教学管理细则

教学管理细则

教学工作是学校经常性的中心工作。教学管理在学校管理中占有极其重要的地位。

为了进一步促进我院教学管理工作的科学化、系统化、规范化，提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，特制订本细则。

一、教学管理的基本任务

1、研究高等技术应用人才的培养规律和教学规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平；

2、调动教师和学生教与学的积极性、主动性、创造性；

3、建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行；

4、研究并组织实施教学改革和教学基本建设；

5、研究建立充满生机与活力的教学运行机制，形成特色，提高教学质量。

二、教学管理的基本内容

1、教学计划管理；

2、教学运行管理；

3、教学质量管理与评价；

4、教师队伍管理；

5、教学资源管理；

6、教育科学研究与改革管理；

7、教学档案资料管理。

三、教学计划管理

教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务的基本依据。为确保教学计划的顺利执行，特作如下规定：

1、专业设置与调整

1）根据社会的有效需求设置专业，要善于实现和预测新的社会

需求，针对职业岗位或岗位群，设立新的专业；

2）注意优化专业结构，保证基本办学条件，充分发挥学校自身

和地域优势，努力形成自己的特色专业；

3）新专业的设置，应由系提出，经院长办公会议研究决定后，于

每年12月中旬，由专业所在系按《苏教高[2005]1号》文件的要求，填写增设高职高专专业申报表，由教务处汇总整理成《九州职业技术学院专业设置申报材料》，统一向省教育厅上报。

2、教学计划既要符合高等技术应用型人才的培养规格，具有相对稳定性，又要根据国家经济、科技和社会发展的新情况，适时进行调整和修订。教学计划经院长批准后，即为正式教学文件，由教务处负责管理、协调和组织实施；

3、为突出教学计划的针对性，教学计划的制订，应由系组织教

师、管理干部和聘请一些在本专业长期工作的企业人员一起组成专业指导委员会，共同制订，并参与人才培养的全过程。

4、教学计划的实施

1）教学计划的实施是学校教学管理中的一项重要工作，是完成教学任务、稳定教学秩序、保证人才培养质量的前提条件。教务处要充分发挥学校教学管理中枢的职能作用。

2）教务处编制分学期的开课计划，对各教学环节提出总体协调

意见，安排每学期课程及其他教学环节的教学任务、公用教室和其他教学场所；

3）系根据教务处的总体安排，按“九州学院关于教师聘任工作的实施条例”，落实任课教师、编制各教学环节的教学实施计划；

4）教务处组织各系按开课计划进行全校课表的编排工作，新学期的课表应于开学前一周确定，并发至教师和各相关部门。

5）教学计划确定的课程、教学环节、学时、授课时间、考核方

式等均不得随意变动，执行过程中需要调整的，应严格按照审批程序办理。

四、教学运行管理

教学运行管理是学校组织实施教学计划最核心、最重要的管理。

1、课堂教学的组织管理（包括课堂实验、实训教学）

课堂教学是教学的最基本形式，课堂教学的组织与管理是教学管理工作最基本的管理活动。

1）制订课程教学大纲

教学大纲是落实培养目标和教学计划最基本的教学文件。

①公共课程，由教务处负责组织有关教研室制订；

②各专业的专业基础课和专业课，由系组织有关教师编写，经系、院有关领导认定批准执行；

③考虑课程较多，各系可有计划的分批完成，采取先抓专业的核心课程，后一般课程。新开专业要求在二年内基本完成配套的教学大纲；

④教学大纲按我院下发的统一格式编写，为增大教学大纲的适应性，编写时应有一定的弹性，以适应将来学制缩短（改二年制）的需要。

2）教师选聘

按《九州职业技术学院关于教师聘任工作的实施条例》认真执行。

3）受聘教师的职责和考核

按《九州职业技术学院关于教师聘任工作的实施条例》执行。

2、实践性教学环节的组织管理

实践教学是培养同学理论联系实际、动手能力、技术应用能力、实现高等职业教育人才培养目标的重要环节。

1）严格按专业教学计划及教学大纲对实践环节的要求进行教学；

2）重视实践性教学内容的改革，增开综合性、设计性、应用性强的实验项目；

3）规范实践教学的考核方法，保证实践教学的质量；

4）抓好校内和校外实训基地建设，落实综合实训的内容；

5）实践性教学环节应做到有计划、有大纲、有指导、有检查、有考核、有总结；

6）重视对学生课外实践活动的安排与管理；积极开展各类相关专业的职业技能培训、取证工作。

7）认真贯彻执行九州职业技术学院实践教学有关管理规定。

3、考试管理

严格执行《九州职业技术学院考试工作管理规定》。

4、重视对学生课外学习活动的安排与管理，课程应布置一定份量的作业，校内专任教师应安排答疑时间。安排非教学活动不得占用教学活动时间。

5、日常教学管理

1）要依据各专业的教学计划制定学期运行表、课表和考试日程表，保证全校教学秩序稳定；

2）对三项表格（学期运行表、课表和考试日程表）的执行情况要有管理制度和检查办法，执行结果要记录在案；

3）经常了解教学信息，严格控制对教学进度及课表变更的审批。及时处理执行过程中出现的问题或事故。

6、学籍管理

按学生手册《九州职业技术学院学分制学籍管理规定实施细则》执行。

五、教学质量管理与教学评估

教学质量是高校的生命线，是学校工作的永恒主题。保证和提高教学质量是教学管理的最终目的，必须牢固树立质量意识和全面的质量观，坚持严格的质量标准。

1、认真抓好教学全过程的管理

1）抓好教学计划实施过程的质量管理，要精心设计整体化的制

订教学计划，精心组织计划的实施工作；

2）把好教学过程各个环节的质量关，并制定相应的措施；

3）注重教学辅助过程的质量管理；

4）严格考试过程管理；

5）实行毕业生质量的跟踪调查制度。

2、建立教学质量检查考核制度

1）每学期组织一次期中教学检查，对教师的教学质量、学生的学习质量和处、系的教学管理质量进行一次全面地检查。

2）建立听课制度

学校主管教学的领导及教务处、系主任、主管教学的副主任、教研室主任、辅导员和班主任都应定期深入课堂听课，全面了解教师教课与学生学习的情况，并填写听课记录表，及时发现及时解决存在的问题。

3）实行教学工作督导制

建立院教学督导组，并制定工作条例，充分发挥院教学督导组的作用。