【范文】五心教育心得体会范文

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大学生党员“五心”的呼唤

贵州大学动物科学学院动物医学091班吴燕

“心”是每个人的思想，指引着人的行为。近日，我认真学习“五心教育”，从中深受启迪。“五心”是把忠主献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心留给他人，信心留给自己。“五心教育”是践行雷锋精神的有效途径，是弘扬时代精神的重要载体，是社会主义核心价值体系建设具体化、大众化的有益探索，是公民道德建设的生动实践。作为一名共产党员，我们更要对党忠诚、对人民忠心，多做一些对祖国、对党和人民有益的事。作为一名大学生，我们应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马克思主义；应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身；应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德；应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。在此，浅谈一下我对学习“五心教育”后的一点心得体会。

忠心献给祖国

忠心献给祖国，就是要忠实诚于祖国的社会主义事业，将对祖国的忠心化为对国家效力的行动。忠心是爱国的体现，热爱祖国，是中华民族的传统美德，精忠报国是我们每个人应有的爱国情怀。祖国的富强和兴衰与我们每一个人的生活息息相关，没有国家的发展，就没有我们幸福的今天。国家是我们的“大家”，这个“大家”好了，我们的“小家”才能好。所以，无论什么时候，我们都要维护我们的大家，现在有很多人，受到各种信息的影响，总说我们国家不明主，这也不好，那也不好。其实大家要好好想一想，在我们国家积贫积弱的时候，那些所谓的民主国家铁蹄踏过我们的每一寸土地，我们成了砧板上待宰的鱼肉，哪里又有民主了，更别说什么自由。所以，任何时候，我们都要心向国家，为国家发展付出自己的努力。我们作为国家组成的一分子，任何时候都要保持一颗爱国的心，少些投机钻营的思想，认认真真做事，踏踏实实做人。作为一名大学生党员，我们更应该以身作则，带动着我们周围的同学，为我们祖国的建设与发展献出我们微薄的力量。

孝心献给父母

百善孝为先，如果一个人连对父母的孝心都没有了，那也谈不上对国家和人民的忠心、对社会的爱心了。在我的记忆中，父母陪伴我的时间少之又少，他们大部分的时间都在外为我们的生活摸爬滚打。如果没有父母含辛茹苦的养育，就没有我们的今天，不管他们陪我们的时间有多少，我们应当关心父母，为父母尽孝，不仅给予父母物质上的关心，更要常回家看看，陪陪父母交流谈心，让他们享受天伦之乐，给他们带来精神上的愉悦。同时，孝敬父母是我们中华民族的传统美德，父母给我们生活，给了我们成长的呵护。当我们长大懂事后，我们应该空出时间多陪陪父母，让一天天渐渐老去的他们的心灵不再孤单！

爱心献给社会

我进大学这两年多来，我一直坚持自己“奉献爱心、回报社会”的理念。已经下乡过多次，其中大一寒假自己到清镇市暗流乡鼓钟村的一农户家里进行假期实习，同时也辅导周围一些留守儿童功课；大二暑假与贵州大学动物科学学院一起到贞丰县白层镇进行假期三下乡活动，同时还给那里的留守儿童做了团体辅导；同假期，我还参加了中国扶贫基金会负责的到望谟县为曹德旺、曹辉父子发放善款的工作。不管是无情酷热的夏天，还是在冷酷寒冷的冬天，我都没有停止过这假期到偏远山区下乡的活动。“金钱，我没有，但精神，我有。”我虽然没有雄厚的经济基础，但我富有一颗爱心，有一颗懂得感恩的心，一个服务社会的诚心，有一份较强的社会责任感。我几乎每学期都去，都是用自己平时节约的钱去，我虽然没钱，但我努力去挣，刻苦的学习，用我的一部分奖学金我也要把着活动做下去，到贫困地区去看看。

2011年7月21日—8月8日，为了把我们在大学生节时报纸义卖的钱用到实处，在学院的帮助下，我组了一支“春晖”实践队到清镇市暗流乡鼓钟村进行实践活动。在这个地方没有尔虞我诈，有的只是一颗颗闪亮如星的真心。这儿的孩子没有手机，没有数码相机，没有电子游戏机，没有电脑等这些电子设备，他们的娱乐对于我们常年成长在城里的孩子来说是遥远的丢手绢、老鹰捉小鸡、滚铁环、爬山、找野果、用树枝编头环……他们很小就要学会喂猪喂牛放牛、煮菜弄饭，相对于他们，我们有些同学连饭都无法煮熟，这些差距，不禁让我们汗颜。虽然我们得到的教育比他们好，可是我们的自理动手能力却不敌一个十岁的农村孩子。有很多孩子上课需要走一个多小时的山路，这对于我们来说是无法想象的。这么

的艰难，可是他们日复一日的走着，已经习惯，或者说已经麻木，当队友们感慨着“好远”的时候，他们却笑着说“不远啊，很近”。而很多的父母对于孩子的教育却是无能为力，甚至有的父母没有意识到知识的重要性，要求他们只要读完小学或者初中就出去打工。这是一个观念问题，想要改变也是一件长久的事情，是循循渐进的。短短十几日，我们并不能够改变什么。只希望能够通过我们的努力，让孩子们看到一个不一样的生活，看到知识的重要性。

此次活动一个意外的收获是付金海所说的“你们带给了我们关爱，你们走了，我们就体会不到这种关爱了。”在了解到当地的老师经常会对孩子进行体罚的时候，队员们沉默了；在了解到孩子的书被自己的妈妈拿去卖掉的时候，队友们沉默了；在了解到孩子们中午不回家，一般都不吃东西的时候，队友们沉默了；在了解到孩子家里面不止有两个兄弟姐妹的时候，队友们沉默了……许许多多的沉默，换来了队友们更加努力的上课。“台上一分钟，台下十年功”，队友们感受到了作为一名老师的辛苦。短短数十天，队友们只希望能够让孩子们尽量的在快乐中去学会学习。

我相信，很多日子过后，我们都还会想念这一群孩子，想念当时的酸菜洋芋。想念这样一个白天阳光明媚充满孩子欢声笑语，夜晚星光满天宁静安详的日子的。踏上离开的汽车那天，看着学生们不舍地挥着手，泪眼朦胧相送的场景，我再次湿润了眼眶。现在学生们还是经常联系着，开心得不开心的都可以分享，因为我们不仅是老师和学生，我们还是朋友，很存真的朋友。

人在社会中生活、成长，总会接触形形色色的人和事，在我们生活中，要用一颗仁爱的心对待各种人和事。关心社会上需要关心我帮助的人，你做了一件好事，不仅仅是你付出的对象得到了帮助，同时你也在为塑造自己的人格添砖加瓦，俗话说“予人玫瑰，手有余香”。用爱心凝聚人心，让每一个人都献出点滴爱心，去关爱身边的每一个人，形成一个团结友爱、互帮互助的良好氛围，共创和谐美好的社会环境。在此，真心希望更多的同学能参与到扶贫支教的活动中来，让我们一起来为祖国的建设事业贡献自己的力量吧！

诚心献给他人

常言道：精诚所至，金石为开。人与人相处，贵在一个“诚”字。在我们的大学生活中，我们的生活环境不断的变化，我们看待事情的心境也在不断的变化，但是，我们要相信，只要你是诚心待人，你的生活肯定会充满阳光。在现在的大社会中，人们过多的去追求利益，真诚有时候就被利益蒙蔽了双眼。其实，无论是交朋友，做生意，真诚很重要。欺骗别人，

也许你能获得一些利益，但慢慢的你的朋友会越来越少，人们也会离你越来越远，最终你什么也得不到。诚心留给他人，就是要真心诚意地对待他人，以真诚为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。

信心留给自己

作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖……那就让我们把握青春，在这里锻炼自己吧！让生命之花因为年轻而生彩，让青春因为活力而生辉。大学校园里，没有做不到，只有想不到，让我们尽情地去发挥自己的才能吧！人生物再少，大学最珍惜。不让青春虚度，在每一天的生活里载入一点点收获，让自信的微笑浮在你我的脸上，坚信就有，激情迸发精彩！大学不是，不是梦想，更不是妄想，而是我们伟大的理想。只要我们为之奋斗，为之拼搏。总有一天我们会满载而归的！那时我们会听到枫叶流舟，我们会看到金菊在笑，我们会闻到硕果飘香，因为我们到了收获的季节！

信心是一种激励自我奋进的良好心态，是战胜困难，取得成功的基石。拥有自信，就成功了一半，信心是成功的保障。无论我们做人还是做事，给自己信心最重要，我们或许会跌到很多次，只要不气馁，总会有成功的一天。我们不管在什么情况下，都要给自己信心，相信自己能行。努力了才不会后悔。因此，不管身处顺境还是逆境，我们都要对自己有信心，树立坚强的意志，发扬艰苦奋斗、自强不息、迎难而上的精神。

结束语

年轻是充满向往和激情是岁月，大学是绚丽多彩生活的缔造摇篮。大学里是八仙过海、各显神通的圣地，只要自己有闪光点总能找到自己的舞台。我只能说是有爱好，谈不上特长，我对自己的要求也是懂的层次，争取在更多的领域能够有一句发言机会。大学里尽管没有自己能炫耀的技能，但是我没有放弃过追求，努力的培养自己的兴趣，拓展综合素质的同时扩大交流圈。广泛的爱好是一人获得融洽人际关系的一个良好平台。学业不是生活的全部，耕耘的同时还要懂得享受生活，让自己活得潇洒。我喜欢旅游，我充分利用了假期观光，增长自己的见识，陶冶自己的情操，游玩时对一些事情的感悟是在不经意间的，每一次远行我都会找到更大的学习动力。所以趁着年轻和激情，放开你的脚步吧！最后参加及准备大学里的各项活动的过程你的能力一般都有所提高，不要说自己没有那方面的特长而对各项活动漠不关心，要相信组织者是充分考虑到参与者的水平的。所以我要在完成课业的同时争取多参加

一些活动，每一次参与的收获不局限于活动本身的。加强自身修养，完善自己的知识体系。大学生在修业的同时也要修德，我们不仅要技术精湛，也要厚德载物。

我们都是有梦想有追求的人，不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。不要让不安的心被浮躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识，在不同层次的人群里学着更好地做人，四年的时间里很难，放弃却很容易。我们是始终坚信来了，就不会再远，没有度过寒冬不知春的温暖，也没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经过不懂成功的喜悦。因为年少轻狂，我们很可能会失败，可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路，我们终究会取得胜利。

总之，作为一名大学生党员，我们应该在生活、工作中起到先锋模范作用。用“五心教育”的理念来鞭策自己，忠于党的教育事业、关爱每一个身边的人、孝敬父母、团结同学，对自己有信心，努力提高自己的学习与实践能力，争取做一名合格的大学生党员！

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，

我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

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