汉字听写大赛策划书(精选15篇)
听写汉字听写策划书3篇
听写汉字听写策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动背景随着信息技术的飞速发展，汉字书写逐渐被忽视，人们的汉字书写能力也有所下降。
为了弘扬中华传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
二、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华传统文化。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 增进同学们对汉字文化的了解和热爱。
三、活动主题“规范汉字书写，弘扬中华文化”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）以班级为单位，每班选拔[X]名代表参加比赛。
报名同学填写报名表，并将其交至[负责人姓名]处。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用笔试形式，题目涵盖常用汉字和易错字。
根据成绩，选拔出前[X]名进入决赛。
决赛采用现场听写形式，选手需在规定时间内写出正确的汉字。
根据得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）颁发一、二、三等奖和优秀奖证书及奖品。
优秀选手将有机会代表学校参加市级汉字听写大赛。
七、比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得[X]分，答错不扣分。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或工具书，否则视为作弊。
3. 主持人读完题目后，选手需在规定时间内写出答案，超时视为答错。
4. 若出现平局，则进行加时赛，直至分出胜负。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛现场，迟到者视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重裁判判罚。
3. 观众需保持安静，不得干扰比赛进行。
十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
汉语听写大会策划书3篇
汉语听写大会策划书3篇篇一《汉语听写大会策划书》一、活动背景随着现代科技的飞速发展，人们越来越依赖电子设备进行文字输入，手写汉字的机会逐渐减少。
这导致了许多人对汉字的书写能力下降，甚至出现了“提笔忘字”的现象。
为了弘扬中华文化，提高人们对汉字的重视和书写能力，我们决定举办一场汉语听写大会。
二、活动目的1. 提高人们对汉字的重视和书写能力。
2. 弘扬中华文化，增强民族自豪感。
3. 丰富人们的文化生活，促进文化交流。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全体市民五、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，通过各种渠道发布活动信息，邀请市民报名参加。
报名方式可以是线上报名或线下报名。
2. 初赛阶段初赛采用笔试的方式进行，参赛者需要在规定的时间内完成一份汉字听写试卷。
试卷内容包括常用汉字、易错汉字、生僻汉字等。
根据初赛成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。
3. 决赛阶段决赛采用现场听写的方式进行，参赛者需要在规定的时间内听写出主持人读出的汉字。
决赛分为多个环节，包括个人赛、团队赛等。
最终根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、活动宣传1. 线上宣传通过社交媒体、官方网站等渠道发布活动信息，吸引更多的人关注和参与。
2. 线下宣传在学校、社区、商场等场所张贴宣传海报，发放宣传资料，提高活动的知名度。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参赛者要遵守比赛规则，不得作弊。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
篇二《汉语听写大会策划书》一、活动主题“传承汉字文化，弘扬中华文明”二、活动目的1. 提高学生的汉字书写能力和汉语水平，增强对汉字文化的认识和理解。
2. 激发学生学习汉语的兴趣和热情，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
听写汉字听写策划书3篇
听写汉字听写策划书3篇篇一汉字听写策划书一、活动背景随着信息技术的发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，导致很多人对汉字的书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。
2. 弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化自信和民族自豪感。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体同学七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道和宣传。
八、活动准备1. 邀请专业的汉字听写老师担任评委，确保比赛的公平、公正。
2. 准备好比赛所需的汉字词语、纸张、笔等物资。
3. 提前布置比赛场地，确保场地的安全和整洁。
4. 安排工作人员负责现场的组织和协调工作。
九、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、意义和比赛规则，宣布比赛正式开始。
2. 比赛环节：汉字听写：由主持人朗读词语，选手在规定的时间内写出正确的汉字。
每个词语读两遍，每遍间隔 3 秒。
如果选手在规定的时间内没有写出正确的汉字，或者写出了错误的汉字，将被淘汰。
词语解释：在听写环节中淘汰的选手，可以选择继续参加词语解释环节。
由主持人朗读词语的解释，选手在规定的时间内写出正确的词语。
每个词语解释读两遍，每遍间隔 3 秒。
如果选手在规定的时间内没有写出正确的词语，或者写出了错误的词语，将被淘汰。
风险挑战：在听写和词语解释环节中胜出的选手，可以选择参加风险挑战环节。
在风险挑战环节中，选手需要在规定的时间内写出更多的汉字，每写出一个正确的汉字得10 分，答错不扣分。
如果选手在规定的时间内没有写出正确的汉字，或者写出了错误的汉字，将被淘汰。
3. 颁奖环节：根据选手的得分情况，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
听写大会活动策划书3篇
听写大会活动策划书3篇篇一《听写大会活动策划书》一、活动主题“汉字之美，听写传承”二、活动目的本活动旨在提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，培养同学们对汉字的兴趣和热爱，增进同学们的文化素养。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动流程1. 赛前宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）组织班级代表进行动员会，宣传活动意义和规则。
2. 比赛环节（1）汉字听写根据难易程度，设置不同等级的词汇，由主持人读出词汇，选手在规定时间内写出正确的汉字。
答错者淘汰，答对者进入下一轮。
（2）解释词义选手写出汉字后，需要解释该词的含义，解释正确者进入下一轮。
（3）飞花令选手们根据主持人给出的主题字，进行飞花令比赛，说出含有该字的诗句。
（4）决赛经过前几轮的淘汰，剩下的选手进行决赛，决出最终的获胜者。
3. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，颁发奖项和证书。
六、活动规则1. 比赛采用积分制，答对一题得一分，答错不扣分。
2. 选手需在规定时间内写出答案，超时视为答错。
3. 解释词义时，选手需解释清楚词义，否则视为答错。
4. 飞花令环节，选手需说出含有主题字的诗句，否则视为答错。
5. 比赛过程中，选手不得使用任何工具，如字典、手机等。
6. 最终获胜者将获得本次活动的奖励。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场需安排专人负责维持秩序，确保活动的顺利进行。
2. 比赛题目需提前准备好，确保题目准确无误。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二《听写大会活动策划书》一、活动名称“汉字英雄”听写大会二、活动目的本次活动旨在提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，培养同学们对汉字的兴趣和热爱，增进同学们对中国文化的了解和认识。
汉字听写大赛 的策划书3篇
汉字听写大赛的策划书3篇篇一汉字听写大赛策划书一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的随着电脑、智能手机的普及，越来越多的人习惯了用键盘打字，汉字书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过校园网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
2. 邀请评委：提前联系语文老师、书法老师等专业人士担任评委，并向他们介绍比赛规则和注意事项。
3. 准备奖品：根据比赛名次设置相应的奖品，如学习用品、书籍等。
4. 布置赛场：提前布置比赛场地，准备好书写用具、草稿纸等。
八、活动流程1. 报名阶段：参赛者通过班级报名或个人报名的方式参与活动。
2. 初赛阶段：参赛者在规定时间内完成试卷答题，根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、比赛规则1. 初赛规则：参赛者在规定时间内完成试卷答题，试题内容包括词语听写、汉字组字、古诗词默写等。
根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
2. 决赛规则：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分。
每个词语或诗词的听写时间为[X]秒，选手在听到提示音后开始书写，时间结束后必须停止书写。
写错、漏字、多字均视为错误，不得分。
3. 评判标准：评委根据汉字的书写规范、笔画顺序、结构布局等方面进行评判，同时考虑选手的书写速度和正确率。
十、评分细则1. 书写规范（30 分）：笔画正确，无错别字。
字体结构合理，符合硬笔书法的基本要求。
汉字听写的策划书3篇
汉字听写的策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入，而忽略了汉字的书写。
为了弘扬中华传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
二、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，感受汉字之美。
2. 弘扬中华传统文化，增强同学们的文化自信。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主题“规范汉字书写，弘扬中华文化”四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）以班级为单位，每班推选[X]名同学参加比赛。
报名同学填写报名表，并将其交至[报名地点]。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手提前[X]分钟到达比赛现场，签到并领取号码牌。
比赛采用淘汰制，听写[X]个词语，答对者晋级下一轮，答错者淘汰。
预赛结束后，公布晋级决赛的选手名单。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手提前[X]分钟到达比赛现场，签到并领取号码牌。
比赛采用积分制，听写[X]个词语，答对者获得相应积分，答错者不加分。
比赛过程中，设有观众互动环节，答对者可获得精美礼品。
决赛结束后，统计选手积分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）主持人宣布获奖名单。
领导或嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。
获奖选手发表感言。
七、活动规则1. 听写词语范围为[X]年级教材中的生字词及常见易错字。
2. 裁判由[X]位语文老师担任，确保评判的准确性。
3. 选手在听到词语后，有[X]秒的时间思考作答，超时或答错者视为淘汰。
4. 如选手对听写的词语有争议，可举手向裁判申请解释。
5. 比赛过程中，选手不得使用任何通讯工具或查阅资料。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
听写汉字听写策划书3篇
听写汉字听写策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动主题汉字听写大赛二、活动目的随着电子技术的飞速发展，在“提笔忘字”现象越发严重的今天，汉字听写大赛提醒着人们日趋淡忘的汉字书写能力。
本次大赛旨在提高学生的汉字书写能力，增强学生对汉字文化的认识和理解，传承和弘扬中华文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动准备1. 准备比赛所需的纸张、笔等物品。
2. 邀请评委老师。
3. 宣传活动，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目的。
2. 宣布比赛规则和注意事项。
3. 进行比赛，每个选手在规定时间内听写出尽可能多的汉字。
4. 评委老师批改试卷，评选出获奖选手。
5. 颁发奖项，对获奖选手进行表彰和奖励。
八、比赛规则1. 比赛采用听写的方式，每个选手在规定时间内听写出尽可能多的汉字。
2. 比赛内容为常用汉字，不涉及生僻字和繁体字。
3. 比赛时间为[具体时间]，选手需要在规定时间内完成答题。
4. 比赛过程中，选手需要保持安静，不得使用任何电子设备或参考资料。
5. 评委老师根据选手的书写规范、正确度和数量进行评分。
九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。
2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。
3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。
4. 优秀奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。
十、活动预算1. 奖金：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 选手要遵守比赛规则，不得作弊。
3. 评委老师要公正公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。
4. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二《汉字听写策划书》一、活动主题汉字听写大赛二、活动目的1. 提高学生的汉字书写能力，弘扬中华民族传统文化。
2. 增强学生对汉字的认知和理解，培养学生的语感和语言表达能力。
听写比赛的策划书3篇
听写比赛的策划书3篇篇一听写比赛的策划书一、活动主题“聆听文字之美，书写文化之韵”二、活动目的为了弘扬汉字文化，提高学生的听写能力，培养学生对祖国语言文字的热爱之情，特举办本次听写比赛。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[参与听写比赛的学生年级范围]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报、宣传单等，通过学校宣传栏、班级群、校园广播等渠道进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多学生参与。
2. 听写内容准备：根据学生的年级和语文教材，选择适合的词语和句子作为听写内容。
内容应涵盖常见的字词、成语、古诗词等，同时注意难度的适当控制。
3. 场地布置：提前布置好比赛场地，确保场地整洁、安静、明亮。
在比赛现场设置主席台、评委席、观众席等，并准备好必要的设备和道具，如音响、话筒、投影仪等。
4. 人员安排：确定主持人、评委、计时员、记分员、工作人员等，并对他们进行培训，确保活动的顺利进行。
5. 物资准备：准备好奖状、奖品、证书、文具等物资，确保活动的顺利进行。
6. 安全保障：制定安全预案，确保活动现场的安全。
同时，要提醒学生注意安全，避免发生意外事故。
八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布比赛正式开始。
2. 比赛环节：第一轮：根据参赛人数进行分组，每组[X]人，进行初赛。
初赛采用统一的听写题目，每个选手在规定时间内完成听写，由评委根据听写的准确性和速度进行评分。
每组得分最高的[X]名选手晋级决赛。
第二轮：晋级决赛的选手进行决赛，决赛采用更难的听写题目，每个选手在规定时间内完成听写，由评委根据听写的准确性和速度进行评分。
最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
3. 颁奖环节：主持人宣布比赛结果，邀请嘉宾为获奖选手颁发奖状和奖品。
5. 合影留念：主持人宣布活动结束，参赛选手、评委和工作人员合影留念。
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汉字听写大赛策划书（精选15篇）篇1：汉字听写大赛策划书汉字听写大赛策划书“诺亚舟优学派汉字听写大赛--校园活动方案2023“诺亚舟优学派汉字听写大赛”校园活动方案第一部分：活动概况活动背景活动简介第二部分：比赛设置参赛队类型分组设置奖项设置第三部分：赛制安排年级组赛--校园赛--全市赛--省赛--央赛第四部分：比赛规则比赛流程赛点规则注意事项第五部分：物料配置人员配置设备配置其他物料第一部分：活动概况1、活动背景信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。
针对这一危机，年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。
为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“2023 汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。
为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的.课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。
2、活动简介活动名称：2023玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛活动时间： 2023 年4月 1 日--5 月 31 日活动地点：甘肃省玉门市活动对象：甘肃省玉门市在校初中、小学学生3、活动目的：1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。
2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒。
3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。
活动内容：面向全校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校中小学生参与到《诺亚舟优学派汉字听写大赛》中，模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式，通过多轮选拔、层层 PK，最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项，并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品，以示鼓励。
4、组织单位主办：玉门市教育局协办：诺亚舟教育电子甘肃艺海贝商贸有限责任公司诺亚舟教育电子玉门总代理、北京101网校玉门分校、玉门英才书店5、参赛单位玉门二中、玉门三中、玉门一小、玉门二小、柳河学区、下西号学区黄闸湾学区、饮马学区、玉门市油城学校、玉门镇学区、玉门市团结学区玉门市官庄学区、玉门市赤金学区、玉门市清泉学区、玉门市黄花学区玉门市花海学区、玉门市柳湖学区、玉门市小金湾学区、玉门市独山子学区、玉门市昌马学区第二部分比赛设置1、参赛队类型参赛队组成--每个代表队为5人，可以预备1人做为预备队员，以便于有参赛队员不能进行比赛时，及时替补。
2、参赛选手小学小学选取四、五年级学生中学中学选取初一、初二学生3、奖项设置及奖品校园组学校获得决胜的代表队奖励作文书全市组第一名（团队）商务现代汉语辞典+荣誉证书第二名（团队）英汉词典+荣誉证书第三名（团队）现代汉语成语辞典+荣誉证书组织单位奖前三名教育局颁发的铜牌第三部分赛制安排比赛分校园海选赛和全市总决赛2 个环节。
1、校园海选赛各学校、各班主任可以选派或选拔5位学生为一队，作为参赛队，每个学校的参赛队数目不限，但是人数必须为5的倍数。
每队选一名代表，抽签决定各代表队上场的先后顺序，抽签号码依次是1 2 3 4 ……每 6支代表队一组；及抽到1--6号签的为第一组；()7--12号签的为第二组，3--18号签的为第三组，以此类推；参赛队伍按照《诺亚舟优学派汉字听写大赛》比赛规则（详见第四部分，以下简称大赛规则），各队之间进行 PK，最终角逐出一支决胜队共5人，自动进入市级决赛。
2、总决赛简介：所有学校代表队，分初中组和小学组，每队选一名代表，抽签决定各学校代表队上场的先后顺序并分组；（同上）按照比赛规则（详见第四部分），各队之间进行 PK，最终角逐出一支决胜队共5人；以此类推，每组决胜出一支代表队，按比赛规则，相互PK，最后胜出一支代表队，为本次大赛总决赛的总冠军。
备注：总决赛由玉门市教育局组织，诺亚舟玉门总代理提供比赛设备及协助，比赛地点另行通知。
第四部分比赛规则比赛规则与“央视中国汉字听写大会”的比赛完全模式一致主持人对本次比赛作简短介绍。
介绍主考官、裁判长、三位裁判介绍参加该场比赛的各代表队1）主考官宣布“比赛开始，有请各队第一位选手上前听题“（每一队派出第一名选手上台作答，每队选手上场顺序是固定的，不能临时更换）2）主考官向选手确认是否准备好，得到肯定后，主考官宣布“请听题”开始念题（题目念两遍），同时，主考官对该词语给出相关提示。
3）念完题，主考官向选手询问“是否有疑问？“如选手没听清楚，可请求主考官再念一遍。
如选手对听写词有疑问，可请求裁判对该词给出一定解释。
4）直到选手确认没疑问时，主考官宣布“开始答题“，计时开始。
5）每位选手有 90秒答题时间，到最后 30 秒时进入倒计时，主持人口播时间提示。
计时终止答题板即锁定不能再答题，此时系统自动提交答题结果。
备注：选手必须用规范简体汉字工整书写。
在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。
书写板上设有确认键。
选手完成书写过程，可点击确认。
6）选手提交后，主考官请现场 3 位评委裁定，裁判通过举牌给出裁定结果，现场有两个或两个以上的正确牌时，表示书写正确。
7）主考官宣读裁判裁定结果，场上大屏幕同时显示出标准答案。
8）该轮选手下台，答对着留下，答错者淘汰，主考官请下轮6位选手上前听题。
每队派出第二名选手上台9）以此类推，最后剩余一队还有选手，则该队胜出，作答完毕后，主持人宣布第一轮比赛结束。
10）主持人宣布第二轮比赛开始。
主考官有请第一组选手上台。
11）以此类推，经过多轮比赛不断淘汰后，直到场上剩下最后一支队伍，为优胜队！1、当一轮比赛结束，场上如果没有一位选手被淘汰，则下轮比赛时，题目难度提升一级。
2、当一轮比赛结束，场上淘汰率超过 50%，则在下轮比赛中，题目难度降低一级。
第五部分活动配置1、人员配置主持人一名承办方准备（介绍活动情况、评委、主考官及各参赛队伍）主考官一名学校准备（发音标准，给选手念听写题）评委 3 名裁判长 1 名（由学校选派老师担当，当现场出现争议时，由裁判长做出最终判决）2、设备配置各学校准备物料：无线网络（必备）音响、投影（选备）桌子10张（必备）椅子10张（必备）协办方准备物料：电脑题库比赛软件条幅工作证桌牌篇2：汉字听写大赛策划书一、前言1、关于汉字汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。
在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。
汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。
2、关于书写但汉字又是世界上最难书写的文字。
独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。
现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。
如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。
3、关于校园文化我校作为滇东北唯一一所综合类师范院校，在教师的培养上具有重大的意义和作用。
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六、奖项设置1．片级赛每组别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名。
2．根据学校活动开展情况（以学校新闻及总结上报为准，占10分）和现场比赛平均分的两项总和来设学校优秀组织奖三个。
七、比赛规则（一）听写大赛采用百分制：100个词语，听老师报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。
累计分数从高到低按序排列。
（二）小学组的听写范围为：小学阶段语文课本中出现过的字词；初中组的听写范围为：初中阶段各科课本中出现过的字词。
及农村中广泛适用的词语。
八、活动要求（一）统一思想，提高认识。
通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
（二）精心组织，抓好落实。
各校要将此项活动认真组织，落实到位。
（三）广泛宣传，做好保障。
各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。
篇3：汉字听写大赛策划书一、活动背景汉字是中国最宝贵的'文化遗产。
但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。
这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。
作为祖国未来和希望的大学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。
因此，提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
二、活动目的汉字于我们生活息息相关，我们却常常＂视而不见〃。
为了激起大学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，校学生会将于一届汉字听写大会，希望大家踊跃参与。
一听一写承汉，一撇一捺书人。
书写汉字，书写精彩！三、活动时间报名时间：20某某年11月日初赛时间：20某某年11月复赛时间：待定决赛时间:待定四、活动地点报名地点：待定校旧图书馆4楼五、活动对象学生会各部门成员六、活动赛制活动分初赛，复赛，决赛三个阶段。
比赛采取淘汰制，被淘汰组有一次复活赛，复活赛胜利组队，将有机会参与复赛。
七、活动内容（一）前期准备宣传海报制作：发送相关活动资料至各组队：主持工作（确定稿件）: 借用音响设备: 工作人员提前一天通知参赛人员: 各次比赛主持人的选定: 比赛题库：活动时间及场地安排布置：2.材料准备海报、展板、胶水、工作证，马克笔，活动参与人员联系表、A4纸，水、话筒，投影等消耗品待人员确定后置办。
（二）活动流程以语文基础字词的积累训练为主。
选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争。
篇4：汉字听写大赛策划书汉字听写大赛策划书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。
策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
下面是汉字听写大赛策划书，请参考！汉字听写大赛策划书第一部分：活动概况1、活动背景信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。