机械设计制造及其自动化专业(机电一体化方向)培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备机械设计制造自动化基础知识与应用能力，获得工程师的初步训练，能够从事机械及相关领域设计、开发、应用研究、运行管理和经营销售等工作，具有创新精神的应用性高级工程技术人才。
二、培养规格1、具有较扎实的自然科学基础理论知识和较好的人文素质；2、较系统地掌握机械学科领域的技术理论与基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、实验、基本工艺操作等基本技能。
4、具有本专业领域内必要的专业知识，了解其学科前沿发展趋势。
5、具有初步解决本专业工程实际问题的能力，具有初步的科学研究、科技开发、组织管理的能力。
6、具有较强的计算机应用能力和外语应用能力。
7、具有技术经济分析的基本能力。
三、主干学科和主要课程主干学科：力学、机械工程主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、单片机原理与接口技术、电工电子技术基础、机械精度与检测、机械工程材料、机械制造技术基础、机械制造装备设计、控制工程基础、机械工程测试技术、液压与气压传动、机电一体化技术与系统。
四、课程设置课程设置：课内总学时数为2498学时，总学分数为153学分。
其中：必修课程2106学时、131学分；选修课程392学时、22学分。
课程设置情况详见表一：《机械设计制造及其自动化专业课程设置安排表》。
五、实践环节实践环节学分为36学分。
本专业各类实践环节安排情况详见表二：《机械设计制造及其自动化专业实践环节安排一览表》。
六、综合素质培养由入学教育和毕业教育、军事理论和军事技能训练、形势与政策、大学生就业指导等必修的教育环节，以及学科竞赛等专业性课外活动和社会实践等拓展性校外活动选修环节组成，设定为10学分。
详见表二：《综合素质培养与拓展环节》。
七、学时、学分分配比例各类课程（环节）的学时、学分分配比例见表三：《机械设计制造及其自动化专业各类课程（环节）的学时和学分统计表》。
机电一体化技术专业人才培养方案
机电一体化技术专业人才培养方案机电一体化技术是一门综合性强的学科，涉及机械、电子、计算机等多个领域的知识，培养具备机械设计、电气控制、自动化控制、计算机技术等方面的专业技能和综合素质的高级技术人才。
为了适应机电一体化技术的发展，以及满足行业对这方面人才需求的增长，我们制定了以下机电一体化技术专业人才培养方案。
一、教学目标1.使学生具备扎实的数理化基础和工科基础知识，具备机械工程、电子工程、计算机科学与技术方面的基本理论和基础知识；2.培养学生的创新思维和解决实际问题的能力，培养学生的工程应用与实践能力；3.培养学生应对国内外机电一体化技术发展和应用的时代要求的适应能力，善于合作和团队合作能力；4.培养具有较强的专业素质和综合素质，熟悉相关国家法规、规范和标准，能够进行机电系统设计、安装与调试、维修与管理等工作。
二、专业课程设置1.公共基础课程：包括高等数学、大学物理、电路分析、信号与系统等。
2.专业基础课程：包括机械设计基础、电气与电子技术、自动控制原理、计算机应用基础等。
3.专业核心课程：包括机械制图、机械设计原理、传感器与检测技术、PLC控制技术、数控技术、单片机原理与应用等。
4.专业拓展课程：包括行业热点课程、前沿技术课程、创新创业课程等，为学生提供专业领域的深入了解和拓宽人才培养的广度。
三、实践实习环节1.实验课程：设置机械设计实验、电气控制实验、自动化控制实验、计算机应用实验等，让学生通过实验更好地理解和掌握相关理论。
2.设计实训：学生参与各类实际案例的机电系统设计与应用，加强设计和实践能力的培养。
3.生产实习：安排学生到实际企业进行生产实习，了解和掌握生产现场的操作技巧和实际工程问题的解决方案，提升学生的实际工作能力。
四、实验室建设1.机械设计实验室：配备各类机械设计软件和硬件设备，让学生进行机械设计实验和仿真。
2.电气控制实验室：配备各类电气控制设备和实验平台，进行电气控制实验和控制系统仿真。
华中科技大学网络教育机械设计制造及其自动化机电一体化...
网络教育专科起点本科学分制人才培养计划华中科技大学网络教育机械设计制造及其自动化（机电一体化）专业专起本培养计划一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设和信息化社会需要，具备机电一体化基础知识及应用能力，能在工业生产第一线从事机械电子专业领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理及经营销售等方面工作的应用型人才。
二、基本规格要求1. 具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论基础；2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识；3. 具有本专业必需的计算、实验、测试、文件检索和基本工艺操作等基本技能；4. 掌握本专业领域内所必要的专业知识。
三、参考学程年限2.5～5学年四、毕业学分计划总学分：130学分毕业学分：必修课程和实践环节≥80学分培训选修课程50学分五、学位与学位课程授予学位：工学学士学位课程：大学英语机械设计机械制造技术基础机电传动控制六、教学进程表(详见附表1)七、培训选修课程安排表(详见附表2)附表1华中科技大学网络教育教学进程表院（系）：机械科学与工程学院专业：机械设计制造及其自动化（机电一体化）层次：专起本参考学程：2.5～5学年注：1. 备注栏中“”为学位课程，“▲”为教育部统考课程，“△”为职业素养类课程。
2. 符合“学校本科毕业生授予成人学士学位实施办法”中的学位条件者，授予工学学士学位。
3. 相同名称课程专科段成绩80分以上的，可免考。
附表2华中科技大学网络教育培训选修课程安排表院（系）：机械科学与工程学院专业：机械设计制造及其自动化（机电一体化）层次：专起本参考学程：2.5～5学年华中科技大学网络教育材料成型及控制工程专业专起本培养计划一、培养目标本专业培养具备材料成型及控制学科、机械学科及计算机学科有关的基础理论知识与应用能力，能够从事材料成型及计算机应用领域的科学研究、教学、技术开发、设计制造、试验研究、企业管理和经营等方面工作，适应市场经济发展的富有创新精神的应用型人才。
机械设计制造及其自动化专业培养方案(精)
机械设计制造及其自动化专业培养方案Machine Design & Manufacturing and Their Automation（门类：工学，二级类：机械类，专业代码：080301）一、业务培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握专业领域内的技术基础理论和相关专业知识，具备科学的思维方法和获取新知识、分析解决技术问题的基本素质，能在企业从事机械产品的设计制造，机电设备的控制监护，或在相关行业从事教学、科研和管理工作，具有较强的实践能力和创新精神的高级专门人才。
二、业务培养要求本专业主要传授机械设计与制造的基础理论及电子技术、机电控制技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，重视实践能力和工程素质的培养，使学生受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计制造、机电设备控制监护、机电一体化技术应用与开发及生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、扎实的自然科学基础，并掌握一定的社会科学、人文艺术、经济管理、法律、国防等方面的知识，具有德智体全面发展、爱岗敬业、求真务实、遵纪守法、团结合作的品质；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础知识，主要包括数学、力学、机械学、机械设计工程学、机械工程材料、机械制造基础、电工与电子技术、自动化技术基础、计算机及信息化技术基础、市场经济及企业管理等基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5、具有工程及设备的管理、安全、质量和效益观念及相关的工程技术知识；6、具有一定的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、科技开发能力；7、基本掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有较好的听、说、读、写能力。
三、主干学科主干学科：力学、机械工程、电子学、计算机科学。
四、主要课程/学位课程主要课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械工程材料与热处理、机械制造技术基础。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案一、培养目标本专业培养掌握机械设计、制造、自动化基础知识与应用技术，能在机械行业生产一线从事设计、制造及生产组织管理等方面工作，具有社会责任感、创新精神和国际视野的高级专门人才。
本专业培养学生具有以下能力：1。
具备较强的专业素养,能运用现代工程设计软件和分析方法，解决机械及其相关学科领域复杂工程技术问题；2。
具备良好的工程职业道德和社会责任感，能有效地与多方协作沟通，考虑社会、环境等因素合理制定技术和管理方案；3。
具备终身学习能力，不断适应社会经济和技术发展需要。
二、毕业要求1.工程知识:能够将数学、物理、化学、力学、工程基础和专业知识用于解决机械设计制造及其自动化过程中的复杂工程问题。
2。
问题分析:能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，通过文献研究，对机械领域复杂工程问题进行识别、表达、分析，以获得有效结论.3。
设计/开发解决方案:能够设计针对机械领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、零部件或制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4。
研究：能够基于科学原理并采用科学方法进行研究,通过设计实验、分析和解释数据及信息综合得到合理有效的结论,为解决机械领域复杂工程问题提供依据。
5.使用现代工具：在解决机械领域复杂工程问题过程中，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性.6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8。
职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在机械工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
北京林业大学机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
目录机械设计制造及其自动化专业本科培养方案 (1)中国近现代史纲要 (9)思想道德修养与法律基础 (13)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 (17)马克思主义基本原理 (25)计算机应用基础 (29)大学英语 (33)高等数学B (35)物理学C (39)物理学实验C (41)线性代数B (44)管理学基础 (47)机械认知实习 (49)工程图学A (51)机械CAD (56)理论力学 A (58)机械基础实验 (62)材料力学 B (69)工程训练A (72)电工电子技术A (74)工程材料及成形技术 (78)机械原理 (83)电工电子综合实验 (87)机械电子工艺实习 (88)机电传动控制 (89)液压与气压传动 B (93)机械设计 (96)机械控制与测试实验 (103)工程测试技术 B (106)数控技术A (109)机电一体化系统设计 (112)专题讲座（双语） (114)机械制造工程原理 (116)林业与园林机械（双语） (118)名师讲堂 (124)C语言 (125)互换性与技术测量 (130)机械制造技术基础 (132)微机原理及接口技术B (134)信号与系统C (137)嵌入式系统及机电接口应用 (140)概率论B (142)电控科技创新训练 (144)机构科技创新训练 (148)有限元分析 (150)金属切削机床 (152)机器人技术 (155)系统工程 (157)控制工程基础 (162)内燃机理论与构造 (165)人机工程学 (170)木工机械B (172)机械优化设计 (174)数据库C (176)CAD/CAM原理 (180)汽车构造及理论 (182)机械设计制造及其自动化专业本科培养方案专业英文名：Machine Design & Manufacturing and Automation专业代码：080301学科门类：工学（机械类）一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
机械设计制造及其自动化专业培养方案
机械设计制造及其自动化专业培养方案（工学,机械工程，080303）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握机械设计与制造、机电控制和机械化施工与设备管理的基本理论及专业知识，具有对科学知识的综合运用能力、工程实践能力、创造思维能力，以及较强的沟通能力和协调能力；综合素质高，德、智、体、美全面发展，面向生产、管理、服务等岗位,并具备可持续发展潜力的高级工程应用型专门人才.二、培养要求本专业培养学生系统地掌握机械设计、机械制造、电子技术、自动化技术及计算机技术的基本理论及专业知识，以及对科学知识的综合运用能力、创造思维能力和工程实践能力。
特别注重培养学生的工程技术综合能力，尤其是项目组织、设计、开发和实施能力，以及较强的沟通能力和协调能力，为社会培养和造就一批符合国际化，具有雄厚的工程科学基础、创造性和系统思维能力、多学科背景和国际视野、优秀的管理和沟通能力、团队合作精神、职业道德和法律意识的工程技术和工业管理人才。
通过本专业的培养使学生具有的知识要求、能力要求和素质要求的具体表述要求如下:1。
知识要求具有本专业特色的知识结构，包括:基础科学知识;工程科学知识；工程专业知识。
（1)比较系统、扎实地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识,对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。
(2)具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等基本技能，以及一定的基本工艺操作技能。
较强的产品设计开发和制造的能力.(3)初步掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊,具有一定的听、说、写作基础。
2．能力要求所需要的个人职业能力和素质，包括:工程推理和解决问题的能力；实践和发现知识的能;系统思维能力；个人能力和态度;较强的创新能力。
（1）具有从事机械设计制造、机电控制和机械化施工和管理的能力。
(2）具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力。
机电一体化技术专业人才培养方案
机电一体化技术专业人才培养方案目录一、专业属性专业名称：机电一体化技术专业代码：580201专业类别：5802自动化类学历层次：普通高职专科标准学制：3年，最长修业年限5年招生对象：普通高中毕业生、三校生及同等学历者（理工类）二、人才培养目标与定位（一）人才培养目标本专业立足三峡地区，主要面向重庆装备制造业、建筑业、化工业对机电一体化技术技能型人才需要，培养德、智、体、美协调发展，具有社会主义核心价值观念、良好职业道德与综合素质，掌握机电一体化技术基本职业技能和机电行业安全标准和规范，可从事机电一体化设备操作、安装、调试、维修工作的“懂生产安全、精机械加工、会电气维修”的技术技能型人才。
（二）人才培养定位表2-1 机电一体化技术专业定位三、工作过程分析与人才培养规格（一）工作过程分析通过人才市场充分调研，在与行（企）业专家研讨的基础上，分析得出本专业所从事的工作范围和工作岗位（群），归纳出相应的典型工作任务和主要技能要求。
机电一体化技术专业的职业岗位（群）、典型工作任务及主要技能要求如下表：表3-3 数控铣工工作过程及主要技能要求分析表（二）人才培养规格根据机电一体化技术专业人才培养目标与定位，以知识、技能、素质协调发展为原则，以理论教学和实践教学改革为基本内容，以校企合作、产学结合为途径，建立适合专业特色的人才培养模式和教学保证体系，完成技能型人才的根本任务。
1.知识基本要求（1）会高职专科人才必备的数学、英语和其他文化基础知识；（2）了解电工电子相关基础知识；（3）理解电气控制与技术；（4）理解机电一体化技术设备（自动化生产线）装调；（5）理解机械加工工艺编制；（6）理解数控加工原理等。
2.技能基本要求（1）能初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流。
（2）能胜任机械加工操作、产品装配和维护维修；（3）能熟练操作电工电子基本仪器；（4）能识读电气原理图；（5）掌握应用控制机电设备（自动化生产线）；（6）掌握机电设备（自动化生产线）的装调；（7）能进行产品质量检验；（8）掌握进行机械加工工艺编制；（9）能进行机电设备（自动化生产线）初步设计；（10）能进行机电设备销售与售后服务；（11）能适应岗位变化等。
机电一体化专业人才培养方案
机电一体化专业专业人才培养方案一、专业定位分析（一）培养目标1.知识目标1）、人文社会科学基础知识：主要包括政治理论、英语、法律基础、体育、德育、生产劳动、军训等。
要求学生具有哲学、方法论、经济学、历史、法律、伦理、社会学、文学、艺术等人文社会科学方面以及军事方面的基本知识和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论知识，掌握一门外国语言，增强社会文明意识，发展社会实践技能。
2）、自然科学基础知识：包括高等数学等，这些课程没有应用背景，是学生学习知识、进行科学思维和基本技能训练、培养能力的基础，也为学生提高基本素质以及学习后续专业课程奠定良好的基础。
要求学生掌握数理等基础理论的原理和方法。
3）、工程技术基础和专业知识：本专业的五个主干学科（电气工程、电子工程、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程）知识以及为了岗位需要所需的专业知识等。
2.能力目标1）、具有良好的资料收集、文献检索以及口头表达和书面写作等技巧和能力，并形成很强的自主学习能力，培养终身学习的观念。
2）、有理解、审查机电系统图纸和技术文件，组织系统的安装、调试过程的技术管理能力。
3）、具有机械电气控制系统设计、安装、调试、运行以及分析现场运行事故和处理事故的能力。
4）、具有较强的电子与计算机技术以及运用计算机控制、监控生产过程、获取信息和有效地利用信息的能力。
5）、具有运用新技术、新设备进行技术改造、技术创新的意识和初步能力。
6）、具有对机电一体化设备进行制造、管理、销售和初步设计、改造的能力。
7）、具有实际工程需要的计划、总结、报告、说明书、论文、合同、公文等应用文的写作能力及计算机文字、表格、图形处理能力。
8）、具有辨证的、逻辑的形象的创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并形成较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3.素质目标1）、思想和情感方面（1）政治品质：热爱祖国、关心集体、尊敬师长、爱护同志和家人，关心国家大事、时事政治，有较强的法制、法规观念。
机械设计制造及其自动化专业培养目标
机械设计制造及其自动化专业培养目标机械设计制造及其自动化专业是一门集机械设计、制造和控制技术于一体的综合性学科，旨在培养具备扎实的机械设计、制造和控制理论知识，具有较强工程实践能力和创新精神的高素质机械工程师和研究人员。
本文将从以下几个方面详细介绍机械设计制造及其自动化专业的培养目标。
一、培养目标的基本要求1. 掌握机械基础理论知识：学生应该掌握力学、材料力学、热力学等基础理论知识，为后续的专业课程打下坚实的基础。
2. 精通机械设计与制造技术：学生应该掌握各种机械零部件的设计、加工和装配技术，以及各种加工设备和工艺的使用方法。
3. 熟悉计算机辅助设计与制造技术：学生应该熟练掌握计算机辅助设计软件（如SolidWorks、Pro/E等）以及数控加工等计算机辅助制造技术。
4. 具备良好的沟通和协作能力：机械设计制造及其自动化专业的学生在工作中需要与其他领域的人员合作，因此需要具备良好的沟通和协作能力。
5. 具有创新意识和实践能力：学生应该具有创新意识和实践能力，能够独立思考、解决问题，并具有一定的科研能力。
二、培养目标的专业要求1. 掌握机械制造工艺及装配技术：学生应该掌握各种机械零部件的制造工艺及装配技术，包括铸造、锻造、冲压、焊接等。
2. 熟练掌握机械设计软件：学生应该熟练掌握机械设计软件（如SolidWorks、Pro/E等），并能够使用计算机辅助设计技术进行机械零部件的三维建模、装配和分析等工作。
3. 熟悉数控加工技术：学生应该了解数控加工技术，并能够使用计算机辅助制造技术进行数控编程和数控加工操作。
4. 熟悉机械控制技术：学生应该了解机械控制技术，包括传感器、执行器、控制器、编程等方面的知识。
5. 熟悉机电一体化技术：学生应该了解机电一体化技术，包括电气传动、液压传动、气动传动等方面的知识。
三、培养目标的能力要求1. 机械设计能力：学生应该具有较强的机械设计能力，能够独立完成机械零部件和系统的设计，并具有创新意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 11
机械设计制造及其自动化专业（机电一体化方向）培养方案
一、培养目标
培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展，具备电工技术、电
子技术、自动控制、机电一体化、现代制造技术、计算机等较宽领域的工程技
术基础理论、较强的工程实践能力、以及一定创新精神和设计开发能力，在生
产一线从事机电产品设计、制造、运用、管理及服务的高级应用型工程人才。
二、基本要求
1、热爱社会主义祖国，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和责任感，
具有良好的思想道德、敬业精神、健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实
的工作作风。
2、具备扎实的自然科学基础，较好的人文艺术和社会科学基础，较强的分
析问题和解决问题的能力，自觉的批判意识和创新意识，良好的人际交往能力
和团结协作精神。
3、系统地掌握机电一体化专业所必需的基本理论和基本知识，掌握本专业
领域内所必须的机电一体化系统设计、单片机与计算机控制、机电传动控制、
2 / 11
机电系统仿真等专业知识，在机电一体化领域得到系统分析与设计方面的基本
训练，能胜任本专业技术领域的应用研究、技术开发及经营管理等工作，了解
本学科范围内科学技术的发展动向。
4、经过机电一体化专业系统的实践环节的基本训练，掌握机械制图及CAD、
数控编程加工、测试、机床操作等基本技能，具有较强的工程意识和动手能力，
能综合运用专业知识进行应用研究和技术开发等方面的工作，具有较强的创新
能力。
5、掌握一门外语，并能熟练阅读与专业有关的外文书刊和文献资料，有听、
说、读、写、译的初步能力。
6、了解国家有关本专业技术领域的产业政策，具有相关的技术经济和企业
管理知识以及一定的人文社会科学知识，能胜任相关的技术管理和企业经营等
方面的工作。
7、具有一定的体育和军事基本知识，具有良好的心理素质和健康的体魄，
具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、学制与学位
3 / 11
学制：四年
学位：工学学士
四、专业特色
以生产一线高级应用型人才为培养目标，以产学结合的人才培养模式构建
人才知识、能力、素质结构，突出应用，注重先进制造技术培训和工程综合实
践及机电一体化技术在铁路装备中的渗透，面向铁路和地方经济建设，培养较
熟练地掌握机电产品设计、制造、运用及CAD/CAM/CAE等先进设计制造技术的
高素质人才。
五、主干学科与主干课程
主干学科：机械工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术
主干课程：外语、高等数学、大学物理、电工技术、电子技术、电力电子
技术、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、单片机原理及应用、工程
测试技术、控制工程基础、数控技术、机械制造技术、机电一体化系统设计、
计算机控制技术等
六、主要实践教学及基本要求
主要实践教学 基 本 要 求
4 / 11
军事技能训练
完成解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形
学及综合训练
机械制造基础实习
熟悉机械制造基本过程，初步掌握机械制造工艺知识，了解新材
料、新技术、新工艺在机械制造中的应用；使学社国内具有独立
完成简单零件 制造的实践能力
机械零部件测绘及计算机
绘图实习
对典型零件进行测绘，并用CAD表达出来，锻炼制图能力
电工电子实训 通过对电子产品焊接、测试、维修，掌握电子工艺技能
生产实习
了解工厂的生产过程、工艺要求、各种先进的技术装备和管理方
法，初步掌握一种数控机床的操作、零件加工程序的编制
机械综合应用设计 掌握一般机械产品的设计方法，培养创新能力
毕业实习与毕业设计 理论和实践相结合，将所学知识综合应用于工程实践
七、毕业学分基本要求
课内教学学分：
185
课程类型 学分 备注
必修课 125.5
限选课 33
任选课 6
实践教学 12.5
毕业实习与毕业设计 8
课外素质拓展学分：6
注：1、课内教学学分按学校有关规定和要求执行；
2、课外素质拓展学分按机械工程系制订的相关规定和要求执行。
5 / 11
八、课程设置细化表
课程类型
课 程 名 称 课程性质 学 分 课内实践
学时
开 课 学 期
一 二 三 四 五 六 七 八
前八 后
八
通识教育基
础
课程
必修36
学分
限选
4
学分
中国近现代史纲要
Essentials of Chinese Modern and Contemporary History
必修
2 16 2
思想道德修养与法律基础
Morals and Ethics and Law Basics
必修
3 16 3
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
Introduction to Mao Zedong Thought and the Theory System of
Chinese Characteristic Socialism
必修
6 16 3 3
马克思主义基本原理
Basic Principles of Marxism
必修
3 16 3
外语Ⅰ～Ⅳ
Foreign LanguageⅠ～Ⅳ
必修
16 4 4 4 4
体育Ⅰ～Ⅳ
Physical EducationⅠ～Ⅳ
必修
4 1 1 1 1
军事理论
Military theory
必修
2 2
经
管
类
经济法
Economic Law
限选
4
学分
2 2
财务管理
Financial Management
2 2
管理信息系统开发与应用
Development and Application of Management
Information System
2 2
工业企业管理
Industry Enterprise Management
2 2
现代质量管理
Modern Quality Management
2 2
生产运营管理
Produce Operation Management
2 2
工程项目管理
project management
2 2
机电产品营销
Marketing and Development
2 2
大类学科基
础必修
26.5
学分
限选
2
学分
高等数学Ⅰ～Ⅱ
Advanced MathematicsⅠ～Ⅱ
9 5 4
工程化学
Engineering Chemistry
必修 2 2
工程化学实验
Engineering Chemistry Experiment
必修 0.5 16 0.5
大学物理Ⅰ~Ⅱ
College Physics
必修
5 3 2
大学物理实验
College Physics Experiments
必修
1 32 0.5 0.5
工程线性代数(MATLAB版)
Linear Algebra
必修
3 8 3