小学六年级上册语文第七单元作文：看图片报道写故事7
【六年级】一张照片 照片里的故事作文700字
【六年级】一张照片照片里的故事作文700字
今天，我拿出我家的相册，翻到了一张照片。
这张照片是我和我的好朋友小李在小学
三年级的时候拍的。
照片里，我和小李面对着相机笑得很开心，我们的手臂紧紧地搭在了一起，仿佛在向
世界展示我们之间的友谊。
我们俩在那个时候是班级里最好的朋友，每天一起走路上学，
一起聊天、玩耍，一起度过了许多美好的时光。
这张照片里，还能看到我们身后的背景。
可以看到无数的树，还有大片的草地。
当时，我们俩一起在操场上跑步，汗水淋漓的时候，看到这片绿草B场，就一起跑了过去，趴在
了草地上，感受着凉爽的草地，看着飘舞的云彩，感觉世界变得更加美好。
这张照片里的故事，虽然简单，却对我来说意义非凡。
这张照片不仅让我想起了当时
那段美好的时光，更让我意识到了友谊的珍贵。
我和小李自那时起，虽然中学后不在一个
班了，但我们一直都保持着联系。
我们经常一起出去玩，在一起聊天发泄各自的烦恼，互
相帮助、支持。
这张照片也让我感受到了时间的变迁。
那时的我们是一对无忧无虑的小孩子，现在我
们都已经长大，学会了独立、成熟。
但即便如此，我们依然会一起分享我们的成长、快乐
和烦恼，保持着那份珍贵的友谊。
最后，我想说：无论距离有多远、时间有多久，真正的友谊都会在心中永驻。
这张照片，永远是我和小李之间的纽带，记录了我们的友谊，更记录了我们成长的点点滴滴。
【六年级】一张照片 照片里的故事作文700字
【六年级】一张照片照片里的故事作文700字那是一个阳光明媚的下午，我正在整理家里的照片，突然，一张旧照片吸引了我的注意。
这是一张充满回忆的照片，照片上是我和我的爷爷奶奶。
照片上的我大概六七岁的样子，穿着一件红色的卫衣，蓬松的头发，眼神中充满了天真无邪。
而爷爷奶奶则站在我身旁，笑容灿烂。
照片背景是一个美丽的公园，绿草如茵，花团锦簇。
看着照片，我脑海里立刻浮现出那个记忆犹新的故事。
那是一个夏天的早晨，阳光洒在大地上，空气中弥漫着花草的香气。
一阵悦耳的鸟鸣声唤醒了我，我一边揉着惺忪的睡眼，一边迅速起床洗漱，因为今天是爷爷奶奶带我去公园玩的日子。
等我吃完早饭，爷爷奶奶早就等在门口了，我们一起走出家门。
外面的世界一片新鲜和美好，我兴奋得手舞足蹈起来。
爷爷奶奶则一直笑眯眯地看着我，他们的笑容犹如春天的阳光，温暖了我的心房。
到了公园，我立刻放开了手中的气球，看着它们自由自在地飞向天空。
我还和爷爷奶奶一起玩捉迷藏，跳绳和荡秋千。
我们笑声此起彼伏，整个公园都充满了欢乐和惬意的气息。
傍晚时分，我们坐在公园的长椅上休息，大树的浓荫为我们遮挡夏日的炎热。
爷爷奶奶递给我一个冰淇淋，我吃得津津有味，冰凉的感觉清凉了整个夏天。
夜幕降临，我们慢慢地离开了公园。
回家的路上，我紧紧地拉着爷爷奶奶的手，感受到了他们的温暖和关怀。
虽然没有说话，但我们之间的默契化成了一张张甜蜜的照片。
每当我看到这张照片，我就能回到那个充满温情的夏天。
我想起了爷爷奶奶的爱抚和关怀，想起了他们一直陪伴着我的幸福时光。
这张照片，成了我心中宝贵的回忆，也让我更加懂得，亲人的陪伴是多么重要和珍贵。
通过这张照片，我体会到了家庭的温暖和快乐，也明白了亲情的可贵。
我决定把这张照片放在我的书桌上，每当我遇到困难和挫折时，我会看着它，想起爷爷奶奶对我的爱，在他们给予的力量和鼓励下，继续奋斗。
这张照片带给了我无尽的力量和勇气，我深深感激爷爷奶奶的陪伴和关爱。
我相信，在未来的岁月里，我会继续努力，让他们为我骄傲！这张照片不仅让我回忆了美好的时光，更让我明白了珍惜和感恩的重要性。
人教版六年级上册第七单元习作《看新闻图片写故事》精ppt课件
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可选用以下词语：
呆头呆脑 活泼可爱 摇摇摆摆 憨态可掬 腾空跃起
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•大惊失色 •欣喜若狂 •烦躁不安 •飞檐走壁 •忐忑不安
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怎样把故事写得具体而富有真情实感
1.按事情的发展顺序一步一步写清楚； 2.用生动的细节展开最有意思的部分； 3.写出“我”在这个故事中的真切感受。
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这个图片是故事中的一个情节，但此前或此后会有什么事情发生呢？
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根据下面的图片构思情节，并用精选自ppt课己件 的话说说。
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鸭妈妈带小鸭子出行
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它们的样子？
鸭妈妈：昂着头，悠闲自在 地一摇一摆的走着 ……
小鸭子：排着队，紧紧地跟 着妈妈，很乖很可爱。
想想，他们在想什么？在说 什么呢？周围的情景又是怎 样的呢？
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人教版六年级上册第七单元习作指导
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据古巴《起义青年报》2001年9月29日报道 ，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下 漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入 路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静， 想巡警求救，并带领他们赶到“出事地点”。 巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子 ，目送它们摇摇摆摆地上路。
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小鸭子发生意外：
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鸭子们经过一天一夜的长途跋涉，终于
来到了温哥华都市，它们左望右望，都纷纷“嘎
嘎”地说，温哥华真美丽。它们成群的在马路旁
走着，那憨态可掬的模样吸引了很多路人驻足观
看。只听“扑腾”两声，鸭妈妈赶快回头，原来
是两只小鸭不慎跌入路旁的下水道。危机时，鸭
妈妈沉着冷静，好像在想怎样才能救自己的孩子。
这时，灵机一动的鸭妈妈想到了巡警，便带领着
鸭妈妈急中生智 ，设法救鸭子
1、鸭妈妈什么反应？ 你能想像一下当时鸭妈妈的表 情吗？她会说些什么？想些什 么呢？ 2、鸭妈妈会用什么方式告诉 巡警自己的孩子需要救助呢？ １）鸭妈妈走到巡警身边，拍 打着翅膀，不断地嘎嘎叫着， （用嘴去叼他的裤子）引起他 的注意。 ２）鸭妈妈在原地不断地嘎嘎 叫，引来路人的注意，路人一 看，原来小鸭子掉在水里了， 但是又打不开井盖，路人帮忙 叫警察。
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鸭妈妈用心跳告诉自己的孩子，“不 要怕，妈妈在这儿。”还不停地用手 抚摸这小鸭的头。在场的群众们被鸭 妈妈伟大的母爱感动了，都纷纷鼓掌。 鸭妈妈向巡警点了点头，然后嘎— 嘎—两声，好像是在对巡警说“谢 谢！”巡警也冲鸭妈妈点了点头。最 后巡警和群众们目送着一群可爱的鸭 子们上路了 。
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激烈，可巡警还是表现出一种无奈的
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鸭妈妈似乎有点沮丧，但它还是不放 弃地叫着，因为它要救自己的孩子， 折腾了大半天，终于有位路人走到巡 警身旁说：“警察先生，那边马路旁 的下水道里有鸭子的叫声。”听到后， 巡警恍然大悟：原来鸭妈妈种种怪异 的表现是要我救他的孩子。鸭妈妈好 想知道巡警明白了自己的用意，心中 突然涌起一份喜悦的希望！
a.用第一人称写故事。 以巡警的口吻写； 以鸭妈妈的口吻写； 以小鸭子的口吻写； 以行人或司机的口吻写 …… b.注意细腻的心理描写。
【六年级】一张照片 照片里的故事作文700字
【六年级】一张照片照片里的故事作文700字一张照片我拿起一张照片，时间仿佛被瞬间拉回到了那个温暖的夏日。
照片里，永远定格着一群年轻的小伙伴，我们朝着镜头微笑着，眼神中透着自信和快乐。
这张照片拍摄于我六年级暑假的一次难忘的夏令营活动。
那时候，我们年轻而活力十足，为了增进友谊和自信心，班主任和家长们决定带着我们参加一次夏令营活动。
照片上的这些小伙伴就是同样参加夏令营的一部分。
夏令营位于郊外的山区，周围群山环绕，空气清新。
我们每人都住在一个小木屋里，人人都有自己的床位，感觉就像住进了大宅院一样。
白天，我们会参加各种团队活动，晚上则是自由活动的时间。
这次夏令营的活动包括攀岩、摘果、露营、篮球比赛等等，每个活动都让我们玩得不亦乐乎。
照片上的我，我记得是拍摄完攀岩活动后的一瞬间。
那天，我们攀爬了很高的山峰，到达山顶后，我们激动得像发疯一般，举起手臂，高喊着胜利的呐喊。
整个活动中，我是最先到达山顶的，这一点让我感到格外自豪。
照片上的其他小伙伴也各有各的故事。
有一位叫小明的同学，他在摘果活动中表现得非常勤奋。
大家分成几组，前往不同的果园。
小明个子小但力气超大，几乎每次都是最早摘满果子回到出发地。
他激励着我们，不断地鼓励我们不要放弃，迎接挑战。
还有一位叫小芳的同学，她在露营活动中展示了自己出色的领导才能。
在晚上燃起篝火后，大家围成一个大圈，小芳则站在中间做游戏主持人。
她设计的游戏有趣又富有挑战性，让大家玩得不亦乐乎。
她的能力让我们有了更多交流的机会，增进了我们之间的友谊。
夏令营过后，我们班级的团结程度提高了许多，每天在课堂上，大家都面带微笑。
虽然照片上的故事只是我们夏令营活动的一部分，但对于我们来说，这不只是一张照片，还是许许多多美好回忆的见证。
从这张照片里，我看见了我们的成长和改变。
我们在这次夏令营中，不仅建立了深厚的友谊，还学会了团队合作和领导能力。
这是一次充满挑战与快乐的夏令营，而这张照片，将永远为我们保留着当时的记忆和故事。
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小鸭子发生意外：
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1、看看下面的文字报道，在 鸭子们过马路时发生了什么事 情？ 2、鸭妈妈马上就发现了吗？ 还是后知后觉呢？你可以根据 自己的想象决定！ 3、再看看路面的小鸭子，它 们发现自己兄弟姐妹掉进了下 水道吗？它们会有什么反应呢？ （说些什么？做些什么？） 4、那掉进下水道的鸭宝宝此 时会说些什么？会做些什么？ 或者想些什么呢？
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鸭妈妈急中生智 ，设法救鸭子
1、鸭妈妈什么反应？
你能想像一下当时鸭妈妈的表
情吗？她会说些什么？想些什
么呢？
2、鸭妈妈会用什么方式告诉
巡警自己的孩子需要救助呢？
１）鸭妈妈走到巡警身边，拍
打着翅膀，不断地嘎嘎叫着，
（用嘴去叼他的裤子）引起他
的注意。
２）鸭妈妈在原地不断地嘎嘎
叫，引来路人的注意，路人一
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锦囊妙计抒真情，两个建议：
a.用第一人称写故事。 以巡警的口吻写； 以鸭妈妈的口吻写； 以小鸭子的口吻写； 以行人或司机的口吻写 …… b.注意细腻的心理、动作、神态描写。
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我们可以拟个什么好题目呢？ 《弯道丽影》 《人鸭共舞》 《着》 • 《人鸭共谱和谐曲》 《爱，无处不在》 • 《祝你一路顺风》 《隐形的红绿灯》 • 《你的生命与我一样》
看，原来小鸭子掉在水里了，
但是又打不开井盖，路人帮忙
叫警察。
……
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小鸭子得救
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怎么营救？
巡警想出了什么办法营救小 鸭？
营救的过程中遇到了哪些困 难？
后来是怎样克服困难营救成 功的？
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小鸭子获救
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小鸭子在巡警的帮助下回 到了地面上。鸭子一家会 用什么方式向帮助他们的 人表示感谢呢？
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小学六年级上册语文第七单元作文：看
图片报道写故事
在温哥华郊外，住着一群憨态可掬的小鸭子和它们的母亲。
一天，一只小鸭子跑出家门，去到温哥华街头，回来后天天在
其它小鸭子面前称赞城市的繁华美好。小鸭子们禁不住城市的
“诱惑”，请求鸭妈妈带它们去看一看，鸭妈妈却面露难色，没
有答应，可小鸭子们叫得更大声了，仿佛在乞求鸭妈妈：“求求
您了，带我们去嘛！”鸭妈妈只好同意了。
第二天清晨，鸭妈妈带着小鸭子们前往目的地——温哥华
街头，走了许久，终于到达了美丽的温哥华，小鸭子们跟在鸭
妈妈的后面，东瞧瞧、西看看，惊叹于城市的美好繁华，边走
还一边对同伴“嘎嘎”地叫两声，仿佛在说：“看，多漂亮！”鸭
妈妈也一脸高兴，不时回头看着宝贝们，沉浸在这欢快的气氛
中，正当它一动不动地站着，看着与家乡毫不相同的城市时，
忽然听见“扑通”两声，引起了它的警觉，鸭妈妈赶紧回头一看，
原来是两只小鸭子掉进了下水道了！“这可怎么办呢？！”鸭妈
妈急得团团转，不停扑闪着翅膀，着急地跳来跳去。忽然它看
见了就在不远处的巡警，它赶紧带领剩下的小鸭子向巡警跑去，
它用嘴咬住巡警的裤脚，把他往下水道旁拖。
巡警看见鸭妈妈异常的举动，一脸的茫然，完全摸不清楚
鸭妈妈的意思，又看鸭妈妈边拽着他的裤脚边往下水道边指，
巡警忽然明白了：原来鸭妈妈是要他去看下水道啊！他赶紧快
步向下水道走去，鸭妈妈看到巡警终于明白了它的意思，很是
高兴地扑闪着翅膀，巡警刚靠近小水道，就听到了几声“嘎嘎”
的叫声，明白鸭妈妈是要他快去救小鸭子。眼看小鸭子就快要
被冲走了，巡警用尽了所有的办法：用手捞，用网捞，最后不
得已，跳进下水道才终于救出了小鸭子，小鸭子“嘎嘎”地叫着
扑进了妈妈的怀抱，鸭妈妈热泪盈眶，也紧紧地抱住了小鸭
子……