略论大学户外空间的设计论文
2021大学校园户外家具设计问题探究范文2
2021大学校园户外家具设计问题探究范
文
摘要
大学校园户外家具是对大学校园户外环境功能性的完善，是校园文化的对外展示窗口，大学户外家具设计在突出大学特色、教学理念的同时主要还是要以满足校园使用人群的功能需要为基础，同时点缀校园环境，丰富在校人群的精神文化生活，使得在校师生在户外活动中得到更好地享受体验。
在充分研究了以沈阳航空航天大学校园环境作为具体研究背景的基础上，对大学户外家具其的自身的结构需求、造型特点、人机系统、色彩因素等进行综合类研究。
通过在校园中实地调研了解沈阳航空航天大学现今的户外家具现状，从现状出发再结合校园户外家具的设计方法和设计原则。
在设计方案的研究方面采用参考设计理论研究剖析实际设计方案的方法，以期可以对沈阳航空航天大学的户外家具设计与规划起到指导作用，并起到一定的对大学校园户外家具是设计借鉴作用。
通过对大学校园户外家具设计的相关理论进行论述，得出对相关概念的界定。
在通过大学校园户外家具现状调研分析后，我们可以得出大学校园户外家具现在在设计上的主要问题还有使用舒适度不够、不能与环境协调统一、校园文化表现不突出、家具布局不合理等因素，功能、规划、外观、情感化等因素是影响大学校园户外家具设计的主要因素。
最后通过对设计原则和设计方法的考量，提炼出大学校园户外家具设计应当遵循绿色原则、人性化原则、经济适用性原则等系统性理论。
通过对沈阳航空航天大学校园特点的简化，抽象变形出设计元素，并以此为相应的根据对沈阳航空航天大学的户外家具提出设计方案与设计实践。
关键词：大学校园；使用人群；户外家具；设计；。
建筑设计中的户外空间规划
建筑设计中的户外空间规划在建筑设计中，户外空间规划是一个至关重要的环节。
户外空间是建筑与环境之间的过渡地带，它为建筑提供了一个与自然交流的平台，为居民创造了一个舒适、愉悦的生活环境。
本文将从不同角度探讨建筑设计中的户外空间规划。
首先，户外空间设计应注重与自然环境的融合。
合理利用建筑周围的景观资源，将自然元素融入空间中，可以增强人与大自然的互动性，提供一种自然的美感。
例如，在住宅小区内，通过合理布局花坛、树木和草地，打造绿意盎然的庭院景观，为居民提供一个与自然相近的生活空间。
同时，在建筑设计中，可以考虑引入自然采光、自然通风等元素，以提高舒适度和减少能耗。
其次，户外空间规划应注重人的需求和活动。
不同的建筑类型和功能对户外空间的需求是不同的，因此在规划过程中要考虑到人的行为模式和活动方式。
例如，在商业建筑的周边，应规划出适合人们休闲娱乐的场所，如室外咖啡座、休闲区等，以满足人们社交、放松身心的需求。
而在学校和公共建筑中，可以规划出开放的绿地、运动场等空间，为人们提供一个运动和学习的场所。
此外，户外空间规划还要注重灵活性和可变性。
人们的需求和活动方式会随着时间和季节的变化而变化，因此设计师应该考虑到户外空间的可调节性。
例如，在高层住宅的阳台设计中，可以考虑使用可折叠、可移动的阳台遮挡，以适应不同季节的气候变化。
在公共广场的设计中，可以设置灵活可移动的座椅、帐篷等，以便人们根据需要进行调整和布置。
最后，户外空间规划也要注重美学和文化的表达。
户外空间是人们日常生活的一部分，通过设计的手段，可以创造出独特的空间氛围和视觉效果。
在设计过程中，可以运用不同的材料、色彩和造型，以表达特定的文化和设计理念。
例如，在传统建筑的规划中，可以运用传统的建筑元素和工艺，以弘扬本土文化；而在现代建筑中，可以运用现代材料和技术手段，以创造出前卫、时尚的空间氛围。
综上所述，建筑设计中的户外空间规划是一个综合性的任务，涉及自然环境、人的需求、灵活性和美学等方面。
教育心理学论文环境心理学在大学校园景观设计中的应用探讨
前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》1引言校园环境绿化是师生感官与精神的综合体验，优秀的校园绿化能体现一个大学的精神与文化。
井冈山大学经过多年的努力，已经建设成为具有鲜明特色的区域性大学，校园规模不断扩大，校园绿化也不断更新。
本文结合井冈山大学的校园绿化现状，用环境心理学的生态知觉理论探讨师生的行为心理与校园绿化环境的关系，为校园绿化设计提供借鉴。
2相关概念2.1环境心理学环境心理学又称“人类生态学”或“生态心理学”，是一门研究人与其所处环境之间相互作用关系的心理学前沿学科，主要运用心理学的方法分析人类经验、活动与环境各方面的相互作用和影响，表示各种环境条件下人的心理发生发展的规律[1]。
2.2大学校园景观绿化设计“校园”源于拉丁语“campo”，意指一块连绵不断的绿色场地[2]，特指学院或大学，公元前5世纪古希腊传统教育出现文人园，哲学家们在露天场所公开讲学，例如柏拉图就在雅典城内开设讲堂，园内有供散步的林荫道、树木、凉亭等，这是校园环境建设的雏形。
随着时代变迁，大学的发展，目前广义的大学校园景观绿化设计，不仅指校园户外景观范围内教学区、办公区、宿舍生活区等范围物质环境，还包括校园空间氛围、场所精神等非物质环境。
3环境心理学国内外研究概况3.1国外研究概况关于环境和人的行为之间关系的科学研究始于一百多年前，其最早的名称提出者是纽约的普洛尚斯基（ProsesJ.Gibson）创立的，知觉是一个有机整体过程，人感知到的环境中有意义的刺激模式并不是一个个分开的孤立的刺激[4]。
在生态知觉理论主要有三重含义，第一：将为它的使用者群体提供便捷性，需要能方便地到达它所在的位置，因此一般人都有走近路的习惯；第二，环境对象要有明确的意义，是由环境的物质特性直接显示出周围人群所需要的功能意义，这就是场所精神；第三，要让使用者的需要得到满足，比如依靠性让使用者感受安全。
4.2.1走近路走近路习性是一种行为现象。
谈公园景区休憩场所坐椅的设计和布置
毕业生毕业论文题目：浅谈公园景区休憩场所坐椅的设计和布置学生姓名：班级：专业：指导教师：西安美术学院继续教育学院教学科毕业创作论文承诺书本人的毕业创作论文无抄袭、剽窃现象。
本人熟知学院对毕业创作论文的抄袭、剽窃等行为按作弊处理，成绩“0”分记；对已毕业的学生，如发现此现象，将追回毕业证和学位证书。
如本人毕业创作论文有以上违纪现象，所造成的知识产权等纠纷，一切由本人承担。
承诺人：年月日本科毕业论文开题报告论文评分的依据。
浅谈公园景区休憩场所坐椅的设计和布置摘要随着社会的发展经济的增长，人们的生活压力越来越大，在节假日选择出行旅游的人越来越多，下班去公园散步休息锻炼的人也非常多。
而大多数人都有过很累的时候找不到可以休憩的座椅的问题，尤其在节假日景区更是人山人海，这个时候座椅等休憩设施就更加紧张。
但如果在建设和规划当初，就增加这些设施的数量，在淡季就会一直处于空闲，不但增加了景区的建设成本，也造成了巨大的浪费和后期的维护费用。
所以，我要研究的就是如何更好地利用一些自然环境，和对一些自然环境的轻度该在，再加上一些必要设施，来为每一位游客提供休息纳凉遮风避雨的场所，为公园景区及闲游的人提供更好的服务。
关键词：公园景区休憩座椅建设规划AbstractWith the social development economic growth, increasing pressure on people's lives, choose to travel during the holiday travel more and more people walk in the park rest from work who exercise very much. The majority of people have had very tired when you can not find the rest of the seat problem, especially in the holiday resort is a sea of people, this time even more seats and other recreational facilities tense. However, if the original construction and planning, you increase the number of these facilities in the off-season would have been idle, not only increase the area of construction costs, but also caused a huge waste and maintenance costs later. Therefore, we need to study is how to make better use of some of the natural environment, and for some of the natural environment in mild, plus some necessary facilities to provide rest for every visitor enjoy the cool shelter sites, went out of the park area and provide better service.Keywords: park area open seat construction planning目录第一章绪论1.1公共空间座椅设计理念 (1)1.2公共空间座椅设计的目的和意义 (1)1.3国内外研究现状 (2)第二章现代城市休闲空间座椅2.1现代城市休闲空间座椅 (3)2.2人的心理距离特点 (4)2.3共休闲空间座椅的设计忽略地域风格 (4)2.4座椅设计应遵循的 (5)第三章座椅的布局3.1不同座椅对人的影响 (5)3.2户外公共座椅设计的关联性要求 (5)3.3座椅的功能布局及位置摆放 (5)3.4座椅布局及布局形式 (5)3.5座椅布局的分类法 (5)3.5.1座椅边界布局法 (5)3.5.2座椅中央布局法 (5)3.5.3座椅景观边缘的布局 (6)3.5.4座椅的补充形式 (6)3.5.5对座椅设计、布局和维护的建议 (7)3.6现代城市公共空间坐椅材料 (8)3.6.1坐椅材料及选择 (9)3.6.2坐椅颜色及影响 (10)第四章结论 (10)参考文献第一章绪论在当今中国这个城市急速发展膨胀的时代，城市户外空难的建设越发想的重要。
建筑户外空间利用与活动设计
建筑户外空间利用与活动设计在现代社会中，建筑不再只是提供居住和工作的功能，而是承载着人们对于环境与生活质量的追求。
建筑的户外空间设计更是对于人们生活方式的重要补充。
合理利用建筑户外空间，可以提供一个舒适、功能齐全的环境，满足人们的休闲、娱乐和社交需求。
一、户外空间规划与功能在建筑设计中，户外空间的规划至关重要。
不同类型的建筑，如住宅、商业、办公楼等，都需要有相应的户外空间来满足不同的功能需求。
例如，住宅楼可以设置花园、露台和庭院，供居民休闲娱乐；商业区可以设计广场和露天咖啡座，提供社交和商务活动的场所。
通过规划不同功能的户外空间，可以使建筑更具有活力和吸引力。
二、环境与景观设计建筑户外空间的环境与景观设计对于人们的舒适体验至关重要。
通过合理的绿化、景观布局和区域划分，可以打造出具有丰富层次感和宜人氛围的户外空间。
例如，可以设置草坪、花坛和树木，增加绿色元素；可以建造小桥、小水池和喷泉，提供视觉与听觉的享受。
同时，要考虑到阳光、风向等自然要素，以保证户外空间的舒适度和适应性。
三、活动设施与功能设置建筑户外空间的活动设施和功能设置非常重要，它们可以为人们提供实用的便利和丰富多样的体验。
例如，在住宅区的户外空间中，可以设置公共健身器材、儿童游乐设施和休闲座椅，满足居民的健康和娱乐需求；在商业区的户外空间中，可以设置舞台、活动广场和露天剧院，举办各种文化、艺术和娱乐活动。
通过科学合理的活动设施和功能设置，可以使户外空间成为人们活动的场所，丰富居民生活，增加建筑的价值。
四、地域特色与文化传承在建筑户外空间的设计中，应注重地域特色和文化传承的体现。
每个地区都有独特的自然环境和人文风情，建筑户外空间的设计应与之相融合，体现地区的独特魅力。
例如，可以利用当地的传统建筑材料和装饰元素，打造出具有浓厚地方特色的户外空间；可以结合当地的传统节日和民俗活动，设计相关的活动设施和场所，增加人们的参与感和互动性。
通过地域特色和文化传承的体现，可以使建筑和户外空间与当地的环境和人们的生活更加契合。
大学校园户外休憩设施规划分析
大学校园户外休憩设施规划分析作者：石仁杰来源：《美与时代·城市版》2019年第12期摘要：随着国家对教育事业投入的不断增加，各高校在教学、科研、基础设施建设等方面都取得长足的发展。
校园户外休憩设施作为校园室外空间不可缺少的功能性元素，为高校师生的日常学习生活提供了极大的便利，同时也丰富了校园景观，增添了校园趣味。
但是，校园户外休憩设施往往缺乏美感，千篇一律，年久失修，这归根结底是人们对这类景观设施认识不全面、不充分造成的。
文章对校园户外休憩设施的各类影响因素进行分析，促使人们对校园景观的布置与设计规划有更加准确的认知。
关键词：大学校园;户外休憩设施;规划;环境心理学校园户外空间作为一种特殊的公共空间，在大学生的日常学习生活中，扮演着极其重要的角色，服务于包括自习、交流、休憩、娱乐等多种活动。
现今的部分学校也很重视此类建设，“森林式校园”“花园式校园”层出不穷，因此，作为其中重要构成要素的户外休憩设施应该得到足够的认知与理解。
一、校园户外休憩设施的现状校园户外休憩设施作为校园空间的构成元素，受多种因素的制约，比如规划模式、维护模式、专业影响等，从而造成其在设计感、种类、造型、后期等方面的諸多不同。
（一）影响要素现今，新建成的大学校园大多有着统一明确的规划方式，整体布局、分期完成，效率高、效果好。
清晰的分区意识使得此类休憩设施能够更加倾向于区域的使用需求，辅助区域气氛的营造。
维护模式包含设施的更新与完善。
当今不少高校都将校园户外景观作为建设的重点对象之一，设施的功能以及视觉效果的升级，能够显著提高学校户外景观的人性化与美观性。
各学校的专业方向也会影响此类设施，比如艺术类院校、林业景观类院校，其校园景观以及附属品都会更加人性化、科学化，这与学校氛围和相应的学术理论是分不开的。
（二）现状说明部分校园户外休憩设施仍然采用普通城市户外休憩设施，缺乏人性化、设计感，在功能上也较为单一。
这些设施与场所之间互不相关，使用者缺乏主动休憩的需求，因此，这些座椅只具备必要性休憩行为的功能。
大学校园外部空间的行为模式浅析
中国研 究的新进展 ［ ． Ｍ］ 北京 ： 中国人 民大 学出版社 ，０ ８ ２０ ． ［ ］ 赵 民 ， 桂 兰 ， ３ 鲍 侯 丽 ． 地 使 用 制 度 改 革 与 城 乡发 展 土
第３ ６卷 第 ３ ｌ期
・
ｌ ・ ２
２０ １０年 １１月
山 西 建 筑
Ｓ ＨＡＮＸＩ ＡＲＣＨＩ ＴＥＣＴＵＲＥ
Ｖｏ ． ． 】３６ Ｎｏ ３ｌ ＮＯ ２ ０ Ｖ． Ｏ１
文章 编 号 ：０ ９６ ２ （０ ０ ３ ．０ ２ ０ １０ —８ ５ ２ １ ） １０ １ －２
４ 个人空 间。 ）
０ 引言
大学校 园是 青年 入学 习、 活 、 长 的地 方 ， 具有 使 用功 生 成 既 能， 又作为实物教材在精神层面上对学生们起 到教 育作用 。 大学校 园的外部空间环境不是指学校 围墙 以外 的社会 空问 ，
５ 领域性 。 ）
１ １ 学校入 口广场 ．
１ 调研 实 录与分 析
调 研 地 段 主要 选 取 了北 方工 业 大 学 两类 不 问性 质 的空 间 ： １ 主教 学 楼 与 食 堂 前 的硬 化 铺 地 广 场 。 ）
这个广场 向西 ， 连接着 通 向体育场 和 四教的轴线 ； 向东则是 划分
整个学校教学 区与生活 区的主轴 线。东西 向道路 的两旁 ， 经过改 造学校将原有 的灌 木改 植为 花卉 。对这 一改 变大 多数师 生都表
大学生户外活动策划方案范文（二篇）
大学生户外活动策划方案范文一、活动背景在繁忙的学术环境中，大学生们对于一次能够舒缓压力、激发热情的户外活动有着迫切的需求。
此类活动不仅能够帮助他们放松身心，增强体质，还能够提升团队合作意识和沟通技巧，培养领导力，同时也能使他们的大学生活更加丰富多彩。
因此，我们精心策划了一次目标明确、内容多元的大学生户外活动。
二、活动目标1. 创造互动平台：活动旨在构建一个开放、友好的氛围，促进大学生之间的深度交流，增进友谊，建立更广泛的人际联系。
2. 提升团队合作技巧：通过团队活动，增强大学生的合作精神和沟通技巧，提高他们解决问题和协作的能力。
3. 增进自信心与领导力：活动设计旨在培养大学生的自信心和领导才能，使他们勇于承担责任，肯定自我，并提供展示领导力的机会。
4. 丰富校园生活体验：为大学生提供一个与日常学习截然不同的体验，让他们能够充分发掘自身潜能，度过富有意义的校园时光。
三、活动时间和地点时间：____年____月____日至____月____日地点：某知名度假村四、活动内容1. 主题鲜明、活动丰富活动以“拓展自我、挑战极限、创造未来”为主题，包括团队建设、自我展示、团队挑战和创新游戏等环节。
活动涵盖户外拓展训练、生存挑战、智慧游戏和夜间篝火晚会，旨在通过多元化的活动形式，全面锻炼大学生的各项能力和素质。
2. 活动流程第一天：活动开始时举行开营仪式，进行团队划分。
随后进行一系列拓展训练，以增强团队合作和沟通能力。
第二天：继续拓展训练，增设生存挑战项目，如野外生存训练、定向寻宝等，以提升大学生的野外生存能力和团队协作精神。
第三天：组织智慧游戏，如解谜挑战、智力竞赛等，激发大学生的智慧和思维能力。
晚上举办篝火晚会，让大家在轻松的氛围中交流感受。
3. 安全规则与保障措施为确保活动顺利进行和参与者的安全，我们将制定严格的活动规则，并采取必要的安全措施。
参与者需遵守活动指导，不得擅自行动，保持团队合作精神，不单独行动。
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略论大学户外空间的设计论文
略论大学户外空间的设计论文
一、大学校园户外公共空间环境的设计分析
公共空间的功能分析公共空间应该满足人们的两个基本需要，一
个是路过和静态，比如等人等段时间的活动；另一个是休息和观望的
需要。而现在很多大学校园中的所谓公共空间，类似个功能模糊的灰
色区域，或者仅仅作为一个交通空间。这些现象大都是由于空间内缺
乏有吸引力的内容和必要的物质条件引起的。所以，应该明确公共空
间的空间属性，才能充分发挥其作用。公共空间的尺度确定需要参照
人的'视觉、听觉、心理等因素，规划出合理的、人性化的尺度。而不
是盲目求大，或者满足于视觉效果。尺度作为形式视觉属性，是由形
式本身的尺寸与周围关系所决定的。一般情况下，此空间受限于既定
建筑及规划，但又具有可伸缩性。如果既定尺度过小，可与其他领域
形成某种联系；如果过大，可以多中心的公共空间形式出现。
二、南开大学校园公共空间的调查分析
在这一部分，笔者对学校里的各类户外公共空间作了一些调研，
发现其中有些在设计上存在的不合理性。这里举出两例，对其存在的
突出问题作简要的分析，并给出一定的可行性建议，仅供再设计时参
考。
1.一个雕塑，被隐藏在树林里，没有起到任何实际性的意义，既
没有什么价值也没有个人任何互动交流的空间，属于空间布置的不合
理。
2.二主楼后面操场入口对面的户外公共空间地面高差没有得到充
分利用，可以利用地面的起伏，制作特殊的空间效果，起到增加趣味
性和实用性的效果。空间序列配置不合理，即缺少必要的设施，没有
考虑到学生的切实需求。可通过路线的规划和树木的配置，引导参与
者参与空间交流活动。家具的造型一般非常轻盈，体现出竹材的刚性
以及力的美学。另外，竹材纵向具有较好的柔韧性。充分利用这一特
性，可以制作出造型更为丰富、优美的家具。下面，就从小竹椅的椅
面为例来分析其中蕴含的造型美。只要有目标，运动空间才产生吸引
力。这个目标应突出，并把周围的线、面连接起来。停滞空间则相对
静止，地面有高差，背后有墙的空间，或隔断的合理布局并布置有长
椅、绿荫、照明灯具、风景点等。混合空间一般指运动空间中兼有停
滞空间，但停滞空间不能兼有运动空间，满足用户的物质性功能需求。
三、用户的心理性需求
公共空间除了应该注意开放性和公开性，还应该注意人们“私密”
的基本需要。比如公共空间中的座椅不应该朝向马路；在广场的角落
处设置休憩设施；适当安排台阶、转交、凹凸处；设置恰当的空间过
度、合理的位置选择、适当的距离安排。这种参与对学校建设非常重
要，这是因为校园的使用者比其他任何人都更了解自己的需要，所以
由参与的方式设计的场所就会比以行政集中的方式设计的场所更适应
于人们的功能要求。下面以清华大学为例，从公共空间的设计分析与
用户需求角度，分析其设计方面的问题。
四、小结
大学作为一个大家庭应该给学生优美的学习环境，所以设计更应
该合理、科学，我相信我们的大学户外环境将会变得更加美丽。