英语教师总结稿
英语教师工作总结范文7篇
英语教师工作总结范文（7篇）工作总结可以工作经验，吸取教训，提高工作效率和工作熟练程度，那么怎么写英语教师工作总结呢?以下是整理的英语教师工作总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
英语教师工作总结篇1本学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年级的学生。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
英语教师教学工作总结12篇
英语教师教学工作总结12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年英语教师个人工作总结精选15篇
2023年英语教师个人工作总结精选15篇英语教师个人工作总结1一、学校制度执行情况平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下达的文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合本组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺勤。
工作上服从安排，人际关系融洽。
业余不从事有偿家教及第二职业。
二、教育教学情况1、潜心钻研，认真备课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点，强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、以生为本，微笑上课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
微笑行动，也是我对自己的教学的.新的要求，学生喜欢老师的笑脸，这样能给学生自信.3、虚心学习，坚持听课.注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
同时，积极参加校外听课活动，并认真总结经验，取长补短.经过听课，评课，本学年对自己的教学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。
三、自身的学习情况1.为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。
吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。
2.为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。
有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。
每天和同段的老师一起讨论和学习教学思路。
从而提高自己的上课水平。
四、科研情况积极学习教育名著，并做笔记。
本学年，我撰写的论文《浅谈职高班主任与问题学生谈心艺术》荣获新北区二等奖，教育案例《一封E-mail 引发的思考》获得好评。
针对中专班级学生英语基础的普遍差的情况，我跟学生一起，寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。
小学英语教师个人工作总结范文5篇
小学英语教师个人工作总结范文5篇小学英语教师个人工作总结1回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
本学年担任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。
学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。
同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三、继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。
我能认真学习有关书籍，做好笔记。
同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四、组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。
2024年8月英语教师工作总结范文7篇
2024年8月英语教师工作总结范文7篇篇1一、引言2024年8月，我作为英语教师，本着对学生负责、对教育事业负责的态度，认真开展教学工作，取得了一定的成绩。
以下是我这个月的工作总结。
二、工作内容与成果1. 课程教学本月，我主要负责了初中二年级英语课程的教学工作。
在教学过程中，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
通过讲解、演示、互动等多种教学方式，帮助学生掌握了英语基础知识，提高了他们的听说读写能力。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 课外活动除了课程教学外，我还积极组织了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的英语口语能力和表达能力。
在英语角活动中，我鼓励学生用英语交流，提高他们的语言运用能力。
在英语演讲比赛中，我指导学生准备演讲稿，并帮助他们进行演讲练习，最终取得了不错的成绩。
3. 家长会本月，我还参加了两次家长会。
在家长会上，我向家长介绍了学校的教学理念、课程安排以及学生在校表现等，同时听取了家长的意见和建议。
通过家长会，我加强了与家长的沟通联系，为学生的成长提供了更好的支持。
三、工作体会1. 教学方法需要不断更新在本次教学中，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、互动等。
但我认为，教学方法还需要不断更新和改进，以适应学生的需求和时代的发展。
因此，我将继续学习和探索新的教学方法，提高自己的教学水平。
2. 注重学生的个体差异每个学生都是独立的个体，他们有着不同的性格、兴趣和基础。
因此，在教学过程中，我需要注重学生的个体差异，因材施教。
通过了解每个学生的实际情况，我将更好地制定教学计划，帮助学生更好地掌握知识。
3. 加强与家长的沟通联系家长是学生的第一任教师，他们的支持和配合对学生的成长至关重要。
因此，我需要加强与家长的沟通联系，及时了解学生在家中的表现和情况，与家长共同关注学生的成长。
英语教师年底工作总结8篇
英语教师年底工作总结8篇 篇1 一、背景 在过去的一年里，作为英语教师，我肩负着培养学生英语交流能力的重任，致力于提高课堂教学质量，积极组织各类英语活动，努力提升学生的英语学习兴趣和实际应用能力。以下是我对今年工作的全面总结。
二、教学内容与教学目标达成
1. 教学内容完成情况 今年，我主要负责X年级的英语教学工作。在课程内容方面，我严格按照教学大纲的要求，完成了全部教学单元的教学任务，包括了词汇、语法、听力、口语和写作等各个方面的知识传授与技能培养。
2. 教学目标达成情况分析 针对设定的教学目标，我在提高全体学生的基础英语能力的同时，注重个体差异，对不同程度的学生进行了有针对性的辅导。通过期末测试以及各类英语竞赛的成绩反馈，大部分学生的英语成绩有了明显的提升，部分优秀学生的表现尤为突出。
三、教学方法与手段创新
1. 课堂教学方法改革 在课堂教学中，我积极尝试采用互动式教学法和情境教学法，通过小组讨论、角色扮演、模拟对话等方式，提高学生的参与度和学习兴趣。同时，结合多媒体教学资源，运用视频、音频、图片等辅助教学，增强了课堂的直观性和生动性。
2. 教学手段更新 为了增强学生的英语实践应用能力，我积极组织线上线下的英语学习活动。例如，利用网络平台开展在线讨论、英语角等活动；开展校园英语演讲比赛、英文歌曲大赛等实践活动。这些举措有效提升了学生的英语口语表达和社交能力。
四、教师自我提升与专业发展
1. 教学研究 一年来，我积极参与英语教学研究，阅读专业书籍和期刊文章，参加各类教学研讨会和研修班。通过不断学习和实践，我提高了自己的教育教学理论水平和实际操作能力。 2. 技能提升 为了跟上时代的步伐，我还加强了自己的信息技术应用能力，学习了新的教育软件和工具的使用，使自己能够更好地适应在线教学和混合式教学模式。
五、课外活动与成果展示
1. 课外活动组织 在本学年，我成功组织了多次英语课外活动，如英语演讲比赛、英语剧表演、英语歌曲比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示英语能力的平台。
英语教师个人工作总结(15篇)
英语教师个人工作总结(15篇)英语教师个人工作总结1在此，我将本学年的个人工作总结如下：第一，教学方面。
在本学年中，我担任高一5班及高一6班的英语教学工作。
这两个班级学生的水平有一定差异，并且在性格上也是迥然不同，对此，我一直认真备课，把同样内容的课采用两种不同的方式去引导，让学生们尽可能的.去做一些，想一些，记一些。
课下与学生交流探讨更好的学习英语的路径。
深受学生们的喜爱。
在两次期末全区统考中，高一5班和6班均取得了令人可喜的成绩。
高一5班从起初的最后一名，一点点的进步，现在在全年级平行班排在第四位，高一6班一直保持平行班第一明的位置。
第二，教研能力。
在第一学期学校开展的第四届科研月征文活动中，我荣获一等奖。
在第一学期的教师基本功大赛中荣获顺义区二等奖。
在这一学期，把握住每一次出去学习的机会，利用周日一天时间学习全国不同风格的教学听课活动并有幸见到杜郎口中学的校长，并听她讲述教学理念，深受启发。
回来后，在本班进行实践语法课，效果较好。
第三，班主任工作。
在这一学年中，担任高一6班的班主任工作。
在20xx年9月30日秋季校运会上荣获群体项目第6名，女子团体第5名；20xx 年11月“好男孩好女孩”主题班会评比中获二等奖；在阳光体育冬季长跑集体跑比赛中获优秀奖；在20xx年5月“红五月美育节”班级合唱比赛中获一等奖。
虽然刚接手时，学生基础很差，但通过一年努力，学生与任课教师关系融洽，学习气氛浓厚，在上学期期末统考平行班中排名第四，在第二学期期末考试平行班中排名第二。
在顺义区区三好评选中有四人，区优干一人。
总之，通过一年的成长，我收获了很多。
我会继续努力，为九中尽一份自己的努力。
再次感谢学校领导与各位老师给予我的帮助。
英语教师个人工作总结2转眼间，半年的工作又近尾声。
在学校的正确领导下，在同志们大力支持下，我顺利完成了各项研训任务。
由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特殊而具有挑战性的一学期。
英语教师工作业绩总结（精选19篇）
英语教师工作业绩总结（精选19篇）英语教师工作业绩总结篇1本学期，我担任七年级一、二班英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，结合本班的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结。
一.工作内容1.认真完成了本学期的教学工作。
第一次担任七年级的任课老师，开学以来面临了许多工作和问题。
比如由于我们很多学生来自于农村，刚踏进校门没有接受过系统的英语教育，有的学生连二十四的英语字母都记不全，而且不会读。
而我们所用的仁爱版教材是基于小学六年英语基础之上的，所以开始教学的时候非常费劲。
课程进行地相对较慢，为了提升学生的英语成绩和学习兴趣，我依照学校教研组的要求开展了兴趣小组和后进生小组，并取得了一些列进展。
平时我们七年级各个教师之间定期召开备课组会议，教师之间的相互交流提高了教学效率。
2.努力完成班主任的本职工作。
本学期第一次当班主任，通过这一个学期的磨练，我明白了如何去当一个班主任，怎样处理学生、家长和任课老师的关系，对学校的各项工作在班级大力推进，并取得了一系列的进步。
班级在所有师生的共同努力下，纪律良好，卫生干净，学习气氛浓厚。
二.经验总结1.增添教学过程中的趣味性。
由于学生基础差，底子薄，对于英语理解起来十分困难。
课堂如果按部就班，按照教科书和教学用书来，那么就犯了形而上学的错误。
在日常的教学中我经常开展小组活动以增强学生的竞争意识和学习的热情。
全班一共八列，共分四个小组，小组之间通过记单词和背课文等形式算分数，每周结算一次算出优秀小组进行奖励。
学生对于分数十分看重，争先恐后地回答问题。
平时小组活动我也经常注意提问那些程度不是很好的学生，大大调动了他们学习的积极性。
2.作业严把质量关，养成良好的书写习惯。
我们经常说字如其人，从一个人的字体中可以看出一个人做人处事态度。
英语字体的书写也是如此。
在平时的作业中我特别注意学生的书写。
英语教学工作总结精选版(6篇)
英语教学工作总结精选版时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。
一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。
本学期顺利而出色地完成了教学任务。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平：“学海无涯，教无止境”，仅有不断学习，才能维持教学的活力。
本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。
为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。
同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自我能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不一样的教学手段进行教学。
授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
二、具体教学工作：1、培养学生的说2、注重学生表达本事的培养3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。
4、注意培养学生动脑、动手的本事。
6、抓好培优补差工作。
每个孩子理解本事各有不一样，应对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。
坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所提高。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。
不足有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、教研方面，本学期加大了学习力度，但在教学实践中的应用还没到位，没到达自我心中的目标；本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不少，我们组长组织成员进行优质课评选，取得了必须的成绩，教师间互相汲取经验。
回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语本事。
经过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务本事的提高。
同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
2024年英语教师年度考核工作总结（六篇）
2024年英语教师年度考核工作总结在探索小学英语教学新模式的实践中，我认为这一新课型充满活力，它不仅使教材更加生动活泼，推动了教材的发展，还激发了师生双方的创新能力。
本着以人为本的教育理念，我们的英语教学取得了显著成效。
在此过程中，我始终致力于拓宽视野，不断丰富自身的知识体系，从学生的心理需求、兴趣个性到教材的深入分析，都进行了细致的研究。
在教学实践中，我深知经验不足，因此积极向优秀同事学习，不断寻求与其他学校教师的教学交流机会，共同探讨课题教学方法，积极借鉴他人的经验和智慧。
我也充分利用网络资源，汲取新知识，持续创新，充实自己的专业知识，使教学更加得心应手。
在教学过程中，教师既是教学的领导者，也是参与者。
追求教学方法，丰富课堂内容是教师的核心任务。
鉴于英语作为一门外语的特点，除了注重课堂效果，还需要引导学生多读、多说、多练。
因此，我在早读时间坚持到班指导，及时发现并纠正问题。
对于学生的作业问题，我也及时解决，确保学生能够及时消化所学内容。
课堂内容丰富、贴近现实，教态自然，授课生动有趣，难易适中，照顾到每一位学生，从而有效吸引了学生的注意力。
我每天以饱满的精神状态出现在课堂上，营造自然的学习氛围，使得教学效果事半功倍。
我为自己创造了一个轻松自由的英语学习环境，让这些快乐的小天使们能够尽情展现自己的最佳状态。
面对课堂上学生偶尔的无心向学和纪律问题，我的情绪有时会受到影响，进而影响到正常的教学秩序和效果。
未来，我必须努力克服这一弱点，深入研究教学方法，采取有效措施解决课堂问题。
这份总结概括了我过去一年的工作经历。
我将继续努力，不懈追求教学卓越。
2024年英语教师年度考核工作总结（二）英语学科在教学执行与任务落实方面，表现出高度的责任心和较强的执行力，充分展现了教师团队的专业素养和敬业精神。
以下是对相关内容的官方语言改写：一、工作执行情况英语学科教师团队严格按照学校及教务处等部门的工作部署，展现出良好的执行能力，能够有效消化和分解所分配的教育教学任务，确保工作落实到位。
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英语教师总结稿
导语：本学期，我担任八年级英语教学工作。作为从事
中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的
教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦
在其身，乐在其心”!以下是小编收集整理关于英语教师总
结稿，欢迎参考阅读。
英语教师总结稿一 本学期，我担任八年级英语教学工作。
作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但
在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，
真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更
大进步，现对本学期的教学工作总结如下：
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起
新的育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进
行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英
语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价
原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实
的基础，保证了教学的顺利进行。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几
点：
1课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参
考书，既备教材，教法有备学生。结合学生的实际和教材的
内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔
接;既要突出重点，又要突出难点;既要体现完整的教学过程，
又要注意好个环节的过渡自然。
2.课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过
游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施
教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，
将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快
乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。在活动中
学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学
生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3.课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时
对该单元作出总结和反思，学出教后感，肯定本节课成功的
地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过
感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，
感受成功。”这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他
们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语
言实际运用的能力。为此，我在实际的教学过程中做了以下
几点：
1巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，
唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的
氛围内。
2图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，
充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学
生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情
等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，
培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我
不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了
会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对
他们进行思想教育。
3游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，
抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏
活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造
宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主
来实施教学，让学生进行反复模仿、认读玩演视听，从而给
他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得
新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前十分
钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认
真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相
应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生
进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体
验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本
节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确
性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
由于本人在英语教学方面经验甚少自己的知识又有限，
在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和英语组的
同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学
习扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，
时常听录音纠正自己的语音语调。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报
也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干
劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在
教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生
喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和
有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的
英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
英语教师总结稿二 转眼间，我已上岗一个学期了。在这
短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与
美好。作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装
饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的
烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田
灿烂，温馨甜美„„ 我觉得小学教师是一个纯真和美好的
职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满
朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又
充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个
人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，
让我觉得这份职业如此纯真美好
可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学
上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。
现简单列出：
“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣
去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学
中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初
学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音
语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，
再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等
作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中
学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握
了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。
但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、
五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的
加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改
变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，
激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，
在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成
功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学
生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、
说英语的强烈愿望。
俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在
英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。
因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，
确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早
上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英
语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自
由交谈。通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用
得活了。
学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to
learn.”(活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不言而
喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，
在以后将很难纠正。因此，在小学英语教学中，我在书写和
发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。在书写
上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本
上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范
为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使
教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一
条平坦大道。
教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道
德教育放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小
学英语教材中，有许多礼貌用语，如：thank you! excuse me.
sorry. after you.等;有教人拾金不昧的小故事;有发人深
省的寓言;有宣扬团结互助的短文......我绝不放过这样的
教育机会，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生
去体会其中的精神。让学生在课堂模仿操练之余，也延伸到
日常生活中去，成为个人的一种情操。如今，学生已将thank
you! sorry. that’s all right.等挂在嘴边，文明有礼成
了一种风气。
除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学
生自信心的科目之一。刚开始学英语时，一部分人只会吃吃
地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。在老师的鼓励
与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在
大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升。
我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的good!
wounderful!等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下
一句。
当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的
教学生涯中，我仍需要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，
不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。