初二物理易错题分析
初2物理错题分析总结
初2物理错题分析总结引言初中物理是培养学生科学素养、培养观察和实验能力的重要学科之一。
然而，在学习初中物理的过程中，学生们经常会遇到一些难题和易错题，从而影响他们对物理知识的理解和掌握。
本文将分析初二物理中的常见错题，希望能帮助学生们更好地理解和掌握物理知识。
混淆力和工作力的定义在初中物理中，混淆力和工作力是两个重要的概念，但也是学生们容易混淆和误解的地方。
•混淆力（Frustration Force）：指物体在不同形状和大小的障碍物或摩擦力作用下产生的一种阻碍物体运动的力。
它与物体的质量、形状和受力方向有关。
•工作力（Working Force）：指克服阻力并推动物体移动的有效力。
它等于混淆力减去阻力。
错题分析题目一小明用力拖动一台重达20千克的小推车，小推车的阻力为5N，小明对小推车施加的力为30N，求小推车的加速度。
解析这个题目的关键是要明确混淆力和工作力的区别。
首先，根据题目给出的条件可知，小推车的质量为20千克，阻力为5N，小明对小推车施加的力为30N。
我们可以将问题的解决分成两个步骤：1.计算混淆力。
根据混淆力的定义，混淆力等于小明对小推车施加的力减去阻力，即20N - 5N = 15N。
2.计算加速度。
根据牛顿第二定律的公式，加速度等于混淆力除以小推车的质量，即15N ÷ 20千克 = 0.75 m/s²。
因此，小推车的加速度为0.75 m/s²。
题目二小李用一条长10米、质量为2千克的绳子拉一张5千克的木板，绳子的一端连接在墙上，并施加了10N的拉力，求木板受到的摩擦力和加速度。
解析这个题目涉及到木板的摩擦力和加速度的计算。
首先，根据题目给出的条件可知，绳子的质量为2千克，木板的质量为5千克，绳子施加的拉力为10N，绳子的长度为10米。
我们可以将问题的解决分成两个步骤：1.计算摩擦力。
根据题目给出的条件，我们可以计算出绳子的线密度（即质量除以长度），线密度为2千克 ÷ 10米 = 0.2千克/米。
初二物理错题集参考答案解析知识讲解
终小于
8【B】A 保险丝的作用实在电路电流过高时切段电路；开关的作用才是随时切断电路。B 有 金属外壳的家用电器都要接地 C 保险丝电阻较大、熔点较低，当电路总电流过大时保险丝会 发热并把自己烧断 9、【B】A 惯性是物体的属性，始终存在。就像导体的电阻样，与物体的速度无关。B 力是 使物体的运动状态（包括运动的方向和速度大小）发生改变的原因 C 平衡力的受力物体必须 是同一个物体 D 作用力与反作用力时同时存在同时消失的。 10、【A】静止和匀速直线运动时物体必受平衡力的作用，没有推力时摩擦力必为 0 才能受 力平衡，推力为 22N 时摩擦力也比为 22N 才能保证平衡。 11【A】K 闭合时 L₂被短路，电路中只有灯泡 L₁，L₁正常发光说明电源电压为 6V。K 断开
所以变大的 0.3A 就是经过 R 的电流，所以 R=U/I=3/0.3=10Ω。灯泡电阻 =3²/0.6=15
Ω，由 P=U²/R 知功率与电阻成反比，即 ： =R： =10：15=2:3 21 闪烁了 300 次说明消耗的电能 w=300/3000kW·h=0.1kW·h，P=W/t=100÷（20*60） 1/12W 22 可以是自己、桌子、火车 23 1m³的煤油的质量是 0.8×10³kg
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暑假作业错题集参考答案解析
参考答案难免有不足之处，如有疑问和错误，欢迎反馈 选择题 1【D】A 电能 W=pt，还与电器工作时间有关，小功率电器长时间工作也会消耗很多电能。B 导体电阻是导体本身的固有属性，只于导体的材料、长度、直径等有关；与电流、电压无关。 C 白炽灯泡是因为灯丝电阻发光，若灯丝电阻为 0，则 P=I²R=0；而且还会短路。D 10000× 0.5×1=55kw·h 2【A】由灯泡的规格参数可知灯泡电阻 R=U²/p=36/3.6=10Ω，当滑片 p 滑至 a 时，电路等 效为图 1：其两端的电压即为电源电压。所以灯泡两端的电压 U=I =0.6×10=6V(即电源电
新人教版八年级上册物理易错题难题整理(经典)
新人教版八年级上册物理易错题难题整理(经典)1.夏天空气中充满了水蒸气，当水蒸气遇到冷的冰棍时，它会液化成小水滴，形成了我们看到的“白气”。
由于小水滴的密度大于空气密度，因此“白气”是向下运动的。
2.（1）小朋友误认为冒烟的冰棒很烫，就像冒着“白气”的开水一样，但这种看法是错误的。
冰棒“冒烟”的原因是，当我们从冷柜中拿出冷冻品（比如冰糕）时，它们的温度非常低，与它们表面接触的空气中的水蒸气遇冷后会液化成微小水滴，呈现出雾状，就像冒烟一样。
因此，“冒烟”的并不热，而是一种物态变化——液化现象。
2）冰箱中的水蒸气在温度降得非常低的情况下会直接凝华成霜。
3.为了能够从平面镜中看到自己的全身像，平面镜的最小长度应该是90cm。
4.小张将一瓶矿泉水放在冰箱中较长时间后取出，发现瓶外壁出现小水珠。
他认为这是矿泉水瓶内的水往外渗透后附着在瓶外壁上，而小吴则认为是空气中的水蒸气液化成小水珠附着在瓶外壁上。
为了验证两人的结论，我们可以进行以下实验：首先在室温下称量一瓶与研究对象相同的矿泉水的质量m1，然后将矿泉水拧紧瓶盖，放在冰箱中较长时间后取出放室内一段时间，待矿泉水完全恢复至室温后将矿泉水外壁完全擦干，再次称量矿泉水的质量m2.如果m1>m2，则说明小张是正确的；如果m1=m2，则说明小吴是正确的。
5.这是一个模型照相机，由纸筒A和纸筒B组成。
纸筒A的一端覆盖了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌入了一个凸透镜。
为了在A端看到清晰的图像，需要调整A、B之间的距离，并将B端朝向明亮的室外。
此时，半透明纸上的物体像是倒立的实像。
6.常用体温计的刻度部分是一个三棱体，横截面呈圆弧形。
在读数时，沿A、B方向观察，沿A方向观察更容易读数。
这是因为凸透镜成正立、放大的虚像的原理。
7.在一个古寺里，小明发现了一个变音钟。
随着香火的燃烧，敲出的声音变得越来越高亢。
这是因为香火使钟的温度升高，材料的微观结构发生变化，钟的振动频率改变。
八年级上册物理易错知识点分析三篇
八年级上册物理易错知识点分析三篇提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。
前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。
下面本文库为您推荐八年级上册物理易错知识点分析三篇。
【篇一：10个必考易错知识点】1.受力分析时，要防止多力！方法是寻找施力物体，若找不到施力物体则此力不存在！比如说＂上冲力＂、＂上滑力＂、＂下滑力＂，这些所谓的＂力＂都找不到施力物体，因此是不存在的。
2.重力方向有两种描述：竖直向下或垂直于水平面向下；不可说垂直向下！浮力方向有两种描述：竖直向上或垂直于水平面向上。
不可说垂直向上！ 3.遇到摩擦力一定先要区分是静摩擦力还是滑动摩擦力！如果物体受到的摩擦力是静摩擦力，其大小应该利用受力平衡来解答，初中物理遇到的一般是二力平衡，此时静摩擦力大小等于外界拉力或者推力，若拉力或者推力大小发生变化，则静摩擦力也随之而变化。
如果物体受到的摩擦力是滑动摩擦力，则只需要考虑影响其大小的两个因素即可，此两个因素即：＂正压力＂和＂接触面的粗糙程度＂！只要这两个因素不变，则滑动摩擦力大小不变！也就是说，如果物体受到的是滑动摩擦力，则其大小与其速度大小无关，也与其受力面积无关，不管物体正放、侧放、立放，都无法改变滑动摩擦力大小！4.惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，任何物体在任何情况下都具有惯性！看到惯性，应该立刻想到惯性大小只与质量大小有关，与其他任何量无关；而且，在利用惯性解释物理现象时，决不允许出现＂惯性力＂、＂受到惯性＂、＂惯性作用＂这样的字眼，只要出现就是错的！惯性只能用＂由于惯性＂、＂具有惯性＂、＂由于物体具有惯性＂来形容。
5.看到＂匀速＂、＂静止＂、＂缓慢＂这样的关键词要立刻想到＂受力平衡＂，然后立刻想到＂合力为零＂！要注意的是，物理中的＂静止状态＂是指＂受力平衡状态＂，当物体的速度为零时，并不能直接得出物体就处于静止状态，比如竖直上抛的物体运动到点时，速度为零，但是其所受到的合力并不为零，因此并不是真正的静止！6.看到液体和柱体，要求其压力和压强时，应该立刻想到p=ρgh，此公式解答柱体问题时有奇效！7.看到气压计应该注意，由于瓶内气压大于外压，所以液柱会上升，当物体位置越高，外界气压越低时，液柱的液面也越高！也就是说其刻度值是自下往上减小的！由此我们可以反过来想一下，如果瓶内气压小于外压，液柱会下降！竖直玻璃管内的液面会低于瓶内液面！这两种情况下的液柱都有一种效果，那就是其产生压强的大小正可以弥补瓶内外气体的压强差！8.＂流体流速与压强关系＂这一知识点可以有很多有意思的物理现象和考查方式，但是不管哪一种，只要是凸起的位置，流体流速就会变大，压强就会变小，从而形成从其他位置指向凸起位置处的压强差！形成通道风！作为常例，飞机升力是一个最典型的案例，可以从飞机无风飞、逆风飞、顺风飞三种情况进行讨论，另外也可以对飞机进行＂风洞＂实验，即飞机不动，从飞机的正面吹风！但是不管是哪一种，使飞机获得相对于空气的速度越大，其获得的升力也就越大！再比如说，汽车也会受到空气流速影响，由于汽车几乎都是上方凸起，下方平直，和飞机的机翼形状类似，因此上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，导致形成了向上的压力差，类似于飞机所受到的升力！因此，无风时，运动的车受到的地面支持力小于重力，静止的车受到的地面支持力等于重力。
中考物理专题6两种电荷易错分析(解析版)
专题06 两种电荷易错分析（解析版）考点直击易错知识点分析1、判断物体带电情况的规律:与带电体相互排斥的物体一定带电，与带电体相互吸引的物体可能带电，也可能不带电。
不要误认为被带电体吸引的物体一定带与原带电体不同的的电荷。
2、导体：（1）定议：容易导电的物体。
（2）导体容易导电的原因:导体内存在大量的自由电荷。
3、绝缘体：（1）定义：不容易导电的物体——不要误认为绝缘体不能导电。
（2）绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内几乎没有自由电荷——不要误认为绝缘体内没有电荷。
典例分析＋变式训练易错点1摩擦起电的原因【典例1-1】（2021•常州）毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电，这是因为摩擦使得（）A．部分电子从毛皮转移到橡胶棒B．部分电子从橡胶棒转移到毛皮C．部分原子核从毛皮转移到橡胶棒D．部分原子核从橡胶棒转移到毛皮【答案】A。
【解答】解：毛皮跟橡胶棒摩擦过程中，由于橡胶棒原子核束缚电子的本领强，部分电子从毛皮转移到橡胶棒，橡胶棒得到电子带负电，毛皮因失去电子带正电，故A正确，BCD错误。
故选：A。
【变式1-1】（2022•常州模拟）毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电是因为（）A．毛皮上的电子转移到橡胶棒上去了B．毛皮得到了质子C．橡胶棒丢失了质子D．橡胶棒上的正电荷转移到毛皮上去了【答案】A。
【解答】解：橡胶棒在与毛皮摩擦的过程中带来负电，说明橡胶棒的原子核对核外电子的束缚能力强，在摩擦的过程中得电子，带了负电，而毛皮失电子带正电。
故A正确、BCD错误。
故选：A。
【变式1-2】（2021春•安康期中）摩擦起电的实质，并不是创造了电，只是通过摩擦，使电子由一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了等量异种电荷。
【答案】电子由一个物体转移到另一个物体；负；正；等量异种。
【解答】解：根据摩擦起电的相关基础知识可知：两个相互摩擦的物体，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，导致了在摩擦过程中使电子由一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带等量的正电。
初中物理八年级下学期易错点精心整理总结
中考物理易错点精心整理力、力与运动、压强、浮力每一次静下心来学习，对自己都是一次洗礼；犯错并不可怕，可怕的是一错再错，有时候苦思冥想、独自探索，不如找对方法、针对性攻克。
以下易错点，是老师精心研磨，好好利用，受益颇多。
学习就是将不会变成会的，再将会的变成对的，前者需要认真听讲、理解吸收，后者需要经验技巧、思考总结！1.一个物体不能产生力的作用，必须有两个物体，分别是施和受。
两个物体不一定接触，比如重力-空中飞的鸟儿、磁力-磁铁。
2.两个物体接触不一定产生力的作用。
还要看有发生相互作用。
3.力的作用效果：力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态，但不是一定改变（做题中注重关键词）。
4.力的三要素“大小、方向、作用点”，任何一点都会影响力的效果，就像学习，不是非常努力就可以，学习方法、学习目标一样重要。
5.力的性质：力的作用是相互的。
所有的力的作用都是相互的哦（重点理解：重力、摩擦力、引力、斥力等）。
相互作用力的条件“等大、反向、共线、不同物”，做题关键特点：A对B和B对A，比如马拉车和车拉马。
如果确定是相互作用力大小就一定相等，例如：拔河比赛无论甲队赢乙队赢，甲对乙的力等于乙对甲的力。
6.重力：1.质量不会随着位置而改变，但重力会随着位置而改变。
纬度↑→g↑，一个人从北京到广州（纬度减小），质量不变，重力会减小一些哦。
2.重力的方向竖直向下，但不一定指向地心，因为地球是椭圆的。
3.重心不一定在物体本身，比如圆环，空心球等。
重心在几何中心必须满足两点：密度均匀和形状规则。
7.弹力：并不一定是弹簧形变产生的，“推拉举支拉”都属于弹力，是弹力两个物体就一定接触，而且一定会发生弹性形变，弹性形变可以很明显，也可以很微小（几乎看不到），比如玻璃板对桌面产生压力，也是有弹性形变的哦，只不过太微小看不到。
8.摩擦力：1.求大小，要分清是静摩擦还是滑动摩擦。
2.静摩擦力：是会变化的，等于与之平衡的力相等，跟接触面粗糙程度、压力无关。
人教版八年级物理经典易错题84例(带解答)
人教版八年级物理经典易错题84例1.有两个并排且深度相同的水池，一个装水，另一个未装水，在两池的中央各竖立着一支长度相同且比池深略高的标杆。
当阳光斜照是就会在池底形成杆的影子，下列说法正确的是：A：装水的池中标杆影子较长B：未装水的池中标杆影子较长C：两池中标杆影子长度相同D：装水的池中标杆没有影子2.现在，轿车已进入寻常百姓家，设想你是一位驾驶员，在夜间行车时不但需要前车灯有良好的照明，还要会合理判断灯光的照射情况，若前方出现弯道时，灯光照射路面的情况是: A：照射情况不变B：灯光由路中移到路侧C：灯光离开路面D：照射距离变短3.有些电工仪表的刻度盘上有一个弧形缺口，缺口下面有一平面镜，它的作用是：A：读数时使眼睛处于正确的位置B：增加刻度盘的亮度C：检验仪表是否水平D：便于观察仪表的内部结构4.小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人在锅中都加入同样多且足够的水还有同样多的鸡蛋，当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，而小华改用文火煮但仍保持锅中的水沸腾，知道鸡蛋煮熟，关于他们两人的方法，下列说法正确的是：A：小明的方法比小华的方法省燃料且省时间B：小明的方法比小华的省燃料但费时间C：小华的方法比小明的费燃料但省时间D：小华的方法比小明的省燃料且时间相近5.当一个物体从凸透镜外沿主光轴移到离凸透镜4倍焦距外，那么像：A：逐渐增大B：逐渐较小C：先增大后减小D：先减小后增大6.在主光轴上有一点光源，在透镜的另外一侧有一光屏，点光源通过凸透镜在光屏上形成光斑，现让光屏稍微靠经凸透镜，光斑的面积会减小，设凸透镜的焦距为f，由此可以判断：A：d一定小于f B：d一定大于2fC：d一定大于f，小于2f D：d可能大于2f，也可能小于f7.如图所示，0 00为凸透镜的主光轴，将点光源放在A点上时，像在B点；将点光源放在B 点时像在C点，则不正确的是：A：凸透镜一定位于A点左侧B：凸透镜可能位于A、B之间C：B点成像一定是虚像D：C点成像一定是虚像8.将刻度尺斜插入水中，从水面上看去，水中尺子的刻度情况：A：变的疏了B：变的密了C：一部分变疏，一部分变密D：疏密没有变化9.正午时，太阳光直射在水平地面上，取易圆形薄透镜正对阳光，在距透镜15厘米的地面上得到一个光斑，其直径是透镜直径的一半，若将透镜向上移动少许，光斑变大，透镜的焦距是：A：5cm B：10cm C：15cm D：30cm10.用照相机对小猫拍照，底片上所成的像正确的是：A：缩小的、左右反向、上下同向B：缩小的、左右反向、上下反向C：缩小的、左右上下方向一致D：缩小的，左右同向、上下相反11.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又叫“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法错误的是：A：这种超声波具有能量B：这种声波的强度是145dBC：声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音分散，从而增大强度D：使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声12.汽车向放置在路边的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促（超声波）信号。
初中物理学习中常见错误分析
初中物理学习中常见错误分析初中学生在刚开始学习物理时，教师一般都会创设一定的情景、采取种种措施，培养学生学习物理的兴趣，但随着学习内容的增加、知识难度也随之加深，加之物理学科本身比较抽象、难懂，特别是八年级学生物理学习中的一些难点容易造成学生的分化点，导致其学习成绩不理想，从而使学生失去对物理学习的兴趣。
一、学生学习物理时的常见错误1.选择题和填空题一般考查学生对物理基础知识、基本技能和基本规律是否掌握，要求学生在具体的情景中再认或识别物理知识、现象，进行直接或者是简单的应用。
有时答案非常明显，只要概念清楚，只需作简单分析和判断就能作出正确答案，但学生也会“碰运气”乱选。
填空题答案表述不准确，少数学生驾驭物理语言的能力欠缺，词难达意。
2.计算题强调能力立意，考查学生在具体情境中，应用物理知识分析解决简单问题的能力，学生容易出现：（1）解题格式不规范：不写公式或错写公式；公式中的物理量混乱、不写代入过程；不换算直接代入；代入过程书写错误，计算结果不写单位或单位错误。
（2）运用数学知识的能力较差，表现在运算错误。
（3）审题不清或不细，不能很好的挖掘题目中的一些隐含条件，慌乱作答，或者不按要求作答，解题过程缺乏必要的文字叙述。
3.实验探究题考查学生对《标准》中提出的探究要素的理解和掌握情况。
学生平时在做实验时不按要求盲目动手，操作不规范，取得的数据不准确，个别学生把实验当游戏或不愿动手，看热闹，缺乏探究的体验和感悟，因而做题时对知识的理解和应用，以及用物理语言表达和概括物理现象，捕捉题目中有用信息的能力和分析实验现象的能力很差。
4.简答题体现“生活—物理—社会”的理念。
学生回答问题不知从何下手，不能运用所学知识解决实际问题，语言表达不准确，对于物理概念或术语的书写上易出现错字、别字，如：“熔化”写成“融化”或“溶化”；“惯性”写成“贯行”；“P”写成“”等。
5.做图题考查对基本概念的理解。
但是学生作图不规范，不使用作图工具。
八年级物理期末试卷易错题(Word版 含答案)
八年级物理期末试卷易错题（Word版含答案）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．如图甲是“测量物体运动的平均速度”实验；(1)这个实验的原理是___________；小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做___________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动；(2)实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为___________ m/s，比较AC段与CD段的平均速度得v AC_____v CD（选填“＞”“＜”或“＝”）；路程运动时间平均速度经过某点时的速度s AB＝0.3m t AB＝0.5s v AB＝0.6m/s v B＝1.2m/ss BC＝0.9m t BC＝0.5s v BC＝v C＝2.4m/ss CD＝1.5m t CD＝0.5s v CD＝3m/s v D＝3.6m/s(3)为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v-t图像，如图乙所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为___________ m/s。
【来源】河北省唐山市路北区2019-2020学年八年级（上）期中评价物理试题【答案】svt=加速 1.8m/s ＜ 4.8m/s【解析】【分析】【详解】(1)[1]测平均速度的原理为svt=。
[2]由图甲可知，小球在相同的时间内通过的路程越来越大，所以小球在做加速运动。
(2)[3]由表格中的数据可知，BC段的平均速度是BCBCBC0.9m1.8m/s0.5ssvt===[4]由表格中的数据可知，AC段的路程是AC AB BC0.3m0.9m 1.2ms s s=+=+=AC段所用的时间是AC AB BC 0.5s0.5s1st t t=+=+= AC段的平均速度是AC ACAC 1.2m1.2m/s 1ssvt===CD段的速度是v CD＝3m/s，可知AC段的速度小于CD段的速度。
苏科版八年级上册物理光现象实验易错题(Word版含答案)
一、初二物理光现象实验易错压轴题（难）1.小勇同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点”。
（1） __________________________________________________________________ 在实验中用透明的玻璃板代替平而镜，是为了便于____________________________________________________ O（2）为探究平而镜所成像的大小与物体的大小关系时，小勇做了如下操作：他先点燃蜡烛A并将其放在玻璃板前，再拿一只外形与蜡烛A相同，但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，观察到它与蜡烛A的像完全重合，这表明 ________________ 。
（3）在实验中，小勇将蜡烛A向远离玻璃板的方向移动了 3cm,再次将蜡烛B移到蜡烛A 像的位置，经测疑，蜡烛A与它的像之间的距离变化了________ cm,同时观察像的大小______ （填“变大”、"变小”或'‘不变”）。
【答案】确泄像的位宜像和物大小相等6不变【解析】【分析】（1）平而镜成像的特点：物体在平而镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，它们的连线垂直于镜面，它们到镜而的距离相等，根据成像的特点分析实验操作的要求：（2）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前而点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等。
（3）平而镜成像，像物到镜面距离相等，像大小跟物体的大小相等。
【详解】（1）实验中用玻璃板代替平而镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确泄像的位置：（2）未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等，物体和像关于平而镜对称，同时还可以确定像的位置。
（3）他将蜡烛A向玻璃板远离3cm,蜡烛A的像也向玻璃板远离3cm：因此，再将蜡烛B 移到A像的位宜，通过测量，发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了 6cm：平而镜所成的像与物体等大，此过程像的大小不变。