班规修订班会教案
校风校纪主题班会教案
校规校纪主题班会教案
一、班会目标：
1、严肃纪律，做好学生的收心工作；
2、让学生认识哪些行为时违规违纪的；
2、教育学生在新学期遵守学校的正常教学秩序，抓好校风、班风、学风工作。
班会重点：
抓好班风、学风建设；
二、班会过程：
（一）身边不和谐的现象
1、学生思考、讨论并列举身边有哪些不和谐的现象。
2、教师总结并用PPT展示。
3、学生自己反省自己是否有以上行为。
（二）出现违纪现象的原因
1、学生思考回答：出现这些行为的原因。
2、教师从三方面帮助学生梳理成因。
3、引导学生思考应该如何控制自己的行为。
（三）欣竹的校规校纪有哪些
1、口头警告处分
2、警告处分
3、严重警告处分
4、记过处分
5、记大过处分
6、留校察看处分
四、结语
希望全体同学继续发扬努力拼搏的精神，以学业为重，不辜负父母、老师对我们的殷切期望;更要能对自己的将来自己的前途负责，杜绝一切违法乱纪、违反学校规章制度的事情。
让我们争做文明学生为欣竹中学的发展做出我们应有的贡献。
班级规章制度介绍班会教案
班级规章制度介绍班会教案一、教学目标1.了解班级规章制度的意义和重要性；2.掌握班会议事规程和班级纪律；3.培养学生良好的守纪守法意识；4.提高学生自我管理能力和集体协作能力。
二、教学重点和难点1.班级规章制度的意义和重要性；2.班会议事规程和班级纪律的掌握；3.学生自我管理能力和集体协作能力的培养。
三、教学步骤1.班主任引入班主任应向学生简单介绍班级规章制度的意义和重要性，并强调规章制度必须得到所有同学的共同遵守。
2.班级规章制度的介绍由班主任或学生代表，介绍班级规章制度的主要内容，包括班级纪律、学生权利和义务、书写规范等。
教师可以用例子来说明学生遵守规章制度的重要性和好处，并设法引起学生的共鸣。
3.班会议事规程的讲解该环节中，班主任应告知学生班会议事规程。
比如，开会时间规定、主持人和记事员的职责、讨论程序、议事的方式等等。
班主任应该向学生强调，班会是学生集体讨论解决问题的平台，大家需要在班级内团结一致、协力前行。
4.学生自我管理能力的培养为了让学生全面了解班级规章制度的意义和重要性，班主任应当引导学生自觉遵守班级规章制度，提高自我管理能力。
教师可以利用邮件、微信等平台，加强班级联动、提高学生之间的沟通交流，以共同维护班级纪律的稳定。
四、教学反思班级规章制度的介绍和班会议事规程的讲解，为班级带来了新的变化。
在规章制度的制定中，班主任应当参考全体学生的意见，制定能够得到所有人认可的制度。
在班级纪律的维护方面，班主任应该指导学生依据制度行事，对违规者进行严正处理。
学生们要自觉遵守规章制度，提高自我管理能力，使班级氛围更加和谐稳定。
五、教学延伸班主任可以通过定期开展学生学习、交流和活动等来强化班级凝聚力。
比如，开展集体学习、同学互评等，在学生中形成积极向上、相互促进、良好互动的氛围。
同时，班主任也应当关注学生的个性发展，指导学生更好地适应校园生活，学会管理自己。
六、总结了解班级规章制度的意义和重要性，不仅是培养学生自我管理的能力，还能为班级营造和谐的学习氛围，让学生更好地学习和生活。
班规主题班会教案
班规主题班会教案一、教学目标1. 了解班级规章制度的重要性，并能够说明其作用；2. 掌握班级规章制度的具体内容；3. 培养学生自觉遵守规章制度的意识和能力；4. 能够根据实际情况提出合理的改善班级规章制度的建议。
二、教学重点和难点1. 班级规章制度的重要性及作用；2. 熟悉班级规章制度的具体内容；3. 培养学生自觉遵守规章制度的意识和能力。
三、教学准备1. 板书：班级规章制度的标题、内容梳理等；2. 视听材料：相关班级规章制度案例。
四、教学过程【导入】（教师进入教室，同学们已经就坐整齐）教师：同学们，大家早上好！今天我们要进行的是一个特殊的主题班会，我们将一起来讨论班级的班规制度。
大家觉得班级的规章制度对我们的学习和生活有什么重要作用呢？谁来讲一讲？学生1：班级的规章制度可以帮助我们维持良好的学习和生活秩序，提高班级整体的学习氛围。
教师：非常好！班级的规章制度确实能够帮助我们构建一个良好的学习环境。
接下来，我们就来详细了解一下班级的规章制度。
【学习活动1】教师：请大家打开教材第X页，仔细阅读并思考班级规章制度的具体内容。
（学生阅读教材内容）教师：同学们，你们对班级规章制度的具体内容有了更深入的了解了吗？请举手发言，谈谈你们最关注的一个规章制度是什么以及它的作用。
学生2：我觉得课堂纪律是非常重要的，它能够维护课堂秩序，让老师更好地进行教学。
教师：非常好！确实，课堂纪律是班级规章制度中非常重要的一个方面。
它能够帮助老师更好地进行教学，并提高大家的学习效果。
谢谢同学的分享！【学习活动2】教师：接下来，我将给大家播放一段视频，该视频展示了一个班级的规章制度案例，我们一起来观看。
（播放视频）教师：同学们，刚才的视频给你们带来了怎样的启发？请举手发言。
学生3：我觉得视频中的班级规章制度非常明确，每个学生都能清楚地知道自己的责任和义务。
教师：非常好！确实，一个好的班级规章制度应该是明确的，能够帮助每个学生清楚地知道自己的责任和义务。
班级班规主题班会设计
班级班规主题班会设计一、班会目标：本次主题班会的目标是让每位同学了解和掌握班级的班规，增强集体意识和纪律意识，建立良好的班级氛围，营造良好的学习环境。
二、班会内容安排：1. 引入活动（时间：5分钟）活动内容：播放一段相关班规的视频，激发学生的兴趣，引起他们对班级班规的思考。
2. 介绍班级的背景和目标（时间：10分钟）内容：班主任介绍班级的人数、男女比例、同学的特长、班级目标等，并与同学们一起讨论班级的发展方向和共同的目标。
3. 班级的班规及解读（时间：20分钟）内容：班主任向同学们详细介绍班级的班规，并解读每一条规定的意义和重要性。
同学们可以提问和讨论，确保每个同学都理解并遵守班规。
4. 制定班级班规（时间：20分钟）内容：分为小组让同学们讨论并提出完善班级班规的建议。
每个小组可以按照自己的想法整理班规，讨论后，班级将确定最终的班规。
班主任会给予适当的引导和指导。
5. 班级班规展示与分享（时间：15分钟）内容：让每个小组派出一名代表，上台分享他们小组讨论的结果和想法。
可以让其他同学提问或补充建议。
6. 奖励与约定（时间：10分钟）内容：班主任宣布将根据班级班规的认真程度和执行情况，设立相应的奖励机制，并与同学们进行约定。
7. 班级宣言（时间：5分钟）内容：班主任与同学们一起讨论并确定班级宣言，宣誓团结一致，遵守班级班规，共同奋斗。
8. 班级班规签名（时间：10分钟）内容：每位同学齐名签署班级班规，表示自己的决心和承诺。
9. 总结与反思（时间：5分钟）内容：班主任对本次班会进行总结，并对同学们的参与度和表现给予肯定。
鼓励同学们遵守班级班规，共同努力实现班级目标。
三、班会辅助材料：1. 视频资料：一段有关班级班规的短片。
2. PPT：班级介绍、班级班规和班级目标的展示。
3. 班级班规：可打印在纸上，每位同学签署。
四、班会实施过程及注意事项：1. 确保班干部提前熟悉班级的背景和班规的内容，争取对班级的了解尽可能熟悉。
班级班规主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级管理，营造良好的学习氛围，提高班级凝聚力，我校XX年级XX班于2021年10月15日召开了主题为“班级班规”的班会。
本次班会旨在让学生充分认识到班级班规的重要性，自觉遵守班级规定，共同维护班级秩序。
二、班会目的1. 让学生了解班级班规的内容，明确班级纪律要求；2. 增强学生的班级荣誉感，提高班级凝聚力；3. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯；4. 为班级管理提供有力保障。
三、班会流程1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了班级班规的重要性，要求全体同学认真学习并遵守班级规定。
2. 学生代表发言学生代表就班级班规的制定和执行发表了看法，认为班级班规有助于维护班级秩序，提高学习效率，希望全体同学共同努力，共同遵守。
3. 班级班规宣读班主任宣读班级班规，包括以下几个方面：（1）出勤纪律：按时到校，不迟到、不早退、不旷课；请假需提前向班主任请假，并说明原因。
（2）课堂纪律：认真听讲，不做小动作；遵守课堂纪律，不随意讲话、打闹。
（3）作业纪律：按时完成作业，书写工整；不抄袭、不作弊。
（4）宿舍纪律：保持宿舍整洁，不乱扔垃圾；按时熄灯，不影响他人休息。
（5）活动纪律：积极参加班级活动，服从安排；遵守活动纪律，注意安全。
4. 学生讨论全体同学就班级班规展开讨论，提出自己的意见和建议。
班主任认真听取每位同学的发言，并对同学们的疑问进行解答。
5. 班级班规签字班主任组织全体同学在班级班规上签字，表示自己将严格遵守班级规定。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调班级班规的重要性，要求全体同学认真执行，共同为班级的和谐发展贡献力量。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们充分认识到班级班规的重要性，纷纷表示将自觉遵守班级规定，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
以下是部分同学的心得体会：1. 小明：通过本次班会，我深刻认识到班级班规对于维护班级秩序的重要性。
我将严格要求自己，遵守班级规定，为班级的和谐发展贡献自己的一份力量。
初中校规校纪教育主题班会教案
初中校规校纪教育主题班会教案目标通过教育主题班会的方式，加强学生对初中校规校纪的认知和遵守，培养良好的学校行为规范和价值观。
时间60分钟对象初中学生教学内容1. 介绍初中校规校纪的重要性和目的。
通过引导学生思考，了解校规校纪对学校、老师和学生的作用，以及对于维护良好研究环境和校园秩序的重要性。
2. 分析学生在遵守校规校纪方面可能存在的问题。
引导学生反思自己在校园生活中的行为表现，发现存在的问题和不足之处，并通过讨论和分享的方式，鼓励学生互相借鉴和改进。
3. 引导学生制定个人校规校纪守则。
鼓励学生根据自己的实际情况和理解，制定一份符合学校规定和自身要求的个人守则，并介绍如何坚持自己的守则并对自己的行为进行自我监督。
4. 探讨校规校纪的意义和目标。
引导学生思考校规校纪背后蕴含的价值观和行为准则，鼓励学生从根本上理解和遵守这些规则，并以此为基础，培养良好的行为惯和自律能力。
5. 组织互动活动和角色扮演。
通过小组讨论、角色扮演和案例分析等方式，增强学生对校规校纪的理解和遵守意识，培养学生的团队合作和问题解决能力。
教学方法1. 提问法：通过提问学生对校规校纪的认识和理解，鼓励学生积极参与讨论，促进思考和研究。
2. 讨论法：组织学生小组讨论，共同探讨校规校纪的意义和目标，促使学生从不同角度思考和理解。
3. 角色扮演：设计一些具体的校园情境，让学生扮演不同角色，模拟遇到违反校规校纪行为的情况，并通过讨论和分析找出解决办法。
4. 案例分析：引导学生分析校规校纪相关的案例，帮助学生理解规则的制定和执行背后的原因，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
5. 小组活动：组织学生进行小组活动，例如制作宣传海报、设计校园行为规范等，锻炼学生的团队合作和创造力。
教学评估1. 个人守则展示：要求学生撰写个人守则，并进行展示和分享，评估学生对校规校纪的理解和自我约束能力。
2. 互动活动观察：观察学生在互动活动中的表现和参与程度，评估学生对校规校纪的认识和态度转变。
校纪校规教育主题班会教案
校纪校规教育主题班会教案 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是店铺精心整理的校纪校规教育主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班级：高一（3） 执教老师：孔爱云 时间：9月23日 主题：校纪校规教育 目标：配合学校对高一学生行为规范养成教育，让学生了解学校的规章制度，加强校纪校规教育。 主持人：谢菁（甲）刘欢（乙） 参加对象：高一(3)班全体同学，班主任老师，支部书记魏虎根 一、主持人开场白： 甲： 有良好的'学习环境，才能取得好的学习成绩。 乙： 制定严格的规章制度，才会有良好的学习环境。 甲： 我们憧憬美好的未来！ 乙： 我们要从现在做起！ 甲乙合：高一（3）班校纪校规教育主题班会现在开始。 二、制定班级公约 甲：同学们自己思考，举手发言，提出一条班规。 乙：我把这一条班规写在黑板上。 1、早晨、中午准时到校 2、校服统一着装；不佩带首饰，不染发，不烫发；男生不留长发 3、早操出场做到快、静、齐，两操规范 4、自休课保持安静，课间不追逐打闹 5、两分钟预备铃保持安静，上课时遵守纪律，不随便说话 6、黑板、讲台保持干净整洁 7、体育课上课时不能进教室；体育课下课后不能在操场上玩耍 8、作业认真，按时完成，不抄袭 9、互帮互助，携手前进，同学之间和睦相处 10、热爱劳动，做好值日工作 11、认真学习，做到多学、多看、多做、多问 12、热爱班级体，有团结精神 甲：这些是我们自己制定的纪律，大家能做到吗？ 全班：能做到！（声音整齐、响亮） 乙：让我们鼓掌通过，请领导和老师看我们的表现吧！（掌声） 三、表演节目 1、诗歌朗诵：《真情》。 2、辩论赛：辩论题“有规章制度好，还是没有规章制度好”。 分两组辩论，每组四人。在论辩中明确认识，以便今后规章制度能顺利执行。 3小品表演：批判乱丢垃圾的现象。 4歌曲演唱：《童年》 5数字计算游戏：比比谁聪明，计算速度快。 四、请魏书记讲话： （奖励这次主题班会表现突出的同学，颁发奖品。） 魏书记：很高兴能够参加高一（3）班的主题班会，我们同学很有热情，多才多艺。我感觉我们的班级是一个团结向上的集体，有几位同学口才很好，给我留下了很深的印象。望同学们继续努力。 五、班主任总结： 我们的主题班会气氛热烈，形式多样。大家参与意识强，参与人数多。明确了校纪校规，达到了理想的效果。希望大家言行一致，在实际行动中完善自我。 六、主持人：现在我宣布高一（3）班主题班会到此结束。 【校纪校规教育主题班会教案】
守规矩主题班会修订稿
守规矩主题班会WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-《守秩序守规矩遵守纪律》主题班会班会目的:1.遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求，规范纪律。
班会过程：（一）谈话引入：同学们我们马上就是五年级的学生了，对上课的基本要求有了很深的了解，但平时在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（1）上课铃响了，我们应该怎么做（做好课前准备，安静等老师来上课）（2）上课能随便说话吗有事情怎么办（先举手，再发言）（3）课堂上可以做小动作吗（不可以，这会影响学习，影响别人学习）（４）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。
小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（二）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
请看以下表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐他们做得不对吗为什么（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（三）在校园里参加课间活动时我们应当做到以下几点：1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4..玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（四）请同学们说一说你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣总结：通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，让我们在校园的生活不但丰富多彩又安全有序。
篇二：三一班知规矩讲规矩守规矩班会方案三一班“无规矩不成方圆·知规矩、讲规矩、守规矩”主题班会方案刘珊珊【活动目的】增强班级凝聚力，使学生能把规则的要求内化为自觉的行动，做一名文明的小学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班规修订班会教案
教案标题：班规修订班会教案
教案目标：
1. 了解班级规则的重要性以及修订班规的必要性；
2. 引导学生参与班级规则的修订过程，培养他们的参与意识和民主精神；
3. 培养学生遵守班级规则的意识和能力，促进班级秩序良好。
教学准备：
1. 班级规则的现有版本；
2. 白板、黑板或投影仪等教学工具；
3. 学生参与讨论的准备。
教学过程：
引入（5分钟）：
1. 向学生介绍本节课的主题和目标：班规修订班会教案。
2. 引导学生思考并回答以下问题：
- 你觉得班级规则的修订有什么必要性？
- 你认为班级规则对班级秩序的维护有什么作用？
讲解（10分钟）：
1. 介绍班级规则的定义和作用，强调班级规则对于维护良好班级秩序的重要性。
2. 分析现有班级规则的优点和不足之处，引导学生对其进行思考和讨论。
讨论（15分钟）：
1. 将学生分成小组，每组讨论并列出他们认为需要修订的班级规则。
2. 每个小组派出一名代表，向全班汇报他们的讨论结果。
3. 整理学生的意见和建议，以便后续的班级规则修订。
修订（15分钟）：
1. 根据学生的意见和建议，共同讨论并修订班级规则。
2. 强调班级规则修订的原则，如公平、合理、可行等。
3. 鼓励学生积极参与修订过程，培养他们的民主意识和参与意识。
总结（5分钟）：
1. 回顾本节课的内容，强调班级规则修订的重要性和意义。
2. 鼓励学生遵守班级规则，并提醒他们班级规则的执行会对班级秩序产生积极的影响。
3. 鼓励学生在日常生活中积极参与班级事务，为班级的发展和进步做出贡献。
拓展活动：
1. 组织学生进行角色扮演，模拟班级规则修订的过程，进一步加深学生对班级规则修订的理解。
2. 鼓励学生在家庭和社区中也参与规则的制定和修订，培养他们的民主意识和参与意识。
教学反思：
1. 教师应积极引导学生参与班级规则的修订过程，尊重学生的意见和建议。
2. 教师应及时总结学生的意见和建议，以便后续的班级规则修订。
3. 教师应鼓励学生在日常生活中积极遵守班级规则，并及时给予肯定和鼓励。