徐州科技特长生认定标准(一)
徐州五中特长生招生简章
2018年徐州五中特长生招生简章一、招生对象鼓楼、云龙、泉山、开发区所属初中学校（含民办初中），市教育局直属初中学校2018届初三毕业生。
二、招生计划徐州五中2018年特长生计划招生50人，其中：美术15人（素描）；音乐25人（器乐：民族乐器为吹奏、弹拨、拉弦乐器；西洋乐器为木管类、铜管类、弓弦类、键盘类乐器）；体育10人（棒垒球）。
三、报考条件（一）体育特长生具备下列条件之一的可以报考：（1）获相关项目国家二级及以上运动员证书者；（2）在由教育部门或体育部门组织的市级及以上比赛中获棒垒球集体项目前六名的主力运动员。
（二）艺术特长生具有下列条件之一者可以报考：（1）音乐考级达到8级（含）以上，或参加由教育部门或政府其他部门主办的比赛中获得三等奖及以上。
（2）参加由教育部门或政府其他部门组织的市级及以上美术作品展览或参加比赛获三等奖及以上。
四、注册报名1、考生报名日期：2018年5月4-5日、5月7-11日。
其中5月5日为星期六。
具体时间为上午8:00—11:30，下午2:00—5:30。
2、报名时须提供《2018年中考考试准考证》、获奖证书、运动员证书等材料的原件和复印件及一张二寸免冠近期彩照，由我校进行资格审查。
3、审查合格后由我校发放《徐州五中2018年特长生考试通知单》。
4、规定时间未到我校注册报名者不得参加我校的选拔考试。
5、徐州五中注册报名地点及联系人：教务学籍室（培真楼三楼）刘老师咨询电话：85703380五、专业加试1、参加考试。
已在我校注册报名过的艺体考生，凭《徐州五中2018年特长生考试通知单》、《中考准考证》到我校参加专业加试。
2、考试时间。
2018年5月13日下午。
3、考试内容：美术特长生：素描（自带画笔、画板等必要工具）体育特长生：棒垒球基础技能测试。
音乐特长生：（1）自选乐曲、歌曲一首/支，时间3—5分钟（乐器自备）；（2）视唱一条，学校提供的线谱简谱自选。
六、录取（一）照顾条件参加我校专业加试合格的考生，在中考录取时可获得以下照顾条件：1、体育特长生的录取：（1）在省运会及以上获得金牌的运动员，录取分数线可以降低至市区普通高中最低录取控制线下30分；获得银牌的运动员，录取分数线可以降低至市区普通高中最低录取控制线下20分。
徐州一中年艺体特长生招生方案
精品文档，可编辑版本1 / 1 徐州一中年艺体特长生招生方案 我校自年起招收艺术特长生并于年起招收围棋特长生以来，为徐州市区文化成绩较好，同时兼具艺术、围棋特长的学生提供了良好的学习和特长成长环境，年交响乐团获江苏省第五届中小学艺术展演比赛一等奖，围棋队获江苏省第十届“大成杯”中学生棋类锦标赛高中组围棋团体第一名和个人第一名等，特长生在我校取得了学业、特长双丰收的优异成绩。
徐州一中根据《年徐州市中考招生工作方案》和《年徐州市区普通高中艺术特长生招生实施办法》的精神要求，结合学校的实际情况，拟进一步充实学校乐团并扩大棋类特长生招生种类，年面向市区招收艺体特长高中新生。
一、招收对象：徐州市区年龄不超过周岁（1998年9月1日以后出生）应届初中毕业生。
二、报名条件： 除符合《徐州一中年普通高中招生简章》中规定的条件外，还需要符合下列条件：①棋类（包括围棋、中国象棋、国际象棋）：围棋：业余五段（含）以上证书且．近三年．．．在省级教育、体育部门主办的比赛中取得前八名以上成绩；中国象棋、国际象棋：一级棋士（含）以上证书或．近三年．．．在省级教育、体育部门主办的比赛中取得前六名以上成绩。
②乒乓球：初中阶段达二级运动员，并且．在市级教育、体育部门主办的比赛中取得前三名（含）以上成绩。
③音乐类：西洋乐、民乐为专业级以上且．在市级党政、宣传、教育、文化部门主办的比赛中获得一等奖以上奖励。
音乐类招生项目：弦乐器组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴；木管乐器组：单簧管、双簧管、巴松管；铜管乐组： 圆号、小号、长号、大号；打击乐器：竖琴、小军鼓（加试定音鼓及马林巴）；民乐： 二胡、阮、琵琶、唢呐。
注：以上未列项目为今年不招收项目。
三、招收人数：“西洋管弦乐及民乐”人，“乒乓球”人，“棋类”人。
注：以上项目如报名参考学生数达不到应有水平则将指标调剂至生源质量好的项目。
四、考试时间：年月日上午；五、考试地点：在徐州一中本部教案处，夹河前街号；联系电话：, ，六、考试内容及方法：测试内容兼顾素养和技能两方面。
科技特长生认证流程
科技特长生认证流程
科技特长生认证流程一般如下：
1. 社团推荐：学生通过加入科技社团、创新实验室等组织，积累相关科技特长，并由社团推荐负责人确认其特长。
2. 提交申请：学生根据学校要求，填写特长生认证申请表，并提交相应的材料，如科技项目研究报告、科技竞赛获奖证书等。
3. 学校审核：学校相关部门对学生的申请进行审核，包括查验申请材料的真实性、评估申请者的科技特长水平等。
4. 家长同意：若学生未满18岁，学校可能要求学生的家长或
法定监护人签署同意书，以确认学生参与认证的意愿。
5. 评审答辩：学校会安排专家或相关教师组成评审团，对申请特长生认证的学生进行答辩。
答辩内容可能包括学生的科技项目经历、科技研究成果、相关知识等。
6. 认证结果：学校根据评审结果，确定特长生认证的学生名单，并通知学生认证结果。
7. 颁发证书：学校给通过认证的学生颁发特长生认证证书，以表彰他们在科技领域的成绩和突出贡献。
请注意，不同学校的特长生认证流程可能会有所不同，具体流程以学校规定为准。
科技特长生的科技创新与科技策划能力培养
科技特长生的科技创新与科技策划能力培养科技特长生是指在科学技术方面具有特长的学生。
对于这些特长生而言，培养其科技创新与科技策划能力具有重要意义。
本文将从科技特长生的定义、科技创新与科技策划能力的培养以及培养方法等方面进行探讨。
一、科技特长生的定义科技特长生是指在科学技术领域具有较高水平的学生。
这些学生通常在学科竞赛、科技创新项目等方面表现优秀，对于科学技术的学习和探索具有浓厚的兴趣和潜力。
他们具备较高的科学素养，善于发现问题、解决问题，并能够将科学知识应用于实际生活和创新研究中。
二、科技创新与科技策划能力的培养科技创新能力是指学生利用科学知识、技能和方法，进行创造性科研活动和创新实践的能力。
科技策划能力则是指学生在科技项目中，能够制定科学合理的策划方案，并有效组织实施的能力。
（一）培养科技创新能力1. 提供科学实验平台：学校和科研机构应提供完善的实验设备和实验室，为科技特长生提供科学实验平台。
通过开展科研项目、参与科技竞赛等方式，激发学生的科学探索兴趣，培养其创新意识和能力。
2. 开设创新科研课程：学校可针对科技特长生开设创新科研课程，引导学生学习科学研究的基本方法和技巧，培养其科学思维和创新思维能力。
同时，鼓励学生选择课题进行独立研究，提升科技创新能力。
（二）培养科技策划能力1. 组织科技活动：学校可组织科技创新活动，如科技节、科技论坛等，为科技特长生提供展示创新成果和交流学习的机会。
通过参与这些活动，学生可以学习到项目策划、组织与管理等方面的技能，培养其科技策划能力。
2. 导师指导：学校可以配备专业的导师，对科技特长生进行科技策划能力的培养。
导师可以根据学生的兴趣和能力，引导他们选择适合的科技项目，并提供专业指导和支持。
三、培养方法和策略（一）提供良好的学习环境：学校应提供良好的科学学习环境，如丰富的图书馆资源、舒适的学习场所等，以激励学生对科学技术的学习和探索。
（二）鼓励科技创新学习方式：学校鼓励学生通过自主学习、合作学习和实践学习等方式进行科技创新学习。
徐州经济技术开发区高级中学2015年体育特长生考试
徐州经济技术开发区高级中学2015年体育特长生考试测试内容、办法及评分标准一、考试内容考试项目考试内容说明分值素质助跑摸高必测项20分100米必测项20分立定跳远必测项10分专项技术一分钟投篮必测项30分全场综合技术必测项50分全场一打一必测项20分2．考试办法与要求（1）素质考试办法与要求①助跑摸高测定身高：预先将测量尺固定在墙上（或在墙上预先画出），考生以两脚并拢、身体保持正直（头的后部、臀部、小腿突出部和脚跟必须同时接触墙壁）的姿势站在标有测量尺的位置，监考教师借助三角尺（数学课教具）测定考生的身高（H）。
助跑摸高：经过助跑，用单脚或双脚跳起，单手向上触摸“摸高板”，助跑距离和助跑考试方法不限。
每名考生摸高2次，取其中最高的1次成绩（h）。
成绩评定：助跑摸高的成绩（M）用下列公式计算：HhM-=②100米根据最新田径规则测试成绩。
③立定跳远根据最新田径规则测试成绩。
（2）专项技术考试办法与要求①投篮（一分钟自投自抢）见图1。
考生站在弧线外听信号开始投篮，60秒内自投自抢（男生单手肩上投篮，女生单双手投篮不限），按投中次数计分。
每人2次，计其中1次最佳成绩。
场地要求：以篮圈中心投影点为圆心，以5米为半径画弧线并接1.575米的直线。
图1②全场综合技术（变向运球与传接球投篮）见图2。
以右手为例：考生站于端线中点处（篮板下）面向场内。
持球听口令（或哨音）按图示路线用右手运球至①处，在脚踏上①时做背后运球换左手运球至②处，当脚踏及②时做体前换手变向运球，右手运球绕过障碍物③传球给站在接球区的陪考员○×并接回传球右手上篮。
球中篮后抢篮板接右手运球至④，在脚踏上④时做后转身运球换左手运球至⑤，当脚踏及⑤时做体前换手变向运球，右手运球绕过障碍物⑥传球给站在接球区的陪考员○×并接回传球右手上篮，投篮不中必须补中（补篮方法不限），球中篮停表。
每人2次，计其中1次最佳成绩（X）。
（左手考生考试则相反）场地要求：A：篮球场地上的标志①、②、④、⑤为直径0.5米的实心圆圈，③、⑥为障碍物（障碍物高1.60米，设定在距边线内沿向场内丈量1.5米和中线内沿向前场内丈量1米的点上）。
科技特长生科技竞赛与奖项申请的关键要素与方法
科技特长生科技竞赛与奖项申请的关键要素与方法在当今社会，科技发展日新月异，科技特长生在学术界备受关注。
科技竞赛和奖项申请成为科技特长生展示自己才华和获得认可的重要途径。
那么，如何在科技竞赛和奖项申请中脱颖而出呢？以下就是一些关键要素和方法。
首先，对于科技竞赛与奖项申请，选择合适的项目是至关重要的。
科技竞赛的题目种类繁多，参赛者应该根据自己的兴趣和专长来选择适合自己的项目。
只有喜欢和熟悉的领域才能够发挥出个人的潜力，取得更好的成绩。
另外，还需考虑项目的难度和创新性，尽量选择有挑战性和具有独特性的项目，这样更容易引起评委的关注。
其次，准备充分是成功申请科技竞赛和奖项的关键。
对于科技特长生来说，知识和技能是最基本的要求。
要想在竞赛中获胜，就需要对所选项目有着深入的了解和熟练的技能。
除了进行实践操作外，还需要查阅大量的相关资料，了解领域的最新进展和研究成果。
此外，还需要与导师和同学进行积极的交流和讨论，不断改进和完善项目。
再者，团队合作和交流也是申请科技竞赛和奖项的重要因素。
在科技竞赛中，团队合作不仅可以将个人的优势发挥到最大，还可以收获不同思维和技能的碰撞，促进项目的创新和进步。
通过与团队成员的密切合作，可以分工合作，互相补充，提高项目的质量和效率。
在竞赛前期，还可以通过与其他团队的交流和合作，了解对手的实力和策略，为比赛做好准备。
最后，撰写优秀的申请材料也是申请科技竞赛和奖项成功的关键。
在申请材料中，要突出项目的创新和实用价值，清晰地表达研究目的、方法和成果。
另外，还需要突出个人的贡献和特长，展示自己的综合素质和潜力。
此外，还需要注意申请材料的格式和语言规范，确保材料的完整性和逻辑性，避免因错误和疏漏而影响评审的效果。
综上所述，科技特长生要想在科技竞赛和奖项申请中脱颖而出，就需要具备选择合适的项目、准备充分、团队合作和交流、撰写优秀的申请材料等关键要素和方法。
通过不懈的努力和不断的尝试，相信每位科技特长生都能够取得优异的成绩和收获丰厚的奖项。
科技特长生选拔办法
xx大学推荐科技创新专长本科生免试攻读硕士研究生选拔办法第一章总则第一条为加大拔尖创新人才的培养力度，选拔有较高科技创新专长和有突出培养潜质的研究生生源，学校特开展推荐科技创新专长学生免试攻读硕士研究生的工作。
第二条根据《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》，为规范我校科技创新专长本科生免试攻读硕士研究生工作，制订此办法。
第二章推荐程序和选拔办法第三条成立推免生遴选工作组。
教务处、校团委等学生科技创新活动主要组织单位组成推免生遴选工作组，负责推免工作的领导、组织工作。
第四条成立推荐生评审委员会。
由教务处、校团委和专业课任课教师组成推免生评审委员会，负责推免生的选拔、推荐工作。
第五条确定推荐名额和推荐类别。
每年确定20名科技创新专长本科生免试攻读硕士研究生名额。
推荐类别分为直接推免和选拔推免两类，其中选拔推免名额为总名额减去直接推荐名额。
第六条推荐的硕士研究生类别原则上分为本校推荐（A）类与向校外推荐（B）类两类。
专业学位（填写C表）既可以向学校推荐也可以向校外推荐，但只能推荐到招生专业学位的专业。
第七条选拔原则：与学校学生科技创新工作发展规划相结合，对推免生进行全面考核，保证推荐质量，尤其注重政治思想和道德品质、科技创新特长与实际工作能力的考核。
第八条选拔条件：1.为我校正式注册在校的应届本科毕业生；2.坚持四项基本原则，品行端正，遵纪守法，积极向上，身心健康，无任何违法违纪受处分记录；3.三年内（六学期）必修课程全部通过，通过大学外语四级考试（425分以上）；实习、社会实践、独立设置的实验课及课程设计总成绩的平均分在75分以上；4.具有较好的组织能力和沟通能力，工作态度踏实认真，具备科技创新、社会实践指导的工作能力。
5.必须有三名以上本专业或推荐免试攻读专业的教授（指导教师）联名推荐；6.直接推免：在科技创新方面取得突出成绩且显示出较大潜力，三年内（六学期）作为一作者获得由学校教务处、校团委认可的（1）国家级（含国际级）综合类学科、科技竞赛二等奖以上；（2）国家级（含国际级）专业类学科、科技竞赛一等奖以上，经所在学院和遴选工作组认定后，获得直接推免资格，由学校直接提供推荐免试保送研究生名额。
初中科技特长生招生方案
《初中科技特长生招生方案》
一、招生目的
为了培养学生的科技创新能力，提高学生的科学素养，促进学校科
技教育的发展，我校决定招收初中科技特长生。
二、招生范围及人数
面向全市招收X名科技特长生。
三、招生条件
1.对科技创新有浓厚的兴趣，具备一定的科技创新能力和科学素养。
2.在科技竞赛中获得过区级及以上奖项。
3.学习成绩优秀，品德良好，身体健康。
四、招生流程
1.报名：符合条件的学生在规定时间内填写报名表格，并提交相关材料。
2.资格审核：学校对报名学生进行资格审核，确定参加测试的学生名单。
3.测试：学校组织科技特长生测试，测试内容包括科技知识、创新能力、实践能力等方面。
4.录取：根据测试成绩和学生的综合素质，确定录取名单。
5.公示：学校将录取名单在校园网和公告栏进行公示，公示期为X 天。
6.报到：被录取的学生在规定时间内到学校报到，办理入学手续。
五、培养措施
1.学校将为科技特长生配备优秀的科技教师，提供优质的科技教育资源。
2.学校将组织科技特长生参加各类科技竞赛和活动，提高学生的科技创新能力和实践能力。
3.学校将对科技特长生进行个性化培养，根据学生的兴趣和特长，制定个性化的培养方案。
六、其他说明
1.本方案仅适用于初中科技特长生招生。
2.本方案的最终解释权归学校所有。
以上是一份初中科技特长生招生方案的模板，具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和修改。
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徐州科技特长生认定标准(一)
徐州科技特长生认定标准
背景
为了提高徐州市科技教育质量，发掘和培养科技特长生，徐州市教育
局出台了一系列的特长生认定标准，其中包括了科技特长生认定标准。
认定标准
对于申请科技特长生的学生，必须符合以下认定标准：
1.必须在徐州市内的中小学校就读；
2.必须在科技方面有非凡的表现，表现可以体现为参加过省、市科
技比赛并获得奖项，或者是获得过专利等荣誉；
3.必须由学校提出推荐，推荐信必须详细列出学生的主要特长和表
现，以及学校的认可和支持。
需要注意的是，每所学校所推荐的科技特长生人数不可超过本校初中
毕业、高中毕业学生人数的2%。
功能与意义
徐州市对科技特长生的认定，有助于挖掘和发掘科技特长生的潜在能
力和优秀表现，并进一步提高徐州市科技教育教学质量，推动科技创新，优化徐州市教育资源配置。
同时，认定后的科技特长生可以受惠于各种科技竞赛和科技类活动，
为学生提供更多的学习和实践机会，培养学生动手实践的能力，增加
学生自信和创造力，更好地为将来科技创新奠定基础。
总结
徐州市科技特长生认定标准对于社会、家庭、学校和个人都有着极大
的实际意义和现实价值。
科技特长生的认定不仅仅是考察学生的表现，
更是体现了学校对科技教育的认可和推崇，对科技教育的进一步推广和着力发展也具有重要意义。
建议
为了更好地实施徐州市科技特长生认定标准，建议：
1.在学校的教学中，注重学生的动手实践能力和科技素养的培养，
鼓励学生主动参与科技活动和科技竞赛；
2.加强学校和教师对科技特长生认定标准的宣传和引导，帮助学生
和家长理解标准的意义和目的；
3.为学生提供更多的科技教育资源和机会，提高学生参与科技竞赛
和科技活动的机会和比例；
4.对于推荐的科技特长生进行专业化的培训和指导，提高他们的水
平和能力，更好地发挥他们的潜力和作用。
徐州市的科技特长生认定标准是很有实际意义和现实价值的，只有通过更好的实施和推进，才能更好地推动科技创新和科技教育的发展，为学生的未来发展提供更多的机会和帮助。