大学英语六级CET6考试题型调整说明

专家传授小技巧：大学英语六级高分应试技巧

专家传授小技巧：大学英语六级高分应试技巧对大多数考生来说，从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了近渴”。不过掌握一些应试技巧还是有必要的，有些看似不起眼的小细节，往往会决定考试成败。我们就聚焦考生最易失分的听力、翻译和作文，分别请专家、过来人传授一些小技巧—— [听力] 四种类型“对症下药” 听力的提问方式最常见的有4种类型。 1) 中心思想题这类问题主要是测试文章的主题思想。提问方式有：What is the main idea of the passage?Whatcan we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about ? What is the speaker talking about? 等等。做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。 2) 事实细节题所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。 3) 对错判断题这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true,according to the passage?Which of the following is not mentioned ? 等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。 4) 推理推测题。这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcan be infer from the passage?What does the speaker think about the problem...? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about...? 等等。做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。 [英译汉] 掌握原则按部就班英译汉首先要掌握4个原则：一) 翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯；二) 翻译不可太拘泥，否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容，好的译文应该是形式与内容的统一；三) 能够直译尽量不意译；四) 翻译的过程应该是先理解后表达。具体如下：首先，英文段落的首句一般为topicsentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好理解文章的意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，从而进行准确的翻译。正确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有：（1）增词法: 根据需要增加一些词语，如名词等。（2）减词法: 根据汉语习惯，删去一些词。（3）肯否表达法: 原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然。（4）变换法: 名词译成动词或动词转译成名词等。（5）分合法: 一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达

英语六级满分答题技巧大总结

英语六级满分答题技巧大总结达到重要目标有二个途径——势力与毅力，势力只是少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可拥有。它沉默的力量随着时间发展而至无可抵抗。 ——拿破仑想要得到英语六级满分，这个想法似乎是天方夜谭。但是大家都知道“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。”的道理，嗯，虽然让大家考英语六级满分是不可能的，因为总有某个题型会影响你的英语六级满分。满分虽然遥不可及，但是想要考个高分还是很好的目标。现在就和大家分享一下，英语六级复习的注意事项，希望能够帮助大家取得英语六级高分。 ◆词汇最重要英语六级对于词汇的要求还是挺高的，大家需要格外的重视。大家就根据自己的情况找一本词汇书，要是词汇基础好的话，就找个六级核心词汇书（估计是2000词）；要是词汇基础不太好的话，就找一本单词比较全的。备好单词书后，就制定好单词的记忆计划，规定自己每天记忆多少单词，多少天记完。另外，拿单词书记单词是比较容易忘的，所以大家还应该专门安排时间进行词汇的复习。 ◆真题要精炼

真题是最好的复习资料，大家一定要好好利用真题的价值。大家在做真题的时候要进行“精做”，也就是要非常细致的去做真题，把每个试题的知识点、难点、重点、考点都要知道，反正是要把真题彻底掌握。巨微英语——六级真题/逐句精解就很适合大家去“精做”，这本书对于真题的解析非常细致，它把真题文章中的生词和句子语法都进行很细致的注释和解析，大家不仅能够对文章进行理解，还能够掌握文章中的词汇和语法知识，非常适合基础不好的同学使用。 ◆听力是难点讲道理，英语六级听力是真的比较难，尤其是新增加的讲座/演讲，真的是难得要死（还好分值不高）。对于听力的复习，大家就抓住一点，锻炼自己听的能力。一方面是要进行听力量的积累，就是要每天都听会听力音频，做到灌耳音的效果；另一方面就是做到“精听”，也就是要对听力音频反复的听，直到自己听懂为止。然后大家对于听力的试题也要进行适当的练习，增加自己做题的感觉。希望大家都能够考一个好的成绩。

大学外语四、六级考试报名通知

A.Choose the right answers(18%) ( )1. The radio is too noisy. Please tell him______ . A. not to forget to turn it up B. not to forget to turn it down C. to not forget to turn off it D. to not forget turned it on ( )2. A hen can have chicks after she sits on her eggs for_____ . A. some times B. sometimes C. sometime D. some time ( )3. I hope _____ me if I am in trouble . A. he helps B. him to help C. he’ll help D. he helped ( )4. --Do you know_____ ? -- Gate 9. A. when we have to to through B. where do we have to go through C. what gate will we have to go through D. which gate we have to go through ( )5. --Could you look after my baby when we are out? --________. A. I have to no time B. I’d rather not C. I like it D. I’d love to ( )6. They worked hard and _____finish the work on time. A. could B. could be able to C. able to D. was able to ( )7. The house is ___ big for me _____ . A. too much…live B. too much…to live C. much too…to live in D. much too…living ( )8. This factory _____ since 1996. A. has been opened B. has been open C. has opened D. has be opened ( )9. --____ does he write to his parents? --_____ a month. A. How many; Twice B. How often; Twice C. How long; The second D. How soon; Two ( )10. The plane is flying _____ the clouds. A. over B. above C. between D. beside ( )11. --____ you ____ New York? -- No, never. A. Have… already been in B. Have …even been at C. Have…just gone to D. Have… ever been to ( )12. There is a pair of shoes____ in the corner of the room. A. to lie B. lying C. lay D. lain ( )13. ____ were making cards for their art lesson at this time yesterday. A. Both of brother B. Both them C. Both the brother D. three year old ( )14. Don’t shout at him. You know he is _____ boy. A. only three-years-old B. a three years old C. only a three-year-old D. three year old

大学英语六级选词填空应试技巧

大学英语四级阅读：选词填空技巧汇总选词填空的考察形式一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O 15个备选答案。选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于： 1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大； 2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大； 3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。针对选词填空的解题方法分为三步 1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记； 2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性； 3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用。在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下：名词：通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即"a/an/the/adj./prep. + n。"，举例说明：Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是"教育很快成了一种噩梦。" As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. (06-6) 介词in后面加名词，正确答案是strength，这句话的意思是"当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之多。"较难的一个例子：Husbands and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products. (06-12) 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第一种方法，用句子结构来判断，前面一句话，husbands and children now do some of these jobs，这是一个完整的句子，主语husbands and children，谓语动词do，宾语some of these jobs；后面的that 引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是a后面需要填的词，而定语从句的中心词是名词，所以横线处应填一个名词。第二种方法，根据刚才所说的"a + 名词"的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。正确答案是situation。这句话的意思是"丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了，这种情况就改变了许多产品的目标市场。" 动词：动词的考点很多，我们来看其中三种： 1. 主语后缺谓语动词。举例说明：He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是"他不愿见老师，

英语六级答题技巧

阅读:在六级阅读部分，正确答案与文章存在四种关系： 1. 原文再现； 2. 结构顺序相同，而词语同义替换； 3. 语序调整同义替换； 4. 全文整体同义转换。而六级的几个阅读问题分别对应方法如下：快速阅读，平均每次考试有约八道题都属于1.原文再现；2.结构顺序相同，而词语同义替换；简答题，平均每次考试有约四道题属于1.原文再现；传统阅读，平均每次考试大部分属于2.结构顺序相同，而词语同义替换和3. 语序调整同义替换。少数会出现1. 原文再现和4. 全文整体同义转换。听力:语音去年12月的考试警醒了众多在语音方面没有充分准备的同学，尤其是平时单方面注重美音而对英式发音不很熟悉的考生，在考试时颇受影响。接下来给大家准备了几个简单的单词，大家可以自己尝试一下他们的英美发音—— Either, dance, course, letter, current.更多英音和美音的区别，请大家多去熟悉历年真题单词和长句的录音，尽量跟读。最终做到能够听懂所有高频词汇的英美发音。短对话加强了对场景词汇和语义替换的要求长对话解题思路：a，边听边标记，选项被大部分读到、少部分替换即优选。b，注意逻辑词提示，如but，however，because，so等。c，注意极端词提示，如most，only，absolutely，whole，entire等。d，注意语气语调语速的变化（这点希望考生再对照答案位置关注一下原文放音体会一下）。在这类专业性较强的文章里，一定要听明白文章首句群——在文章的开头三到四句话中往往会交代这篇文章研究的领域或者提出的科学猜想，这对于解题至关重要。通常在这样的首句群之后，文章将进行到相关的数据例证或者实验分析，这时候，由于文章本身出题数量的限制，经常是没有需要总结或概括的题目出现的，所以，在数据列举和实验分析的过程，即使出题也很可能只是细节的题目，这个时候应用视听基本一致就变得非常简单。文章的结尾往往很重要，通常会有结论出现。基本在所有的新知识普及型文章中，都有两个通用的出题点——a，实验带来的最终结论；b，科学研究者的直接引用观点即得出的最可能的理论和设想。所以，请大家注意如a, research/ survey/ statistics/ evidence/ studies…+ show/ reveal/ indicate…和b, scientist/ researcher/ a certain scientist’s name…+ believe/ find/ discover/ estimate…组合后方的内容，往往是答案所在的区域。

英语六级应试技巧

作文作文的的原则是无错，一篇文章，如果你出现了3处严重语法错误，那么你就不能得到一个高于8分的分数。另外，从句不会给你加分，你要做的是写出有变化的句子。行文有两种格式，一种是缩进式，另一种是齐头式。吴泽阳老师建议大家使用齐头式，段与段之间空一行，好让老师看清楚你有几段。特别注意，作文一定不能少于等于两段。对于以前只能考400分以下的同学，背万能句是必须的。有一句句子非常之牛逼：to be or not to be? that's a question.(by W. William Shakespeare 1 564～1616)。要知道，作文中数字和人名最能引起人的注意，你甚至可以把人名写的大一点。作文种类分为以下几种，图表，名人名言，正反观点，现象。相应的例文网上有很多，把相关的万能句背一下。一般作文的顺序是：审题，确定每段写什么——决定套用模板——列换词表——行文——复查。比如说一篇说难找工作的文章，换词表就是students，young man，graduate之类意思略微不同但能作互相指代的词。复查主要是复查时态和单复数，80%的语病都是这类问题。行文的技巧主要是句式的变换。一共有五种方法：加法句，减法句，副词法，被动法，换而言之。加法句就是逗号和and，减法句就是but，使用被动法是因为更符合傻老外的习惯，换而言之就是in other words，然后再把刚才的话说一遍，当然，要稍作变化。副词法就是Obviously之类。最后特别注意，当你论述的时候，一定要使用逻辑词。firstly，secondly……英语文章，没有逻辑词就没有逻辑。我有一份自己写的作文复习资料，因为当时临考，时间仓促，可能有不少错误。见日志末。听力个人觉得东方的听力策略纯属扯淡，我就不多说了，说说自己的方法。对我而言听力最大的困难在于老是开小差，于是我就跟读，动嘴不发音，这样似乎能够集中精力许多，和我一样爱开小差的同学可以试试。个人认为，词汇量的提高，对于听力的提高要比其他的多得多。阅读阅读肯定不用看文章。

大学英语46级报名

关于2012年6月全国大学英语四、六级考试报名的通知(黄岛) 各教学单位：根据省考试院《关于做好2012年6月大学英语四、六级考试报名工作的通知》，现将我校区有关本次全国大学外语考试的具体事项通知如下，请各教学单位严格组织好本院学生的报名。一、考试时间：大学英语四级（CET4）： 2012年6月16日上午9：00-11：20 大学英语六级（CET6）： 2012年6月16日下午3：00-5：20 大学德语四级（CGT4）： 2012年6月16日上午9：00-11：15 大学德语六级（CGT6）： 2012年6月16日下午3：00-5：15 大学俄语四级（CRT4）： 2012年6月16日上午9：00-11：15 大学俄语六级（CRT6）： 2012年6月16日下午3：00-5：15 大学法语四级（CFT4）： 2012年6月16日上午9：00-11：15 大学日语四级（CJT4）： 2012年6月16日上午9：00-11：20 大学日语六级（CJT6）： 2012年6月16日下午3：00-5：20 [注：德、俄、法、日语小语种每年只有6月份安排一次考试] 二、考试报名资格和条件：（1）考生对象为我校黄岛校区、黄岛新校区2008级、2009级专升本、2009级、2010级、2010级专升本、2011级专升本在校全日制本专科学生均可报名，2011级学生严禁报名。社会考生严禁在我校报名。（2）考生不得跨校报考。（3）凡在CET考试中取得425分(含425)以上CET4成绩的学生，可报名参加本次六级英语考试。（4）考生不得英语四、六级兼报，违规者取消英语四、六级报名资格，报名费用一概不退。（5）小语种四、六级可以同时报名。三、收费标准：根据省物价局文件，（鲁价费发[2005]106号），本次考试的报名费为每生32元人民币。四、报名程序： 1、凡符合本次考试报名资格、欲参加本次考试的在校生，认真核对报名信息，选择报考级别并在相应的栏目内签名，其他表示符号无效。 2、报名时间、地点：长江路校区：2012年3月21日上午8：30至11：00，下午2：30至3： 30，请各班以班为单位统一到财务科（1号教学楼101房间）交费，交费后持财务收费收据到教务科（1号教学楼354房间）交报名表，请按时报名，过时不再办理报名手续。嘉陵江路校区：2012年3月21日上午8：30至11：00，下午2：30至3：30，请各班以班为单位统一到财务科（新校区现代教育中心楼204房间）交费，交费后教务科将派人在财务科收取报名表，请按时报名，过时不再办理报名手续。 3、在校研究生到研究生处报名（只报六级）。教务处

大学英语六级做题技巧

做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。加了长对话和考试和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以做听力的时候一定要保持最佳状态。 v一．卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解---知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。大学英语六级听力技巧 v二．没听懂的题目，就放弃它，千万不要在听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑的混乱。大学英语六级听力技巧 v三．相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。大学英语六级听力技巧 v四．复合式听写的句子部分是得分大户，也是丢分大户，一定注意听懂再写，以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： v1)题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v提醒考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息：大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 2)当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 3)尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。

英语六级写作方法技巧

正文展开方法：列举法用来列举一系列的原因、方法等等，使文章层次分明，眉清目秀，阅卷老师在疲惫不堪的状态下，看到这样的文章，往往会有种在清澈的小溪边小憩片刻的感觉，手一抬，分就高。下面这篇例文写的是“健身的几种方法”，脉络一目了然。例文如下：There are a number of ways for us to keep fit. First, no matter how busy we are, we should have exercise every day to strengthen our muscles. Second, it is important to keep good hours. For example, if we are in the habit of going to bed early and getting up early, we can avoid overworking ourselves and get enough sleep. Finally, entertainment is also necessary so that we may have some moments of relaxation. If we follow those instructions, we will certainly be in good health. 正文展开方法：因果法 The hamburger is the most popular food item in the United States. Every year Americans consume billions of them. They are sold in expensive restaurants and in humble diners. They are cooked at home on the kitchen stove or over a barbecue grill in the backyard. Why are they so popular? First, a hamburger is extremely easy to prepare. It is nothing more than a piece of ground beef, cooked for a few minutes. Then it is placed in a sliced bun. Nothing could be simpler. Even an unskilled cook can turn out hundreds of them in an hour. Besides that, the simple hamburger can be varied in many ways. You can melt some cheese on top of the beef to create a cheeseburger. 003 正文展开方法：例证法正文展开方法：例证法这是议论文最常用的方法，尽量找最能体现观点的例子，具体点，微观点，给人说服力。请看下面作者论证“不劳无获”的观点，用的是拳击运动的例子。例文如下：The saying “No pains, no gains” is universally accepted because of the plain yet philosophical moral teaches: if one wants to achieve something, he has to work and tolerate more than others. The saying is true of any pursuit man seeks. A case in point is boxing. While we heap cheers on the winner, few

9月大学英语六级考试试题及参考答案

最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：https://www.360docs.net/doc/f49101878.html,/wenkxd.htm（报名网址）综合题，请根据题目给出的内容，来回答下面给出的试题。Part ⅡReading Comprehension (35 minutes) Directions: There are 4 passages in this part, Each passage is followed by some questions at unfinished statements. For each of them there are four choices marked A), B), C) and D). You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. Passage One Questions 21 to 25 are based on the following passage. In 1985 when a Japan Air Lines (JAL) jet crashed, its president, Yasumoto Takagi, called each victim’s family to apologize, and then promptly resigned. And in 1987, when a subsidiary of Toshiba sole sensitive military technology to the former Soviet Union, the chairman of Toshiba gave up his post. These executive actions, which Toshiba calls “the highest form of apology,”may seem bizarre to US managers. No one at Boeing resigned after the JAL crash, which may have been caused by a faulty Boeing repair. The difference between the two business cultures centers around different definitions of delegation. While US executives give both responsibility and authority to their employees, Japanese executives delegate only authority—the responsibility is still theirs. Although the subsidiary that sold the sensitive technology to the Soviets had its own management, the Toshiba top executives said they “must take personal responsibility for not creating an atmosphere throughout the Toshiba group that would make such activity unthinkable, even in an independently run subsidiary.” Such acceptance of community responsibility is not unique to businesses in Japan. School principals in Japan have resigned when their students committed major crimes after school hours. Even if they do not quit, Japanese executives will often accept primary responsibility in other ways, such as taking the first pay cut when a company gets into financial trouble. Such personal sacrifices, even if they are largely symbolic, help to create the sense of community and employee loyalty that is crucial to the Japanese way of doing business. Harvard Business School professor George Lodge calls the ritual acceptance of blame “almost a feudal (封建的) way of purging (清除) the community of dishonor,”and to some in the United States, such resignations look cowardly. However, in an era in which both business and governmental leaders seem particularly good at evading responsibility, many US managers would probably welcome an infusion (灌输) of the Japanese sense of responsibility, If, for instance,

英语四六级报名时间

关于组织参加2012年6月全国大学英语四六级考试的通知有关单位： 2012年6月全国大学英语四、六级考试（CET）报名工作即将开始，现将有关事项通知如下：一、报名对象 1.08，09，10级的本科、专科学生，11级本科一批学生； 2.CET-4取得425分及以上成绩或具有CET-4合格证书的学生才能报考 CET6； 3.全日制成人本、专科在校生（脱产生）；二、报名时间安排根据河北省教育考试院《关于做好2012年上半年大学英语四六级考试网上报名组织工作的通知》精神，本次开始考生将直接通过网上报名，并在线完成缴费事宜，安排如下： 1.报名时间：3月12日至3月27日每日8:00-22:00。 2.报名方式：考生请登录河北省教育考试院主页，网址为： https://www.360docs.net/doc/f49101878.html,，进入大学英语四六级考试河北省网上报名与支付系统。（详细说明见附件）。 3.考生只能选择所属校区，否则将取消考试资格，报名费不退。 4.考生如因信息错误，无法通过报名验证，请持学院相关证明到教务处教学运行办公室办理信息添加手续。 5.考生缴费成功后，信息将不允许修改。三、报名费按照石家庄市教育考试院“石教考社[2006]4号”文件精神，报名费30元/考生（四、六级相同）。四、考试时间英语四级、小语种四级：6月16日（星期六）上午9：00—11：20 英语六级、小语种六级：6月16日（星期六）下午15：00—17：20 附件： 1.河北省大学英语四六级考试照片采集标准一、背景要求：背景布选取浅蓝色，要求垂感和吸光好。可以是棉布、毛涤等。二、成像要求：成像区上下要求头上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10。采集的图象大小为320X240（高X宽，单位：像素）。彩色。三、灯光要求：需要摄影灯，一台前灯基本满足要求，最好利用两台侧灯。灯具可以是专业摄影灯，也可以是舞台灯或家用立式客厅灯。四、文件格式要求：要求存储为JPG格式，图象文件名为*.JPG。五、存储要求：文件大小不得超过15K字节。六、注意事项：摄像时要及时调整灯光，使考生图像信息色彩自然、成像清晰，避免出现脸色铁青、发绿、发黄、苍白等严重偏色现象。四级考试时间2012年6、16日（周六）上午9:00—11:20 六级考试时间2012年6、16日（周六）下午15:00—17:20

大学英语四六级考试必知应试技巧

大学英语四六级考试必知应试技巧巨微英语一、听力： 1、对话题；用试音和念题的时间熟悉选项，找关键信息点，找像but,however，一类的转折词都有可能含有关键信息，再通过句中重要名词和常见高频动词判断场景，提高准确率。 2、短文理解，一般西方人在一篇文章中开头结尾都会包含很多信息，理解这些有助于把握整篇文章，再关注一些时间数字地点等信息。 3、复合式听写，听之前迅速浏览全文，判断文章大概内容和结构，观察空格后的语法信息，判断应填的词性单复数时态及语态，重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语谓语宾语，而一些虚词则可省略。二、阅读： 1、否定词，答题时依靠否定关系，能排除干扰内容。注意，除了运用常见否定词外，否定前缀也要注意。 2、因果连词，如果题目要求从文中找出相应信息，一定要把句子看完整，应对要求解释句子的题目，优先考虑因果关系。 3、转折词，一旦出现对比关系，就能很快判断句间和句内的关系。转折词往往表示前后内容不一样，容易成为出题重点。 4、核心词，题干中反复出现的名词和各段段首反复出现的名词都可能是核心词，

很多题目都和文章或段落的主题有关，有很多正确选项自然不可避免地包含文章主题词或段落核心词。三、翻译： 1、根据原文含义增减词语，通过添加词语的方式，更忠实的表达原文的隐藏含义。在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语。 2、恰当运用词类转换，特别是名词，动词，形容词这类词语。可以转换使用，运用这些可使译文通顺流畅。 3、警惕被动语态，英语中被动语态使用频率要远远高于汉语。如果一味按照原句的语态来翻译，往往使译文显得别扭。 4、通常情况下，长句要分译，短句要合译。四、写作： 1、字迹清晰，段落分明，每段开头空四至八个字母格。 2、内容完整，紧扣提纲。 3、语法和拼写正确，再追求闪光的句子。

英语六级翻译5大应试技巧

英语六级翻译5大应试技巧这是一篇由网络搜集整理的关于2016英语六级翻译5大应试技巧的文档，希望对你能有帮助。一、充分理解汉语句，确定英语句的主干汉语表达大多为“意合”结构，常以一个个看似并列的短句“拼凑而成”，句间的逻辑关系不明显。而英语重形合，非常讲究句子内部的逻辑关系。汉语句子的结构像“竹竿”，一节接一节;而英语句子则像“葡萄”，主干很短，而“挂”在上面的附加成分则很多。汉译英的过程，就是由“竹竿”向“葡萄”转换的过程。因此，下笔翻译前首先要充分理解“一节接一节”的汉语句子，再确定选其中的哪一节为英语句子的“主干”;然后补充其他部分，可用介词短语、非谓语动词形式或各种从句来表达。【例题】(6级样题) 原文：人们还会在门上粘贴红色的对联(couplets)，对联的主题为健康、发财和好运。译文：And doors will be decorated with red couplets with themes of health, wealth and good luck. 分析： ①确定主句。主句是“人们还会在门上粘贴红色的对联”。逗号后的内容是对“对联”的补充说明，可处理为其后置定语。 ②翻译主句的主干。由于原段落讲的是欢度春节的习俗和传统，为了保持叙述视角的一致性，可将主动语态转化为被动态doors will be decorated with red

couplets。 ③补充其他修饰成分。【例题】原文：剪纸最常用的.颜色是红色，象征健康和兴旺。译文：The color most frequently used in paper cutting is red, which symbolizes health and prosperity. 分析： ①确定主句。主句是“剪纸最常用的颜色是红色”。“象征健康和兴旺”是对“红色”的补充说明，可处理为定语从句。 ②翻译主句的主干“颜色是红色(The color is red)”。 ③补充其他修饰成分。“剪纸最常用的”可译为分词短语most frequently used in paper cutting，作后置定语修饰主语the color，以符合英语的表达习惯。“象征健康和兴旺”译为非限制性定语从句which symbolizes health and prosperity。二、分译法与合译法当汉语句子较长、或是结构较复杂时，可考虑采用分译的方法来处理，这样既能避免出错，也能使译文简洁、易懂层次分明，而且更符合英语表达习惯。汉语强调意合，多短句;英语强调形合，长句较多。所以汉译英时可根据需要，用连词、分词、不定式、定语从句、独立结构等把汉语短句连成长句。长句分译，短句合译，不可一概而论。是分译还是合译，取决于句中各个成分之间的关联，以及句子与上下文之间含义的连贯，同时还要符合英语的表达习惯。【例题】(6级样题)