伤仲永对比阅读答案

伤仲永对比阅读答案

【篇一：伤仲永文言文对比阅读】

txt>（甲）金溪、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、曰：“泯然众人矣！”

（乙）初，权谓、、、、、、、、、、、、、、、、、、、结友而别。

1 19、解释下列加点的词语。（2分）

2

20．回答要点： (1)后天努力的重要性； (2)家庭环境及教育的重要性。以上两点，只要答对一点即可得满分，能从其它方面回答，言

之有理，可酌情给分。 21．(1)渐渐地请他父亲去做客；或：渐渐地以宾客之礼接待他父亲；或：渐渐地以他父亲为宾客。(2)那诗的文

字和道理都有值得一看的地方；(3)这孩子要呕出心才会停止!22．援

笔辄就如素构。 23．天资是人成材的基本条件；天资好，再加上后

天努力，就一定能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会

泯灭(方仲永便如此)。天资不算好；后天又不努力，就根本不能成材；天资不算好，但后天勤奋学习，最终也能成材。(联系实际1分，二

者关系2分，关系阐述清楚严谨者可酌加l一2分)二、文言文阅读（共13分）阅读下面两段文言文，做6—9题。 [甲]王子曰、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、得为众人

而已耶？（节选自《伤仲永》） [乙]人之为学，不日进则日退。独

学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在

穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其

是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则

是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室

之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，

犹须好学，今人可不勉⑨乎？（节选自顾炎武《与友人书》） [注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，

⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。6．解释下列句子中加点字的意思。（2分）①卒之为众人卒：②则其受于人者不至也至：③不幸

而在穷僻之域域：④终无济于天下济： 7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）①其受之天也，贤于材人远矣。②人之为学，

不日进则日退。 8．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的

重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（3分）9．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。（4分）

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【答案】：二、6．①终于②达到③地方（答“疆界”“区域”也算对）④帮助（2分，每解释对两个得1分）7．①他的天资，比一般有才

能的人高得多②人们做学问，如果不每天进步就会每天退步。

8．甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文强调做

学问要有研讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活

（或开阔眼界）9．甲文：论述了后天教育对成才的重要性乙文：

论述了“为学”不进则退的道理（4分，各2分）（二）【甲】——

王安石《伤仲永》【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡

泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以

广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——

诸葛亮《诫子书》 10．解释下列加点的词。（2分）①邑人奇之

（）②非淡泊无以明志（） 11．翻译下列句子。（4分）①卒之

为众人，则其受于人者不至也。②静以修身，俭以养德。 12．两文关于学习所持观点的相通之处是什么？其根据（或理由）各是什么？（4分）共同观点相通之处：根据（或理由）： 13．两文在写法

上各有什么特点？（2分）【答案】10．①感到惊异②没有用来……（的方法或途径） 11．答案：①他最终成为一个平凡的人，

是因为它没有受到后天的教育。②用宁静修养身心，用俭朴培养品德。 12．答案：观点：要靠后天持恒不懈，否则难以成才。根据或

理由：甲文：父亲醉心于眼前名利，致使仲永荒废学业；乙文：示例：不学习就无法增长才干，没有顽强意志就无法成就学业。

13．答案：甲文借事说理；乙文从反面（或否定的角度）论述观点。

(二)阅读文言文《伤仲永》，完成12-16题。(10分) 13.下列句中加

点词的意思相同的一项是( ) (2分)

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a.仲永之通悟，受之天也初极狭，才通人

b.未尝识书具默而识之

c.父异焉，借旁近与之渔人甚异之

d.忽啼求之予尝求古仁人之心14.

将下面句子翻泽成现代汉语。(2分) 卒之为众人，则其受于人者不至也。15.课文内容理解填空。(2分)本文借事说理，以方仲永天资非凡

却“，最终“泯然众人”的实例，说明16.在课后“?仲永泯然众人?一致

认为“?仲永泯然众人?父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。(2分) 17.后天的学习很重要。请你把方仲永的故事提炼成一个

论据来论证这个论点。(2分) 【答案】：13.c (2分) 14.(他)最终成

为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。(2分。“卒”“众

人”“受于人”“不至”必须译正确，译错一处扣0.5分)15.受于人者不至;后天教育对成才的重要性。 (2分。每空1分) 16.因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财(贪图小利)，目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。(结合原文1分，说出理由1分，共2分) 17.简述这个故事即可。如：自小天资

聪明的仲永，因为没有后天的学习，不也同样落得“泯然众人矣”的

下场吗? (2分)

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【篇二：《伤仲永》阅读习题及答案】

指物作诗立就（介词，从）

闻：余闻之也久（动词，听说）不能称前时之闻（名词，传闻、名声）

其：其诗以养父母收族为意（代词，这）稍稍宾客其父（代词，他的）

然：父利其然也（代词，这样）泯然众人矣（形容词词尾，??的样子）

二、填空（共66分，每空2分）

1、本文就是通过记叙这种叙议结合，就事说理的好处是用真实生

动的典型事例反映具有普遍性的道理，既令人信服，又给人以意味

深长的思考。

2、本文安排材料，详略得当。课文详写，略写。这样安排材料的作

用是使文章内容集中而意旨鲜明。

3错误做法的否定和批判态度，使前后形成强烈对比，有力地突出

了文章的主题。

4、本文语言精当，言简意丰。例如写幼年方仲永的表现时，用神童

形象跃然纸上。写其父行为时，用一“利”字揭示出他贪财短视的特点；用“环谒”一词形象地刻画出他贪图钱财，目光短浅的愚昧无知

之态。

5、事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“；其二，从其父的角度来看，“ 日扳仲永环谒于邑人，不使学”；其三，从方仲永本人来看，“ 其受于人者不至也”。