中成极反、生命自主

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中医哲学和中医学及中国生命科学

中医哲学和中医学及中国生命科学

中医哲学和中医学及中国生命科学 中医哲学和中医学及中国生命科学发布时间 2003-3-18 作者鞠曦一、 中医学的哲学问题中医学是中国传统中宝贵的文化形式,是中国科学的代 表形式之一,是中国生命科学的重要组成部分。

在中国文化发展的历史长河中,中医学的进步不但对中华民族的生存、 繁衍有过不能以其它文化形式可替代的作用,也由于其坚实的本体论基础 而持久的影响了中国文化发展的理路,儒必通医就是最好的说明。

近代以来,随着西学东渐的历程,西方的医学思想和医疗模式也开始 输入中国。

由于西方医学在治疗技术上的方便性,使之国人在医疗实践中能够接 受西医的治疗方式,但是,正是这种实用主义和全盘西化的价值承诺形成 了对中医学和中国文化的否定思潮。

表现在思想形式上,由于自五四以来的全盘西化思潮对中国传统文化 的全面否定, 数典忘祖、 思想浅薄、 急功近利成为学术思想界的主流之后, 中医学也成为被否定的内容之一。

为了提供否定中国文化的理性基础,自觉的不自觉的以西方的哲学思 想判释中国文化的方法就成为时代的风气,以西方的医学模式判释中医学 以比较两者的优劣,成为这个时代中医学研究的重要特点。

如果说以西方医学技术上的特点做为可接受的标准还带有实用主义的特点,从而还能在经验论的层次上证明理性的必然,那么,以全盘西化 对中国文化及其对中医学的否定就是对中国文化理性自觉的背叛,而成为 厚西薄中的思想方法了。

时至今日,随着对西方科学文化产生的一系列误区的深入认识,中医 学在医学实践中的特殊的、基本的疗效被肯定,中医学也日渐受到重视。

但是,对中医学的肯定仍然是在经验论的层次上,远没有在哲学理性 上实现自为而自在的统一。

尤其对于解决这一已经产生了几千年的中医文化的继续发展的理路 问题而言,就更需要哲学的根据和支持。

问题表明,对中医学的正确认识及其发展理路的研究,首先需要中医 哲学的研究作为基础。

然而,以我们已经熟悉并习以为常运用于思想的西方哲学思维进行中 医学的哲学研究,是不能产生正确的结果的。

劝学ppt164 人教课标版

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学然后知不足,首先必须学,而且要不断地学,只 有这样,才能获得较多的知识,才能更感到自己的不足 ,也只有永不满足,才能促使自己不断地学习,不断地 进取。鲁迅先生说:“不满足是向上的车轮。”列宁说 :“最有害的,就是自以为我们总还懂得一点什么。” 巴甫洛夫说:“你们在任何时候也不要以为自己什么都 知道。不管别人怎样器重你们,你们总要有勇气对自己 说‘我没有知识。’”这些教诲,从不同的侧面告诉我 们,要不断进取,永不满足。 (正面论证)
只有当他学得愈多时,才知道学海无涯,而自己学到的知
识只不过是沧海之一粟罢了,他才懂得要永无止境地进取
,用句古人的话说,就是“学然后知不足”。(提出论点)
有些人往往不愿意学习,不愿学习当然就与未知领域 接触得少,也就不知道未知领域是多么深远奥妙,自然不 会感到自己的不足,反而以为自己还很有知识。这正如井 底之蛙,不愿跳出井口,不知天高地厚而自鸣得意。我国 南朝梁人江淹,早年以文章著名,被誉为“江南才子”, 后来他不思进取,不愿继续学习,最后留下了“江郎才尽 ”的笑话。我国古代还有这样一则寓言,讲的是一个楚国 人
人之一世,殊为不易,在看似平坦安逸的人生旅 途中布满了种种坎坷和荆棘,往往使人困难重重,甚至 痛不欲生。痛苦之于人,犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤 舟,水血之于心脏。百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之 人因受挫折放大痛苦而一厥不振;人世千年,更不知有 多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉;万古 旷世,又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦而 葬身于万劫不复的深渊……因此,面对挫折,我们不应 放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦。(中心论点)
好处
1、使议论更深刻 3、使说服力更强
2、使论点更突出 4、使思路更清晰
引论 本论 结论
对照式

生药学发展前沿

生药学发展前沿

生药学发展前沿姓名:努尔阿米那·阿不都哈力克班级:2016科研2班学号:107602160109生药学发展前沿前言一、我国生药学如何发展生药学产生于欧洲,传入日本,引入中国。

生药学的产生与西方医学的环境及当时的科技水平是紧密联系的,所以一开始以西药的原料药为主进行研究;当传入日本后,由于日本早期从中国引入了大量的中医药,他们就将生药学与中药结合而取得了发展;生药学被我国引入后,很快就深深地扎根于我国中药学沃土之中,并不断发展壮大,成为颇具特色的世界药学领域的奇葩。

[1]二、生药学的发展特点和教学新要求生药学的产生发展经历3个阶段。

①古代生药学时期(19世纪初以前);②近代生药学时期 (1815—1930);⑧现代生药学时期(20世纪30年代至20世纪90年代末)。

近代生药学传人我国后,就紧密联系中医药理论体系,形成了一门技术和理论都相当完善且具有鲜明中国特色的应用学科。

人类回归自然和现代生命科学的兴起,使我国生药学有着广阔的前景,并进入“自然生药学时期”[2]。

三、常用生药的研究进展在教学中的及时补充随着生药学科的发展,不少学者对品种确切、疗效稳定的常用生药进行深入的研究,并取得可喜的成果,特别对于化学成分的分离和药理作用等方面的研究,为研创具有自主产权的抗肿瘤、抗衰老等方面的新药奠定基础。

如甘草及其地上部分中,除甘草皂苷外,黄酮类成分也是重要的有效成分,其对肿瘤、胃溃疡、肝损害、病原微生物以及对酶等方面的药理作用已得到证实“;姜黄属常用生药,主要成分为挥发油和姜黄素类,其姜黄素的抗肿瘤研究已成为国内外研究的热点“;远志主要成分是远志皂苷,但寡糖酯类成分是远志及远志科其他植物中存在的独特化学成分,可能成为抗老化和脑保护新药开发的先导化合物o;[3]四、目前临床和中成药生产中使用的常用和少常用中药材1000余种,已有200种实现人工种植,大宗中药材如黄芪、红花、党参、三七等基本实现人工种植,但仍有多数品种完全或部分依靠野生资源,进行中药资源调查,仍是实现中药资源可持续利用的重要研究内容,同时对中药资源的保护也有重要意义。

德育教育中培养学生的心理健康

德育教育中培养学生的心理健康

德育教育中培养学生的心理健康内容提要中学生的种种行为异常,说明心理不够健康,我在从事班主任期间也深刻体会到许多学生在行为表现中成表现的种种异常如:好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题,而往往是由心理问题引起的,因此,将班主任工作与心理健康教育相结合,显得尤为重要。

关键词:心理,健康,行为,个性“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。

班主任——作为一个与学生接触最为密切的师长,学校德育工作最直接的承担者,应当将心理健康教育引入班级管理,利用班主任工作优势,做好学生心理健康教育的导师。

不久前,有人预言心理疾病将是21世纪之患,有关调查表明,当前中小学生中存在心理问题和心理障碍的比例也相当高。

有关调查表明,当前中小学生“有中度心理行为问题”和“有严重心理行为问题”所占的比例达16%左右。

作为教师,尤其是班主任,能否以科学、有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进学生的健康成长,维护学生的心理健康,将对教育工作成败有着重要的意义。

因此,班主任对学生的心理健康状况应特别给予关注,自觉将其工作与心理健康教育有机结合起来。

美国人本主义心理学家罗杰斯认为,心理素质教育应以双方的真诚关系为基础,这种关系不是一种灌输的关系,而是一种启发或促进成长的关系。

师生间的情感交流是进行心理素质教育的一种重要方法。

作为班主任,应是学生信赖的朋友和长辈,与学生平等相待,坦诚交流,调动学生自我的力量,发挥自我指导的作用,解开他们心中的困惑,卸下他们的心理包袱,促进孩子们身心健康发展。

我在从事班主任期间也深刻体会到许多学生在行为表现中成表现的种种异常如:好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题,而往往是由心理问题引起的,因此,将班主任工作与心理健康教育相结合,显得尤为重要。

1.了解当前中学生普遍存在的心理问题是教育成功的前提经过长期观察,我认为当前中学生中普遍存在的心理问题表现为以下几个方面:在这个时期学生常见的心理健康问题主要表现为喜怒无常,情绪不稳,自我失控,心理承受力低,意志薄弱,缺乏自信,学习困难,考试焦虑,注意力不集中,思维贫乏,学习成绩不稳,难于应付挫折,青春期闭锁心理,并在行为上出现打架、骂人,说谎,考试舞弊、厌学、逃学,严重的出现自伤或伤人现象。

初中生常错词语集锦

初中生常错词语集锦

一、初中常有错别字举例无缘无故不 (假 )考虑(废 )寝忘食再接再 (厉 )变本加 (厉 )(偃) 旗息鼓 (偃)别出 (心 )裁说笑风 (生 )流光溢 (彩 )(呕 )心沥血大相 (径)庭不 (省 )人事(艰 )苦朴实锐不行 (当 )粗制 (滥)造鞠躬尽 (瘁 )神情安 (详 )清 (冽 )可鉴墨守 (成)规张灯 (结 )彩(抑 )扬顿挫甜言 (蜜)语绿树成 (荫 )反 (映)状况两全 (其 )美打斗斗 (殴 )不行思 (议 )鬼鬼 (祟) (祟)抑扬 (顿 )挫不知所 (措 )改 (邪 )归正参差有 (致 )无精打 (采 )(杳 ) 无信息痛心疾 (首)出类拔 (萃 )白 (璧微瑕卑躬 ( 屈)膝相互推 (诿 )关怀 (备 )至如法 (炮 )制英豪 (辈 )出(嘉 ) 宾满堂(乔 )装妆扮一张一 (弛 )病入膏 (肓)好高 (骛 )远破 (釜 )沉舟迫不 (及 )待陈词 (滥 )调(称 )心如意 (称) 语无 (伦 )次相形见 (绌 )直 (截 )了当毛骨 (悚 )然名列前 (茅 )(首 )屈一指丰功伟 (绩 )(惨 )无人道(铤 ) 而走险(徇 )私作弊声色俱 (厉 ) 天翻地 (覆 ) 汗流 (浃 )背声名狼 (藉 )(川 )流不息一 (筹 )莫展(异 )口同声因地 (制 )宜记忆 (犹)新貌 (合 )神离珠连 (璧 )合原驰 (蜡 )象挑 (拨 )离间雍 (容 )典雅原形 (毕 )露如火如 (荼 )不屑置 (辩 )披星 (戴 )月(漠 )不关怀(刻 )不容缓五体 (投 )地静静无 (闻 )( 欣 (欣)) 向荣(提 )纲挈领按 (部 )就班不 (计 )其数重峦叠 (嶂)污名 (昭 )著(躁 )动不安相 (濡 )以沫见 (异 )思迁无 (稽 )之谈(惴 ) (惴 )不安不行思 (议 )深恶痛 (疾 )惩前 (毖 )后草 (菅 )人命来势 (汹) (汹)顺序渐 (进 )举一 (反 )三委 (曲 )求全才 (疏 )学浅阴谋 (诡 )计高声 (疾 )呼世外桃 (源 )(销 )声匿迹故弄 (玄 )虚脍 (炙人口性格炯异(迥)相题并论(提)相辅相承(成)自出心栽 (裁 ) 舍身取义 (生 ) 礼上来往 ( 尚 ) 一鼓做气 (作 )蜂涌而至 (拥 ) 变本加利 (厉 ) 一泄千里 ( 泻 ) 重蹈复辙 (覆 )名符其实 (副 ) 直迷不悟 (执 ) 唯妙唯肖 ( 惟 ) 汉牛充栋 (汗 )朝辉夕阴 (晖 ) 变换莫测 (幻 ) 安稳无样 ( 恙 ) 蔽帚自珍 (敝 )万赖俱静 (籁 ) 坦荡如底 (砥 ) 奇妙绝纶 ( 伦 ) 众志成诚 (城 )莫名其妙 (名 ) 害人听闻 (骇 ) 好手隅得 ( 偶 ) 目不瑕接 (暇 )弱不惊风 (禁 ) 情不自杀 (禁 ) 意想天开 ( 异 ) 生机篷勃 (蓬 )慢不经心 (漫 ) 徇私午弊 (舞 ) 错手不及 ( 措 ) 走头无路 (投 )同仇家慨 (忾 ) 艰苦卓越 (艰 ) 忧心重重 ( 忡忡 ) 与日具增 (俱)前功尽气 (弃 ) 绿草如因 (茵 ) 甘败下风 ( 拜 ) 无剂于事 (济 )滥芋凑数 (竽 ) 买椟还株 (珠 ) 眼花潦乱 ( 缭 ) 神彩弈弈 (奕 )誓志不移 (矢 ) 骄健如飞 (矫 ) 眼急手快 ( 疾 ) 出谋画策 (划 )出奇不意 (其 )二、中考语文简单读错的字酣战áo 剥皮 bāo 薄纸 báo 蓓蕾 bèil ěi袒护 bì麻木 bì复辟 bì濒临 bīn针砭 biān 屏气 bǐng 参差 cēncī驰骋 chěng鞭挞 chī踟蹰 chíchú豪侈 chǐ整饬 chì火热 chì向往 chōng 难过 chóuchàng 迟疑 chóu chú创伤 chuāng 抽泣 chuò辍学 chuò瑕疵 cī剿灭 ji ān 默然 ji ān 改正 ji ǎo 校正 ji ào反问 ji é窘迫 ji éjū押送 ji è痉挛 j ìng抓阄 ji ū针灸 ji ǔ狙击 jū咀嚼 j ǔjué丧气 j ǔ龃龉 jǔyǔ倔强 juéji àng 猖狂 jué矍铄 jué攫取 jué龟裂 jūn 可汗 kèhán窥伺 ku ī邋暹 l āta 落枕 l ào 讹诈 l è勒紧 l ēi 耄耋 màodi é静谧 mì临盆mi ǎn模样 mú泥淖 nào 灰心 něi 隐藏 nì拘泥 nì擂鼓 l éi 擂台 l èi 遭灾 l í趔趄 li èqiè行贿 l ù打劫 l üè阴霾mái埋怨 mán 亲昵 nì泥泞nìng 腼腆ni ǔní固执 niù凌虐 nüè踉跄pán 倾盆 pāng tu ó炮制 páo 疏漏 pī毗邻pí嗜好pǐ媲美 pì扁舟 piān 抄袭pi āo 饿殍piǎo解剖 pōu 玉璞 pú祷告qí颀长qí休憩 qì关卡 qiǎ悭吝qiān 掮客qián忠诚 qián 戕害 qi āng 牵强qiǎng 襁褓qiǎng胆怯 qiè债券 quàn 荏苒rěn rǎn 缫丝sāo禅让 shàn 讪笑 shàn 折本 shé倏忽 shū吸吮 shǔn 鼓动 sǒng y ǒng 塑料sù倜傥 tìtǎng请柬 ti ě字贴 tiè颓丧 tuí蜕变 tuì囤积 tún 逶迤 wēi y í龌龊w òchuò斡旋w ò翩跹 xi ān 鲜见 xi ǎn 肖像xi ào 河沿yán采撷 xi é纸屑 xi è机械xi è铜臭xi ù星宿 xi ù自夸 xǔ抚恤金xù筵席 yán酗酒 xù煦暖 xù殷红 yān 湮没yān曳 yè拜见 yè旖旎 yǐ nǐ迂回 yū游弋 yì后代 yì成就 yì舆论 yú囹圄 yǔ刊登 zǎi 周密 zhěn 铁砧 zhēn臧否 zāng pǐ冬眠 zhé贬谪zhé白皑皑ái 刽子手 guì抹桌子 mā迫击炮pǎi不谙水性ān 纵横捭阖bǎihé稗官野史bài奴颜媚骨bìxī独断专行bì目瞪口呆chēng气吞山河chìzhà内心不安chōng 黯然失色chù淙淙流水cóng 一挥而就 cù明目张胆dàn引吭高歌háng 狐群狗党hàng 草菅人命ji ān不由自主jīn 杀一警百jǐng 前倨后恭jù一败涂地jué不骄不躁 kàng 马马虎虎 l à书声琅琅láng 果实累累 l éi 精神不振 mǐ宁当玉碎nìng 寻花问柳 niān 心宽体胖 pán脑满肠肥pián 存心叵测pǒ一曝十寒 pù休戚与共qī翘首眺望qiáo 潸然泪下 shān空中楼阁shèn 舐犊之情shì有备无患 shì瞬间万变shùn 助讨为虐w èich āng 痛心疾首 wù jué层出不穷xi ān 垂涎三尺xi án 唉声叹气 xū气息奄奄yǎn 石沉大海yǎo 怨天尤人 yì熠熠闪光yì百花争妍yán 向隅而泣 yú钩心斗角yú翩翩起舞zài 近在眉睫 zhǐ博闻强识zhì交口称赞zhì鳞次栉比 zhì三、词语解说第一册1.触目伤怀:看到家庭没落的状况内心感觉伤心。

以感动为话题的作文500字6篇

以感动为话题的作文500字6篇

以感动为话题的作文500字6篇以感动为话题的作文500字一有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。

而我,正是一个很容易感动的女孩。

快到期末了,我该期末考试了。

前两年毫不费力就考出好成绩的我显得得意忘形,无所事事。

“格格,快复习吧,在不弄就该考砸啦,快点去复习功课!”妈妈语重心长地说。

我不耐烦地说“哎呀,我等一会儿就去!”“你都说了几个等一会儿了?快去!你这孩子怎么这么不自觉上进呢?瞧瞧人家孩子,不用妈妈说自己就复习了,你怎么不行呢?啊?”天生坏脾气的我气急了,含着泪和妈妈吼道:“他们好你找他们去,反正我就不复习!”我一转身走进了我自己的屋子,“咣”的一声把门关上了。

“格格,格格!别关门呀!”妈妈即焦急又气愤地喊道。

我在屋里一声不出只是泪水吧嗒吧嗒的往下掉。

“那好吧,你既然把自己关在屋里那就应该好好复习,我不管你了!”我在屋里委屈的自言自语道“哼,真是铁石心肠,我都这样了还不哄哄我,还想着让我复习,我还就不复习了!”我趴在桌子上,心里难过极了,伤心融入了我的整个身体......我越想越气,甚至觉得自己不是她亲生的。

我索性躺在了床上,泪水打湿了枕巾,我闭上了眼睛,辗转反侧,想来想去还是自己不对,到期末考试了我就应该好好复习,虚心使人进步,骄傲使人落后呀!经过我反复琢磨以后,我决定去和妈妈道歉。

我蹑手蹑脚地来到门前从门缝里往外望了望,看妈妈也是一副很不安的样子。

“加油!”我为自己鼓了鼓劲。

我拉开了门,看见妈妈也在门外站着。

“格格,刚才是妈妈不对,我不该对你这样。

”“不,是我不对......”我不时感到鼻子一酸,任我的泪水从脸上滚落下来,感动占据了我的整个心房,感觉幸福在心里回荡......感动是情感的源泉,那一刻,我深深地感动了,难以忘怀。

以感动为话题的作文500字二也许,感动是夏日一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯热茶......拥有了感动,我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。

2024年河南省普通高中高三语文模拟联考试卷(六)附答案解析

2024年河南省普通高中高三语文模拟联考试卷(六)附答案解析

2024年河南省普通高中高三语文模拟联考试卷(六)试卷满分150分,考试用时150分钟 2024.05注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题。

18分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:中国医药产业起步于20世纪初期,经过多年发展,已经形成了科研、教育、生产、流通及各项相关领域相配套的完整体系,能够自主生产化学原料药及制剂、中成药、生物技术药品、医疗器械及制药机械等一系列产品。

中国与其他国家和地区的医药交流和医药对外贸易源远流长,较早的可以追溯到汉朝,特别是与阿拉伯国家的交流,对中国的医药发展有举足轻重的作用。

从中国在整个世界医药贸易中所占的比重来看,其规模还是相当小的,产品结构也较单一,产品附加值低,总体与发达国家相比,还存在较大差距,要使中国的医药对外贸易取得较大的发展和突破,任务还很艰巨。

国际医药研发向中国的转移,将提升中国医药的研发能力。

中国在承接研发服务外包方面的优势明显。

中国是世界少数几个能够生产全部化学原料药的国家,也是世界最大的原料药生产国和出口国,且多个药物品种的产量位居世界第一,如青霉素、维生素C等。

随着国际医药产业生产逐步转移到中国,中国医药生产能力和工艺也将得到进一步优化,突破国外市场准入限制的能力将得到加强。

从中长期看,中国作为全球制造工厂的地位不会改变。

中国拥有完善的产业配套和加工能力,出口企业的比较优势仍然存在。

据医保商会介绍,在这种预期下,中国医药外贸有望进入一个相对较长的复杂时期,不稳定、不确定因素将会增加。

国际市场的各种不利因素,倒逼中国医药企业进行转型升级。

略论《创业史》中梁三老汉性格的双重性

略论《创业史》中梁三老汉性格的双重性

略论《创业史》中梁三老汉性格的双重性摘要:《创业史》,后人对其评价颇有分歧,但仍然以其厚重的历史感和宏大的叙事场面成为十七年文学中的重要成就之一。

这部剧作中,柳青艺术的再现了我国农村社会主义革命初期的伟大变革,特别是人们在思想方面的深刻复杂的变化。

而所塑造的众多艺术形象中,最成功的还算梁三老汉。

老汉所代表的那个群体所共有的矛盾思想和性格在老汉身上都得到生动体现,主要在于“双重性”;双重性格出现的原因是多方面的,包括传统文化的影响,特殊的个人经历、父子关系以及作家的现实主义创作观;所具有的价值意义更是巨大的,对作品、作家和时代都产生广泛的影响。

关键词:《创业史》;梁三老汉;双重性格《创业史》,被称为社会主义革命文学的红色经典之一。

在今天好多人看来柳青的这部小说还存在诸多不足,认为高估了其在文学史上的地位,但仔细回味其对个别人物的描写,特别是对梁三老汉的塑造还是比较成功的。

小说中,梁三老汉身上具有“既自私、落后、狭隘、保守又善良、朴实;既不满梁生宝又希望梁生宝成功;既想个人发家又望集体致富”的双重复杂矛盾性格,而这种矛盾性格的形成不仅受到传统文化的影响还和主人公的个人经历、家庭关系以及作家的创作观有关,同时这种性格的描写对作品、作家、时代都产生了巨大的意义和影响。

一、梁三老汉性格双重性的表现《创业史》中塑造的典型人物要数梁三老汉最为成功,而它的成功就在于作家柳青深入人物内心世界从梁三老汉身上挖掘出“既自私落后、狭隘保守又善良、朴实;既不满梁生宝又希望梁生宝成功;既想个人发家又望集体致富”的双重复杂矛盾性格。

1.“自私落后、狭隘保守又善良、朴实”作为矛盾统一的性格实体,《创业史》中既展示了梁三老汉自私落后、狭隘保守的一面又展示了他善良、朴实的一面。

这对于一个背负几千年封建观念而走上社会主义道路的小私有者来说,具有很强的典型性。

长期小生产者的生产方式,形成了梁三老汉的做人标准,就像生宝给他总结的那几条:“自私自利是精明,弄虚作假是能力,大公无私却是愚蠢……○1”题叙中,生宝牵财东的小黄牛回家,梁三老汉气坏了,他只看到眼前五块大洋所能换来的东西,落后的表现溢于言表。

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1
中成极反、生命自主、易经中的数与变
6变7,9变8明了,但是7与8是什么关系呢。
也就是问6与9是什么关系呢
这里面没说明7与8之间的变化啊?
所以6与9之间的变化我就联系不起来啊!
王老五 4:23:34
通过我昨天给你的图,你就知道,7和8是中,6和9是极,物极必
返。

王老五 4:24:57
7是阳,代表事物的上升状态,所以是七上;
王老五 4:25:44
8是阴,代表事物成功了,稳定了,不想上升了,所谓四平八稳,
王老五 4:26:26
也意味着,该下降了,所以七上八下。
王老五 4:27:21
2

7和8,是少阳,少阴,相对而言是中和。
王老五 4:28:23
7发展到9,阳到了极高、极阳,必然发回归。即中成极反。
王老五 4:29:38
所以,你看易经之中,见不到七八,总听说六啊,九啊的。也就是到
了九,极阳了,才会变。
王老五 4:30:29
九变成八,是太阳变少阴,就稳定下来,不再动。
王老五 4:32:11
而六,是太阴、极阴,极低了,也要突变,一下变成了七,也就稳定
下来。
王老五 4:32:40
这个是中国易经中的中成极反的规律。
王老五 4:34:56
一般来说,7不会变成8,而是先渐变为九,再突变为8。
王老五 4:35:02
打个比喻:
王老五 4:35:24
少男,不会变成少女。
王老五 4:37:02
但是他喜欢少女,他们结合成家,共同生活几十年。这些是属于渐变。
少男变成了老男了。
3

王老五 4:38:58
也就是7变成9,而有8陪伴在一起。同时,8也变成了6,成了老
女。
王老五 4:39:22
这时,突变发生了,
王老五 4:39:42
老男故去,
王老五 4:40:56
由于他一生喜爱少女,故转生之时,随其心愿,他变为少女。大概是
这个意思,你自己体会。
王老五 4:42:03
所以,六和九,表示事物到达极限,即将发生突变。
王老五 4:43:13
易经告诉我们,如何观察变化的渐与突,如何预知变化的结果,如何
应对变化(也包括向自己有利的方向发展)。
王老五 4:45:43
64卦,每一卦六爻,共384爻,详细地给我们分解,变化的不同形
态、形式、趋势,对应生活中不同的现象,找到其中的规律。
王老五 4:47:07
学通了易经,我们就可知变,而能应变。把握住规律,而生命自主。
王老五 4:47:46
所以易有三义:简易、变易、不易。
4

王老五 4:50:43
大道至简,不外乎阴阳;阴阳变化,奥妙无穷;知晓阴阳变化之道,
应用自如,即可死生自在,生命永恒。

王老五 5:05:56
离卦,内为离中虚,为文明、智慧,用阳光来比喻;外也是离。
大人者,君子也。
中国的学问,是内求。
明白了上述真理,教化四方,天下太平矣!

整个易经,是教导我们做真君子。
注意这里面的君子,与论语中的君子,
大不相同。

读经养生、开智的原理
读易经时有瞌睡是供养不足。
也是读经初期,常见的现象。
实际上,是大脑在加速工作,自然需要更多的营养。
这时,由于过去没有建立供养系统,所以,就会困。
读得多了之后,供应系统就正常了。
而且脑袋特别清明!
5

你知道,人吃饭,其能量,大脑消耗的,与躯体消耗相比,各占多少?
也就是说,在上无为,百姓之福。
人的大脑,也是这样。
为什么它的消耗占80%?
是因为我们胡思乱想,
一刻不停。
即使睡了,也在消耗,大脑得不到真正的休息,
只有放松心身,才能真正地休息。
我们读经,要做到真正的读。
真正的读什么样呢?
就是不思、不议。
打开经卷,只管读起来。
不去分析,也不评论。
对于经文,不求甚解。
大脑内的思维流自然宁静,
人的本性自有的智慧自然现前。
这是读经开智的原理,
人能做到不思不议,脑力消耗大幅下降,
生理机制得到调整,身心自然健康。
这是读经养生的原理。

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