初中学校九年级中考方案

一、备考指导思想

本着“求真务实，以生为本”的原则，要

从“早”、“紧”、“严”“细”、“实”、“好”六字上下功夫，落实“三个着力”，即着力齐抓共管,营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能;着力统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息,研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化;着力两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。调动一切有利的积极因素,着眼于学生的主体发展，做好2019年的中考备考工作，努力实现我校2019的中考目标。

二、中考目标

2020年中考力争在现有的基础上进入全县初级中学.上游水平，争取普通高中升学率达到70%以上。

三:学生情况分析

我校2020参加中考2个班级,共49人，从2018--2019年八年级期末，成绩看，综合成绩在全县中间偏低靠后,我校优质生源少，数学、英语、理化又是弱势学科，直接影响成绩提升。

四、中考备考领导小组1、组长:

2、副组长: )

3、组员:各班主任及九年级教师

五、具体措施

(一)、全面分析学生基本情况,分类型制定学生复习计划。

班主任要根据.上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把学生分出四类基本学生:尖子生(560分以上)、学困生(每科的后10名)、目标生(450分以上)、临界生(430- 449分)。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象,对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

1、注重培养尖子生和目标生

(1)培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的20名左右的学生，分科进行培优。

(2)制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。

(3)根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。

2、动态帮扶“临界生”

(1)对“临界生”,教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。

3、积极转化“差生”(学困生)

我校存在着一-批成绩较低的所谓“差生”，他们是提高平均分数最大的“潜力股”，只要我们工作得当，就可能取得意想不到的效果。

(1)对“差生”的管理,重在心理调整，让他们养成习惯，提高兴趣，增强自信;要分出层次，因材施教，不能盲目拔高。

“差生”的中考复习要采用抓大放小的策略。中考试题的难度比语数外理化大约为6:3:1。政史生地为7:2:1，对于“差生”要学会舍得抛开难题，力求基本题少丢分，中档题多拿分。

(二)、认真研读近年考试说明(考纲)、中考试题，把握中考动向。

1、研究方向和热点

在复习阶段,应加强对中考命题研究和考纲的研讨，研究近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，减少初三复习的盲目性。要充分重视考纲和中考新动向，明确考什么,怎么考。同时积极参加市考前复习研究活动,关注命题热点。备课组应注意中考典型试题的收集，组织全体毕业班教师细心研究近三年的中考试题及各地中考模拟题,保证吃透“中考说明”，揣摩中考最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。

2、多渠道获取复习资源

要重视中考信息的收集、整理、分析和研究，加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。要经常与教研室及其他学校保持联系，保证信息畅通。加强学科数字化课程资源的收集与整理，充分发挥网.上教研优势,促进学科间课程资源的共享。

备课组要督促教师认真备好课，无论是电子教案还是纸质教案,都应做到切合实情、精心设计。反对为应付检查而写教案。

3、全校- -盘棋

充分发挥集体的力量,抓好同科老师集体备考工作。学科备课组可吸收非毕业年级教师参加。

(三)、课堂教学高效化

对于初三的学生来说，时间非常之珍贵,我们老师一定要本着对学生负责的原则，坚持高效复习。

1、打造高效课堂,优化复习策略。

初三的教学仍然要坚持高效课堂的基本理念不动摇，突出学生的主体地位，坚持“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式。不能够上“一节课学生做,一节课老师讲”的传统低效复习课，要在精心编制导学案的基础_上，依然按照预习(练)、展示、反馈的基本课型来上，课堂上坚持“独学、对学、群学”的基本学习方式。

2、明确科学复习的指导思想和策略。复习课要坚持“以练为主线,反馈矫正为

手段,能力培养为目标”的指导思想。我们倡导的复习策略是“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。

3、扎实落实解题的规范训练。要向学生提出苛刻的答题要求:一是规范:即书

写步骤、格式规范，书写工整。二要准确:中考不是得分比赛，而是失分比赛，看谁失的分少。题不光要答对，还要答准，答规范，尽量接近答案。理科计算结果要准确，文科用词、表述要准确。三要高效:在激烈竞争下，能否成功关键是效率。考生要将平时的刻苦训练演化成考场上高度兴奋的状态、细致慎密的审题、快速高质的答题，最终取得理想的高分。四是限时:一定要在规定时间内完成规定内容，即使完不成,也要戛然而止给学生以强烈的刺激。

(四)、正确认识不同科目之间的差异，统筹兼顾、区别对待。

要根据出题的“死”“活”、记忆量的大小、对试题限定性的大小和知识占总体容量的大小,判定各科在考前复习的战略地位,并加以区别对待。可参照以下方法制定复习战略:

1、从考查思维能力在学科中的比例上看，即试卷出题相对“活”不“活”、能力

要求高不高的角度看，从“活”到“死”，可分为四个层次:一是数学、物理，这两个科目出题是最“活”的，

其次是化学，再次是语文和外语,最后是文综，这两个科目的出题是最“死”的。出题

越“活”的，对思维能力的要求就越高，所以我们平时就要加大课时、强化训练，前期多占些时间，而在考前则再抓也无大用，要让路给出题“死”的、记忆量大的，特别是文综。

2、从学科知识记忆量大小和教材对试题的限.定性程度的角度看,按从大到小

的顺序，可排出以下顺序:外语、政治、历史、地理、生物、语文、化学、物理和数学。越是靠记忆的学科，考前越狠抓就越管用、越出成绩。除外语外，记忆量最大的是文综，因此我们考前必须狠抓文综，多给课时，而文综在前期就要给依赖思维能力强的学科让路,少排一些课时。(外语的情况比较特别，由于记忆量大，平时应化整为零,最好安排在早晨起床之后和晚上睡觉之前各半小时,这两段时间记忆效果较好。)

从学科知识总量的角度来看，按从小到大的排序是:化学的总量最小，其次是物理，再次是文综，第四是外语，而语文、数学的容量最大。在临考之前,越是总量小的越要重视,因为容量小的学科易于从整体.上掌握，单位时间复习效果最大，对总分的贡献也最大，所以在考前应当给充足的课时。如果在容量小的学科上丢分，是最不合算、最冤枉的。

(五)、制定规划，分阶段备考

九年级教学工作安排初定如下:第一阶段(第一学期前15周)

本阶段要求各学科必须完成所有九年级上册内容的教学工作。召开学生备考动员会、教师备考专题会，学科备考计划。在第8周和第15周进行九年级月考，分析学情,完善计划，总结经验,16周召开九年级家长会，家校联合学做适当调整和优化提升。

第二阶段(第一学期第16周一第二学期第5周)本阶段要求各学科必须完成所有九年级下册内容的教学工作。在第二学期第5周进行九年级月考，初步拟定中考志愿的签订。召开学生备考动员会、家长会,教师备考专题会，学科备考计划。

第三阶段(第二学期第8周一第11周)

本阶段师生以《2019年中考各学科考试说明》为纲，以书本为本,过好课本关。要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍,对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。本阶段复习结束后，科任老师认真总结第-轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。利用两操及课余时间针对体育考试科目和实验操作考试内容进行强化训练作好充分准备迎接考试，本阶段进行第四片区适应性考试。

第四阶段(第二学期第12周--中考)本阶段教师主要以近三年的中考试题作随堂讲练,用收集到的信息题作适当的补充,深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化。以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求,本阶段的强化练习以套题练习为主,兼顾教师自选例题作必要的补充,同时培养学生的良好学习心态和习惯。

(六)班主任要做好备考的全方位工作

1、班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

2、各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。

3、不定期召开科任教师会议，向科任教师了下载原文档，方便随时阅读

4、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课和学校管理的要求,并做好相应的反馈协商工作。

总之，学校要集中一切力量，突破中考瓶颈,争取在2020年中考中取得优异成绩。

学校

2019年4月8日

xxx中学2020届中考复习迎考方案

xxx中学2014届中考复习迎考方案 xxx中学2020届中考复习迎考方案为切实做好我校初三年级的管理工作，通过全面系统的复习，集中提高学生的学科能力和综合能力，使每一个学生都能信心百倍地全力“冲刺”中考。为进一步明确升学目标，研究学情教情，制定有力的复习教学措施,强化班级管理，规范复习教学行为，提高教学质量，实现多出人才，出好人才的培养目标，特制定本方案。一．指导思想更新教育观念、优化教学过程，在“严中有爱，以人为本”的育人理念的指导下，以促进师生发展为第一要务，以改革创新为动力，以优化管理为主线，牢固竖立质量意识，围绕课堂抓业务、教学抓管理、人本抓发展，把科学发展观的思想与行动落实到复习工作的各个环节，为学生的成才奠定扎实的基础。二．组织机构 1．复习迎考领导小组组长：xxx 副组长：xxx、xxx 成员：全体中层干部 2．复习迎考工作小组组长：xxx 副组长：xxx 成员：初三各班班主任、初三全体教师三．工作目标 1．中考复习目标：各学科要围绕学生的学、教师的教、中考应考三方面来科学、合理、有效地设计好本学科的复习过

程。抓好每一节课的备课上课，抓好每一次检测的分析与评价，抓好每一次辅导的实施与效果。要用我们教师的爱心、决心、责任心和奉献精神来影响、感染我们的学生，力争使之成为基础好、素质优、能力强的有理想、有信心、有干劲、有水平的学生。特别是做好学生的思想工作，克服懒惰、畏难思想，鼓足信心，勇敢冲刺。 2．中考质量目标：力争进入全市25名，全区前五名。四．工作时间安排第一阶段（2020年3月）为教师全面准备阶段要求：进行宣传动员，强化工作规范，增强毕业班目标意识和责任意识；制定好各项工作计划。完成初三所有学科的教学任务，为下轮复习作好充分准备。第二阶段（2020年4月）夯实基础阶段（第一轮）要求：落实考点，全面复习。抓纲务本，单元过关，整理题型，夯实基础，初步总结方法规律。这一轮复习侧重于落实课本，夯实基础，要求各学科坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导学生精心看书。自己归纳所学知识，知识点的讲解要突出重点、抓住关键，突破难点，第一轮复习是最重要、最关键的环节。第三阶段（2020年5月）强化训练阶段（第二轮）要求：设置专题，构建网络。强化考点，突出重点，归纳迁移，培养综合能力，穿插渗透做题的规范性、准确性的时效性训练，重点提升学生的综合思维能力和解决实际问题能力。此阶段既是对学生综合知识的强化训练，也是对学生心态

学校安全工作实施方案80165

台前县职业高中台前县实验中学学校安全工作实施方案学校安全工作关系到师生生命和国家财产安全，关系到社会稳定大局，至关重要。为了切实加强学校安全管理，保障广大学生安全，预防各类学生安全事故的发生，我校特制定学校安全工作实施方案。具体安排如下：一、指导思想坚持以科学发展观和十八大三中全会精神为指导，认真贯彻执行国家、省、市关于学校安全工作的法律法规和文件精神，切实加强和改进学校安全管理，进一步增强广大师生安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类安全隐患，逐步使各学校安全工作走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，确保学校教育工作持续、健康、稳定发展。二、主要目标 1、学校安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善；建立安全工作台帐，全面落实安全管理责任，学校领导更加重视学校安全工作。 2、进一步健全和完善各类应急预案，确保每学期至少开展两次紧急疏散演练活动；学校安全知识教育普及率100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。 3、学校安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

4、一年内重大师生安全责任事故为零。三、重点工作（一）健全机构，明确责任 1、学校完善安全工作领导小组，设立学校安全工作办公室，协助校长做好学校安全工作。安全工作领导小组: 组长:方业福副组长:赵洪俭、李传光、李学乾、张庆学成员:李广东、赵明、刘新永、梁兆仁、杨立新、杨怀虎王永刚、刘斌、葛邦太、邱月平、张焕磊、葛邦清岳彩斌、刘英、刘广省、冀相光、李亚娟安全工作办公室设在政教处，由分管教导工作副校长李学乾兼办公室主任，政教处主任赵明、副主任王永刚兼办公室副主任，具体负责学校安全工作。 2、严格落实安全工作责任制。学校校长为本单位安全工作的第一责任人，分管领导是安全工作的直接责任人，班主任是本班学生安全工作的第一责任人，任课教师是学科时间内学生安全第一责任人，学校职员是从事职责范围内的安全第一责任人。全体教职工都是安全工作者。 3、全面推行“一岗双责”制（即管业务必须管业务范围的安全工作）。坚持安全随事走，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，形成齐抓共管的局面。学校将分别在春、秋季开学时与全体教职工签订安全目标责任书，并把履行安全工作职责情况纳入教职工年度考核范围，充分调动广大教职工的积极性，全面参与，

(完整word版)2019年九年级中考备考方案

(完整word版)2019年九年级中考备考方案亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

XX中学2019届毕业班备考工作方案为了确保我校2019年的中考备考工作有序进行，加强毕业班的教学管理，促进毕业班的教学工作顺利开展，围绕2017年中考平均成绩务必达县均分总体目标，结合我校实际，特拟订我校2017年中考备考工作方案。一、中考目标 1、中考综合评估获奖。 2、总平均分超县均分。 3、努力完成县职高招生指标。三、基本情况 1、8个教学班，共计603人（各班人数分别为：73、76、74、75、81、7 2、79、73）。 2、2016年我校499名学生参考（全县7412名学生参考），中考成绩总均分426.08分（含体育24.74）（全县433.96分，含体育分），位于全县16名（含体育成绩排名，综合排名12位）。语文70.82分，20名；数学56.66分，15名；英语56.35分，12名；物理51.32分，18名；化学57.87分，19名；政治39.94分，31名；历史32.05分，19名；地理19.26分，11名；生物17.08分，8名；体育24.74分，12名。四、具体措施（一）成立毕业班工作领导小组组长：XX 副组长：XX 组员：XX 驻班领导：XXX XXX

（二）工作组人员的职责组长负责毕业班全盘工作的开展，做好小组人员的思想稳定工作和学校奖惩兑现。副组长负责毕业班具体工作的开展和实施，制定工作方案，进一步完善中考奖励办法。深入师生中了解情况，及时进行调控，为教师树立标杆。班主任必须做好学生思想工作和备考气氛的调节工作，不定期召开科任会，向任课教师了解班级学生课堂表现及作业完成情况等，及时指导学生的学习方法、调整心态等。指导学生科学合理安排和利用时间，制定好班级备考计划，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。关注学生学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。帮助学生树立中考必胜的信念，协调做好科任教师与学生的沟通工作，形成整体凝聚力。领导小组和驻班领导要认真做好每一位毕业生的思想工作，引导学生明确奋斗目标；不定期召开领导小组成员会议、毕业班教师会议、学生会议，及时研究和解决毕业班备考中存在的问题。（三）建立毕业班工作激励机制 1、教师激励机制：为鼓励毕业班教师努力工作，提高教学质量，学校将制定毕业班奖罚方案，定期召开毕业班教师会，及时表彰在毕业班工作成绩突出的优秀班级、先进个人。 2、建立学生日常激励机制：对于毕业班中日常学习表现突出的学生，采用每月一次的通报表彰方式；对学习成绩突出的学生，每次段考后及时张榜表扬。（四）加强学风纪律的管理，杜绝迟到、早退、旷课等不良现象，各班主任要对本班的学风纪律负责，发现问题及时解决，给学生创造良好的学习环境。完善模拟考试制度，做到考前动员，考后总结。（五）分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、学困生会。进一步统一师生的思想，树立必胜的信心，劲往一处使，同心协力，确保中考目标的

学校学生宿舍搬迁方案：员工宿舍搬迁方案

学校学生宿舍搬迁方案|员工宿舍搬迁方案时间：2017年6月5日内容：学院召开党政班子会议和辅导员会议，传达学校会议和文件精神，研究、部署宿舍调整和搬迁工作。 2、各班级召开班会动员。时间：2017年6月5日—6月10日责任人：各班级辅导员内容：（1）思想引导：辅导员向同学们传达学校此次宿舍搬迁工作的目的、必要性和现实意义，引导同学们正确理解学校的用意并积极配合。（2）宣布学校搬迁方案：本次搬迁共涉及我院共168人。（3）安全事宜：提醒同学们搬迁过程中务必注意各项安全。（4）物资配备：学校为每位同学发放了两个编织袋，安排运输三轮车，学院提供饮用水等（5）搬迁具体时间：7月3日—5日3、制定学院搬迁方案。时间：2017年6月15日前责任人：各班级辅导员三、注意事项1、搬迁过程中同学们务必保证个人人身财产安全，请大家礼让为先，不要因为争道、争抢场地等发生争执，避免拥挤，贵重物品必须保管好，天气炎热，注意防暑降温。 2、在搬迁工作开始之前，请同学们提前把自己的物品整理打包，贵重物品请随身携带，易碎物品醒目打包存放，以保证搬迁工作的顺利、快捷。 3、为维护各位同学切身利益，请各位同学在搬迁之前不要故意损坏宿舍内设施。 4、如在搬迁中遇到任何困难，请及时与现场协调指挥老师联系。四、应急预案1、搬迁过程中可能会非常拥挤，辅导员要及时疏导同学们情绪，根据方案依次开展搬迁工作。搬迁过程中如有同学发生矛盾，辅导员要第一时间到达现场，控制局面，做好矛盾双方的情绪疏导工作，并及时联系相关部门，进一步协调双方诉求，解

决问题。2、搬迁过程中将有各种车辆进入宿舍区。辅导员要不断地向同学们提醒安全相关事宜，包括人身安全、财产安全等。 3、学校校医院安排医护人员在现场，如有同学出现意外受伤或中暑等问题，辅导员要及时联系医护人员提供药品和救助，如有必要送往医院，第一时间拨打120或通过其他途径将受伤的同学送往医院；如有贵重物品遗失，且寻找未果的，及时向学校保卫部门报案。 4、如遇大雨等恶劣天气，停止搬迁工作，妥善安排同学。待天气好转再续搬迁工作。 5、搬迁过程中将暴露大量衣物、书本等易燃物品。现场工作人员要不断提醒同学们注意消防安全，并提前熟悉各个楼层的消防设施存放位置，如发生火灾及时处置，有必要时及时拨打119。

九年级中考备考方案(开学用)

庙沟门中学中考备考计划（2018——2019学年第二学期）为了确保我校2019届的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2019届中考备考工作方案。一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2019年中考工作，确保我校2019年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升，力争2019年的中考再创新高。二、备考工作思路以中考改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标，强化常规管理，立足于抓早、抓主动，在从“严”、“细”、“实”上下功夫，抓好教风和学风两块阵地，严把复习课课堂教学关，严把考试质量分析关，提高分层辅导、培优转差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保完成我校提出的奋斗目标。三、学生现状本届共有学生145人，在七年级时位居全县第六名，在九年级第一学期期末测试时，位居全县均分第三名。整体看，可以说基础是比较好的，尖子生也比较多，但是1500名后的人数也比较多，从这个角度看，形势不

容乐观，留给我们更多的是压力和挑战。四、备考工作领导小组为明确职责，加强对中考工作的领导，特成立备考工作领导小组。组长：赵春林副组长：温永平成员：校领导班子成员、九年级各班主任、九年级各学科教师。中考备考领导小组主要负责指导我校的中考复习、备考工作，协调各科复习进度，传达中考信息，统一组织阶段测试，解决九年级组、班主任及科任教师在备考中出现的问题以及其他相关备考工作。五、中考备考目标为了全面落实追赶超越实施意见，确保2019届中考取得优异成绩，根据学校实际，特制定如下追赶超越目标，希望各班级、各科任对照目标，奋起追赶，确保各项目标如期实现。（一）学校总目标 1．均分目标：2019年中考总分均分进入全县前3名。 2．人数目标：府中上线人数达到82人（57%），三中上线人数达到112人（77%），前200名人数达到28人。

中学生生命安全教育实施方案

中学生生命安全教育实施方案为贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），牢固树立和落实科学发展观，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康发展，迫切需要系统科学地开展生命教育。现结合我校实际，制定中学生命教育实施方案。一、开展生命教育的目的和意义：生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动。生命教育着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。我校实施生命教育的目标是：整体规划初中生命教育的内容序列，形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。通过多种教育形式，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观，培养阳光少年，奠基幸福人生。二、现状分析：随着改革开放的不断深入，社会发展的日新月异。各种文化在多元渗透和侵袭，各种思想在多元碰撞和斗争，各种价值取向也在多元发展。学生的视野在被打开和拓展的同时，身心体验越来越感受到社会竞争的日趋激烈，产生困惑、矛盾和失落。因此，中学生中不可避免地

中考备考工作方案

中考备考工作方案为了保证我校在XX年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校XX年中考备考工作方案：贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校XX年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校XX年中考成绩有较大幅度提升。近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。 (1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。

指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。

学校搬迁工作实施方案

×××新校区搬迁工作计划根据新校区建设工程预计进度和校区搬迁工作要求，按照学校总体安排，我校将于2014年9月入驻新校区，为了保证学校搬迁工作能安全、有序、和谐、高效进行，特制订本搬迁工作计划。一、基本原则 1、确保按要求、按计划完成搬迁，确保搬迁工作安全有序。 2、确保新校区启用后全校师生学习、工作、生活平稳有序。 3、明确责任，充分发挥各科室、教职工、全体老师的积极性。 4、坚持“谁管理、谁使用、谁负责”的原则。 5、坚持“物随人走”的原则。 6、坚持“按搬迁任务分工、部门各负其责”的原则。二、搬迁工作要求 1、提高认识，主动积极参加搬迁工作，使整个搬迁工作安全有序、和谐高效地进行。 2、所有处室人员和教师及工勤人员，都必须服从搬迁指挥部的统一安排调度，严格遵守时间，有令则行，安全高效，不影响搬迁秩序和进度，工作认真、尽职尽责。 3、所有部门自行将物品打包，必须写明姓名、物品名、处室名，以免混乱。 4、搬迁时要有人跟车，责任到人，装卸时要注意安全，防止财物散失与损坏。 5、高度重视安全，发现安全隐患要立即向搬迁指挥部报告，以便及时妥善处理。 6、做好搬迁期间学校财产的安全保卫工作，安排好新、旧校区的24小时的保护力度，做到万无一失。 7、全体教职工要以大局为重，发扬团队精神与互助精神，各部门间要团结协

作、相互沟通，同志间要互相提醒、互相帮助、互相照顾，共同完成搬迁工作。三、搬迁工作的组织机构（一）搬迁工作领导小组组长：副组长：成员：工作职责： 1、在学校领导下，制定搬迁方案，协调和指导各工作组按计划做好搬迁工作； 2、广泛听取各工作组的意见，以便完善处理； 3、负责实验学校校区物品登记； 4、制定教室、教师办公室、宿舍和各处室用房分配计划； 5、落实搬迁车辆与人员，采购搬迁所需物品； 6、协调各部门，做好新校区搬迁后的完善工作，为新校区启用做好各项准备。（二）具体搬迁小组及人员 1、教学教具设备搬迁组负责人：成员：职责：1、认真做好学校校产清理工作 2、编制教室、教师办公室和各处室分配计划 3、办公桌椅、教室课桌椅的安排 2、餐厅设备搬迁组负责人：成员：餐厅全体员工职责：1、认真做好餐厅物资清理工作 2、对物品进行分类打包

中学中考备考规划方案

中学中考备考规划方案一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校XX年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校中考成绩有较大幅度提升，中学中考备考方案。二、学生情况分析近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。三、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。组长：xx。副组长：xx。组员：xx、xx、xx。中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。 3、班主任的主要措施 (1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。 4、备课组的主要措施各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作，规划方案《中学中考备考方案》。抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。

中学生安全工作方案

中小学安全工作方案一、指导思想为认真落实《2017年度学校安全工作方案》，切实做好学校的安全工作，有效的防止学校安全事故的发生，确保学校财产和全体师生的人身安全，牢固树立“安全第一”和“学校安全无小事”的思想，本着求真务实的精神，充分认识做好学校安全工作的重要性，增强紧迫感，把学校安全教育和防范工作抓细、抓实、抓出成效。二、主要工作与措施（一）建立健全组织领导机构，落实责任制，做到“四落实”、“四到位”。 1、学校成立以校长为组长，各中层领导组成的安全工作领导小组，并进行责任分工，定期研究和检查学校安全教育工作，加强安全防范教育，健全安全保障制度，做到“四落实”、“四到位”，即：学校安全工作组织落实、安全工作制度落实、安全保证措施落实及安全责任落实；宣传教育到位、检查指导到位、防范意识到位及防范措施到位。组长：副组长：成员：

2、与班主任签订安全工作责任书，实行安全工作“一票否决制”。凡发生重大事故的班级，一律取消本年度评优评先资格。发生责任事故，追究责任人责任。（二）制定安全工作的规章制度和预案，使学校安全工作制度化、规范化。根据上级文件精神，结合学校实际，学校制度了如下工作制度：学校安全保卫制度；领导带班制度；学校消防工作制度；出入学校登记制度;学校财会安全制度；节假日值班制度；饮用水管理制度；校舍安全检查制度；更夫岗位责任制度；集会、集体活动安全预案；卫生防疫工作预案；防火安全预案；交通安全教育方案等。并在今后工作中不断完善，使安全工作责任落实，运做有序。（三）加强安全教育宣传工作，形成学校、家庭、社会“三位一体”的安全教育宣传网络。 1、每学期开学前召开一次全校教职员工安全工作会议，落实各项安全制度，加强学生的安全教育。 2、安全教育与教育教学活动相结合，利用宣传教育材料及课本中的安全知识，利用课堂、学校的宣传场所和设备，多渠道、多形式地开展安全教育活动，每个教师都是安全教育宣传员，增强师生的安全意识。 3、开展“一检、三前、五个一”活动。每学期开学初学校安全工作领导小组要对学校安全工作进行一次全面的检查，消除隐患，确保师生的财产和人身安全，维护正常的教育教学秩序。在开学第一天

中考复习备考实施方案

2016-2017学年中考复习备考方案为科学高效地开展复习工作，实现备考目标，办好人民满意学校，特制订我校2016-2017学年中考备考实施方案。一、指导思想坚持面向全体，以生为本，以课标及考试说明为依据，以研促教；完善毕业班工作管理、服务机制，提高备考工作效率；精心组织，强化教学常规的过程管理，提高备考效率；以训练为主线，夯实基础，重点突破，抓紧抓严抓早抓实抓细，科学、有序、务实、高效地开展备考, 全面实现我校2017年中考质量大提升(具体目标在“英德一模”后下达)，办好人民满意的学校。二、领导小组为加强对我校中考备考工作的领导，成立中考备考工作领导小组，其组成人员如下：组长：林怡新副组长：张先映、邓伟铭、赵伟国、赖凌勇成员：陆国民、叶其聪、罗国新、张强、马定尧、冯永根、全伟明、廖湛香、胡涛、谢思龙、范南京、曾年凤、冯进强、邓月梅、陈道营、黄翠香、邓伟镜、赖书栋三、基本情况九年级现有6个班共231人，其中1班33人、2班44人、3班32人、4班46人、5班45人、6班31人。从现状看，我校本年度中考备考既有机遇，也有挑战。（一）备考面临的机遇 1.本届学生总体素质较好。七年级入学时前100名保留人数较多，达人。从九年级上学期期末考试情况来看，片排名 2.“普高”工作成绩显著，为我校中考备考营造了良好的环境。（二）备考面临的挑战

1.学生方面的问题。一是部分学生学习动力不足，兴趣不浓，厌学情绪较重；二是部分学生文化基础较薄弱,学习习惯较差；三是部分学生学习目标不明确，缺少吃苦耐劳精神；四是部分学生欠缺合理、有效的学习方法。 2.教师方面的问题。一是部分教师缺乏责任意识，有得过且过心理，缺乏锐意进取精神，对学生中存在的问题不愿管、不敢管。二是部分教师欠缺备考经验，整体备考水平有待提高。如“满堂灌”的教学模式依然较普遍；又如将复习课演绎成习题课，实施“题海战术”；再如复习课上有的教师复习内容缺乏周密安排，想到那做到那；有的教师脱离教材，不去研究课标和考试说明，沉溺于复习资料，以资料替代教材，舍本逐末；有的教师不从学生的实际出发，不在务实（抓基础）上下功夫，搞难题偏题怪题，钻“牛角尖”，耗时费力，备考效率低。三是班级管理不够精细，教师对学生的养成教育比较差。面对机遇，我们要倍加珍惜并紧紧抓住；面对挑战，我们要振奋精神，迎难而上，团结协作，科学备考，全面完成中考目标。四、总体安排各班须在2017年3月全面启动中考复习，按“夯实基础、专题复习、实战演练”三轮复习法推进。（一）第一轮：系统复习阶段，主要任务是夯实基础，确保每一个知识点过关 1.复习时间：3月上旬至4月底，约8周。 2.复习依据：教材、课标、考试说明、教辅资料。 3.复习策略：一是狠抓基点。基础不牢，地动山摇；得基础者得天下。课本中的基础知识，永远是考试天平上最重要的砝码，一切题目的变式、拓展、深化，其根在教材，离开教材一切都会成为无源之水、无本之木。复习时，必须以课本为本，以单元、章节为单位复习，以读、讲、练、评为基本方法，确保学生每个知识点过关，筑牢基础，培养基本技能；二是狠抓考点。依据考试说明，强化知识点、单元章节、考点过关训练，将今年考点与近3年广东省中考题结合，重锤狠敲，反复强化；三是突出重点。依据课标和考试说明确定复习重点，保证教材中的重点都能掌握；

新校区搬迁工作基本方案

新校区搬迁工作基本方案（阅读次数：来源：时间：2013-04-01 13:41:03）根据市委市政府关于大学城的总体要求和部署，按照分期建设、分批进驻的战略，为确保新校区一期2013年9月正式启用，保证暑期搬迁工作按时、有序的开展，就新校区搬迁工作制订如下方案。一、组织机构及职责（一）搬迁工作领导小组为加强搬迁工作的组织领导，落实搬迁工作的总体协调，成立搬迁工作领导小组。主要职责： 1、全面领导学校搬迁工作； 2、负责制订落实总体搬迁工作方案； 3、审定各工作小组与部门搬迁方案； 4、研究决定新校区用房分配方案和下沙用房调整； 5、负责落实编制搬迁总体经费预算； 6、负责落实新校区设备添置方案和需要搬迁的设备； 7、研究制定有关搬迁工作政策； 8、负责协调搬迁过程中出现的各类问题。（二）搬迁工作领导小组各成员单位职责 1、校长办公室：全面负责协调工作，指导各部门各学院制定有关的搬迁工作方案，并督促组织实施；积极与市委市政府联系，开展

报告请示和信息报送工作；广泛听取各部门各学院的意见，及时统筹协调。 2、总务部：全面负责总体搬迁工作，制定详细的搬迁工作实施方案；制定公用房分配及管理办法；落实学生宿舍分配工作；部署指导各部门各学院做好搬迁工作；进一步细化做好住宿、餐饮、物业、商贸、医疗、资产管理、绿化维护等工作；做好新校区相关设备设施的计划、招标采购、维修和搬迁等工作。 3、宣传部：做好搬迁前的宣传思想工作，掌握师生的思想动态，在校内营造良好的舆论氛围；做好新校区搬迁前后校园氛围的营造；加强新校区宣传，与工会一起组织教师参观新校区；新校区路名楼名、标识标牌设计等校园文化工作；进一步宣传搬迁期间各部门、学院和师生员工的工作热情和事迹。 4、校园建设处：加强与市有关部门沟通协调，按照拟定的日程加强施工督促，确保工程（包括土建、附属设施、水电开通、环境整理等）按期竣工验收；组织新校区各种设施的调试和试运行工作；提供新校区建设各类图纸；协调帮助各部门各学院做好新校区搬迁后的硬件建设的完善工作。 5、本科生教学部：负责新校区公共教学用房的分配和协调，提出新校区教学用房的设备设施计划和学生具体人数，负责新校区教学工作正常开展所需要基本条件规划，负责搬迁后新校区的教学工作。 6、科学建设与研究生部：负责新校区学科建设用房的分配和协调，提出新校区研究生教学用房的设备设施计划和学生具体人数，负

2021年学校中考备考方案

***学校 2021年中考备考方案为认真做好我校2021年中考备考工作，确保中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，学生中考成绩取得更大的突破，实现并超越上级下达中考目标，结合我校实际，特拟订本工作方案。一、指导思想以新课程标准为指导，切实贯彻素质教育精神，积极推进新课程改革，强化教学常规管理，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法。从早、紧、严、细、实、好六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，在重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。调动一切有利的积极因素，着眼于学生的全面发展，着重全体学生的发展，抓好我校2021年中考备考工作，确保实现我校中考成绩再上新台阶。二、学生情况分析我校2021届九年级现有**个班，共有学生**人，学生人数规模在全县适中。由于受招生范围的限制，学生的素质参差不齐，在学科上的发展也不平衡。不少学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，少数学生厌学情绪较重。因此，要实现县局下达我校的中考目标，全面提高教学质量，时间紧、任务重。

三、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。组长：*** 副组长：*** 成员：全体初三科任老师中考备考领导小组下设办公室于教务处，具体指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，统一使用中考复习资料，统一组织阶段测试、片区联考和全县联考等及有关工作。 2、加大宣传力度，在家长和学校间形成以下共识： A、时间紧，任务重，中考备考更需要家校紧密配合； B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出； C、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法； D、狠抓全部学生的发展，在优生和所有学生成绩上不可偏废，两手都要抓，双管齐下。使优生有突破的同时，平均分更要下大力气。 3、班主任的主要措施（1）加强做好学生的思想工作和家校联系，确保教学秩序正常进行，家校配合紧密同步。（2）营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。（3）每个月召开至少一次科任教师碰头会，向课任教师了解班级学生上课的表现。（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。

中学安全工作实施方案

中学安全工作实施方案方案一:中学安全工作实施方案为了全面贯彻省、市、县关于学校安全工作电视电话会议精神,切实落实学校安全管理责任,扎实开展我校安全隐患排查活动,加强学校安全管理,确保我校师生生命和财产安全,促进我校教育教学工作持续快速发展,结合我校实际情况,特制定本方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,以“为广大师生营造安全、和谐校园环境”为目标,全面落实科学发展观,切实加强和改进学校安全管理工作,进一步增强广大师生安全防范意识和自我保护能力,建立健全我校工作的长效机制,彻底消除各类安全隐患,做到严密防范,不漏险情,排除隐患,确保安全。二、主要目标 (一)健全学校安全工作组织机构,使责任明确,制度完善,档案建设规范,高度重视我校安全工作。 (二)积极开展安全宣传教育工作,开好安全课并进行安全知识教育,提高我校师生的安全意识和自我保护能力。 (三)全面排查校园安全隐患,使我校的安全管理水平有大幅度提高,并建立安全隐患排查治理账本,及时整改学校安全隐患。 (四)加大安保资金投入,坚持以防为主,防治结合,“人防”、“物防”和“技防”并兴的原则,增强保卫力量,提高技防水平。 (五)在校内开展“八防”活动,以“八防”(防火灾、防盗窃、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防车祸、防疫病)为重点,组织开展活动,严格落实,及时检查安全效果,做好档案管理工作。以清查整治学校的校舍及学生租住房屋、学校周边秩序、清查整治学校食堂、清查学校责任制度的落实为关键,使我校的安全防范内容、检查方法、更具体、更具有指导性和可操作性,有效地促进学校安全管理工作的落实和应急预案的完善及演练工作,坚决预防学校各类安全责任事故,确保不发生重大安全责任事故。三、工作重点 (一)建立健全机构,明确责任 1.成立安全工作领导小组,明确工作职责,负责组织领导、指挥、协调学校安全工作,校长任组长,副校长任副组长,具体负责学校安全工作,各班子成员、各班科任教师明确分工,各尽其职,各负其责。设立学校安全工作办公室,安排兼职安全办公室主任,协助校长做好学校安全工作。 2.严格落实安全工作责任制。明确校长责任制,学校校长为学校安全工作的第一责任人,分管

搬迁工作实施方案

宿豫区原曹集中学校舍搬迁工作实施方案（行政用房、教师办公室）按照教育局和校长室要求，结合学校搬迁的工作实际，为了更好的做好搬迁准备工作，经研究分析，拟定搬迁方案如下：一、指导思想安全、有序、和谐、高效二、行政用房搬迁工作组的组织机构与成员（一）、搬迁工作领导小组组长：董凯副组长：林树渠张绕华成员：林化振王翠芹张兰高行亮秦联合工作职责： 1、在校长室领导下，制定搬迁工作具体方案，协调和指导工作组按计划做好搬迁工作。 2、认真听取工作组意见，以便完善处理。 3、落实搬迁车辆与人员，准备搬迁所需物品。 4、落实好各室用房分配位置。（二）、搬迁组组长：张绕华组员：林化振王翠芹张兰高行亮秦联合下设四个小组：（1）、行政组：组长：张绕华（2）、初一组：组长：林化振（3）、初二组：组长：王翠芹（4）、初三组：组长：张兰工作职责： 1、认真做好相关处室校产清理，周密制订有关搬迁各个细节的计划；

2、落实搬迁工作的车辆与人员，采购搬迁所需一切物品； 3、随时与各部门保持联系，及时做好搬迁前各项准备工作； 4、根据搬迁计划，认真组织与指导相关处室、各学年的搬迁工作； 5、组织人员，落实搬迁后的各项检查。三、接收组组长：林树渠组员：胡志国陈瑞强丁中董鹏王莉李浩工作职责： 1、组织指导相关处室落实物品存放位置； 2、组织做好物品接收搬放工作。四、搬迁工作安排整个搬迁工作分为三个阶段—— 1、准备阶段（2012年3月20 日——3 月26日）（1）思想动员、统一认识，明确搬迁工作的目的要求，各有关部门做好物品的打包、清理、编号工作，进入待装运状态；（2）成立相应组织机构，落实有关人员，明确各自职责；（3）调查摸底，周密制订搬迁工作实施方案；（4）清点相关财产，制表成册；（5）按照绘制新校区布局平面示意图，落实教室、教师办公室和各处室位置；（6）按照搬迁具体计划，落实运输车辆、民工以及所需物品；（7）召开相关处室、各班级有关人员会议，具体落实搬迁时间、任务、要求和注意事项；（8）、搬迁费用及人员由学校统一安排。 2、搬迁、整理阶段（3月27 日——4 月10 日）搬迁的拟定顺序为： A、行政（校长室、副校长室、政教处、教务处、会议室）------- B、初三学年------- C、初一学年-------- D、初二学年 3、检查验收、总结阶段（4 月11 日—— 4 月20 日）

学校中考复习备考方案

学校中考复习备考方案一、指导思想以课程标准为指南以考试说明为依据以教材为载体以训练为主线以考试为渠道以心理素质和应试能力培养为突破口面向全体学生全面提高中考成绩二、复习原则 1、低起点小步伐快反馈高密度; 2、讲练结合以练代讲; 3、面向全体关注差异; 4、培优扶差; 5、有效教学向课堂要质量三、复习设计 (一)确立目标结合每次考试成绩比照指标找差距 1、学校制定升学指标把重点高中一榜、指标到校、普通高中、职高指标确定总数后分解到各班级张榜公示 2、班级制定升学指标即对分解到班级的指标落实到人头要和学生谈话、交流、指导让学生给自己定位 3、任课教师制定分数指标对每一名学生应该达到多少分定位 4、学生自我设计目标对升入学校各科理想分数预设 (二)制订计划 1、初三上半年结束全年课程; 2、寒假时间同科教师集体研究制订复习计划体现：(1)复习课时;(2)每课时复习内容;(3)复习方法;(4)实现目标制订复习计划要从二个方面入手： (1)资源：课标对照课标反复学习吃透标准明确方向;考纲依据考纲反复研究定量、定位

考题收集近几年中考题教师做题、析题、研究各知识点生成的题型、分值和难易度教材不离教材挖掘教材提炼升华熟知教材编写意图、体系归纳知识点形成知识网络学情充分了解学生知根知底知彼知己对症下药因材施教信息及时捕捉中考有关的信息筛选、疏理择用和调整 (2)三轮复习法：第一轮：单元章节复习(3月1日4月20日) 复习时重点抓学科知识的单元、章节过关每天定量记忆复习各知识点、考点时将其题型化(即设计成题)要面面俱到要由易到难;重视基础知识和基本能力的训练第二轮：专项复习(4月20日5月20日) 首先要对中考的考点知识进行训练其次要对中考题型进行专项训练在训练考点知识时着重训练标准和考纲所涉及的重点和难点训练时以题代讲讲练结合在训练中考题型时着重放在中考新增题型和学生易丢分的题型第三轮：综合模拟和查缺补漏(5月21日6月27日)模拟的试题要精挑细选要从多套题中由教师自己按复习进程结合学生实际重新整合和改编模拟测试题要达到20套既要训练学生的答题速度同时一定要训练学生的解决技巧还要训练学生的准确度规范度和自信心经过模拟测试后要留出最后一周时间查缺补漏这个时候一定要回归课本进行知识回顾查缺补漏(看错题集)学生自查查自己易混、易错、易马虎的知识点和题型;教师查查学生知识是否有疏漏是否有的题型训练不到位另外还要加强心理辅导和应试综合能力的培养四、复习方法