大班装饰画教案
幼儿园活动教案装饰画
幼儿园活动教案装饰画(精选一、教学内容本节课选自幼儿园艺术教育课程，主要涉及教材中“装饰画”章节的内容。
详细内容包括装饰画的定义、分类、特点及其在生活中的应用。
通过本节课的学习，让孩子们了解装饰画的基本知识，学会运用各种材料进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解装饰画的基本概念、分类和特点，培养幼儿的艺术审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点难点：装饰画的创作方法与技巧。
重点：装饰画的定义、分类、特点及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：装饰画作品、PPT、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等。
学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的装饰画作品，引导幼儿观察并讨论装饰画的特点和作用，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍装饰画的定义、分类和特点，让幼儿对装饰画有更深入的了解。
3. 实践操作：a. 教师示范装饰画的创作方法，边讲解边演示。
b. 孩子们跟随教师一起进行装饰画的创作。
c. 教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：让孩子们运用所学知识，独立完成一幅装饰画作品。
5. 展示与评价：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、评价，提高自信心。
六、板书设计1. 板书装饰画2. 板书内容：a. 装饰画的定义、分类和特点。
b. 装饰画的创作方法与步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，运用所学知识，为家人创作一幅装饰画。
2. 答案：孩子们创作的装饰画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与装饰画的创作，增进亲子关系。
b. 组织孩子们参观美术馆、画廊等，提高幼儿的艺术素养。
c. 开展装饰画比赛，激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的指导3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）难点：装饰画的创作方法与技巧色彩搭配：如何运用色彩使作品更具艺术感和视觉冲击力；线条运用：如何运用不同类型的线条（如直线、曲线、波浪线等）表现装饰画的美感；构图设计：如何合理布局画面，使作品具有和谐性和统一性；材料选择：如何根据作品需求选择合适的材料，丰富画面效果。
大班装饰画教案模板反思
一、活动目标：1. 培养幼儿对装饰画的兴趣，提高幼儿的审美能力。
2. 通过装饰画制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、活动重难点：1. 活动重点：掌握装饰画的基本制作方法，发挥想象力进行创作。
2. 活动难点：装饰画色彩搭配、图案设计及创意发挥。
三、活动准备：1. 知识准备：教师讲解装饰画的相关知识，介绍不同风格和技法的装饰画。
2. 物质准备：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、装饰材料（如彩纸、彩珠、布条等）。
四、活动过程：1. 导入：教师出示一幅精美的装饰画，引导幼儿欣赏并提问：“这幅画有什么特点？你们想不想也来尝试制作一幅装饰画呢？”2. 讲解：教师讲解装饰画的基本制作方法，包括选材、构图、上色等步骤。
3. 分组讨论：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，共同讨论装饰画的主题、色彩搭配、图案设计等。
4. 制作：幼儿根据讨论结果，开始制作装饰画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 评价：每组展示自己的作品，其他组幼儿进行评价，教师总结本次活动的亮点和不足。
五、活动反思：本次大班装饰画制作活动取得了较好的效果，幼儿们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
以下是本次活动的反思：1. 活动设计合理，内容丰富，符合幼儿的兴趣和认知水平。
在活动过程中，幼儿们不仅学会了装饰画的基本制作方法，还锻炼了动手能力和创造力。
2. 分组讨论环节有助于培养幼儿的团队协作精神。
在讨论过程中，幼儿们学会了倾听、表达、沟通，提高了自己的沟通能力。
3. 活动过程中，教师巡回指导，关注到每个幼儿的制作情况，及时给予帮助和鼓励，使幼儿在活动中感受到教师的关爱和支持。
4. 在评价环节，教师引导幼儿从多个角度评价作品，使幼儿在欣赏他人作品的同时，也反思自己的创作。
5. 本次活动也存在一些不足，如部分幼儿在制作过程中过于依赖教师，缺乏独立思考的能力。
在今后的活动中，教师应更加注重培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。
装饰画教案8篇
装饰画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班装饰画教案（共12篇）
大班装饰画教案（共12篇）以下是网友分享的关于大班装饰画教案的资料12篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
幼儿园大班装饰画教案：蝴蝶篇1活动目标：1、学习用线条分割以及简单图形或色块对称等方法，装饰蝴蝶的花纹。
2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造花纹。
3、感受左右对称的美。
活动准备：蝴蝶的标本、幼儿用书，勾线笔，油画棒、磁带。
活动过程：一、出示标本，引起幼儿兴趣。
1、今天老师带来了许多蝴蝶标本，我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶身上有什么？2、你最喜欢哪只蝴蝶身上的花纹？为什么？3、以前我们学过京剧脸谱上的花纹是怎么样的呢？你再仔细看看蝴蝶身上的花纹，你发现了什么了吗？二、教师示范装饰蝴蝶：1、教师在黑板上画出一只大大的蝴蝶轮廓线，提问：你知道这是什么？你觉得它漂亮吗？为什么？怎样做才能使它变成一只漂亮的蝴蝶呢？2、启发幼儿想一想：你想怎样装饰蝴蝶的翅膀呢？3、教师启发幼儿想出：先用不同的线条分割蝴蝶的翅膀，然后再用简单常见的图案装饰蝴蝶的翅膀。
4、让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在蝴蝶的翅膀上装饰。
三、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察画面上的蝴蝶，进一步了解对称装饰的手法。
四、幼儿绘画装饰活动。
教师提醒幼儿用鲜艳的色彩装饰蝴蝶。
对个别幼儿给予必要的指导与帮助。
并及时反馈幼儿装饰过程中好的图案，以便其他幼儿进一步拓展思路。
五、随音乐《化蝶》参观幼儿的作品。
并找一找自己最喜欢的蝴蝶。
大班装饰画教案：神奇的坦克篇2大班装饰画教案：神奇的坦克活动目标：1、学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹。
2、感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法。
3、大胆细致地绘画，体验创作带来的喜悦。
活动准备：1、磁带：《解放军进行曲》。
2、幼儿用书、记号笔。
活动过程：1、出示幼儿用书，引起幼儿兴趣。
教师：这是什么？（坦克）坦克是什么样子的？2、学习用简单的线条表现和装饰坦克。
教师：怎样用线条装饰坦克呢？启发幼儿想出用线条：曲线、直线、斜线、网状线、虚线等；用图案:小花、树、旗子、星星、数字等等。
《装饰画》教案两篇2
《装饰画》教案(两篇《装饰画》教案（一）一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章第一节，详细内容为装饰画的基本概念、分类、特点及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解装饰画的基本概念、分类和特点。
2. 培养学生运用装饰画元素进行创作的能力。
3. 提高学生对装饰画在生活中的审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：装饰画的基本概念、分类和特点。
难点：如何运用装饰画元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物装饰画、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的装饰画，引导学生关注装饰画的美感及其在生活中的应用。
2. 新课导入：讲解装饰画的基本概念、分类和特点，让学生对装饰画有全面的认识。
3. 实践环节：a. 演示如何运用装饰画元素进行创作，如线条、形状、色彩等。
b. 学生分组进行装饰画创作练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 装饰画的基本概念、分类和特点。
2. 装饰画创作方法及要点。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用装饰画元素创作一幅画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集生活中的装饰画元素，进行创作练习。
《装饰画》教案（二）一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章第二节，详细内容为装饰画的创作方法、技巧及其在现代设计中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握装饰画的创作方法和技巧。
2. 培养学生运用装饰画进行现代设计的能力。
3. 提高学生对装饰画在现代设计中的审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：装饰画的创作方法、技巧及其在现代设计中的应用。
难点：如何运用装饰画进行现代设计。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物装饰画、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示现代设计中的装饰画作品，引导学生关注装饰画在现代设计中的应用。
2. 新课导入：讲解装饰画的创作方法、技巧及其在现代设计中的应用。
大班装饰画教案
大班装饰画教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解装饰画的定义和作用；2. 掌握装饰画的基础技巧和方法；3. 发挥想象力，创作自己的装饰画作品；4. 培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
二、教学准备1. 教学材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、饰品等；2. 教学环境：安静、明亮的教室，带有黑板或白板的墙面。
三、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师向学生介绍装饰画，解释其定义和作用，引发学生对装饰画的兴趣和好奇心。
2. 通过展示一些精美的装饰画作品，激发学生对装饰画的审美能力，并让他们表达自己对这些作品的感受和评价。
Step 2：知识讲解（10分钟）1. 教师以精美的图片展示装饰画的分类和特点，让学生理解不同类型的装饰画。
2. 向学生介绍装饰画的基本材料和工具。
3. 讲解装饰画的基本技巧，如线条的运用、颜色的搭配、重点的处理等。
Step 3：示范与实践（25分钟）1. 教师现场示范创作装饰画的过程，注重技巧和方法的演示。
2. 老师指导学生运用所学知识，使用画笔、剪刀、颜料等工具进行装饰画的创作。
3. 鼓励学生发挥创造力，自由发挥，创作属于自己的装饰画作品。
Step 4：展示与分享（10分钟）1. 学生互相展示自己的装饰画作品，并互相交流作品的特点和创作过程。
2. 每位学生简要介绍自己选择的主题和构思理念，分享自己的创作灵感。
Step 5：总结与评价（5分钟）1. 教师与学生一同总结本节课的学习内容，回顾装饰画的基本知识和技巧。
2. 教师对学生的装饰画作品进行评价，并对他们的创意给予鼓励和肯定。
四、教学延伸1. 教师鼓励学生积极参与家庭装饰画创作，以拓展学生的艺术想象力和表达能力。
2. 组织学生参观艺术展览，增强学生的艺术鉴赏能力和审美水平。
五、教学评价1. 教师观察学生的创作过程和作品，评价学生的创意能力和艺术表达水平。
2. 学生之间互相欣赏和评价作品，鼓励积极正面的交流和赞赏。
大班装饰画教案
大班装饰画教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解装饰画的定义和特点；2.认识一些常见的装饰画图案；3.掌握使用画笔和颜料进行装饰画创作的基本技巧；4.培养学生的艺术创造能力和审美观。
二、教学准备1.教具：彩色画笔、颜料、画板、白纸、装饰画样本；2.课前准备：准备好装饰画样本，并将其张贴在教室墙壁上，以供学生观看。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师引导学生观察教室内的装饰画，并让学生谈谈自己对装饰画的认识和观感。
2.概念讲解（10分钟）教师向学生简单介绍装饰画的定义和特点，并与学生一起观看一些装饰画样本，让学生感受装饰画的美。
3.图案认知（15分钟）教师向学生展示一些常见的装饰画图案，如花朵、动物等，并简单介绍每个图案的含义和象征。
4.实践操作（40分钟）a)画笔和颜料的使用教师向学生演示如何使用画笔和颜料进行装饰画创作，并让学生跟随着进行操作。
b)选择图案并进行创作每位学生根据自己的兴趣和创造力选择一个图案，并使用画笔和颜料在画板上进行创作。
教师在旁边进行指导和辅助。
5.展示和评价（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行互相展示，并进行简单的评价和分享。
教师鼓励学生积极表达自己的感受和思考。
四、课堂延伸为了进一步拓展学生的艺术创造能力，可以引导学生进行以下活动：1.根据自己的想象，设计出自己独特的装饰画图案，并进行创作；2.利用不同的画笔和颜料，探索不同的装饰画表现形式；3.扩大装饰画的应用范围，如可以设计装饰画明信片、贺卡等。
五、教学反思本节课通过引导学生观察、认知和实践操作，让学生对装饰画有了更深入的了解。
同时，培养了学生的艺术创造能力和审美观。
但在实践操作环节，由于学生的创作水平和技巧参差不齐，需要教师在指导和辅助时提供个别化的帮助，以确保每位学生都能有所收获。
六、教学反馈请学生填写反馈表，回答以下问题：1.你对本节课的内容有什么新的了解和体验？2.你在创作中遇到了哪些困难？如何解决的？3.你对装饰画有什么进一步的想法和发现？（2302字）。
大班美术装饰画制作教案
大班美术装饰画制作教案一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《装饰画的世界》，详细内容包括装饰画的概念介绍、基本元素、色彩搭配以及创意构思。
我们将重点学习如何运用基本图形进行创意组合，并运用色彩表达个性和情感。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握装饰画的基本元素和色彩搭配技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，提高他们的绘画表现力。
3. 培养学生合作交流、观察分析的能力，激发他们热爱生活的情感。
三、教学难点与重点难点：如何运用基本图形进行创意组合，以及色彩的搭配。
重点：掌握装饰画的基本元素，培养学生的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、装饰画范例、画笔、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸，以及其他可用于创作的材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生活中的装饰画，引导学生关注装饰画的特点和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍装饰画的基本元素和色彩搭配技巧，引导学生学习并实践。
a. 讲解基本图形组合方法b. 展示色彩搭配范例，分析色彩搭配规律3. 实践环节：学生分组进行装饰画创作，教师巡回指导。
a. 学生构思创作主题，进行基本图形的组合设计b. 学生尝试运用不同的色彩搭配，表达自己的个性和情感5. 例题讲解：针对装饰画创作中的常见问题，进行讲解和示范。
6. 随堂练习：学生根据讲解，进行针对性的练习。
六、板书设计1. 装饰画的基本元素2. 色彩搭配技巧3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，创作一幅装饰画。
答案：学生可根据自己的梦想家园，运用所学的基本图形和色彩搭配技巧进行创作。
2. 作业要求：作品内容丰富，创意新颖，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的装饰画，了解不同风格的装饰画，提高审美能力。
同时，鼓励学生尝试运用其他材料进行装饰画创作，拓展创作空间。
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大班装饰画教案
一、教学目标：
1.了解大班装饰画的概念和特点；
2.培养学生的艺术欣赏能力和创造力；
3.通过实践活动，提高学生的动手能力和合作能力；
4.培养学生的审美情趣和美学意识。
二、教学重点：
1.了解大班装饰画的概念和特点；
2.培养学生的艺术欣赏能力和创造力；
3.通过实践活动，提高学生的动手能力和合作能力。
三、教学难点：
1.培养学生的艺术欣赏能力和创造力；
2.通过实践活动，提高学生的动手能力和合作能力。
四、教学准备：
1.装饰画图片和实物；
2.美术用品：颜料、画笔、彩纸、剪刀等；
3.活动场地和桌椅。
五、教学过程：
1.导入（5分钟）：
通过展示一些大班装饰画的图片，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的思考：“你们有没有见过这样的大班装饰画？”“你
们想知道怎样做出这样的大班装饰画吗？”
2.学习（15分钟）：
(1).讲解大班装饰画的概念和特点：“大班装饰画是指在大班内
部或外部装饰空间的画作。
它有很多种形式和材料，比如壁画、纸贴画、环保画等。
大班装饰画可以美化班级环境，营造温馨
的学习氛围。
”
(2).学生观看一些大班装饰画的图片和实物，讨论它们的特点
和表达方式。
(3).鼓励学生提出自己的想法和意见，培养学生的艺术欣赏能
力和创造力。
3.实践（20分钟）：
(1).分组活动：
①老师将学生分成几个小组，每个小组选择一个主题，如季节变化、节日庆祝、班级特色等。
②每个小组一起设计和制作一幅大班装饰画，可以用颜料、画笔、彩纸、剪刀等材料，根据主题自由发挥。
③小组成员互相合作，共同完成大班装饰画。
(2).学生展示：
每个小组将自己设计和制作的大班装饰画展示给全班同学，并向他们解释作品背后的意义和创作过程。
4.总结（10分钟）：
(1).学生回顾今天的学习内容：“我们学习了大班装饰画的概念
和特点。
”
(2).学生分析自己的收获和体会：“我们通过实践活动，提高了
动手能力和合作能力。
”
5.拓展启示（5分钟）：
鼓励学生多观察周围的环境，发现美的事物，并通过绘画、摄影等方式记录下来，培养他们的审美情趣和美学意识。
六、教学反思：
通过本节课的教学活动，学生了解了大班装饰画的概念和特点，培养了他们的艺术欣赏能力和创造力。
通过实践活动，学生提
高了动手能力和合作能力。
但是，教学时间略短，希望下次能够安排更多的实践活动，让学生有更多的时间去体验和实践。