避免校外游戏中意外事故
12避免校外游戏中的意外事故
1、如果扭伤或拉伤，必须立即停止动作，赶紧坐下来休息。 2、先检视受伤的部位，先察看患部有无快速的肿胀，肢体有无变形，若有，则可能发生骨折，因 为骨折会合并大量的内出血以及韧带肌腱的移位，最好先固定患部赶紧送医。 3、发生扭伤及拉伤时，让受伤的部位休息，抬高、并尽快利用塑胶袋装冰块或冰水或者以冰毛巾 中覆盖在受伤的部位，（注意避免冻伤）并使用弹性绷带、毛巾等包起来，给予适当的压迫作用，必须采 取间歇性冰敷及压迫高的目的，在使受伤的部位血管收缩、压住破裂的微血管、减少继续出血肿痛、达到 止血、消肿及止痛的效果。 4、刚扭伤拉伤的前3天都需采用冰敷，每次10—20分钟，每天多进行几次，让受伤部位的淤血肿胀 的程度降到最低，也可减轻疼痛。冰敷的方法是：用冰敷垫或冰毛巾敷在受伤的部位（切勿以冰块直接冰 敷，造成冻伤）。
Hale Waihona Puke （三）在跑步过程中，我们经常会遇到这样或那样的疼痛，那是身体在提醒我们：出错了！哪里出 错了呢？
1、肚子疼。主要原因是，在正式运动前，未进行准备活动。心脏惰性大，不能适应运动负荷，引 起呼吸肌紊乱“岔气”；或是饭后、饮水后，使肠系膜受到过分牵拉。
预防：减速，调节呼吸节奏，加深呼吸。同时用手按压，可减轻疼痛。 2、肌肉酸痛。刚开始跑步的人，通常都会感到大腿和小腿的肌肉酸痛僵硬，只要在洗完澡之后， 涂擦缓解药膏按摩，就可以很快地恢复，渐渐习惯跑步之后，肌肉的疼痛也自然会不再出现。训练过度也 会引起肌肉疼痛，这时应该要缩短跑步的距离，或考虑先暂停这项运动。小腿肌肉酸痛，属于运动中的正 常生理现象。肌肉收缩产生能量的同时，肌肉内也发生着一系列变化，三磷酸腺苷、磷酸肌酸、糖原分解 放能。若强度过大，血液循环跟不上，氧气供应不足，乳酸堆积，将刺激神经系统，引起疼痛。 处理：热水烫脚、按摩、洗腿。 3、膝关节痛。膝盖过度承受压力会疼痛，严重时会肿大、积存水分。若在充分休息之后疼痛仍不 见好转，则要尽快就医诊治。 4、肌肉痉挛俗称腿抽筋，它是一种强直性肌肉收缩不能缓解放松的现象。冬季多发。天冷，未进 行准备活动，或小腿肌肉受到冷的刺激，均会引起肌肉酸痛。 处理：保暖、牵引、按摩。 5、胸痛运动中呼吸不均，没有用鼻呼吸，冷气吸入肺，肺血管收缩，血液循环障碍，长时间挺胸 跑，胸部持续紧张均会引起胸痛。 预防：运动过程中用鼻呼吸，做好保暖工作。 6、足底筋膜炎足底筋膜是一种坚韧及低延展性的纤维组织，它起到了维持足弓的正常弯度的作
避免校外游戏中的意外事故[精选]
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避免校外游戏中的意外事故[精选]第一篇：避免校外游戏中的意外事故[精选]避免校外游戏中的意外事故教学目标：1、提高学生校外游戏的安全意识。
2、在校外参加游戏活动时，正确使用游戏器械，能够采取必要的保护措施，不做危险的举动。
3、了解有些游戏活动存在安全隐患，并能掌握避免和危险的方法。
教学准备：了解学生校外意外伤害的状况，收集相关案例。
教学过程：一、谈话导入，案例分析1、谈谈同学们在课余时间都做哪些小游戏，是不是玩得开心，有没有出现过一些小的意外事故，与学生讨论。
2、多媒体出示教材中的两个案例。
让学生充分讨论并分析总结案例。
（当事人的安全意识程度差，从中受到启发）3、教师小结：让学生认识到意外事故的发生是因为当事人的安全意识薄弱，引导学生重视游戏安全。
二、结合实际，深化认识（一）出示一组学生游戏的图片（在双杠上做危险动作；在人多拥护的情况下玩单杠；在没有大人保护的情况下玩危险游戏；在没有防护措施的情况下攀岩）1、让学生分成四组，每组选择一幅图片进行讨论分析图中同学的做法是否正确、存在哪些危险。
学生自己归纳总结：图中的做法是否有危险？应该怎样做？2、学生讨论：在生活中还遇到过或见过哪些在游戏中发生的伤害事情？1）跳绳时，我不小心用绳子把同学绊倒了，结果把她的脚脖子扭伤了；2）有一次，强强和我打闹时弄折了我的胳膊；3）小明玩纸飞机，戳伤了同学的眼睛；4）同学一起玩轮滑、滑板时摔倒、扭伤。
通过讨论，让学生了解到在做游戏时如果不采取必要的保护措施，做一些危险的举动，就会造成很大的伤害。
出示“警示台”内容，让学生有整体地感知：学生在游戏和运动时受伤的比例占全部安全事故的一半以上。
3、点评学生的讨论结果，然后引出游戏器械的安全使用方法。
多媒体出示：如何安全使用游戏器械1）使用器械时，不要拥挤是十分重要的，同时，不要在人多拥挤的地方玩耍；2）玩滑梯时，只能单向由上向下滑，千万不要反方向爬行。
在滑到终点时，一定要以最快的速度离开滑梯，谨防后面的人滑下来，发生踩踏；3）在没有大众保护的情况下，不玩爬高的器械；4）玩秋千、转椅时，不站在正在摆的秋千的前后、旋转的转椅周围，等秋千、转椅安全停下后再靠近它们；5）发现游戏器械有安全隐患，要及时向大人报告。
幼儿游戏安全教案：预防意外
幼儿是社会的未来，他们是祖国的花朵。
在幼儿阶段，游戏是他们最主要的活动。
幼儿游戏的安全性是我们必须引起重视的问题。
随着社会生活节奏的加快，幼儿游戏安全问题也日益复杂化。
在幼儿游戏过程中，确保游戏的安全是幼儿园一项重要的任务。
本文就园外游戏安全规则、游戏前防范措施、游戏过程安全措施等几个方面谈谈如何预防幼儿游戏过程中的意外情况。
园外游戏安全规则：1、互相协助：幼儿在游戏过程中，应该互相协助，相互关心和帮助。
互相帮助在游戏中变得尤为重要。
如果有幼儿一个人把自己“丢”了，他的小伙伴应该及时上前帮助他，不能自己一个人干坐那里。
2、保持清洁：有些孩子正在玩玩具，有些孩子正在赛跑，玩耍过程中，会出现一些开始潜在的危险，如玩具杂乱无章地散落。
如果有一些小孩子没有及时捡起玩具时，就有可能会被绊倒。
从小我们就应该养成良好的生活习惯，讲究卫生，爱护自己家的环境。
3、禁止诱导游戏：如金钱游戏和吃东西游戏，家长、老师、幼儿园领导在游戏中不能以任何方式引导孩子们玩大家都知道钱是有好的一面也有不好的一面，不得引导幼儿以任何形式参与类似于赌博的游戏。
游戏前防范措施：1、提供安全环境：提供安全卫生的活动场地，让孩子们玩得开心也要确保他们的安全，家长要时刻关注活动场地的安全环境，检查场地的安全，避免出现不必要的安全事故。
2、预先规划游戏安全：幼儿园要对游戏安全进行预先规划，准备必要的救援设备，并妥善处理关注一些突发情况，借此增加幼儿游戏的安全保障。
3、制定游戏规则：制定游戏规则，将习惯的养成，行为的引导，彼此之间的相互协助等都包含在内，让孩子知道在游戏中如何展现自我，如何与伙伴协同合作，如何保护自己，放松身心。
游戏过程安全措施：1、密切关注孩子：尤其是在特别危险的游戏中，比如钻隧道、滑梯、翻翻板等，需要全力保护幼儿的安全。
2、分组游戏：游戏过程需要对幼儿进行分组，不同程度需要给予不同游戏，有的需要强化开发幼儿的体魄，如小球游戏、跑步比赛等运动项目。
学生校内外游戏活动安全指南
学生校内外游戏活动安全指南随着科技的发展，学生们越来越倾向于通过参与各种校内外游戏活动来放松自己。
然而，游戏活动中存在种种安全隐患，不仅会对学生的身心健康造成影响，还可能导致不可逆转的负面后果。
为了增强学生们的安全意识，并确保他们的安全，提供一些有关学生校内外游戏活动的安全指南。
一、认识风险在参与任何游戏活动之前，学生应该充分认识到游戏活动可能存在的风险。
游戏过程中的摔倒、碰撞、扭伤等意外伤害是不可避免的，而且有些游戏可能存在更严重的伤害风险，如攀爬高墙、跳高、滑雪等。
因此，学生们要懂得保护自己，提前做好必要的准备和保护措施。
二、选择合适的游戏活动不同学生的体力、技能和兴趣爱好各不相同，因此在选择游戏活动时，学生们应该首先考虑自己的实际情况。
合适的游戏活动不仅能够让学生积极参与，还能最大程度地保障他们的身体安全。
对于学生来说，体验的乐趣才是游戏活动最重要的目标。
三、了解游戏规则在参与游戏活动之前，学生们应该充分了解和熟悉游戏规则。
游戏规则不仅是游戏进行的基本框架，还能够有效地避免游戏过程中的意外发生。
学生们要仔细阅读游戏规则，并且理解和遵守这些规则，以保证游戏的安全和公平。
四、佩戴适合的防护装备针对不同游戏活动的特点和风险，学生们需要佩戴适当的防护装备。
例如，在进行体育课上的项目时，学生们应该佩戴运动鞋、护膝、护腕等，以减少因跑动、跳跃等活动带来的损伤。
同样，在进行水上活动时，学生们也需要佩戴救生衣等防护装备，避免溺水事故的发生。
五、与他人友好互助在游戏活动中，学生们应该保持友好互助的态度，与他人共同参与游戏。
友好互助的交往模式既能增强团队合作意识，又能减少因个人行为导致的伤害风险。
学生们需要互相关心，及时提醒他人注意安全，并相互帮助解决问题，共同营造一个安全、和谐的游戏氛围。
六、遵守纪律和指导在学校或其他组织内部的游戏活动中，学生们应该遵守纪律和指导。
这些纪律和指导旨在保护学生的安全和秩序，学生们有责任遵守规定，避免参与任何违反规定的活动。
中小学生校园意外伤害事故的预防和应对措施
中小学生校园意外伤害事故的预防和应对措施(一)创造安全的外部环境中小学生的安全是社会的系统工程。
学校和家庭不可能承担其所有的监护责任，还需要整个社会的关注，从每个细节做起。
1．建立“三位一体”的联控联防长效机制，形成学校、社会、家庭共同参与的青少年安全防护体系。
比如，公安、交通、工商、卫生防疫与教育部门共同维护学校及周边地区的治安消防、交通、市场经营秩序和食品卫生安全，消除各种隐患，时刻关注孩子们的健康成长环境。
深入开展校园周边治安秩序整治工作，严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动，应主动和公安机关联系，聘请公安民警为学校的法制校长和校外辅导员，通过法制讲座，结合实际案例进行分析，增强学生的安全防范意识，帮助和指导学校落实各项安全防范措施，健全和完善校园周边的安全防范机制。
发生学生被敲诈后，应主动和派出所联系，在重点路段、部位和地区要求加强警力巡逻，防止拦路抢劫、勒索和伤害学生案件的发生。
在学校附近的十字、丁字路口应设立减速标志和警示标志，减少交通事故的发生。
加强和社区的联系。
只有建立和完善了联控联防的长效管理机制，才能确保校园的安定稳定，优化育人环境。
2．建立社会保险，转嫁风险责任，使损害赔偿社会化，是解决当前学校事故损害赔偿的一剂良方。
西方国家的实践已经证明了这一点。
我国上海市也已经实行。
上海市人大常委会审议通过了《上海市中小学校学生伤害事故处理条例(草案)》。
《条例》明确规定：中小学校在学生伤害事故中承担过错责任，学校以投保责任事故的方式，对受伤害学生进行赔偿。
这部全国尚属首创的地方性法规的通过标志着上海在校园事故处理中探索出了建立学校责任保险制度，让保险公司介入理赔，实现理赔市场化的一条新路，在全国具有示范意义。
(二)增强责任意识和危机意识，加强安全教育1．增强责任意识和危机意识：学校领导应本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。
避免校外游戏中意外事故
课题
避免校外游戏中的意外事故
课型
新授
课时
2-1
学习
目标
1.提高学生校外游戏的安全意识。
2.在校外参加游戏活动时，正确使用游戏器械，能够采取必要的保护措施，不做危险的举动。
3.了解有些游戏活动存在安全隐患，并能掌握避免伤害和危险的方法。
重点
在校外参加游戏活动时，正确使用游戏器械，能够采取必要的保护措施，不做危险的举动。
学生交流讨论。
2.出示两个案例
学生讨论案例并谈一谈从中受的启发。
案例1：子弹击中小朋友的右眼，造成视网膜脱离，盲目四级
案例2：女孩落水，消防战士营救中受伤。
师小结：意外事故的发生时因为当事人的安全意识薄弱，所以我们要重视游戏安全。
二、结合实际，深化认识
1.出示学生游戏照片
（双杠上学生做危险动作，没有老师保护）
师：请同学们四人成一小组，一起讨论分析图中的同学做法是否正确，存在哪些危险。
学生讨论，并总结。
2.学生讨论：在生活中还遇到过或见过哪些在游戏中发生的伤害事件？
师：通过讨论，我们发现在做游戏时如果不做好必要的保护措施，会造成很大的伤害。
3.教师出示警示语三、总Βιβλιοθήκη 收获，情感升华师做本课小结：
通过本节课的学习谈一谈你的所思所获。
板书设计
避免校外游戏中的意外事故
避免事故的措施
作业设置
知识乐园
通过本节课的学习谈一谈你的所思所获。
知识冲浪
收集大家常常做的游戏，说一说如何避免意外发生。
课后小结
课时备课
课题
避免校外游戏中的意外事故
课型
新授
课时
2-2
学习
目标
避免校外安全事故
C.其他人玩秋千时，不站在摆动的秋千前后
参考答案： 4.B 5.B
中小学公共安全教育·三年级
《避免校外游戏中的意外事故》
谢 谢 观 看！
根据《铁路安全管理条例》规定， 铁路沿线两侧300米范围内禁止 升放气球、风筝等低空漂浮物体， 情况严重者将会被处以200元以 上2000元以下的罚款。
《避免校外游戏中的意外事故》
三、恶劣天气下户外运动
一活动
《避免校外游戏中的意外事故》
夏天，要防止中暑。
避免在户外做剧烈运动
带足饮料，凉开水等及时饮用
中小学公共安全教育·三年级
《避免校外游戏中的意外事故》
《避免校外游戏中的意外事故》
提高学生校外游戏的安全意识； 了解部分游戏活动存在安全隐患，
并能掌握避免危险的方法。
《避免校外游戏中的意外事故》
这些游戏我们最爱玩
每个年龄的孩子都有自己喜欢的课后游戏，大家来演一演吧。 模拟步骤：
1.由老师提出模拟游戏的规则：可以独自或几个人一组，上讲台模拟自 己在课后最喜欢、最经常玩的游戏。注意不可以说话哦。 2.其他同学来猜，这是什么游戏，并讨论这种游戏是否安全？ 3.三五轮表演过后，由老师总结，并引入本堂新课。
能引起火灾。
《避免校外游戏中的意外事故》
3.不要在公路或铁路两路上来往车辆多，情况 复杂，铁路上也常有火车
通过。在公路或铁路上放
风筝很容易发生交通事故。
《避免校外游戏中的意外事故》
《电力法》《电力设施保护条例》明确 规定：严禁在架空电线两侧300米的区 域内放风筝。由于放飞风筝、悬挂气球 等漂浮物飘到高压线上，导致电力设施 损坏和大面积停电事故的，肇事单位或 个人将依法承担法律责任，对供电企业 及被迫停电企业的损失承担赔偿责任。
幼儿园防止野外游戏伤害教育幼儿园安全
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，是他们展示活泼天性的空间，然而幼儿园的安全问题也是备受家长和老师关注的焦点。
特别是在日常的野外游戏中，孩子们可能面临各种潜在的伤害风险。
如何有效地防止幼儿园野外游戏中的伤害问题，教育幼儿园的孩子们认识和预防可能的风险，成为了当下亟待解决的问题。
1. 野外游戏中存在的伤害风险在幼儿园的野外游戏中，孩子们可能面临着摔倒、被刺伤、被虫子叮咬等伤害风险。
另外，一些危险的植物和动物也可能对孩子们构成威胁。
这些伤害风险在一定程度上威胁着孩子们的安全和健康。
2. 预防野外游戏伤害的教育措施为了有效预防幼儿园野外游戏中的伤害问题，幼儿园可以采取以下教育措施：a. 营造安全的游戏环境幼儿园可以在野外游戏场地的选择和布置上着重考虑孩子们的安全。
在场地布置上，尽量避免尖锐的物体和危险的植物；在游戏设施的选择上，可以优先选用安全性较高的器材。
b. 强化孩子们的安全意识幼儿园可以通过各种形式的教育活动，引导孩子们养成良好的安全习惯，让他们在游戏中具备一定的自我保护意识。
可以进行模拟游戏中可能遇到的安全事故，引导孩子们学会正确的自救和求助方法。
3. 教师的引导和监督在孩子们进行野外游戏时，幼儿园的老师和工作人员应当加强对孩子们的引导和监督。
老师可以在游戏前进行安全教育，告诉孩子们野外游戏中可能会遇到的危险，并告知他们如何应对。
在游戏过程中，老师要随时观察和引导孩子们，及时制止可能导致伤害的行为。
4. 家长的参与和配合家长作为孩子们的第一任教育者，在预防幼儿园野外游戏伤害问题上应发挥重要作用。
幼儿园可以积极与家长交流和合作，引导他们对孩子们进行安全教育，让孩子们对危险有着清醒的认识和应对能力。
5. 专业机构的指导和支持幼儿园在预防野外游戏伤害问题上也可以寻求专业机构的指导和支持。
可以请来儿童保健专家和安全教育专家，为幼儿园的孩子们和老师进行系统的安全教育和培训。
总结：有效预防幼儿园野外游戏伤害问题，需要幼儿园、教师、家长和专业机构的共同努力。
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二、结合实际，深化认识
1.出示学生游戏照片
（双杠上学生做危险动作，没有老师保护）
师：请同学们四人成一小组，一起讨论分析图中的同学做法是否正确，存在哪些危险。
学生讨论，并总结。
2.学生讨论：在生活中还遇到过或见过哪些在游戏中发生的伤害事件？
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课时备课
课题
避免校外游戏中的意外事故
课型
新授
课时
2-1
学习
目标
1.提高学生校外游戏的安全意识。
2.在校外参加游戏活动时，正确使用游戏器械，能够采取必要的保护措施，不做危险的举动。
师：在学习过这些要求后，我们把它融入到生活中。
1.让学生说说春天里最喜欢的一项活动
举例：放风筝
学生发言：你在放风筝的时候出现过哪些问题？
教师提出注意事项：
（1）不要再高压线附近放风筝
（2）不要再公路或铁路两侧放风筝
学生说说放风筝的注意事项
师小结：要随时树立安全游戏的意识。
2.在炎热的夏天和寒冷的冬天进行户外游戏时应该注意哪些问题？
学生交流：有没有中暑或者冻伤的情况？遇到这种情况你是怎么解决的？
师出示防暑小卡片
出示防止冻伤小方法
三、在校外游戏中你还能找出哪些隐藏的危险？我们应该如何避免他们？
学生讨论
四、小结
通过本节课的学习谈一谈你的所思所获。
板书设计
避免校外游戏中的意外事故
校外游戏存在的危险
作业设置
知识乐园
通过本节课的学习谈一谈你的所思所获。
课后小结
课时备课
课题
避免校外游戏中的意外事故
课型
新授
课时
2-2
学习
目标
1.提高学生校外游戏的安全意识。
2.在校外参加游戏活动时，正确使用游戏器械，能够采取必要的保护措施，不做危险的举动。
3.了解有些游戏活动存在安全隐患，并能掌握避免伤害和危险的方法。
重点
在校外参加游戏活动时，正确使用游戏器械，能够采取必要的保护措施，不做危险的举动。
师：通过讨论，我们发现在做游戏时如果不做好必要的保护措施，会造成很大的伤害。
3.教师出示警示语
三、总结收获，情感升华
师做本课小结：
通过本节课的学习谈一谈你的所思所获。
板书设计
避免校外游戏中的意外事故
避免事故的措施
作业设置
知识乐园
通过本节课的学习谈一谈你的所思所获。
知识冲浪
收集大家常常做的游戏，说一说如何避免意外发生。
知识冲浪
收集大家常常做的游戏，说一说如何避免意外发生。
课后小结
难点
了解有些游戏活动存在安全隐患，并能掌握避免伤害和危险的方法。
课前
准备
辅助教学手段
课件、儿童安全隐患的案例，防暑等避免危险的小方法。
课前预习
避免校外游戏中的意外事故
教学过程
二次设计
一、回顾导入
师：上节课我们认识到了游戏中的安全隐患，这节课我们继续学习安全使用游戏器械。
二、如何安全使用游戏器械
多媒体出示要求。
3.了解有些游戏活动存在安全隐患，并能掌握避免伤害和危险的方法。
重点
在校外参加游戏活动时，正确使用游戏器械，能够采取必要的保护措施，不做危险的举动。
难点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了解有些游戏活动存在安全隐患，并能掌握避免伤害和危险的方法。
课前
准备
辅助教学手段
课件、儿童安全隐患的案例，防暑等避免危险的小方法。
课前预习
避免校外游戏中的意外事故
教学过程
二次设计
一、谈话导入，案例分析
1.师：同学们在课余时间里都做哪些小游戏呢？
学生介绍游戏以及简单规则。
师：在玩的正开心时，有没有出现过一些小小的意外事故，让大家觉得很担心呢？
学生交流讨论。
2.出示两个案例
学生讨论案例并谈一谈从中受的启发。
案例1：子弹击中小朋友的右眼，造成视网膜脱离，盲目四级
案例2：女孩落水，消防战士营救中受伤。