水利工程测量实训报告

水利工程测量实训报告
水利工程测量实训报告

水利工程测量实训报告 Prepared on 22 November 2020

水利工程测量实训

报告

学校某某广播电视大学某某工作站

姓名某某某

学号

指导教师某老师

水利工程测量实训报告

2015年年5月5日——2015年5月8日,某老师带领我们进行了实训,由于我们班人数不多及其他条件制约,本次实训由全班同学(共十人)组成一个实训小组。煦暖的阳光照得我们有点受不住了,可某老师全然不顾,认真指导我们作业,这种精神确实值得我们学习。我们从某老师身上不仅学到了许多理论知识,还有敬业精神。

一、实训的目的、作用

测量学实习是测量学教学的重要组成部分,其目的使我们巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识,获得实际测量工作的初步经验和基本技能,进一步掌握测量仪器的操作方法,提高计算和绘图能力,对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识,会认识地形图,能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点,并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础,进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。

二、实训的要求和任务

通过进行水利工程测量实训,使我们能掌握普通水准仪及经纬仪的使用方法及检核方法;掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法;掌握水工建筑物的施工放样方法;掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。通过本次实训应达到如下要求:

1. 掌握经纬仪、水准仪等测量仪器的操作方法;

2. 掌握地形测图的基本方法,能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;

3. 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;

4. 分工明确、通过合作完成测量任务,增强独立工作能力与团队协作意识。

三、实训工作内容

1、反复阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的测量技术规范,做到心有成竹。

2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。

掌握仪器安装及使用规则

(1)仪器安装

1.先将三脚架升至一定高度,然后拧紧架腿处的螺栓,确保三脚架稳定。开箱前应将仪器放在平稳处,严禁托在手上,开箱是应将仪器放置平稳,开箱后记清仪器放置的位置。

2.取仪器时、应先松开制动螺旋,握仪器的结实部分轻轻取出放在三脚架上,一手握仪器一手拧动接螺旋。使其连续稳定,切勿用手直接提望远镜。取出后应将干燥剂并放入箱内及时关好仪器箱,严禁箱上坐人。

3.仪器尽可能避免放在交通路上,仪器安装后须有人看守,防止无关人员碰撞,并给仪器遮阳避雨。

(2)仪器使用

1.在操作过程中,不得将两腿跨在脚架上,也不能将手压在脚架上。

2.拧动仪器螺旋时力度要适宜,转动仪器时须松开制动螺旋,再平稳转动,使用微螺旋时应先拧紧制动螺旋,未松制动螺旋时不得转动仪器或望远镜。

3.在打开物镜或观测过程中,如果发现灰尘,可用镜头纸擦拭,严禁用手或其他东西擦拭,以免损坏镜头的镀膜。观测结束后及时盖好镜盖。

4.仪器发生故障时或有异常声音,立刻停止工作对仪器进行检查并及时报告老师。

5.使用后应详细检查仪器状况及配件的安全。

6.对特殊贵重精密仪器,我们应按照专业规定使用。

(3)仪器的搬迁

1.迁站时,须将仪器装箱后搬迁。

2.搬迁时,小组人员应将所有东西带走。

(4)仪器的装箱

1.每次使用仪器之后,应及时清除仪器上的灰及脚架上的泥土。

2.仪器拆除时,应将仪器脚螺旋旋调至相同高度,再一手扶仪器,一手松开解螺旋,双手取下仪器。

3.仪器装箱应保持原有的位置,使仪器放在正确的位置。

4.清点所有的附件和工具防止遗失。

3、控制测量

3. 1、选点

本次实训的控制测量区域选择在潜山县梅城镇环城南路公园,采用闭合导线,沿雪湖公园小路,共布设了7个点。图根点的选择均为通视良好,易架设仪器和量距的地点,A01和A07号图根点采用钢筋水泥桩埋设,其余图根点采用木桩埋设。

、量距

本次量距采用50m手摇钢尺,共丈量了11段距离。实地丈量时,A03和A04段由于超过了50m长,采用经纬仪进行直线定线后,分段进行了丈量。丈量后,进行了水准测量,并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正,闭合导线总长为

366.120m。

测回法的观测步骤:

1)将仪器安置在侧站点,对中,整平;

2)度盘配置:设共测n个测回,则第I个测回的度盘位置为略大于。若测两个测回,根据公式计算第一测回起始读数稍大于0°,第二测回起始读数稍大于90°。

3)一测回观测

盘左瞄准左边目标A,进行读数记a1,顺时针方向转动照准部,瞄准右边目标B,进

行读数记b1,计算上半测回角值:β

1=b

1

-a

1

盘右瞄准右目标B,进行读数记b2,逆时针方向转动照准部,瞄准目标A,进行读

数记a2,计算下半测回角值:β

2=b

2

-a

2

取上、下半测回水平角的平均值作为一测回的角值:β=(β

1+β

2

)/2

边长测量

用全站仪测量

经纬仪标尺视距测量 D=KLcosa

H=D tg a+i-v

H

未知=H

已知

-h

测区概况:实训在潜山体育馆内进行,测点布设于馆内道路及足球场上等处,共十个控制点。

仪器的校检:

水准仪的检验

(1)圆水准仪轴平行于仪器竖轴

(2)十字丝横轴垂直于仪器竖轴

(3)水准管轴平行于视准轴

经纬仪检验

(1)水准管轴轴垂直于仪器竖轴

(2)视准轴垂直于仪器竖轴

(3)十字丝横轴垂直于仪器竖轴

(4)竖直度盘指标差为零

水准仪三脚架稳固,脚螺旋灵活,制动螺旋有效,微倾螺旋有效。

经纬仪三脚架稳固,照准部转动灵活,制动螺旋有效,度变换有效。

、水准测量

本次实训的图根水准测量采用闭合导线,共7个图根点(A01-A07),高程系统采用假设高程(A01=58.000m),采用等外水准测量,水准仪使用北测产DSZC24型自动安平水准仪进行观测,仪器编号为270564,尺垫用生铁尺垫,共2个。

首先是水准仪的操作使用方法及步骤。水准测量原理是利用水准仪所提供的水平视线,并借助水准尺,来测定地面两点间的高差,然后根据其中一点的已知高程推算出另一点的高程。我们按照书上说的照做。

1)安置水准仪

2)粗略整平]

3)瞄准水准尺

4)精确整平与读数

采用双面尺法进行读数,当红黑面测出高差大于±3mm时,该测站进行重新观测,各图根点之间的高差闭合差容许值不能大于fh容=±40 mm。在进行观测时,A01~A02

段和A04~A07段的高差闭合差均大于了容许值,进行了重新观测,直到小于高差闭合差容许值为止,整个闭合导线的高差闭合差为+6mm,小于fh容=±40 =±24mm,该水准测量成果可用。

高程控制测量

1.测量所需仪器:水准仪,水准尺一对,尺垫一对,三脚架。

2.四等水准测量施测法:后视黑面尺读上中下,前视黑面尺读上中下,

后视红面读中丝,前视红面读中丝。

3.四等水准测量指标

4.控制点布设示意图

Cj05

四、实训心得

通过这次测量实训,我真正的体会到了理论联系实际的重要性,正真做到学以致用。

1、测量学首先是一项很精确的工作,通过在在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来,这就是水利工程管理的特点。通过此次实践锻炼,在很大程度上提高了动手和动脑的能力,我们不仅掌握了水准仪、经纬仪的基本操作,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法,获得了测量实际工作的初步经验和基本技能,进一步熟练了测量仪器的操作技能,提高了计算和绘图能力,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识。

2、实践是检验真理的唯一标准。我们完成这次实训的原则是让我们三人都学到知识而且会实际操作,能够熟练掌握测绘的基本能力,还掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。

3、务必做到求真务实。测量是一项务实求真的工作,半点马虎都不行,我们在测量实习中必须保持数据的原始性,这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性,我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免的犯下一些错误,比如读数不够准确,气泡没居中等等,都会引起一些误差。

4、精诚合作,发挥团队精神。在这次实习中让我充分认识到团队精神的重要性:一个人的一个粗心,一个大意,都可能直接影响工程的进度,甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习不仅培养了我们小组的分工协作的能力,也增进了同学之间的感情。这次实习让我体会到了外业的艰辛,内业的耐心,工作的细心,不仅锻炼了我的意志,让我的测量技术更加的成熟,也让我在各个方面都有所提高,更使我明白了作为一名测量人员应该具备的专业素质和修养,测量工作的顺利完成离不开严谨细致、吃苦耐劳和团结合作的精神!

以后在工作中,我要更加勤奋努力学习业务知识,向金老师一样认真和敬业,多向一些老师傅和专家请教,坚持与时俱进,保持在实践中不断探索前进、永不自满、永不懈怠的精神状态,工作永远不满足、不停步,积极向上,勇于创新,不断提高业务技术,绳锯木断,追梦而行。

《水利工程测量》期末复习

《水利工程测量》期末复习 水利工程测量模拟试题一 一、填空题(每空1分,共20分) 1.测量工作要按照____________________和_______________的程序和原则进行。 2.微倾式水准仪的各轴线之间应满足下列几何条件:(1)圆水准器轴应平行于_______________________;(2)望远镜十字丝中丝应垂直于____________________;(3)视准轴应平行于___________________。 3.经纬仪测角的基本操作分为四步:________、______、_______、____________。 4.导线布设的形式分为:__________、__________、________________。 5.衡量距离测量的精度是用______________________。 6.地形图上相邻等高线的平距大,则地形的坡度__________;平距小,则坡度______。 7.在地形图上量算图形面积,根据要求可采用:____________________、________________。 8.在施工测量中测设点的平面位置,根据地形条件和施工控制点的布设,可采用________________、_______________、________________。 二、选择题(按题意将正确答案的编号填写在括号内,完全选对才得分,否则不得分,每小题4分,共20分)1.相对高程是由()起算的地面点高度。 A.大地水准面B.任意水准面C.水平面D.竖直面 2.由A、B点的高程HA=100米、HB=200米,求高差hAB =( )米。 A.+100 B.-100 C.+200 D.+300 3.在水准仪测量中,注意前、后视距离相等可消除()对高差的影响。 A.整平误差 B.地球曲率和大气折光 C.圆水准器轴不平行于竖直轴 D.水准管轴不平行于视准轴 4.直线A、B的象限角RAB=南西1°30′,则其坐标方位角 AB=() A.1°30′B.178°30′C.181°30′D.358°30′ 5.用视距法测量水平距离和高差时,需要用仪器观测的数据是()。 A.尺间隔B.竖盘读数C.仪器高D.瞄准高 三、简答题(每小题5分,共10分) 1.检验经纬仪视准轴垂直于横轴的方法是什么? 2.测设水平角的一般方法是什么?

课程标准例子word版

《水利工程测量》课程标准 1、课程定位与设计思路 1.1 课程定位 《水利工程测量》是中等职业学校电厂及变电站电气设备安装与检修专业的一门专业主干课程,也是本专业的必修课。目的是让学生掌握工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法,培养学生使用工程测量相关仪器完成水利工程勘测、施工测量的能力,以及运用国家现行规范、规程、标准解决水利工程测量技术相关问题的能力,加强对工程测量技术实践应用的探讨,促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。为《水利工程施工》、《水工建筑物》等核心课程做好准备。 1.2 设计思路 课程总体设计思路是以工程测量相关工作任务和职业能力分析为依据,确定课程目标,设计课程内容,以各阶段工作项目为线索构建各项任务,引领课程。 本课程内容由四大知识模块组成,以测量预备知识、高程测量、平面控制测量、地形图的测绘与应用及工程测量为线索进行设计。课程结构以掌握工程测量的基本知识为主线,使学生具体掌握数字测图、点位放样方法及步骤来划分和设计。 每个项目的学习都以工作任务为中心,设计相应教学活动,以仪器的操作为载体,通过课堂实验及实习,训练学生的实际动手能力。整合理论与实践,实现教学做一体。 2、课程目标 2.1能力目标 ⑴、具有较好的学习新知识和技能的能力; ⑵、具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力; ⑶、具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力; ⑷、具有自学能力、理解能力与表达能力; ⑸、具有拓展知识、接受终生教育的基本能力。

2.2知识目标 ⑴、能够正确使用水准仪;运用水准仪等实训设备进行等外水准测量; ⑵、能够正确使用经纬仪;能够运用经纬仪等实训设备测量水平角、竖直角; ⑶、能够运用全站仪和水准仪联合完成一小区域控制测量; ⑷、能够完成某一区域的地形图测量; ⑸、能够运用测量仪器及工具测设水平角度、水平距离、测设水平线和坡度 线;⑹、能够完成水利工程建筑物定位与放样; 2.3素质目标 ⑴、具有良好的职业道德和敬业精神; ⑵、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力; ⑶、具有沟通与交流能力; ⑷、具有计划组织能力和团队协作能力; 3、整体教学设计 教学与实习项目设计见表1~表2

水利工程制图实训报告

水利工程制图实训报告 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

水利工程制图实训报告2011年11月10日至2011年11月30日期间,我们在学校老师的的带领下,进行了实训,由于条件限制,本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。 一、实训的目的、作用 水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大测绘理论和方法的基础上,进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。 二、实训的要求和任务 通过进行水利工程测量实训,使之能掌握普通及的使用方法及检核方法;掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法;掌握的方法;掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。 三、实训前的准备工作 1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的规范。 2、领取仪器并检验(一套、3m一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、一块、绘图铅笔、、计算器等)。 四、控制测量 1、 本次实训的控制测量区域选择在和静县大山口水电厂二期工程生活区,采用闭合导线,生活区小路,共布设了5个点。图根点的选择均为良好,易架设

仪器和量距的地点,A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设,其余图根点采用木桩埋设。 2、量距 本次量距采用50m手摇钢尺,共丈量了8段距离。实地丈量时,A03和 A04段由于超过了50m长,采用经纬仪进行直线定线后,分段进行了丈量。丈量后,进行了,并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正,闭合导线总长366.120m。 3、水准测量 本次实训的图根水准测量采用闭合导线,共5个图根点(A01-A05),高程系统采用假设高程(A01=250.000m),采用等外水准测量,水准仪使用北测产DSZC24型自动安平水准仪进行观测,仪器编号为270564,尺垫用生铁尺垫,共2个。采用双面尺法进行读数,当红黑面测出高差大于±3mm时,该测站进行重新观测,各图根点之间的高差容许值不能大于fh容=±40 mm。在进行观测时, A01~A02段和A04~A05段的高差闭合差均大于了容许值,进行了重新观测,直到小于高差闭合差容许值为止,整个闭合导线的高差闭合差为+6mm,小于fh容=±40 =±24mm,该水准测量成果可用。

水利工程测量实习心得

水利工程测量实习心得 导语:实习很难忘,经历了许多你想象你自己是都学到什么了?本文是品才网小编精心编辑的,希望能帮助到你! 水利工程测量实习心得 紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习,巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识,掌握了DJ-6经纬仪的基本操作,并达到了一定的熟练程度,而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用CAD绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能,还着重培养了我们的独立工作能力,培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力,而且进一步熟练了测量仪器的使用技能,提高了数据计算能力和对数据的敏感程度,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识,这些知识往往是我在学校很少接触、注意的,但又是十分重要、十分基础的知识,有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验,也让我学到了很多实践知识,因为我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理! 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有六名组员,每个人的工作任务和各自的长处是

不一样的,我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际,合作的能力。因为以前人家说工程测量特别需要团队合作精神,我都没有能够完全了解。 的确,一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情,深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情,闹得大家都不愉快,但是我们能够及时地进行交流和沟通,忘记昨天的不愉快,迎接新的朝阳!我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作,并且能够单独的完成一项工作,达到相应的锻炼效果后进行轮换,以达到共同进行的目的,而不是单纯抢时间,赶进度,草草了事收工,这样也达不到实习的预期目标。即使收工了,百分之百也要重新来过,这样的话太划不来,既浪费时间和精力,有摧毁了组员的积极性,百害而不一利。另外,如果我们在平时就这样马马乎乎,对我们自己而言是自己对自己不负责,现在马虎惯了,将来对待工作也回、会草草了事! 另外,我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的,马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了,丢掉了确实很可

水利工程施工测量技术

水利工程施工测量技术 【摘要】作为一个农业大国,我国的水利工程建设关系到人民的生活安康。那水利工程中的测量工作就显得非常重要了。文章通过结合工程的实例,从而对水利工程施工测量进行了阐述,并且提出了测量的技术要点,以供参考。 【关键词】工程施工;测量;技术 一、工程简介 某水电站工程包括了枢纽工程、供水工程两大部分。枢纽工程包括大坝、溢洪道、倒流泄洪洞及坝后发电站;供水工程包括加压泵站、输水隧洞、供水管道。 二、水利工程控制网测设 2.1工程首级测量控制网主体工程开工前,在接收监理提供的测量基准后,与监理人共同校测其基准点(线)的测量精度,并复核其资料和数据的准确性。首先对于监理移交本工程首级测量控制网的控制点位、点号熟悉,控制点的大地坐标数据校算和实测,以免用错点位及数据。对原有的平面控制点、导线点、水准点、的位置,标石和标志的现状,其造标埋石的质量;了解施工区的行政划分、社会治安、交通运输、风俗习惯、气象、地质情况。施工控制网测量结果经监理工程师批复后投入使用,并采用定期与不定期相结合对控制网进行复测,复测精度不低于施测精度,在工程测量期间每三个月对控制测量控制网复测一次,并对复测成果上报监理单位。 2.2施工控制网测设根据本工程建筑物布设和现场地形情况,同时结

合本工程施工进度加密布设施工测量控制网点。加密布设的施工测量控制网,平面控制采用三角测量、边角组合测量、导线测量,高程控制可采用水准测量和三角高程测量,布设成闭合环线、附合线路或结点网。施工控制网布设、测量平差计算后的资料报监理批准,监理批准后方可进行施工测量。然后根据工程设计意图及其对控制网的精度要求,拟定合理布网方案,利用测区地形地物特点在图上设计出一个图形结构强的网。根据承担的工程布设测量控制网点,点位布设严格遵守测量规范要求,点位要布设在能够满足施工控制和测量放样条件,控制点的埋设在基础坚硬、不易被坏、通视条件好的地方。施工测量控制点采用埋设地面标石,标石浇筑埋设于地面。对于本工程所采用的点号、编号根据承担的工程总体进行编号,在测量点号注记上记录清楚。在施工测量中,对后视点位要进行后视测量检查,以避免用点错误。 2.3控制点保护测量控制点是本水利工程施工的依据,为此对本工程测量控制点采取适当的保护措施。测量控制点严禁有人为破坏的行为发生,施工主控制网点在施工中有影响施工时,需要报请监理批准,重新选点测设,数据平差计算后报监理批准后使用。 三、水利工程施工测量技术 3.1复测按照招标文件的要求及相关规定,施工前需对交接桩时提供工程范围测区有关gps点、导线点、精密水准点、水准点等进行复测。控制点使用前必须用三个以上的原始控制点,其边长和夹角进行观测检查,互差符合规范要求,方可使用,采用索佳set230rk3全站仪,

工程地质课程标准工程测量专业

中等职业学校专业课程标准 (2016年修订稿) 课程名称:《工程地质》 教学对象:适用工程测量专业,学制三年 学时:总学时85,(实践学时50、理论学时35) 课程性质(必修/选修/限选):必修 一、课程性质与任务: 《地质地貌学》是研究地壳的物质组成,地表形态发生、发展的一门自然科学。《地质地貌学》是测量专业学生开设的一门重要的专业必修课,是学生一门引入专业学习的课程。该课程重点地介绍了地球基本特性、地壳的物质组成、矿物岩石的形成及特征,地壳运动形成的地质构造与构造地貌、各种外力地质作用过程及相应的沉积物和地貌、地质与地貌学和农业生产、环境的关系。 二、课程目标 (一)总体目标 1.系统全面地了解和掌握地质地貌学领域的基础知识,培养学生的逻辑思维能力。 2.结合专业特点在实践中加以应用,从而为学生对环境地质、环境保护等专业课和实际工作中利用有关知识解决实际问题打下基础。 从事土木工程技术工作打下基础 (二)分类目标 1.知识目标 ⑴了解三大岩石的形成、演化过程和主要大地构造学说 (2)系统地掌握地貌学的基本理论 2.能力(专业能力、方法能力、社会能力等)目标 ⑴在野外能够识别主要的矿物、岩石 ⑵在野外能够识别主要的地貌类型,掌握利用地貌形态判断环境演变的基本原理 ⑶通过理论知识的学习,结合资源环境科学专业特点,在实践中加以应用,加强、分析问题、解决问题的实际能力 3.素质(情感、态度、价值观等)目标 (1)培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风; (2)培养学生的自主学习意识和自学能力; (3)培养学生的创新意识与创造能力; (4)培养学生的团结、合作精神 序号 课程模块 (学习情境) 课程内容及要求考核要点 参考课时 理论 课时 实践 课时 总课时

电大专科水利水电工程《水利工程测量》试题及答案

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 水利工程测量试题 一、单项选择题 1.水平角观测时,各测回间变换度盘位置能够减少( )的影响。 A.照准误差 B.度盘刻划不均匀 C.照准部偏心差 D.目标偏心差 2.高斯投影是保持( )不变的投影。 A.角度 B.面积 C.长度 D.形状 3.在进行经纬仪安置时,对中误差属于( )。 A.系统误差 B.偶然误差 C绝对误差 D.相对误差 4.设M点的高程为200. OOm,MN的水平距离为50. OOm,M—N的坡度为十3%,则N 点的高程为( )。 A.200.Om B.201. 5m C.202. 5m D.206.Om 5.M点的高斯平面直角坐标XM=3 276 000m,YM=19 643 800m,该点所在六度投影带的带号为( )。 A.3 B.18 C.19 D.32 6.地面两点间的高差与高程基准面的选择( )。 A.无关 B.有关 C.关系不大 D.关系很大 7.使用某台DJ6型光学经纬仪观测P点的竖直角,盘左读数为88。47'36”,盘右读数为271。12'36”,则该台经纬仪的竖盘指标差为( )。 A.+06" B.-06" C.+12" D.-12" 8.DS3型微倾式水准仪的微倾螺旋之作用是( )。 A.使物像清晰 B.使望远镜视准轴水平 e.使圆水器居中 D.使竖轴铅垂 9.在水平角观测中,设方向值读数中误差M读一±6.O”,则任意两方向夹角的中误差M*为( )。 A.+8.O” B.+12.O” C.土12.O” D.±8.5” 10.罗盘仪可用于测定直线的( )。 A.真方位角 B.坐标方位角 C.磁方位角 D.象限角 二、简答题(每小题5分,共20分) 1.何谓水平角? 2.何谓偶然误差? 3.何谓比例尺和比例尺精度? 4.测设的基本工作包括哪些内容? 三、计算题(共50分) 1.如图1所示,在O点安置经纬仪对A、B两方向采用测回法进行水平角观测,一测回的观测数据均注于图中,请将观测数据填入表1中,并完成各项计算。(10分)

水利工程测量实训修改样本

水利工程测量实训 学校: 广播电视大学 专业: 水利水电工程与管理( 专) 学号: ************* 姓名: 一、图根水准路线计算成果

水准测量 线路从A点到B点仪器水准仪观测 记录天气晴日期 05月16日 二、图根导线计算成果

闭合导线坐标计算表 线路 从1点开始 仪器 经纬仪 观测 记录 天气 晴 日期 05月17日 1 2 3 4=2+3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 点号 观测角 ( 左角) 改正数 ″ 改正角 坐标方位角α 距离D /m 增量计算值 改正后增量 坐标值 点 号 Δx /m Δy /m Δx /m Δy /m x /m y /m 1 335°24′00″ 201.60 +5 +183.30 +2 -83.92 +183.35 -83.90 500.00 500.00 1 2 108°27′18″ -10″ 108°27′08″ 683.35 416.10 2 263°51′08″ 263.40 +7 -28.21 +2 -261.89 -28.14 -261.87 3 84°10′18″ -10″ 84°10′08″ 655.21 154.23 3 168°01′16″ 241.00 +7 -235.75 +2 +50.02 -235.68 +50.04 4 135°49′11″ -10″ 135°49′01″ 419.53 204.27 4 123°50′17″ 200.40 +5 -111.59 +1 +166.46 -111.54 +166.47 5 90°07′01″ -10″ 90°06′51″ 307.99 370.74 5 33°57′08″ 231.40 +6 +191.95 +2 +129.24 +192.01 +129.26 1 121°27′02″ -10″ 121°26′52″ 500.00 500.00 1 335°24′00″ 2 ∑ 540°00′50″ -50″ 540°00′00″ 1137.80 -0.30 -0.90 辅 助 计 算 0500540'''?=∑m β m 30.0-=?=∑m x x W m 09.0-=?=∑m y y W -) 0000540'''?=∑th β 导线全长闭合差m 31.02 2=+=y x D W W W 05' '+=βf 导线全长相对闭合并 20001 3600180.113731.0p = ≈= K K W W 413506' '±=''±=p f β β f < P f β ( 合格)

《水工建筑物》课程标准

附件1 重庆交通职业学院 《水工建筑物》课程标准 1.范围 本标准适用于重庆交通职业学院水利水电工程技术专业。 学时范围:68 学时。 2.制定本标准的依据 2.1 教育部教高[2000]2号:《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》。 2.2教育部教高[2006]16号:《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。 2.3重庆交通职业学院各相关《专业人才培养计划》。 2.4 《中华人民共和国职业技能鉴定规范·各相关工种》。 3. 课程性质与作用 《水工建筑物》是水利水电工程技术专业核心课程,其基本任务是让学生初步掌握各种水工建筑物的设计理论和方法、运行管理及科学研究的基本知识,了解各种水工建筑物在水利枢纽中的相互关系及布置原则。其作用是:使学生运用所学知识解决实际工程问题的基本训练,能够绘制一般的水工建筑物的设计图纸,对水工建筑物的模型实验有所了解,并初步掌握某些水工建筑物的施工方法及工序安排。为今后从事大中型水利水电工程的施工、管理打下基础。同时,为学习后续专业知识和专业技能,打下坚实基础。 4.本课程与其它课程的关系 5. 课程总体设计思路 5.1课程设置依据

以工程项目中相关典型工程测量任务和职业能力分析为依据,确定课程目标,设计课程内容,以各阶段工作项目为线索构建各项任务,引领课程。 课程结构以各种工程的勘测设计、施工、竣工运营管理顺序为线索进行设计,包括角度、距离、高差等基本测量、点位放样方法步骤、高程放样方法步骤、工业与民用建筑施工测量、工程建筑物变形测量等项目。通过课堂实习,训练学生的实际动手能力。 5.2课程目标定位 该课程的教学目标是培养学生具备各种工程施工中平面点位测设和高程位置测定、测设的能力,能进行各种工程轴线(中线)测设、施工放样测量;具有各种工程项目的变形观测能力。即 (1)掌握各种工程施工放样的原理、方法; (2)掌握各种工程变形观测的原理、方法。 通过本课程的学习,能够正确应用工程测量理论、知识解决各种工程实际问题,熟练使用全站仪、水准仪等测量仪器、设备,形成实事求是、严谨、细致、真实、客观的良好素质,在此基础上形成以下职业能力。 (1)熟练操作各种仪器完成各种工程施工放样工作; (2)熟练操作各种仪器完成各种工程变形观测工作; 5.3课程内容选择原则 课程内容的选取,紧紧围绕完成工作项目的需要,突出我校交通特色,以工程施工测量基本测量工作为重点,充分考虑学生对理论知识的掌握和应用,融合相关“工程测量工”(包括中级工和高级工)职业资格证书、测绘技能大赛对知识、技能和态度的要求。 5.4课程项目设计(或学习情景设计等) 采用校企结合、工学结合的“项目引导、任务驱动”教学模式。每个任务的学习都以工程项目建设过程为载体,设计相应教学活动,以工作任务为中心整合理论与实践,实现教、学、做一体。 模拟工程现场任务完成情况,培养学生综合运用所学理论知识解决实际问题的能力和团队协作精神,体现“在做中学”的教学思路。 6.课程目标 6. 1知识目标

水利工程测量期末知识点复习

1.工程测量就是一门测定地面点位得科学,它就是通过测定点之间得距离、角度、高程三个基本量来实现得。 2.水利工程测量得主要任务就是:大比例尺地形图得测绘,施工放样(测设),建筑物得变形观测;即:测绘、测设、监测。 3.水准面就是由假象静止得海水面向陆地与岛屿延伸形成得一个闭合曲面。 4.水准面得特点就是:水准面上得点处处与该点得铅垂线垂直。 5.由于受潮汐得影响,海水面有涨有落,水准面就有无数个,并且互不相交。 6.在测量工作中,把通过平均海水面并向陆地延伸而形成得闭合曲面,称之为大地水准面。 7.大地水准面所包围得形体称之为大地体。 8.大地水准面就是测量工作得基准面,铅垂线就是测量工作得基准线,参考椭球面就是测量计算得基准面。 9.测量上把与大地体最接近得地球椭球称为总地球椭球。 10.把某个地区大地水准面最为密合得椭球体称为参考椭球体,其椭球面称为参考椭球面。 11.地球得曲率半径为6371Km。 12.测量中得坐标系统有:地理坐标、高斯平面直角坐标、独立平面直角坐标、空间直角坐标。 13.地理坐标就是用经纬度表示地面点得位置。

14.天文坐标就是表示地面点在大地水准面上得位置,它就是以铅垂线为基准线,大地水准面为基准面。 15.大地坐标就是表示地面点在参考椭球面上得位置,它就是以法线为基准线,参考椭球面为基准面。 我国常用得大地坐标系为:1954年北京坐标系,1980年国家大地坐标系(目前使用得,且大地原点在陕西省永乐镇)。 在高斯平面直角坐标中,中央子午线得投影为坐标x轴(规定以北为正),赤道得投影为坐标y(规定以东为正)。 在高斯平面直角坐标中,x坐标均为正值,而y坐标则有正有负,为避免y坐标出现负值,将坐标纵轴详细平移500Km,并在横坐标值前冠以带号,这种坐标称为国家统一坐标。19.高斯平面直角坐标就是将大地坐标通过高斯投影转换为平面直角坐标。 20.独立平面直角坐标适用于测区没有国家控制点得地区,且其x轴方向一般为该地区得真子午线或磁子午线方向。 21.某地面点沿铅垂线方向到大地水准面得距离称为绝对高程或海拔,简称为高程,记做“H”。 22.某地面点沿铅垂线方向到任意水准面得距离称为该点得相对高程或假定高程,用“H′”表示。 23.地面上两点得高程之差称为高差,用“h”表示。 24.重要公式:

水利工程测量实习心得感想

水利工程测量实习心得感想 测量实验、实习是学习环节中不可或缺的环节。下面是学习啦小编为大家整理的水利工程测量实习心得感想,供你参考! 水利工程测量实习心得感想篇1 12月2日我们开始了为期两周的“水利工程测量实习”,在此之前,我们在老师的带领下进行了一系列的准备工作。首先,说明了测量任务和测量的实际意义及重要性并布置了实训周的主要实习任务,之后我们跟随老师来到测区地点,依次看了学校的几个个控制点,在老师的讲解中我们知道了测区是我们学院校区,虽然测区比较大,基本上是我们整个学校。在这个冬季时节,虽然广州的天气并不算特别的寒冷,但是突然间让我们这群习惯了踩着点上的大学生来说,冒着冷风大清早在户外测量还算是一个不小的考验啊,不过我们并没有逃避,天气再寒冷,温度再怎么不如意,我们还是安安心心的测量,抓紧时间实习,为了尽快完成任务,我们每一天都在加班的努力,尽管很累,很辛苦,可我们还是克服了种种困难,同时我们也在实习中感觉到了充实, 在此之前,我们在老师的带领下进行了几种仪器的理论学习,虽然中间夹插了部分的实操练习,但那些练习都是比较局部的像今天开始的实训,这么系统的测量任务还是第一次,实际操作对我们来说还是模糊的,所以,这次实习就是

对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练,把我们学到的知识与实际联系起来,从实践中发现自己的不足,弥补我们的缺陷。 测量是一项务实求真的工作,半点马虎都不行,我们在测量实习中必须保持数据的原始性,这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性,我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免的犯下一些错误,比如读数不够准确,气泡没居中等等,都会引起一些误差。因此,我们在测量中内业计算和测量同时进行,这样就可以及时发现错误,及时纠正,同时也避免了很多不必要的麻烦,节省了时间,也提高了工作效率。 测量也是一项精确的工作,通过测量学的学习和实习,在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分,要完成的任务在宏观上是进行精密控制,从微观方面讲,测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域提供定位和定向服务,建立工程控制网,辅助设备安装,检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量。 在这次实习中,我们学到了测量的实际能力,更有面对困难的忍耐力,同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先,是熟悉了水准仪、光学经纬仪的用途,熟练了

(水利工程)水利水电工程施工测量规范

水利水电工程施工测量规范 SL 52-93 电力工业部部利水中华人民共和国 关于颁发《水利水电工程施工测量规范》 SL52-93的通知 水建[1993]330号 为推动水利水电工程施工测量技术的进步,保证施工测量的质量,水利部和原能源部 委托水利水电长江葛洲坝工程局为主编单位,对原水利电力部水利水电建设总局局标准《水 利水电工程施工测量规范》SDJS9-85进行了修订。该规范的修订送审稿已通过两部审查, 现批准为行业标准,编号为SL52-93,自1993年12月1日起执行,原局标准同时废止。 本规范由主编单位负责解释,水利电力出版社负责出版发行。 1993年6月25日 1 总则 1.0.1 本规范适用于水利水电工程施工阶段的测量工作。其内容包括总则、控制测量、 放样的准备与方法、开挖工程测量、立模与填筑放样、金属结构与机电设备安装测量、地 下洞室测量、辅助工程测量、施工场地地形测量、疏浚及渠堤施工测量、施工期间的外部 变形监测、竣工测量。 1.0.2 施工测量工作应包括下列内容。 (1)根据工程施工总布置图和有关测绘资料,布设施工控制网。 (2)针对施工各阶段的不同要求,进行建筑物轮廓点的放样及其检查工作。 (3)提供局部施工布置所需的测绘资料。 (4)按照设计图纸、文件要求,埋设建筑物外部变形观测设施,并负责施工期间的观测 工作。 (5)进行收方测量及工程量计算。 (6)单项工程完工时,根据设计要求,对水工建筑物过流部位以及重要隐蔽工程的几何 形体进行竣工测量。 1.0.3 本规范以中误差作为衡量精度的标准,以两倍中误差为极限误差。 1.0.4 施工测量主要精度指标应符合表1.0.4的规定。 表1.0.4 施工测量主要精度指标

015水工建筑物课程标准.docx

《水工建筑物》课程标准一、课程概况 课程编码: 课程类别:专业核心课 适用对象:水利工程专业 / 设施农业(农业水利方向)第四学期 前导课程:“水利水电工程制图与识图、水力学、工程水文学、建筑材料、工程地质与土 力学、工程力学、水工钢筋混凝土结构学、 水利工程测量”学分: 计划学时: 51 学时 实践学时: 后续课程:“水利水电工程施工技术”、“水利水电工程施工组织及造价” 、“水利工程管理”等。 注:课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。 二、专业对课程要求 《水工建筑物》课程是一门水利类专业岗位能力(工程施工、监理、管理及中小型工程 设计)核心课程。该门课程是以水利水电枢纽工程设计、施工、运行、管理、质检和监理等 工作为背景,系统研究工程布置、结构形式、结构设计的理论和方法,与其他专业课程之间 有着密切的联系。 知识要点:本课程的功能是以水利水电工程各类水工建筑物为对象,依其各自施工技术、施工组织特征,使学生掌握常见水工建筑物的工作特点、型式、构造及设计基本理论和方法, 解决一般水利水电工程施工过程中的相关设计、计算问题,为学生毕业后顶岗参与水利水电工 程及单体水工建筑物的初步设计、施工现场的技术、组织管理、监理、工程运行管理等工作奠定 基础。 技能要点:依据现行设计规范与标准,设计中小型单体水工建筑物的能力;设计水利工程施工现场临时建筑物能力;各类水工建筑物运行管理与维护能力;初步绘图、识图、用图能力。 三、课程培养目标 1、总体目标 通过加强该课程的教学团队建设,从教学内容、教学方法、教材、教学管理方面着手, 以专业岗位能力要求为导向,与企业技术专家合作,引入职业岗位和行业标准,重构课程内容;以真实的工程为实例,用职业规范和程序创造真实的工作情境,开展实践教学内容、方 法和手段的改革;以理论知识“必需、够用”,实践教学“强技、专能”为目标,引入行业 职业标准,引进企业技术人员参与编写工学结合特色教材,突出动手能力的培养。本课程培养目标主要是培养施工单位的设计员,并可从事施工单位的监理、水利水电规划设计、预

最新刘旭东水利工程测量实训

刘旭东水利工程测量 实训

水利工程测量实训报告书 专业: 班级: 姓名: 学号:

前言: 这次实习是对工程测量知识的实践化,是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本程度的掌握。这次实习与以前的课堂实习相比,时间更集中、内容更加广泛、程序更加系统,完全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的理解、掌握与综合应用,是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力,组织管理能力等方面素质,也是一次具体的,生动的,全面的技术生产活动。 (一)实习仪器和工具: DS3型微倾式水准仪,DJ6型光学经纬仪,塔尺,三脚架,半圆仪,铅笔,橡皮,皮尺,画板,测钎,直尺,50*50图纸,表格(水准测量手簿,闭合水准路线计算表,测回法水平角观测手簿,闭合导线平差计算表)。 (二)具体任务 任务:测量酒泉区域,完成小地区大比例地形图的绘制,并完成测量实训报告书。 (三)实习内容: 1、控制测量:①导线测量(平面控制测量):通过测角和量距,求出各导线点的 坐标;②水准测量(高程控制测量):根据已知水准点的高程,测量其他水准点的高程; 2、碎步测量(经纬仪测绘法):根据控制点,测定碎步点的平面位置和高程; 3、绘图:根据已知数据展绘成地形图。 (四)实习步骤: 1、 DS3水准仪和DJ6经纬仪的使用方法

DS3水准仪的使用方法 (1) 安置仪器,熟悉水准仪基本构造、各部件名称和作用 1) 选择坚固、平坦、空阔的地方打开三角架,使三角架的三条腿近似等距,架设高度应该适中,架头应该大致水平,架腿制动螺旋应该固紧; 2) 打开仪器箱,双手取出水准仪,将仪器小心地安置到三角架顶面上,用一只手握住仪器,另一只手松开三脚架中心连接螺旋,将仪器固定在三脚架上;3) 对照教材,观察仪器的各个部件的构造,熟悉各螺旋的名称和作用,试着旋拧各个螺旋以了解其功能。 (2) 学习水准仪粗略整平、瞄准水准尺、精平与读数的操作流程 1) 粗略整平:粗略整平是借助圆水准器的气泡居中,使仪器竖轴大致铅直,从而视准轴粗略水平。 2) 瞄准水准尺 ①将望远镜对着明亮的背景,转动目镜螺旋,使十字丝清晰; ②松开制动螺旋,转动望远镜,采用望远镜镜筒上面的照门和准星瞄准水准尺,然后拧紧制动螺旋; ③从望远镜中观察,转动物镜螺旋进行对光,使目标清晰,再转动微动螺旋,使竖丝对准水准尺; ④眼睛在目镜端上下微微移动,若十字丝与目标影响有相对移动,则应重新仔细地进行物镜对光,直到读数不变为止。 3) 精平:眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观察窗看水准管气泡,右手转动微倾螺旋,使气泡两端的像吻合,即表示水准仪的视准轴已精确水平。 4) 读数:观察十字丝的中丝在水准尺上的分划位置,读取读数。

水利工程施工测量监理实施细则

施工测量监理实施细则 (2008 SDLJ-XSCZZ) 一、目的 为有利于水利工程施工测量的实施和规范测量监理活动,依据工程施工承建合同、设计文件以及SL260-98《堤防工程施工规范》、SL52-93《水利水电工程施工测量规范》等制定本实施细则。 二、范围 本实施细则适用于本工程施工测量工作的实施和监理工作。 三、职责 1.总监理工程师负责组织工程中的施工测量监理。 2.项目监理工程师协助总监,负责组织实施施工测量的监理。 3.测量监理工程师是工程测量专业监理技术责任人,对测量的方案和现场实施进行控制,对测量的成果(报告及现场标识)进行审查,对不符合要求的测量方法和成果提出处理意见,负责测量成果的验收工作等。 4.监理员在项目监理工程师的授权下,协助测量监理工程师对测量工作进行监理,对测量现场的控制网(站)、测量成果的标识(标桩、标点)等设施的保护和使用实施监理,参与有关测量成果的验收工作。 四、测量开工许可证申请程序 1.施工单位必须做好测量前的准备。 (1)人员准备。施工单位的测量人员必须具有测绘工作的技术资质和相关工程的测量经验,施测前必须将有关人员的资质、职称、本专业工作的简历列表报监理审查。 (2)测量设备。施工单位必须备好适应本工程的测量设备。施测前必须把

测量设备配置情况列表报监理审查(主要包括名称、数量、性能、精度、检校情况等),监理应到现场实地核验。 (3)根据设计图纸资料及现场查勘资料,确认工程所应用的平面、高程控制网和控制导线、基准点(桩)的位置和状况,拟定施测方案,作出设计(含方案图)。在施测前应将有关情况编入工程测量技术说明书(包括控制网、施测方案、施测要点、计算方法和操作规程等)。 2.施工单位在准备施测前7d,应将包括1条所列各项内容及开工申请报告一式四份报监理部。 测量监理工程师应认真审核报告材料,并到现场核实实际准备情况,在3d 内回复审签。审签意见包括“照此执行”、“按意见修改后执行”及“修改后重新报送”3种。除非接到的审签意见单审签意见为“修改后重新报送”,否则,施工单位在收到审签意见单后即可向监理部申请开工许可证。 监理部将根据施工单位实际准备工作情况,认为已具备开工条件后,将在接到申请3d内签发开工许可证。如果施工单位未能按期向监理部报送开工申请所必需的文件和资料,由此造成的工期延误和其他损失,均由施工单位承担合同责任。 五、测量过程监理控制 1.施工平面控制测量技术要求: (1)平面控制测量系统应尽量布设成闭合导线,通视条件不好、难以形成闭合环的,可布设成复测支导线。导线测量的精度应不低于测量规范中二级导线的精度。 (2)导线点应设在通视良好、地基稳固、易于保存的地方,最好是埋置混凝土桩,并有点位中心标志和科学编号。

建筑工程测量课程标准

建筑工程测量》课程标准 第一部分 课程概述 一、 课程性质 《建筑工程测量》 性的一门专业基础课。 以此配合指导施工的一门学 科。 主要任务是培养学生运用测绘知识、 理论与技术, 为工程项目的勘测、设计、施工、监理、运营、管理、维护、安全等提供基础资 料与技术保障。在整个课程体系中, 建筑工程测量课程是在学习了建筑专业基础 课的基础上的一门专业技术课程,同时又是后续施工技术课程的前沿技术课程。 二、 课程任务 通过建筑工程测量课程的学习,学生应达到建筑工程高级测量员的技术要 求,掌握建筑工程施工过程中的全部测量工作及技术能力。 能承担建筑工程、 建 筑钢结构、建筑设备测量员的职业岗位,以及承担建筑工程、建筑钢结构、建筑 设备施工员,建筑监理员的主要专业技能之一。 第二部分 职业岗位标准 一、 本课程对应的职业岗位 该课程对应的主要岗位有:测量员岗位;施工放样员岗位;建筑监理员 二、国家或行业职业标准,技术等级标准 本课程所对应的岗位工种主要有:测量员,技术施工员,监理员等。工种等 级:初、中级。 第三部分 培养目标 情感目标 在培养学生文化意识等素养整体发展的基础上, 培养学生树立严谨的工作 作风、培养学生养成良好的职业习惯、 培养学生独立处理问题的能力、 培养学生 善于从不同角度解决问题的能力、 培养学生的综合分析能力、 培养和增强学生热 课程名称: 课程编号: 学 时: 考 核方式: 适用专业: 建筑工程测量 560502XX 60 考查 工程造价专业 是高职类建筑工程技术专业的一门重要的、 具有较强实践 本课程是研究如何为建筑工程各个阶段提供数据资料, 并

水利工程制图实训报告

水利工程制图实训报告 2015年11月1日至2015年11月20日期间,我们在学校老师的的带领下,进行了水利工程测量实训,由于条件限制,本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。 一、实训的目的、作用 水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上,进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。 二、实训的要求和任务 水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程,是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。本次实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力,培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力,培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。通过进行水利工程测量实训,使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法;掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法;掌握水工建筑物的施工放样方法;掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。 三、实训前的准备工作

1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的测量技术规范。 2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。 四、控制测量 1、选点 本次实训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园,采用闭合导线,沿香樟林公园小路,共布设了5个点。图根点的选择均为通视良好,易架设仪器和量距的地点,A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设,其余图根点采用木桩埋设。 2、量距 本次量距采用50m手摇钢尺,共丈量了11段距离。实地丈量时,A03和A04段由于超过了50m长,采用经纬仪进行直线定线后,分段进行了丈量。丈量后,进行了水准测量,并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正,闭合导线总长366.120m。 3、水准测量 本次实训的图根水准测量采用闭合导线,共5个图根点 (A01-A05),高程系统采用假设高程(A01=250.000m),采用等外水准测量,水准仪使用北测产DSZC24型自动安平水准仪进行观测,仪器编号为270564,尺垫用生铁尺垫,共2个。采用双面

水利工程测量期末复习附题目解答学习资料.doc

水利工程测量期末复习指导及题目解答 综合练习 一、选择题 1.直线AB的象限角南东3?30',则其坐标方位角αAB(A )。 A.176?30'B.3?30'C.183?30'D.356?3' 2.测量工作的基准线是( B )。 A.法线 B.铅垂线 C.方向线 D.水平线 3.测量工作的基准面是(B )。 A.水准面 B.水平面 C.大地水准面 D.铅垂面 4.以经度和纬度为参数表示地面点的位置,称为( A )。 A.地理坐标 B.高斯坐标 C.平面直角坐标 D.极坐标 5.高斯投影是保持( C )不变的投影。 A.长度 B.面积 C.角度 D.坡度 6.已知A、B两点的坐标增量为:△X AB=+100.00m,△Y AB=-100.00m;则AB边的坐标方位角是(C )。 A.45° B.225° C.315° D.270° 7.水平角观测中,下列(D )不是系统误差。 A.视准轴误差B.横轴误差C.竖轴误差D.照准误差 8.用经纬仪测竖直角时,每次读数前必须转动(B )使水准管气泡居中。 A.望远镜微动螺旋B.指标水准管微动螺旋 C.脚螺旋D.水平微动螺旋 9.在测量水平角时,经纬仪的水平度盘( B )。 A.随照准部转动 B.不随照准部转动 C.有时转动有时不转动D.有时转动 10.在测量竖直角时,经纬仪的竖直度盘( B )。 A.不随望远镜转动 B.随望远镜转动 C.随照准部转动D.有时转动有时不转动 11.用视距法测量两点间的距离,当视线倾斜时需读取望远镜的( A )。 A.上丝、中丝、下丝读数 B.上丝、中丝读数 C.上丝、下丝读数 D.下丝、中丝读数 12.钢尺的尺长改正值属于( C )。 A.偶然误差 B.中误差 C.系统误差 D.绝对误差 13.在闭合导线角度闭合差调整时,对角度闭合差按观测角个数进行( A )。 A.平均分配 B.根据大小按比例分配 C.随机分配 D.不分配 14. 导线的纵、横坐标增量闭合差按( C )分配。 A.边长条数平均 B.观测角个数平均 C.与边长成正比 D. .与边长成反比 15. 直线的正、反坐标方位角相差( C )。 A.0°. B.90° C.180° D.270° 16.已知A点高程为18.332m,现欲测设一条坡度为2.35%的线路AB,由设计图求得AB间的水平距离为115.74m。则B点需测设的高程为(A )。 A. 21.052m B.15.610m C.15.982m D.20.682m 17.地形图所能表示地面上的实际精度,主要与(A )的大小有关。

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