无私奉献企业财务会计教案
词·清平乐
禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
企业财务会计教案
————徐良
《财务会计》教案
财 务 会 计 教 案 教师:XXX 第一章总论 【教学课题】企业财务会计概述；会计基本假设和会计基础 【课时安排】2课时 【教学目的】 1、掌握财务会计的概念； 2、理解掌握会计的基本假设；学会区别会计主体与法律主体； 3、了解掌握会计是以权责发生制为基础。 【教学重点、难点】 教学重点：1.会计的含义、特点。
2.会计核算的基本前提。 教学难点：财务会计四大基本假设。 会计是以权责发生制为基础。 【教学方法】讲授教学法 【教学过程】 第一节财务会计概述 一、财务会计 1、企业财务会计的含义 财务会计是指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务的财务状况与盈利能力的经济信息等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。 2、财务会计的特点 对外投资
支付工资等生产费用补偿生产过程中耗费 案例：卢乐乐创办的浙江远大印刷厂在2008年3月份发生了如下业务： 1.接受甲股东投入40万元存入银行。 2.向银行借入为期3年的借款20万元存入企业账户。 3.企业购买材料一批，买价8万元，增值税万元，材料已入库，开出支票支付。 4.购入机器4台，共20万元，款项尚未支付。 5.为生产领用材料7万元，支付生产工人工资1万元。 万元的产品完工入库后。 7.企业销售售价为11万元，增值税万元。款项已收存 第二节会计基本假设和基础 一、企业财务会计核算的基本前提 （一）会计主体：会计工作为之服务的特定组织和单位，界定了会计核算的空间范围。 所以面对题目或业务，首先明确会计主体，清楚为谁做账。否则，就容易出错。 会计主体所处的经营环境具有复杂性和多变性，可能会由于各种原因而发生彻底的停滞、甚至解散清算。但除了为了完成临时任务而建立的会计主体，人们通常期望所建立的会计主体能够长期存在下去。因此我们在进行会计核算时，要以企业持续正常的业务活动为前提。
企业财务会计教案——货币资金——其他货币资金
第三节其他货币资金 【教学重点、难点】 重点：银行汇票存款、银行本票存款和信用卡存款 难点：信用卡存款。 【教学用具】多媒体 【教学过程】 第三节其他货币资金 其他货币资金是指企业除现金、银行存款以外的其他各种货币资金。 就性质而言，其他货币资金同现金和银行存款一样属于货币资金，但是存放地点和用途不同。 其他货币资金主要包括外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款、在途货币资金、信用证保证金存款、存出投资款和信用卡存款等。 一、外埠存款 外埠存款是指企业到外地进行临时或零星采购时，汇往采购地银行开立采购专户的款项。二、银行汇票存款 银行汇票存款是指企业为取得银行汇票，按照规定存入银行的款项。 三、银行本票存款 银行本票存款是指企业为取得银行本票，按照规定存入银行的款项。 四、信用卡存款 信用卡是指商业银行向个人和单位发行的，凭以向特约单位购物、消费和向银行存取现金，且具有消费信用的特制载体卡片。使用信用卡结算具有如下特点：一是方便，可以凭卡在全国各地大中城市的有关银行提取存入现金或在同城、异地的特约商场、商店、饭店、宾馆购物和消费；二是通用性，他可用于支取现金，进行现金结算，也可以办理同城、异地的转账业务，代替支票、汇票等结算工具，具有银行户头的功能；三是在存款余额内消费，可以善意透支。信用卡的持卡人取现或消费以卡内存款余额为限度，当存款余额减少到一定限度时，应及时补充存款，一般不透支，如急需，允许在规定限额内小额善意透支，并计付透支利息。 信用卡按使用对象分为单位卡和个人卡；按信誉等级分为金卡和普通卡。 凡在中国境内金融机构开立基本存款账户的单位可申领单位卡。单位卡可申领若干张，持卡人资格由申领单位法定代表人或其委托的代理人书面指定和注销，持卡人不得出租或转借信用卡。单位卡账户的资金一律从其基本存款账户转账存人，在使用过程中，需要向其账户续存资金的，也一律从其基本存款账户转账存入，不得交存现金，不得将销货收入的款项存入其账户。单位卡一律不得用于10万元以上的商品交易、劳务供应款项的结算，不得支取现金。 信用卡在规定的限额和期限内允许善意透支，透支额金卡最高不得超过10 000元，普
财务会计教案：第四章 存货!
第四章存货 第一节存货概述 教学内容： 1、存货的确认。 2、存货的分类。 3、存货盘存制度。 4、存货的计量。 5、存货日常核算方法 教学目标： 1、明确存货包括的基本内容和有关的基本概念。 2、了解存货在管理与核算过程中应遵循的各项规定。 3、掌握存货的核算方法。 教学重点： 1、存货的核算。 2、典型分录的分析。 教学难点： 1、存货的核算。 2、典型分录的分析。 教学方法： 以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。 课时安排： 3课时。 讲稿：第一节存货概述 一、存货的确认 （一）存货的概念 存货，是指企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料、物料等。 存货区别于固定资产等非流动资产的最基本的特征是：企业持有存货的目的是为了出售。 应注意：存货包括在途物资、委托加工物资，不包括工程物资。 （二）存货的确认 企业在确认某项资产是否作为存货时，首先要视其是否符合存货的定义，在此前提下，应当同时满足存货确认的以下两个条件，才能加以确认： （一）该存货包含的经济利益很可能流入企业； 在通常情况下，随着存货实物的交付和存货所有权的转移，存货所有权上的主要风险和报酬也一并转移，因此存货确认的一个重要标志就是企业是否拥有某项存货的所有权。一般来说，凡企业拥有所有权的
货物，无论存放何处，都应包括在本企业的存货之中；而尚未取得所有权或者已将所有权转移给其他企业的货物，即使存放在本企业，也不应包括在本企业的存货之中。 （二）该存货的成本能够可靠地计量。 成本能够可靠地计量，是指成本的计量必须以取得的确凿、可靠的证据为依据，并且具有可验证性。 二、存货的分类 （一）存货按经济用途的分类 1.原材料，是指企业在生产过程中经加工改变其形态或性质并构成产品主要实体的各种原料及主要材料、辅助材料、外购半成品（外购件）、修理用备件（备品备件）、包装材料、燃料等。但为建造固定资产等各项工程而储备的各种原材料除外（不符定义之持有目的）。 2.在产品，指企业正在制造尚未完工的产品，包括正在各个生产工序加工的产品，和已加工完毕但尚未检验或已检验但尚未办理入库手续的产品。 3.半成品，是指经过一定生产过程并经检验合格交付半成品仓库保管，但尚未最终制造完工成为产成品，仍需进一步加工的中间产品。 4.产成品，是指工业企业已经完成全部生产过程并验收入库，可以按照合同规定的条件送交订货单位，或者可以作为商品对外销售的产品。企业接受外来原材料加工制造的代制品和为外单位加工修理的代修品，制造和修理完成验收入库后，应视同企业的产成品。 5.商品，是指商品流通企业外购或委托加工完成验收入库用于销售的各种商品。 6.周转材料，指企业能够多次使用、逐渐转移其价值但仍保持原有形态不确认为固定资产的材料，如包装物和低值易耗品。其中，包装物是指为了包装本企业商品而储备的各种包装容器，如桶、箱、瓶、坛、袋等。其主要作用是盛装、装潢产品或商品。低值易耗品，是指单位价值相对较低、使用期限相对较短，或在使用过程中容易损坏，因而不能确认为固定资产的各种用具物品，如工具、管理用具、玻璃器皿、劳动保护用品，以及在经营过程中周转使用的包装容器等。 （二）存货按存放地点的分类 存货按存放地点，可以分为库存存货、在途存货、在制存货和发出存货。 （三）存货按取得方式的分类 存货按取得方式，可以分为外购存货、自制存货、委托加工存货、投资者投入的存货、接受捐赠取得的存货、接受抵债取得的存货、非货币性交易换入的存货、盘盈的存货等。 三、存货盘存制度。 （一）实地盘存制 （二）永续盘存制 四、存货的计量。 （一）收入存货的计量 1、外购存货的成本，即存货的采购成本，指企业物资从采购到入库前所发生的全部支出，一般包括购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费以及仓储费、包装费、运输途中的合理损耗、大宗物资的市内运杂费、入库前的挑选整理费等其他可直接归属于存货采购成本的费用。
《基础会计》完整教案
基础会计教案 一、课程内容 《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他相关专业的学生来讲，学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。 本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。 二、教学方式方法 在《基础会计》的教学过程中，我们本着以人为本的教学理念，根据会计实务操作性强的特点，决定采用理论联系实际的教学方法进行相关的实验教学；如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据和整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套的实验，充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。根据多年的教学经验我们将理论课与实验课的比例定为3：1，这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。 三、配套实践性教学内容 《基础会计》是一门实践性很强的课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。为此我校专门建立了会计模拟实验室和会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。我们对《基础会计》这门课的教学，实现了实验场地的现场化、实验资料的标准化、实验手段的规范化。会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂的理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际的距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实的基础。 四、本课程的总要求 在全面学习的基础上，准确理解基本概念、基本原理，能够应用复式记账原理熟练处理经济业务，能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表。
企业财务会计教案1
企业财务会计教案1 课题：企业财务会计概述教学目标： 1.识记企业财务会计,预算会计(非营利组织会计)和管理会计的概念 2.掌握企业财务会计的特点(企业财务会计与预算会计和管理会计的联系与区别) 3.记住企业财务会计的分类教学重点：企业财务会计,预算会计(非营利组织会计)和管理会计的概念教学难点：企业财务会计的特点(企业财务会计与预算会计和管理会计的联系与区别)教学方法：目标教学教学过程：一：前提测评：结合以前所学的会计专业课程谈谈对“会计”的理解？二：板书课题，展示目标三：达标教学阅读课本P1~3,解答下列问题:1.企业财务会计的概念如何 ?2.企业财务会计有何特点 ?3.企业财务会计如何分类? 有关概念1.企业财务会计：是以货币为主要计量单位,运用专门的会计理论,方法和技术,对企业生产经营活动的过程与生产经营活动的成果,进行连续,系统,全面,综合地记录,计算,核算和监督,并据以进行科学的分析与预测,向投资者,债权人,政府部门和社会公众等各方面提供准确信息,促进企业不断改善经营管理,提高经济效益的一种专门的经济管理活动。被理解为“对外报告会计”或“面向过去的会计”。2.预算会计(非营利组织会计)：是相对于企业财务会计而言的，是一种非营利组织会计，包括企业会计以外的各种会计，又称政府会计。如：各级政府会计，各种公共
事业单位会计，各种文化团体会计，以及各种慈善团体，宗教团体的会计。注意：各级政府和其他行政事业单位办的企业，应适用企业会计。提问：市六中适用何种会计？假设其有一个下属服装厂，它应适用何种会计？3.管理会计：是运用一系列专门方法，对企业财务会计提供的资料和其他有关资料进行整理，计算，对比和分析，借以规划和控制企业的生产经营活动，被理解为“对内报告会计”或“面向未来的会计”。企业财务会计的特点(企业财务会计与预算会计和管理会计的联系与区别)1.联系：他们服务的对象是交叉的，职能目标是相通的，原始资料的来源是相同的。2.区别：服务对象的营利性：相对于预算会计(非营利组织会计)来讲，企业财务会计所服务的对象是各类以营利为目的的企业组织。而预算会计(非营利组织会计)则是应用于各级各类政府部门及事业单位的一个会计分支。工作目标的对外性：与管理会计的工作目标相比较，企业财务会计的工作目标侧重于对外报告。而管理会计的工作目标侧重于对内报告。提问：用“对外报告会计”和“对内报告会计”来概括“企业财务会计”和“管理会计”的全部区别是否恰当？核算规则的统一性：企业财务会计必须严格遵守有关法律，法规和国家统一会计制度的规定，以保证所提供的财务会计信息在内容上的真实性，时间上的一致性和空间上的可比性。而管理会计服务于企业内部管理，着眼于企业未来的经营活动，在时间，
无私奉献企业财务会计教案
词·清平乐 禁庭春昼，莺羽披新绣。 百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。 日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。 企业财务会计教案 ————徐良学科名称企业财务会计 授课名称第五章投资 第一节投资概述第二节交易性金融资产 课程性质理论课（√）实践课（）上机课（）其它（） 教学目标（一）知识目标： 了解投资的概念、特点及种类；掌握交易性金融资产的概念和帐务 处理 （二）能力目标： 能够运用会计准则处理有关交易性金融资产的经济业务 （三）素质目标： 培养学生良好的职业道德、树立爱岗精神 教学重点交易性金融资产的核算 教学难点及解决措施交易性金融资产的核算 举例说明交易性金融资产的性质及核算程序 教学方法及手段案例教学、问题引导教具准备多媒体、常用教具 课后作业自编习题试卷
教学过程及内容备注 一、导入 经济繁荣，老百姓有闲置资金，于是出现投资房产、投资股票、 投资国库券、甚至投资期货等等。同样道理，公司也会有闲置资金，为了增加公司财富或谋取其他利益，公司经营者会进行投资。第五章，我们将讨论如何确定投资的种类、各种投资的初始成本和持有期间的帐务处理等问题。 二、新课 第一节投资概述 一、投资的概念和特点 （一）投资的概念 狭义的投资：权益性投资和债权性投资 （二）货币资金的特点 1、将资产让渡给其他单位所获得的另一项资产 2、生产经营过程之外持有的资产 3、以权力为表现形式的资产 4、具有财务风险 二、投资的种类 1、按投资性质分：权益性投资、债权性投资和混合性投资 2、按投资的时间长短分：短期投资和长期投资 第二节交易性金融资产 一、交易性金融资产的概念 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产提问式讲授启发式讲授
企业财务会计教案电子版(定稿)
一．教学题目：第一章概述第一节企业财务会计概述(结合基础会计辅导) 二．课型：新授课三．课时安排1课时（教案1） 四．教学目标 1.知识目标：了解企业财务会计的课程内容。 2.能力目标：了解企业财务会计的知识体系框架，构建有效的学习方法。 3.德育目标：帮助学生树立对本专业好感以及对会计学科特点形成感性认识。 五．教学重难点1.教学重点：回顾基础会计所学内容。 2.教学难点：了解企业财务会计的课程内容及知识体系框架。 六．教学方法：用引导式提问、学生讨论等教学方法。 七．教具：粉笔、黑板 八．教学过程 新课导入： 教师提问：职一学年同学们系统学习了会计的基础内容，请同学们回顾并讨论基础会计的课程内容以及重难点知识。 组织学生分组讨论，学生回答，教师讲评。 新课讲授： 一、梳理《基础会计》的重难点知识 1.会计的概念、基本职能、对象和任务 2.会计核算的方法体系 3.权责发生制 4.会计基本假设 5.会计信息质量要求 6.会计要素 7.会计等式（静态等式、动态等式） 8.会计科目的分类及各会计科目的内容 9.借贷记账法的概念、账户结构、记账规则 10.会计分录的编制内容和步骤 11.试算平衡表的编制 12.总分类账户和明细分类账户的平行登记13.筹资过程、供应过程、生产过程、销售过程、财务成果形成及分配过程核算的主要账户及业务核算方法14.成本计算的方法 15.原始凭证、记账凭证的基本内容、种类和填制要求 16.会计账簿的概念、分类、启用、记账规则17.日记账、总分类账、明细分类账的格式和登记方法18.查找错账的方法19.错账更正的方法20.对账和结账的方法21.记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序的概念、特点、程序、优缺点、适用范围22.财产清查的种类、一般程序23.永续盘存制和实地盘存制的区别24.货币资金、实物资产、往来款项的清查方法25.财产清查结果的账务处理26.资产负债表、利润表的概念、格式、内容、编制方法 本课小结 1.回顾基础会计所学内容。 2.了解企业财务会计的课程内容及知识体系框架。 作业安排复习本节内容并预习第一章。
企业财务会计教案——固定资产第一、二节
第六章固定资产第一、二节 【教学重点、难点】 重点：固定资产的价值构成和不同来源固定资产的账务处理； 难点：盘盈固定资产的账务处理。 【教学用具】多媒体 【教学过程】 第六章固定资产 第一节固定资产概述 一、固定资产的概念 固定资产是指同时具有下列两个特征的有形资产： 1、为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的； 2、使用寿命超过一个会计年度。 使用寿命，是指企业使用固定资产的预计期间，或者该固定资产所能生产产品或提供劳务的数量。 二、固定资产的分类 1、按经济用途分，生产经营用固定资产和非生产经营用固定资产。 2、按使用情况分类，使用中固定资产、未使用固定资产和不需用固定资产。 3、按所有权分，自有固定资产和租入固定资产。 4、按固定资产的经济用途和使用情况综合分类 （1）生产经营用固定资产（5）未使用固定资产 （2）非生产经营用固定资产（6）土地 （3）租出固定资产（7）融资租入固定资产 （4）不需用固定资产 三、固定资产的确认 1、该固定资产包含的经济利益很可能流入企业； 2、该固定资产的成本能够可靠计量。 实际工作中，对于固定资产进行确认时，还需要注意以下两个问题： 一是固定资产的各组成部分具有不同使用寿命或者以不同方式为企业提供经济利益，适用不同折旧率或折旧方法的，应当分别将各组成部分确认为单项固定资产。 二是固定资产有关的后续支出，满足固定资产确认条件的，应当计入固定资产成本；不满足固定资产确认条件的，应当在发生时计入当期损益。 第二节固定资产的核算
一、固定资产核算的主要环节 1、固定资产增加 2、计提固定资产折旧 3、后续支出 4、固定资产减少 5、固定资产减值 二、账户设置 一般需要设置“固定资产”、“累计折旧”、“在建工程”、“工程物资”、“固定资产清理”等账户。账户登记的内容见P112，固定资产按照类别、使用部门和固定资产项目设置明细账进行核算。 三、固定资产增加 （一）外购固定资产 外购固定资产，应按实际支付的购买价款、相关税费、使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费，作为固定资产的取得成本。 1、企业购入不需要安装的固定资产， 借：固定资产 贷：银行存款等 例题：甲公司购入不需要安装即可投入使用的设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为30000元，增值税额为5100元，另支付运输费300元，包装费400元，款项以银行存款支付。假设甲公司不属于实行增值税转型的企业。甲公司应作如下会计处理： （1）计算固定资产的成本： 固定资产成本=30000+5100+300+40=35800（元） （2）编制购入固定资产的会计分录： 借：固定资产 35800 贷：银行存款 35800 例题：甲公司向乙公司一次购进了三台不同型号且具有不同生产能力的设备A，B，C，共支付款项10000万元，增值税额1700万元，包装费75万元，全部以银行存款转账支付；假定设备A，B，C均满足固定资产的定义及确认条件，公允价值分别为4500万元，3850万元，1650万元；不考虑其他相关税费。甲公司的账务处理如下： 1.确定固定资产成本：10000+1700+75=11775（万元） 2.确定设备A，B，C的价值分配比例: 公允价值总额=4500+3850+1650=10000（万元） A应分配的固定资产价值比例为：4500/10000=45% B应分配的固定资产价值比例为：3850/10000= 38.5% C应分配的固定资产价值比例为：1650/10000=16.5% 3.确定A、B、C设备的成本： A的成本为：11775×45%=5298.75(万元) B的成本为：11775×38.5%=4533.375(万元) C的成本为：11775×16.5%=1942.875(万元) 4.甲公司应作如下会计处理：
企业财务会计教案——所有者权益—实收资本
第九章所有者权益第一节实收资本 【教学重点、难点】 重点：实收资本增加的； 难点：实收资本减少中回购股份的。 【教学用具】多媒体 【教学过程】 第九章所有者权益 所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。所有者权益的金额取决于资产和负债的计量。公司的所有者权益又称为股东权益。所有者权益的内容包括所有者投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失及留存收益。 第一节实收资本 一、实收资本的含义 实收资本是指投资人按照企业章程或者合同、协议的约定实际投入到企业的资本。 我国实行的是注册资本制。要求企业的实收资本与其注册资本相一致。企业实有资金比原注册资金数额增减超过20%，应持资金使用证明或验资证明，向原登记主管机关申请变更登记。 实收资本的范围 投资者投入的资金中只有按投资者占被投资者实收资本比例计算的部分，才作为实收资本。 二、实收资本的核算 （一）账户设置 1、设置“实收资本”总账账户，若是股份有限公司应将“实收资本”改为“股本”。 企业收到投资者超过其在注册资本或股本中所占份额的部分，作为资本溢价或股本溢价，在“资本公积”账户核算。 2、明细账户应当按照投资者进行设置，中外合作经营企业在合作期间归还投资者的投资，应在“实收资本”账户下设置“已归还投资”明细账户进行核算。 （二）账务处理 1、非股份有限公司收到现金投资时， 借：银行存款（实收数） 贷：实收资本（按其在注册资本或股本中所占份额） 资本公积——资本溢价或股本溢价（差） 例1：某企业收到国家投资5000000元，其他法人投资2000000元，已全部存入银行。 借：银行存款 7000000 贷：实收资本——国家5000000 ——法人2000000 外币投入资本不产生汇兑差额 外币投入资本属于外币非货币性项目，企业收到投资者以外币投入的资本，采用交易日即期
《企业财务会计》教案
《企业财务会计》教学大纲 一、课程性质和任务本课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程，也是会计专业的核心专业课程。其任务是使学生具备中初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；理解现行的企业财务制度和法规；系统掌握企业财务会计的核算方法，培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力；帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1. 理解企业财务会计的基本概念和基本理论。 2. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。 3. 掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。 (二) 能力培养目标 1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。
2. 能正确使用企业会计核算中常用的账户。 3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务。 4. 能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。 5. 能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。 6. 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。 (三) 思想教育目标 1. 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。 2. 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。 3. 使学生具有求实创新的意识。 4. 培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。 三、教学内容和要求第一章总论 1. 理解财务会计的基本概念和特点。 2. 掌握会计核算的内容和目标。 3. 理解财务会计的基本理论；掌握会计核算的基本原则。 4. 了解企业财务会计体系和基本内容。第二章. 货币资金1．理解货币资金的概念与内容。了解货币资金核算的要求。2．理解现金的重要性。掌握现金使用范围及现金的核算。掌握现金清查的方法和清查结果的核算。3．了解银行转账结算方式的概念、适用范围和主要规定。 掌握银行结算方式所涉及的账户及账务处理银行存款清查的方法和清查结果的核算。4．掌握其他货币资金的核算。5．了解外币业务核算的主要内容和基本核算方法。 掌握外币业务的核算掌握外币账户期末调整的计算及汇兑损益第三章应收款项1、理解应收账款的概念；掌握应收账款入账价值的确定及应收账款的核算。理解坏账损失的概念和坏账损失的确认；掌握坏账损失和坏账准备的核算。2．掌握应收票据的一般账务处理；了解应收票据贴现的核算。3．理解预付账款的概念；掌握预付账款的核算。了解其他应收款的内容与核算。 4. 了解债权重组的概念。第四章存货1．理解存货的概念、存货确认条件； 了解存货的内容和分类。掌握存货入账价值的确定。2．掌握存货成本计价的方法。3．理解材料按实际成本计价核算时主要账户的设置及内容；掌握材料按实际成本计价的核算。理解材料按计划成本计价核算时主要账户的设置及内容；掌握材料按计划成本计价的核算。了解存货核算主要明细账设置、登记与核对方法。4．理解包装物、低值易耗品的内容掌握包装物、低值易耗品的核算。5．理解自制半成品、产成品的概念和内容；掌握产成品的核算。 商品流通企业库存商品的核算暂不要求。
企业财务会计教案——费用、收入和利润—费用
第十章费用、收入和利润第一节费用 【教学重点、难点】 重点：概念、分类及常见费用 难点：生产成本的归集和分配、制造费用的归集和分配 【教学用具】多媒体 【教学过程】 第十章费用、收入和利润 第一节费用 一、费用的概念 费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。 费用有以下主要特征： 1、费用最终会导致企业资源的减少 2、费用最终会减少企业的所有者权益 二、费用的分类 1、按费用的经济内容（或性质）进行分类 （1）外够材料费用 （2）外够燃料费用 （3）外够动力费用 （4）职工薪酬 （5）折旧费用 （6）利息支出 （7）税金 （8）其他支出 2、按费用的经济用途进行分类（成本项目） （1）生产成本 产品生产成本是企业为生产一定种类和一定数量的产品所发生的各项生产费用的总和。主要项目有：①直接材料、②直接人工、③制造费用 （2）期间费用 主要包括管理费用、销售费用和财务费用三个方面内容。 ①管理费用 管理费用是指企业行政管理部门为组织和管理生产而发生的各项费用，包括企业的董事会和行政管理部门在企业的经营管理中发生的，或者应当由企业统一负担的公司经费、工会经费、董事会费、聘请中介机构费、咨询费、诉讼费、业务招待费、房产税、车船使用税、土地使用税、印花税、技术转让费、矿产资源补偿费、研究费用、排污费等。 ②销售费用
销售费用是企业在销售商品和材料、提供劳务的过程中发生的费用，包括运输费、装卸费、包装费、保险费、展览费和广告费、商品维修费、预计产品质量保证损失等以及为销售本企业商品而专设的销售机构（含销售网点、售后服务网点等）的职工薪酬、业务费、折旧费等经营费用。 ③财务费用 财务费用是指企业为筹集生产经营所需资金等而发生的费用，包括利息支出(减利息收入)、汇兑差额以及相关的手续费、企业发生的现金折扣或收到的现金折扣等。 三、费用的核算 （一）账户设置 设置“生产成本”、“制造费用”、“劳务成本”、“管理费用”、“销售费用”、“财务费用”、总账账户。按照费用项目或劳务的种类设置明细账户进行核算。 “生产成本”账户属于成本类账户，用来核算企业进行工业性生产，包括各种产品、自制材料、自制工具、自制设备等所发生的各项费用。该账户设置“基本生产成本”和“辅助生产成本”两个明细账户，并按成本计算对象、成本进行核算。 “制造费用”账户属于成本类账户，用来核算企业为生产产品和提供劳务而发生的各项间接费用。该账户按不同的车间、部门设置明细账户，并按费用明细项目设专栏。 “劳务成本”账户属于成本类账户，用来核算企业对外提供劳务所发生的成本。该账户按接受劳务的种类设置明细账户。 “管理费用”账户属于损益类账户，用来核算管理费用的发生及结转情况。本账户按费用项目设明细账。 “销售费用”账户属于损益类账户，用来核算销售费用的发生及结转情况。本账户按费用项目设明细账。 “财务费用”账户属于损益类账户。本账户按费用项目设明细账。 （二）主要账务处理 1、生产成本的归集和分配 例题1：P196例1和例2 2、制造费用的归集和分配 制造费用分配率=应分配制造费用总额/各产品分配标准之和×100% 某产品应分配的制造费用=制造费用分配率×该产品分配标准 例题2：P197例3 3、完工产品成本的结转 在产品成本计算的方法有：不计算在产品成本法、在产品按年初数固定计算法、在产品按完工产品成本计算法、约当产量法、在产品按所耗原材料费用计算法、在产品按定额成本计算法和定额比例法等七种方法。 完工产品成本=月初在产品成本+本期生产费用-月末在产品成本 分录为： 借：库存商品 贷：生产成本——基本生产成本 4、发生管理费用 （1）企业在筹建期间内发生的开办费，包括人员工资、办公费、培训费、差旅费、印刷费、注册登记费以及不计入固定资产价值的借款费用等，借记“管理费用”账户，贷记“银行存款”账户。
财务会计综合培训教案(38个doc 1个xls)7 - 副本
成本会计的发展趋势及我们的对策 成本会计上经历着前所未有的变化。这种变化主要体现在两个方面：一是成本会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网（Internet）情况下，实时报告成为可能。二是成本会计的应用范围不断拓展，传统上对成本控制并不关注的行业如医院、计算机生产厂商、航空公司等都对成本控制投入了越来越多的精力。实际上，不论是银行、快餐连锁店、专业组织还是政府机关，成本控制已变得不可或缺。 成本会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新。而后两者又起因于外部环境的变化。企业外部环境的变化主要体现在以下4个方面：1、大多数产品供过了求，造成市场竞争日趋激烈；2、产品需求多样化，顾客对产品质量也日益苛求；3、国际间分工合作日趋密切，竞争也趋于残酷激烈；4、新技术、新工艺的创新蔚然成风。以上外部环境的变化既要求企业的制造环境有别于往昔，也要求对管理理论与方法进行创新。 一、新制造环境对成本会计的冲击 新制造环境具体包括： 1、弹性制造系统（FMS）：是指使用机器人及电脑控制的材料处置系统，来结合各种独立的电脑程式机器工具进行生产，它有益于产品制造程序的弹性化。使用FMS最大的好处，是可以从事多样化产品的生产，解决对产品多样化、精致化的需求。 2、电脑辅助设计（CAD）、电脑辅助工程（CAE）及电脑辅助制造（CAM）系统。电脑辅助系统，不但提高了电脑的功能，并且为厂商提供了更为宽广的发展空间。使用电脑辅助系统可减少人工成本、节省时间并提高工作效率。 3、制造资源规划（MRP Ⅱ）：是指制造业所采用的电脑管理信息系统。目前流行的材料需求规划（MRP I）是MRP Ⅱ的前身。MRP Ⅱ有助于管理当局进行及时、有效的投资与生产经营决策。 4、电脑整合制造系统（CIM）：是指以电脑为核心，结合FMS、CAD、CAE、CAM等所有新科技的系统，以形成自动化的制造程序，实现工厂无人化管理。 面对企业新制造环境的冲击，传统的成本会计技术与方法如果继续使用，将造成：（1）产品成本计算不正确。因为在新制造环境下，机器人和电脑辅助生产系统在某些工作上已经取代了人工，人工成本比重从传统制造环境下的20％—40％降到了现在的不足5％。但制造费用剧增并多样化，其分摊标准如果只用人工小时已难于正确反映各种产品的成本。 （2）成本控制可能产生及功能行为。传统成本会计，将预算与实际业绩编成差异报告，即将实际发生的成本与标准成本相比较。在新制造环境下，这一控制系统将产生反功能的行为。例如，为获得有利的效率差异，可能导致企业片面追求大量生产，造成存货的增加。另外，为获得有利价格差异，采购部门可能购买低质量的原材料，或进行大宗采购，造成质量问题或材料 库存积压等等。
企业财务会计教案——货币资金——银行存款
第二节银行存款 【教学重点、难点】 重点：银行支付结算方式的适用范围和银行存款日记账的登记和银行存款余额调节表的编制方法。 难点：委托收款和托收承付区别。 【教学用具】多媒体 【教学过程】 第二节银行存款 银行存款是指企业存放在银行或其他金融机构的货币资金，包括人民币和外币存款。 一、银行存款账户开立和使用要求 （一）实行独立核算的企业，必须在银行开设账户，且只能在银行开设一个基本存款账户。（二）企业在银行开立的存款账户，只办理本企业经营业务范围内的资金收付业务，不得出租和转让给其他单位或个人使用。 （三）银行存款账户必须有足够的资金保证支付，不准签发空头和远期付款凭证。 （四）不准签发、取得和转让没有真实交易和债权债务的票据，套取银行和他人资金。（五）不准无理拒绝付款，任意占用他人资金。 二、银行支付结算方式及其账务处理 商业汇票、银行汇票、银行本票、支票、汇兑、委托收款、托收承付、信用卡、信用证（一）商业汇票 1、含义：商业汇票是出票人签发的，委托付款人在指定日期无条件支付确定金额给收款人或持票人的票据。 2、分类： 商业汇票按其承兑人不同可以分为商业承兑汇票和银行承兑汇票。 （1）银行承兑汇票是指由收款人或承兑申请人签发，并由承兑申请人向开户银行申请，经银行审查承兑的票据。承兑银行按票面金额向出票人收取万分之五的手续费。 银行承兑汇票签发方应按交易双方的合同和协议，在一式四联的汇票上逐项填明签发日期，收款人和申请人全称、银行账号、开户银行、汇票金额、到期日，合同号码等内容，签发人保留存根。承兑申请人应持银行承兑汇票和购销合同，向其开户银行申请承兑。经银行审查，认为符合承兑条件时，方予以签订承兑协议，并在银行承兑汇票上盖章，用压数机压印汇票金额，将汇票连同解讫通知单交给承兑申请人转交收款人，收款人或被背书人将要到期的银行承兑汇票、解讫通知单连同进账单送交银行办理收款手续。根据进账单第一联填制付款凭证，承兑银行应于到期日凭汇票支付票款。承兑申请人于到期不能付款，承兑银行应无条件付款，并根据承兑协议，对承兑申请人执行扣款，对尚未扣回的承兑金额，每天按万分之五计收罚息。
最新企业财务会计教案：其他应收款会计
【课题】其他应收款 【教学目标】 1.知识目标：掌握其他应收款、备用金的定义 2.能力目标：能够其他应收款、备用金的会计核算。 【教学重点、难点】 1．教学重点：定额备用金的核算 2．教学难点：定额备用金的核算 【课时安排】1课时（45分钟）。 【教学过程】 导导入入新新课课（3分钟） 老师：应收及预付款项，我们已学了…… 学生：应收账款、应收票据、预付账款。 老师：它们有什么共同特点呢？ 同学：……（不知学生会答什么） 老师：它们都与企业的营业活动有紧密联系。 老师：我们这节课学习另一项应收及预付款项，也就是其他应收款。 老师：其他应收款就不具有我们刚才说的特点，那它又有什么特点呢？ 同学：……（不知学生会答什么） 老师：它是由非营业活动引起的应收、暂付款项。 学学习习新新知知识识 一、其他应收款的概述（10分钟） 1、 其他应收款的定义P 课文43页 2、 其他应收款的内容（讲解法、图示法） 3、 设置账户
二、备用金制度（15分钟） 1、备用金的定义P 课文44页 2 3、定额备用金的基本会计分录 ● 企业某内部单位按规定预借备用金 借：其他应收款 —— 某内部单位 贷：现金 （或银行存款） ● 平时，企业某内部单位来报销（内部单位先以备用金支付）费用并补足定额 借：管理费用（或其他相关账户） 贷：现金（或银行存款） ● 年终，企业某内部单位报销后，交回剩余备用金款。 借：管理费用（或其他相关账户） 现金 贷：其他应收款 —— 某科室 【例】七匹狼在福建石狮市设一办事处，该办事处的办公费用采用定额备用金制。 ① 1月3日该办事处出纳从总部预借备用金10万，总部以转账支票支付。请编制分录。 ② 1月28日，石狮办事处的出纳到总部报销该办事处一月份各项办公费用68452.38元， 总部财务人员经审核后以转账支票补足定额。请编制分录。 （石狮办事处2至11月的办公费用报销，其核算与1月份相同,故略） ③ 12月27日，石狮办事处的出纳到总部报销该办事处12月份各项办公费用78450元, 同时转账退回剩余的备用金21550，总部财务人员审核无误后给予报销并编制分录。 同学先根据基本会计分录来做本练习，老师等同学做完后，再作针对性讲评。 【答案：略】 三、其他应收款的核算（12分钟） 由于“预借差旅费”等一次性备用金业务在基础会计已学过，所以本小点内容只要是出练习给学生做，根据学生做的情况再作针对性讲评。 1、存出保证金、押金的核算 ⑴ 企业租入包装物一批，以现金支付包装物押金800元，请根据审核无误的原始凭证， 编制会计分录 ⑵ 企业租如数归还包装物，收到对方退回的（押金）现金800元，请根据审核无误的原 始凭证，编制会计分录 2、代职工垫付款项的核算某企业每月都代职工垫付电费，并在发放职工工资时扣除。 ⑴ 1月28日企业以转账支付本月电费100 000元，增值税17 000时。其中代职工垫付 电费10 000，增值税1 700元。根据审核无误的原始凭证编制会计分录。 ⑵ 2月10日企业以现金发放职工1月份工资。企业职工1月份应付工资100万元，由于 扣除上月代职工垫付款项11 700（电费10 000，相应的增值税1 700），实发988 300元。根据审核无误的原始凭证编制会计分录。 【总结】（按板书的线索进行总结，约4分钟，板书设计如下：）