《总结我们的天气观察》天气总结我们的天气观察
总结我们的天气观察
这段时间的气温变化对我们的生活产生了哪些影响呢？
9月9日 星期三
9月10日 星期四
9月11日 星期五
9月12日 星期六
9月13日 星期日
晴
北风
晴
东北风
多云
东风
中雨 西北风
9月17日 星期四
晴
9月14日 星期一
9月15日 星期二
9月16日 星期三
北风 9月18日 星期五
阴
小雨 东风
9月19日 星期六
气温
• 哪一个温度可以反映当地的气温？ • 一天当中，清晨、上午、中午、下午、傍晚 的温度有什么变化规律？
6时
10时
14时
16时
20时
风速和风向
1、什么叫风向？判断各个方向？ 2、风向测量用什么仪器？ 3、什么叫风速？ 4、风速测量用什么仪器？ 5、风速可以划分为几个等级？
降水
1、降水形式有哪些？ 2、降水量测量用什么仪器？ 3、使用雨量器应该要注意什么？ 4、雨量器口径的大小是否对测量结果有影响？
1、本月中，下雨天共有（ 9 ）天，其中小雨（ 4 ）天，中雨（3） 天，大雨（ 2 ）天，暴雨（0）天，大暴雨和特大暴雨（ 0 ）天 2、本月中，每周降水量统计如下：
周次 1 降水量（毫米） 24
2
3
4
合计
15
78
10 127
综合分析
小小气象员播报厅
怎样描述这段时间的天气变化？ 这一段时间里的气温、降水量、风和 云量给我们的生活带来了什么影响？
云量
1、根据云量，可以把天气分为哪几类？ 2、晴天、阴天、多云天气的云量分别是多少？ 3、气象学家将云分为哪几类？ 4、积云、卷云和层云的形状？
总结我们的天气观察
云的统计表
6
1
2
4
√
√
√
9.10 9.11 9.12 9.13 9.14 9.15 9.16
33℃ 东风 32℃西北风 29℃西 33℃东北风 28℃ 小雨 30℃雷阵雨 31℃ 晴
晴 积云 多云 积云 风阴 层 晴 积云 西风 层云 东风 积云 东北风
云
7mm 71mm
积云
Hale Waihona Puke 9.1731℃北 风晴 积 云
6、做测量时，每天测量的时间、地点要一致。
玻璃管 刻度 液面
液泡
西北 西 西南
北 东北
东
东南 南
这些问题你知道了吗？
1、风向是指( 风吹来 )的方向，如:北风、西风、东南 风、东北风。 2、风向标是 ( 测量风向 )的仪器。 3、风的速度是以风 ( 每秒钟行进多少米 )来计算。 4、风速仪是( 测量风速 )的仪器。 5、气象学家把风速记为( 13个 )等级。
在天气日历中我们已经记录了很多相关的天 气信息，对这些信息进行整理、总结和分 析，可以帮助我们认识天气的某些特征， 了解天气变化的一些规律。
1、 我们通常通过（云量）、(降水量)、 （ 气温）、（风向和风速）等天气特征来描 述天气。
2、在我们的天气日历中，一般要记录 （日期和时间 ）、（云量 ）和（降水情况）、 （风向和风速）。
A 无风 B 微风 C大风
2、270C读作（C）
A 摄氏二十七度 B 二十七度 C 二十七摄氏度
3、“天有城堡云。地上雷雨临。”这句谚语中的“城堡云”
就是（ B）
A 积云 B 层云 C 卷云
4、一天中的降水量是指（ C）小时的降水总量。
A 6 B 12 C 24
7.总结我们的天气观察
重点
对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。
教学
难点
统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。
教学方法
引导法，讲授法
课前
准备
气温统计表、云的统计表、风的统计表、平均降水量的统计表
教
学
流
程
教
学
流
程
一、导入
1、经过进一个月的天气观察，在天气日历中我们已经记录了很多相关天气信息，今天，我们对这些信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征。
3、单元评价
（1）问：今天天气怎样？
（2）互评这个单元的学习情况
作业
布置
学习与评价P11第一，三题
板
书
设
计
7.总结我们的天气观察
一、统计气温数据
二、分析云量的变化
三、分析风向和风速的变化
四、分析降水量的变化
教
学
反
思
二、探究内容：
（一）统计天气信息
1、讨论统计方法。
（1）可以从天气日历上将相应的小纸卡取下来，然后分类
（2）也可以用画“正”字的方法依次记录
2、分组统计
发给相应小组气温统计表、云的统计、风的统计表、平均降水量的统计表
（二）分析天气信息
1、反馈：（1）统计云量的小组：有多少天是晴天？多少天是阴天或多云？哪种天气最多？哪种天气最少？
（2）统计云的类型的小组：哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？
（3）统计风向的小组：主要刮哪个方向的风？
（4）统计风速的小组：这段时间里刮风的天气多吗？通常刮大风还是微风？
（5）统计降水量的小组：这一季节的降水量有什么特点？
我的天气观察
我的天气观察天气是我们日常生活中不可忽视的一部分，它影响着我们的出行、衣着和心情。
我对天气的观察和记录已经成为了我的一种习惯，下面我将详细描述我对天气的观察结果。
第一部分：气温观察在我对天气的观察中，最直观的就是气温的变化。
通过查看天气预报和自己的测量，我记录了每天的最高气温和最低气温。
这样的数据可以让我更好地了解气温的变化趋势。
我发现，在夏季，气温往往较高，在30摄氏度以上，炎热的天气往往伴有晴朗的天空和强烈的阳光。
而在冬季，气温往往较低，在零摄氏度以下，这时候天空多云，有时可能出现雨夹雪或者大雪的情况。
第二部分：降水观察除了气温，降水也是我关注的重点之一。
我通过观察每天的天空和收集降水数据来判断降水的类型和频率。
根据我的观察，我将降水分为以下几类：雨、雪、冰雹、露水和霜。
在春季和夏季，雨水是较为常见的一种降水形式。
我注意到，夏季的降雨通常较为短暂但较为强烈，而春季的降雨则持续时间较长但相对较轻。
而在冬季，我经常观察到雪和冰雹的出现。
这两种降水形式给人们的生活带来了不便，但也增添了冬季的特殊魅力。
第三部分：风力观察除了气温和降水，我还观察了每天的风力状况。
通过观察树叶、草地和旗帜的摇摆情况，我可以评估风的强度。
每天的风力通常分为无风、微风、轻风、中风和大风几个等级。
在春季和夏季，微风和轻风较为常见，给人们带来凉爽的感觉。
但有时也会出现中风，这可能会带来一些不便，比如扬起灰尘和吹倒物体。
而在冬季，大风较为常见。
大风带来了寒冷的感觉，也使得室外活动不太舒适。
结论：通过我的天气观察，我对天气的变化有了更深入的了解。
气温、降水和风力是天气的主要要素，它们的变化直接影响着人们的日常生活。
无论是炎热的夏季、温暖的春季、寒冷的冬季，还是多变的秋季，每个季节都有着各自的特点，带给人们不同的感受和体验。
通过我的观察和记录，我更加注重穿着合适的衣物，合理安排出行计划，并在特殊天气情况下采取相应的措施，以确保自己的安全和舒适。
1-7总结我们的天气观察
分析风向和风速的变化
风的统计 风的统计 （方位） 风速范围 （0.1.2） 东北风： 21 天 东风：1 天 西南风： 5 天 北风：1 天 0级风： 0 天 1级风： 25 天 2级风： 3 天
这段时间里刮风的天气多吗？ 通常刮大风还是微风？ 主要刮哪个方向的风？
分析降水量的变化 降水量 （毫米）Байду номын сангаас
东北风 30℃ 9月7日
8毫米 东北风 29℃ 9月8日
6毫升 东北 风 29℃ 9月9日
3毫升 西南风 30℃ 9月10日
5毫升 西南风 31℃ 9月11日
3毫升 西南风 32℃ 9月12日
15毫升 东北风 30℃ 9月13日
6毫升 东北风 30℃ 9月14日
东北风 31℃ 9月15日
东北风 31℃ 9月16日
教学目标
•
• •
科学概念：
天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些 特征，了解天气变化的一些规律。 过程与方法：
•
• •
统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。
情感、态度、价值观： 感受到长时间进行科学观察和记录。
•
• • •
教学重点：
对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。 教学难点： 统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。
7、总结我们的天气观察
气温
云量
总结 天气观察
风向风速
降雨量
1、整理、总结和分析记录的天气信息。 2、认识天气的某些特征。
东北风 30℃ 9月17日
2019年最新教科版小学四年级科学上册一7总结我们的天气观察课件
风向风速
1、认识天气的某些特征。 2、了解天气变化的一些规律。
2019/2/8
降雨量
1、利用探测仪器和卫星技术可以准确地观测天气。 2、在天气情况的记录中，用不同的天气符号表示不同的天气。 3、利用天气日历，我们可以方便地分析一段时间的天气变化。 4、根据一个月的天气变化，我们可以推测一年的气候变化。 5、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。 6、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。 7、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。 8、风速的等级只能用风速仪来测量。 9、气象学家通常把云分为积云、层云、卷云。 10、黑压压的乌云实际上就是卷云。
2019/2/8
9.10
9.11
9.12
9.13
9.14
9.15
9.16
33℃ 东风晴 积32℃西北风多云 29℃西风阴 云 积云 层云
33℃东北风晴 积28℃ 小雨 西风30℃雷阵雨东风 31℃ 晴东北 积云71mm 云 层云7mm 风 积云
9.17
31℃北风晴 积云
9.18
9.19
9.20
9.21
2019/2/8
某月降水量情况记录表 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
降水量 0
日期 16
0
17 40
0
18 0
5
19 0
14
20 0
5
21 0
0
22 5
0
23 0
0
24 5
0
25 0
15
26 0
0
27 0
0
28 0
0
29 0
12
对天气的观察作文三年级作文三年级20篇
对天气的观察作文三年级作文三年级20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!对天气的观察作文三年级作文三年级20篇对天气的观察作文三年级作文三年级第一篇我们要观察天气，因为它关系到我们的穿衣戴帽，因为它和我们的生活息息相关。
《总结我们的天气观察》 学历案
《总结我们的天气观察》学历案一、学习目标1、能够回顾和整理一段时间内的天气观察记录。
2、分析天气变化的规律和特点。
3、理解天气对人们生活和环境的影响。
二、学习重难点1、重点（1）整理和分析天气观察数据。
（2）总结不同天气现象的特征和规律。
2、难点（1）解释天气变化与季节、地理位置等因素的关系。
（2）根据天气观察结果进行合理的预测和推断。
三、学习过程（一）导入在过去的一段时间里，我们每天都在关注天气，认真地做着天气观察记录。
现在，让我们一起来总结一下这段时间的天气情况，看看能发现什么有趣的规律和现象。
（二）回顾天气观察记录1、拿出我们之前的天气观察记录表，上面记录了日期、天气状况（如晴、多云、阴、雨、雪等）、气温、风力、风向等信息。
2、按照时间顺序，依次回顾每天的天气情况，在脑海中形成一个大致的天气变化图景。
（三）整理和分析天气数据1、制作一个天气统计表格，将天气状况进行分类统计，例如晴天有多少天、雨天有多少天、多云的日子又有多少。
2、计算这段时间内的平均气温，观察气温的变化趋势，是逐渐升高还是逐渐降低，或者是波动起伏。
3、分析风力和风向的数据，看看有没有什么规律，比如在某个季节或者特定的时间段，风向是否较为固定。
（四）总结天气变化的规律和特点1、通过对数据的整理和分析，我们可以发现一些天气变化的规律。
例如，在夏季，晴天和多云的天气可能会比较多，气温也相对较高；而在冬季，阴天和雨雪天气则更为常见，气温较低。
2、不同的天气状况往往会持续一定的时间，比如连续几天的晴天之后可能会迎来一场降雨。
3、有些天气现象的出现具有季节性特点，比如春季多风、秋季多雨等。
（五）天气对生活和环境的影响1、讨论天气对我们日常生活的影响。
比如，晴天适合外出活动和晾晒衣物，雨天则需要携带雨具，出行不便。
2、思考天气对农业生产的重要性。
充足的雨水和适宜的温度有利于农作物的生长，而干旱或洪涝则可能导致农作物减产。
3、了解天气对交通的影响。
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《总结我们的天气观察》天气总结我们的天气观察
天气观察是人类对自然环境的观察和研究的一个重要方面，它对我们
的日常生活和决策制定都有着重要的影响。
在这篇文章中，我将总结我们
的天气观察。
天气是指大气中各种气象要素（如温度、湿度、气压、风向、风力、
降水等）的状况和变化。
我们通过观察和测量这些要素，来了解天气的变
化和发展规律，以便做出相应的应对和决策。
首先，温度是天气观察中最基本的要素之一、我们可以通过使用温度
计来测量温度，从而了解气温的高低。
温度的变化对我们的生活有着重要
的影响，比如会影响我们的穿着和体感，同时也会对植物生长和动物行为
等方面产生影响。
其次，湿度也是天气观察中的重要要素之一、湿度表示空气中水汽的
含量，以百分比形式表示。
湿度的高低对空气的舒适度和潮湿程度有影响，同时也会影响到降水的形成和降水量的大小。
另外，气压也是天气观察中一个重要的要素。
气压是指大气对地面单
位面积施加的力。
我们通过使用气压计来测量气压的高低。
气压的变化可
以用来预测天气的变化，比如气压的降低常常是降雨的前兆。
此外，风向和风力也是天气观察中重要的要素之一、风向是指风的吹向，通常用八个主要方向（东、南、西、北、东南、西南、东北、西北）
来表示。
风力是指风的强度，通常用级数来表示。
风的变化和强度对我们
的出行、航行和气候形成等方面都有着重要的影响。
最后，降水是我们在天气观察中关注的另一个重要要素。
降水形式包
括雨、雪、雾、露、霜、冰雹等。
降水的形成和量的大小对于植物的生长、水资源的利用和地表径流等都有着重要的影响。
总之，天气观察是我们了解天气状况和变化规律的重要手段。
通过观
察和测量温度、湿度、气压、风向、风力和降水等要素，我们能够更好地
理解和预测天气的发展，从而做出相应的应对和决策。
在未来，我们需要
继续加强对天气观察的研究和探索，以便更好地适应和应对气候变化带来
的挑战。