第5讲课后练习五
新概念英语第二册课后练习答案lesson5上课讲义
新概念英语第二册课后练习答案l e s s o n5新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 5练习答案 Key to written exercises1．关键句型练习答案A What happened: carried (1.4 ) ; covered (1. 5 )What has happened: has just bought (1.1) ; has just bought (11.3-4);has sent(1.6);has begun(1.8)C 1 What did y ou buy … ?2 he has never lent …3 Have you burnt … ?4 He fought …5 They have already left .6 When did you lose … ?7 Did you listen … ?8 We have just won …2．难点练习答案A 1 On the way2 in the way3 By the way4 in this/a way5 in the wayB 1 There is a spare wheel in the back of the car.2 I always go on excursions in my spare time.3 ‘Have you any old clothes to spare? ’he asked.4 The guest slept in our spare room.5 ‘Spare me!’begged the prisoner.3．多项选择题答案1. c根据课文底第3行but Mr. Scott cannot get a telephone for his new garage 判断，只有c. He cant get one 是对的。
2. a根据课文内容，养鸽子的目的是为了传递信息，只有a. he uses them to send messages与课文的意思相同，而其他3个选择都没有这种含义。
现代汉语下册第五章语法1·6章课后习题答案
黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册思考和练习一答案一、语法学里的词法和句法各研究些什么语法学里的词法和句法各有研究范围。
词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。
例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。
句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。
例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。
二、什么是语法体系对语法体系的分歧应采取什么态度语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。
在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。
但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。
不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。
不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。
语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。
只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。
我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。
三、举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。
例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。
又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。
2014年咨询工程师考试《工程咨询概论》精讲班课后练习题第5章
第五章工程咨询服务内容一、单项选择题1、项目合同管理开始于（）。
A.项目初步可行性研究B.项目可行性研究C.项目准备阶段D.项目实施阶段2、适用于建设项目规模大、复杂程度高、承包商提供设计、项目单位愿意将部分风险转移给承包商的情况的合同形式是（）。
A.建造合同B.设计—建造合同C.成本加酬金合同D.EPC／交钥匙合同3、交钥匙工程（EPC）合同条件，适用于建设规模大、复杂程度高的工程项目，采用这种合同方式，承包商应完成的任务是（）。
（2011）A.设计、施工、试运营B.采购、施工、试运营C.设计、采购、施工D.设计、监理、试运营4、下列关于《EPC交钥匙合同》的表述，错误的是（）。
A.该种合同适用于建设规模大，复杂程度高的工程B.在该种合同条件下，承包商承担绝大部分工程风险C.在该种合同条件下，承包商承担较小的工程风险D.该种合同形式适用于承包商提供设计的项目5、下列有关工程建造合同类型选择的表述错误的是（）。
A.总价合同分为固定总价合同和可调值总价合同B.总价合同适用于投资规模不太大、技术不太复杂、工期较短、风险较小，且设计文件和基础资料完备、能够较准确计算工程量的工程项目C.采用单价合同时，在招标文件中所列的工作量通常是确定的，结算时按此数量计算D.成本加酬金合同适用于由于不能确定工作范围或规模等原因无法准确定价的工程6、工程建造合同可根据（），从监理工程师管理合同、管理承包合同、建造管理合同中选择适用的合同形式。
A.项目单位愿意采用的组织方式B.政府主管部门指定的支付方式C.承包商愿意采用的支付方式D.工程监理制度的规定7、下列关于合同管理的说法不正确的是（）。
A.在项目建设实施过程中，合同双方都要进行合同管理B.项目单位一般委托具有专业素质的咨询工程师来协助进行合同管理C.项目合同管理开始于项目的实施阶段D.在项目实施阶段，工程管理的核心是合同管理8、工程监理单位的主要任务是，对工程项目建设实施阶段的工程进度、工程质量和（）进行有效控制。
五年级奥数(教案)第5讲：假设法解题(二)
100－52=48（分）做错：48÷（5＋3）=6（道）做对：20－6=14（道）答：阿派做对了14道题。
练习4：（7分）一次数学竞赛共有20道题,做对一道得8分,做错一道倒扣4分,米德考了112分,他做对了几道题？分析：假设20道题都做对了,则可以得到20×8 =160分,比实际的112分多了48分,多的原因是我们把错的也当成了对的。
因为做对一题得8分,做错一题倒扣4分,所以做对一题比做错一题多得8＋4 =12分。
可以算出做错了48÷12=4道,做对了20－4=16道。
板书：20×8－112=48（分）48÷（8＋4）=4（道）20－4=16（道）答：他做对了16道题。
（三）例题5（选讲）：某场足球比赛售出30元,40元,50元的门票共200张,收入7800元,其中40元和50元的张数相等,每种票各售出多少张？师：读了题目之后,你知道了什么？生1：共卖出门票200张。
生2：共收入7800元。
生3：卖出3种票,其中40元和50元的数量相等。
师：如果我们假设卖出的这两百张票都是30元的,总共收入多少元？生：30乘以200等于6000元。
师：而实际上收入多少元？生：7800元。
师：假设的和实际的相比怎么样？生：少了1800元。
师：为什么会少？生：因为把40元的和50元的都当成了30元的。
师：因为40元的和50元的张数相等,我们可以将它们都看成45元的。
也就是说把45元当成了30元,每张少算了多少元？生：45减30等于15元。
师：每张少算了15元,总共少算了1800元,那么45元的有多少张呢？生：1800除以15等于120张。
师：45元的是120张,说明什么？生：40元的和50元的各有60张。
冀教版英语七年级上学期 Lesson 5 May I Have a Book 课后练习(含答案)
Lesson 5May I Have a Book?Ⅰ.根据句意及首字母提示完成句子1．M________ I have your eraser, Tim?2．E________ me.Is this your book?3．We can b________ books from the library.4．I can g________ some crayons for you.5．There is a s________ near my house. I can buy many things in it.Ⅰ.用所给单词的适当形式填空6．You may ________(get) books here.7．Three days ________(late), I'll visit you.8．I don't have ________(some) crayons.9．May I borrow two ________(pencil)?10．You can go and ________(buy) some apples in the shop.Ⅰ.单项选择()11.—May I borrow your crayons?—________. Here you are.A．No B．OKC．Good D．Not at all()12.________. May I have a book, Jenny?A．Sorry B．Excuse meC．Hello D．Hi()13.—May I have ________ books, Danny?—OK.A．some B．anyC．one D．a()14.—I am sorry.—________A．OK! B．It's OK.C．That's OK. D．That's right.()15.—See you later, Danny.—________．A．You're welcome B．See you laterC．Here you are D．My pleasure()16.—May I ________ your eraser, Lily?—Sure. But you can't ________ it to others(别人)．A．borrow; borrow B．lend; lendC．borrow; lend D．lend; borrow()17.I can get some pencils ________ you.A．on B．in C．for D．atⅠ.词语运用根据短文内容及所给提示，在文中的横线上填写一个正确的单词。
人教版八年级语文下册 第二单元 5 《大自然的语言》课后习题参考答案
5《大自然的语言》课后习题参考答案一、本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？参考答案：草木枯荣、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。
作为物候学的研究对象，物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。
二、阅读相关段落，体会课文说明事理的严密性，回答下列问题。
1.第1-3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？2.第7-10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？参考答案：1.文章先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联，最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。
2.作者采用了逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
因为这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、由主到次的顺序排列的，纬度影响最大，经度次之，高下的差异又次之，古今的差异最次，这符合人们的认知规律。
另外，前三个因素是空间因素，后一个因素是时间因素，这样安排条理清楚。
三、说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等。
试从课文中各找出一个例子，说说其作用。
参考答案：1.举例子：北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右， 1960年迟五六天。
根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。
而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。
作用：说明物候对农业生产的重要。
2.作比较：又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
作用：说明经度是决定物候现象的重要因素。
3.列数字：如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。
作用：说明纬度是决定物候现象的重要因素。
四年级上册奥数(教案)第5讲：错中求解
多少?师：要想求出正确的和，就必须知道什么？生：正确的两个加数。
师：从题中条件中我们知道，两个加数都写错了，怎么样变为正确的加数呢？生：变不了。
师：其实我们可以根据错误的加数，减去多加上的数，加上少加上的数，就可以解决。
师：根据题意，一个加数个位上的7被写成了2，个位上跟原来比怎么样？生：一个加数的个位上的7错误地写成2，实际上是少加了5。
师：另一个加数十位上的4错误地写成8，十位跟原来比会有什么不一样呢？生：另一个加数十位上的4错误地写成8，实际上是多加了40；师：现在是比原来多加了数，还是少加了数？生：用多加的数40减去少加的数5，就应该是多加了40-5=35。
师：如何得到正确的答案呢？生：根据和的变化规律，如果一个加数增加一个数，另一个加数不变，那么它们的和也增加同一个数。
反过来想用错误的答案1995减去多算的（40-5）就可以得到正确的答案为1960。
板书：个位上少加了：7-2=5；十位上多加了：8-4=4，也就是多加了40；共多加了40-5=351995-35=1960答：原来两个数相加的正确答案是1960。
练习1：（6分）米德在计算两个数相加时，把一个加数个位的2错写成6，把另一个加数百位上的7错写成3，所得和是2003，原来两个数相加的正确答案是多少？分析：根据题意，一个加数个位上的2被写成了6，多加了4；另一个加数百位上的7被写成3，少加了400。
这样所得的和比原来多了400-4=396。
所以，原来两个数相加的正确答案是2003+（400-4）=2399。
板书：个位上多加了：6-2=4。
百位上少加了：7-3=4，也就是少加了400；400-4=3962003+396=2399答：正确的和应该是2399。
（二）例题2：（13分）欧拉做减法题时,把被减数个位上的7错写成0,把十位上的6错写成2,这样算得的结果是513。
正确的差应该是多少?师：我们知道被减数-减数=差。
师：根据题意，我们要想求出正确的差，就应该从错误的被减数出发。
燕继荣《政治学十五讲》笔记和课后习题详解 第(5-8)章 【圣才出品】
第五讲政治生活的价值取向5.1复习笔记价值体系是长期的文化积淀的产物，是一个社会组织安排的深层结构。
以它为基础，形成社会生活的基本理念和组织安排的基本原则。
正义、权利、自由、自治、民主、平等、福利、宽容等观念是现代价值体系构成的基本要素。
一、政治价值体系的构成政治价值体系是政治社会的基础，它是文化积淀的历史产物。
1．作用政治价值体系的作用主要有：（1）决定了社会生活的意义、方向和目标；（2）提供了人们行为评价的标准；（3）规定了社会生活组织安排的基本原则。
2．地位关于政治价值体系的地位，有政治经济分析、结构分析和系统分析三种不同的观点。
（1）政治经济分析的观点根据马克思主义政治经济分析的观点，政治价值体系属于社会上层建筑，受社会经济发展水平和经济关系的制约，如图5-1所示。
生产力是社会变迁的基础。
它的变化引发生产关系的变革，进而带来社会制度的变革，从而产生新的意识形态和价值体系。
图5-1马克思政治经济分析中的价值体系（2）政治结构分析的观点在政治结构分析中，政治价值体系属于政治体系的基础性的深层结构。
它渗透于政治意识形态和政治文化之中，共同构成了政治系统的“观念”系统。
如图5-2所示。
图5-2政治结构中的价值体系（3）系统分析的观点运用系统分析的方法和观点，如果把政治体系视为一个系统平台，那么，政治组织和制度构成了该系统的“硬件”系统，而政治价值体系则构成了该系统的“软件”系统。
见图5-3：图5-3政治系统中的价值体系3．构成（1）构成要素正义、权利、自由、自治、民主、平等、宽容是现代政治生活中最基本的价值追求，它们是构成政治价值体系的最基本的要素。
（2）构成要素之间的关系政治价值体系要素之间存在一定的结构关系，每个概念或要素各有其自己的应用范围，反映了不同的生活层面和角度。
它们之间的关系体现在以下两个方面：①“个人”与“集体”关系“正义”意味着对“权利”的平等分配，而“权利”的合理分配就体现在“个人”与“集体”（或社会）互动关系的各个方面：a．在个人与公共权力（国家政府）关系方面，追求“自由”；b．在社会组织与公共权力（国家政府）的关系方面，追求“自治”；c．在个人—社会组织—公共权力（国家/政府）三者关系方面，追求“民主”和“平等”；d．在个人与个人的关系方面，追求“宽容”。
部编人教版四年级语文下册第5课《琥珀》教案含课后作业设计
5 琥珀备课素材【教材分析】本课是一篇说明文，也可称作科学小品。
作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判了它在科学上的价值。
由于以讲故事的形式出现，使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者。
文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。
【作者介绍】柏吉尔 ( 1804-1882)，德国科学家、科普作家。
作品集《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》。
【与文章相关的资料介绍】琥珀：琥珀，是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。
树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。
琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为"松脂化石"。
琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。
常见琥珀种类:金珀，金蓝珀，绿茶珀，红茶珀，血珀，翳珀、花珀、棕红珀，蓝珀，绿珀，虫珀，蜜蜡，珀根，缅甸根珀等。
2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。
松脂是松树树木分泌出来的树脂，刚从树干流出时，无色透明，松节油含量可达30%以上，与空气接触后，松节油逐渐挥发，加上外界水分的侵入，因而使其中的部分树脂酸呈结晶状态析出，松脂逐渐变成蜂蜜状的半流体。
【与课文相关的其他资料】有趣故事琥珀是深受人们喜爱的一种装饰艺术品，风靡全球。
琥珀是由千万年前植物所分泌出来的树脂，经过地壳运动而深埋地下，逐渐演化而成的一种天然化石。
品种有金珀、虫珀、香珀、灵珀、石珀、花珀、水珀、明珀、蜡珀、透明珀等，尤以含有完整昆虫或植物的琥珀为珍贵。
中国古代称琥珀为“虎魄”“光珠”“红珠”“江珠”“顿牟”“遗玉”，被视为珍宝。
最新unit 5课后练习答案
课后练习答案（全新版大学英语综合教程第二版第2册UNIT5）Book 2Unit 5 Overcoming ObstaclesText A True HeightKey to Book 2 Unit 5VocabularyI. 1.1) startled 2) mere3) motion 4) sweating5) stretched out 6) vain7) On one occasion 8) anxiety9) emotions 10) ashamed of11) In my mind's eye12) recurring2.1) Mrs. White's birthday coincides with her husband's.2) They make big profits on the stuff they sell by creating an artificial shortage, which sends the prices soaring / results in thesoaring of prices.3) It has been a week of alternate sunshine and rain.4) Politics and philosophy have been his lifelong passions, although he studied economics at university.5) Tension came over her, as she waited for her first TV interview.3.1) media; dedication to; grace.2) his competitors; in excitement; hug him; congratulate him on3) emotions; numerous; intensity; passion forII. Collocation1) Mike, a Green, made the suggestion thata large park be built near the community.2) In a letter to his daughter, Mr. Smith expressed his wish that she (should) continue her education to acquire stillanother degree.3) There is no reason to hold the belief that humans have no direct moral responsibility to safeguard the welfare of animals.4) Children need to feel safe about the world they grow up in, and it is unwise to give them the idea that everything they come into contact with might be a threat. 5) Anxiety can result from the notion that life has not treated us fairly.6) Nobody believed his claim that he was innocent.III. Words with Multiple Meanings1. work out in the gym for one hour every morning.2. Florence has worked as a cleaner at the factory for five years.3. The wounded man worked his way across the field on his hands and knees.4. The safe load for a truck of this typeworks out at about twenty-five tons.5. It is difficult to understand how human minds work.6. To my disappointment, the manager's plan of promoting the new products doesn't work at all.7. The teacher has a lot of experience of working with children who don't know how to learn.8. The medicine began to work one hour after the child took it..Comprehensive exercisesI. Cloze(A) Text-related1. In my mind's eye2. groan3. competitor4. intensity5. anxiety6. tense7. sweat8. tension9. soaring10. recurring11. brought me back to earth12. fantasy13. sweat14. congratulate15.numerous16. media(B)Theme-related1. engineer2. forget3. convinced4. how5. build6. accident7. thought8. only9. sharp10. touched11. instructions12. finallyII. Translation1.1) It is the creativity and dedication of the workers and executives that turned the company into a profitable business.2) The prices of food and medicine have soared in the past three months.3) We plan to repaint the upper floors of the office building.4) His success shows that popularity and artistic merit sometimes coincide.5) I don’t want to see m y beloved grandmother lying in a hospital bed and groaning painfully.2.Numerous facts bear out the argument/statement/claim that in order to recover speedily from negative emotion, you should allow yourself to cry. You needn’t / don’t have to be ashamed of crying. Anxiety and sorrow can flow out of the body along with tears.Consider the case of Donna. Take Donna as an example/ Donna is a case in point. Her son unfortunately died in a car accident. The intensity of the blow made her unable to cry. She said, “It was not until two weeks later that I began to cry. And then I felt as if a big stone had been lifted from my shoulders. It was the tears that brought me back to earth and help me survive the crisis.” 一年级数学应用题专题训练1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？11、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？12、小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？16、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？17、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？19、学校体育室有6个足球，又买来20个，现在有多少个？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
练习五：
41、甲、乙、丙是一条路上的三个车站，乙站到甲、丙两站的距离相等，小强和小明同时分别从甲、丙两
站出发相向而行，小强经过乙站100米时与小明相遇，然后两人又继续前进，小强走到丙站立即返回，经
过乙站300米时又追上小明，问：甲、乙两站的距离是多少米？
42、甲、乙二人同时从A地去280千米外的B地，两人同时出发，甲先乘车到达某一地点后改为步行，车
沿原路返回接乙，结果两人同时到达B地。已知甲、乙二人步行的速度是5千米/小时，汽车的速度是每
小时55千米。问甲下车的地点距B还有多少千米？
43、如图所示，沿着某单位围墙外面的小路形成一个边长300米的正方形，甲、乙两人分别
从两个对角处沿逆时针方向同时出发。已知甲每分走90米，乙每分走70米。问：至少经过
多长时间甲才能看到乙？
44、两港相距560千米，甲船往返两港需105小时，逆流航行比顺流航行多用了35小时。乙船的静水速
度是甲船的静水速度的2倍，那么乙船往返两港需要多少小时？
46、两港相距560千米，甲船往返两港需105小时，逆流航行比顺流航行多用了35小时。乙船的静水速
度是甲船的静水速度的2倍，那么乙船往返两港需要多少小时？
45、甲、乙两港相距360千米，一轮船往返两港需35小时，逆流航行比顺流航行多花了5小时。现在有
一机帆船，静水中速度是每小时12千米，这机帆船往返两港要多少小时？
46、 某船往返于相距180千米的两港之间，顺水而下需用10小时，逆水而上需用15小时。由于暴雨后
水速增加，该船顺水而行只需9小时，那么逆水而行需要几小时？
47、 乙船顺水航行2小时，行了120千米，返回原地用了4小时.甲船顺水航行同一段水路，用了3小时.
甲船返回原地比去时多用了几小时？