等，让幼儿开始尝
试着制作蜗牛和蜗牛家族的各种物件，大小和外形可以由幼儿自行处理。
2.教师引导幼儿在制作过程中，逐步注重细节，表现蜗牛的小表情
和外貌特征，如蜗牛纹、触角、壳上的齿状纹等。
第三步：展示分享
1.鼓励幼儿主动分享自己制作过程中的所思所想，共同欣赏
和感受这些作品所表达的主题，增强幼儿的探究兴趣和社交交往能力。
2.教师在活动结束时另类地表扬每个幼儿的制作，并对幼儿
们对蜗牛的认识和对制作过程的表现进行必要的评价。
四、教学反思与评估
本次活动中，幼儿们通过亲手制作，尝试直观了解蜗牛的形态和特征，深化了对蜗牛的印象，并在发现、研究、再创作的过程中，增强了耐心、细致和创新意识。
此外，幼儿还运用非语言的表达方式，让自己学习到的知识和完成的作品在全班同学中得到了欣赏和分享，这是对幼儿社交交往能力和语言表达能力的提升。
针对本次活动中教师应该进一步改善活动组织方法，更好地发挥幼儿的创作潜能，活动前应提前准备好各种材料，并指导幼儿们更好地掌握细节，表现出蜗牛的特征。
同时，教师要在活动中发扬幼儿们创造力的同时，引导幼儿们遵循班级制定的规则和流程。
在评估方面，可以通过观察幼儿们制作的成果和听取他们表达的想法来评价活动的效果，并针对幼儿表现的不同情况给予评价和表扬。
同时，可以设置一些小型的测评活动，例如：让幼儿们根据自己对蜗牛的观察，回答一些问题，通过这种方式来评估幼儿的学习效果。