2014苏教版数学六下《扇形统计图》ppt课件
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苏教版六年级下册数学1.1认识扇形统计图课件
随堂小练
4. 右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。 已知花生米大约占果盘的20% ，你 能估计其他几种干果大约各占百分 之几吗?（教材P5练习一第2题）
可以通过比较扇形的大小来估计 其他几种干果各占百分之几 红枣大约占果盘的40%,葡萄干大约占果盘 的10%, 开心果大约占果盘的30%。
当堂检测
1. 我国四大海域的总面积大约有484万平方千米。根 据图中数据,用计算器算出我国各海域的面积大约是 多少万平方千米(得数保留两位小数)，并填入表中。 （教材P5 练习一 第3题）
3.下面是六（2）班同学参加课外活动小组情况统计图。
（1）参加美术小组的人数 占全班人数的（ 40 ）%。 （2）如果有24名同学参加美术小组 的，那么全班共有（ 60 ）名同学？ （3）参加美术小组的人数占全班人数的（ 40 ）%。
1-25%-30%-5%=40%
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
扇形统计图的意义：用整个圆表示总数量，用圆内大小 不同的扇形表示各部分所占总数的百分比。 扇形统计图的作用：能清楚地表示出各部分数量与总量 之间的关系。
总量×各部分数量所占的百分比=各部分数量 各部分数量÷各部分数量所占的百分比=总量
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我国陆地总面积×每种地形的面积 占我国陆地总面积的百分比
用计算器算出每种地形的面积，填入下表。
地形
山 地丘 陵平 原盆 地高 原
面积/万平方千米 319.68 95.04 115.2 180.48 249.6
随堂小练
1.我国耕地有 12786.19 公顷，观察下面的耕地分类统计
图，你能知道什么，想到什么?（教材P2练一练）
六年级下册数学课件-一 扇形统计图 ppt苏教版(共19页)
六年级下册数学课件-一 扇形统计图 ppt苏教版(共19页)
•
1.人 类 进 入 有 阶级 的社会 以后， 这种原 始的乐 舞也开 始出现 变化。 一种是 属于民 间的演 艺，如 迎神、 赛会时 ，乡民 们常要 进行祭 神等活 动，同 时还表 演一些 舞蹈等 。
•
2.自 然 而 然 即 为自 由自在 ，是人 生的最 高境界 ，也必 然是书 法的最 高境界 。
18%
其他6%
足球25%
篮球 19%
(2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？
(3)最受欢迎的两种球类活动是什么?它们的百分比之和是多少?
(4)图中的各个扇形分别代表了什么？
(5)你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和
是多少？
(6)如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。为
了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？
练一练
观察下图，你能知道什么，想到什么？
中国人口占世界 人口的19.6%
中国耕地面积占 世界耕地面积的 9.9%
随堂练习
1. 说说你从下图中获得哪些信息？
最喜欢的球类运动
排球18% 乒乓球32% 足球25%
篮球19% 其他6%
乒乓球
2、观察统计图回答问题
(1)哪种球类运动最受欢迎？
排球 32%
对比观察。
我们对比图中各扇形，你 发现哪种地形的面积最大？ 哪种地形的面积最小？你 能把各种地形的面积从大 到小排一排吗？
我发现：
＞
＞
＞
＞
扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总 数量之间的关系。
用计算器算出每种地形的面积，填入下表。
319.68 95.04 115.2 180.48 249.6
苏教版六年下《扇形统计图》ppt执教课件之一2(共10张PPT)
（3）你还能提出哪些问题？
观察下面的统计图，从统计图里பைடு நூலகம்获得了哪 些信息？有什么想法？在班级里交流。
小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。 你认为哪一天的食物搭配比较合理？
小红家2006年7月的总支出是2400元。 用计算器算出各类地形的面积分别是多少，填入下表。 小红家2006年7月支出情况统计图 我国陆地地形分布情况统计图 已知花生米大约占了果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？ 小红家2006年7月的总支出是2400元。 小红家2006年7月的总支出是2400元。 例1：你能从下面的统计图中了解到什么？在小组交流。 （1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？ 我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。 我国陆地地形分布情况统计图 我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。 （2）这个月文化教育支出了多少元？ 已知花生米大约占了果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？ 小红家2006年7月支出情况统计图
苏教版六年级数学下册
例1：你能从下面的统计图中了解到什么？在小组交流。
我国陆地地形分布情况统计图
平原
12.0% 盆地
18.8%
丘陵
山地
山地
33.3%
平原
高原
盆地
26.0%
高原
丘陵
9.9%
我国国土面积是960万平方千米。用计 算器算出各类地形的面积分别是多少，填 入下表。
小红家2006年7月支出情况统计图
我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。根据 图中的分布情况，用计算器算出我国各海域的面积大约是 多少万平方千米？
渤海1.6%
黄海8.0%
南海
东海 16.3%
观察下面的统计图，从统计图里பைடு நூலகம்获得了哪 些信息？有什么想法？在班级里交流。
小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。 你认为哪一天的食物搭配比较合理？
小红家2006年7月的总支出是2400元。 用计算器算出各类地形的面积分别是多少，填入下表。 小红家2006年7月支出情况统计图 我国陆地地形分布情况统计图 已知花生米大约占了果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？ 小红家2006年7月的总支出是2400元。 小红家2006年7月的总支出是2400元。 例1：你能从下面的统计图中了解到什么？在小组交流。 （1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？ 我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。 我国陆地地形分布情况统计图 我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。 （2）这个月文化教育支出了多少元？ 已知花生米大约占了果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？ 小红家2006年7月支出情况统计图
苏教版六年级数学下册
例1：你能从下面的统计图中了解到什么？在小组交流。
我国陆地地形分布情况统计图
平原
12.0% 盆地
18.8%
丘陵
山地
山地
33.3%
平原
高原
盆地
26.0%
高原
丘陵
9.9%
我国国土面积是960万平方千米。用计 算器算出各类地形的面积分别是多少，填 入下表。
小红家2006年7月支出情况统计图
我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。根据 图中的分布情况，用计算器算出我国各海域的面积大约是 多少万平方千米？
渤海1.6%
黄海8.0%
南海
东海 16.3%
苏教版数学小学六年级下册第1单元《扇形统计图》PPT课件3
苏教版六年级数学下册第一单元
统计图
条
折
扇形线形源自统统统计
计
计
图
图
图
条形统计图、折线统计图、扇形统 计图各有什么特点、作用？
条形统计图 折线统计图 扇形统计图
用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆面积
特 用直条的
点 长短表示数 量的多少。
伏 的表 增用示 减折数 变线量 化起。表 圆 积 占内 表示总的示总数扇各数的形部，百面分用分数。
从图中能 从图中能清 从图中能清楚
作 清楚地看出 楚地看出数量 地看出各部分与 各数量的多 增减变化的情 总数的百分比，
用 少，便于相 况，也能看出 以及部分与部分 互比较。 数量的多少。 之间的关系。
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
4.下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。
板书设计： 统计图的选择
（123）上从你面哪还三幅能幅统从统计计图图能分 看中别出获表六得示年哪什级些么一信？班息同？ 学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计 图能看出下半年各月阅读本数的变化情 况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时 间的多少？
下面是李大伯家收入情况统计图
（4123）20102年～2李01大2伯年家，的哪年哪两各 收项年入收间比入李2最分大0多别伯02，是家年哪多的增项少收长收万入了入元增百最？长分少最？ 之各多几占？？年收入的百分之几？
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
统计图
条
折
扇形线形源自统统统计
计
计
图
图
图
条形统计图、折线统计图、扇形统 计图各有什么特点、作用？
条形统计图 折线统计图 扇形统计图
用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆面积
特 用直条的
点 长短表示数 量的多少。
伏 的表 增用示 减折数 变线量 化起。表 圆 积 占内 表示总的示总数扇各数的形部，百面分用分数。
从图中能 从图中能清 从图中能清楚
作 清楚地看出 楚地看出数量 地看出各部分与 各数量的多 增减变化的情 总数的百分比，
用 少，便于相 况，也能看出 以及部分与部分 互比较。 数量的多少。 之间的关系。
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
4.下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。
板书设计： 统计图的选择
（123）上从你面哪还三幅能幅统从统计计图图能分 看中别出获表六得示年哪什级些么一信？班息同？ 学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计 图能看出下半年各月阅读本数的变化情 况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时 间的多少？
下面是李大伯家收入情况统计图
（4123）20102年～2李01大2伯年家，的哪年哪两各 收项年入收间比入李2最分大0多别伯02，是家年哪多的增项少收长收万入了入元增百最？长分少最？ 之各多几占？？年收入的百分之几？
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
六年级数学下册课件扇形统计图苏教版(共12张PPT)
志不立，天下无可成之事。
(1)如果用整个圆表示总体，那么扇形A表示总体的多少？
（6）从图中我还知道（
）。
(2)如果用整个圆表示某兴趣小组有100人，那么扇形B大约代表多少人？
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
（4）这个月（
）支出的最多，支出了（
）元
不为穷变节，不为贱易志。
我们已经学习了哪些统计图？
我们已经学习了哪些统计图？
立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
雄心志四海，万里望风尘。
我国国土总面积是960万平方千米。
（5）这个月文化教育支出了（ ）元
(2)如果用整个圆表示某兴趣小组有100人，那么扇形B大约代表多少人？
有志不在年高，无志空活百岁。
共花去了多少分钟？
我们已经学习了哪些统计图？
条形统计图
折线统计图
从扇形统计图中，你了解到什么？
扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的 关系。
算一算
我国国土总面积是960万平方千米。用计 算器算出各类地形的面积分别是多少， 填入下表。
地形 山地 丘陵 高原 盆地 平原 种类
面积/ 万km2 319.68 95.04 249.6 180.48 115.2
（5）这个月文化教育支出了（ 600）元
（6）从图中我还知道（
）。
想一想
• 观察右图，并回答问题 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
有志不在年高，无志空活百岁。 治天下者必先立其志。
如果用整个圆表示总体，那 并 不非为神穷(1仙 变)才 节能 ，烧 不陶 为器 贱， 易有志志 。的人总可以学得精手艺。 么扇形A表示总体的多少？ 卒子过河，意在吃帅。
六年级数学下册课件 扇形统计图 苏教版(共14张PPT)
代表总体； 2.扇形代表总体中的不同部分； 3.扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.
扇形统计图有什么优点呢？
可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。
我国国土总面积是960万平方千米。算出各类地形 的面积分别是多少，填入下表。
319.68 95.04 249.6 180.48 115.2
3.在不同的统计图中，不能简单地根据百分 比的大小来比较部分量的大小。
基础练习
重点练习
重点练习
重点练习
7.568 37.84 77.099 350.493
创编练习：
观察下面的统计图，并回答问题：
（1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇 形表示总体的25%？
（2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么 扇形B大约代表多少人呢？
（3）如果用整个圆 代表9公顷的稻田， 那么扇形C大约代表 多少公顷的稻田？
统 计（1）
回忆：
在过去的学习中，我们已经认识了哪些统计图？ 它们分别有什么优点？
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
导学单： 1.图中的圆被分成了几部分，每一部分都是什么形状？ 2.这个圆表示什么？各部分呢？ 3.从这个统计图中你还了解到些什么。
小组交流单： 1.扇形统计图有什么特点呢？ 2.扇形统计图有什么优点呢？
A C
B 33.3%
从下列的两个统计图中,你能看出哪 一个学校的女生人数多吗?
甲校男女生统计图
乙校男女生统计图
女生 男生 50% 50%
女生 40% 男生
60%
总结反思
1.扇形统计图的特点： （1）圆代表总体； （2）扇形代表总体中的不同部分； （3）扇形的大小反映部分占总体的百分比的 大小. 2.各个扇形所占的百分比之和为1；
扇形统计图有什么优点呢？
可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。
我国国土总面积是960万平方千米。算出各类地形 的面积分别是多少，填入下表。
319.68 95.04 249.6 180.48 115.2
3.在不同的统计图中，不能简单地根据百分 比的大小来比较部分量的大小。
基础练习
重点练习
重点练习
重点练习
7.568 37.84 77.099 350.493
创编练习：
观察下面的统计图，并回答问题：
（1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇 形表示总体的25%？
（2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么 扇形B大约代表多少人呢？
（3）如果用整个圆 代表9公顷的稻田， 那么扇形C大约代表 多少公顷的稻田？
统 计（1）
回忆：
在过去的学习中，我们已经认识了哪些统计图？ 它们分别有什么优点？
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
导学单： 1.图中的圆被分成了几部分，每一部分都是什么形状？ 2.这个圆表示什么？各部分呢？ 3.从这个统计图中你还了解到些什么。
小组交流单： 1.扇形统计图有什么特点呢？ 2.扇形统计图有什么优点呢？
A C
B 33.3%
从下列的两个统计图中,你能看出哪 一个学校的女生人数多吗?
甲校男女生统计图
乙校男女生统计图
女生 男生 50% 50%
女生 40% 男生
60%
总结反思
1.扇形统计图的特点： （1）圆代表总体； （2）扇形代表总体中的不同部分； （3）扇形的大小反映部分占总体的百分比的 大小. 2.各个扇形所占的百分比之和为1；
苏教版六年级数学下册课件1.1 扇形统计图课件PPT
从图中观察，哪一个扇形面积最大，它代表 的大洲的面积就最大；哪一个扇形面积最小， 它代表的大洲的面积就最小。比较这些百分 数的大小，可以将大洲从大到小排列顺序。
①亚洲面积最大，大洋洲的面积最小。 ②因为：29.3%＞20.2%＞16.1%＞12%＞9.3%＞7.1%＞6% 所以：亚洲＞非洲＞北美洲＞南美洲＞南极洲＞欧洲＞大洋洲
3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?
4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?
5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?
二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！
2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?
4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！
（2）在扇形统计图中，用整个圆表示（ 总数量 ）， 用圆中大小不同的扇形表示（ 各部分数量 ）占 总数量的百分比。 （3）如果要表示饮料中各成分的含量，选用（扇形） 统计图比较合适。
返回
扇形统计图
右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。 已知花生米大约占果盘的20%，你 能估计其他几种干果大约各占几分 之几吗？
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扇形统计图
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
什么叫作扇形统计图？ 用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的 扇形表示各部分数量所占总数量的百分比， 这样的统计图叫作扇形统计图。用扇形统 计图可以清楚地表示出各部分数量与总数 量之间的关系。
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扇形统此计页图为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
红枣所占的面积大约是花生米的2倍多一些， 所以红枣大约占40%，开心果大约占这个干 果拼盘的四分之一多一些，约为30%。
①亚洲面积最大，大洋洲的面积最小。 ②因为：29.3%＞20.2%＞16.1%＞12%＞9.3%＞7.1%＞6% 所以：亚洲＞非洲＞北美洲＞南美洲＞南极洲＞欧洲＞大洋洲
3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?
4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?
5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?
二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！
2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?
4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！
（2）在扇形统计图中，用整个圆表示（ 总数量 ）， 用圆中大小不同的扇形表示（ 各部分数量 ）占 总数量的百分比。 （3）如果要表示饮料中各成分的含量，选用（扇形） 统计图比较合适。
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扇形统计图
右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。 已知花生米大约占果盘的20%，你 能估计其他几种干果大约各占几分 之几吗？
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扇形统计图
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
什么叫作扇形统计图？ 用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的 扇形表示各部分数量所占总数量的百分比， 这样的统计图叫作扇形统计图。用扇形统 计图可以清楚地表示出各部分数量与总数 量之间的关系。
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红枣所占的面积大约是花生米的2倍多一些， 所以红枣大约占40%，开心果大约占这个干 果拼盘的四分之一多一些，约为30%。
六年级下数学课件-第1单元 扇形统计图 1.1 扇形统计图(1)扇形统计图的认识 苏教版 (共9张PPT)
（2）如何用统计图来表示各个部分数量与总量之间 的关系呢？
知识讲解
六（1）班最喜欢的运动项目扇形统计图 图中的整个圆表示全班总人数 用这样的统计图可以清楚地看
出喜欢每种运动的人数与全班
总人数之间的关系。 各个扇形的大小与各部分数量 占总数的百分比的大小有关。
知识讲解
1. 扇形统计图 用整个圆表示总数，用圆内 各个扇形的大小表示各部分数量 占总数的百分比，这样的统计图
习安排的时间各有多少吗？
某校六年级学生2. 下面是某校六年级学生作息时间安排统计图。
（2）医学专家建议，儿童每天的睡眠时间应 不少于10小时。学校安排的睡眠时间合 理吗？为什么？
某校六年级学生作 息时间安排统计图
谢谢！
六年级（下册）
扇形统计图的认识
知识讲解
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表： 项目 乒乓球 人数 12 百分比 足球 8 跳绳 5 踢毽 6 其他 9
（1）你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的 百分之多少吗？
知识讲解
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表： 项目 乒乓球 人数 12 百分比 足球 8 跳绳 5 踢毽 6 其他 9
叫做扇形统计图。
2. 扇形统计图的特点 扇形统计图可以清楚地表示 各部分数量与总数之间的关系。
例题讲解
例1. 某校六年级有四个班，已知六（3）班、六（4） 班共植树560棵，那么六（2）班植树多少棵？
某校六年级四个班 植树情况统计图
例题讲解
例2. 下面是某校六年级学生作息时间安排统计图。
（1）你能算出这个学校六年级学生上课和自