部编人教版2023--2024学年度第一学期九年级语文期中测试卷及答案(含两套题)
【最新版】部编版九年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
【最新版】部编版九年级下册语文第六单元测试卷（含答案）一、古典之美(27分)[一]1．初中生活渐近尾声，班级拟制作一本主题为“我的语文我的青春”的纪念册。
纪念册第一部分“古诗文汇集”摘录了令同学们印象深刻的古诗文名句并作了批注。
请填补下表中的空缺，并探究其中四首词所表达的感情有什么共同点。
(10分)《出师表》⑨__________________。
作为君主不应随便看轻自己，说不恰当的话。
我们普通人也是。
四首词所表达的感情的共同点是：⑩__________________。
2.【研读·致敬】活动中，老师为大家朗诵了文天祥的《过零丁洋》，同学们感受到了诗人的浩然正气。
请结合选文内容完成对诗歌尾联的批注，表达你对诗人的敬意。
(3分)过零丁洋[宋]文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
[二]班级举办“持忧患意识·担家国责任”主题学习活动，请你参与并完成第3－7题。
【活动一持忧患意识】【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于色，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(《生于忧患，死于安乐》)【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.依次填入下列横线上的句子衔接最恰当的一项是（）深夜听泉别有一番滋味泉声浸着月光听来格外清晰白日里浑然一片的泉鸣此时却能分出许多层次那柔曼如提琴者 _______________ 那清脆如弹拨者 _______________ 那厚重如贝斯轰响者 _______________ 那雄浑如铜管齐鸣者 _______________ 飞瀑落入深潭这万般泉声被一根看不见的指挥棒编织到一起汇成一曲奇妙的交响乐①是草丛中淌过的小溪②应为万道细流汇于空谷③是石缝间漏下的滴泉④定是激流飞瀑直下陡壁A. ①③②④B. ③①②④C. ①③④②D. ③①④②【答案】A【解析】注意分析描述的本体“水声”不同的状态发挥想像,理解"水声”轻重缓疾与选项中乐音的相似点“草丛中淌过的小溪”对应“柔曼如提琴者” “石缝间漏下的滴泉”对应“清脆如弹拨者” “万道细流汇于空谷”对应“厚重如贝斯轰响者” “激流飞瀑直下陡壁”对应“浑如铜管齐鸣者”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.根据拼音把正确的汉字写在对应的田字格里秀qí狼jí踌chú坦荡如dǐ【答案】【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）解释画线的实词①公亦以此自矜（）②有卖油翁释担而立（）③徐以杓酌油沥之（）④康肃笑而遣之（）3.（2）指出下列画线虚词的用法和意义①以我酌油知之（）②自钱孔入而钱不湿（）3.（3）将下列文言句子翻译成现代汉语①见其发矢十中八九但微颔之②康肃忿然曰“尔安敢轻吾射！”3.（4）你认为这个故事告诉我们什么道理？【答案】（1）①自夸, ②放下, ③慢慢地, ④打发【解析】（1）①句意康肃公也凭这种（本领）自夸自矜自夸②句意有个卖油的老头放下担子释放下③句意慢慢地用油勺舀油注入(葫芦) 徐慢慢地④句意康肃公（苦）笑着打发他走了遣打发【答案】（2）①介词凭、靠, ②连词表转折关系【解析】（2）①句意凭我倒油的经验知道（这个）道理用以介词凭、靠②句意（油）从钱孔注入但钱币却未被打湿而连词表转折关系【答案】（3）①（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭只是微微地点了点头②康肃公（听后）气愤地说道“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”【解析】（3）①但只是颔点头②忿然生气的样子安怎么表反问轻轻视【答案】（4）熟能生巧人外有人天外有天不可恃才而骄要谦虚【解析】（4）从卖油翁“无他但手熟尔”以及他熟练的倒油技术可以得出文章揭示了熟能生巧的道理同时通过陈尧咨的自满和卖油翁的高超技艺可以得出人外有人天外有天不可恃才而骄要谦虚四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）“沙似雪”和“月如霜”运用________的修辞手法营造了________、________的环境气氛4.（2）这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱“不知何处吹芦管一夜征人尽望乡”两句抒发了怎样的思想感情？【答案】【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.阅读下面文本完成下列各题材料一资料显示中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中 100个男生就有12个超重、5个肥胖 100个女生就有7个超重、3个肥胖青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势而学生体质呈下降趋势对此专家指出国民整体能量摄入提高洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因在生活中应做到以下两点1．要控制饮食饮食过量吃得过饱是肥胖的主要原因因米面主要成分是碳水化合物多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下因此每顿饭以吃八九成饱为宜同时要限制高脂肪副食品的摄入量2．要增强运动每天不仅要增加运动量而且要延长运动时间因运动初期是消耗体内的糖类只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪因此每天要坚持运动而且要选用消耗性较大的运动如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动关键在持之以恒材料二材料三膳食平衡避免隐性饥饿（节选）肥胖也属营养不良中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示儿童处于不同年龄段需要分阶段补充各种营养比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入并做到平衡膳食每天饮奶及足量水 6至17岁学龄儿童要三餐合理不偏食、贪食保证钙、铁及维生素摄入并保持适量体重增长张倩还说所有儿童都应经常进行户外活动 6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动当前我国儿童肥胖问题日趋严重实际上肥胖同样也是营养不良的一种表现肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重超重者的饮食习惯往往不良摄入过多高热、高脂食物却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物再加上运动不足就造成营养不良的发生因此肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入减少高热、高脂食物的摄入多吃蔬菜增强运动以达到健康减肥的目的重视学生一日三餐据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示北京市中小学生生长发育处于全国较高水平但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准同时要加强学生餐供餐管理定期对从业人员进行配餐、烹调培训鼓励学校开设食堂为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐请在材料一中找到一句话用来说明材料二中图1和图2所表达的信息【答案】青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势而学生体质呈下降趋势【解析】本题需要分析材料一与材料二的内在联系这两则材料所反映的共性问题是青少年超重和肥胖发生率逐年上升和学生体质不断下降通过对两则材料的比较分析我们自然能够找到材料一中的关键句青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势而学生体质呈下降趋势进而得出本题的答案6.（1）本文写了小时候在炊烟里寻找自己的家、_______________、的内容6.（2）品味语言回答问题①赏析第⑨段画线词的表达效果傍晚的炊烟是细水长流从黄昏一直摇曳到夜幕降临②从修辞手法的角度赏析文中第⑤段画线句这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花花一开就有饭香日日有饭香就是好日子6.（3）第⑩⑪段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？6.（4）谈谈你对文中最后一句话“而且这幅画的色调永远都是暖的因为它的作者是母亲”的理解【答案】（1）炊烟是小村的晨钟暮鼓每天都传递着村人们晨起晚息的信息, 炊烟在古诗词中的倩影【解析】（1）解答此题可按以下思路进行首先通读全文进行定位圈画出文中的关键词其次把关键词句进行整合梳理最后套用答题格式进行答题文章③—⑤段写小时候在炊烟里寻找自己的家很明显第二个空就从第⑥段开始找答案结合第⑥段“炊烟还是小村的晨钟暮鼓每天都传递着村人们晨起晚息的信息” 并结合下文都是写早晨、中午、傍晚的炊烟告诉人们做什么可知第二个空应概括为炊烟是小村的晨钟暮鼓每天都传递着村人们晨起晚息的信息结合第⑩段“炊烟如此缭绕生动古诗词中自然少不了它的倩影”并结合下文的内容可知第三空应概括为炊烟在古诗词中的倩影【答案】（2）①摇曳摇晃、摇动的意思生动形象地写了傍晚炊烟的细水长流和美丽表现农家生活的细致温馨表达作者对炊烟、对故乡的喜爱和怀念②运用比喻的修辞手法把炊烟比作庄户人家灶台上开出的花生动形象地写了炊烟与庄户人家的关系表现母亲对炊烟的喜爱表达作者对故乡、对母亲的怀念【解析】（2）解答此类题可以从以下几个角度着手一是修辞角度、二是描写角度、三是表现手法角度分析完角度后再分析具体的知识点的作用再结合具体的句子抓住句子中的关键词语进行分析最后套用答题模式进行规范答题①句中首先要了解“摇曳”一词的含义再结合句子分析其作用“摇曳”的本义是摇晃、摇动这里指傍晚的炊烟从黄昏一直摇曳到夜幕降临说明傍晚的炊烟持续的时间很长说明家家户户都在傍晚生起了火做饭这是一种十分温馨的农家生活并且在作者的眼中炊烟是婀娜多姿地摇晃的可以看出炊烟的美从中看出作者对炊烟及故乡生活的怀念和喜爱②句中“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花”这句把炊烟比作庄户人家灶台上开出的花很明显是运用了比喻的修辞手法这是母亲对炊烟的比喻把炊烟比作开出花一样美丽可以看出母亲对炊烟的喜爱而炊烟是故乡乡下特有的也表达了作者对母亲和故乡的怀念【答案】（3）引用诗句表现了乡村炊烟的美景抒发了对炊烟的喜爱之情为文章增添了文学色彩同时承上启下承接上文写炊烟的缭绕生动引出作者对故乡和母亲的思念之情【解析】（3）结合引用古诗的作用及具体的句子进行分析文章中引用古诗可以使文章更有文学内涵更具文学色彩文章中引用的古诗都是描绘乡村炊烟缕缕的情景表达诗人对炊烟的喜爱描绘了上文炊烟缭绕生动的情形也正因为这里引用了古诗来描绘炊烟才使炊烟充满诗意才引出了下文母亲对故乡的炊烟的比喻故具有承上启下的作用并由作者回忆母亲对故乡的炊烟的比喻可看出作者对母亲和故乡的怀念【答案】（4）这幅画里有炊烟、有家乡、有母亲每当想起总会勾起对作者故乡和母亲的很多回忆而这些回忆总也是暖人心的表现浓浓的母爱和乡情表达了作者对故乡和母亲的深沉的爱及深切的思念之情【解析】（4）作答此类题需要仔细阅读文章根据文中描写的景物的特点理解文章内容抓住重点语句分析作者的情感结合全文内容看这幅画指的是炊烟是家乡的炊烟它的作者是母亲说明这幅画里有炊烟、有家乡、有母亲“这幅画的色调永远都是暖的”说明作者对炊烟、对故乡、对母亲的回忆是温暖的从中可以看出作者对故乡和母亲的爱和思念六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）给画线字注音根据拼音写汉字①活跃（）②无羁无绊（）③kū（）黄④diāo（）零7.（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线只填序号甲________乙________【答案】（1）①yuè, ②jī, ③枯, ④凋【解析】（1）①活跃“跃”应读作yuè②“羁”应读作jī③“kū黄”应写作“枯黄”④“diāo零”应写作“凋零”【答案】（2）A, A【解析】（2）销声匿迹形容消失得无影无踪形容隐藏起来不出声不露面杳无音讯没有一点消息写甲虫“销声匿迹”合适明媚（景物）明丽妩媚（眼睛）明闪闪有魅力鲜妍悦目妩媚一般用来形容女子姿容美好、可爱、妖娆多姿举止神态具有极度的美丽和吸引力一般极少用在年幼女性身上写菊花“明媚”合适8.根据下面的材料给“微商”下定义（不得超过50字）在越来越发达的网络系统的影响下人们的商品交易也越来越丰富了而微商便是其中的一种在日益流行的微博或微信平台里人们不仅可以发表文字上传照片分享心情还能发送商品信息然后利用网络支付功能销售自己的商品达成交易的目的这种商品交易模式方便快捷得到了许多年轻人的认可【答案】微商是一种在微博或微信平台上发送商品信息的利用网络支付功能销售自己商品的方便快捷的商品交易模式【解析】题干要求“根据提供的信息给‘微商’下定义不超过50字（含标点符号）” 解答本题首先要认真阅读语段明确“微商”的含义语段首先介绍“微商”出现的原因然后介绍“微商”在生活中的运用接着介绍“微商”的优越性最后介绍这种交易模式得到了人们的认可根据语段内容可知“微商”实际上就是生活中人们的一种交易模式这种交易模式是将利用网络支付功能销售自己的商品达成交易的目的根据对语段内容的理解然后运用下定义的方法给“微商”进行定义其句式格式是“微商是一种……交易模式” 最后根据题目要求进行表述七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）这段文字选自我国古典名著《西游记》作者是________ 选文是该小说第27回的节选该章回叙述的是一个妇孺皆知的故事叫做 ________9.（2）请根据文段中对话描写概括孙悟空和唐僧的性格特点【答案】【解析】【答案】【解析】。
2023-2024学年初中语文部编版八年级下第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.（1）红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦1.（2）把千山万水都看得极为平常【答案】（1）红军不怕远征难【解析】（1）根据“红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦”可推知答案注意“征”的正确书写【答案】（2）万水千山只等闲【解析】（2）根据“把千山万水都看得极为平常”可推知答案注意“等”“闲”的正确书写2.（1）九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里2.（2）经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里【答案】（1）九曲黄河万里沙【解析】（1）根据“九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里”可得出答案注意“黄”的正确书写【答案】（2）浪淘风簸自天涯【解析】（2）根据“经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里”可得出答案注意“簸”“涯”的正确书写二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列语句画线词解释有误的一项是（）3.（2）下列语句画线词意义和用法相同的一项是（）3.（3）对“以其境过清不可久居乃记之而去”翻译正确的一项是（）3.（4）下列对文段的理解有误的一项是（）A. 日光下澈澈穿透B. 黄发垂髫黄发代指小孩C. 斗折蛇行斗像北斗星一样D. 便要还家要通“邀” 邀请【答案】B【解析】（1）B项句意老人与小孩黄发代指老人【答案】C【解析】（2）A项为介词跟、同/动词当作B项之助词用在主谓之间取消句子独立性不译/助词调节音节无实义C项何疑问代词什么/疑问代词什么D项可动词可以/副词大约故选C【答案】D【解析】（3）“清” 凄清“居” 停留“乃” 于是就据此该句应翻译为因为这里的环境太凄清不可以长久停留就记录下游览经历后离开了故选D【答案】D【解析】（4）D项【甲】文表现了作者贬居生活中孤凄悲凉的心境【乙】文表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满因此【乙】文并没有写作者仕途上遭受挫折两文抒发的思想感情也不一样4.（1）下面句子中的“以”和“蒙辞以军中多务”的“以”意义相同的一项是（）4.（2）解释下面句子中的画线词①恐已暮矣_______________②盲臣安敢戏君乎_______________③士别三日即更刮目相待_______________④及鲁肃过寻阳_______________4.（3）用现代汉语翻译下列句子①少而好学如日出之阳②孤岂欲卿治经为博士邪！4.（4）晋平公担心学不好的理由是_______________ 吕蒙不愿学的理由是_______________ （每处所填不超过5字）4.（5）两文都是谈学习的读完后你得到什么启发？A. 自以为大有所益B. 静以修身俭以养德C. 屠暴起以刀劈狼首D. 温故而知新可以为师矣【答案】C【解析】（1）“蒙辞以军中多务”的“以”是介词用A项认为B项连词表示后者是前者的目的C项介词用D项介词凭借故选C【答案】（2）①迟、晚, ②怎么, ③另另外, ④到等到【解析】（2）①句意为恐怕已经晚了暮迟、晚②句意为盲臣怎么敢戏弄君主呢？安怎么③句意为读书人（君子）分别几天就要另外用新的眼光看待他更另另外④句意为等到鲁肃经过寻阳的时候及到等到【答案】（3）①年少而学（就）如同初升的太阳②我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？【解析】（3）①少年少如如同阳太阳②岂难道治经研究儒家经典博士专掌经学传授的学官【答案】（4）年纪大, 事务多【解析】（4）根据晋平公的话“吾年七十欲学恐已暮矣”可知晋平公担心学不好的理由是年纪大根据“蒙辞以军中多务”可知吕蒙不愿学的理由是事务多【答案】（5）示例我们应该热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理意见【解析】（5）本题是一道开放题根据文章的内容并结合自身经历说说自己读完后的启发言之有理表达流畅即可作答时可从“热爱学习”“珍惜时间”“善于引导”“虚心听取他人的合理建议”等角度进行表述三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列说法与原文表述的意思相符的一项是（）5.（2）下列说法正确的一项是（）5.（3）结合文章内容依据【链接材料】帮小华选择一套筷子礼盒作为礼物送给来校访学的外国留学生并写出选择的理由【链接材料】商家选择不同的图案刻印在筷子上制成精美的礼盒以供消费者选择不同的图案代表不同的寓意譬如龙凤图寓意姻缘的珍贵恒久梅兰竹菊代表中华民族气节及君子风范狮子图案寓意事事如意辟邪镇定八仙过海寓意吉祥、智慧与成功贝壳图案寓意凝聚财务事业顺利鱼的图案寓意平步青云前程大好也寓意年年有余、富贵有余等五福临门寓意福、禄、寿、喜、财喜鹊图案寓意喜上眉梢、喜上加喜A. 筷子在古代也叫“箸” 其出现始自商代B. 筷子在古代是江南一带的方言故清《康熙字典》仅收录“箸”而不收录“筷”C. 第④段引用礼记“饭黍毋从箸” 并与“匕”作比较是为了说明“箸”最初只用于夹菜且夹菜比“匕”更方便D. 法国思想家罗兰·巴特认为要构建和谐社会就要推广使用筷子【答案】C【解析】（1）A项根据“我们的祖先何时开始使用筷子已无可考”“‘箸’的称呼始自商代”可知“其出现始自商代”说法错误B项根据原文“‘箸’变成今天的‘筷’ 有个说法是与江南沿海的船民有关”“清《康熙字典》仅收录了‘箸’而并未收录‘筷’”可知选项表述与原文不符D项由“法国思想家罗兰·巴特谈到筷子时认为……而是和谐传送的物质”可知“罗兰・巴特认为要构建和谐社会就要推广使用筷子”说法错误故选C【答案】B【解析】（2）A项根据“西方有学者赞扬筷子是古老东方文明的代表”可知此项说法属无中生有C项此项说法属无中生有D项“抒发出作者对东方文明的高度赞美与热爱之情”过于拔高故选B【答案】（3）例如八仙过海理由①筷子是中华文化的代表送给外国交流生既体现文化自信也推动文化交流②筷子本身寓意快乐友谊天长地久【解析】（3）结合【链接材料】中的筷子图案的寓意选择合适的图案具体理由可根据“人们喜欢使用方头圆身的筷子寓意天圆地方、天长地久”“筷子不过是小小餐具却魅力十足成为文明进步的标志”等内容进行阐述言之成理即可6.（1）本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》结合全文围绕着“眼泪”请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程父母外出打工他哭干眼泪→挨别的孩子打他昂着头________→父母打工回家受伤他像没事人一样________→________ 他获得了父母的温暖 ________6.（2）如何理解第②段中画线的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因可是事实远没有我想像的那么简单有个叫李想的孩子就让我头疼6.（3）按照括号要求从不同的角度品析下列句子①他冷冷地看了我一眼转过身头也不回地走了（人物描写方法的角度）②他沿着操场奔跑轻盈得像一阵风（修辞手法的角度）6.（4）仔细揣摩第⑧段中画线的句子用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来【答案】（1）不让眼泪落下来, 无动于衷, 父母决定不再外出打工, 终于掉下眼泪【解析】（1）解答时应对应文章相应段落找出关键句提取其中的关键词语进行作答第一个空处对应文章的第④段文中提到“泪水在眼眶里晃他昂着头愣是不让它落下来” 结合前文“我看到几个孩子围着他挥拳乱打” 因此此处应是“不让眼泪落下来” 第二个空处对应文章的第⑪段文中提到“他倚着门框站着一副无动于衷的样子” 结合前文提到其父母车祸受伤因此此处应是“无动于衷” 第三、第四个空处对应文章的第⑪段的后半部分文中提到“低下头一颗亮晶晶的泪珠滚落了下来刚开始是小声啜泣到后来竟成了嚎啕大哭” 结合前文“这次出事后我和你爹也想了明年包片果园不出去打工了” 因此此处应是“终于掉下眼泪” 综合上述分析即可得出答案【答案】（2）“头疼”的意思是“烦恼、苦恼” 因为李想上课不认真听课和别人打架性情冷漠不愿意和老师沟通所以老师会感到“头疼”【解析】（2）解答此类型的题目时要结合文章的具体内容来回答“头疼”在文中的意思是“烦恼、苦恼” 原因可根据第三至七段的“我在讲台上读课文抬头见他两眼走神心早飞到爪哇国去了”“他还和别人打架黝黑的脸上经常挂彩问是怎么回事他不肯说”“那目光望也望不到底透着阵阵寒气充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然”等内容来概括【答案】（3）①运用神态描写（动作描写）的方法表现了李想冷漠、倔强和对人不信任的心理②运用比喻的修辞手法生动形象地将卸下心理负担的李想的欢快与轻盈描绘了出来【解析】（3）解答时应结合文章内容在句子中具体分析表达效果结合题目要求作答①根据“冷冷地”可知运用了神态描写（动作描写）的方法根据“看”“转过身”“头也不回”“走”可知运用了动作描写的方法表现了李想冷漠、倔强和对人不信任的心理②运用比喻的修辞手法把“奔跑的李想”比喻成“一阵风” 生动形象地表现了卸下心理负担后李想欢快的心情【答案】（4）示例多么冷漠的孩子啊他究竟在想什么？我真是失败啊！一个如此需要关心的孩子我竟一直未能走进他的内心世界！【解析】（4）解答时结合文章内容联系上下文情境发挥想象组织语言依据题干要求作答从画线句前后文可知李想的父母回家时因车祸受了伤李想“连滴眼泪都没流”“跟没事人一样” 显得十分冷漠“我”作为李想的老师听到村民的议论为自己作为老师的失职没有走进李想的内心使他不再冷漠而愧疚本题为开放性试题结合上述分析注意叙述人称言之成理即可四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）请为本次活动拟一条宣传标语7.（2）下面关于社区共享阅读的材料中有语病请按要求修改一个个小巧的书屋设置在小区的花园中、单元口【A】既能让居民们在花园散步时、在回家途中可以轻而易举很方便地放置或者借阅书籍又能营造浓厚的阅读氛围……这让居民在走进小区的那一刻就能使一天忙碌到浮躁的心渐渐归于平静【B】在闲暇时不再专心当手机“低头族” 而且选择捧一本油墨香气的书细细品味更能提醒大家资源共享和循环利用的环保意识①【A】处画线句有用词重复的语病应将“________”或“________”删去②【B】处画线句关联词使用不当应将“________”一词改为“________”7.（3）王明同学认为共享阅读就是多此一举借来借去还得跑到书店归还如果书好不如买一本回家看请你用合适的语言劝说他【答案】（1）共享阅读健康成长【解析】（1）宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性本次活动是以“关注共享阅读”为主题可结合共享阅读的益处来拟写【答案】（2）①轻而易举, 很方便, （2）②而且, 而是【解析】（2）①【A】处画线句中“轻而易举很方便地”语义重复应删去“轻而易举”或“很方便”②分析【B】处画线句可知“低头族”后应是转折句应将“而且”改为“而是”【答案】（3）王明同学共享阅读为我们提供了一个方便阅读的机会在营造浓厚读书氛围的同时也激发了大家的阅读意识与资源共享意识如果你把书买回去看会给其他人借阅书籍造成不便的你说对吗？【解析】（3）首先要有称呼其次给出对方容易接受的理由可以从共享阅读的好处等方面进行劝说语言要委婉得体8.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音要jué（）赘生物（） mí久（）8.（2）第一段划横线的句子有错别字的词语是“________” 正确写法是“________”8.（3）“相得益彰”中“彰”的意思是（）8.（4）第二段划线的句子有语病应该为 ________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】五、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）亲爱的孩子昨天整理你的信又有些感想关于莫扎特的话例如说他天真、可爱、清新等等似乎很多人懂得但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿这道理我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别感性认识固然是初步印象是大概的认识理性认识是深入一步了解到本质但是艺术的领会还不能以此为限必须再深入进去把理性所认识的用心灵去体会……比如你自己过去你未尝不知道莫扎特的特色但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然你的确和莫扎特起了共鸣你的脉搏跟他的脉搏一致了……（《傅雷家书》节选）①《傅雷家书》是傅雷写给儿子_______________的“书”指的是_______________②在这封家书中傅雷为什么多次提到莫扎特？9.（2）当他躺在手术台上手术刀剖开他的颈子切除一侧的副甲状腺时死神的黑色翅膀曾经三次触及他然而他的生命力非常顽强达雅焦急不安地守候在外面几个小时以后她看见丈夫脸色像死人般苍白但仍然很有生气而且像往常一样平静温存“好姑娘你别担心我可不会这么容易就进棺材的我还要活下去哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛他们对我病情的诊断完全正确但是写个证明说我百分之百丧失了劳动能力那就大错特错了我们走着瞧吧！”他坚定地选择了一条道路决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去①上面这段文字节选自小说《_______________》该书主人公因_______________而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校做起了童工在社会最底层饱受折磨和侮辱后来在别人影响下逐步走上革命道路②所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景体现了他_______________的性格文中“一条道路”具体指的是_______________【答案】（1）①傅聪信（或书信）②傅聪从事音乐工作因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系与傅聪交流循循善诱也体现一位父亲望子成才的良苦用心【解析】（1）①《傅雷家书》是我国著名文学艺术翻译家傅雷及其夫人写给儿子傅聪和傅敏的书信编纂而成的一本家信集字里行间充满了父母对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感《傅雷家书》中的“书”指的是信（或书信）②结合名著内容可知傅雷多次提到莫扎特主要有两个原因一是傅聪从事音乐工作（是音乐家）二是傅雷望子成才用心良苦据此分析作答即可【答案】（2）①钢铁是怎样炼成的与神父闹矛盾②乐观从事文学创作【解析】（2）①通过“达雅”“回到新生活建设者的队伍中去”等关键信息可判断本文段出自《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说主人公保尔因痛恨神父平时瞧不起他在补考时往神父家用来做复活节蛋糕的面团上撒了烟灰而被学校开除据此分析作答即可②在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后保尔考虑的不是自己生命的长短而是如何尽快重返战斗岗位他最终找到了以笔代刀的战斗途径实现了日思夜盼的重新归队的理想文中“一条道路” 就是指从事文学创作的道路文段中对保尔的神态描写“脸色像死人般苍白但仍然很有生气而且像往常一样平静温存” 语言描写“我可不会这么容易……我还要活下去哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛……那就大错特错了我们走着瞧吧” 都体现了保尔乐观豁达的性格据此分析作答即可10.（1）这部名著是_______________ 作者是_______________10.（2）阅读下面的文字概括祥子的形象特点并结合文段中的有关细节描写进行分析天极冷小茶馆里的门窗都关得严严的充满了煤气汗味与贱臭的烟卷的干烟味里面喝茶的几乎都是拉车的他们喝着、说着像鸟儿炸了巢似的讲着一日间的委屈祥子始终一语未发可是很留心他们说了什么他从别人的话中吸收着生命的苦味认识了自己也想同情大家大家正说得热闹一位五十多岁老车夫进了门他穿着件短不够短长不长襟上肘上都已都露了棉花的衣服老车夫刚坐下便全身都出溜下去掌柜急忙给他喂了糖水老车夫哼哼了两声才睁开了眼祥子始终没有言语呆呆的立在那里听到老车夫说肚子里空他猛的跑出去飞也似又跑回来手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子一直送到老者的眼前说了声吃吧！然后坐在原位低下头去仿佛非常疲倦老车夫用手摸了好几回包子始终没有吃一口直到大家从外面叫来了他的孙子小马他才将八个包子交给孙子慢慢地吞咽了两个吃完老车夫再三向大家道了谢便出了门祥子跟了出来他呆呆的立在门外看着这一老一少和那辆破车老者一边走还一边说话语声时高时低祥子看着听着心中感到一种向来没有过的难受他向来没有轻易撒手过一个钱现在他觉得很痛快为这一老一少买了十个包子直到已看不见了他们他才又进到屋中【答案】（1）《骆驼祥子》, 老舍【解析】（1）结合名著阅读积累根据人力车、骆驼等细节可以判断这部名著是《骆驼祥子》《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运【答案】（2）“祥子始终一语未发”“祥子始终没有言语”说明祥子沉默寡言“他向来没有轻易撒手过一个钱”说明了祥子很节俭“心中感到一种向来没有过的难受”表明祥子同情弱者“现在他觉得很痛快为这一老一少买了十个包子”体现他以帮助他人为快乐的性格特点【解析】（2）第一段“祥子始终一语未发可是很留心他们说了什么他从别人的话中吸收着生命的苦味认识了自己也想同情大家” 可以看出祥子憨厚老实不善言谈第三段“祥子始终没有言语呆呆的立在那里听到老车夫说肚子里空他猛的跑出去飞也似又跑回来手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子一直送到老者的眼前说了声吃吧” 可以看出祥子为人善良有同情心第四段“他向来没有轻易撒手过一个钱现在他觉得很痛快为这一老一少买了十个包子直到已看不见了他们他才又进到屋中” 可以看出祥子很节俭但能帮到别人让他感到快乐。
陕西省2023-2024学年部编版九年级下学期学业水平考试全真模拟(五)(含答案)
2024年陕西省初中学业水平考试全真模拟（五）历史注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。
全卷共6页，总分60分。
考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共24分）一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。
每道题只有一个选项符合题意）1．原始农业兴起和发展的重要标志包括（）①火的使用②农作物种植③家畜饲养的出现④聚落的发展A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．某历史小组整理的“中国古代智慧”阅读提纲节选。
其中陈述符合史实的是（）3．中国历代封建统治者都会采取一些措施以加强君主专制。
清朝雍正帝时采取的措施是（）A．任用商鞅主持变法B．罢黜百家，尊崇儒术C．进一步完善三省六部制D．设立军机处4．阅读中国近代部分列强侵华战争线索图，关于③处战争相关表述正确的是（）A．清政府被迫签订了《南京条约》B．圆明园的焚毁是它留给中国人的永久创伤C．列强很快在中国掀起瓜分狂潮D．中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊5．下面一组图反映的历史主题是（）黄埔军校旧址大门国民革命军北伐誓师大会《南昌起义》（绘画）A．资产阶级民主革命历程B．从国共合作到国共对立C．中共独立领导革命战争D．人民解放战争全面爆发6．胡适认为，张謇先生在近代中国史上独力开辟了无数新路，做了三十年的开路先锋，造福于一方，而影响及于全国。
张謇被誉为“开路先锋”，是因为他（）A．领导洋务运动，积极引进外国技术B．参加新文化运动，打开了思想闸门C．提倡实业救国，推动民族工业发展D．致力白话文推广，引领了文学革命7．1949年10月1日下午3点，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行庆典。
2023-2024学年初中语文部编版八年级下第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下面说法不正确的一项是（）A. “他每一天每一点钟都要换一套衣服”运用了夸张的修辞手法B. “母亲教给我与困难做斗争的经验”句中的宾语中心语是“经验”C. “不准随地吐痰！”和“我要高声赞美白杨树！”两句都是感叹句D. 新闻特写兼有新闻和文学的特点它强调新闻性、时效性和真实性【答案】C【解析】C项“不准随地吐痰！”是祈使句“我要高声赞美白杨树！”是感叹句二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.根据语境给下面句中画线词注音鲁迅的一生鲜涉（）足于游记主题大概是鲁迅觉得太安逸的环境会消磨人的斗志不能迸（）射出抗争的激情吧！【答案】shè, bèng【解析】“涉”读作“shè” “迸”读作“bèng”三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）解释下列句中加点的词语①属引凄异属_______________②不以疾也疾 _______________3.（2）用现代汉语翻译下列句子①绝多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间②空谷传响哀转久绝3.（3）用自己的话分别概括三峡的山和夏季的水的特点3.（4）找出文中写景的句子体会它们的语言特点3.（5）文末中引用渔者歌谣的作用是什么？【答案】（1）连接, 快【解析】（1）①句意为接连不断凄凉怪异属接连②句意为也没有这样快疾快【答案】（2）①极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡②空旷的山谷传来猿啼的回声悲凉婉转很久很久才消失【解析】（2）①绝极巘山峰漱冲刷②空空旷响回声绝消失【答案】（3）三峡的山连绵不断、高耸峻拔夏季的江水盛大、水流湍急【解析】（3）回答此题一要通晓文意二要抓住文中的关键词句深入思考加以概括简要表达“两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月”写三峡的山连绵不断、高耸峻拔“夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”写夏季的江水盛大、水流湍急【答案】（4）示例冬春之景“春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝嵘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味” 秋景“每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝” 作者写景采用的是大笔点染的手法春冬之景着“素”“绿”“清”“影”数字写秋景着“寒”“肃”“凄”“哀”数字便将景物的神韵生动地表现了出来【解析】（4）阅读原文很容易找出写景的句子如冬春之景“春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝嵘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味” 秋景“每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝” 体会语言特点可抓住描写春冬之景的“素”“绿”“清”“影”等字写秋景的“寒”“肃”“凄”“哀”等字这些便将景物的神韵生动地表现了出来【答案】（5）突出三峡山高水长的特点烘托了秋景悲寂、凄凉的气氛把自然景观与人的思想感情融为一体侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活暗含对劳动人民的同情【解析】（5）分析引用渔者歌谣的作用先读懂原文内容理解歌谣内涵然后结合写作手法——侧面描写进行分析歌谣突出三峡山高水长的特点烘托了秋景悲寂、凄凉的气氛把自然景观与人的思想感情融为一体侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活暗含对劳动人民的同情4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语绛无贰志事君不辟难有罪不逃刑4.（3）下列对文本内容的理解不正确的一项是（）A. 臣之罪重／敢有不从以怒／君心请归死于司寇B. 臣之罪重敢有不／从以怒君心／请归死于司寇C. 臣之罪重／敢有不从以怒君心/请归死于司寇D. 臣之罪重敢有不／从以怒君心请归／死于司寇【答案】C【解析】（1）“不从”意为“不服从” 其间不应断开可排除B、D两项“怒”在此处为使动用法意为“使……发怒” 其后应跟宾语故其后不应断开可排除A项故选C【答案】（2）魏绛没有二心事奉国君不避危难有了罪过不逃避惩罚【解析】（2）贰志二心辟同“避” 躲避逃逃避【答案】B【解析】（3）B项“却遭将士伏击”错误原文为“将伏剑” 意思是“就要用剑自杀”四、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括5.（2）请赏析第⑤段中画线的句子我迫不及待地打开箱子诱人的月饼还躺在那儿并深情地望着我5.（3）文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括5.（4）一块让作者思念至深的香甜月饼一个让朱自清泪流数次的肥胖背影都让我们感受到父母深深的关爱请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同【答案】（1）①吃月饼②偷月饼③思念月饼【解析】（1）解答此题要在整体感知文本内容的基础上找出事件用简洁的语句概括即可文章以“月饼”为线索可分为三个部分第一部分（①～④）写“我”独爱李白的望月诗“我”离家在外总是思念亲人思念儿时的“我”在中秋节吃月饼的情景第二部分（⑤～⑥）具体回忆三十五年前“我”偷吃月饼的事第三部分（⑦～⑧）写“我”从月饼中品出了母爱每到中秋“我”就会想起家乡的月饼想起母亲据此可概括为吃月饼偷月饼思念月饼三件事【答案】（2）示例这个句子运用了拟人的修辞手法用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理【解析】（2）解答此题找准赏析的角度是关键从表达技巧来看句子运用了拟人的修辞手法将月饼拟人化表现出“我”的欣喜之情以及月饼对“我”的吸引力之大从而有了“我”偷吃月饼的情节【答案】（3）文中通过母亲分月饼给孩子不责怪“我”偷吃月饼捡月饼屑子说自己不爱吃沙甜月饼等情节刻画了一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲【解析】（3）解答此题关键是了解文章内容找出描写人物的语句与相关事件然后结合具体内容分析从文中母亲给“我们”兄弟俩分月饼可以看出她是一个关爱孩子并且很公正的母亲母亲发现“我”偷吃了月饼但没有责怪“我” 表现了她的宽容再从母亲说自己不爱吃月饼却用手去捡月饼屑子可以看出她是一个无私的母亲将最好的东西都给予孩子【答案】（4）相同点两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情不同点《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情【解析】（4）解答此题要根据两篇文章的内容分析从内容上看二者有相同之处都表现孩子对父母的深情但二者又有所不同本文着力表现对母亲的感激与思念但《背影》在思念父亲的同时还表达出对父亲的愧疚之情6.（1）用简要的语言概括上文大意6.（2）“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是_______________6.（3）这几段从多个感觉角度来进行描绘请各用一个恰当的词来概括如嗅觉清香视觉_______________ 听觉_______________ 触觉_______________【答案】（1）去赵庄看社戏时“我”的所闻所见所感（或月夜航船）【解析】（1）解答本题要找出文中相关的时间、地点、人物、事件等要素根据人物的主要活动概括语言力求简洁文段主要写了一行人在夜晚行船前往赵庄时“我”的所见所感可概括为去赵庄看社戏时“我”的所闻所见所感或月夜航船【答案】（2）表现了“我”想看到戏的急切心情【解析】（2）该句前文有“飞一般径向赵庄前进了”的相关表述表现了船行速度之快在这样的情况下“我”还觉得“船慢” 这表达了“我”急切盼望到达目的地的心情突出“我”看戏的急切心理据此分析作答即可【答案】（3）朦胧, 悠扬, 柔和【解析】（3）解答此题关键要能找到从各种角度写景的句子结合句子内容概括出特点可以用句中的词语作答也可自己概括视觉描写的句子有“月色便朦胧在这水气里” 可以用“朦胧”作答听觉描写的句子有“那声音大概是横笛宛转悠扬” 可以用“悠扬”作答触觉描写的句子“夹杂在水气中扑面的吹来” 可以用“柔和”作答7.（1）给选段加一个小标题 ________7.（2）从修辞手法角度赏析下面语句淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了7.（3）“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代7.（4）第②段写景充满诗情画意从触觉角度进行描写的句子是从嗅觉角度进行描写的句7.（5）第③段中“那声音大概是横笛宛转悠扬”一句不是一般的语序目的是（）【答案】（1）月下行船（或月夜行船去看戏）【解析】（1）解答时注意全面把握语段内容结合文章内容进行拟写本语段是小说《社戏》的节选部分写的是月夜行船去看社戏的途中见闻所以可拟题为月下行船或月夜行船去看戏【答案】（2）运用了比喻的修辞手法将“连山”比作“兽脊” 以动写静形象生动地写出了航船之快反映出“我”想看社戏的急切心情【解析】（2）解答本题一般按照修辞手法+表达效果+表达感情的格式解答解答本题时注意句子中表现出的主人公的心理活动“淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的” 运用比喻的手法用“踊跃的铁的兽脊”来写不动“连山” 以动写静形象生动地写出了航船之快表现出“我”想看社戏的急切心情【答案】（3）笛声【解析】（3）问“他”所指内容多从代词前面文字中寻找答案作答时感知文本内容从文章中提炼和概括信息结合语言环境联系上下文找出指代性词语指代的内容一般指的就是代词前面的那句话找出最近的一句话从中分析概括即可根据“那声音大概是横笛”可知“他”指的是“笛声”【答案】（4）夹杂在水气中扑面的吹来, 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香【解析】（4）阅读第②段先是“水草”散发的“清香”是嗅觉“扑面的吹来”是触觉据此分析概括作答即可【答案】B【解析】（5）“那声音大概是横笛宛转悠扬”是倒装句突出笛声的宛转、悠扬故选B8.（1）①段中与画线的“也许”有相同作用的词语是_______________ ③段中与它相照应的词语是_______________8.（2）“那声音大概是……”中的“那声音”指的是①段中的_______________8.（3）“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是什么？8.（4）这段文字是从_______________、_______________、_______________、_______________等方面进行景物描写的8.（5）文中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？【答案】（1）似乎（料想、依稀）, 果然【解析】（1）“也许”表示不很肯定选文中与其作用相同的词语有“似乎”“料想”“依稀” 第①段中“也许”表示“我”不是很确定那几点火是不是渔火第③段中的“果然是渔火”印证了“我”的猜想“果然”与“也许”相照应【答案】（2）歌吹【解析】（2）“那声音大概是……”前文中说“而且似乎听到歌吹了” 由此可知“那声音”指的是“歌吹”【答案】（3）宛转悠扬的笛声【解析】（3）文中“我”感觉内心沉静但又自失起来“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里” 根据前文可找到使“我”内心沉静又自失的东西这就是“他”所代指的内容根据前文可知是“宛转悠扬的笛声”【答案】（4）嗅觉, 听觉, 视觉, 触觉【解析】（4）“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”是从嗅觉角度进行描写“而且似乎听到歌吹了”是从听觉角度进行描写“淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了”“渐望见依稀的赵庄”等是从视觉角度进行描写“夹杂在水气中扑面的吹来”是从触觉角度进行描写【答案】（5）比喻形象生动地写出了船行速度之快反衬出“我”急切看戏的心情【解析】（5）解答本题要准确判断画线句子运用的修辞手法再结合修辞手法的作用分析表达效果画线句将“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊” 运用了比喻的修辞手法形象生动地表现了船行之快侧面表现了“我”看戏的急切心情五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）给这段文字中画线的词语注音①应和（）②痴迷（）9.（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语①（yāo zhī）_______________②（sāo nòng）_______________9.（3）这段文字中画横线的句子是个病句请提出修改意见【答案】（1）①yìng hè, ②chī mí【解析】（1）①“应和”读作“yìng hè” ②“痴迷”读作“chī mí”【答案】（2）①腰肢, ②搔弄【解析】（2）①“yāo zhī”写作“腰肢” ②“sāo nòng”写作“搔弄”【答案】（3）在“开着门窗的人家”前添加“钻入（或飘入、飞入）”等动词【解析】（3）画线句中成分残缺“开着门窗的人家”前缺少谓语动词因此可在其前添加“钻入（飘入、飞入）”等动词10.（1）给文中画线字注音胆怯（）堤岸（）10.（2）根据拼音写汉字一 hóng（）清水天 yá（）海角【答案】（1）qiè, dī【解析】（1）“怯”应读作“qiè” “堤”应读作“dī”【答案】（2）泓, 涯【解析】（2）“hóng”应写作“泓” “yá”应写作“涯”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）文段选自_______________（作者）的长篇代表作《骆驼祥子》小说讲述的是一个普通劳动车夫的辛酸故事与祥子有着密切关系的女主人公是_______________ 11.（2）请概括本文段内容并联系整部作品说出其他两件与此类似让他梦想破灭的事11.（3）阅读选文后请分别说一说孙侦探和祥子是怎样的人【答案】（1）老舍, 虎妞【解析】（1）结合名著阅读可知《骆驼祥子》的作者是老舍小说中与祥子有着密切关系的女主人公是祥子的妻子虎妞【答案】（2）祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈光了另外两件祥子第一次买的新车被大兵抢走了为了安葬虎妞祥子把从二强子那里买的车卖了【解析】（2）结合原著内容可知祥子一共经历过三次梦想破灭选文讲述的是祥子第二次的梦想破灭其他两次为祥子来到北平当人力车夫苦干了三年后凑足了一百块大洋买了新车后来连车带人被宪兵抓去第一次梦想破灭虎妞以低价为祥子买来了二强子的旧车后来虎妞难产而死为置办虎妞的丧事祥子把车卖了第三次梦想破灭祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车这个梦想的再三破灭和虎妞、小福子的相继离世使祥子从一个勤劳善良的老实人变成了一个懒惰颓废的混混【答案】（3）孙侦探从他先套近乎讲交情可以看出他奸诈狡猾从他威胁祥子“把你杀了像抹个臭虫”和“你别不知好歹” 软硬兼施体现他狡诈残酷从他说“就是这点？”体现他的贪婪无度祥子祥子虽然万般无奈但是还是拿出了积蓄可见他软弱而老实涉世太浅【解析】（3）孙侦探在小说中是一个反面的人物他奸诈狡猾残酷贪婪从“我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情没交情我能来劝你吗？可是事情是事情我不图点什么难道教我一家子喝西北风？”可以看出他的奸诈狡猾从“把你杀了像抹个臭虫！拿钱呢你走你的不拿好天桥见！”可以看出他软硬兼施狡诈残酷从“就是这点？”可以看出他的贪婪无度而祥子则是涉世不深他完全不是孙侦探的对手从“‘我招谁惹谁了？！’祥子带着哭音说完又坐在床沿上”“祥子没出声只剩了哆嗦”“祥子咽了口气咬了咬嘴唇推门走出来”可以看出他软弱而老实。
部编人教版2022--2023学年度第一学期三年级语文期末测试卷及答案(含两套题)
部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷三年级 语文（满分：100分 时间：60分钟）积累园（55分）一、临写下面的句子，做到书写正确、规范、美观。
（3分） 微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
——选自《读不完的大书》二、看拼音，写词语。
（5分）r óng m áo （ ） hu ò zh ě（ ） b ǎo ɡu ì（ ） ɡǎn sh òu （ ） w ù m éng m éng （ ） 三、按要求，填一填。
（6分） 1.比一比，选字填空。
栽 载 满（ ）而归 （ ）树 （ ）跟头 2.写读“j ī”音的字。
（ ）打 （ ）动 堆（ ）四、请在正确说法后打“√”，错误说法后打“×”。
（5分） 1.“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是洞庭湖中的君山。
（ ） 2.“一副．超凡脱俗的样子”“一幅．对联”中，加点的字都没有用错。
（ ）3.《灰雀》一课中，列宁“自言自语”目的是引导男孩放回灰雀。
（ ）4.词语“胳臂”“臂膀”中“臂”都读“b ì”音。
（ ）5.默读时，不要发出声，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
（ ）五、选择题。
把正确答案的序号写在括号里。
（6分） 1.下面加点字读音有错误的一项是（ ） A.兴．奋（x ìng ） B.呢．喃（n í） C.大．夫（d ài ） 2.下列名言中，（ ）是关于如何待人的名言。
A.二人同心，其利断金。
B.有志者，事竟成。
C.不迁怒，不贰过。
3.下面加点的词使用正确的一项是（ ） A.他东张西望．．．．地注视着窗外。
B.妈妈突然走进书房，我装着一本正经．．．．的样子看书。
C.爸爸大吃．．一．惊．地给我讲了挑食的害处。
六、按要求完成词句段练习。
（16分） 1.照样子，写词语。
（4分）（1）例：累得直喘气 急得 得 （2）在上面三个词中，任选一个词写一句话。
人教版2022--2023学年度第一学期九年级数学上册期中测试卷及答案(含两套题)
（1）如图1，点E在BC边上．
①依题意补全图1；
②若AB＝6，EC＝2，求BF的长；
（2）如图2，点E在BC边的延长线上，用等式表示线段BD，BE，BF之间的数量关系．
∴∠ODA=90°，AD=BD=8cm，
在Rt△ODA中，由勾股定理得
OD= cm，
∵OC=10cm，
∴CD=OC-OD=4cm，故选C．
【点睛】本题考查了垂径定理，勾股定理．能根据垂径定理求出AD的长是解题的关键．
4. B
【解析】
【分析】先求圆锥的母线，再根据公式求侧面积．
【详解】由勾股定理得：母线 ，
（1）如图1，MA＝6，MB＝8，∠NOB＝60°，求NB的长；
（2）如图2，过点M作MC⊥AB于点C，P是MN的中点，连接MB，NA，PC，试探究∠MCP，∠NAB，∠MBA之间的数量关系，并证明.
24.（12分）已知：如图1，在平面直角坐标系中，⊙P的圆心 ，半径为5，⊙P与抛物线 的交点A、B、C刚好落在坐标轴上．
三、解答题（共9小题，总分72分）
17.（6分）已知△ABC的顶点A、B、C在格点上，按下列要求在网格中画图．
（1）△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△A1B1C；
（2）画△A1B1C关于点O的中心对称图形△A2B2C2．
18.（6分）如图，A，P，B，C是⊙O上的四个点，∠APC＝∠CPB＝60°．
人教版2022--2023学年度第一学期期中测试卷
九年级 数学
（满分：120分 时间：100分钟）
题号
一
二
2023-2024学年陕西省宝鸡市陇县部编版六年级下册期中考试语文试卷【含答案】
陇县2023—2024学年度第二学期期中教学质量检测试题（卷）六年级语文（时间：90分钟分值：100分）一二三总分题号卷面分12345（一）（二）（三）得分温馨提示：亲爱的同学们，本次检测设置了卷面分3分，请你规范书写，并保持卷面整洁、清晰、美观，否则是要扣分的，相信你一定能行。
一、知识乐园。
（37分）1．看拼音写词语。
2．选择正确的读音或汉字，在下面画上“ ”。
挪移（nuóluó）一鼓一钹（bóbá）书（藉籍）菱角（lénɡlínɡ）纤纤素手（qiān xiān）染（杠缸）3．将下列词语补充完整，并按要求完成练习。
悬( )结( )( )头( )气一声( )( )能( )善( )有( )无( )( )( )不绝（1）选词填空：新年即将来临，陇州大地到处，一派欣欣向荣的景象。
（2）词语积累：请写一个和划线词语一样含有反义词的四字词语4．按要求完成下列各题，将序号填在括号内。
（8分）4．下列选项中，加点字词解释不正确的一项是（）A．日暮汉宫传蜡烛（夜幕降临）B．盈盈一水间（笑容满面的样子）C．中庭地白树栖鸦（庭院中）D．初一的光景与除夕截然不同（景象）5．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．她的歌唱得十分动听，随心所欲。
B．生活中，总有一些意外之事，塞翁失马，焉知非福呢？C．他扮演的是个两面三刀的角色，这个角色不讨人喜欢。
D．哥哥那本珍贵的相册不见了，他在家里翻箱倒柜，最终还是没找到。
6．生活中经历的一些事情,会带给我们不同的情感体验。
下面这些感受与所列举的事件不匹配的一项是（）A．心情：欣喜若狂事件：参加书法比赛，获得一等奖。
B．心情：愁眉苦脸事件：等待在外打工一年未归的妈妈。
C．心情：忐忑不安事件：马上就要公布期末成绩了。
D．心情：追悔莫及事件：没有好好复习，期末成绩很不理想。
7．下列说法不正确的一项是（）A．过年吃年糕的寓意是“万事如意年年高”，吃鱼的寓意是“年年有余”。
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部编人教版2023--2024学年度第一学期期中测试卷九年级 语文（满分：120分 时间：120分钟）一、基础知识运用（22分）1．阅读下面的语段，完成后面的题目。
（8分）瓯江潮起，人间换了天地。
高楼林立，车马萧萧。
五光十色的霓虹灯把这座水乡小城变成了大都市，夜色下的老树披上了（xu àn ）目的彩衣。
推开窗户，那原（ ）芸芸众生的老树，竟如贴着地面的蓬松卑草。
小鸟早已不来，蜻蜓早已不见，蝴蝶早已绝迹，蛙声蝉鸣早已消失在（xu ān ）嚣的市声中。
夕阳余晖偶尔透过高楼间的罅．隙将一抹残红抹在树梢，牛衣古柳卖黄瓜的古（y ùn ）早已雨打风吹去，桨声和船夫的欸乃也消失在历史的烟尘之中。
（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（3分）（xu àn ） 目 （xu ān ） 嚣 古（y ùn ）（2）给语段中加点的字“罅”选择正确的读音（ ）（2分）A ．xi éB ．xi à（3）根据语境，给语段中的括号处选择正确的词语（ ）（2分）A ．仰望B ．眺望C ．俯视D ．平视（4）根据你掌握的文学常识填空。
（1分）“牛衣古柳卖黄瓜”出自宋朝 的《浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）》，他还写下了“但愿人长久，千里共婵娟”等名句。
2．（2022秋·浙江舟山）根据语意写出古诗文名句。
（8分） 故乡，是每一个生命的源头和精神的摇篮。
故乡的风物人情总牵动着人们的内心，使人魂牵梦萦。
晨行山野，温庭筠写下“① ，② ”，那弯弯曲曲的池塘、自在戏水的野禽是他梦中永远的常客；徜徉月下，杜甫感慨“③ ，④ ”，那千里之外的月亮映照着分离的感伤与思念；面对月亮，苏轼抒发美好祝愿“⑤ ，⑥ ”，彰显着他豁达的胸襟；酒入愁肠，思归难归，范仲淹喟叹“⑦ ，⑧ ”，字字句句饱含驻边将士对家国的深切情思。
3．（2021秋·浙江绍兴）阅读下面《水浒传》中两个片段，完成相关问题。
（6分）①A 等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。
”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”A 道：“只是送与差拨哥哥的，另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。
”②差拨道：“……只道你晓事，如何这等不达时务！你敢来我这里！猫儿也不吃你打了！”B 道：“你倒来发话，指望老爷送人情与你？半文也没！我精拳头有一双相送！碎银有些，留了自买酒吃！看你怎地奈何我！”请根据人物个性化的语言，判断A 、B 两人分别是谁，并说明理由。
A ： 理由：B ： 理由：二、现代文阅读（30分）（一）（2021秋·浙江宁波）阅读文章，完成题目。
（14分）跃出误区的艺术①我这个人不大喜欢看电视，但是有些节目如冰上舞蹈却从不放过，甚至百看不厌。
有些选手实力较弱，或是尚未达到公认的水准，如果他们的表演获得成功，我就会感到格外欣喜。
有的新手初次参赛脱颖而出，有的选手屡遭挫折终于获胜，这两者与那些一帆风顺的名手连战告捷比较起来，总是给我更多的振奋与喜悦。
②然而，这还不是我爱看冰上舞蹈的主要原因。
我之所以受冰舞的吸引，是因为从中受到过启迪。
冰上舞蹈演员一旦登上冰场，立刻投入风驰电掣的表演，自然，流畅；偶有失误，跌倒了，立刻站起来，疾速起步，继续滑行，旋转，跳跃，保持优美的舞姿，仿佛从来没有出现过闪失一样。
他们纠正失误的这种风度令我赞赏不已。
我觉得这是一种跃出误区的艺术，真正高超的艺术。
③与冰场相比，生活中出现偏差或失误的时候自然更多。
重要的是怎么样迅速地走出失误的困境：纠正错误要毫不拖延迟疑，而且应当……应当干脆漂亮。
是的，需要的恰恰是干脆漂亮，就像冰上舞蹈演员做的那样。
④一个人做错了一件事，假如他固执己见，就会错上加错；反之由于过失而自责，过分痛苦，伤心，总是想：“这下全完了，生活没了奔头！”这种态度不仅使自己萎靡不振，而且使周围的人感到难堪。
亲属、朋友和同学或同事之所以尴尬，并非由于失误者的错误本身所致，而是因为他对于纠正错误缺乏勇气和能力，这使得他们深深地感到不快。
示例：周处“知耻而后勇”。
周处年轻时为人蛮横强悍，被当地百姓认为是三大害之一。
周处知道后深感羞愧，改过自新，终于成为一代名臣。
这个故事告诉我们“知耻而后勇”也是一种艺术。
7．利哈乔夫在《论教养》中告诉我们：“教养”，折射出一个人对自己和他人的态度。
请结合《跃出误区的艺术》和自己的生活体验，阐述对这句话的理解。
（4分）（二）（2021秋·浙江宁波）阅读文章，完成题目。
（16分）等你回家丁立梅(1)陪一个父亲，去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
(2)戒毒所坐落在荒郊野外。
我们的车，在乡间土路上颠簸着。
路边，野葵和蒲公英开得兴兴的。
一些鸟，在草地间飞起，又落下。
天空蓝得很高远。
做父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说，真不想来啊。
(3)一路之上，他不停地痛骂着儿子，列数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。
他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。
那个不孝子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。
房子吸没了，车子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。
(4)我真想跟他同归于尽！这个父亲，说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。
若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。
(5)我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心，这样的父亲，去见儿子，会有怎样的结果？(6)车子静静地，一路向前。
野葵和蒲公英，一路跟着。
也终于，远远望见了几幢房，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。
开车的师傅说，到了。
做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣的，不相信地问，真的到了？一看表，快上午十点了。
他急了，说，也不知能不能见着。
因为按这家戒毒所的规定，上午十点后，一律不允许探视。
(7)他一口气跑到大门口。
还好，还有十五分钟的时间。
办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。
很快，他儿子被管教干部带进来。
高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。
他看到父亲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽。
一层玻璃隔着，他在里头，父亲在外头。
做父亲的盯着他，从他进来起，就一直盯着他，话筒拿在手上，并不说话。
(8)旁边，亦有来探视的人。
一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。
在里头看着的，是个清秀的男孩子。
他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。
他是读懂了她爱的密码的，从此，都改了吧。
还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。
里面的中年人，憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。
这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。
孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。
孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流下来了。
10．【写法探究】小说写“我”陪一个父亲去看儿子，第（8）（9）段为什么要叙述看守所中其他人探望的情境？结合内容，简要分析。
（4分）11．【意蕴体悟】小说以《等你回家》为题，又以“儿子，等你回家”为结尾。
“等你回家” 引发了你怎样的思考？结合父子的言行，简要阐述。
（6分）三、古诗文阅读（18分）（一）（2021秋·浙江宁波）文言文阅读。
（14分）【甲】湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”【乙】烟雨楼①嘉兴人开口烟雨楼，天下笑之，然烟雨楼故自佳。
楼襟对莺泽湖，控控蒙蒙，时带雨意，长芦高柳，能与湖为浅深。
湖多精舫，美人航之，载书画茶酒，与客期于烟雨楼。
客至则载之去，舣②舟干烟波缥缈。
态度幽闲，茗炉相对，意之所安，经旬不返。
舟中有所需，则逸出宣公桥、角里街，果蓏③蔬鲜，法膳琼苏④，咄嗟（二）（2021秋·浙江绍兴）阅读下面一首词，回答问题。
（4分）要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。
（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。
（3）不要套作，不得抄袭；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
参考答案1．（8分）（1）（3分）炫喧韵（2）（2分）B （3）（2分）C （4）（1分）苏轼2．（8分）因思杜陵梦凫雁满回塘露从今夜白月是故乡明但愿人长久千里共婵娟浊酒一杯家万里燕然未勒归无计3．（6分）A：林冲他性格中有逆来顺受、委曲求全的一面。
B：武松他最大的性格特点就是敢作敢当，不向恶势力低头。
4．（3分）A：我欣赏冰舞运动员能纠正失误。
B：分析犯错后两种错误的处理方式。
C：周围的人要为失败者鼓励加油，促使他以行动纠正过失。
5．（4分）对比论证，把犯错后采用错误处理方式的人，与能够正视自己的过失，及时改正错误的人对比，告诉我们纠正错误要毫不拖延迟疑。
6．（3分）如：亡羊补牢，说的是古代一个人的羊圈有一个窟窿，丢了羊，他就马上补上，之后就没有丢失羊，告诉我们出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
7．（4分）对自己：要正视自己的过失，面对失误不逃避，不沮丧，要有及时改正错误的勇气和态度，这是一种良好的教养。
例，语文考试不理想，反省自己基础知识掌握不够踏实，之后主动花时间复习，最终语文成绩取得长足进步。
对他人：我们要学会欣赏人们及时改正失误的做法，并且要激发他们的勇气，给他们鼓掌，以资激励，这也是一种良好的教养。
例，在运动会上，有运动员摔跤了，我们不能嘲笑，应该给他掌声，给他加油，这就是一种良好的教养。
8．（3分）①着急②疼惜③感动9．（3分）详细描述了路边野葵和蒲公英长得茂盛，鸟儿自由飞翔等美丽、温馨的景色，与父亲低落的情绪形成鲜明的对比，暗示了父亲此行将会有一个美满的结局。
10．（4分）详细描述戒毒所探视的现象，那个清秀男孩子见到爱人含着泪笑，憔悴的中年人见到孩子流下眼泪，写出爱情和亲情暖化了吸毒人员冰冷的心，为下文儿子态度的转变做铺垫，丰富了小说的内容，给冰冷肃杀的戒毒所带来一抹暖色。
11．（6分）标题思考阐述：“等你回家”是亲情的体现，是误入歧途的人们的希望，是治疗浪子的良药，更是父与子之间的精神纽带。
（思考1分）文中的父亲对吸毒败家的儿子愤恨不已，但当他到戒毒所时却柔情尽现。
（阐述父1分）儿子初见父亲时满不在乎，甚至对父亲的探视流露出嘲讽的神态，但在见到字条时，流下了悔恨、感动、希望的热泪。